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畢業(yè)論文的自我鑒定篇一

學業(yè)方面,。我的研究方向為虛擬現(xiàn)實和仿真技術,，主要研究興趣為三維模型的簡化與網(wǎng)絡傳輸。學術思想活躍,、學習目的明確,，態(tài)度端正、學風良好,，勤奮學習,，刻苦鉆研，成績優(yōu)秀,。在所選的研究生課程中,，成績?nèi)繛閮?yōu)良；在國際會議發(fā)表了學術論文兩篇,；在導師的指導下,，參與了兩個科研項目并在項目中獨立負責一個模塊，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高,。

工作方面,。我曾任測繪遙感信息工程國家重點實驗室研究生會副主席、實驗室政治協(xié)理員,。在擔任副主席期間,，組織了多場晚會、聯(lián)誼會,、弘毅講堂系列學術講座,；成功策劃了首屆“學術科技節(jié)”活動、組織了本室的學術之星評比,，推薦,、協(xié)助鐘艷飛博士參加校級選舉并榮獲“十大學術之星”稱號。我的工作積極性和組織協(xié)調能力也得到了認可,，被評為“優(yōu)秀研究生干部”,。作為政治協(xié)理員，積極的配合分管黨務工作的老師,、指導和協(xié)調各班黨支書開展工作,，出色的完成了任務。

其它方面,。研究生的確應該視學術為生命,，但是綜合素質的提高是最重要的,。我組織和參與了實驗室的系列體育賽事，并獲得了不錯的名次,；積極參加學校的辯論賽,。堅持聽一些社會、文化等領域的名家講座,，提高自身的修養(yǎng),。業(yè)余時間愛好攝影，作為青年志愿者參與了國際學術會議的拍攝工作并負責實驗室重大活動的攝影任務,；在攝影專業(yè)雜志發(fā)表文章一篇,。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學業(yè),、科研工作,，到個人素質，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉,，是充實且有意義的兩年,。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中,，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風,，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績,。

從本科畢業(yè)到走入研究生的教室,，再由研究生的教育中走進社會，雖然短短幾年,，卻是我人生中最大的財富,，它將伴隨著我的一生，渲染著我的思想,，引導給我方向,，傳遞給我力量。在進入研究生學習之前,，我就暗自下定決心,，要把握住任何機會鍛煉自己，多積累實踐經(jīng)驗和教訓,。

學習上,，在lcf導師的教導下，深入研究了石家莊市科技局的基金項目——石家莊市企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設研究,，通過各位老師的幫助和自己的努力,，項目進行有條不紊，指標設計有效,，提出的對策建議切實可行,。在此期間,，我的學術研究水平得到了提高，經(jīng)濟學和管理學知識十分融洽地結合,，達到了提高自我素質,、深入社會實踐的目的,。

在今后的社會生活中,，會面臨更大的挑戰(zhàn)和機遇，我已經(jīng)做好了準備,，迎頭而上,。我會繼續(xù)學習，不斷進取,，勇于開拓,，直視困難，校正缺點,，實現(xiàn)更高的社會價值,。

畢業(yè)論文的自我鑒定篇二

個性化教學是指，在課堂教學中教師充分尊重學生的個性,，根據(jù)每個學生不同的個性,，包括興趣、特長等,，因材施教,。教師授課的觀念已經(jīng)不是傳統(tǒng)的傳授知識，而是帶動學生自主學習,，把教學方式由“苦力”轉化為“技術”,，給學生提供充足的學習空間，培養(yǎng)學生的學習能力,，提升教學質量和水平,。這樣，對學生優(yōu)良的評價已經(jīng)不是根據(jù)學生能夠記憶多少知識,，而是學生的獲取信息,、分析信息以及信息加工的能力。個性化教學是實現(xiàn)這樣的教學目標的關鍵所在,。教師由“知識的傳授者”轉變?yōu)椤皩W生學習的協(xié)作者”,，傳授學生學習的方法，促進教育個性化發(fā)展,。個性化教學需要從“多元化”“以生為本”出發(fā),，通過具體教學活動體現(xiàn)每個學生的個性、興趣,、特長等,。

1,、學校方面。學校以及教育部門的重視程度不高,，學校的管理觀念落后,，一味追求學生的成績和整體的升學率，而忽視了對學生的多元化教育,，將學習成績列為評定學生優(yōu)劣的唯一標準,。這是不恰當?shù)模粫鸩较W生的個性,。

2,、教師方面。教師個性化教學能力相對低下,。在個性化教學中,，教師需要具備數(shù)學知識、基本素養(yǎng),、心理學以及教育多元化思想結構,、個性化教育方法等，但是只有少數(shù)教師能夠達標,，尤其是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)比較落后的地區(qū),，幾乎沒有教師能夠在多元化、個性化教學方面達到標準,。

3,、學生方面。由于學生長期受到“填鴨式”教學方式的影響,，基本數(shù)學知識和理論的掌握理解程度不一,。在這樣的環(huán)境下，學生大都對學習產(chǎn)生功利性,。比如,，大多數(shù)學生的刻苦努力都是沖著應付考試、取得好名次,，或者是為了評先,、評優(yōu)而刻苦學習的。

4,、課程和教材方面,。教學目標缺乏一定的層次性，教學方法簡單機械,，教學內(nèi)容乏味無趣,；教材的設置和知識點的配置很難與實際生活和應用達成一致，使學生學習教材知識點僅僅是為了考高分,，從而使教學變得沒有意義,。

1,、加強對高中數(shù)學個性化教學的重視。學校方面應該逐步加強對學生個性化教學的認識和重視,，需要在教學理念上予以革新，在管理制度上給予重視,。例如,，在學校組織多種多樣的個性化教學的培訓和交流活動，使個性化教學的目標與過程深入到學校各個環(huán)節(jié)的教育工作者心中,，使個性化教學充分展現(xiàn)在校園中,。

2、教師提高個性化教學能力,。一方面，教師應該提高自身教學素質,，形成個性化教學的能力。例如,，在講“橢圓方程”時,，教師可以這樣開展個性化教學：從教學目標的制定方面將整個章節(jié)作為一個大的教學目標,，再將大章節(jié)分散成小章節(jié)，將大問題分解成若干小問題,，借助多媒體課件展示橢圓定義的實質,，將整個概念浮現(xiàn)在學生記憶里,，通過讓學生自己動手,，獨立思考，自主探索,，自己提出問題,，利用各種教學資源進行觀察、分析,、實驗,、探究，找到解決問題的途徑,。教師可以提出問題：到兩定點的距離之和為定值的點的集合一定是橢圓嗎,？通過課件演示和自主觀察,，學生得出初步結論，最后由教師進行講解與集體驗證,，挖掘其內(nèi)涵,，使該知識點在學生記憶中留下深刻印象。這樣,，能夠提高學生學習的積極性,，從而提高教學質量。

3,、引導學生適應個性化教學,。在高中數(shù)學教學中，教師要創(chuàng)造個性化教學環(huán)境,，引導學生個性化學習,，大膽質疑，勇于表達,，開展個性化探究活動,。例如，在講“橢圓”時,，教師可以準備一根細繩和兩根釘子,，在給出橢圓定義之前，在黑板上任意取兩個點（注意兩點之間的距離要小于繩子的長度）,，讓兩個學生按照教師的要求在黑板上畫橢圓,，學生通過自主畫橢圓的過程，總結出橢圓應該具備的具體特征,，之后教師根據(jù)學生推測出來的橢圓的特點進行講解,，將橢圓的數(shù)學定義與學生總結出來的橢圓的特點進行對比，總結經(jīng)驗和教學,。這樣,，每個學生腦海中都會存在橢圓的定義和橢圓的基本形態(tài)，提高學習效果,。

4,、形成個性化教學策略。首先,，教師要按照不同學生的具體水平制定不同的教學目標,，再按照各個層次不同基礎學生的學習狀態(tài)以及學習要求選擇層次分明的教學方法，有針對性地對不同階段學生進行不同方式的教學,。其次,，引入綜合性的教學辦法。最后，對高中數(shù)學的教學內(nèi)容進行拓展,，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,，形成多元化的教學評價?？傊?，個性化教學關鍵在于教師。在“以生為主”的基礎上,，突出教師的主導作用,，不失時機地引導學生，從學生內(nèi)心完成其對教學方法的認可,，幫助學生對數(shù)學知識的掌握以及知識框架的梳理,。通過教學方法來指導學生的學習，通過學生的學習來完善教學方法,。

畢業(yè)論文的自我鑒定篇三

在校期間,，我虛心求學、刻苦認真,、吃苦耐勞,，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時;注重理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)自己的自學能力以及分析、解決問題的能力,。在豐富多彩的 大學生活中,，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好;積極參加校內(nèi)外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為系學生會干部的我,，有較強的組織,、宣傳,、管理和應變 能力;有高度的責任心和良好的人際關系,。在出色地完成上級交予的任務外,，還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動中,，能有力地組織同學及調動同學們的積極性; 從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力,。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力;并且深受同學們和老師以及領導的認可,。

在思想品德上,，本人有良好道德修養(yǎng),，并有堅定的政治方向,。我熱愛祖國，熱愛人民,，堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度,，遵紀守法,，愛護公共財產(chǎn),，團結同學,，樂于助人,。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動,。

珍貴的四年大學生活接近尾聲,，特此總結一下大學四年的得失,，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路,，也更是為了看清將來要走的路,。

我 的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多,。首先是我端正了學習態(tài)度,。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,，然而很 快我就明白了,，大學仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W們拼命的學習,，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程,。其次是極大程度的提高了自己的自學能力,。由于 大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識,，只靠課堂上聽講是完全不夠的,。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常 去圖書館查一些相關資料,。日積月累,，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考,。要想學好只埋頭苦學是不行的,，要學會“方法”，做 事情的方法,。古話說的好,，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”,，但說起來容易做起來難,，我換了好多種方法,，做什么都勤于思考,，遇有不懂 的地方能勤于請教。在學習時,，以“獨立思考”作為自己的座右銘,，時刻不忘警戒。隨著學習的進步,，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識,，我的心智 也有了一個質的飛躍,，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要,。在學習知識這段時間里,，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教 導,，使我體會了學習的樂趣,。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系,，互幫互助,，克服難關。現(xiàn)在我已經(jīng)大四,，正在做畢業(yè)設計,，更鍛煉了自我的動手和分析 問題能力，受益匪淺,。

