人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園安全教育論文篇一

1.在活動(dòng)中體驗(yàn),、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識(shí),，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

2.培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

3.知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍。

4.初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件,、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,、水果、飲料,、游泳衣,、救生圈等。

活動(dòng)過程：

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，談話導(dǎo)入。

1.談話：炎熱的夏天悄悄來到了,，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng),？

2.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境,。

二,、引導(dǎo)自主選擇、辨析,，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生,。

1.創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果,、飲料,。

2.出示水果,，幼兒自主選擇,、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，（一盤洗過了的好的水果,，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的）請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。

3.明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論,，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

三,、自主討論,，預(yù)防中暑。

1.創(chuàng)設(shè)情境,，播放動(dòng)畫,。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫,，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒,？

2.通過討論，教師小結(jié)：（1）中暑的原因或條件,；（2）怎樣預(yù)防中暑,。

3.請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱?dòng)畫片,，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四,、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)

1.到達(dá)目的地,，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍,。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視,。

2.教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),，以及注意事項(xiàng),。

五、學(xué)唱兒歌

1.教師小結(jié)：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,，過一個(gè)健康,、安全的暑假。

2.師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌,。

附：兒歌

夏天到,，火辣辣，小朋友們樂陶陶,。多喝水,，慎飲食，出外活動(dòng)要當(dāng)心,。健康安全要牢記,，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

幼兒園安全教育論文篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解常用的家用電器的名稱,、用途,。

2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn),，共同討論,，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。

3,、活動(dòng)中能積極表述自己的意見,，并認(rèn)真傾聽他人講述。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生。

活動(dòng)準(zhǔn)備：家用電器的圖片,、幼兒人手一冊(cè)書,。

活動(dòng)過程：

一、逐一出示圖片,，引起幼兒興趣,。

師：這是什么？

師：它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?，它們都需要什么?/p>

師：許多小朋友的家里都有這些東西,，他們都需要"電"才能工作，所以它們有個(gè)共同的名字叫"家用電器",。

二,、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí),。

師：使用家用電器首先要做什么,？

師：通電源時(shí)要注意些什么呢？

師：使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源,，但是在插 插頭是要注意手不能碰到銅片,，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣容易觸電,。

師：想一想,，使用家用電器時(shí)，還要注意些什么,？

師：老師這里還有幾個(gè)問題想問問你們。

1、雷雨時(shí)不要使用家用電器,，避免雷擊損壞家用電器,。

2、家用電器的周圍不易潮濕,，易發(fā)生漏電現(xiàn)象,。

3、紙,、書等易燃物不能長時(shí)間和電器放在一起,，易發(fā)生火災(zāi)。

4,、電器通電時(shí)不能用濕布擦,。

5、使用熱水器時(shí),，水燒開后將插頭拔掉,。

6、進(jìn)行維修時(shí)一定要確定電源斷開才可拆卸,。

7,、使用洗衣機(jī)時(shí)，要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)桶停止,，才能打開將手放入,。

8、電冰箱要定期清理里面的物品,，并清除其中的味道,，保證食品的新鮮。

三,、引導(dǎo)幼兒看書,。

師：圖上小朋友在干什么？這樣做安全嗎,？為什么,？

幼兒園安全教育論文篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲,，鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路,，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí),，體驗(yàn)游戲的快樂,。

3,、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、錄音機(jī)、音樂磁帶《過馬路要看看燈》

2,、紅綠燈指示牌,，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。

活動(dòng)過程：

一,、聽音樂"手拉手"歌舞入座,，培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

二,、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容,。

1、老師彈奏樂曲一遍,，讓幼兒熟悉并感受樂曲,。

2、老師自彈自唱一遍,，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容,，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

3,、鼓勵(lì)幼兒說說并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,。

4、幼兒跟著老師唱一遍,。

三,、組織游戲

1、出示紅綠燈的牌子,，讓幼兒說說它們的用處等,。

2、教師介紹游戲規(guī)則

3,、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲

4,、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲,，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則,。

