做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學體育教學工作總結以及來年計劃安排篇一

本學期,，我校教導處將以區(qū)教育局、區(qū)進修校初教室的工作計劃為要點,，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質教育和教育現(xiàn)代化工作為目標,，以課程改革為中心，以課堂教學為重點,，深入開展教學研究,，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，全面提高教學質量,，提出新舉措,，開創(chuàng)新局面，力爭新突破,。

二,、工作要點

(一)抓好理論學習，穩(wěn)步實施新課程計劃

1,、按照課程目標，確立課改理念和實施策略

(1)倡導全面和諧發(fā)展的教學,，使學生在學會學習,、增加知識、發(fā)展?jié)摿Φ耐瑫r逐步構成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎,，具有健壯的體魄和良好的心理素質,，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

(2)優(yōu)化課程結構,，重視各種學科,、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展,。如藝術教學的目標是為了促進學生藝術潛力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,，包含了音樂、美術,、舞蹈,、聲樂等領域綜合發(fā)展，還包含了關愛,、歡樂等眾多情感因素,。而體育的目標包內含運動參與,、運動技能、身體健康,、心理健康和社會適應等方面的要求,。

(3)充分開發(fā)課程資料，加強學科資料與生活,、科技發(fā)展的聯(lián)系,。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用,，注重校本課程的開發(fā),。

(4)創(chuàng)導建構的學習，著重培養(yǎng)學生的潛力,，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的潛力,、獲取新知識的潛力、分析和解決問題的潛力以及交流和合作的潛力,。

(5)構成正確的評價觀,，提倡綜合性評價，多元化評價,，嘗試開展成果展示,，口試、自評,、互評等多種形式的評價,，重視評價的發(fā)展性。

2,、結合學校的實際狀況,，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作,，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作,，盡快轉變觀念，適應新課程改革的需要,。

(二)抓好教學常規(guī)管理,，提高教育教學質量

1、加強教學常規(guī)管理

全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課,，按教學進度、備課資料上課,，提前進課堂,，準時下課，每一天按時處理學生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學生,。

開學初對教師的教學常規(guī)等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導,，采取集中檢查與抽查相結合,、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合,、全員檢查與個別抽查相結合的方式,，全期教導處進行三次大型教學檢查，檢查一次總結一次,，并將檢查結果納入教師工作考評之中,。對教師上課狀況采取深入班級聽課指導和常規(guī)巡課進行檢查，及時了解我校教師的教學狀況,。

2,、做好教學質量檢測

強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本,、學校發(fā)展的生命力,。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務,。結合上年度期末監(jiān)測狀況,，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調查指導,。

學校在期中和期末將對學生的學習狀況進行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的狀況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作,，及時分析教學中存在的優(yōu)缺,，提出今后改善的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價,，相應的學科也要做好質量分析,，同時要配合課改年段做好學生的操行評語。

3,、注意特長學生的培養(yǎng),，組織學生參加各級各類競賽

本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導，組織參加數(shù)學,、語文,、英語等學科知識競賽，抓好興趣小組的工作,，開展武術,、書法、籃球,、乒乓球,、跳繩,、合唱、葫蘆絲等具有本校特色的興趣小組,，豐富學生的課余生活,。

4、進一步加強體育,、藝術以及衛(wèi)生工作

抓好體育與衛(wèi)生工作,，堅持每一天的大課間活動，并配合好x區(qū)中小學生運動會的開展,，體育工作要加強器材管理,，各運動隊要加強訓練，力爭在區(qū)運動會中創(chuàng)佳績,。藝術,、自然科學等學科工作要適應新形勢，一要探索音樂,、美術相互滲透的融合點;二要加強藝術教師自修,，實現(xiàn)一專多能;三要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術素質。班主任應用班會課開好衛(wèi)生健康教育課,，開展衛(wèi)生宣傳活動,，要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮,，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育,，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲,、勤理發(fā),、勤換洗衣服、勤洗澡,、穿戴要整潔,，合理安排學習、活動時間,，不加重學生課余過重負擔,。

6、嚴格搞好保學控輟工作,，搞好學籍管理,。規(guī)范學籍檔案、資料的管理,，建立電腦學籍信息檔案,，力求科學規(guī)范。保證學生流失率為0,，鞏固率100%,。

7,、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然,。本學期要切實加強對學生進行安全知識,、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護潛力,。全校師生在用心開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識,，安全重于泰山,，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全，做到人人管,、天天講,、月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主,，對事故隱患早發(fā)現(xiàn),、早排除;三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問,、多關照,，不能袖手旁觀、若無其事,、麻木不仁,，個性是較為嚴重事故要及時匯報。

