時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇一

一、思想認識

思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。一直來，努力提高自己的教學(xué)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，做好各項工作。

二,、教學(xué)方面

1,、備課

根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法,。我特別注意做好以下幾點：1.以情景教學(xué)引入課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.及時總結(jié)課堂上的不足,，不斷改進教學(xué)模式,。

2、上課

由于本學(xué)科大多都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視,，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

二、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，同時負責(zé)本學(xué)期微機室的日常管理工作。

三,、考勤方面

嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，時刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

三,、努力方向：

1. 加強自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2. 對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3. 加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4. 利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材,、大綱, ,使信息技術(shù)課的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作，我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績,，成為一名合格的教師。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇二

轉(zhuǎn)眼又過了一個學(xué)期,回顧這一學(xué)年,本人能夠努力工作,認真學(xué)習(xí),從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作.有辛勤的跟云,，有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,先總結(jié)如下:

一,、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時作到周前備課。備課時認真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程標準》及高效課堂新模式,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。

2,、上課

上好課的前提是作好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學(xué)期主要課程都要上機完成,。因此每節(jié)課前都要認真做好上機準備,，檢查機器轉(zhuǎn)臺，有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,，有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視,，注意對后進生手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出不足。

二,、個人學(xué)習(xí)

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水,。為此在工作中,，我抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),，不斷培訓(xùn)的過程中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心主動地向其他信息技術(shù)教師和經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,，不恥下問，及時消化,，吸取別人好的教學(xué)方法,，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高,。

三,、努力方面

1、努力加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大的進步,。

3、學(xué)校機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機房上機也要按規(guī)定嚴格的約束自己。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高，集中注意力,。

教育工作,，是一項常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理中的新情況,，新問題，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣的歷史使命,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇三

又是一個學(xué)期的工作即將結(jié)術(shù),，下面我對這一個學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目標。

一,、教學(xué)工作

本學(xué)期擔任三年級共六個班級的信息技術(shù)課,，一學(xué)期來，認真?zhèn)湔n、上課,、廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)岷主，使學(xué)生學(xué)有所得,。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。堅持提前兩周備課上傳教學(xué)設(shè)計,，并及時完成總結(jié)及課后反思,。

二、學(xué)校工作

我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。擔任學(xué)校學(xué)籍管理員工作以來,，工作兢兢業(yè)業(yè),，協(xié)助教導(dǎo)處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報;學(xué)校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作;并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),。

三,、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，做到了不遲到，不早退,。準時參加學(xué)校各項會議,、校本培訓(xùn)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認真分昔和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的

支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我的工作有所開拓,，有所進取，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚長處，改正缺點,，開拓前進,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇四

一、積極加強教學(xué)理論素養(yǎng),，努力搞好教學(xué)工作,。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我圍繞努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)這個中心目標,，著重抓了提高學(xué)生獲取,、處理信息能力的工作。

二,、做到期初有計劃,，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去,，使得信息技術(shù)理論知識和操作要領(lǐng)得以傳授給學(xué)生,。

三、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,、寫好教案、努力上好每一節(jié)課,。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時比較少(五六年級一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)資料,、教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

四,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣,、提高動手能力。在講課中善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法,，形式靈活多樣,，切忌“呆板”,、“枯燥”?！熬毩?xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識和鞏固知識的主要渠道,，練習(xí)的時間要充足，練習(xí)的內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，練習(xí)的形式要做到多樣化,，最終達到提高學(xué)生動手能力的目的。 “用”是教學(xué)的最終目的,，所謂“學(xué)以致用”,，它可以是對某一節(jié)課所學(xué)知識的運用，也可以是對幾節(jié)課,，一個單元所學(xué)知識的綜合運用,。它可以穿插在“練習(xí)”之中，但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華,。

五,、注重因材施教，讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。在教學(xué)的同時,，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展，比如,，在操作時,，如果完成的可以

看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時候我設(shè)計多個任務(wù),，有簡單的,、一般的、稍難的,，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做,。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅,，提高了學(xué)生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力,。除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進行輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫,，通過對他們的輔導(dǎo)，使他們的能力進一步提升,。

六,、提高了學(xué)生運用計算機進行信息處理的能力。本學(xué)期進行了因特網(wǎng)的教學(xué),，讓學(xué)生了解了因特網(wǎng)的發(fā)展,，掌握了搜索引擎的作用,，然后教會了學(xué)生保存網(wǎng)頁、圖片的方法之后,，要求學(xué)生選定主題進行簡單的多媒體作品制作,，這一個制作包括了信息的篩選、文本的編輯,、圖片的處理,，通過這一系列的教學(xué)活動，計學(xué)生感受到計算機處理信息的具大能力,，也為他們以后的學(xué)習(xí)作好了鋪墊,。