一直在追求人格的升華,，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到,。在大學生活中,，我堅持 著自我反省且努力的完善自己的人格,。四年中,，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助,，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,，關系到是否 能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己,。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它,。平時友愛同學,，尊師 重道，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益，幫助別人 的同時也是在幫助自己,?；仡櫵哪辏液芨吲d能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,，相對的,，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師,，我一 向是十分敬重的,，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行,，不如說是 個人對整個社會的責任,。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務,，有了高尚的品德,，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值,。

個人認為這個世界上并不存在完美的人,，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們,。四年來,，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點,。

我 的優(yōu)點是誠實,、熱情、性格堅毅,。我認為誠信是立身之本,，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成,，記得有好幾次,，同學或老師約了我 見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點,，即使有急事也從不失約,，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇,，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得 很好,，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼,。在學習知識的同時,，我更懂得了,，考慮問題應周到，這在我的畢業(yè)論文設計中充分展示了出來,。 我這個人有個特點,，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終,，就算再難的事也全力以赴,，追求最好的結果，正因為如此,，我把自己的意志視為主要因素,，相信 只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人,，而是他本身,。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn),，準確地說,，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想 起來,，我確實比以前堅毅了許多,，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點,，是我今后立身處世的根本,，我應該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上,。

我 個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用,。急功近利，喜歡一口氣學許多東西,，但是貪多嚼不爛,，即使最后都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞,。如今想 想,，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣,。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學問,，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識,。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這 個缺點和問題后,，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

通過四年的大學生活,，學到了很多知識,，更重要的是有了較快掌握一種新事物的 能力。思想變成熟了許多,，性格更堅毅了,。認識了許多同學和老師，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正,。社會實 踐能力也有很大提高,，為將來走向社會奠定基礎。

畢業(yè)論文的自我鑒定篇四

本人于__年9月參加電大小教?？茖W習,，在三年的學習中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，按時參加面授,，保質保量完成了各科作業(yè)，期末考試嚴肅認真,，獨立完成答卷,，論文準備充分，答辯自如,，以優(yōu)異的成績順利地完成了三年來的學業(yè),。

一、嚴格遵守校規(guī)校紀,，堅持參加面授,，按時完成各科作業(yè)

沒有嚴明的紀律，就沒有成功的保證,。在三年的電大學習中,，我堅持參加學校組織的集中面授學習，做到不遲到,、不早退,、不缺席，上課時認真聽講,，積極參與課堂討論,，細心地做好學習筆記，及時寫出心得體會,。在課下,，我能及時復習鞏固所學的專業(yè)知識，認真完成課任老師布置的作業(yè)，作業(yè)做到認真,、工整,、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠程教育網(wǎng)絡,，參與在線學習,，解決學業(yè)中遇到的疑難問題。

二,、堅持專業(yè)學習與教學實踐相結合,，做到教學相長

作為一名小學教師，我堅持將學到的專業(yè)理論知識運用到教學實踐中,，指導教學工作,，獲得了顯著的教育教學成果。例如在學習了《小學兒童教育心理學》之后,，我了解到小學兒童在心理發(fā)展過程中,，既呈現(xiàn)出了發(fā)展的共同規(guī)律，又存在著明顯的群體差異和個體差異,，這就為我們從事教育教學實踐工作和對學生的因材施教提供了理論的指導思想,。通過對所任年級學生的個體差異性分析、研究和鑒定,，我撰寫并成功地發(fā)表了教學論文《淺議如何轉化后進生》,。通過對《現(xiàn)代教育思想》的學習，我徹底地轉變了舊的教育思想,、教育觀念,，領會到新課程改革下實施素質教育的重要性和迫切性。

針對性的專業(yè)課程設置給我們自身專業(yè)素質的提高提供了極為平穩(wěn)的成長平臺,。在三年的學習中,，我逐漸成長為一名專業(yè)合格、素質過硬的人民教師,。

三,、深入調查，精心設計畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是對我們?nèi)陙硭鶎W專業(yè)知識學習效果的綜合考查,。在認真做好資料收集整理的同時,，我加強了專業(yè)理論知識與教學實踐的結合性研究，針對新課改理念下小學語文教學觀念的轉變問題,，撰寫了《淺談小學語文如何實施素質教育》一文,，受到了指導老師的好評。在論文答辯時,，我結合平時的教學實踐,，沉著應對,，深入淺出地闡述了論文觀點和理論依據(jù)，順利地通過了畢業(yè)論文答辯,。憑著扎實的專業(yè)知識基礎,，我輕松地跨過了專科學業(yè)考查的最后一道門檻,。

畢業(yè)論文的自我鑒定篇五

在校期間,，本人通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，在學校老師的教誨,、同學的幫助下,，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善,、適應能力,、組織協(xié)調能力與溝通能力強、具有團體精神的青年,。

一、學習方面,。

第一,、專業(yè)知識：本人所學的是市場營銷(電子商務)專業(yè)，已較好地掌握電子商務平臺操作與阿里巴巴國際貿(mào)易平臺操作,，在校期間已經(jīng)參加助理電子商務師與阿里巴巴國際貿(mào)易專員培訓,，并通過取得助理電子商務師和阿里巴巴國際貿(mào)易專員證書。因此,，我基本上已具備成為一位電子商務操作員的能力,，相信自己能勝任相關工作。

第二,、英語和計算機方面能力：通過了計算機水平一級和英語四級;在英語能力方面,，我有較好的口頭表達能力，翻譯能力以及書面表達能力,。在計算機能力方面,，我能熟練操作word 、excel,、power-point等office 辦公軟件,，對dreamweaver8、photoshop等軟件有一定的了解,。此外,，我還懂得運用erp用友軟件，掌握了其工作原理,。

第三,、其他知識與能力：通過課程學習，例如《會計學》、《市場營銷》,、《國際貿(mào)易理論與實務》,、《外貿(mào)函電》、《應用文寫作》等,，我也掌握了一定的會計知識,、營銷知識、國際貿(mào)易等理論知識與實操能力以及較好的寫作能力,。

最后,、在校期間學習成績：我認真學習各門課程，成績優(yōu)良,，大一到大二兩個學年里一共獲得一次學業(yè)優(yōu)勝獎三等獎兩次學業(yè)優(yōu)勝獎二等獎,。除了課程學習，我還積極參加學院舉行的各類學術活動并取得一定的成績,，例如：xx年新生軍訓征文大賽獲得三等獎,，“領悟科學發(fā)展、實現(xiàn)青春夢想”征文大賽獲得三等獎,。由于,，在德智體美勞方面得到較好的鍛煉，于大二學年獲得“三好學生”稱號,。

二,、社會實踐方面。

第一,、學生干部實踐方面：大一期間,，我擔任本班學習委員，工作認真負責,，積極主動地為同學,、為班集體服務，為老師分擔一些力所能及的工作,，成為老師與同學之間溝通的橋梁,。在任期間,，班級總體成績良好,，學風優(yōu)良，獲得“優(yōu)良學風班”稱號,，本人也因此獲得了“優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號,。大二期間,，我擔任學院心理咨詢中心機構之一的心理藍天朋輩的宣傳部長一職，主要職責是面向全院宣傳心理咨詢中心和本機構的各項活動,，如：學院新生心理講座,、學院“5.25”(“我愛我”)大學心理知識普及活動、機構招新工作等,，同時，還協(xié)助心理中心老師完成一些日常工作,。

第二,、其他社會實踐：在校期間，我積極參加青年自愿者活動,，多次參與“愛心學堂”的義教工作,。在暑假期間，參加了大學生三下鄉(xiāng)活動,，通過實踐提高了自身的團隊協(xié)助能力,、適應能力、承受壓力能力,、靈活應變能力等。xx年的7,、8月份,，我在陽江市聯(lián)創(chuàng)汽車美容中心實習，主要工作是收銀,、接待,。實習期間，工作認真負責,，獲得公司和顧客的好評,。此外，在平時的假期我還會從事一些促銷,、家教兼職等,。

三、思想方面,。大學期間,，本人用先進的理論武裝自己，樹立了正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,。在日常的學習生活中，遵紀守法,，尊敬師長,，團結同學，關注時政,，積極向黨組織靠攏,，經(jīng)過在學院25期的黨課培訓并獲得了黨校結業(yè)證書，并于20xx年5月11日光榮地成為中共預備黨員,。在以后的學習生活中,，我將用實際行動證明自己，爭取早日成為一名正式的中國共產(chǎn)黨員,。

四,、身體和心理方面，大學三年里,，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能,，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，積極參加學校,、系和班級組織的各項體育活動,，身體健康,，體育合格標準達標。在心理方面,，鍛煉自己堅強的意志品質,，塑造健康人格，克服心理障礙,，具有良好的承受生活,、工作壓力的能力，適應社會發(fā)展要求,。

當然,，本人還存在不足之處，諸如：

一是自信心不足,，導致做事情過于瞻前顧后,。

二是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠,，做事情不夠果斷,，比較優(yōu)柔寡斷。

在今后的日子里,，我會從自身找原因,，揚長避短，努力改善自己，完善自我,。

畢業(yè)論文的自我鑒定篇六

在校期間，我虛心求學、刻苦認真,、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時;注重理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)自己的自學能力以及分析,、解決問題的能力,。在豐富多彩的 大學生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好;積極參加校內(nèi)外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為系學生會干部的我,，有較強的組織、宣傳,、管理和應變 能力;有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外,，還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動中,，能有力地組織同學及調動同學們的積極性; 從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力,。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力;并且深受同學們和老師以及領導的認可,。

在思想品德上,，本人有良好道德修養(yǎng),，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,，熱愛人民,，堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結同學,，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

珍貴的四年大學生活接近尾聲，特此總結一下大學四年的得失,，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路,，也更是為了看清將來要走的路,。

我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多,。首先是我端正了學習態(tài)度,。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,，然而很 快我就明白了,，大學仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W們拼命的學習,，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程,。其次是極大程度的提高了自己的自學能力,。由于 大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識,，只靠課堂上聽講是完全不夠的,。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常 去圖書館查一些相關資料,。日積月累,，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考,。要想學好只埋頭苦學是不行的,，要學會“方法”，做 事情的方法,。古話說的好,，授人以魚不如授人以漁,，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難,，我換了好多種方法,，做什么都勤于思考，遇有不懂 的地方能勤于請教,。在學習時,，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒,。隨著學習的進步,，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智 也有了一個質的飛躍,，能較快速的掌握一種新的技術知識,，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里,，我更與老師建立了濃厚的師生情誼,。老師們的諄諄教 導，使我體會了學習的樂趣,。我與身邊許多同學,，也建立了良好的學習關系，互幫互助,，克服難關?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設計,，更鍛煉了自我的動手和分析 問題能力,，受益匪淺。