8,、對學生進行知法懂法教育,，利用班會、隊會等進行大力宣傳,。

9,、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診,。

(三)搞好師資培訓,，提高教師隊伍素質

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,，有目標,，有層次，有措施地加強師資隊伍建設,，強化學科帶頭人,、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度,，使青年教師在教育,、教學,、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干,。

2、抓好教師的業(yè)務學習

本學期校本培訓要做到①自學與群眾學習相結合,。②學習與觀看錄像相結合,。③學習與交流心得相結合。④自我學習與講座指導相結合,。同時要注重自我學習,，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

3,、開展走出去,，請進來活動。鼓勵教師用心參加國家,、省,、市、區(qū)級開展的各項培訓工作,，回來后上好匯報課,，并談一談自我的學習體會，使一人學習,，大家受益,。

4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術培訓,。

5,、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐,。

(四)抓好教科研工作,，充分挖掘校內資源

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關鍵所在,。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng),，更好地指導教學實踐,，提升教育教學的品位。本學期完成“十三五”規(guī)劃20x年度微型課題《小學高段學生計算能力的培養(yǎng)與研究》,、《傳統(tǒng)文化故事在小學德育課堂教學中的應用研究》的結題工作,，繼續(xù)開展區(qū)級“十三?五”規(guī)劃20x年度課題《小學生師生關系、學業(yè)自我效能感與學業(yè)拖延的關系研究》的研究工作。

小學體育教學工作總結以及來年計劃安排篇二

本學期我校以提高教學質量為中心任務,，從抓常規(guī)管理,、抓

教研教改入手，力求實效,、狠抓落實,。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓,，學生良好學習習慣的培養(yǎng),。以科學、規(guī)范的管理制度為保障,，形式多樣的師生活動為途徑,，調動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣,，營造和諧、健康,、積極向上的校風,、班風、學風,，為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障,。

二、主要工作及措施

1,、修訂完善各種制度,，為教學工作的開展提供有力保障為使教學工作能正常、有效地進行,，就必須有科學,、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上,，將重點修訂完善各項制度,，制定制度后，重點是要抓落實,，為此,，將聯(lián)系實際，制定相應的實施細則,，在實施過程中力求創(chuàng)新,，發(fā)揚民主，積極引導,，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧,、健康的氛圍。

2、狠抓教學常規(guī)管理,，將問題解決到平時

堂教學,，教師的到崗到位，盡職盡責,，檢查后及時記錄,，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效,。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎是備課,，重點是上課,，落實是輔導。

3,、加強教師培訓,，提高教師的整體素質

加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙,、教學刊物,，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質課等不斷學習,，更新教學理念,，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗,，以此不斷提高教師的課堂教學水平,。

4、加大教研教改工作力度,，提高課堂教學效益

分語文,、數(shù)學兩個課題組，開展看優(yōu)秀課例,、談觀點看法,、集體備課、上公開課,、評課總結的課堂教學活動,，求精不求多，力求實效,，通過此種形式的活動,，使教師的課堂教學水平得到提高。

5,、開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生的良好習慣

加大學生的習慣培養(yǎng)工作,，結合班隊活動、第二課堂活動,、課外活動的開展,，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣,，結合各學科教學,，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的,、有計劃地進行,，關鍵是要抓檢查落實、抓效果,，檢查的效果要記入教師,、班主任的考核。

對學生干部進行至少兩次的集中培訓,，要求班主任平時做好學生干部的指導,、培養(yǎng)工作。力求通過培訓,，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用,。

7、加大對學生的輔導力度,，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)輔差方案,，引導教師確定培優(yōu)輔差對象,，制定培優(yōu)扶輔計劃，教導處將對教師的培優(yōu)輔差工作進行不定時抽查和學期末成果評估,，檢查和評估結果記入教師考核成績,。

8、做好材料的收集,、整理,，檔案的裝訂工作，要多學習,，將檔案分門別類,，平時就注意收集，保存好檔案資料,，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作,。

小學體育教學工作總結以及來年計劃安排篇三

積極學習貫徹黨的十八大精神，以辦人民滿意教育為宗旨,，以立德樹人為根本,，以提升教育教學質量為核心，扎實狠抓教學常規(guī)管理，進一步端正教風,，培養(yǎng)良好的學風,、班風，形成良好的校風,，實現(xiàn)讓學生學習更加主動,，身心更加健康，才藝得到更好發(fā)展,，促進學生全面發(fā)展,，全面提高教育教學質量。

工作目標

1.加強教導處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學化，努力提高學校的教學管理水平,。

2.加強各科教學活動,，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。全面提高教學質量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。