七、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余利用各種形式對學(xué)生進行思想教育,，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展,。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,，因為擁有不少的插班生，與其它學(xué)科不同的是,，這些插班生以前對電腦接觸較少,，甚至不知道開、關(guān)機的方法,，怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學(xué)”的模式,，并加強個別輔導(dǎo),，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

八,、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,、評課,、參加各級各類教研活動外，我還注意到要自學(xué),。從行動上,，學(xué)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等,。

經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)實踐,，我深深地感到，只要立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，并爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的有力支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，就能使自己的工作有所開拓，有所進取,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇五

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、 學(xué)生基本情況分析：

本計劃針對全體學(xué)生，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如word,、excel有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。

有條件的學(xué)生家中有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后練習(xí)鞏固的機會較少，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。

但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo),。

三、 教材分析：

本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修),，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完,，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)并做好迎考準備,，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計算機,，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品,。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源,，獲取圖像,、聲音、視頻等多媒體信息,。復(fù)習(xí)完后,，要求學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。

四,、教學(xué)目標：

1,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,。

2,、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象,、聲音,、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

3,、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

4、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

5,、能夠做一個多媒體作品出來

五、教學(xué)措施：

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí),，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇六

一,、學(xué)生基本情況

八年級的學(xué)生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,，中等生多有偏科現(xiàn)象,，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦,，再加有相當?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲,，只要教師看不到就會分神。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，上課小動作多,，注意力不集中，不記筆記,，課后不復(fù)習(xí),。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣,，以后興趣越來越淡。

二,、教材分析

1,、本學(xué)期教材采用湖南師大出版社的《信息技術(shù)》八年級上冊。

教學(xué)重點,、難點分析：本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以動畫制作作為學(xué)習(xí)的重點,，主要是：利用flash制作軟件制作一些基礎(chǔ)的動畫;利用各種多媒體制作軟件編輯,、播放多媒體作品。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)flash制作軟件,，掌握好逐幀動畫,、形變動畫、運動動畫的基本原理;利用多種媒體(文本,、圖片,、聲音、視頻)合成制作簡單的多媒體作品,。

2.教學(xué)重點,、難點分析,。

重點：演示文稿的制作。

難點：多媒體的軟件的應(yīng)用,。

二,、教學(xué)目標

1、知識目標,、能力目標和情意目標,。

1)知識與技能

要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā),、flash軟件的應(yīng)用,，具體知識點如下：

flash軟件：了解flash的功能與主要特點;掌握flash的啟動與退出;掌握基本動畫文件的建立;掌握在制作逐幀動畫、形變動畫,、運動動畫三種基本動畫的制作和綜合運用,。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音,、視頻,、圖片等素材。

2)過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

2,、質(zhì)量目標：

在本學(xué)期的教學(xué)中，要進一步落實具體措施,，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生,，促進學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ),。

四,、改進教學(xué)的措施

1、落實教學(xué)“五認真”的具體措施,。

2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法,。

3,、教研工作目標和計劃。

五,、課時安排理論與實踐結(jié)合,，理論8課時上機操作12課時

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇七

一、 學(xué)生基本情況

八年級的學(xué)生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解,，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動手動腦,，再加有相當?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神,。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，上課小動作多，注意力不集中,，不記筆記，課后不復(fù)習(xí),。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣,，以后興趣越來越淡,。

二、 教材分析

1,、本學(xué)期教材采用福建省義務(wù)教育出版社的《信息技術(shù)》八年級上冊,。

本課程重在培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀能力、操作技能和實際應(yīng)用能力,。本課內(nèi)容以“任務(wù)”為引導(dǎo),，以“活動主題”為主線,，讓學(xué)生在活動過程中，借助信息技術(shù)工具探究解決問題的過程與方法,，體驗信息技術(shù)的功能及應(yīng)用。

二,、教學(xué)目標

1,、知識目標,、能力目標和情意目標。

1)知識與技能

要求掌握的初步知識,，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā),、photoshop軟件的應(yīng)用，具體知識點如下：

photoshop軟件：了解photoshop軟件的功能與主要特點;掌握photoshop軟件的啟動與退出;掌握基本圖像的處理和綜合運用,。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音,、視頻,、圖片等素材。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2,、質(zhì)量目標：

在本學(xué)期的教學(xué)中,，要進一步落實具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生,，促進學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ),。

四,、 改進教學(xué)的措施

1、落實教學(xué)“五認真”的具體措施,。

2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法,。

3,、教研工作目標和計劃。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇八

信息技術(shù)工作計劃

一,、指導(dǎo)思想：

1,、根據(jù)信息學(xué)科的特點：技能性、實踐性強,，知識專業(yè)且深奧

2,、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣與信息素養(yǎng)