一直在追求人格的升華,，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到,。在大學生活中,，我堅持 著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,，我讀了一些名著和幾本完善人格的書,，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,，關系到是否 能形成正確的人生觀世界觀,。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己,。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,，并切實的遵行它,。平時友愛同學，尊師 重道,，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人 的同時也是在幫助自己,。回顧四年,，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手,。對于老師,，我一 向是十分敬重的,，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我,。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領悟到,，與其說品德是個人的人品操行，不如說是 個人對整個社會的責任,。一個人活在這個世界上,，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德,，就能正確認識自己所負的責任,，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高,。大學四年中,，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學,，也就增加了與其他同學交流和向其 學習的機會,，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處,，認清自己的短處,。此外，還一直做班委和寢室長,，對自己既是壓力又是動力,。我喜歡做一些社會活動,，會讓 大學生活更豐富多彩，做過家教,、志愿者,、推銷員和設計員等，有時會感到累些,，但樂此不彼,。

體育成績一向很好。我的體質并非很出色,，可是通 過我的練習和對體育項目的理解,，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動,，基本對所有運動都感興趣,，尤其是足球。在四年之后的今天,，我的球技有了質 的提高,，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球,，起步比較遲,，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出,。我認為這可能是由于抱定了要踢好的 決心,，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體,，而且增強了團隊精神和集體榮譽感,。

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點,，但關鍵是能否正視并利用它們,。四年來，我不斷的自我反省,，歸納了一些自己的優(yōu)缺點,。

我的優(yōu)點是誠實、熱情,、性格堅毅,。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的,，答應別人的事一定按時完成,，記得有好幾次，同學或老師約了我 見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點,，即使有急事也從不失約,，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇,，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得 很好,，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼,。在學習知識的同時,，我更懂得了，考慮問題應周到,，這在我的畢業(yè)論文設計中充分展示了出來,。 我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾,，做事從來都是有始有終,，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果,，正因為如此,，我把自己的意志視為主要因素，相信 只要有恒心鐵棒就能磨成針,。一個人最大的敵人不是別的什么人,，而是他本身。這么多年來,，我一直都是在跟自己作戰(zhàn),，準確地說,，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想 起來，我確實比以前堅毅了許多,，但我不會松懈下來的,。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本,，我應該繼續(xù)保持,，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用,。急功近利,，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛,，即使最后都能學會,，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想 想,，這樣其實并不好,，正所謂貴在精而不在廣,。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精,，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識,。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這 個缺點和問題后，我常常警戒自己,，步入社會后也不能一心兩用,。

通過四年的大學生活，學到了很多知識,，更重要的是有了較快掌握一種新事物的 能力,。思想變成熟了許多，性格更堅毅了,。認識了許多同學和老師,，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質,，認清了自身的一些短處并盡力改正,。社會實 踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎,。

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段,，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲,，為我劃平人生的線起著至關重要的作用,。

畢業(yè)論文的自我鑒定篇七

__屆畢業(yè)論文工作落下了帷幕，現(xiàn)將歷時9個月的畢業(yè)論文工作進行鑒定,，對論文質量進行分析,，以鑒定經(jīng)驗，吸取教訓,，更好地提高畢業(yè)論文質量,。

一、思想高度重視

畢業(yè)論文是對學生進行專業(yè)綜合訓練的真空要的教學環(huán)節(jié),，我系領導高度重視畢業(yè)論文工作,，將畢業(yè)論文的撰寫融入四年的專業(yè)教育中，并于第七學期初統(tǒng)一部署安排,，全系上下認識上集中統(tǒng)一,，思想上高度重視。

二,、時間安排合理

從第七學期初(20__年9月)的選題,、查閱文獻開始，至論文答辯(20__年6月)結束，其間經(jīng)歷開題,、中期交流,、答辯，多項工作進程在20__年9月進行總體設定和安排,，致使各項工作能夠按時順利推進,。教師們時間觀念強、工作效率高,。

三,、選題切合專業(yè)實際，研究方法科學

我系今年畢業(yè)生140人,，論文選題大多能圍繞小學教育(個別圍繞幼兒教育)的實際情景,，資料涉及學生學習興趣、動機,、教師專業(yè)本事,、教材等方面，運用已學的教育理論對教育教學實際進行闡釋,、解讀,，或對具體問題進行分析解決，實現(xiàn)了對專業(yè)綜合訓練的要求,。

我系論文應用性選題到達了90%以上,，普遍運用觀察法、問卷法,、訪談法,、資料分析法等實證性研究方法，獲取了很多翔實的數(shù)據(jù),，并運用spss,、e_cell等統(tǒng)計軟件對研究數(shù)據(jù)進行了整理和處理，過程嚴謹,、結論真實,。

四,、過程管理細致全面

對畢業(yè)論文撰寫過程中的各環(huán)節(jié)進行了過程監(jiān)控和記錄,，各階段材料及時收回、整理,、歸檔,，過程材料和研究原始材料齊全。

五,、不足之處

(一)選題有待深入

近幾年的論文選題大多處于對小學教育領域各問題現(xiàn)狀的研究,，還沒能更深入地對教科書、課程標準、課程資源,、教學策略,、教學設計等方面進行研究。這些均是有待于我們進一步深入研究的課題,。

(二)格式

論文格式上還存在一些缺陷,，如對腳注的要求不全、對目錄行距的要求等,，故需對格式要求進一步細化,。

從資料到格式均需精益求精。

畢業(yè)論文的自我鑒定篇八

越是將要結束的時候,，才發(fā)現(xiàn),，原來時間會是這么短暫的距離?；厥走@四年的大學生活,，在老師和朋友的相互信任、支持與包容中,，我高興過,、悲傷過，有刻骨銘心,，也有不堪回憶,。雖然我也有過失敗，但是總結這四年的生活,，我還是堅信自己的成功的,，我收獲了太多太多。

重新梳理這四年學過的課程,，不難發(fā)現(xiàn),，選讀工程管理專業(yè)是個成功的選擇。這個專業(yè)不但結合了土木工程施工中的各方面專業(yè)知識課程,，還包含了作為一個未來的管理者所應該具備的知識與技能的專業(yè)課程,。下面，讓我來總結一下我對專業(yè)知識課程的學習心得與體會,。

在房屋建筑學中,，我們學習了該如何去審視、閱讀一座建筑,。所謂建筑,，它作為一個名詞，指一切建筑物和構筑物,，是人類為了滿足生活和生產(chǎn)勞動的需要,，再利用所掌握的結構技術手段和物質生產(chǎn)資料,，在科學規(guī)律與美觀藝術的指導下，通過對空間的組織而形成的社會生活環(huán)境,。美好和實用的建筑是工程管理專業(yè)最終的理想,。在對該門課程的學習了解之后，我們通過對柱,、梁,、板、墻等基本構件的認知,，較形象的掌握了民用建筑的構造,，還通過參與課程設計，較全面學習了樓梯的構造和設計,，并大致了解了廠房的構造與設計,。這對我們?nèi)蘸笕绾卫斫庖蛔ㄖ锏於ǖ脑鷮嵉幕A。

隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展,，工程建設在國民經(jīng)濟中的地位舉足輕重,。由于工程建設項目具有投資大、周期長等特點,，并且與國民經(jīng)濟運行和人民生命財產(chǎn)安全憂戚相關,，因此，加強工程建設立法,、普及工程建設法律知識,，以法律來規(guī)范工程建設活動是一項十分重要的工作。因此,，學習和掌握工程建設法規(guī)與案例知識,，對我們來說是十分重要的。建設工程的主體離不開發(fā)包人,、承包人,、設計人和監(jiān)理人員等，他們幾乎從一項工程設立之初到工程建設完成,，竣工到投入使用,，扮演著最重要的角色，他們的選擇與判斷,，及對建筑工程的理解與實際操作能力,，決定著最終該建筑的質量和效益。學好工程招投標法律制度,、合同法律制度,、建筑法律制度、質量安全法律制度,，對一個未來工程建設的參與建設者，甚至說一個工程企業(yè)管理人來說,，都不僅僅是一個提高個人素質和知識內(nèi)容的課程,，而是更能讓我們，通過學習和實際運用,，嚴謹工程建設,，降低風險，提高企業(yè)經(jīng)濟效益,。

與建設法規(guī)息息相關的2門課程,，也是我們學習的重點：經(jīng)濟法和招投標、合同管理,、索賠,。國家通過經(jīng)濟法的制度,、發(fā)布和實施而對社會經(jīng)濟活動產(chǎn)生功效或影響。它保護了各經(jīng)濟主體的合法權益,、保護公平競爭機制,、鞏固經(jīng)濟改革成果，并且有助于促進對外經(jīng)濟交流與合作,。對招投標課程的學習,，大大的幫助我們在畢業(yè)設計以及日后參加的工作之中，如何更完善的標志招標投標合同文件,，包括協(xié)議書、通用條款,、專業(yè)條款以及標準規(guī)范,。

工程造價是我們專業(yè)主要就業(yè)方向之一，也是此次做畢業(yè)設計的重中之重,，造價就是價格,，價格就是錢的多少，這對于發(fā)包人和承包人來說都是十分看重的,。所以,，作為日后參與造價工作的我們而言，不僅要學習造價相關知識和實際操作能力,，更要學習總結造價的技術與技巧,，只有這樣才會為以后更穩(wěn)健,、更扎實的發(fā)展道路作出鋪墊。

在此次模擬工程投標活動中,，我主要做了我們所接手項目的首層和地下一層的圖形繪制和算量工作,，編制投標單位委托授權書、投標書,、投標保函,、履約保函、資格證明書,、投標合同等商務標書,，投標報價說明、投標總價計算,、單位工程投標標價匯總,、分部分項工程量清單計價、工程量清單綜合單價,、措施項目清單計價等經(jīng)濟標書的編制,，工程概況、施工部署、施工方法等技術標書的編制工作。其中,，投入時間和精力最多的是首層,、地下一層的圖形繪制、資源需要用量計劃的編制和施工平面布置圖的設計與出圖。