3.加強教研組建設，以集體備課為抓手,，加強骨干教師,、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促進課堂教學的有效性,。

4. 做好畢業(yè)班教師和學生的思想工作,定期召開畢業(yè)班工作研討會,，查找存在問題,制定解決措施,確保教學質量，全面提高教學質量,，力爭再創(chuàng)佳績,。

5. 進一步規(guī)范學籍管理工作。按上級主管部門的要求建全各項管理體制,，規(guī)范學籍管理,，嚴格操作程序，鞏固學額,，杜絕學生流失,。

6.教導處協(xié)同德育處圍繞學生行為習慣教育，開展多種活動,，讓學生在活動中受到教育,。重視和家長溝通，爭取家長的積極配合,，做好育人環(huán)境的雙層驅動效能,。

主要工作措施

一、堅持以人為本，德育為先。

2.開展各種德育實踐活動，積極引導學生參加社會實踐活動和社區(qū)公益活動;加強校園文化建設，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能;突出心理健康教育;認真貫徹執(zhí)行《小學生守則》和學校制定的《學生在校一日常規(guī)》，重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)文明素養(yǎng),。

3.充分利用家校聯(lián)系的功能。通過家長會,、告家長書等形式對家庭教育的內容,、方式、方法進行指導,，切實提高家長的教育水平和家教質量,。這學期加強家訪的重點年級是六年級所有學生;其它年級重點是留守兒童,、外來務工隨遷人員子女、單親家庭、離異家庭,、貧困家庭,、學困生家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,。

二、關注學生幸福成長,，創(chuàng)新育人模式,。

“促進每一個學生的發(fā)展”這是新課程評價的核心理念,。因此,，要求學校、教師要尊重學生的個體差異,，關注學生成長的過程,，善于捕捉最佳的評價時機，實現(xiàn)以評價促發(fā)展,、以評價激勵人的目標,。

1.不斷豐富育人途徑,，與時俱進,，創(chuàng)新成才新觀念。教導處協(xié)同教科室、德育處深入開展各項學生活動,，展現(xiàn)學生各項才藝，以活動促進學生學習方法,、方式的改變。本學期全部教師要積極支持鄉(xiāng)村少年宮的培訓工作，做好學生,、家長的思想動員工作,，確保質量，同時，所有教師要利用一切可以利用的機會,，宣傳和組織學生廣泛參加各種活動,，多出成果,。

2.注重良好行為習慣培養(yǎng)?！敖探o學生知識,，不如培養(yǎng)良好習慣?！绷己玫膶W習習慣會讓學生受益終生,。利用上學期學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動取得的效果,，從開學初就要大張旗鼓狠抓學生習慣養(yǎng)成教育,，包括讀書習慣、寫字習慣,、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習慣等等。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復強調不允許亂涂,、亂劃、亂改,，不允許使用修改紙、涂改液等,，培養(yǎng)學生認真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學習追求。而且要規(guī)定,，凡是作業(yè)中存在以上現(xiàn)象的不得被評為優(yōu)秀作業(yè)，以此督促教師在培養(yǎng)學生學習習慣上要不遺余力,，要有足夠的耐心,，更要持之以恒。牢固樹立“抓習慣就是抓質量”的理念,。學校將定期組織期中,、期末作業(yè)評比。

3.完善學生成長記錄袋。進一步規(guī)范“我的成長足跡”的使用,，體現(xiàn)評價多元化,、多樣性;注重過程評價，要求每一位教師結合所任學科特點及所教學生個性,，隨時關注學生的成長中的點滴進步,，作出各類特色評價;通過評價，促進每一位學生的發(fā)展,。擬在期末組織一次家長觀摩活動,。

三、進一步加強教學常規(guī)管理

1.課程設置及安排,。教導處按照省,、市課程設置要求，開足,、開齊,、開好計劃規(guī)定的課程,。堅持專課專用,，教師要嚴格按日課表上課,，不得任意停課,，無特殊原因不得調課,。教師要按時上,、下課,、放學,，嚴禁拖堂。教師各類外出活動,，原則上仍由自己提前協(xié)調,。教導處將通過各種途徑進行檢查,，尤其是對音、體,、美、勞,、綜合實踐等課的檢查,，保證教學計劃的嚴肅執(zhí)行,。

2.備課組,、教研組工作,。教導處,、教科室要管理好各個教研組、備課組,，要充分發(fā)揮“教研”職能,，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動,。組內的教學研討活動要做到“三個結合”：個體鉆研與集體備課結合;個體實踐與集體評課結合;個體反思與集體研討結合,，通過“三個結合”，努力提高教學研討的針對性和實效性,。教導處,、教科室平時加強對教研組、備課組活動不定期的抽查,，推動教研組,、備課組工作的經(jīng)常化,、規(guī)范化,。