3,、根據(jù)學(xué)校工作要求及信息學(xué)科課時規(guī)定：一周一節(jié)信息課

4,、教學(xué)過程中既教書育人又要提高自已的綜合業(yè)務(wù)水平

5、我們將繼續(xù)發(fā)揚信息技術(shù)學(xué)科用心拼搏精神,，認真落實好信息技術(shù)教學(xué)工作,，以認真用心負責(zé)的態(tài)度，用心創(chuàng)新,，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，在提高效益和教學(xué)水平方面多下苦功,，努力成為全市信息技術(shù)教學(xué)學(xué)科強校,。

二、學(xué)生與教師基本狀況分析：

學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期學(xué)生透過上一學(xué)期的整體訓(xùn)練,，基本走上了軌道,，對基礎(chǔ)知識和基本操作具備了必須的基礎(chǔ)和潛力,，但是打字速度各年級還有待進一步的提高，同時模塊訓(xùn)練不需要進一步的提升和加強,，初一學(xué)生這一學(xué)期還要按部就班的順著課本的資料來學(xué)習(xí),，初二的學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本的知識外，還要加強會考模塊模擬訓(xùn)練,，初三的學(xué)生直接進行會考模塊的訓(xùn)練和知識的綜合鞏固,。

三、教學(xué)工作具體措施：

1,、根據(jù)信息學(xué)科的特點和學(xué)校的統(tǒng)一要求備好每一節(jié)課,，吃透課本的資料，將專業(yè)深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言,，把知識講解明白;

2,、信息學(xué)科實踐性很強，在教學(xué)的過程中安排好理論講解與上機實踐合理配合,，上機時間要稍多一些,，這一學(xué)期上機資料重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實踐操作技能上;

3、在教學(xué)過程中要發(fā)此刻特殊潛力的學(xué)生,，組織培養(yǎng)興趣小組,，增加練習(xí)的時間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握;

4,、在教學(xué)過程中既教育學(xué)生也要注意提高自己,，教學(xué)相長。教師一方面要自學(xué)業(yè)各種知識,，包括自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識,，繼續(xù)培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí),，另一方面要用心參加聽評課活動,，教師之間互相請教，共同組建機房;

5,、此外,，還要用心參加學(xué)校組織的其它活動能及市統(tǒng)一組織的學(xué)科比賽。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇九

為了迎接信息時代的挑戰(zhàn),，適應(yīng)信息化社會的要求,，信息技術(shù)新課程改革正在轟轟烈烈的開展。在這種情況下,，以往的高中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時代對學(xué)生的要求,，這套教材正是這種改革的一種嘗試。

它吸取以往教材的特點，遵照《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神,，滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念,，重新編寫而成的。在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力,、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。主要來說：

1、從興趣出發(fā),，借助范例,，讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識,，培養(yǎng)基本技能,。

2、通過“活動”教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生獲取,、加工、管理,、表達與交流信息能力,。

3、將評價作為促進教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中,。

4,、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力,。

教學(xué)措施：

1.以學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為契機抓好學(xué)習(xí)的入門,。

2.結(jié)合計算機輔助教學(xué)軟件，生動活潑地進行教學(xué),。3.以抓好課堂教學(xué)良好紀律為保證,，順利完成教學(xué)任務(wù)。

4.以教學(xué)實踐為主,，在實踐過程中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，并及時解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

5.切實提高教師自身專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,，認真進行中學(xué)信息技術(shù)課的課題研究，向教研要質(zhì)量,，努力提高學(xué)生素質(zhì),。

6、針對教材的特點,，明確“學(xué)習(xí)目標”,，做好感性的“范例與活動”的學(xué)習(xí),，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學(xué),，加強課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。

7,、對起點不同的學(xué)生要注意分類施教,，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ),。

8,、提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法,、活動項目教學(xué)法,、綜合實踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學(xué),，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進行創(chuàng)作的機會，如用flash進行動畫創(chuàng)作,，用vb進行了解什么是編程等,，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦,、自學(xué)能力和信息處理能力,，有利于促進學(xué)生主動發(fā)展。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇十

一,、指導(dǎo)思想

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的.手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、工作目標

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,。

3,、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

4,、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息,、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5,、知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識,。

三,、具體措施

三年級

(上學(xué)期)：簡單認識計算機的結(jié)構(gòu),，認識計算機的各種設(shè)備的名稱和作用。學(xué)會開機關(guān)機,、重新啟動計算機,。學(xué)習(xí)鼠標的使用和用畫圖工具畫圖。

(下學(xué)期)：學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,，了解用計算機畫圖的一些基本常識,。

四年級

(上學(xué)期)：認識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,，學(xué)會26個英文字母和英文標點的鍵位,，回車、退格鍵,、空格鍵等常用功能鍵的用法,。

(下學(xué)期)：繼續(xù)進行鍵盤指法訓(xùn)練，學(xué)習(xí)輸入上檔字符,，進行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫、格式),。

五年級

(上學(xué)期)：學(xué)習(xí)windows常識,，桌面、窗口和對話框的簡單使用,，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字,，中文標點符號。

