總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教師職業(yè)道德情況個人經(jīng)驗總結(jié)篇一

思想上積極向上,，擁護黨的方針政策,，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí),，認真做筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校的活動和領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

在教育教學(xué)中,，我利用學(xué)科的獨特優(yōu)勢，對學(xué)生進行思想教育,，尊重學(xué)生的個性,，使學(xué)生獨立，對學(xué)生進行全方位的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年，我承擔(dān)了9年級的音樂教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生的實際情況準備教案,。在教育教學(xué)中，我在課堂上搭建了一個“小舞臺”,，讓學(xué)生展示自己的才華,，給他們充分的表達欲望。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在快樂的音樂實踐活動中主動發(fā)現(xiàn)、探索,、感受,、理解和表達音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每一個學(xué)生都熱愛音樂,，喜歡音樂。

不足之處在于側(cè)重于情感和興趣的培養(yǎng),，略忽略了對九年級學(xué)生樂理知識的傳授,。說到底，這三個因素是相互作用,、相互促進的,。只有掌握了樂理知識,，才能更深刻地感受和理解音樂。

為了讓學(xué)生輕松愉快地上音樂課,，鼓勵學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。盡量用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于擾亂課堂秩序的行為,，我們也是善意的批評和糾正,。

學(xué)生的課堂常規(guī)也相應(yīng)地得到了規(guī)范。學(xué)生們通常喜歡在音樂教室里隨意地坐著,。我觀察了幾節(jié)課,，特意做了音樂教室座次表貼在音樂教室的柱子上，要求學(xué)生按照新的座次表坐,。如果有人缺課,，我一眼就能看出來,。我還表揚了在課堂上表現(xiàn)特別好的同學(xué),，并把相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者與期末成績評定掛鉤。效果不錯,。學(xué)生來到音樂教室,，不再凌亂。

1.為迎接龍崗區(qū)創(chuàng)建藝術(shù)強區(qū)活動,，我校不僅加強了校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，還加強了校園文化建設(shè)。我們的音樂教室被完全設(shè)計和裝飾,。

2.20xx-20xx年6月11-13日,，音樂組全體教師參加了“東北地區(qū)中小學(xué)音樂教學(xué)觀摩研討會”。

3.20xx-20xx年7月7日,，音樂組全體教師在全市中小學(xué)音樂教室參加理論考試及培訓(xùn)會,。

總之，這學(xué)期我能全心全意做好自己的本職工作,，上課勤學(xué),、勤奮、踏實,。做好自己教研組的教研活動,，積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后,，我會盡力改進該部分,。

教師職業(yè)道德情況個人經(jīng)驗總結(jié)篇二

在開展教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教育實踐,，對教師這一職業(yè)有了新的思考和認識,。我深深地意識到,，學(xué)生、家長和教師構(gòu)成了教育教學(xué)的有機整體,，其中教師起著最關(guān)鍵的作用,。教師只有把道德與教學(xué)結(jié)合起來，為人師表,，這個有機整體才能達到最佳的教育教學(xué)效果,。

前蘇聯(lián)教育家贊科夫認為，作為一名教師,，最基本,、甚至幾乎是最重要的品質(zhì)是愛學(xué)生。愛學(xué)生,，就要了解和尊重學(xué)生,，時刻記在心里，觀察他們的內(nèi)心世界,，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)和生活中的健康發(fā)展,，同情他們的痛苦和不幸，與他們建立和諧友好的師生關(guān)系,。一個師德高尚的老師,，愛的不僅僅是幾個學(xué)生，而是每一個學(xué)生,，所有的學(xué)生,，尤其是那些家庭困難、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的學(xué)生,。

父母是孩子的第一任、永久的老師,，在人的一生成長中起著重要的,、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“學(xué)校和家庭是兩個并肩工作的雕塑家,，有著相同的理想觀念,，朝著一個方向行動。在造人的工作中,，兩個雕塑家沒有對立的立場是極其重要的,。”尊重家長,，引導(dǎo)家長理解,、參與、監(jiān)督學(xué)校教育,，可以充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,，將學(xué)校教育與家庭教育有機結(jié)合,。為了動員家長積極參與學(xué)校教育，我不定期電話聯(lián)系家長,，對學(xué)生的表現(xiàn)進行具體分析,。這種做法使家長能夠在課堂上開展各種活動。

