當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得感悟,，通過寫心得感悟，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。我們想要好好寫一篇心得感悟,，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧,，我們一起來看一看吧,。

化學(xué)教學(xué)工作的心得感悟篇一

1、扎扎實實打好基礎(chǔ),，拼命趕進度不可取,。

中考最關(guān)鍵的要準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。

抓基礎(chǔ)知識,，就是要把化學(xué)課本知識,，教學(xué)中力求每章過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對化學(xué)的知識掌握能力不同,，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教盡量降低落后面，那種為了留更多的復(fù)習(xí)進間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法,，必然造成學(xué)生對知識的消化不良,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

抓基本技能,，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能,。平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理,，多給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣,，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

2,、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能重結(jié)論,，輕過程,，重簡單應(yīng)用的機械操練，輕問題情景和解答思路分析,。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的基本學(xué)科思維方法。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,，主動學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力。

3,、密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好知識的應(yīng)用。

要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識限制,，減少機械操練耗費的時間和精力,，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,，學(xué)以致用,。

4、深化課堂教學(xué)改革,，鉆研教學(xué)大綱,。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還沒有實驗化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，但老師們都已開始研究新課程的特點,，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自外,，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透新課標(biāo)的要求,。

5、強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討,，聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處,，以求達到要好的課堂效果,。

6、加強實驗教學(xué),，中考試題中,，實驗探究題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視,。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強這部分的力度,。

7、抓好學(xué)有余力,，有特長的學(xué)生,，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍、鼓勵他們冒尖,，脫穎而出,，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好基礎(chǔ)。

8,、從實際出發(fā),，總結(jié)經(jīng)驗，收取教訓(xùn),。

全面實施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長。首先扎扎實實抓各學(xué)段的合格率,，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,，最后取得高的升學(xué)率。

化學(xué)教學(xué)工作的心得感悟篇二

本學(xué)年度,，我擔(dān)任高一化學(xué)(1班,、2班、5班和6班,，4個教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),。按照教學(xué)計劃，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn),，本人已經(jīng)如期地完成了高一化學(xué)必修2的教學(xué)工作,，學(xué)生也取得較好的成績。為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

面臨新課改,，對我而言既是機遇也是挑戰(zhàn),。課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念，這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。

二,、有計劃的安排教學(xué)工作計劃

新學(xué)期開課的第一天,，制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。一個完整完善的工作計劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。在以后的教學(xué)過程中,，堅持每節(jié)課后都及時對教學(xué)工作進行總結(jié)。

三、認(rèn)真?zhèn)湔n組,，解決有關(guān)問題

按照學(xué)校的要求,，每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能認(rèn)真準(zhǔn)備,。內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排,、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，做到了,，每節(jié)課都是有備而來,。

四、布置作業(yè),，按時批改

有針對性的布置作業(yè),，每周至少一次，并做到了全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度,，要求全體學(xué)生認(rèn)真完成,，并及時總結(jié)與反饋。每章由專人負責(zé)出題.

五,、善于利用晚修

充分利用晚自修的時間,，在晚自修的時候給學(xué)生布置一些任務(wù)，例如小測,、在規(guī)定時間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡單的講評

以上是我在本學(xué)年中進行教學(xué)中的幾點做法,，目前收效很大。以后,，我還要在工作中從教與學(xué)兩個方面不斷總結(jié),、修正，就能形成一整套的分層教學(xué)模式,，逐步縮小各層差距,，最后達到學(xué)校提出的優(yōu)生更優(yōu)、層而無層的效果,。

化學(xué)教學(xué)工作的心得感悟篇三

第一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，想想本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作，有得有失，為了更好地完成今后的教學(xué)工作,，我就本學(xué)期的教學(xué)工作心得總結(jié)如下：

這學(xué)期,，我擔(dān)任了高三年級四個班級的化學(xué)教學(xué)工作，所以教學(xué)任務(wù)重,，但經(jīng)過一學(xué)期的努力,，也取得了較好的教學(xué)成績，得到了所擔(dān)任班級學(xué)生的好評和尊敬,，教師不僅要讓學(xué)生掌握知識,，更重要的是要學(xué)生會學(xué)習(xí)的方法。這就需要教師更新觀念,，改變教法,，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力,，思考問題,、解決問題的能力，使他們能終身受益,。下面,，淺談自己的幾點做法。