廣聯(lián)達軟件圖形的繪制與算量，主要是在參加廣聯(lián)達老師的軟件培訓課程之后，結合自己小組的建筑圖紙與結構圖紙進行繪制,。按照老師的指導步驟，較順利的一步步進行圖形的完善,，在繪制之中,，出現(xiàn)的問題還是很多的，個別墻厚尺寸有注明,，門窗表給的數(shù)據(jù)不全,，有些在圖上注明的門窗在表中找不到，繪制柱子的時候,，開始還只會一個一個的定義每個異形柱,，在依照圖紙畫到軟件中去，后來在老師的指導之下,，學會了運用按墻位置繪制柱的快捷方式,。

在編制施工平面布置圖的時候，首先要先自行編寫需要量計劃表,，按照三個單元,，將工程分為三個施工段,，參照在上述過程中，運用廣聯(lián)達軟件導出的分部分項工程量清單中,，查找并編寫人工,、材料和機械的用量,，再依照最高峰施工時刻人數(shù)和所給圍墻范圍,、臨時道路的設定，來安排勞務宿舍的布置,、臨時設施的布置,，并選用塔吊及井架等。既要保證施工的流水連續(xù)性,，同時又合理,、充分布置現(xiàn)場空間，提高利用率,。

通過此次活動的歷練,，我發(fā)現(xiàn)自己還有有很多知識空缺和知識不嚴謹?shù)模瑢τ诠こ淘靸r的編制,，我仍需加強報價技巧的學習與訓練,，對于多方案報價、突然降價法,、先虧后贏和不平衡報價法還需要加強學習和掌握;對于建設法規(guī)和招投標合同法的學習,，關于某項活動的時間的確定、數(shù)據(jù)范圍的選擇,，還需要更嚴謹一些,，“大概其、差不多吧”,這種態(tài)度是要堅決抵制的,，數(shù)據(jù)還是要靠證據(jù)靠事實來說話的;對于工程項目管理的學習,，還是最需要加強的，不但要具體到項目的某一環(huán)節(jié)是如何保證實施的要計劃清晰,、合理,，而且還要把我項目整體的連續(xù)性、完備性和合理性,。在日后的工作和學習之中,，我還要不斷的鞏固法規(guī)、條文的學習,，時常關注國家法律政策,，經(jīng)常研習案例分析;參與全項目的造價編制與控制，參考,、閱讀中標的投標書,，結合所投標項目做整理分析;若有機會,，更多的走進施工現(xiàn)場，積極參與或參觀工程建設現(xiàn)場活動,，以便完善自己在上述知識中的缺陷,。

通過這四年的學習，在老師的幫助指導下,，我在理論知識的掌握上還是比較全面的,，但是通過畢業(yè)設計實際操作反映出的問題來看，知識還不夠扎實,、還缺乏關聯(lián)性理解,、更缺乏想象能力，所以,，我覺得,，如果能有機會，在學?；蚶蠋煹陌才畔?，更多的走入現(xiàn)場、接觸實體材料,，也許對學生興趣和能力的培養(yǎng)更有幫助,。希望以后的模擬訓練能安排更多的專項指導課程，加強師生之間交流平臺,。

我認為最能讓我提高自己將來業(yè)務水平的課程是工程項目管理,、工程建設法規(guī)、工程造價和管理學,。

畢業(yè)論文的自我鑒定篇九

畢業(yè)論文是高等學校人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分,，是本科教學過程中重要的實踐教學環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質量的全面檢驗,。人文學院20__屆畢業(yè)論文工作,，在學校、學院領導的正確指導下,，經(jīng)過全系教師和全體本屆畢業(yè)生的共同努力,，已經(jīng)圓滿完成。人文學院今年共有畢業(yè)生424人,，其中順利完成論文撰寫任務的同學為419名,，占畢業(yè)生全部人數(shù)的98。82%;因為各種原因沒能完成論文撰寫的5名,，占畢業(yè)生全部人數(shù)的1,。18%。今年不僅僅是我院歷史上人數(shù)較多的一次，并且9月教育部對我校進行本科教學評估時,，畢業(yè)論文是一項重要的評估資料,，因而對畢業(yè)論文的質量要求很高。為加強畢業(yè)論文的管理工作,，使此項工作順利進行,，人文學院結合本系學科的特點，有針對性的采取了一些措施,，圓滿的完成了畢業(yè)論文工作,。在取得了優(yōu)異的成績的同時，也積累了寶貴的經(jīng)驗?，F(xiàn)將本屆畢業(yè)論文工作的具體情景鑒定如下,。

一,、嚴格執(zhí)行畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序,，確保論文工作有序進行

畢業(yè)論文是本科教育教學計劃的一個重要組成部分，對此,，我校有嚴格的畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序,。作為教學單位，重視畢業(yè)論文工作,、嚴格執(zhí)行齊齊哈爾大學畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序是人文學院多年來構成的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是高質量完成本屆畢業(yè)論文工作的重要保障。我院主要是從以下幾個方面入手,，確保此項工作有序進行,。

1、建立健全領導機構

人文學院在歷年的論文工作中不斷取得良好的成績,，與建立健全學院畢業(yè)論文領導機構有密切的關系,。為使今年的畢業(yè)論文工作更上一層樓，我院建立了相應的畢業(yè)論文工作領導小組,。學院由院長擔任畢業(yè)論文工作領導小組組長,、主管教學的副院長為副組長、各專業(yè)帶頭人為組員,。各個專業(yè)又確立了由系主任為組長,、各教研室主任為組員的專業(yè)畢業(yè)論文工作領導小組。無論是學院領導小組還是各專業(yè)領導小組,，在工作中兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守，遇到問題及時協(xié)商,、溝通,，保證了畢業(yè)論文指導工作的順利進行。

2、充分做好準備工作

為保證畢業(yè)論文工作順利開展,，從20__-20__學年第一學期期末開始,，我院就多次召開畢業(yè)論文工作會議，組織師生學習畢業(yè)論文工作的有關材料,，反復強調本屆畢業(yè)論文工作在20__年評估中的重要性,，提出高質量完成本屆畢業(yè)論文工作的目標。政治系本著提前安排,、充分準備的工作思路,，從第七學期期末即20__年1月17日就開始進行畢業(yè)論文的動員和安排工作，向學生講解了畢業(yè)論文的各種有關事宜和要求,，下達了畢業(yè)論文初選題目,，并建立了專門的網(wǎng)絡信箱，把參考題目發(fā)至信箱中,，以使同學們在假期里能夠及時與系里溝通,，作好充分的選題思想準備。漢語言文學專業(yè)早在第七學期末,，就針對具體情景,，修改制定了《20__屆畢業(yè)論文大綱》，并對畢業(yè)生進行畢業(yè)論文工作動員,，講清畢業(yè)論文撰寫的目的,、要求、時間安排,、評分標準等相關事宜,。歷史專業(yè)同樣是在第七學期期末之時，即向學生下達了畢業(yè)論文初選題目,，使學生充分利用假期的時間,，在認真查找相關材料的基礎上，根據(jù)自我的興趣和愛好,，確定論文題目,。正是由于提早準備,，為本學期論文工作打下了良好的基礎,。

3、認真確定指導教師

高水平的指導教師,，是確保論文質量的基礎,。為此,，我院要求漢語言文學,、思政和歷史三個專業(yè)要根據(jù)本專業(yè)的實際情景,，確定一批高水平的教師作為畢業(yè)論文的指導教師。各個專業(yè)則根據(jù)教師,、學生和師生比的情景,，組建了一支由教授、副教授,、講師組成的具有豐富畢業(yè)論文指導經(jīng)驗的指導教師隊伍,。同時三個專業(yè)又根據(jù)師生比偏低的實際情景，有選擇的聘請了一些有豐富畢業(yè)論文指導經(jīng)驗的退休的教授,、副教授,，參加到指導教師隊伍里來。據(jù)統(tǒng)計,，人文學院今年參加指導畢業(yè)論文工作的教師共有78名,，其中教授27，占總數(shù)的34,。61%;副教授26,，占總數(shù)的33。33%;講師25,，占總數(shù)的32%,。在78指導教師中，在職教師59名,，占總數(shù)的75。64%;外聘和返聘的19名,，占總數(shù)的24,。35%。

經(jīng)過努力,，不進使指導教師的職稱大為提高,，并且使每位教師指導的畢業(yè)論文的數(shù)量堅持在7篇左右，使教師能夠有充裕的精力進行指導,，有效地保證了畢業(yè)論文工作的順利進行和畢業(yè)論文的質量的提高,。

4、嚴格規(guī)定工作程序

第八學期開學后,，學院要求各個專業(yè)根據(jù)課程的安排與設置,，完成常規(guī)教學任務的同時，嚴格執(zhí)行齊齊哈爾大學畢業(yè)論文工作工作程序,，使這一工作有條不紊的展開,。同時在具體實施過程中，應注意本專業(yè)的實際情景,，有創(chuàng)造性地開展工作,。為此，我們主要進行了以下一些據(jù)安排。

第一,，確定論文題目

論文題目的難易程度,，直接影響學生論文的撰寫質量。本屆畢業(yè)生的水平參差不齊,，根據(jù)這種情景,，在確定畢業(yè)論文選題的過程中，我們主要是采取了雙向選擇的原則,，即學生能夠選擇各專業(yè)供給的題目,，也能夠由師生雙方共同確定論文題目。但無論如何,，應當保證做到一人一題,，不能重復。并且與上屆相比,，論文題目的更新率應在80%以上,。

各專業(yè)根據(jù)專業(yè)實際，在論文題目的確定上作了進取的努力,。歷史專業(yè)在第七學期末初步下發(fā)畢業(yè)論文選題的基礎上,，第八學期開學后組織學生及早確定畢業(yè)論文選題;并根據(jù)學生較少的實際，大力更新論文題目,，使論文題目的更新率到達90%以上,。

漢語言文學專業(yè)在開學的第一次例會上，正式向全體教師部署了畢業(yè)論文參考題目的更新工作,。要求以各教研室為單位,，組織畢業(yè)論文參考題目的更新工作。更新率不得小于50%,。要求參考題目的數(shù)量大于本次畢業(yè)生的總人數(shù),，確保每人一題。各教研室教師進取行動,，更新參考題目,，為學生畢業(yè)論文選題的前沿性、科學性,、實用性奠定了基礎,。