(下學(xué)期)：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,，了解用計算機畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用,。

六年級

(上學(xué)期)：windows系統(tǒng)和文件的管理。

(下學(xué)期)：學(xué)習(xí)使用寫字板進行中英文排版,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇十一

一,、學(xué)科教學(xué)工作

(一)教學(xué)目標

通過本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)，使學(xué)生掌握一定的信息技術(shù)的基本知識和基本技能,，并且能熟練的進行基本操作,。三年級學(xué)生學(xué)會簡單開關(guān)機，會使用word,，掌握簡單電腦操作,。

四年級學(xué)生學(xué)會word的基本操作。五年級學(xué)生通過幻燈片制作的學(xué)習(xí),，能制作較精美幻燈片,。六年級學(xué)生通過使用frontpage掌握班級網(wǎng)站的建立方法。七年級學(xué)生掌握一些理論,，了解網(wǎng)絡(luò)安全知識,，學(xué)會復(fù)雜一點的操作,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到知識?？鞓方】档某砷L,。

(二)教學(xué)資源分析

教材分析：現(xiàn)在教材是以整套教學(xué)的編寫思想、編寫原則為指導(dǎo),，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué),、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)比以往教材不同的風(fēng)格與特點,。教材遵循《新課程標準》的要求,，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實際，順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，以基礎(chǔ)性的,、淺顯的科學(xué)活動作為學(xué)生探究活動的主題，同時注重對科學(xué)探究,、情感態(tài)度與價值觀,、科學(xué)知識的整合。以學(xué)生的年齡特點為依據(jù),，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，符合學(xué)生能夠的心理發(fā)展，吸引學(xué)生的興趣,。

(三)學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期我擔任學(xué)校3-7年級學(xué)生的信息技術(shù)課程的教學(xué)工作,，三年級學(xué)生沒有接觸過計算機，其他年級的學(xué)生有了一定的信息技術(shù)水平,，根據(jù)學(xué)生特點,，采用難度不同的教材，使每個年齡段的學(xué)生都有收獲,。

(四)教學(xué)方法設(shè)計

本學(xué)期我會認真研究新課程標準,，采取活動、教師講解學(xué)生模擬,、小組合作討論等多種方式使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握相關(guān)的知識,。

二、學(xué)科德育滲透

為了繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，探索課內(nèi)外相結(jié)合,、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式，切實提高信息技術(shù)課的教學(xué)效率,，為學(xué)生的健康成長服務(wù),。

工作重點

要以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)的意識,，是學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)站,，做到文明上網(wǎng)，健康快樂的成長,。

三,、教科研工作

我將積極參加教學(xué)科研方面的工作，不斷對教學(xué)方法進行探索和研究,，謙虛謹慎,，尊重其他教師，互相幫助,，維護其他教師在學(xué)生中的威信,，注重學(xué)校榮譽，對于素質(zhì)教育的理論,，更加深入的研究和學(xué)習(xí),，在平時的教育教學(xué)工作中，注重教學(xué)方法的研究和改進,。

四,、個人業(yè)務(wù)進修

教師基本功是一個人綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，我們要歷練自己的“教學(xué)基本功”,。讓過硬的教學(xué)基本功,，更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生,。

積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

鞏固教師通用基本功。平時認真練習(xí)鋼筆字和粉筆字,，要認真學(xué)習(xí)理論知識,，多進行實際操作，并在實際操作過程中虛心學(xué)習(xí),，對于不懂的地方多請教專業(yè)教師,，在學(xué)習(xí)中要學(xué)會演示文稿的制作及簡單動畫的制作，并結(jié)合自己的教學(xué)實際把這些技術(shù)應(yīng)用到自己的教學(xué)中去,，去提高自己的教學(xué)效果,。

平時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)技能，研究教育教學(xué)規(guī)律,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。積極主動參加各種培訓(xùn)，豐富自己的教學(xué)知識,。

總之,，在練功方面，利用一切有效時間,，動心,、動腦、動手;大練,、苦練,、精練。將練功與日常教育教學(xué)工作密切結(jié)合,，與教師專業(yè)發(fā)展有效整合,，奠定扎實的教學(xué)基本功，練就一手獨具特色的教學(xué)基本功,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇十二

七年級的學(xué)生大部分對于信息技術(shù)在小學(xué)階段已經(jīng)有了一定程度的了解,，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，有些學(xué)生從沒有接觸過計算機,，中等生多有偏科現(xiàn)象,，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦,，再加有相當?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲,，只要教師看不到就會分神。

學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，上課小動作多,，注意力不集中，不記筆記,，課后不復(fù)習(xí),。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣,，以后興趣越來越淡,。

1、知識目標,、能力目標和情意目標,。

要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為了解信息技術(shù)及其應(yīng)用、windowsxp操作系統(tǒng)和利用word 20xx制作文稿和電子報刊,，具體知識點如下：