1,、注重課前預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個重要的環(huán)節(jié),，從教學(xué)實踐來看，學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí),，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣,。為了做好這一工作，我經(jīng)常會在本節(jié)課結(jié)束時給學(xué)生留一些問題,，在第二堂課我會及時提問,，還會讓一些同學(xué)站起來給大家講一講，通過這些措施督促學(xué)生在課后做好預(yù)習(xí)工作,，一提高他們的自學(xué)能力,。

2、注重課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)活動的主陣地,，也是學(xué)生獲取知識和能力的主要渠道,。作為新時代的教師也應(yīng)與時俱進，改變以往的“滿堂灌”,，老師知識一味的講,，學(xué)生只是坐著聽，記筆記,，灌輸式的的教學(xué)方式。我一直都很注重學(xué)生在課堂中的角色，老師應(yīng)該是教學(xué)活動的組織者,，而課堂教學(xué)活動的主體應(yīng)該是學(xué)生,，要想辦法讓每一位學(xué)生都動起來，讓每一位學(xué)生都參與到課堂中來,，注重知識的傳授過程,，而不是只注重結(jié)論。為了達到很好的教學(xué)效果,，我也做了很多的工作：

(1)讓學(xué)生積極的發(fā)言,。認(rèn)真、耐心的聽學(xué)生講,，然后針對學(xué)生講的做點評,，有時候點評也讓其他同學(xué)進行，最后給予鼓勵,，肯定,。

(2)課堂盡量給同學(xué)們充足的時間，讓他們來解決一些問題,。讓同學(xué)上黑板做題,，講題。

(3)充分利用化學(xué)學(xué)科的特點,，組織好化學(xué)實驗,。通過實驗來啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生積極的思考,。我也曾經(jīng)讓學(xué)生自己到黑板上來做課堂演示實驗,，結(jié)果學(xué)生很積極，教學(xué)效果很好,，我覺的這種方法應(yīng)該繼續(xù)運用下去,。

(4)盡量的設(shè)置一些有意義的問題。我一般是會設(shè)置好幾組問題,，問題的設(shè)置遵循有簡單到難,，由淺到深的原則，而且,，我也很注重提問題的方式,，語氣等，盡量做到每個人都積極的思考,。

(5)通過幾年來的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生已經(jīng)具備了一種很有趣的能力，他們會聽老師的語氣來回答問題,，比如說“是不是!”他們就會回答“是!”,，“對不對??”他們就會回答“錯!”等,，所以我也經(jīng)常的在語氣上誤導(dǎo)他們，為的就是讓每一位同學(xué)都積極的思考,，而不是經(jīng)常的濫竽充數(shù),。

(6)我也經(jīng)常給他們灌輸一種思想，一定要獨立的思考,，老師講的不一定對,，也許那一天我講的就是錯的，所對老師講的知識要大膽的質(zhì)疑,，有問題就問,，要勇敢的堅持自己的看法觀點，不要一味的符合別人,，以來別人,。

通過以上的一些措施，我的目標(biāo)也基本上達到了,，現(xiàn)在好多學(xué)生已經(jīng)具備了一定的獨立獲取知識的能力,，我覺的這是對學(xué)生來說的收獲。

3,、注重課后作業(yè)和課后復(fù)習(xí)

課后作業(yè)是檢驗學(xué)生知識是否掌握的很重要的方法,，從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題，所以,，每次的作業(yè)我都會精心的及時的批改,，而且會做好作業(yè)批改記錄，在第二堂課上及時的給學(xué)生做說明,，讓學(xué)生重新做一遍,，以達到掌握知識的目的、

我也經(jīng)常給學(xué)生講課后一定要及時的復(fù)習(xí),，每天都要花一定的時間復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識,，每門課只要花5-10分鐘每天就可以了，只要天天堅持下來,，復(fù)習(xí)的效果絕對是很好的,。