同時為了照顧學生學習層次的不一樣要求，論文題目也有相應的不一樣難度,，大體的比例為較難的占總題目的40%,、適中的占40%、較易的占20%,。這樣一來,，學生就能根據(jù)自我的實際情景,，確定不一樣層次的論文選題。

第二,，規(guī)定工作日程

畢業(yè)論文工作是本學期最重要的工作之一,，為此人文學院綜合平衡各個專業(yè)的教學情景，合理制定了畢業(yè)論文工作日程,。同時各個專業(yè)還根據(jù)本專業(yè)的實際,，制定出貼合本專業(yè)的畢業(yè)論文工作日程。

漢語言文學專業(yè)從本學期開學后,，即進入畢業(yè)論文的具體運作階段:

20__年2月27日-4月2日做好畢業(yè)論文工作的組織動員工作,，確定選題及指導教師。4月3日-4月9日上報畢業(yè)論文題目及指導教師名單,。4月10日-4月16日進行開題報告,。4月17日-4月23日完成畢業(yè)論文提綱撰寫。4月24日-5月21日完成畢業(yè)論文初稿,。5月22日-6月4日完成畢業(yè)論文的二稿,、三稿。6月5日完成畢業(yè)論文定稿,。6月16—6月20日進行第一次畢業(yè)論文答辯,。6月6月27日完成第二次畢業(yè)論文答辯。6月27日-6月29日上報畢業(yè)論文成績,。整個進程安排得緊湊合理,，有效地保障了畢業(yè)論文工作的有序進行。

思想政治教育專業(yè)和歷史專業(yè)也制定了詳細的工作日程,。

由于今年畢業(yè)論文起步早,、時間充裕，為保證畢業(yè)論文質量奠定了良好的基礎,。

第三，嚴格開題報告

開題報告是做好畢業(yè)論文工作的關鍵一環(huán),。針對學生不清楚開題報告的資料,、程序等方面的問題，各個專業(yè)采取不一樣的方式,，給學生講清開題報告的程序,、資料，保證了開題報告的正常開展,。

思政專業(yè)經(jīng)過舉行舉辦專題講座的方式,，由專業(yè)帶頭人呂途舉辦了撰寫開題報告的專題講座，親自給學生逐項講解怎樣寫開題報告,，并耐心解答學生的問題,，幫忙學生掌握了必須的撰寫開題報告方法,。同時加強規(guī)范性要求。我們要求學生先寫草稿,，經(jīng)指導教師修改同意,，然后正式填寫開題報告，從而保證了開題報告的規(guī)范性和完整性,，也保證開題報告的質量,。漢語言文學專業(yè)古代文學方向召開了有所有撰寫古代文學方向畢業(yè)論文的學生和全體指導教師參加的開題報告的會議，會上由教研室主任陳德新教師詳細講解了開題報告的撰寫要求,。歷史專業(yè)的古代史和近現(xiàn)代史兩個教研室主任,，分別召集相關的教師和學生，采用講述,、咨詢等方式,，保證學生了解開題報告的撰寫方式和資料。在經(jīng)過充分準備的基礎上,，各個專業(yè)陸續(xù)召開了開題報告會,，學生們就自我論文課題選擇的依據(jù)、意義和價值,、課題研究資料,、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、課題難點突破和解決方法都作了較翔實的論述,，指導教師認真分析每個同學開題報告的資料,，然后有針對性進行指導，有的放矢,。

經(jīng)過開題報告工作,，使學生對自我選擇的論題有了更加理性的認識，明確了研究的方向,、研究的重點難點,、以及應采用怎樣的研究方法來進行研究。這些工作為畢業(yè)論文工作的順利進行,，供給了保障,。

第四，加強日程管理

由于此刻的大學生面臨就業(yè)壓力,，加上研究生復試,，如何加強日程管理，成為畢業(yè)論文工作中的重要問題,。為此人文學院明確規(guī)定,，撰寫畢業(yè)論文期間，學生如若請假,，在征得輔導員同意的同時,，還必須經(jīng)過指導教師的同意,。這樣一來，指導教師就能夠根據(jù)畢業(yè)論文的進展情景,，作出不一樣的選擇,。

漢語言文學專業(yè)為保證畢業(yè)論文的撰寫時間，還制定了20__屆畢業(yè)論文保證書,，保證書規(guī)定了關于保證論文質量和遵守紀律的資料,，約束了個別組織紀律較差的同學，保證了畢業(yè)論文工作的正常進行,。

第五,，明確寫作要求

由于學生在大學四年過程中，缺乏必要的鍛煉,，對論文寫作格式和要求不夠清楚,。為此，各個專業(yè)采取多種方式方法,，組織學生認真學習,，明確要求。各個專業(yè)多次組織師生共同學習《畢業(yè)論文指導大綱》《畢業(yè)論文指導書》及《齊齊哈爾大學本科生畢業(yè)設計(論文)工作手冊》等各項相關文件,。漢語言文學專業(yè)由趙忠山主任利用多媒體課件,，詳細介紹了畢業(yè)論文的個個環(huán)節(jié)及具體要求(課件現(xiàn)存于中文系辦公系統(tǒng)中)，陳寧來教師,、張彥哲教師也分別結合畢業(yè)論文的具體規(guī)定和要求,，做了相關的講解。歷史專業(yè)則由教研室組織相關的學生,，對畢業(yè)論文過程中容易出現(xiàn)的問題逐一加以說明,。思政專業(yè)舉辦專題講座，專業(yè)帶頭人呂途舉辦了專題講座,，親自給學生逐項講解論文撰寫過程中應當注意的問題,。

經(jīng)過各個專業(yè)的努力，學生明確了在撰寫論文過程中的基本要求,，并對此方面進行了較好的把握,，使每一篇論文都能做到格式準確，不出現(xiàn)任何問題,。

第六，認真批改修改

為了保證畢業(yè)論文質量,，學院要求師生雙方在此項工作中必須堅持精益求精的精神,，不怕麻煩、不怕返工,。草稿一稿必須用手寫的方式進行;指導教師必須用紅筆在草稿上進行修改,，學生的下一次修改稿必須采納教師的修改意見,，對于每一次修改的文稿都要進行存檔。這樣一來,，教師和學生論文寫作指導過程都受到了有效的監(jiān)督:教師必須認真負責的進行修改批閱,，防止口頭指導流于形式;學生必須虛心理解教師的修改意見，并按照教師的要求進行改動,，避免原封不動或堅持自我的錯誤,。歷史系關連芳教師指導的一名學生，手寫稿就重復做了三邊;于耀洲教師指導的一名學生定稿之前完成的草稿達五稿之多,。正是由于師生雙方在論文草稿的批改和修訂過程中能夠做到嚴肅認真,、一絲不茍，保證了我院畢業(yè)論文工作的順利進行和論文良好的質量,。在省專家預評估工作期間,，抽調的我院論文得到專家的認可。

第七,，精心組織答辯

論文答辯是對學生科研水平,、論述本事、心理素質以及語言表達等各方面本事的綜合考察,，是評定論文成績的重要依據(jù),。根據(jù)畢業(yè)論文確定的計劃，從6月16日開始,，三個專業(yè)分別組織了畢業(yè)生的論文答辯,。

本屆畢業(yè)生的論文答辯共進行兩次。在第一次答辯的基礎上,，經(jīng)過學生的自愿報名和指導教師推薦,，篩選出論文質量好、答辯表現(xiàn)好的學生再進行第二輪答辯,。在兩次答辯過程中,，每一次都是由參加答辯的教師按照評分標準當場打分，評定學生成績,。在答辯過程中,，同學們都有良好表現(xiàn)，反映了論文撰寫的認真和準備的充分,。有些同學在答辯中反應十分機敏,，水平很高。例如漢語言文學專業(yè)宋桂珍教師指導的付秀麗同學,，在答辯當中就有上佳的表現(xiàn)不僅僅完全脫稿,，并且對問題能抓住實質，語言十分生動流暢,。對張藝謀的的電影藝術有自我的獨到的見解,，言之有理,，持之有據(jù)，得到全體教師的認同,。很多同學在畢業(yè)論文答辯過程中都有突出的表現(xiàn),。所有學生全部經(jīng)過了畢業(yè)論文答辯。一些同學在答辯中全部脫稿,，自述論文十分清楚,，回答問題才思敏捷，受到答辯小組教師的好評,。

第八,，公平確定成績

畢業(yè)論文的成績評定工作，是做好畢業(yè)論文工作的關鍵一環(huán),。人文學院歷來重視這方面的工作,，在多年的畢業(yè)論文工作中摸索出了一套切合學生實際的評定辦法。論文成績的評定,，涉及到所有的畢業(yè)生,，是對學生創(chuàng)新本事、科研本事的綜合考查,，必須做到公平,、公正、公開的原則,。為避免教師在評定成績過程中因學識水平,、專業(yè)偏好造成失誤，我院堅持將學生的成績評定進行量化,。具體的做法是學生的總成績由以下幾方面組成:指導教師給出的成績,、評閱教師給出的成績、畢業(yè)論文答辯小組給出的成績,。這三方面的成績在總成績中各占不一樣的比例:指導教師根據(jù)學生畢業(yè)論文的選題質量是不是貼合培養(yǎng)目標的要求,，是不是具有先進性、科學性,，畢業(yè)論文的資料質量,，結構質量，綜合本事水平,，畢業(yè)論文撰寫中的工作態(tài)度和表現(xiàn)等方面,，評定出學生的畢業(yè)論文成績。這在總成績中占40%比例,。評閱教師根據(jù)學生的畢業(yè)論文的選題質量,、資料質量、結構質量、綜合本事水平以及實際應用價值等方面,，評定出學生的論文成績。這在總成績中占有20%的比例,。答辯小組根據(jù)學生在答辯中的具體表現(xiàn),，如:學生自我介紹論文概況、學生回答一般常識性問題的情景,、回答比較難的理論性問題的情景,、回答結合實踐問題的情景，論文的現(xiàn)實應用價值等方面的具體

表現(xiàn)現(xiàn)場打分,，給出成績,。這在總成績中占有40%的比例。以上這些成績的評定,，都有相對嚴格的量化的標準使學生的成績一目了然,。這些細致工作標準的具體實施，避免了畢業(yè)論文成績評定中的失誤,，使學生對自我的成績評定過程有充分的了解,，真正的做到了公平、公正,、公開,。同時也使本專業(yè)畢業(yè)論文成績的評定工作更加科學化、合理化,。

