在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

知識產(chǎn)權(quán)的心得篇一

首先，要有一定的技術基礎,。

對于企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)的保護對象,，要有一個技術性的了解，要明白標的的技術要點,、技術訣竅及設計的關鍵點,。

其次，要有一定的文字表達能力,。

對于知識產(chǎn)權(quán)的保護對象,，需要用文字來表達出其特征及先進性。

第三,，要有一定的綜合演示能力,。

對于知識產(chǎn)權(quán)保護對象，要有能力采用數(shù)字,、圖片,、視頻等文字以外的手段，來展示出其特征及先進性,。

第四,，要有相當?shù)木C合協(xié)調(diào)能力。

企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)是綜合性的,，不光是對自己的產(chǎn)品而言,。原材料、中間環(huán)節(jié)等均能夠涉及到知識產(chǎn)權(quán)方面的內(nèi)容,。這就需要知識產(chǎn)權(quán)方面的人才去管理,，去協(xié)調(diào),。

第五，從業(yè)人員要對“知識產(chǎn)權(quán)“有一個系統(tǒng)的了解和學習,，從方方面面來把控對知識產(chǎn)權(quán)相關工作的進行,，推進我國知識產(chǎn)權(quán)的建設和發(fā)展。而這一點,，也就是我們本次學習的主要原因,。下面，我就本次學習,，來說一下關于”知識產(chǎn)權(quán)“這個學科的一些基本認識,。

知識產(chǎn)權(quán)，指“權(quán)利人對其所創(chuàng)作的智力勞動成果所享有的專有權(quán)利”,，一般只在有間期內(nèi)有效,。各種智力創(chuàng)造比如發(fā)明、文學和藝術作品,，以及在商業(yè)中使用的標志,、名稱、圖像以及外觀設計,，都可被認為是某一個人或組織所擁有的知識產(chǎn)權(quán),。據(jù)斯坦福大學法學院的marklemley教授，廣泛使用該術語“知識產(chǎn)權(quán)”是一個在1967年世界知識產(chǎn)權(quán)組織成立后出現(xiàn)的,。知識產(chǎn)權(quán)是關于人類在社會實踐中創(chuàng)造的智力勞動成果的專有權(quán)利,。隨著科技的發(fā)展，為了更好保護產(chǎn)權(quán)人的利益,，知識產(chǎn)權(quán)制度應運而生并不斷完善,。如今侵犯專利權(quán)、著作權(quán),、商標權(quán)等侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為越來越多,。17世紀上半葉產(chǎn)生了近代專利制度;一百年后產(chǎn)生了“專利說明書”制度;又過了一百多年后，從法院在處理侵權(quán)糾紛時的需要開始,，才產(chǎn)生了“權(quán)利要求書”制度,。在

二十一世紀，知識產(chǎn)權(quán)與人類的生活息息相關,，到處充滿了知識產(chǎn)權(quán),，在商業(yè)競爭上我們可以看出他的重要作用,。發(fā)明專利,、商標以及工業(yè)品外觀設計等方面組成工業(yè)產(chǎn)權(quán)。工業(yè)產(chǎn)權(quán)包括專利,、商標,、服務標志,、廠商名稱、原產(chǎn)地名稱,、制止不正當競爭,，以及植物新品種權(quán)和集成電路布圖設計專有權(quán)等。

作為企業(yè)從業(yè)人員,，我平時接觸的與知識產(chǎn)權(quán)相關的主要是公司產(chǎn)品相關的專利,，下面我就專利的一些認識做一下闡述。