信息技術(shù)及應(yīng)用：認識信息的基本特征;理解什么是信息技術(shù),，能列舉信息技術(shù)的應(yīng)用;知道五次信息技術(shù)革命給人類社會帶來的深刻變革;知道如何正確的使用信息。

windowsxp部分：熟悉windowsxp的桌面,，掌握xp窗口的基本操作;學(xué)會設(shè)置windowsxp的桌面,、外觀及屏幕保護;學(xué)會使用“資源管理器”管理文件及文件夾;會使用xp的搜索功能查找文件和文件夾;會在xp系統(tǒng)中設(shè)置日期和時間，會卸載,、刪除程序和文件,。

word 20xx：了解電子報刊設(shè)計的基本知識;經(jīng)歷利用word設(shè)計電子報刊的基本過程，熟練掌握電子文檔中文字及段落的編輯及格式設(shè)置,、文字定位,、圖文混排、版面設(shè)計,、表格制作,、頁面修飾等方法;在合作設(shè)計、制作,、展評電子報刊的過程中,，體會合作的樂趣，學(xué)會交流與合作,。

必備技能：

學(xué)會正確的啟動和關(guān)閉計算機,，掌握windowsxp的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標,，會使用寫字板或記事本進行中,、英文的輸入。

了解文字處理軟件word 20xx的基本功能和特點;掌握word的基本操作,，并會進行基本的文本編輯,，如文檔的打開、新建,、保存，文本的輸入,，設(shè)置字體,、字號等。

情感態(tài)度與價值觀：

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用,，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲,，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度,。做好學(xué)生的思想工作,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識,，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實踐,。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇十三

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹__市教師發(fā)展中心工作要點,，以“新技術(shù)支撐下教與學(xué)的實踐與研究”課題為抓手,，高度融合教育技術(shù)，促進教與學(xué)的變革,，強化新技術(shù)的交流與研究,。重點從學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展共同體建設(shè)兩方面開展工作,，努力促進教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

二、目標任務(wù)

1.圍繞申報的__市課題繼續(xù)開展學(xué)科共同體研修的實踐與研究,，及時完成相關(guān)資料的上傳,。

2.形成一支掌握新技術(shù)教學(xué)手段的教師群體，將培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)換為教學(xué)成果,，開展講師團活動,。

3.繼續(xù)開展分片研修活動，構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展共同體,，提升教師的專業(yè)發(fā)展,。

4.落實新教材課程更新，做好高年級教學(xué)內(nèi)容的研究,，合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度安排,。

三,、內(nèi)容與措施

1.明確學(xué)科中心組成員分工，制定片工作計劃,，落實教師論文評審及指導(dǎo),、教師公開課活動、學(xué)生競賽活動,、分片研修活動,、學(xué)科資源建設(shè)、新技術(shù)課題研修活動等方面工作,。

2.借“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的推薦和評選活動，提升學(xué)科教師的制作和應(yīng)用能力,。做好第二批曬課的各項工作,，借力此項活動，輔助學(xué)校推進本校信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合,，發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的積極作用,，促進教與學(xué)方式的積極轉(zhuǎn)變，不斷提升教學(xué)的質(zhì)量,。

3.以研究課展示課為活動載體,，實現(xiàn)活動成果的推廣。本學(xué)期,，各共同體在研究課的基礎(chǔ)上,，形成一到二節(jié)精品課，并通過各類展示形式向?qū)W科教師開放,，讓大家進行觀摩,，讓研究成果得以推廣，從而實現(xiàn)學(xué)科教師的'共同成長,。

4.開展分片研修活動,，形成區(qū)片教師發(fā)展共同體團隊，建立團隊互助與競爭激勵機制,，制定活動規(guī)范,，提升教師研修能力，提高教師專業(yè)發(fā)展,。繼續(xù)開展講師團活動及新技術(shù)課題研修活動,，分享教師研究成果，培養(yǎng)教師科研能力,，提高教師專業(yè)技能水平。

5.加強學(xué)習(xí),，提高教師科研水平,。組織教師和教研組積極申報課題及撰寫教育教學(xué)論文,，完成已申請的__市課題中期研究報告及相關(guān)資料的上傳工作。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,，開展校本研修活動,，充分利用片組進行區(qū)域教學(xué)研討，將科研與教研結(jié)合起來,，以教科研指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué),。

6.組織常規(guī)活動：按__市教科院和教培研中心計劃安排組織并完成常規(guī)活動任務(wù)。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇十四

一,、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標

本學(xué)期主要通過網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)使學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)有個基本的了解;通過實踐操作知識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握網(wǎng)上收集、交流信息的基本操作;除此之外,，在教學(xué)中還要讓學(xué)生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化,、道德，國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī);讓學(xué)生學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性,、準確性和相關(guān)性,，抵制不良信息，正確使用信息;培養(yǎng)學(xué)生積極探索,、刻苦鉆研與人合作共事的精神,，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),。