通過種種的措施，完成了一學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作,，對化學(xué)的教學(xué)工作,，我還是比較滿意的。在今后的教育教學(xué)工作中,，我還將會用更大的熱情投入到教學(xué)工作中,，爭取以后的工作干的更好。

化學(xué)教學(xué)工作的心得感悟篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高二158,、162兩個理科班和159,、161,、165三個文科班共五個班級的化學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期主要的教學(xué)任務(wù)是文科班完成“選修模塊-化學(xué)與生活”的教學(xué)任務(wù),，而理科班要完成“選修模塊四-化學(xué)反應(yīng)原理”,，它是繼必修課程《化學(xué)1》,、《化學(xué)2》之后的選修課程,，從化學(xué)反應(yīng)與能量、化學(xué)反應(yīng)速率,，引導(dǎo)學(xué)生研究化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象,，探索化學(xué)反應(yīng)規(guī)律。對于這個模塊的教學(xué),，必須建立在學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上來展開教學(xué)的,，這一個學(xué)期高二的教學(xué)中的確面臨了很大的壓力和問題，同時又是一個收獲的學(xué)期,，下面我對本學(xué)期的教學(xué)心得做以下幾點的總結(jié)：

一,、采取的措施：

1、能認(rèn)真完成學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃,，完成備課組的教研活動,，在每一次上課前能認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在課堂上能上好每一堂課,。因為高二的大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識相對來說比較薄弱,，而化學(xué)反應(yīng)原理又比較抽象，在教學(xué)過程中我不斷改變自己的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，達到教學(xué)的效果和目的,。

2、這一個學(xué)期的教學(xué)雖然是一個選修模塊的教學(xué),，但是從高考考試大綱的要求中,，知道這一部分在高考中屬于必考的內(nèi)容，而且占的比重也是比較大,，所以在高二年的整個教學(xué)過程中,，我向高三年的老師借了相關(guān)的資料和考試大綱,，再結(jié)合我們教學(xué)大綱,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并能在原有教材的教學(xué)上補充了高考所要求的內(nèi)容,。

3,、有時間我就去聽同組老師的課,，在聽課的過程中我學(xué)到了很多的知識,，及時糾正了自己教學(xué)上的不足之處,。作為一個老師經(jīng)驗和方法非常重要,，在平時教學(xué)中要不斷給自己充電,，不斷提高自己,，不能有所怠慢，學(xué)生的問題不能忽視,，他們的問題提出,，不僅體現(xiàn)了他們對知識的渴望，另一個方面也是對我的提高,。

4,、在對學(xué)生作業(yè)的批改過程中，采用多種方式,，比如面批,，學(xué)生在對化學(xué)用語這一方面經(jīng)常出錯，所以在這一方面我下了比較大的工夫,，在布置學(xué)生作業(yè)之前我總是先進行題目的篩選,，讓學(xué)生在做題的過程中有所收獲，

5,、在本學(xué)期高二基礎(chǔ)年段的教學(xué)中,，我能引導(dǎo)學(xué)生回顧已有的知識，在新舊知識之間架起“橋梁”,，設(shè)置了一系列問題情景,，引導(dǎo)學(xué)生展開積極的討論，在教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。能幫助學(xué)生鞏固知識,，應(yīng)用知識解決某些實際問題。

二,、存在的不足和問題

1,、新教材實驗內(nèi)容和實驗要求很高，尤其在高考中還有大型探究實驗,，由于學(xué)校實驗條件和規(guī)模還達不到新課程改革要求,。盡管想盡辦法，動足腦筋,，但還是遺憾多多,。

2、練習(xí)的訓(xùn)練量還是多了些,，由于學(xué)生生源的原因,，基礎(chǔ)差的學(xué)生多，教學(xué)進度總是滯后,，要做到段段清,，節(jié)節(jié)過關(guān)就顯得前寬后緊的局面。

三,、下學(xué)期努力方向

1,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

2、加強守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

3,、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流,，以真誠的心去換取學(xué)生的信任,，真正做到將心比心,，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，我們必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。完成學(xué)校各項工作指標(biāo),。