活動非常關(guān)注,。他們的合理建議為我開展教育教學(xué)提供了有益的幫助,。在實際工作中，我通過各種方式及時向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn),，讓家長詳細了解孩子在紀律,、學(xué)習(xí)、勞動方面的表現(xiàn),，然后請家長及時向我反饋孩子在家的表現(xiàn),。這種做法取得了很好的教育效果。及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，為我真實全面地了解學(xué)生,，對學(xué)生進行思想教育提供了寶貴的信息。我長期堅持這種信息交流,，與家長達成共識,，共同優(yōu)化教育環(huán)境,。家長是一個很有教育潛力的團隊,，很多家長在素質(zhì)上并不遜于老師。教師只有放下架子,，虛心聽取家長的批評和建議,，才能調(diào)動他們參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進工作,。

我從教十二年,，教過一千多名學(xué)生。當我看到我的同學(xué)有的成為了熟練的會計,，有的成為了獨立的廠長,，有的成為了為農(nóng)民排憂解難的農(nóng)技人員，有的成為了醫(yī)術(shù)非凡的年輕醫(yī)生,，有的和我一樣踏上了教育崗位,？？漸漸地,，我從內(nèi)心體會到了桃李的幸福,。我對教師職業(yè)的熱愛給了我享受教學(xué)和勤奮的巨大動力。

為了培養(yǎng)更多更好的人才,，今天我珍惜我的崗位,。備課,、上課、批改作業(yè),、管理班級對我來說已經(jīng)不再是普通瑣碎單調(diào)的工作,，而是成為了我展示個人才華的舞臺。不斷研究教學(xué)方法,，找到科學(xué)的育人規(guī)律,，是教學(xué)中勤奮和快樂的重要體現(xiàn)。教師工作的熟練程度源于他積極進取和勤奮的精神,。一個樂于教學(xué),、努力工作的教師，才能全面深刻地認識到教育工作的.重大意義,，才能被教育工作本身的樂趣深深吸引,。我越努力，越能體會到教師工作的無窮魅力,。

教師職業(yè)道德情況個人經(jīng)驗總結(jié)篇三

為教師隊伍建設(shè)方案,，教師隊伍的師德和，三亞市市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《三亞市教育局三亞市教育工會委員會組織學(xué)習(xí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（xxxx年修訂）〉的通知》的通知文件精神,，組織教師學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，在全體教師中了以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大活動。學(xué)習(xí)和,，使全體教師以“敬業(yè)愛生,、明禮誠信、平等合作,、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻”為核心，以“德為人先,、學(xué)為人師,、示范”為準則，以思想政治,、職業(yè)理想和職業(yè)道德為,，學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和下發(fā)的學(xué)習(xí)，還剖析個人在工作實踐中的,，自身的師德和能力了,。其做法如下：

組長：梁應(yīng)光

副組長：陳達文

成員：林桂蓮

1、學(xué)習(xí)宣傳,。制定學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案,，教職工學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會，組織全校教師學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的法規(guī)文件,，將新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》懸掛在各年級辦公室,，營造濃厚的學(xué)習(xí),。各年級組在組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，另以年級組為組織學(xué)習(xí),，課余精讀細思,。

2、學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，了以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大活動,，其內(nèi)容為：

（1）要樣的師表形象；

（2）在職教師有無從事有償家教,，有哪些弊端,；

（3）如何履人師表、教書育人的職責(zé),；

（4）尊重學(xué)生人格,，做學(xué)生的良師益友，做得如何,，今后應(yīng)該做,？

3、對照新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條,，評,、評班子、評教師的“三評活動”,。自查自糾主要內(nèi)容：

（1）查自覺遵守教育法律法規(guī),，的愛國守法；

（2）查勤懇敬業(yè),，甘為人梯,，的愛崗敬業(yè)；

（3）查愛護尊重學(xué)生,，的關(guān)愛學(xué)生；

（4）查以身作則,，情操高尚,，的為人師表。查按課表上課,，不隨意調(diào)課代課,，，按教學(xué)規(guī)范組織教學(xué)活動,。

4,、“五個一”活動：簽訂符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀，制定一套三亞市職工子弟小學(xué)教師教學(xué)忌語和寄語,，撰寫學(xué)習(xí)體會文章,，每人幫扶一名后進生,，開好學(xué)生家長會。

5,、對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí),，教師自律自警。在工作中努力踐行“熱心愛教,、文明執(zhí)教,、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心,；依法治教,，承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任，真正關(guān)愛每學(xué)生,，為學(xué)生的人生堅實的基礎(chǔ),，讓兒童在人生航程上激情揚帆。

6,、典型,，弘揚正氣。在學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大活動中,，收集教師們的先進事例和典型做法,，評選師德先進個人表彰。