3.教學“五認真。

(1)有效備課,。堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結合,，杜絕機械重復別人的勞動成果;教案的撰寫須突出重點難點、教法學法部分;教案要有修改(教學隨筆),，要有教后記(一周至少要有一篇有質量的教后記),。

(2)高效課堂。教師提前2分鐘候課,，上課前做好必要的教學準備,，不打無準備之仗;語數(shù)英課堂開始3——5分鐘進行特色化的教學實驗，即語文進行古詩文,、美文誦讀;數(shù)學進行20道左右的口算訓練;英語進行口語交際和聽力訓練,。課堂教學中教師要有比較科學明確的教學目標、重難點(隨堂聽課后進行問辯),，教學過程始終體現(xiàn)教學目標的落實;要給學生創(chuàng)設良好的氛圍和足夠的練習時間;注重學生課前預習習慣的培養(yǎng),。

(3)精煉作業(yè)。a,、各任課教師以強化學生作業(yè),、書寫等習慣為重點，狠抓學生作業(yè),，各班應開展各種形式的作業(yè)展評,，保證所任班級學生作業(yè)達到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質量,。b,、課堂上要留有一定時間給予學生練習，要提高作業(yè)練習的效能,。c,、作業(yè)布置形式多樣,，適量精當，少一些機械記憶和重復操練,，多一些興趣激發(fā),、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè)，倡導分層作業(yè),、特色作業(yè),。d,、作業(yè)的布置還要注意學科間的合作與平衡,。嚴格控制家庭書面作業(yè)量。e,、作業(yè)要按時批改講評,，提倡使用激勵性的批改語言，訂正以后要有復批,。學困生的作業(yè)提倡面批,。作業(yè)凡做必改,、凡改必評,、凡錯必講。f,、提倡教師要建立作業(yè)批改記錄,，學生有錯題集。

教導處在檢查學生作業(yè)時將特別關注以下四方面：學生書寫作業(yè)是否認真,、每次作業(yè)是否都有批改,、錯題是否訂正、錯誤率高的內容是否進行過再訓練,、是否經(jīng)常使用激勵性的批改語言,。

(4)培優(yōu)補差。大力加強培優(yōu)補差,，確保優(yōu)秀率,，提高合格率?？荚噷W科老師均需建立班級學困生,、特殊學生名冊及具體補差有效措施，要有詳細補差記錄,。

(5)測試和評價,。全面提高三門考試學科的教學質量，尤其是班級三門學科的協(xié)調提高,。本學期繼續(xù)對各個年級各個學科進行學習質量的監(jiān)測,，并做好監(jiān)測評析,，以及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題，對下階段的教學工作作出調整和改進,。

4.加強藝術學科教學,。認真上好體育、藝術課,，強化體藝基本知識,，技能的教學,，全面實施學生體質健康標準,，切實落實學生每天的體育活動(體育課,、陽光體育活動,、兩課兩操),，促使學生智育,、體育,、藝術等綜合發(fā)展,，加強健康教育,，開展經(jīng)常性的安全教育活動,，強化師生安全意識和自我防護知識教育。

5.深入開展推門聽課活動,。教導處在校長領導下主動協(xié)調各年級組負責人,，每周各年級組內各學科至少開展一次推門隨堂聽課。聽課對象：所有在職任課教師,。聽課結束及時反饋;每位教師聽課次數(shù)不限;如果聽課結果不理想,，還要連續(xù)聽，直至結果良好,。在進行推門課的同時檢查被聽課老師的備課本和學生作業(yè)本,，任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評掛鉤。

6.規(guī)范學籍管理,，嚴格操作程序,，鞏固學額，杜絕學生流失,。學籍管理專人負責,，建立期初和期末學額匯報制度。針對插班生做好與班主任及任課教師的對接工作,，及時溝通,、交流，確保班級配置的合理,。