專利權(quán)是指一項發(fā)明創(chuàng)造向國家專利局提出專利申請,，經(jīng)依法審查合格后,，向?qū)＠暾埲耸谟璧脑谝?guī)定時間內(nèi)對該項發(fā)明創(chuàng)造享有的專有權(quán)。根據(jù)中國專利法,，發(fā)明創(chuàng)造有三種類型,，發(fā)明、實用新型和外觀設計,。發(fā)明和實用新型專利被授予專利權(quán)后,，專利權(quán)人對該項發(fā)明創(chuàng)造擁有獨占權(quán)，任何單位和個人未經(jīng)專利權(quán)人許可,，都不得實施其專利,，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、使用,、許諾銷售,、銷售和進口其專利產(chǎn)品。外觀設計專利專利權(quán)被授予后,，任何單位和個人未經(jīng)專利權(quán)人許可,，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造,、銷售和進口其專利產(chǎn)品,。未經(jīng)專利權(quán)人許可，實施其專利即侵犯其專利權(quán),，引起糾紛的,，由當事人協(xié)商解決;不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，專利權(quán)人或利害關系人可以向人民法院起訴,，也可以請求管理專利工作的部門處理,。當然，也存在不侵權(quán)的例外,，比如先使用權(quán)和科研目的的使用等,。專利保護采取司法和行政執(zhí)法“兩條途徑、平行運作,、司法保障”的保護模式,。該地區(qū)行政保護采取巡回執(zhí)法和聯(lián)合執(zhí)法的專利執(zhí)法形式,，集中力量，重點對群體侵權(quán),、反復侵權(quán)等嚴重擾亂專利法治環(huán)境的現(xiàn)象加大打擊力度,。

現(xiàn)階段，國家對知識產(chǎn)權(quán)的重視程度和保護措施已經(jīng)達到了一個新的高度,。如今,，從知識產(chǎn)權(quán)保護領域看中國，一些國際人士評價說,，中國已步入了知識產(chǎn)權(quán)領域世界水平國家的行列,。知識產(chǎn)權(quán)制度建設落后的歷史在中國已經(jīng)結(jié)束了。

但是,，中國作為一個發(fā)展中國家,，在完善知識產(chǎn)權(quán)制度方面還有許多工作要做。由于中國建立現(xiàn)代知識產(chǎn)權(quán)制度的時間不長,，全社會的知識產(chǎn)權(quán)意識還比較薄弱,，有的地區(qū)和部門對保護知識產(chǎn)權(quán)的重要性缺乏足夠認識，一些嚴重侵權(quán)行為不僅損害了權(quán)利人的合法權(quán)益,，而且損害了法律的尊嚴,。為此，我們在繼續(xù)完善知識產(chǎn)權(quán)法律制度的同時,，國務院作出了《關于進一步加強知識產(chǎn)權(quán)保護工作的決定》,。可以確信,，隨著決定中各項重要舉措的落實,，中國的知識產(chǎn)權(quán)保護工作將邁上新的臺階。

通過本次培訓班的學習,，系統(tǒng)地,、有效地提高了我們知識產(chǎn)權(quán)的方面的能力和水平，對更好地在實際工作中普及知識產(chǎn)權(quán)知識,，加強企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)實際認識和操作力量,，加快知識產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)人才隊伍建設具有極大地推動作用。在以后的工作中,，我們要加強企業(yè)重點和關鍵環(huán)節(jié)的知識產(chǎn)權(quán)管理,，培育一批會領導，會檢索,、會申請,、會保護、會管理和會運用的企業(yè)人才,。積極運用專利文獻,，制定適合自身發(fā)展特點的專利戰(zhàn)略。以身作則,，宣傳企業(yè)運用知識產(chǎn)權(quán)制度實施“引進來”,、“走出去”戰(zhàn)略，提高企業(yè)涉外知識產(chǎn)權(quán)(專利)的獲取,、維權(quán)和積極應對知識產(chǎn)權(quán)糾紛的能力,，努力成為自主知識產(chǎn)權(quán)、市場競爭力強的企業(yè),。作為知識產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員,，我們要嚴格貫徹各項法律法規(guī)及方針政策，為我國的知識產(chǎn)權(quán)體系,，作出自己的貢獻,。

知識產(chǎn)權(quán)的心得篇二

不知不覺已經(jīng)上完了七周的知識產(chǎn)權(quán)的所有課，從老師的課上學到了很多關于保護知識產(chǎn)權(quán)的知識,，對于筆者個人來說收益匪淺,。從學習建筑學五年本科到如今的建筑設計研究生一年級，在建筑設計的道路上奮斗了六年,，然后對于建筑設計及建筑行業(yè)的相關知識產(chǎn)權(quán)卻了解甚少,，雖然老師的課并不是專門的建筑知識產(chǎn)權(quán)課程，但仍然能從中獲得一些相關的法律知識,，從案例中學到一些如何保護自身知識產(chǎn)權(quán)的方法,，筆者認為這些對于以后的建筑生涯都有一定的幫助，或許在今后存在一定法律糾紛的時候會成為筆者的武器,。