化學(xué)教學(xué)工作的心得感悟篇五

“授課與修德并舉,，爭做一名德藝雙馨的人民教師”，時光荏苒,，昨日的豪言壯語尚在腦海徘徊,，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在定西一中度過了兩年的教學(xué)生活,?；仡欉@段時間的工作，感觸頗深,。應(yīng)該說,，校園的一草一木,、一生一師都見證了我每一步的轉(zhuǎn)變，從一名懵懂的師范畢業(yè)生到今天駕輕就熟的執(zhí)教者,，從照本宣科的傳知者到探究鉆研的授課者,，在三尺講臺上，在40分鐘的空間里,，我施展了很多,，見證了很多，也收獲了很多,。下面,，我就自己兩年多的從教心得總結(jié)如下：

一、注重師德修為,，強化自身素質(zhì)

常言道,，老師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手,，是點燃光明未來的火炬手,。“傳道,、授業(yè),、解惑”，傳道居首,，說明了師德的重要性,。作為一名人民教師，不僅要懂得如何高效系統(tǒng)地傳授給學(xué)生知識,，更要懂得教會學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的社會中立足做人,。作為新時期、新思想熏陶下的教育工作者,，我們更應(yīng)該如此,。所以說，初為人師,，我一方面感覺到的是幸運和自豪,，另一方面體味到的又是責(zé)任和眾望。為此,，從踏進校門的那一刻起,，我就下定決心，要堅持把精神修養(yǎng),、政治素養(yǎng)及專業(yè)水平的學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來,，相互補充，相互提高。工作以來,，本人經(jīng)常關(guān)心國家時政要聞,，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，努力提高個人政治素養(yǎng);積極參加全校教職工大會及學(xué)校組織的一切活動,，深刻領(lǐng)會學(xué)校下達的各類文件,，配合組里搞好教研活動，堅決維護化學(xué)組的整體形象;團結(jié)同事,，關(guān)愛學(xué)生,，建立了良好的人際關(guān)系，為順利開展教學(xué)和科研等工作打下了堅實的基礎(chǔ);勤奮鉆研,，刻苦探究,，將最豐富的知識傳于學(xué)生，用最科學(xué)的方式充實自己,。經(jīng)過日積月累的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,，自身素質(zhì)有了明顯提高。

二,、緊扣生活授課,，確保教學(xué)質(zhì)量

從教以來，我一直擔(dān)任高一或高二年級的化學(xué)課老師,。我認(rèn)為，化學(xué)是一門非常有趣的學(xué)科,，因為它總是與我們的實際生活息息相關(guān),，許多偉大的化學(xué)家和的化學(xué)實驗都誕生于平常五彩斑斕的生活。正是本著化學(xué)的這一顯著特點,，在教學(xué)實踐中,，不管是備課、上課,，還是課后總結(jié)復(fù)習(xí),，我在虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,，認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時,，盡量堅持緊密結(jié)合生活,，力求運用生活中鮮活的素材，讓學(xué)生在直觀感受很多化學(xué)現(xiàn)象的同時快速掌握一系列新知識,。例如從生火做飯到燃燒現(xiàn)象,，進而延伸到氧化還原反應(yīng)等化學(xué)常識，讓學(xué)生體會到化學(xué)知識對實際生活的重要意義。另外,，我比較注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)綜合能力，啟發(fā)學(xué)生在課堂之外向生活學(xué)習(xí),，在生活中發(fā)掘和體悟一些化學(xué)常識和反應(yīng)規(guī)律,。利用課余時間，引領(lǐng)學(xué)生觀察實際生活中的化學(xué)現(xiàn)象并進行詳細耐心的講解,，及時查缺補漏,。每天布置的課后作業(yè)，也是經(jīng)過精挑細選,，一方面考慮到給學(xué)生減輕負擔(dān),，一方面保證了作業(yè)題目的典型性和實用性，創(chuàng)設(shè)問題情景一定要給一種真實的生活,、真實的問題情景,，適當(dāng)給學(xué)生留以能力發(fā)揮的余地。在批改作業(yè)時,，盡量觀察并了解學(xué)生們的內(nèi)心動向,，及時了解他們對于所學(xué)知識的接受程度和認(rèn)知水平，確保每一節(jié)課堂都收到實實在在的效果,。