四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲,。

幼兒園安全教育論文篇四

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。

2,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，觀察能力和判斷的能力,。

3,、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火,。

4,、懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí),。

5,、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決,。

6、知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、多媒體課件一套,。

2、自制安全標(biāo)志圖片一套,。

3,、彩筆、勾線筆,、a4白紙

三,、活動(dòng)過程：

1、開始部分：多媒體課件導(dǎo)入課題,。

師：小朋友現(xiàn)在我們一起來看一看幾張圖片,，指導(dǎo)幼兒注意圖片中的（安全標(biāo)志。

在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全,，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它,，小朋友看;它來了（大屏幕出現(xiàn)四幅交通圖片，交通標(biāo)志都藏在這些圖片里,，你們能找到它們和它們做好朋友嗎,？）老師和你們一起找，請(qǐng)小朋友說一說這些標(biāo)志都有什么本領(lǐng)嗎,？

2,、讀一讀

小朋友,，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧,。

紅燈停,，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好,，過路應(yīng)走斑馬線,，交通規(guī)則要記牢。

指導(dǎo)幼兒牢記交通安全兒歌,，遵守交通規(guī)則,。

3、認(rèn)一認(rèn)

師：小朋友我們來認(rèn)一認(rèn)你所知道的標(biāo)志,，看他叫什么,？

提醒我們?cè)趺醋觯?/p>

也可以把你所知道標(biāo)志友的本領(lǐng)告訴你的好朋友。

大家互相說一說,。動(dòng)腦筋想一想,。

（小朋友自由討論一分鐘）

4、找一找

老師這里還有一些標(biāo)志想和我們做好朋友,。

老師現(xiàn)在把這些標(biāo)志介紹給我們,，讓大家都來認(rèn)識(shí)他。

師：小朋友,，我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話,，看他叫什么？提醒我們?cè)趺醋?？也可以把你的?biāo)志朋友的名字告訴你的朋友,，大家相互說一說，動(dòng)腦筋想一想,。

現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,，讓大家都來看一看。

這樣吧請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,，老師和你們一起來認(rèn)識(shí),。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,。

（老師和幼兒一起來認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志）小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來了,，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識(shí)過,，你能找到嗎,？

（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）當(dāng)心觸電：警示我們這里有電,，危險(xiǎn),，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒,，千萬不能用手去摸,。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火,，抽煙,，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi),。

小朋友,，火災(zāi)可怕嗎,？無情的大火能吞掉一座座房屋,，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林,，讓動(dòng)物沒有了自己的家園,，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦,，所以火災(zāi)太可怕了,。

小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀,？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火,，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀,？（立即告訴大人,，打火警電話119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子,，然后打開窗戶,，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會(huì)來就你,。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的,？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法）今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦,？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人,。

5、畫一畫

看,，誰來了,，是喜羊羊給我們帶來了很多漂亮的標(biāo)志，那我們請(qǐng)寶寶畫一畫自己喜歡的標(biāo)志,，做個(gè)小小設(shè)計(jì)師,。

幼兒園安全教育論文篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志,，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義,。

2．通過尋找生活中的安全標(biāo)記,，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

3．在制作安全標(biāo)記的過程中,，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)一定的安全意識(shí)。

4．初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

5．知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．常見的安全標(biāo)記圖：紅,、綠燈,；禁止吸煙；禁止攀爬,；禁止通行等,。

2．圖片若干，小紙片每人2張,。

活動(dòng)過程：

一,、教師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖,，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么,，你在什么地方見到過這些標(biāo)記？這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么,？然后分別出示其它標(biāo)記,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)具體方法同上。

二,、結(jié)合日常生活,，組織幼兒分組討論，擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的認(rèn)識(shí),。

1．提問：生活中,，你還在什么地方見到過什么標(biāo)記？

它們是什么樣子的,？

你知道它表示什么意思嗎,？用筆畫下來。

2．請(qǐng)每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記,，全班交流小朋友見過的標(biāo)記,。

三、請(qǐng)幼兒觀察圖片，說一說圖上的安全標(biāo)記,，請(qǐng)幼兒在小紙片上自己設(shè)計(jì)安全標(biāo)記,。

四、討論：

1．生活中,，為什么要有那么多的標(biāo)記,？標(biāo)記有什么用？

2．想一想,，在我們班上,、在我們幼兒園，哪些地方也需要有安全標(biāo)記呢,？

五,、小組制作標(biāo)記每組選擇一個(gè)標(biāo)記主題，自由分配任務(wù),，合作完成,。

教學(xué)反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

幼兒園安全教育論文篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.師幼充分認(rèn)識(shí)了解發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因,、嚴(yán)重后果及其防范措施。