組織全校教師對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和“愛心與責(zé)任”大活動,，從到教師個人都能夠新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，查找工作中的主要，剖析的根源,，寫出的剖析,。涌現(xiàn)出一批以“把責(zé)任扛在肩上、把學(xué)生,、敬業(yè)愛崗,、樂意奉獻”的教師隊伍。

以后的工作中,，將對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和“愛心”與“責(zé)任”師德師風(fēng)大活動,，在全校教師中“養(yǎng)師德、練師能,、鑄師魂,、育新人”師德師風(fēng)教育活動，緊繃新《規(guī)范》這根弦,，牢固愛心意識和責(zé)任意識,，進取，勤奮工作，為乃至鹿城教育教學(xué)工作的發(fā)展新,。

教師職業(yè)道德情況個人經(jīng)驗總結(jié)篇四

教師的天職是教書育人,。所以作為老師，一定要提高自己的道德素質(zhì)和職業(yè)觀念,。只有嚴于律己的人,，才能取得好的發(fā)展，才能嚴于律己,。做一個讓同事,、學(xué)生、家長滿意的好老師,。在這學(xué)期里,，我有意識地要求自己在各方面“為人師表”?？偨Y(jié)如下,。

老師對學(xué)生的愛可以彌補家庭和社會教育的不足，讓老師在學(xué)生心中的影響力長久保持,。做一名合格的人民教師,，還應(yīng)該關(guān)心學(xué)生。無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我也抽時間和學(xué)生交談，和他們交流,，和他們一起活動,，縮短師生之間的距離。因為我熱愛和關(guān)心學(xué)生,，及時處理問題,，采取恰當?shù)姆椒ǎ⒅嘏c學(xué)生的交流,，學(xué)生信任我,，喜歡我，喜歡我的課,。

對學(xué)生的愛還體現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重,、信任和嚴格要求上。尊重學(xué)生個性,，了解學(xué)生個性，信任學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴格要求，又關(guān)注學(xué)生個體差異，區(qū)別對待,。對于不同層次的學(xué)生,，要采取不同的教育方式，因材施教,。愛每一個學(xué)生,，尤其是差生，讓每一個學(xué)生都能學(xué)到東西,，絕不讓任何一個學(xué)生掉隊,，盡力把每一個學(xué)生培養(yǎng)成對社會有用的人才。一個老師能取得學(xué)生的信任,，能讓自己的工作順利進行,，能讓學(xué)生健康活潑地成長，這就是他最大的成功和欣慰,。

熱愛教師工作,，“終身為教育而奮斗”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)被認為是教師的最高美德,。做自己做的事,，愛自己做的事，工作勤奮認真,，服從領(lǐng)導(dǎo),，認真圓滿地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。在工作中,，我嚴于律己,，寬以待人。時刻嚴格要求自己,，找出缺點,，及時改正，盡量包容別人的缺點,。教書育人,，為人師表，注重教師形象,，在師生中形成良好的形象和和諧的氛圍,，才能無愧于人民教師的稱號。

況且,，要成為一名好老師,，光有工作熱情是遠遠不夠的，還要有廣博的知識,。在工作中虛心向老教師學(xué)習(xí),，取長補短,。大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，認真研究教材,，探討教學(xué)方法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法,，是取得教學(xué)效果的有效途徑,。知識無止境。在工作中,，我注意從各方面充實自己,。比如參加學(xué)校舉辦的各種教研活動，各種培訓(xùn),，讓自己適應(yīng)當今教育的發(fā)展,，跟上課程改革的步伐。

在目前的情況下,，我們必須不斷學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、改進,、改進和提高。為教育事業(yè)盡綿薄之力,。

教師職業(yè)道德情況個人經(jīng)驗總結(jié)篇五

另一份師德師風(fēng)研究讓我深深知道:“百年大計,，教育為本；教育計劃,，以教師為本,；教師的計劃是以師德為基礎(chǔ)的?！本烤故裁词菐煹?？所謂師德，就是教師所具備的最基本的道德素養(yǎng),；教師風(fēng)格是教師職業(yè)的時尚,。愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦，不上課……這些都是師德,。我們教師群體就是這種師德的具體體現(xiàn),。