剛開始的時候,，對于知識產(chǎn)權(quán)只單純的停留在字面上的意思，就是對一些知識的保護,，但對于細化下去的方面不是很了解,。通過老師的介紹，筆者了解到知識產(chǎn)權(quán)是指對智力勞動成果依法所享有的占有,、使用,、處分和收益的權(quán)利。它是一種無形財產(chǎn),，它與房屋,、汽車等有形財產(chǎn)一樣，都受到國家法律的保護,。同時從課上了解到知識產(chǎn)權(quán)有兩大類：一類是工業(yè)產(chǎn)權(quán),，包括專利權(quán);商標權(quán)。工業(yè)產(chǎn)權(quán)是個廣義的概念,，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農(nóng)業(yè),、采掘業(yè)以及交通運輸業(yè)等,。另一類是著作權(quán)，亦稱版權(quán),，主要包括作者對文學,、藝術、音樂,、攝影,、電影、電視,、計算機軟件等方面的專有權(quán),，以及由此派生出來的鄰接權(quán)。保護知識產(chǎn)權(quán)的法律主要是國內(nèi)立法(專利法,、商標法和著作權(quán)法),，也有國際條約。課上老師也精心挑選了許多案例,，讓我們快速地了解知識產(chǎn)權(quán)的重要性及維護知識產(chǎn)權(quán)的方式,。而通過老師每節(jié)課的案例分析，讓筆者了解到,，雖然一個看似很小的專利或發(fā)明,，但有時可能價值上百萬甚至上億;一個看似很小的專利或發(fā)明，卻可能救活一個瀕臨破產(chǎn)的企業(yè);而失掉一個看似很小的專利或發(fā)明,，卻可能使一個市場占有率很高的企業(yè)失去競爭力,，從而在市場競爭的浪潮中被無情的淘汰。因此,，學習知識產(chǎn)權(quán)對于我們在生活中,，學習中，工作中維護自身的利益是有很大的意義及幫助的,。

由于筆者專業(yè)是建筑學,，筆者們的作品主要是設計相關的建筑作品。通過學習了解到,，對于建筑作品來說主要涉及復制權(quán),、發(fā)行權(quán)、展覽權(quán)等,。其中,，復制是最能實現(xiàn)建筑設計作品價值的使用方式，著作權(quán)法實施條例規(guī)定復制權(quán),，是指以印刷,、復印、拓印、錄音,、錄像,、翻錄、翻拍等方式將作品制作一份或者多份的權(quán)利,，這其中并沒有列明從平面到立體形式的復制,。實際上復制可以是從平面

到平面的復制，可以是從平面到立體的復制,，也可以是從立體到平面的復制,，亦可以是從立體到立體的復制,。而作為建筑設計作品來講,，它最主要的復制方式也是最能實現(xiàn)其價值的使用方式是從設計圖紙到立體建筑物的實現(xiàn)過程，即一種從平面到立體的復制,。然而,，這些權(quán)利雖然能實現(xiàn)其價值，但也容易被其他設計公司所侵權(quán),。