具體工作安排

二月份：

做好各學科教學用書,、教參、備課筆記及各種表格的發(fā)放工作,。

教導處制定學校教學工作計劃,、教師制定學科教學計劃及培優(yōu)補差計劃措施,。

課務調整，三表上墻,，辦理學生轉學及插班就讀,。

學科組正常集體備課活動,。

教學工作檢查,。

推行隨堂聽課。

完善學生成長記錄袋,。

三月份：

檢查各類課程實施情況,。

推行隨堂聽課。

了解部分學科教學質量,，進行質量分析,。

學生讀書活動月讀書筆記評比。

全面檢查教學工作,。

四月份：

愛國主義教育,。

舉行師生書法比賽。

期中檢測并進行質量分析,。

召開學生,、家長座談及問卷調查。

期中學生優(yōu)秀作業(yè)評比和教師教學工作專項檢查評比(教導處),。

五月份：

學生手工制作比賽。

手抄小報評比,。

推行隨堂聽課,。

全面檢查教學工作。

六月份：

開展慶“六一”活動,。

復習課隨堂聽課,。

常識課考評。

期末學生優(yōu)秀作業(yè)評比和教師教學工作專項檢查評比(教導處),。

組織各年級語文,、數(shù)學、英語期末考試,。

七月份：

收集整理教學資料,。

制訂暑期教師培訓計劃。

小學體育教學工作總結以及來年計劃安排篇四

一,、從嚴要求,，落實常規(guī)教學。

1,、抓計劃總結的質量,。

學期初，教導處根據(jù)校長室的工作要點認真制訂了本學期的教學工作計劃,，少先隊,、教研組及各班、各課任教師針對所分管工作課程制訂了切實可行的工作計劃,，在教學計劃中,，各教師能對本期的教學任務詳細分解、安排,，著重提出對學生,、教材的分析及提高教學質量所采取的方法與措施;班務工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學生品德養(yǎng)成,、安全,、班級管理工作進行了扎實安排。在平時的工作中,，既重工作的安排,，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結,，有登記有通報和整改措施,。使教師養(yǎng)成了從細小著手，一點一滴做起,，既重平時的工作安排更注意積累總結,。

本期以來，教導處共收集教學工作計劃,、班務工作計劃,、教研少先隊各類計劃60多份，教學,、教研工作總結共50多份,。有了周密的安排，才有教師工作的有條不紊,，我校教導處所開展的各項工作,、活動都能順利開展，效果良好。

2,、完善制度,，落實制度化管理。

開學初,，制訂了教師集體辦公制度,，明確了辦公紀律。修訂完善了《教學常規(guī)管理制度》,，對每一位教師的工作實行月量化考核,。在制度的執(zhí)行上從嚴要求，每天三查(早讀,、課間,、下午第一節(jié))和隨機抽查相結合，體現(xiàn)制度面前人人平等,。目前我校教師工作態(tài)度端正,，責任心強，教風正學風濃,。對學生課堂常規(guī)訓練也做了規(guī)定,，并且要求利用班會課進行學習、強調落實,，學生在課堂上的表現(xiàn)更加規(guī)范有序,。

3、加大常規(guī)教學檢查力度,，確保教學秩序井然,。

長期以來，教導處對教師的教案,、作業(yè),、聽課每月定期檢查和抽查相結合。本期教導處共組織了大型月查3次,，抽查2次,，每次檢查有記載、有總結通報,。對檢查中存在的問題及時提出，點到事,、說到人,，有力地促進了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的,。本學期以來,，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力,，既注重了新課程改革的理念,，也體現(xiàn)了對學生的知識與技能,、教師教學的過程與方法及學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

二,、教研工作

1,、堅持“科研興教”的指導思想。我校建立健全了校本教研制度,，制訂了《校本教研計劃》,，每周教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來,，改變了認識,，提高了工作效率。

2,、認真開展形式多樣的教研活動,。

本學期教研活動安排扎實，語,、數(shù),、英三個教研組共20人參加了講課，各位教師能更加認真?zhèn)湔n,、上課,，利用多媒體課件展示教學才能;在評課上各教師開誠布公，既要說優(yōu)點,，更要提缺點,、建議，讓我們的評課產(chǎn)生作用,，起到對教師個人的指導作用而不是走過場,。尤其是語文教研組開展了“一個課例多次研討”的教研活動，充分發(fā)揮教研組的作用,，把集體備課落實到實處,。各教研組積極開展各種活動如全鎮(zhèn)語文教師優(yōu)質課教學比武，學生數(shù)學速算競賽及英語聽力競賽,。

3,、開展隨堂聽課活動。

開學初,，教導處就組織教師隨堂聽課并及時反饋意見,，同時要求同課頭教師互相聽課，達到共同探討共同提高,。

學校領導深入課堂聽課,，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

4,、開展了“請進來,，走出去”的教研活動。本學期我校為吸納先進教學理念,，學習先進教學方法,，提高教學質量，在教學工作中,，采取“請進來,，走出去”戰(zhàn)略，開拓教師眼界,，全面提升教師的專業(yè)素質和科研水平,，以實際成果檢驗活動成效。本學期我校參加培訓學習,、比賽的達四十多人次,，不管中途遠近，我校都會派相關教師認真參加學習并及時,、全面地向全體教師傳達信息,，同時我校還規(guī)定參加學習培訓的老師回來后要上一堂匯報課。通過“請進來”和“走出去”的活動,，從老師的匯報課中,，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們年青老師課堂教學手段、教學方法有很大的提高,，同時也帶動全校教科研活動蓬勃開展,，以研促教，為努力提升教學質量奠定了堅實基礎,。