中國現(xiàn)代教育家夏丏尊說:“沒有情感和愛的教育就像沒有水的池塘。沒有水,，就不能稱為池塘,，沒有愛,，就沒有教育,?！崩蠋熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是鮮活的,、茁壯成長的孩子,。如果說智慧靠智慧，那么愛情靠愛情來實現(xiàn),。在我的教育生涯中,，我也盡了我最大的努力去幫助孩子們！古代教育家早就提出“教育無階級”,，“在同一片藍天下,，兒童應(yīng)有同等的受教育權(quán)利?！睈垡粋€學(xué)生就是塑造一個學(xué)生,，拒絕一個學(xué)生就是毀滅一個學(xué)生。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基(sukhomlinski)花了10年時間,，把一個有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一個成功的農(nóng)場主席,。每個學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭發(fā)生了特殊變故的學(xué)生,，很容易形成特殊的性格,。我們班就有一個這樣的同學(xué)。在他的學(xué)習(xí)和生活中,，我真誠地對待他,，熱情地鼓勵他，耐心地幫助他,。我用師愛的溫暖融化了他“心中的冰”,，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我不能像太陽一樣把我的光輝灑滿全世界,，但我可以像母雞關(guān)心小雞一樣關(guān)心每一個學(xué)生,。

但值得思考的是:為什么老師那么關(guān)心學(xué)生，卻得不到學(xué)生的理解和認可,？高爾基曾說:“愛孩子,，那是母雞該做的。如何教育孩子是一件大事,?！弊屛疑羁陶J識到，只有尊重學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,；沒有尊重,，就不可能有真正的教育。

我們總要想起教育家的諄諄告誡:“你冷眼中有牛頓,，嘲諷中有愛迪生,。”新課程改革已經(jīng)全面鋪開,，其主要理念是“以學(xué)生為本”,，重視學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生,、平等對待學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊,，每個人都希望得到別人的尊重,。這是心理需要，但尊重是相互的,。學(xué)生是獨立的個體,，有自己的思想和行動自由。被平等對待是很大的愿望,。受到老師的尊重對學(xué)生來說是巨大的精神鼓舞,。

我從教育中體會到，尊重學(xué)生的本質(zhì)是把學(xué)生作為有尊嚴,、有追求,、有獨特個性、有自我情感的生命個體來對待,，建立在尊重學(xué)生基礎(chǔ)上的新型現(xiàn)代師生關(guān)系,。教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)變，擺脫傳統(tǒng)的教師尊嚴,，從家長的威嚴中解放出來,，從唯一正確的老師的假設(shè)中覺醒，學(xué)會傾聽和理解,，學(xué)會寬容,、欣賞、贊美,，善于溝通,，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引路人和鼓勵人,，成為“孩子的同志和朋友”,。在學(xué)生心中種下一顆尊重的幼苗，用愛澆灌,，必將隨著他生命的成長,，豎起一棵參天的人格之樹,。“萬色隨風(fēng)去,，玉壺盛冰,。”這就是我這樣一個普通老師的正直品格,！雨果曾說:“花的事業(yè)是高尚的,，果的事業(yè)是甜蜜的,。我們?nèi)プ鋈~子的事業(yè)吧，因為葉子的事業(yè)是平凡而卑微的,?！蔽矣X得老師從事的就是這種企業(yè)——平凡而偉大,。“你說的一定要做到,，你做的一定要做到,。”行動實踐遠勝說教,。師德不是簡單的說教,，而是一種精神的體現(xiàn)，一種深刻的知識內(nèi)涵和文化品位,！

其實在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中,，我們的老師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更重要的是每個老師的修養(yǎng)！讓我們用良好的師德托起教育的藍天,。

教師職業(yè)道德情況個人經(jīng)驗總結(jié)篇六

教師是“人類靈魂的工程師”,，對學(xué)生的成長和成功的作用不言而喻。古代教師的職責(zé)概括為:傳道,、授業(yè),、解惑，指出了教師“教書育人”的一面,，而“為人師表,、為人師表”則提出了更高的個人要求，使我深刻認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。

我熱愛這份工作,，我熱愛學(xué)生，我能按照相關(guān)法律法規(guī)進行教學(xué),，認真?zhèn)湔n,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí),，最大限度地提高單位時間的教學(xué)效率。在實際工作中,，我體會到師生雙方的人格是平等的,，學(xué)生在學(xué)校接受教育的權(quán)利是不可剝奪的。本人尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。我時刻注意自己的言行，以身作則,，言行一致,。總結(jié)我從教以來的教學(xué)工作,，雖然取得了一些成績,，但也存在一些不足。

(1)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究中放松,。

(2)上課對學(xué)生的要求不夠嚴格,。

(3)在授課過程中，忽視了學(xué)生的個體差異,，使部分學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)信心,。

(4)對貧困生的課后輔導(dǎo)不到位。

(5)教研力度不夠,，教學(xué)反思不夠徹底,。大多是聽課評課，沒有系統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),。工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。