2.深入開展學(xué)生安全教育活動(dòng),，提高安全意識(shí)和防范能力,。

3.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

踩踏,、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片

活動(dòng)過程：

1,、出示圖片,，了解踩踏的原因

（1）出示圖一，這張圖上的人怎么了,？（都擠在一起了）

（2）想一想,，擠在一起會(huì)有什么樣的后果？（幼兒猜測(cè)后出示圖二、圖三）

師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了,。

（3）那他們?cè)趺磿?huì)受傷的呢,？

（因?yàn)橛龅酵蝗磺闆r比如說一個(gè)人摔跤了，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走,，腳都踩在了摔在地上的人的身上,。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個(gè)人身上,，那個(gè)人就會(huì)受傷,。）

2、了解預(yù)防踩踏的方法

（1）遭遇擁擠的人群怎么辦,？

幼兒討論后師小結(jié)：①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí),，應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑,，以免摔倒,。②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時(shí)躲避的地方,，可以暫避一時(shí),。記住不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地,。③若已經(jīng)陷入人群之中,，一定要先穩(wěn)住雙腳。④遭遇擁擠的人流時(shí),，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。⑤如有可能,，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類,，待人群過去后,，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。

（2）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦,？

幼兒討論后師小結(jié)：①在擁擠的人群中,，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),，或人群開始騷動(dòng)時(shí),，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己。②當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,，馬上要停下腳步,，同時(shí)大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近。

（3）急救方法

師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話,，急救電話是多少?。浚ǔ鍪?20）

3,、說說自己

（1）排隊(duì)時(shí)也經(jīng)?？吹接械男∨笥压室馑さ乖诘厣希@樣做對(duì)嗎,？為什么不對(duì),？

（因?yàn)槿绻竺娴男∨笥褯]有看到就會(huì)壓在你身上，這樣會(huì)把摔跤的小朋友壓傷的,。）

（2）那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢,？

（我們小手要扶好扶手，靠右行走,。）

活動(dòng)延伸：

在平時(shí)的日?；顒?dòng)中教師多強(qiáng)調(diào)、多提醒,。

幼兒園安全教育論文篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道乘坐汽車時(shí)不隨意按動(dòng)車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車,，不把頭和手伸出窗,，開關(guān)車門時(shí)注意安全。

2,、被困車內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救,。

3、積極參加活動(dòng),，感受戶外游戲的快樂。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片,；汽車內(nèi)各種按鈕的圖片,；男孩被困車內(nèi)的照片；

2,、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》,。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

提問：

（1）你坐過車嗎,？坐過什么車？

（2）是和誰一起坐的,？感覺好不好,？

幼兒都高興地講述自己的乘車過程。

二,、了解安全乘車常識(shí),。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片,。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片,。

提問：圖中的小朋友怎么了？我們?cè)陂_關(guān)車門時(shí)應(yīng)該怎樣做,？在乘坐小汽車時(shí)怎樣做才更安全,？

小結(jié)：開關(guān)車門時(shí)要注意安全，不要把手和腳放到車門外,，不隨意開關(guān)車門,。

如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上,，如果沒有,，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車窗外,，這樣做很危險(xiǎn),。

2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片

提問：汽車?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識(shí)嗎,？他們有什么作用,？我們坐車的時(shí)候能隨意動(dòng)這些按鈕嗎？為什么,？

小結(jié)：汽車?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處,，小朋友在乘車是不能隨便亂動(dòng)按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車,。

三,、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法,。

播放一段視頻：炎熱的夏天,，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車?yán)镉譄嵊謵?，小男孩滿頭大汗難受極了,。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做,？請(qǐng)你幫幫他。

與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法,。

小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸,，不要把我們獨(dú)自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服,，一定想辦法呼救,。可以按喇叭,、用力拍打車窗等方法向路人求救,。