5,、積極組織教師及學生參加各種竟賽并取得了一定的成績。我校陳思老師和羅珊珊老師分別獲全縣音樂,、美術教學能手二等獎,，在全縣小學體育教師教案突擊檢查評比中盧曉萍和羅樊君老師的體育教案分獲縣一、二等獎,，上交的語文、數(shù)學課件中有6人獲縣一等獎、10獲縣二等獎,、11人獲縣三等獎,，在“新蕾杯”全省中小學生優(yōu)秀期刊閱讀征文比賽中朱方彬同學獲省三等獎、劉怡凡獲縣一等獎,、王雯獲縣三等獎,。

三、進一步深化教育教學改革,。

本學期以來,，首先利用教研活動學習新課標，學習課改理論,，不斷更新教師觀念,，用新理念武裝頭腦，促進教學,。二是要求教師認真鉆研教材,，精心組織好教學語言，精心設計課堂練習,、作業(yè),，強調備好課是上好課的前提。

校長能深入教學一線,，經(jīng)常指導教學工作,。本學期以來，校長堅持深入到班級聽課,，檢查教案,、作業(yè)，特別是復習階段能對教師復課工作提出指導性意見,，使全體教師的復課工作開展的更扎實,、有效。

四,、改革學生評價體系,，對學生的評價多元化。一是各班主任認真填寫學生檔案冊,，在相關項目對學生的綜合能力進行了考核,。二是對更多的學生進行表彰鼓勵。在開學典禮和月考等其他活動上對200多名學生進行了獎勵,，極大的鼓舞了學生,，調動了學生的積極性。

五,、重視學困生轉化工作

學困生是全面提高教學質量的難題,，我校建立了學困生轉化檔案和轉化記錄,，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學有所得,、有所提高,。

六、存在問題及構想

教導處的中心工作是教學,，提高教學質量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學,，全面提高學生能力;怎樣使集體備課落到實處;教研課題的創(chuàng)立、實施等,。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量,。

回首過去，成績有所提高,，面對未來,，倍感壓力很大，我們相信,，在上級領導的正確領導下,，在全體教師的大力支持下，面對新形勢,、新機遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，為棠浦小學，為棠浦的人民譜寫教育新篇!

小學體育教學工作總結以及來年計劃安排篇五

這一學年來,，我們認真貫徹落實縣教研室的工作計劃,，根據(jù)本學年的工作特點，立足我校實際,，全面深化素質教育,，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質量為主要目標,，積極推進課程改革,，充分發(fā)揮“協(xié)調,、組織、檢查,、管理”等功能,，深化課堂教學改革,，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查,，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高,。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用,，將我校的教科研推向一個新的臺階。

一,、加強理論學習,，以新課程理念指導教學改革

本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課,，就教學中的問題共同商討,，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念,。并逐步落實到了教育教學實踐中去,，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式,，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。

二,、加強教學工作的指導與檢查,，規(guī)范教學過程

認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn),。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合,，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查,，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),，努力引導教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里。

1,、備課：平時做到組內互相交流,，同年級共同研 究集體備課，各教研組長把關,，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課,。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去,，加強備課的針對性,。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用,，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務認真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。

2,、上課：一方面,，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，很抓質量,，向40分鐘要效益,，做到精講多練，改變以往重視知識傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯,，各學科教學質量都有了大面積的提高,。教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學,，并能有針對性地進行指導和幫助,。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課,，每月一次新課改先導課,，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評課,，不斷提高教師的教學水平。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會,，了解學生的作業(yè)情況，及時總結,，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔,。積極開展聽課評課活動,，要求教師聽課10節(jié)以上。 4,、注重學生的素質培養(yǎng),，開學初進行了全校學生的“交通安全”作文競賽，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽,。全面開展閱讀計劃,，開學初將閱讀書目發(fā)到每個班級。注重落實“幾個一”的實施,，有方案，有計劃,，有考查,。

5、做好期中段測和期末檢測的各項工作,，及時進行成績統(tǒng)計和分析,，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調整教學方法,，促進學生成績得到提高,。

三、加強隊伍建設,，提高整體水平和教學能力

1,、加強教研組建設，實行組長負責制,，各位組長訂好計劃,，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，積極探索各種教學模式,，開展各項活動,，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。

2,、加強對新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導,，多給他們開課的機會,，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。

3,、加強對骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務,、壓擔子，在科組活動上,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學習，使他們迅速成長,，取得了較好的效果,。

四、加強教學管理,，深化素質教育

我校教導處認真安排課表,、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃,，開齊上足各類學科,，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證,。

總之,，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績,，但也存在著種.種不足,，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，努力開創(chuàng)中心小學教育的新局面!