第一,，對于教育理論的學(xué)習(xí),，有時僅僅停留在表面記憶上，沒有很好的結(jié)合實踐,、專業(yè)特點和學(xué)生實際去分析理解,，導(dǎo)致對教材的挖掘不夠。

二是由于自身能力不足,，沒有擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，缺乏主動創(chuàng)新的理念。

第三，青年學(xué)生是90后,。在青春期,，他們渴望交流，心中有很多想法,，希望得到別人的尊重和幫助,。面對學(xué)生的合理訴求，有時無法一一解答或幫助解決,。

未來的改進方向:

一是加強自身建設(shè),，提高綜合素質(zhì)。包括加強政策理論水平,、專業(yè)知識,、業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平的提高，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展,。

第二，認真研究學(xué)生中的新情況,、新變化，用變化的觀點看待學(xué)生,，用新的,、廣闊的視角觀察學(xué)生，從而樹立正確的學(xué)生觀,，努力提高教育教學(xué)的有效性,。

第三，多思考教學(xué)過程,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，變壓力為動力,，積極促進自身能力的不斷提升,。

總之，優(yōu)秀的師德是教師做好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。對未來的工作充滿了信心,，也增添了危機感。我始終堅持不斷的學(xué)習(xí)和追求,，勤奮踏實的工作,，堅信努力就會有收獲。

教師職業(yè)道德情況個人經(jīng)驗總結(jié)篇七

20xx年,，隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,，小學(xué)生心理健康等各種問題越來越引起教育各方面的關(guān)注、研究和討論,。所謂素質(zhì)教育,，不是簡單的開設(shè)幾個琴棋書畫培訓(xùn)班,，或者簡單的體驗一下農(nóng)村生活，也不是機械理解下的考試,，留作業(yè),。其真正內(nèi)涵是培養(yǎng)孩子健全的人格，促進人的全面發(fā)展,。但根據(jù)目前的調(diào)查,，孩子厭學(xué)，離家出走,，甚至自殺,。不考慮其他因素對培養(yǎng)孩子健康人格的影響，今天我們試著談?wù)勗谒刭|(zhì)教育的理念下,，教師尤其是鄉(xiāng)村教師應(yīng)該如何轉(zhuǎn)變教育方式,。

在師德師風(fēng)建設(shè)年整改活動中，我們認真做好教師經(jīng)驗和學(xué)習(xí)階段的總結(jié),，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),，學(xué)以致用，用理論指導(dǎo)工作,，對照自己的言行,，認真自查自糾，從根本上杜絕損害師德師風(fēng)的行為,，樹立良好的模范形象和教育形象,。但是，師德師風(fēng)仍存在缺陷和不足:

1.專業(yè)知識還不完善,，教育技術(shù)技能還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高,。

2.教育不夠堅定，知難而進,。有時會有順其自然的松懈思想,，在教學(xué)實踐中放不下工作。

3.對學(xué)生的思想,，原創(chuàng)品質(zhì)等等了解不夠,，所以在解決一些學(xué)生的問題上不能得心應(yīng)手。

4.強化終身學(xué)習(xí)的觀念,，可持續(xù)發(fā)展的潛力不夠,。

5.進一步加強自身的道德修養(yǎng)，也就是自身的素質(zhì)建設(shè),。

6.幫助有困難的學(xué)生:當學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時,，一定要善待他們，真誠地向他們傾注情感，打動他們,，用真誠和善意激勵他們,，誘導(dǎo)他們，逐步增強他們的信心和勇氣,，耐心細致地培養(yǎng)他們,，幫助他們克服困難。尤其是對于“學(xué)困生”,，一定要深入了解,，不僅要了解其自身原因，還要了解其家庭原因,，既有生理原因,，也有心理特點，這樣才能對癥下藥,。所以教育的關(guān)鍵是引導(dǎo)和轉(zhuǎn)移,，讓他們把旺盛的精力、智力和情感用到學(xué)習(xí)上,。美國哈佛大學(xué)的研究表明,，人的智力是多元的，不同的人有不同的智力表現(xiàn),。

“教育孩子的事業(yè)需要幼兒教師實現(xiàn)職業(yè)理想,，成為教育孩子的專家。他們應(yīng)該把自己的教育理論知識轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實際能力,，這是做好教育教學(xué)工作的重要條件?！备郀柣?/p>

實踐是檢驗真理的唯一標準,，任何科學(xué)的、先進的思想都必須經(jīng)過實踐的檢驗和落實,。只有用心,、認真、創(chuàng)造性地實踐,，才能升華理論,，在實踐中逐步實現(xiàn)教育理想，推進理想教育,。