最終全院共確定畢業(yè)論文成績優(yōu)秀者77名,，占學生總額的18。16%;良好者164,，占學生總額的38,。67%;中等164，占學生總額的38,。67%,。同時還有5名學生因為各種原因，沒能如期完成畢業(yè)論文工作,，成績被判定為不及格,，占學生總數(shù)的1。17%,。

二,、經(jīng)過指導教師和學生的共同努力，畢業(yè)論文質量有所提高

1,、畢業(yè)論文的選題質量有所提高

本次畢業(yè)論文工作異常重視論文的選題質量,。各個專業(yè)力求選題的前瞻性、科學性、實用性,。立足學生的實際情景,，適當?shù)恼{整論文題目的難度，大體的比例為較難的占總題目的30%,、適中的占50%,、較易的占20%。論文選題新穎獨到,，各專業(yè)培養(yǎng)目標的要求,，能夠體現(xiàn)出學生的專業(yè)綜合素質，檢驗學生的實踐本事,。

一是選題范圍廣泛,，涉及到每個專業(yè)的專業(yè)基礎課、專業(yè)選修課的各個方面,。如漢語言文學專業(yè)的論文中,，文藝理論、古代文學,、現(xiàn)當代文學,、外國文學、比較文學,、現(xiàn)代漢語,、古代漢語、語言學,、文字學,、修辭學、寫作學,、電影藝術以及中學語文教學論等方向都有涉及;歷史專業(yè)中,，涉及到兩大通史中歷史事件的分析、歷史人物的鑒定以及政治,、經(jīng)濟,、軍事、文化,、外交等各個方面,。一些選題能結合學術研究的新情景，借鑒新成果,，呈現(xiàn)出綜合性的特點,，顯示了學生自主創(chuàng)新的本事。

二是此次論文的選題方向與指導教師科研方向緊密結合,，基本與指導教師的科研方向相一致,，突出了實際應用價值,，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識。如古代文學教研室的王則遠,、周立英,、房克山、陳德新,、張寶林,、朱家亮、李成軍等教師指導的所有論文選題都是古典文學方向,，與他們的教學和科研方向相一致;歷史專業(yè)邢麗雅、于耀洲,、吳麗華,、陳志貴、劉淑梅,、關連芳,、張曉思所等教師指導的學生論文選題與他們的科研方向相一致。畢業(yè)生的論文選題與指導教師科研方向一致有效地提高了學生的工作效率,，避免學生在查閱資料和論文撰寫中走彎路,。同時，能夠使指導教師在自我熟悉的領域內(nèi)發(fā)揮專長,，對學生進行全方位的具體指導,，能夠確保畢業(yè)論文質量的提高。

三是選題角度比較新穎,，論文質量有必須的提高,。本屆畢業(yè)論文題目更新率高達80%以上，且都經(jīng)過較充分的論證,，難度能夠滿足不一樣層次學生的需要,，選題注重合理性、科學性,、創(chuàng)造性和適用性的結合,，突出了畢業(yè)論文的實踐應用性。漢語言文學專業(yè)唐秀偉指導的畢業(yè)論文,，中文034班的王立娟《漢字規(guī)范化問題初探》,，以當前漢字使用混亂的原因、漢字規(guī)范化的資料,、對象,、意義等方面展開論述，比較詳細地對漢字規(guī)范化進行了有益的探索,。歷史專業(yè)于耀洲指導的閆瑩雪的《試分析國共兩黨抗戰(zhàn)綱領的異同》,，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法,，采用比較的方式，充分肯定了抗日戰(zhàn)爭時期國民黨《抗戰(zhàn)建國綱領》的進取作用,。一些論文將重點放在了實踐應用上,，楊超教師指導的034王賽因同學的論文《論民生新聞的核心競爭力》選題實用性、指導性極強,。其論文抓住了當今新聞領域的一個熱點論題進行研究,，當今新聞實踐中新聞種類繁多，但真正能滿足受眾需求的一種類型就是民生新聞,。民生新聞以其貼近性而深受受眾的喜愛,，也以其服務性的特點突出而受到受眾的關注，這種類型的新聞在競爭中有極強的競爭力,，而對于如何辦好這類節(jié)目一向沒有定論,，各家媒體使出渾身解數(shù)竭盡全力辦這類節(jié)目。王賽因的論文抓住這一課題研究著

重論述民生新聞的核心競爭力,，努力挖掘民生新聞的特點和優(yōu)勢,，這對于指導新聞實踐者辦好此類節(jié)目有實用價值。

第四,、此次畢業(yè)論文格式規(guī)范,。我院嚴格按照《齊齊哈爾大學本科生畢業(yè)設計(論文)工作手冊》中的相關要求組織開展工作;嚴格要求學生依照“畢業(yè)論文撰寫要求”中的格式要求、書寫規(guī)定,，打印要求進行論文撰寫工作,。學生在提交論文草稿的時候，指導教師嚴格按照相關的規(guī)定要求進行檢查,，盡力避免格式上的錯誤和校對上的錯誤,。在論文裝訂之前，指導教師針對具體資料,、格式的要求逐一核對,，確保畢業(yè)論文的規(guī)范。由于此項工作的嚴細,，此次畢業(yè)論文的行文格式更加規(guī)范了,。

2、畢業(yè)論文的深度有所提高

本次畢業(yè)論文中,，由于專業(yè)不一樣,，論文的難度亦有所不一樣。思政專業(yè)有些論文的不僅僅難度有所提升,，并且能與現(xiàn)實社會緊密聯(lián)系,。如對“淺談我國當前國民信仰情景”的分析，對“死刑核準權回歸的現(xiàn)實思考”,，對“完善我國城市居民最低生活保障制度”的探討等等,，都能以自我所學的專業(yè)理論聯(lián)系當前現(xiàn)實問題,，有針對性地分析和解決實際問題，經(jīng)過指導教師的審核,，評閱教師的評閱,，答辯委員會的考核大家都認為這些都是質量較好的文章，尤其是王國清,、潘影等兩位位同學的論文,，在二次答辯中全體教師認為是突出的好文章，被推選為校優(yōu)秀論文,。

3,、綜合運用知識的本事有提高

從論文的寫作資料及論文質量能夠看出，學生在寫作過程中,，能夠運用所學的知識,，從多角度、全方位對問題進行論述,，表現(xiàn)了同學們綜合運用所學知識的本事和興趣。漢語言文學專業(yè)宋桂珍教師指導付秀麗同學論文《張藝謀電影研究》寫的質量高,。主要表此刻準備充分,，歷經(jīng)近兩年的準備?？戳藦埶囍\所有的影片,，閱讀了有關研究張藝謀電影研究的書籍和文章，對張藝謀的電影有自我真實的體會和觀點;論文資料比較深廣,，信息量大,，從《紅高梁》到《滿城盡帶黃金甲》，涉及九部影片,，將張藝謀的創(chuàng)作歷程,、成就、人文內(nèi)涵和藝術風格作了比較深入細致的研究;論文有自我見解,，將張藝謀與“第五代”導演作了比較研究,，同中有異，強調了張藝謀的創(chuàng)作個性,，以及對中國電影作出的貢獻,。

三、存在的問題和不足

從總體上看,，本專業(yè)20__級畢業(yè)論文工作是較好的,，但仍存在著問題，具體表此刻以下兩點:

第一,、選題方面,。個別同學選題的角度不夠新穎獨到,，研究價值和意義不大。這方面,，省教委的專家也指出來了,，在今后本專業(yè)將更加重視審題這一環(huán)節(jié)，進取引導好學生選擇有研究價值的方向和課題,。不斷的提高畢業(yè)論文工作的質量和層次,。

第二、個別論文質量不盡如人意,。表現(xiàn)為單純敘述多,，對選題的靜態(tài)解釋和再次印證做的過多。創(chuàng)新和理論深度稍顯不足,，有些文學論文在研究具體作家或具體作品時,，不善于與其同時代的作品去比較，更沒有放入當時整個社會環(huán)境中去考查,，這就使得論文在分析本事方面顯得蒼白無力,。還有的論文在評述作家、作品,、人物時,，只尋找可贊美之處，我們見不到絲毫的瑕疵,，這是違反創(chuàng)作規(guī)律的,。韋華教師指導的陳鳳杰的論文，理論基礎較弱,。題目是“分析象征意蘊”,，但文中對何為“象征”及其相關理論把握不充分，因而立論不穩(wěn);文中兩個論述層次“整體象征”,、“具象象征”之間的邏輯聯(lián)系交待不明確;3,、論文行文中過渡不自然，常常是依靠小標題進行銜接,，具體舉例時,，分析不深入，只是把有些意象如“猴面包樹”,、“蛇”的象征意蘊列出,，沒有深入分析，顯得“例多而不精”,，有拼湊的明顯痕跡,。其他教師指導的畢業(yè)論文也存在著或多或少的問題。

第三,，一些論文存在著研究視角和方法比較陳舊的問題,。還有個別同學受到就業(yè)壓力的影響,，存在著畢業(yè)論文工作不夠進取主動，甚至應付的情景,。這些問題既是客觀存在的社會問題,，也是學風建設存在的問題，本次畢業(yè)論文工作,，我們對此采用了相應的措施,，如讓學生簽訂保證書等，取得了必須的效果,，但未能完全杜絕此類情景的發(fā)生,。這也提示我們今后的工作更需要嚴肅認真。把畢業(yè)論文工作做細做好,。

夢想的畢業(yè)論文工作成績證明了人文學院是一個有著很強工作本事的,、團結的團體，一個向上奮進的,、充滿朝氣和凝聚力的團體,。基于全體師生的認真態(tài)度,，學生的不懈努力,，加之多年的畢業(yè)論文工作經(jīng)驗，我們有信心,、有本事使本專業(yè)今后的畢業(yè)論文工作再攀一個新的臺階，為齊齊哈爾大學的迎評工作做出更大的貢獻,。

畢業(yè)論文的自我鑒定篇十

五年的大專生活已成為過去式,，本科畢業(yè)論文自我鑒定。從踏入大專門檻的那天起,，經(jīng)過良師的精心指導以及自己的奮力拚搏,、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生,，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基矗,。