小學體育教學工作總結以及來年計劃安排篇六

根據(jù)學校工作計劃，以落實省市素質教育和課程實施為重點,，以課堂教學實踐和校本教研為抓手,，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施，加強教研組和教師培訓力度建設,，探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律,，提升學校教學質量，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

二,、工作重點：

1、以課程實施為主重點,，規(guī)范辦學行為,。

2、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，提升教學效能,。

3,、加強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設。

4、建立科學合理的教學質量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學質量,。

5,、強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系,。

6、加強教導處規(guī)范管理，為教學第一線做好服務工作。

三,、具體措施：

抓教學常規(guī)管理,，確保素質教育的質量。

1,、教學工作是學校的中心工作,，教學活動要體現(xiàn)素質教育的要求。

聯(lián)系、課內與課外的聯(lián)系,、書本知識與學生生活的聯(lián)系。教學過程要思路清晰，結構合理，發(fā)揮學生的主體作用,。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主、合作,、探究等學習方式有機結合,。教學媒體能夠根據(jù)教學實際，恰當?shù)剡x用不同的教學手段,，充分發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用,。學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學習習慣得以培養(yǎng)與發(fā)展,，要確立有效教學,，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學效益,。在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間,，增加有效的思維訓練時間，提高課堂的達標率,。要以“實、活,、勤,、精、細”來規(guī)范教學行為,。

2,、嚴格執(zhí)行課程計劃,。課程計劃是法規(guī)，任何人無權變更,，教導處將不定期抽查教師上課情況,，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,。

3,、認真落實教學常規(guī)“六認真”制度，促進教師形成嚴謹,、認真,、細致的教風。強化教師對學生的服務意識,，不但要讓學生學好,，還要讓學生學得輕松。

備課效果進行捆綁式考核,。加強青年教師的備課指導,。

抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,，互動面廣,，思維空間大，并留有一定時間練習消化,，以達到當堂鞏固的效果,。“活”不僅在于教學手段運用,，課堂氣氛活躍,，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣,，思維程度的深刻,，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收獲,。

抓勤輔導,。要求學生要明確學習內容，教師要及時輔導,。確保學生能較好地完成作業(yè),，溫習預習功課，使疑問及時得到解決,。

抓精練習,。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質的要求,，強調出題規(guī)范化,、有針對性,、分層要求。定期搞錯題過關,，精心組織每次考試,，考前抓命題，考中抓考風,，考后抓分析,。

抓細分析。本學期不建立記分冊,，而是每次單元測試后均建立分析表,。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施;精細分析考試質量,，分析到每門學科,、每個學生、每種題型,、每個知識點,、每次考試后，開好質量分析會,、進行橫向,、縱向、對比分析,，重在揭示問題,，查找主觀原因，落實改進措施,。

4,、加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作,。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度,，建立“備、批,、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度,。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平,、教學手段等進行評價,。

5、加強教研組工作的管理,。各教研組根據(jù)各學科的特點,，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念,，真正解決一些具體問題,，不流于形式，各教研組要有研究性課題,，要有活動記載,，有總結，期末對教研組進行評比,，真正通過教研活動落實改革的效果,，提高教學質量。

6,、加強備課組建設,。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討,，特別是參照杜郎口教學模式制定切實可行的學案,，努力發(fā)揮備課組應有的作用，共同進步,，共同提高,。

嚴格按照課程方案開設課程，嚴格按照執(zhí)行省市素質教育的規(guī)定：

2,、按照省義務教育地方課程和學校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設地方課程,。本學期開設的地方課程有七年級實踐活動，八年級心理健康教育,，九年級有職業(yè)指導和法制教育,。

七八年級的經(jīng)典誦讀和安全教育，八年級的寫字教學,。

4,、在校學習時間走讀生每天在學校學習時間不超過8小時，寄宿制學校學生每天增加的自習時間不超過1.5小時,。寄宿學生每天不少于9小時睡眠時間,，寄宿制學校的晚自習結束時間不晚于21點，早上起床時間不早于7點,。學生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時,。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關規(guī)定,。