二,、情況分析

八年級學(xué)生通過了七年級的信息技術(shù)課程，對計算機有了一定的認識,，特別是家里有電腦的學(xué)生對基礎(chǔ)操作較為熟練,，但是其中也有部分學(xué)生仍然沒能夠完全掌握七年級所學(xué)的操作知識。另外,，由于每班人數(shù)較多,，學(xué)生用的計算機少，只能兩個或三個同學(xué)公用一臺計算機,，學(xué)生所學(xué)的書本知識沒有及時上機操作練習(xí),，或在操作時遇到問題無法一一及時的解決，學(xué)生的操作能力相對滯后,。

三,、教材分析

1、教材特點：教材實用性強,，圖文并茂,，但難度增加，這部分的內(nèi)容對學(xué)生的數(shù)學(xué)知識,、邏輯推理能力都有一定的要求,，對于村鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生來說有一定的難度,。

2、教材內(nèi)容：八年級《信息技術(shù)》總共有兩大塊的內(nèi)容,，分為兩大模塊第一章為學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的《因特網(wǎng)的應(yīng)用》,，是教材中1-6課的內(nèi)容;第二章是《網(wǎng)站設(shè)計與制作初步》，是教材中7-16課的內(nèi)容,。

3,、重、難點：重點在于對計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的了解及應(yīng)用;難點在于對第一章的內(nèi)容要在學(xué)會操作之外掌握相應(yīng)的理論知識與學(xué)會簡單的網(wǎng)頁制作,。

四,、主要措施

針對以上幾點，主要措施如下：

1,、采用“平時分積分制度”,。將平時分分為兩個部分：上機操作題的完成情況登記分、每次進入卓凡考試系統(tǒng)做題所考的成績登記,。從兩方面對學(xué)生的平時成績作評價,。

2、每班上機都編好坐位,。機房的機器基本上可以實現(xiàn)兩人一臺電腦進行操作,，兩個同學(xué)之間相互開始時相互協(xié)作，然后再逐一展示自己的操作能力,，教師從他們展示情況給予評價,。在上機時，要求每位同學(xué)嚴格按照學(xué)號坐在自己的坐位上,。詳細制定機房紀律在班上宣布,，如上機時不得下位、調(diào)位,，不得大聲喧嘩,，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。

3,、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣,。具體每班分為若干個小組，每組2人,，從中挑選出有責(zé)任心,、操作能力較強的學(xué)生成為小組負責(zé)人，小組之間展開競爭,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，解決上機操作時有些同學(xué)遇到疑難問題不能及時解決的問題。

4,、多種教學(xué)模式并存,，提高教學(xué)效率,。計算機課程基本上全在機房上課。對于《因特網(wǎng)的應(yīng)用》這章的基本部分知識,，采用“演示——操作——提問——解疑”的教學(xué)方法，借助電子白板及自制課件來進行教學(xué),，讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學(xué)生的知識面,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性,。對于該章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法,，有針對性的布置任務(wù),，利用網(wǎng)絡(luò)教室對學(xué)生的上網(wǎng)情況進行監(jiān)控，有目的的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣,。

五,、教學(xué)進度

本學(xué)期大約二十周，而計算機課須在十九周結(jié)束教學(xué),。除去開學(xué)兩周(沒有課本)及十一休假后本學(xué)期計算機課上課時間大約就是15個周,，45個課時左右。

第一單元的內(nèi)容是學(xué)業(yè)水平考試的重點內(nèi)容,，準備利用3個周的時間完成本部分的教學(xué)以及相關(guān)的練習(xí),。

第二個單元的內(nèi)容根據(jù)大綱要求學(xué)業(yè)水平考試不作要求，我們準備利用4個周的時間來完成此部分的內(nèi)容,。

除了完成教材內(nèi)容外,，本學(xué)期的重點是放在教會學(xué)生如何進入卓凡考試系統(tǒng)考試，為學(xué)生6月的水平測試做好充分的準備,。在進入系統(tǒng)做題的同時把初中階段的教學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)(計劃8-9周的時間),。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇十五

一、指導(dǎo)思想

1,、讓學(xué)生初步掌握計算機的基礎(chǔ)知識,，掌握基本的windows操作技能。

2,、讓學(xué)生進一步了解計算機的廣泛用途,，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的方法處理信息的意識,。

3、從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣,，掌握正確的操作方法,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,，進行創(chuàng)新實踐,。

二、教學(xué)重點及難點

(一)教學(xué)內(nèi)容

繼續(xù)學(xué)習(xí)用frontpage制作網(wǎng)頁,、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識和上網(wǎng)操作,。