如筆者了解到的相關案例,，在2006年3月，國際知名的加拿大ott-ppa建筑師事務所向浙江省杭州市中級人民法院提起訴訟,，主張杭州錦繡天地房地產(chǎn)開發(fā)有限公司和浙江省建筑設計研究院在招投標過程中利用不正當競爭手段,，嚴重侵犯了前者建筑設計作品的著作權(quán)。原告訴稱,，被告杭州錦繡公司于2001年8月邀請原告參加由被告組織的當時暫定名為“錦繡夫地·西湖國際俱樂部”建筑設計方案的招投標活動,。原告經(jīng)過精心設計，提供了一套獨具匠心的建筑設計方案,，整個建筑外形為一只振翅欲飛的蝴蝶,。但經(jīng)過投標評標程序之后，杭州錦繡公司通知原告其設計方案未能中標,。然而在2003年9月份,，原告偶然發(fā)現(xiàn)正在進行施工和商業(yè)推廣的“錦繡天地”樓盤設計方案完全照搬了原告的投標方案，但其設計單位署名卻是浙江省建筑設計研究院,。原告認為,，兩被告對原告設計的惡意抄襲行為，已經(jīng)構(gòu)成了欺詐和惡意串通行為,，侵犯了原告享有的著作權(quán),，應當依法承擔侵權(quán)連帶責任。通過學習知識產(chǎn)權(quán)再去分析相關案例,，能更加了解相關方面,，同時也能更加深入了解案例，案例中的杭州錦繡天地房地產(chǎn)開發(fā)有限公司和浙江省建筑設計研究院嚴重侵犯了tt-ppa建筑師事務所的著作權(quán)，通過照搬的形式來假冒新方案,，這是惡劣的侵權(quán)現(xiàn)象,，必須受到法律的制裁，才能彌補對設計者帶來的著作權(quán)及經(jīng)濟各方面的損害,。

通過案例筆者認為,，建筑行業(yè)從業(yè)者應充分掌握好知識產(chǎn)權(quán)的相關法律知識，雖然有些大的建筑事務所有一定的法律顧問,，但像上面的案例一樣,，由于缺乏監(jiān)督，建筑作品被甲方所復制及建造,，對原設計公司的著作權(quán)產(chǎn)生了巨大的傷害,。筆者認為，原設計公司應監(jiān)督甲方其項目最終實施方案,，同時保護好自身作品的著作權(quán),，如發(fā)現(xiàn)甲方最后采取方案與自身作品存在巨大的雷同性，應采取法律手段保護自身公司利益,。

短短的七周的時間,，不長也不短，卻學到了許多關于知識產(chǎn)權(quán)及其保護方式的內(nèi)容,，而筆者認為這些內(nèi)容都與生活密不可分,，在生活中經(jīng)常會存在著知識產(chǎn)權(quán)

受到威脅的時候。因此,，學習知識產(chǎn)權(quán)的課程能很好的保護我們的利益,，而對于一個從事設計的建筑人來說，未來的人生道路或許會遇到一些著作權(quán)受損害的時候,，我想,，那時我會想起老師，想起老師所教授的相關知識,，拿起法律的武器,，保護自身及公司利益。感謝老師一直的辛勤付出,，愿老師工作順利,，桃李滿天下。

知識產(chǎn)權(quán)的心得篇三

在這學期中,，我們集中學習了《知識產(chǎn)權(quán)法》,。通過老師的講解和自學，我對這門學科的有閉知識有了必定的認識,。以下是我參加網(wǎng)大學習一年多來的一些心得,，供大家參考,。

1，注意學習方法,，理論聯(lián)系現(xiàn)實,，注重理解

2、公道擺設時間,，捉住學習重點

由于是在職學習,，用于學習的時間有限，所以我以為公道擺設好學習時間是極度重要的,。根據(jù)網(wǎng)大的擺設,，每門課程從拿到教材到考試，至少有三個月左右的學習時間,，哄騙平?？沼鄷r間將教材和課件瀏覽一遍，有一個大概的了解,。接下來當真地將練習題做一遍,，不清楚的地方再回過甚去看看書,，根據(jù)考試大綱將重要的知識點記一遍,，并對著作權(quán)、專利權(quán),、商標權(quán)三者之間進行比較,，加深影響。比如：1,。著作權(quán)的司法保重期限:著作權(quán)中的人身權(quán)保重不受期限限定,無限期保重;財產(chǎn)權(quán)的保重期限:公民作品:作者終生加死后50年;合作作品:止于最后殞命的作者殞命后50年;法人作品或非法人單位作品:自尾次收表之日起50年,。2。專利權(quán)的保重期限:收現(xiàn):自申請之日起20年,，實用新型和外不雅觀設計:自申請之日起10年.3.商標權(quán)的保重期限:注冊商標的保重期為10年,期滿需要繼續(xù)使用的,應當申請續(xù)展注冊,每次續(xù)展的有效期為10年.