小學體育教學工作總結以及來年計劃安排篇七

以黨的xx大精神為指針,，以新課程標準為尺度，以素質教育為目標,，切實轉變工作作風和教育觀念,從學生實際出發(fā),，認真探索總結，努力提高教育教學質量,。

二,、工作目標

1,、教師的觀念、教學態(tài)度,、教學方式有一定轉變,、更新和突破。

2,、教研組圍繞一定的教研專題能達到預定的目標,。

3、低,、中年級的語數(shù)及格率分別達90%,、85%以上，畢業(yè)班統(tǒng)考成績力爭在城郊區(qū)排在前五名,。

4,、開展豐富多彩的教研、文體等競賽活動,，充分調動廣大教師,，學生的教和學的積極性。

5,、在校園中釀造濃厚的誦讀美文,、愛好書畫的學習氛圍。

三,、具體工作

(一)學習方面

1,、積極組織教師學習教育方面的報刊雜志、努力提高自身的業(yè)務素質,。

2,、督促、鼓勵在職教師積極,、及時參加函數(shù)學習,，爭取早拿文憑、爭當合格的小學教師,。

3,、激勵中表年教師勤學、勤鉆電腦,、學習,、掌握運用多媒體教學，了解教研信息,、改進教學方法,，使青年教師有自己的研究專題，有自己的教學特色。

(二)教研方面

1,、以中心校為龍頭,，成立課題組認真開展教研活動，低年級組著重抓“口語訓練”;中高年級主抓“學生自主學習”,。每個年級,、每年科任教師都要圍繞教研專題培養(yǎng)訓練學生。教師邊教學,、邊研究總結;課題組定期討論、研究,，力爭達到預定目標;教師期末寫出教學總結,，校長、主任盡全力支持,，抓好這方面各項的工作,，力爭五年內有新成效，打造出自己學校的名優(yōu)品牌,。牛場片,、大管沖片相應在教師、學生方面開展一些教研,、競賽活動,。

2、努力在全校范圍內讓普通話成為教師的工作語言,，學生的學習語言,、師生的交談語言。要求每位教師,、每位學生在校園內必須說普通話,。各年級、各班次,、各教師及學校要制定出相應的推廣普通話的措施方案,，加大力度訓練，力爭在幾年內取得突破性進展,，走出一條特色之路;以推普助學,，以推普激學習，以推普釀風,，以推普活學風,。

(三)常規(guī)方面

(四)教學方面

1、要有“過關制”,，就是要重視基礎教學,，在低年級，如漢語拼音的讀、寫,、背;中年級的乘法口訣,，學寫方塊字、查字典,、語文朗讀等必須人人過關,，進入高年級后，老師好教,，學生好學,，且素質也提高了。

2,、要有目的,。如中高年級的語文教學：“我”怎樣提高學后的閱讀寫作能力、本期要達到什么樣的目的,，教師要先思慮好,、設計好，切忌漫天撒網(wǎng),、教學隨意,。

3、要有自己的特色,。每位教師尤其是青年教師要順應時代的發(fā)展,，勇于開拓創(chuàng)新，讓學生在樂趣中接受,、掌握,、運用知識，這是教育的發(fā)展必然趨勢,。

(五)質量檢測方面

1,、本期分兩次檢測(期中完小、期末)

2,、畢業(yè)班的狀況令人堪憂,、校領導及任課教師要全力以赴，為學區(qū)的聲譽而博,。

3,、學區(qū)在末考前對學區(qū)1—6年級進行檢測、側重在語,、數(shù),、自然、社會,、思品,。

4,、學區(qū)將成立質量檢測領導小組。

組長：王仁富

組員：楊金和黃大勇 楊軍

(六)橋溪口學區(qū)小學部教學質量獎勵方案

1,、指導思想

為充分調動廣大教師的教學積極性,，穩(wěn)步提高各科的教

學質量，努力在各校之間,，各課任老師間形成你追我趕的良好教學氛圍,。

2、獎勵設置

②一至三年級獎語,、數(shù)兩科;四至六年級獎語,、數(shù)、

自,、思,、社五科;

③執(zhí)教多科的教師，將按實際成績排名享有獎勵多科

的權利,。

3、名次設定

全學區(qū)各年級去掉末2名,。

4,、說明

①在同等名次下，自然,、社會,、思品三科只拿主科的三

分之一獎金;

②監(jiān)考實行校交叉，年級對口監(jiān)考;

③閱卷人員由質檢組統(tǒng)一抽調,，不再全員閱卷;

④監(jiān)考,、閱卷、登分等各個環(huán)節(jié),，質檢組將全程監(jiān)督;

5,、此獎勵方案巳經(jīng)學區(qū)行政、各村小負責人會議討論通過,，末考將照章執(zhí)行,。