我最大的特點是：誠實守信，熱心待人,，勇于挑戰(zhàn)自我,。為人處世上，我堅持嚴于律已,，寬以待人,，"若要人敬已，先要已敬人",，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的,。

我的優(yōu)點是誠實,、熱情、性格堅毅,。我認為誠信是立身之本,，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成,，這給別人留下了深刻的印象,。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好,，而且也很受周圍同學的歡迎,，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時,，我更懂得了,，考慮問題應周到，這在我處理人際關系時充分展示了出來,。我這個人有個特點,，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終,，就算再難的事也全力以赴,，追求最好的結果，正因為如此,，我把自己的意志視為主要因素,，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人,，而是他本身,。

大專這五年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我,，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷,，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我,。使我明白了一個道理,，人生不可能存在一帆風順的事，只有自勇敢地面對人生中的每一個驛站,。當然,，五年中的我，曾也悲傷過,、失落過,、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了,，這只是上天給予的一種考驗,，是不能跌倒的。大專生的我應該善用于揚長避短的方法來促進自己,，提高自己的綜合水平能力,，畢業(yè)鑒定《本科畢業(yè)論文自我鑒定》。

在回顧走過的這三年,，發(fā)現(xiàn)自己在許多方面有了進步,，同時許多方面也有待改進。

在學習上,，腦子里持著進入大學后好好放松從重壓下解放出來的思想,，于是忽略了學習。沒有高中時候的主動性和積極性,。每次臨近期末考,，考前一周臨時抱下佛腳，算是順利通過,。但是自從吸取幾次大學英語四級失敗的慘痛教訓之后,，我發(fā)現(xiàn)在大學不學習是不行的。必須努力地充實自己,，花精力花時間在課外閱讀上,，提高自己的專業(yè)水平，開闊視野,。在課堂上,，雖然不必要像高中那會那樣全神貫注，但也不能經(jīng)常走神,，思想開小差,。在這一點上，我自認做的不好,。時常會被乏味的課堂氣氛弄的困意大發(fā)。作為營銷專業(yè)的學生,，必須增加自己的閱讀量,，開闊視野。我堅信任何一個人的成功都不是偶然,，事前必然經(jīng)歷過許許多多的努力,，所以想在畢業(yè)之后收獲更多，在大學期間就要付出更多!

在思想道德上,，一直追求人格的升華,，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到,。我自認為有良好的道德修養(yǎng),，有堅定的政治方向，熱愛集體熱愛人民熱愛黨熱愛祖國,，以務實求真的態(tài)度參與許多公益活動,。

在生活上，崇尚樸實質樸的生活作風,。在大學期間,，養(yǎng)成了良好的生活習慣。比如從來沒有無故夜不歸宿,。平時比較平易近人,，對人態(tài)度友好，與同學和朋友的相處融洽,。我一直相信,，生活源于堅韌的信念。只有具備堅強的意志,，才能面對生活中出現(xiàn)的各種困難和挫折,。因此，個人的生活獨立性和自理能力比較強,，很多事情都力求自己解決,，盡量不讓別人幫忙。

一直相信人不是完美的,，每個人必定有各自的缺點和優(yōu)點,，重要的是該怎么去正視自己的優(yōu)缺點。

為人隨和,，誠實,，性格堅毅是我的優(yōu)點。只要決定去做一件事,，必定會認真的去完成,。從來都不喜歡和一些虛偽的人交往，雖然不能改變別人,，但可以時常勉勵自己堅持原則,，為人誠實守信。

畢業(yè)論文的自我鑒定篇十一

一,、標題

標題是文章的眉目,。各類文章的標題，樣式繁多,，但無論是何種形式,，總要以全部或不同的側面體現(xiàn)作者的寫作意圖、文章的主旨。畢業(yè)論文的標題一般分為總標題,、副標題,、分標題幾種。

(一)總標題

總標題是文章總體內(nèi)容的體現(xiàn),。常見的寫法有：

①揭示課題的實質,。這種形式的標題，高度概括全文內(nèi)容,，往往就是文章的中心論點,。它具有高度的明確性，便于讀者把握全文內(nèi)容的核心,。諸如此類的標題很多,，也很普遍。如《關于經(jīng)濟體制的模式問題》,、《經(jīng)濟中心論》,、《縣級行政機構改革之我見》等。

②提問式,。這類標題用設問句的方式,，隱去要回答的內(nèi)容，實際上作者的觀點是十分明確的,，只不過語意婉轉,，需要讀者加以思考罷了。這種形式的標題因其觀點含蓄,，容易激起讀者的注意,。如《家庭聯(lián)產(chǎn)承包制就是單干嗎?》、《商品經(jīng)濟等同于資本主義經(jīng)濟嗎?》等,。

②交代內(nèi)容范圍,。這種形式的標題，從其本身的角度看,，看不出作者所指的觀點,，只是對文章內(nèi)容的范圍做出限定。擬定這種標題,，一方面是文章的主要論點難以用一句簡短的話加以歸納;另一方面,，交代文章內(nèi)容的范圍，可引起同仁讀者的注意,，以求引起共鳴。這種形式的標題也較普遍,。如《試論我國農(nóng)村的雙層經(jīng)營體制》,、《正確處理中央和地方、條條與塊塊的關系》、《戰(zhàn)后西方貿(mào)易自由化剖析》等,。

④用判斷句式,。這種形式的標題給予全文內(nèi)容的限定，可伸可縮,，具有很大的靈活性,。文章研究對象是具體的，面較小,，但引申的思想又須有很強的概括性,，面較寬。這種從小處著眼,，大處著手的標題,，有利于科學思維和科學研究的拓展。如《從鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起看中國農(nóng)村的希望之光》,、《科技進步與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟》,、《從“勞動創(chuàng)造了美”看美的本質》等。

⑤用形象化的語句,。如《激勵人心的管理體制》,、《科技史上的曙光》、《普照之光的理論》等,。

標題的樣式還有多種,，作者可以在實踐中大膽創(chuàng)新。

(二)副標題和分標題

為了點明論文的研究對象,、研究內(nèi)容,、研究目的，對總標題加以補充,、解說,，有的論文還可以加副標題。特別是一些商榷性的論文,，一般都有一個副標題,，如在總標題下方，添上“與商榷”之類的副標題,。

另外,，為了強調論文所研究的某個側重面，也可以加副標題,。如《如何看待現(xiàn)階段勞動報酬的差別——也談按勞分配中的資產(chǎn)階級權利》,、《開發(fā)蛋白質資源，提高蛋白質利用效率——探討解決吃飯問題的一種發(fā)展戰(zhàn)略》等,。

設置分標題的主要目的是為了清晰地顯示文章的層次,。有的用文字,，一般都把本層次的中心內(nèi)容昭然其上;也有的用數(shù)碼，僅標明“一,、二,、三”等的順序，起承上啟下的作用,。需要注意的是：無論采用哪種形式,，都要緊扣所屬層次的內(nèi)容，以及上文與下文的聯(lián)系緊密性,。

對于標題的要求,，概括起來有三點：一要明確。要能夠揭示論題范圍或論點,，使人看了標題便知曉文章的大體輪廓,、所論述的主要內(nèi)容以及作者的寫作意圖，而不能似是而非,，藏頭露尾,，與讀者捉迷藏。二要簡煉,。.論文的標題不宜過長,，過長了容易使人產(chǎn)生煩瑣和累贅的感覺，得不到鮮明的印象,，從而影響對文章的總體評價,。標題也不能過于抽象、空洞,，標題中不能采用非常用的或生造的詞匯,，以免使讀者一見標題就如墮煙海，百思不得其解,，待看完全文后才知標題的嘩眾取寵之意,。三要新穎。標題和文章的內(nèi)容,、形式一樣,，應有自己的獨特之處。做到既不標新立異,，又不落案臼,，使之引人入勝，賞心悅目,，從而激起讀者的閱讀興趣,。

二、目錄

一般說來,，篇幅較長的畢業(yè)論文,，都沒有分標題,。設置分標題的論文，因其內(nèi)容的層次較多,，整個理論體系較龐大、復雜,，故通常設目錄,。

設置目錄的目的主要是：

1.使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內(nèi)容、結構有一個大致的了解,，以便讀者決定是讀還是不讀,，是精讀還是略讀等。

2.為讀者選讀論文中的某個分論點時提供方便,。長篇論文,，除中心論點外，還有許多分論點,。當讀者需要進一步了解某個分論點時,，就可以依靠目錄而節(jié)省時間。

目錄一般放置在論文正文的前面,，因而是論文的導讀圖,。要使目錄真正起到導讀圖的作用，必須注意：

1.準確,。目錄必須與全文的綱目相一致,。也就是說，本文的標題,、分標題與目錄存在著一一對應的關系,。

2.清楚無誤。目錄應逐一標注該行目錄在正文中的頁碼,。標注頁碼必須清楚無誤,。

3.完整。目錄既然是論文的導讀圖,，因而必然要求具有完整性,。也就是要求文章的各項內(nèi)容，都應在目錄中反映出來,，不得遺漏,。

目錄有兩種基本類型：

1.用文字表示的目錄。

2.用數(shù)碼表示的目錄,。這種目錄較少見,。但長篇大論，便于讀者閱讀,，也有采用這種方式的,。

三,、內(nèi)容提要

內(nèi)容提要是全文內(nèi)容的縮影。在這里,，作者以極經(jīng)濟的筆墨,，勾畫出全文的整體面目;提出主要論點、揭示論文的研究成果,、簡要敘述全文的框架結構,。

內(nèi)容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首,。

寫作內(nèi)容提要的目的在于：

1.為了使指導老師在未審閱論文全文時,，先對文章的主要內(nèi)容有個大體上的了解，知道研究所取得的主要成果,，研究的主要邏輯順序,。

2.為了使其他讀者通過閱讀內(nèi)容提要，就能大略了解作者所研究的問題,，如果產(chǎn)生共鳴,，則再進一步閱讀全文。在這里,，內(nèi)容提要成了把論文推薦給眾多讀者的“廣告”,。

因此，內(nèi)容提要應把論文的主要觀點提示出來,，便于讀者一看就能了解論文內(nèi)容的要點,。論文提要要求寫得簡明而又全面，不要羅哩羅嗦抓不住要點或者只是干巴巴的幾條筋,，缺乏說明觀點的材料,。

內(nèi)容提要可分為報道性提要和指示性提要。

報道性提要,，主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等,，對文章內(nèi)容的提示較全面。