《知識產(chǎn)權(quán)法》中的一些概念是比較抽象的,，若是死記硬背很難記住，所以學習方法便顯然特別重要,，現(xiàn)實生活中,、電視和報刊中閉于知識產(chǎn)權(quán)法的內(nèi)容還是比較多的，在看得時候注意和自己的學習聯(lián)系起來,，寓教于樂,，在理解的基礎上再記憶便容易的多。比如我在報上看到的一個小故事：“可口可樂”公司的老板曾說,，一旦可口可樂在全球的廠房,、貨物局部失于火災，自己第二天便能用“可口可樂”商標作質(zhì)押,，貸出資金恢復生產(chǎn),。因為“可口可樂”的商標被評估值數(shù)百億美元。這從側(cè)面反應了知識產(chǎn)權(quán)給企業(yè)帶來的巨大價值，體現(xiàn)了商標權(quán)在知識產(chǎn)權(quán)中的重要地位,，同時也讓我理解了知識產(chǎn)權(quán)的概念,、特點、分類,。知識產(chǎn)權(quán)法是調(diào)整因知識產(chǎn)品而產(chǎn)生的各種社會閉系的司法規(guī)范的總稱,，它是近代商品經(jīng)濟和科學技術收展的產(chǎn)物。知識產(chǎn)權(quán)法主要包括以下基本制度：主體制度,、客體制度,、權(quán)項制度、哄騙制度,、保重制度,、經(jīng)管制度。知識產(chǎn)權(quán)是一種民事權(quán)利,除了具有民事權(quán)利的共同特點外,還有自己的特點:客體具有無形性,、內(nèi)容具有雙重性:(既有人身權(quán),又有財產(chǎn)權(quán)),、專有性、地域性,、時間性,。知識產(chǎn)權(quán)可分為兩大類:著作權(quán)、工業(yè)產(chǎn)權(quán),，工業(yè)產(chǎn)權(quán)又分為兩類:專利權(quán)和商標權(quán),。特別是我國加入wto之后，有閉知識產(chǎn)權(quán)的司法閉系將會在我國各個領域普遍展開,，充斥著我們的一樣平常生活,，便像我們?nèi)缃褡呗芬裾战煌ǚɡ⑸蠈W要遵照黌舍的規(guī)章制度一樣,，所以說,，跟現(xiàn)實生活是緊密相連的，具有很重要的現(xiàn)實意義,。

3,、規(guī)矩學習態(tài)度，明確學習目的

一個好的學習態(tài)度,，對于取得好成績是十分重要的,，若是僅僅是為了應付考試拿一個文憑，那么學習起來便會顯得十分枯燥,，而對于自己感愛好的東西,，學習便會是一件輕松、快樂的事情,。我比較熟悉的是民事司法閉系,，在學習知識產(chǎn)權(quán)法的時候,，將其與民法公則進行比較，收現(xiàn)其有不少相通附近的地方,。知識產(chǎn)權(quán)的客體固然是無形的,，但他的財產(chǎn)閉系處理上基本與普通財產(chǎn)閉系出有本質(zhì)的區(qū)別。

知識產(chǎn)權(quán)的心得篇四

在泰州市知識產(chǎn)權(quán)局的精心組織下,，我很榮幸地成為20__年度泰州市知識產(chǎn)權(quán)工程師培訓班的學員,。從5月下旬開始，我參加了為期15天的網(wǎng)絡遠程培訓的學習和培訓教材的自學,，并以85分的成績順利通過了網(wǎng)絡考試,。6月21日，參加了為期一周的,、以集中脫產(chǎn)面授形式的集中學習,。我非常珍惜這次難得的學習機會，自學階段認真收看視頻課程,，閱讀培訓教材,。集中學習不遲到不早退，認真聽,，細心記,，珍惜各位教授講師的每一節(jié)面授課程。

通過這次培訓學習,，收獲頗豐,。自學階段主要學習了：知識產(chǎn)權(quán)基礎理論,、專利法概論,、商標法概論、著作權(quán)法概論,、知識產(chǎn)權(quán)國際保護和商業(yè)秘密保護等相關知識,。面授階段主要學習了：企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)風險防范及應對、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)運營,、《企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》解讀及實施,、無形資產(chǎn)評估、知識產(chǎn)權(quán)行政保護和司法保護,、專利申請文件撰寫,、專利商標審批流程、專利文獻檢索與運用,、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理、知識產(chǎn)權(quán)國內(nèi)外動態(tài),、省市知識產(chǎn)權(quán)行政管理和政策體系解讀等相關知識,。