(二)教學(xué)(訓(xùn)練)要求

使學(xué)生能比較全面第了解、掌握“計算機基礎(chǔ)知識,、網(wǎng)絡(luò)知識以及用frontpage制作網(wǎng)頁”等的基礎(chǔ)知識,，并能針對相關(guān)的練習(xí)進行上機操作，進而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù),，做到學(xué)以致用,。

(三)教學(xué)重點、難點

1,、基礎(chǔ)知識的掌握,。

2、各種基本概念,、操作的掌握,。

3、實踐訓(xùn)練,、操作的有機,、靈活運用。

三,、班級情況分析

六(1)班

該班現(xiàn)有學(xué)生46人,，該班整體情況較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高,，但學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴重,。

六(2)班

該班現(xiàn)有學(xué)生46人，該班整體情況稍差,，主要是上課時學(xué)生興趣不高,，導(dǎo)致學(xué)生上課認真聽講不夠，極個別的學(xué)生自制能力差,，但全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是很好的,。

四、教法設(shè)想和措施

1,、設(shè)想

以“計算機基礎(chǔ)知識,、網(wǎng)絡(luò)知識以及frontpage”等為學(xué)習(xí)重點，適當輔之于游戲、組織競賽等形式,，以提高學(xué)生的興趣,。

2、措施

a,、以學(xué)生上機操作為主,，教師講解為輔。

b,、注重輔差,、培優(yōu)、提中

c,、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三,。

d,、盡量加大學(xué)生上機操作力度，做到熟練第掌握所學(xué)的知識,。

e,、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

f,、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。

g,、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇十六

一,、學(xué)情分析

學(xué)習(xí)對計算機信息技術(shù)課的興趣很,，熱情很大。特別是六年級學(xué)生學(xué)習(xí)計算機四年了,，有一定的基礎(chǔ),，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還是比較狹窄,，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點,，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，著重引導(dǎo)對計算機理論和logo語言繪圖進行學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用logo,，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用能力,，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ),。

二、教材分析

本學(xué)期采用的是青島出版社出版的新版教材六年級上冊,，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共三個單元,，第一單元主要內(nèi)容是計算機是怎樣工作的，共2課,，通過利用網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)習(xí)認識計算機系統(tǒng),，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能;第二單元主要內(nèi)容是logo語言樂園,，共10課,，通過學(xué)習(xí)logo的操作，讓學(xué)生掌握logo語基本命令的使用方法,。能夠使用命令繪制簡單的圖形,，學(xué)會重復(fù)命令、重復(fù)命令的嵌套,，可以通過重復(fù)命令繪制一些比較復(fù)雜的圖形,，了解了過程的定義、調(diào)用,、修改等知識,。第三單元是算法思想初步。了解生活中常見的算法現(xiàn)象,、算法的優(yōu)化思想,、算法的描述方法等。共3課時,。

三,、教學(xué)目標

1、知識目標,、能力目標和情意目標,。

(1)知識與技能

了解計算機的發(fā)展歷史，了解計算機工作的過程,。了解計算機系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理,。了解logo語言，了解各種語言命令,。理解算法的概念,，了解計算機解決問題的步驟，掌握常用算法,。認識計算機各部分組成,，理解工作原理。掌握logo語言基本命令使用方法。繪制簡單圖形,，使用重復(fù)命令,，嵌套方法繪制復(fù)雜圖形。掌握四則運算和表達式輸入方法,。了解打印,。提高能力。描述算法,，選擇恰當算法解決問題的能力,。

(2)過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

2,、質(zhì)量目標：

在本學(xué)期的教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,，進一步落實具體措施,，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生,，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,。

四,、教學(xué)重點

第一單元 計算機是怎樣工作的

1、揭開計算機工作的神秘面紗

2、與計算機交朋友

第二單元 logo語言樂園

1,、logo初步認識

2,、logo 基本命令(一)

3、logo 基本命令(二)

4,、顏色的設(shè)置與填充命令

5,、重復(fù)命令

6、重復(fù)命令的嵌套

7,、過程的使用(一)

8,、過程的使用(二)

9、帶參數(shù)的過程

10,、簡單的計算

第三單元 算法思想初步

1,、生活中的算法

2、算法優(yōu)化

3,、算法的描述

五,、教學(xué)措施

1、落實教學(xué)“五認真”的具體措施,。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃,。認真落實“五認真”具體措施：

(1)認真?zhèn)湔n：

力爭集體備課,，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵,，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周，做到每課必備,，寫好教案,。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育;二備重點突出,，突破難點方法得當;三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語;五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解決思路;七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵;八備學(xué)生自學(xué)提綱;九備操作練習(xí)作業(yè)精選;十備課堂教學(xué)的總設(shè)計,。

(2)認真上課：

以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練,，前后連接,，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記,。