指示性提要,，只簡要地敘述研究的成果(數(shù)據(jù),、看法、意見,、結論等),，對研究手段、方法,、過程等均不涉及,。畢業(yè)論文一般使用指示性提要。舉例如下：

●市場經(jīng)濟條件下的政府,，固然應服從上級規(guī)劃部署的全局,，但主要的著眼點應放在對下負責,，對本地的經(jīng)濟發(fā)展，對本地的人民生活水平提高負責,，這才是發(fā)展全局經(jīng)濟的前提,，從而也自然在根本上符合對上負責。

●變部門“齊抓共管”企業(yè)為共同服務于企業(yè),，應成為部門工作的主要重點,。(摘自《政府在市場經(jīng)濟中

如何定位》一文的內(nèi)容提要)

內(nèi)容提要的寫作要求可以概括為“全、精,、簡、實,、活”,。具體說來：

1.內(nèi)容提要要求具有完整性。即不能把論文中所闡述的主要內(nèi)容(或觀點)遺漏,。提要應寫成一篇完整的短文,，可以獨立使用。

2.重點要突出,。內(nèi)容提要須突出論文的研究成果(或中心論點)和結論性意義的內(nèi)容,，其他各項可寫得簡明扼要。

3.文字要簡煉,。內(nèi)容提要的寫作必須字斟句酌,，用精練、概括的語言表述,，每項內(nèi)容不宜展開論證說明,。

4.陳述要客觀。內(nèi)容提要一般只寫課題研究的客觀情況,，對工作過程,、工作方法以及研究成果等，不宜作主觀評價,，也不宜與別人的研究作對比說明,。一項研究成果的價值，自有公論,，大可不必自我宣揚,。因而，實事求是也是寫作內(nèi)容提要的基本原則,。

5.語言要生動,。提要既要寫得簡明扼要，又要生動活潑,，引人入勝,，在詞語潤色,、表達方法和章法結構上要盡可能體現(xiàn)文彩，以求喚起讀者閱讀正文的欲望,。

四,、正文

正文包括緒論、本論,、結論三部分,。這是畢業(yè)論文最重要的組成部分，其它章節(jié)有專門詳細論述,，這里不再重復,。

五、參考文獻

參考文獻又叫參考書目,，它是指作者在撰寫畢業(yè)論文過程中所查閱參考過的著作和報刊雜志,，它應列在畢業(yè)論文的末尾。列出參考文獻有三個好處：一是當作者本人發(fā)現(xiàn)引文有差錯時,，便于查找校正,。二是可以使畢業(yè)論文答辯委員會的教師了解學生閱讀資料的廣度，作為審查畢業(yè)論文的一種參考依據(jù),。三是便于研究同類問題的讀者查閱相關的觀點和材料,。

當然，論文所列的參考文獻必須是主要的,，與本論文密切相關的,，對自己寫成畢業(yè)論文起過重要參考作用的專著、論文及其它資料,。不要輕重不分,，開列過多。

列出的參考文獻一般要寫清書名或篇名,、作者,、出版者和出版年份。

畢業(yè)論文的自我鑒定篇十二

我區(qū)都市路橋建設共涉及99個項目,，其中a類項目10個,，b類項目89個，6月份重新疏理時停,、緩建(編)了12個,，其資料涉及城市規(guī)劃編制、城市設施建設,、重點建筑工程,、市區(qū)環(huán)境美化等四大方面。現(xiàn)將有關情景匯報如下：

一、上階段工作情景盡管受今年國家宏觀調控,，土地,、資金從緊，以及征地,、拆遷困難等影響,，都市路橋項目建設在各有關單位的高度重視和全力推動下，總體完成情景仍較好,。截止9月底,，有15個項目已完成或基本完成，30個項目按年度計劃順利推進,，31個項目因資金,、天氣、規(guī)劃調整等原因延緩了實施進度,，有11個項目由于土地政策,、征地、拆遷等較大問題而嚴重延緩工期或無法推進,。

(一)城市規(guī)劃編制?？傮w完成較好,，路橋分區(qū)規(guī)劃，新行政文化中心區(qū)塊詳規(guī),、遠東商貿(mào)廣場西擴區(qū)塊控規(guī),、中部工業(yè)區(qū)商業(yè)街區(qū)城市設計等規(guī)劃已經(jīng)過會審，并上報審批;道路交通專項規(guī)劃方案正在修改中,，給水,、排水專項規(guī)劃正在設計委

托中，村莊布局規(guī)劃方案,、金清鎮(zhèn)總規(guī)方案已基本完成,，其它一些規(guī)劃編制也都比較順利。

(二)城市設施建設1,、交通設施建設,。因用電緊張，濱海大道一期工程進展受到影響,，現(xiàn)路基,、橋梁已完成，交通安全設施工程已完成招投標,，預計能在11月份完成;椒新公路路橋機場北段改造工程,、路澤太公路北延工程、椒新公路泉井至新橋改造工程因受土地政策限制，影響整個工程進度;雙水路(銀安街-徐翁涇)因涉及后蔡,、前蔡,、三角陳等村民房拆遷，目前停工;騰達路西延因涉及徐翁村民房拆遷及土地等因素目前停工;銀安街北延因涉及蔡於民房拆遷,，目前尚未動工;中心大道已完成路基填筑,、排水、排污,，推進較為順利,，能在年底前完工;洋葉村二條半圓弧道路正在進行路基填筑。2,、水電氣設施建設,。市供水二期工程已完成管線鋪設測定、土地丈量及管線內(nèi)的青苗評估工作,，并已上報農(nóng)轉用供地審批;供水保障工程已按時完成;城區(qū)截污工程進展良好,，已基本完成單位排污納管工程，螺洋干管,、桐嶼干管,、迎賓大道東西延干管已完成，峰江干管及櫻花路干管已完成工程量的一半以上,，1#泵站已完成,，4#泵站已完成工程量的50%;污水二期工程正處于前期準備階段;管道燃氣工程已敷設主干管300m，望景灣小區(qū)庭院管網(wǎng)已完成70%,，新安安臵小區(qū)庭院管網(wǎng)已全部完成;電力設施建設總體推進良好,，220kv雙水變、110kv橫街變主控樓

快要結頂,，城區(qū)配電網(wǎng)建設已完成9座開關站和6條線路,。

3、社會公共設施建設,。垃圾填埋場三期工程已完成初步設計;路橋小學擴建工程,、桐嶼中心小學搬遷工程均存在資金不足問題，南山小學因資金無法保證而停建;恩澤醫(yī)療中心已完成立項上報工作,，疾控中心辦公業(yè)務用房土建工程招標準備工作已完成,，二院遷建工程已完成土地征用上報工作,。

(三)重點建筑工程。部分進展比較順利,，如世紀大廈已完成初勘和方案設計，可在年底前開工，三友大廈已結頂,，電子數(shù)碼城已完成樁基工程的40%，市教材發(fā)行中心已建至三層,，質技監(jiān)大樓樁基工程已完成一半，家私城擴建已完成投資1970.3萬元,，塑料化工市場二期已開始打樁,，山水華庭小區(qū)已完成投資額3.6億元,，部分多層已結頂;水天一色小區(qū)已完成填渣，開始打試樁,。部分項目因拆遷問題突出，推進存在較大的難度,。如商業(yè)銀行大廈方案已評審，涉及松塘村22間民房拆遷未落實;玉峰大廈方案調整完畢,，涉及松塘村5間民房未拆遷;裝飾城二期工程建筑方案正在調整,，后蔡村征地拆遷未落實;龍頭王村舊村改造,，將開始土地征用工作,，因工業(yè)企業(yè)、學校安臵地未落實而難以推進,。而另外一些項目還處于前期階段,，因土地、政策等問題推進緩慢,，如華東塑料城規(guī)劃正在調整中，業(yè)主還未確定;中國民營經(jīng)濟發(fā)展論壇規(guī)劃選址已上報市局,，準備地質勘探;恩澤醫(yī)療中心還在項目審批中,。

(四)市區(qū)環(huán)境美化,。河道整治工程因受汛期影響及政策處理難度大等原因，進度

稍顯滯后;世紀公園、文化公園因選址未確定而停建;南山植物園,、花木橋花木路,、山體游步道及景點建設已基本完成;城東公園、蓮花山生態(tài)體育公園,、肖王生態(tài)居住區(qū)處于前期準備階段;舊城改造及安臵房工程工期比較緊張，施工難度大;路北三山小區(qū),、滄前車安臵小區(qū)因拆遷未完成而影響工程施工,。

二,、下階段工作措施對照現(xiàn)代化推進年排定的進度計劃，都市路橋建設的許多項目進度滯后,，完成任務有必須的難度，目前所剩時間不多,。在最終一個季度，我們將針對存在的問題,，找準著力點,，突破難點,，采取強有力措施,，更好地完成今年的工作。

(一)統(tǒng)一思想,，加強領導,。我們的許多項目都涉及到各鎮(zhèn)(街道)和有關部門,，以及業(yè)主單位,，雖然都明確了各職責單位和職責人，但在具體操作中,，由于領導重視不夠,，往往出現(xiàn)錯位、缺位現(xiàn)象,，把許多保貴的時間“落在路上”,，導致工程延誤。所以,，我們必須進一步統(tǒng)一思想，加強領導,，結合機關效能建設，強化各部門的職責,，心往一處想,，力往一處使,，加快各項目的推進速度。

(二)強化措施,，全力推進。我們將針對每個項目存在的問題,，想盡一切方法，采取有力措施,，逐個解決落實,。如：對因資金問題而延緩的項目,，我們將經(jīng)過拍賣土地、銀行信貸等方式加大資金籌措力度,，學會多條腿走路,，解決資金缺口問題;對因征地,、拆遷問題而影響工程進度的項目,，要在充分做好拆遷戶思想政治工作的基礎上，集中力量,，依法強勢推進;對因受政策限制而延緩的項目,，在不放松規(guī)劃編制、項目報批等前期準備工作的基礎上,，強化對上溝通力度，靈活解決政策制約等問題,。

(三)突出重點，加強督查,。我們將進一步疏理建設項目,，突出一些進度慢,、困難多和工期緊的項目，集中專門力量,，多方充分協(xié)調，力解一些死結,。并強化督促檢查,，加快各項目的推進速度,，以期取得實效，確保很好完成都市路橋建設的各項任務,。