兒歌

爸爸開汽車，寶寶不淘氣,，

開關(guān)車門時(shí),，一定要注意。

小手和身體,，不能伸出去,，

安全坐汽車，寶寶數(shù)第一,。

四,、做游戲《寶寶坐汽車》

教師：我是汽車小司機(jī)，歡迎小朋友們來乘我的汽車,。

坐車的時(shí)候要注意安全,，要做文明小乘客。我們比一比誰做的,。

（老師做司機(jī),，小朋友排成一排做乘客。）

我們開車了,，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車》

爸爸開汽車,，寶寶不淘氣，

開關(guān)車門時(shí),，一定要注意,。

小手和身體，不能伸出去,，

安全坐汽車，寶寶數(shù)第一,。

五,、活動(dòng)總結(jié)

幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在回答問題的同時(shí),，感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂,。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,，以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。

幼兒園安全教育論文篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、使幼兒了解基本的交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)紅綠燈。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道,，了解過馬路時(shí)走人行橫道的重要性。

3,、愉快游戲,，幼兒聽指令做動(dòng)作。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兒歌字畫，字卡“燈”,，交通規(guī)則課件,。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入,。

看,，今天徐老師請(qǐng)來小朋友最喜歡的喜洋洋，它要帶我們一起去旅行,，那么旅途中遇到了什么事呢,？讓我們一起去看看吧！小朋友們準(zhǔn)備好了嗎,？觀看課件,，幼兒觀察畫面內(nèi)容。（邊看邊提問）

1,、提問：“小朋友你們看見了什么,？馬路的路口有什么？紅綠燈是做什么用的,？”

——引導(dǎo)幼兒說出紅綠燈,，知道紅燈停綠燈行的道路；

2,、提問：小朋友們,，懶羊羊過馬路的方式對(duì)嗎,？為什么？

——引導(dǎo)小朋友說出懶羊羊的錯(cuò)誤行為,。那么第二次懶羊羊過馬路的方式正確嗎,？為什么？

3,、提問：小朋友們,，在我們外出的時(shí)候應(yīng)該怎樣過馬路？

——引導(dǎo)幼兒知道過馬路時(shí)要走人行橫道,；

4,、問題加深：如果沒有了紅綠燈會(huì)怎么樣？

——引導(dǎo)幼兒通過討論知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

二,、引入兒歌：《交通規(guī)則要記牢》

——?jiǎng)偛畔惭笱髱е覀円黄鹑ヂ眯校ㄟ^這次的旅行小朋友學(xué)會(huì)了什么,？誰能告訴大家,？（幼兒自由回答）我們知道了交通規(guī)則的重要，而且我們大家一定要記牢,。徐老師給小朋友帶來了一首關(guān)于交通規(guī)則的兒歌,，你們想學(xué)嗎？我們一起來看看吧,！

1,、教師出示兒歌字畫，完整讀一遍,，幼兒傾聽,。

2、教師讀一句,，幼兒跟讀一句,。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“燈”

3、師幼一起讀兒歌,。

三,、小游戲：紅燈停綠燈行

玩法：教師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)開車，遇到紅燈停車,，一起數(shù)10,、9、8,、7,、6、5、4,、3、2,、1變換綠燈,，繼續(xù)開車。教師根據(jù)幼兒的情緒適當(dāng)調(diào)整,，快慢進(jìn)行游戲,。

四、活動(dòng)延伸

提醒家長引導(dǎo)幼兒如何過馬路,？提高幼兒的交通規(guī)則意識(shí),。

附兒歌：

交通規(guī)則要記牢

小朋友，你別跑,，站穩(wěn)腳步把燈瞧,。

紅燈停，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你等一等,，

過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢,。

幼兒園安全教育論文篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走,。

2,、了解一些求救的方法。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、掛圖三張（內(nèi)容：故事《聰明的明明》）

2,、事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系,，請(qǐng)他配合教育活動(dòng)，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果,、玩具,。

活動(dòng)過程：

一、看圖講述

1,、教師出示第一張掛圖,，介紹圖中的孩子明明,，引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰，陌生人在對(duì)明明說什么,。