在當今這個經(jīng)濟飛速發(fā)展的社會,，無論是國內(nèi)還是國外，涉及知識產(chǎn)權(quán)的爭議和糾紛顯得越來越多,，知識產(chǎn)權(quán)在促進經(jīng)濟發(fā)展,、科技進步以及文化繁榮等方面逐漸發(fā)揮出越來越重要的作用。

知識產(chǎn)權(quán),，概括地說,，是指公民、法人或其他組織在科學技術和文學藝術等領域內(nèi),，主要基于腦力勞動創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專有權(quán)利,。

知識產(chǎn)權(quán)可分為兩大類：一類是工業(yè)產(chǎn)權(quán)，包括專利權(quán)(發(fā)明專利,、實用新型專利和工業(yè)品外觀設計);商標權(quán)(商業(yè)商標,、服務商標和制造商標),。工業(yè)產(chǎn)權(quán)是個廣義的概念,，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農(nóng)業(yè)、采掘業(yè)以及交通運輸業(yè)等,。另一類是著作權(quán)，亦稱版權(quán),，主要包括作者對文學,、藝術,、音樂、攝影,、電影,、電視,、計算機軟件等方面的專有權(quán),，以及由此派生出來的鄰接權(quán)。保護知識產(chǎn)權(quán)的法律主要是國內(nèi)立法(專利法,、商標法和著作權(quán)法),，也有國際條約。著作權(quán)分為著作人身權(quán)和著作財產(chǎn)權(quán),。著作人身權(quán),，是指著作權(quán)人基于作品的創(chuàng)作依法享有的以人格利益為內(nèi)容的權(quán)利。包括發(fā)表權(quán),、署名權(quán),、修改權(quán)和保護作品完整權(quán)。著作財產(chǎn)權(quán)包括自己使用并且禁止他人使用作品的權(quán)利(包括復制,、發(fā)行,、出租、展覽,、放映,、廣播、網(wǎng)絡傳播,、攝制,、改編、翻譯,、匯編),、收益權(quán)(許可他人使用并獲得報酬)和處分權(quán)(包括轉(zhuǎn)讓、質(zhì)押和出資),。

專利權(quán),，是發(fā)明創(chuàng)造人或其權(quán)利受讓人對特定的發(fā)明創(chuàng)造在一定期限內(nèi)依法享有的獨占實施的權(quán)利。專利權(quán)的客體是發(fā)明創(chuàng)造,，具體包括發(fā)明,、實用新型和外觀設計三種。商標權(quán),，是商標專用權(quán)的簡稱,，是指商標主管機關依法授予商標所有人對其注冊商標受國家法律保護的專有權(quán)利。商標俗稱牌子,，是指經(jīng)營者在商品或服務項目上使用的,，將自己經(jīng)營的商品或提供的服務于其他經(jīng)營者經(jīng)營的商品或提供的服務區(qū)別開來的一種商業(yè)識別標志，可以由文字,、圖形,、字母、數(shù)字,、三維標志、顏色組合或者上述要素的組合構(gòu)成,。

在市場競爭異常激烈的今天,，企業(yè)只有創(chuàng)新，不斷產(chǎn)生新的產(chǎn)品,，才能搶占市場先機,，在某個或某些產(chǎn)品中達到基本壟斷的市場地位，為企業(yè)帶來豐厚的創(chuàng)新回報,。如果沒有創(chuàng)新,，固步自封,，僅僅依靠現(xiàn)有產(chǎn)品參與市場競爭，夜郎自大,、坐井觀天,，滿足于狹小的一片天空，必然會隨著市場的變化而被淘汰,，企業(yè)對此應該警醒,。

在當今經(jīng)濟快速發(fā)展的時代知識產(chǎn)權(quán)對企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義，企業(yè)建立和完善的知識產(chǎn)權(quán)保護制度是必須考慮,、實施的問題,。只有這樣才能更好的保護自己。