三,、結(jié)合新課改革，提升教學(xué)水平

新課程改革是適應(yīng)教育現(xiàn)代化的進程中必要的一環(huán),，也是我們每個老師們必須迎頭跟進,、下大力氣學(xué)好的一門功課。要適應(yīng)新課程改革,，就要解放思想,，突破常規(guī)思維，以全面解放學(xué)生天性,，促進學(xué)生成長為目標(biāo),，攻堅克難，及早適應(yīng)并投入到新課改的潮流當(dāng)中,，進一步充實和提高自己的教學(xué)水平,。利用20__年暑期新課程專題輔導(dǎo)班短短一個月時間，我積極向教育界的各位資深專家學(xué)習(xí),，討教新課程的主旨和目標(biāo),，同時跟各位同仁進行了不間斷的切磋交流，互相提高,，明確了新時期教師角色的定位,，那就是同學(xué)生一起成長,，同學(xué)生一道成為教學(xué)資源的共同實施者和開發(fā)者;明確了課堂教學(xué)中要突出學(xué)生的主體地位，讓他們充分發(fā)揮自主性和主體性;明確了教學(xué)方式方法上要突出多樣性和多元化,，將以探究為主的新型教學(xué)方式與講授,、討論等傳統(tǒng)的教學(xué)方式緊密銜接，靈活運用;明確了教學(xué)評價方式上要體現(xiàn)開放性,、多元性和過程性,。除此之外，我還合理利用課堂之外的時間,，積極學(xué)習(xí)各種新的教育理論,，努力給自己充電，以便在課堂教學(xué)時有堅實的理論作為指導(dǎo),。本學(xué)期以來,，為了盡快提高新課程教學(xué)水平，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，堅持聽課制度,，努力向同行學(xué)習(xí)，先后聽課二十多節(jié),，參加教研活動8次,，充分利用學(xué)校各種資源，不斷總結(jié)反思,，先后撰寫各種教學(xué)心得和體會文章10篇,。

四、客觀總結(jié)分析,，明確努力方向

在不斷地總結(jié)和分析自己兩年來的教學(xué)工作的過程的基礎(chǔ)上,，特別是通過對新課程改革的逐步認(rèn)識和實踐教學(xué)，我深刻認(rèn)識到自己在教育理論水平,、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識水平,、教學(xué)科研與教育評價理念都還不同程度地存在一些急需改進的地方,。一是在高二化學(xué)的教學(xué)中，對少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,，措施還不夠完善,，需要進一步探索提高;二是在高一新生的教學(xué)過程中，與學(xué)生聯(lián)系還不夠緊密,，對其生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系缺乏有力疏導(dǎo);三是雖然已經(jīng)意識到新課程改革和實施是一項長期的持久的系統(tǒng)工程,，但是在執(zhí)行其具體的教學(xué)要求上，偶爾會出現(xiàn)一些動搖和疑惑,，創(chuàng)新教學(xué)模式上有待進一步加強,。在今后的工作中，力爭對自己多一份嚴(yán)格要求，對學(xué)生多一份耐心指導(dǎo),，通過加強自身基本功的訓(xùn)練和創(chuàng)新教學(xué)方式方法,，努力使自己的教學(xué)水平再上臺階，讓班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上取得更大進步,。

化學(xué)教學(xué)工作是一項不斷創(chuàng)新,、永無止境的工作，更是一項艱苦繁瑣的工作,，隨著教育理念的不斷變化和教學(xué)模式的不斷改進,，我們肩上的責(zé)任將顯得更加重大?？墒俏覀冞€很年輕,，還有巨大的潛力去不斷追求，不斷進步,，只要我們付出了汗水和辛勞,，用心去教學(xué)，我堅信,，今天的播種和希冀,，必將化成明天沉甸甸的碩果!