2,、引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走。

二,、情景模擬

1,、教師借故離開教室。

2,、男校工扮演陌生人出場(chǎng),。“陌生人”通過各種方式,，例如給糖果吃,、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室,。

陌生人與幼兒的對(duì)話：

陌生人：小朋友你們老師呢,？（幼：老師出去了）

陌生人：老師不在，我?guī)銈內(nèi)ネ姘桑,。ㄓ祝豪蠋熣f不能和陌生人走）

陌生人：我是好人,，不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了,。（幼：老師說不能吃陌生人的糖果）

陌生人：不能吃糖果,，那玩玩具可以吧？你們看這是麥當(dāng)勞的玩具,。（幼兒開始有些動(dòng)搖了,，有的開始要玩具了）

陌生人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎？（幼：好玩）

陌生人,；那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧,，那里有更多玩具，還有薯?xiàng)l可以吃,。（大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人”走出教室,，小部分幼兒還坐在位置上）

3、教師在幼兒即將離開教室時(shí)出現(xiàn),，陌生人離開,。

師：剛才你們想去什么地方（幼：麥當(dāng)勞）

師：那位叔叔你們認(rèn)識(shí)嗎？（幼：不認(rèn)識(shí)）

師：那你們?yōu)槭裁匆吣?？（?qǐng)幾位幼兒回答）

師：你為什么不跟陌生人走呢,？（請(qǐng)一位幼兒回答）

師：你們覺得誰做得對(duì)誰做得不對(duì)，為什么？

教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會(huì)怎樣,？

三,、討論求救方法

1、教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事,。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性,。”

2,、討論：和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護(hù)的方法。

3,、教師出示第二,、三張掛圖，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法,。

幼兒園安全教育論文篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒能積極的回答問題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

積極的參與活動(dòng),，大膽的說出對(duì)鼠疫的想法,。

養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì),。

活動(dòng)過程：

一、引題：初步認(rèn)識(shí)旱獺,，出示"旱獺"圖片,。

你看到的小動(dòng)物是誰？（旱獺）還叫土撥鼠,，屬于鼠類,，它的皮毛非常珍貴，肉可以食用,，非常肥美,。

旱獺生活在草原地區(qū)，在我們玉門的山里人們經(jīng)常放羊的地方就有旱獺,。

別看它那么可愛,，它會(huì)給我們帶來可怕的疾病——"鼠疫"。

二,、鼠疫從哪里來

１,、可怕的鼠疫傳染病

①出示患有鼠疫疾病的病人圖片。

②說說看完圖片后的感想,。

③患有鼠疫疾病的人大多都會(huì)死亡,，后果很嚴(yán)重。

２、鼠疫

鼠疫是由鼠疫桿菌引起的一種急性烈性傳染病,，在我國傳染病防治法中被列為甲類傳染病,，俗稱為"哈拉病"。人與患有或死于鼠疫的野生動(dòng)物接觸才有可能得病,，通過跳蚤叮咬也可得病,，肺鼠疫病人也可稱為傳染源。玉門地區(qū)發(fā)生的鼠疫就屬于肺鼠疫,。

三,、怎樣預(yù)防鼠疫

１、鼠疫的攜帶者主要是跳蚤和旱獺,。

２,、鼠疫的傳播途徑：一是從動(dòng)物——跳蚤——人的傳播；二是通過人——人的空氣飛沫傳播造成肺鼠疫,；三是通過剝食患有鼠疫病死動(dòng)物時(shí),，鼠疫菌直接進(jìn)入創(chuàng)口感染，引起腺鼠疫,、肺鼠疫和鼠疫敗血癥,。

3、小朋友怎樣預(yù)防

①不跟成人去可以接觸到旱獺或者跳蚤的地方玩耍,。

②不吃旱獺肉,，或者有鼠疫攜帶嫌疑的食物。

③不接近有鼠疫嫌疑的病人,。

④不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探視護(hù)理或吊喪,。

四、小結(jié),。

活動(dòng)反思：

小朋友又生活在集體生活中,，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生,、定時(shí)吃藥,，多喝水等。這次活動(dòng)上下來,，我覺得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情,，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中,，一定要吸取經(jīng)驗(yàn),，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活,。