知識產(chǎn)權(quán)的心得篇五

我們可能更關注弱勢這一塊,，當然今天我們涉及到富士康這個案件的話我想確實是有很多造作的余地在里面,，我們其實也涉及到幾個我們網(wǎng)絡的案子。

因為我不是法律方面的人士,，但是通過做幾個案子有了一些親身的體會才知道,，我們就是提一些我們的看法和一些思考。首先我們覺得應該在網(wǎng)絡知識產(chǎn)權(quán)的保護方面包括或者是公司的知識產(chǎn)權(quán)方面,，一個是證據(jù)的保全是非常重要的,，特別涉及到網(wǎng)絡，

網(wǎng)絡法律現(xiàn)在應該說還不是那么的齊備,，國外的網(wǎng)絡法律是比較完善的,，我們看到最近也報了很多的案子，涉及到很細節(jié)的,。我們這一塊網(wǎng)絡的侵權(quán)的事件是馬上會消失的,，所以這個證據(jù)的保護很重要。比如說發(fā)表一個帖子一定要公正下來做充分的準備,。

第二個要聘請專業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)的律師來負責,，專業(yè)的律師是非常重要的，專業(yè)的人做專業(yè)的事,，應該說是可以起到事半功倍的效果,。

第三個應該尋求網(wǎng)絡，因為網(wǎng)絡的知識產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)可能要更多的涉及到網(wǎng)絡的審判,，可能不是事實的審判的問題,。網(wǎng)民也是會提出他們自己的審判的觀點，我們看到最近凱蒂不斷的有案例在報,，包括國學辣妹我和張星水聯(lián)手做的案子在豐臺法院獲得了初審的勝利,。但是我們在這里面也看到輿論和網(wǎng)友的力量是非常大的，他們起到了很大的作用,，所以雖然可能判決不一定有利,，但是我們還是推薦大家用網(wǎng)絡的力量尋求網(wǎng)絡意見領袖的支持,，我們想剛才方總這里聚集了一萬多名的意見，他們發(fā)言的重要性更大了,，在法理上和娛樂上有幫助,。

第四個在法律的舉證的過程中間，我們一定要做到證據(jù)的充分,，法律有可能在里面有一些,，因為我們中國社會人情關系在里面，我們不能避免有一些模棱兩可的事情,，但是在法律上我們不能絲毫的退步和讓步,，包括證據(jù)的提供，所以我們一定要掌握這一點,。

第五個,，最后一點就是說如果有不利的判決，我們一定要堅持上訴或者是二審,，一定要堅決的反對,，因為不利的判決會對你未來的公司的運營，包括個人的聲譽有很大的影響,。得到了有利的判決以后要堅決的速戰(zhàn)速決,，這個中國現(xiàn)在就是這個執(zhí)行問題上面也是面臨一個困境，現(xiàn)在就是說畢竟我們還是有一個過程,，

法制化進程中間還有一個過程,，所以他們會想出很多辦法來讓你執(zhí)行不了，所以速戰(zhàn)速決的辦法,，找到你的訴訟對象得主管方,，主管人給他們施加壓力。這個是不成熟的,，但是我們覺得還是比較實用的,。

最后一點我想講在創(chuàng)新型國家的知識產(chǎn)權(quán)方面，黎明老師是我的老師,，他在創(chuàng)新型思維上面提出了一些方面的想法,，我們覺得可能就是用正反和用這種三元的邏輯會起到一些效果，他也在考慮如何讓中國人聰明起來,，在思維上面起到一些作用,。我們講利益的鼓勵包括發(fā)獎章，包括發(fā)創(chuàng)新獎金是一方面,，但是情感的激勵和創(chuàng)新的機制是無法避免的。

對于知識產(chǎn)權(quán),，以前只是在電視,、廣播,、報紙中看過、聽過,，覺得與我們相距很遠,，今天又學了，覺得知識產(chǎn)權(quán)與我們每一個人生活都息息相關,。認識它,，學習它越來越發(fā)現(xiàn)它真的很重要。

以前用別人的東西理直氣壯,，以為改個姓名就成為自己的作品,，現(xiàn)在知道那是侵權(quán)，到電子市場買張光碟,，現(xiàn)在知道那是盜版,。并且知道如果人家追究就要負法律責任。