(3)認真布置作業(yè)：

要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練。

(4)認真組織信息技術(shù)操作考核：

對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核,，及時分析,、指正,、查漏補缺,。

(5)認真組織輔導(dǎo)：

根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法。

對于優(yōu)秀生可以適當學(xué)課本以外的知識來充實自己,，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能,、技巧;對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心,、幫助和指導(dǎo),。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

3,、教研工作目標和計劃,。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí),，總結(jié)得失,，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時,，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇十七

本人擔任初一年級信息技術(shù)課，初二年級分4個班,，共178名學(xué)生,，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人,，學(xué)困生共有39人,，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象,，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動手動腦。

學(xué)困生名單如下：

李俊杰 王倩 董文龍 于鑫 潘勝 劉瑜萍 王靜 周佳加 袁達華 楊歡 華鋒 董乃祝 吳肖 秦建芳 方圓 嵇聚澤 蔣行 韋棟霞 林偉 沈亞茜 顏瑩芝 周勰超 蘇真慧 洪青藍 鈕秋玲 程鴻福 潘佳欣 鮑晨霞 周藝 談偉 馮俠 吳霞 劉余成 張敏 張嵐 陳杰 俞國強 沈越 陸夢娜

學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，上課小動作多,，注意力不集中，不記筆記,，課后不復(fù)習(xí),。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣,，以后興趣越來越淡,，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

1,、知識目標,、能力目標和情意目標。

（1）知識與技能

要求掌握的初步知識,，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為第五章,、第六章，具體知識點如下：

第五章：了解excel的功能與主要特點,；掌握excel的啟動與退出,；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù),；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算,；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作,、文字編輯；掌握工作表的打印,。

第六章：了解powerpoint啟動與退出,、powerpoint的界面組成；掌握演示文稿的建立,、打開,、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用,、幻燈片背景的設(shè)置,；掌握powerpoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯,；掌握插入與編輯圖片文件,；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動畫,、聲音,、切換）。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作,，ji發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任,，從而ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2,、質(zhì)量目標：

在本學(xué)期的教學(xué)中,，認真學(xué)習(xí)洋思,、萬石、郵堂經(jīng)驗,，進一步落實具體措施,，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生，促進學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,，在初二時能通過《信息技術(shù)》中級考核。

1. 本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章,，以excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點，主要是：利用excel電子表格軟件計算,、統(tǒng)計,、分析、匯總數(shù)據(jù),；利用powerpoint制作,、設(shè)置、播放多媒體作品,。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)excel電子表格軟件,，會計算、統(tǒng)計,、匯總,、分析數(shù)據(jù)，制作圖表,，并會打印報表,；利用多種媒體（文本、圖片,、聲音,、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式,。

2.本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。

本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ),。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件,，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。powerpoint是簡單,、實用的多媒體制作軟件,，對于教學(xué),、廣告、宣傳都很有應(yīng)用,。兩章知識是當今計算機應(yīng)用方面的熱點知識,，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力。

3.教學(xué)重點,、難點分析,。

重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡單幻燈片的制作與播放,。

難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇十八

學(xué)習(xí)對計算機信息技術(shù)課的興趣很，熱情很大,。特別是六年級學(xué)生學(xué)習(xí)計算機四年了,，有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想,，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還是比較狹窄,，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成,，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點,，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外,，著重引導(dǎo)對計算機理論和logo語言繪圖進行學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用logo，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力,，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ),。

本學(xué)期采用的是青島出版社出版的新版教材六年級上冊,，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共三個單元，第一單元主要內(nèi)容是計算機是怎樣工作的,，共2課,，通過利用網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)習(xí)認識計算機系統(tǒng),，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),，進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能,；第二單元主要內(nèi)容是logo語言樂園，共10課,，通過學(xué)習(xí)logo的操作,，讓學(xué)生掌握logo語基本命令的使用方法,。能夠使用命令繪制簡單的圖形，學(xué)會重復(fù)命令,、重復(fù)命令的嵌套,，可以通過重復(fù)命令繪制一些比較復(fù)雜的圖形，了解了過程的定義,、調(diào)用,、修改等知識。第三單元是算法思想初步,。了解生活中常見的算法現(xiàn)象,、算法的優(yōu)化思想、算法的描述方法等,。共3課時,。

1、知識目標,、能力目標和情意目標,。

（1）知識與技能

了解計算機的發(fā)展歷史，了解計算機工作的過程,。了解計算機系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理,。了解logo語言，了解各種語言命令,。理解算法的概念,，了解計算機解決問題的步驟，掌握常用算法,。認識計算機各部分組成,，理解工作原理。掌握logo語言基本命令使用方法,。繪制簡單圖形,，使用重復(fù)命令，嵌套方法繪制復(fù)雜圖形。掌握四則運算和表達式輸入方法,。了解打印,。提高能力。描述算法,，選擇恰當算法解決問題的能力,。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

2,、質(zhì)量目標：

在本學(xué)期的教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,，進一步落實具體措施,，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生,，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,。