做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

信息技術課教學工作計劃 信息技術教學進度安排篇一

本計劃針對初三年級全體學生，通過幾年的學習，學生對辦公軟件例如word,、excel,、powerpoint有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習鞏固的機會,，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大,，操作生疏,。

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導。

二,、教材分析

本學期教材是使用最新版本(青島出版),，信息技術初中八年級下冊，內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括：用計算機處理圖片,、用計算機制作動畫兩大部分。前一部分主要介紹圖片處理軟件----photoshop的用法,。后一部分主要教學生學習用flashmax這一軟件來制作簡單的電腦動畫,。

知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件,，獲取圖像,、聲音、視頻等多媒體信息,、用程序photoshop設計、修改,、處理圖片,，修飾圖片、創(chuàng)意設計,、作品欣賞,。重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力、操作能力和欣賞能力,。

三,、指導思想：

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,，使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力,，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

四、教學目標：

1,、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成,，學會安裝和卸載軟件。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

3、初步學會使用計算機獲取和處理文字,、圖象,、聲音、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5,、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計。

6,、做一個多媒體作品出來

五,、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的。

信息技術課教學工作計劃 信息技術教學進度安排篇二

一,、學生分析：

三年級的小學生大多數(shù)是第一次接觸計算機,，會感到很陌生，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學習信息技術的興趣,。

四年級的學生經(jīng)過一年的接觸,，對計算機有了初步的了解，并且掌握了信息技術的相關知識,，學會了用畫圖工具自己繪圖,。

五年級的學生已經(jīng)初步掌握了信息技術初步知識，會使用word20xx,、powerpoint20xx等應用軟件,，對于即將要學習的flash軟件，他們都有非常濃厚的興趣,，所以要趁熱打鐵,，讓他們一步一步地學習制作簡單的動畫。

六年級的學生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機,，他們對于網(wǎng)絡很感興趣,，因此本學期學習如何制作網(wǎng)頁比較合適。

二,、教材分析：

小學三,、四年級使用的是河北大學出版社(主編苗逢春)的《信息技術》。苗版《信息技術》在選擇內(nèi)容和設計教學模塊時,，精選學生學習和生活中必備的信息技術基礎知識和基本技能,，力圖鼓勵、指導學生結合自己的學習,、生活經(jīng)驗,，主動理解,、建構和應用信息技術知識、技能,，培養(yǎng)學生搜集,、處理信息并利用信息解決問題的能力，養(yǎng)成良好的信息意識和應用信息技術的習慣,。其中三年級主要講解信息與信息技術的基本概念與知識,、“畫圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認識;四年級主要介紹打字的基本方法和制作多媒體演示文稿。

小學五,、六年級使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技術》,。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術教育的成功經(jīng)驗,，是一套用于學生自主學習,、自主創(chuàng)造的實踐活動教材,。它注重對學生綜合處理信息能力的培養(yǎng),，強調(diào)以學生為主體的信息收集,、處理和應用的實踐活動,，為信息技術教學營造“寬松,、主動,、愉悅”的學習氛圍,，使學生“在快樂中活動,，在活動中學習,，在學習中創(chuàng)造”。

三,、教學目標：

三年級——初步認識計算機,、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫,。

四年級——通過本學期的實踐活動,，使學生成為打字高手。

五年級——通過本學期的學習,，學生能自己獨立制作簡單的動畫作品,。

六年級——通過學習，能自己建立網(wǎng)站,、制作各種風格的網(wǎng)頁,。

四、教學活動重點難點及突破方法：

三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫,。

四年級活動重點是學習錄入文字,。

五年級活動重點是用flash制作簡單的動畫作品。

六年級活動重點是用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁,，初步學習建立網(wǎng)站,。

各年級的活動難點是通過有限的上機練習時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能,。

針對此活動難點，我將主要采取的教學方法是讓學生課前認真預習,，上課時采用任務驅(qū)動,、分組合作、定期考核,、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破,。

五、自己在教學業(yè)務方面的努力方向：

為了更好地完成信息技術教學工作,，我將在以下幾方面做出努力——

1,、認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點關鍵,，探索,、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況,，統(tǒng)一 教學要求,，盡力做到超前1—2周，做到每課必備,，寫好教案,。領會新課標精神，鉆研教材內(nèi)容,，從學生實際出發(fā)備好每一節(jié)課,。力爭做到備滲透德育、備重點突出,，突破難點方法得當,、備信息技術基本概念、備信息技術基本操作用語和基本術語,、備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié),、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業(yè)精選,、備課堂教學的總設計,。

2、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則,，以操作訓練來強化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導的教學思想，精講多練,，前后連貫,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段(如任務驅(qū)動,、小組合作等),，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng),，及時總結,，做好教學后記。

3,、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語,、信息技術基礎知識,、基本技能的訓練。

4,、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行考核,，及時分析、指正,、查漏補缺。

5,、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導,，幫助分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習慣和方法,。采用多關心、多提問幫助學困生,，激發(fā)學困生的學習興趣,。對于特別有興趣的同學可以每班組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長,。

六,、教育教學能力及自身素質(zhì)方面：

作為年輕教師，我將積極響應上級部門及本學校的號召,，利用業(yè)余時間,，閱讀有關教育改革、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時,，結合自己的教學工作,，進行嘗試性的改革,，以適應新的教學理念的發(fā)展。在新學期里,，我將繼續(xù)每天利用一定時間,，繼續(xù)提高自己的計算機水平，以適應的信息化教學觀念,。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽,。

七、農(nóng)遠工程設備管理方面：

在本學期，我的主要工作是進行信息技術教學，要保證學生在愉悅的氛圍中學習,，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我將盡職盡責,，保持計算機網(wǎng)絡教室有一個清新,、衛(wèi)生的環(huán)境,，保證微機的正常使用,，發(fā)生故障及時報修。另外,，為了促進學校正常教學工作和迎接上級檢查,，我將努力按時按質(zhì)按量作好農(nóng)遠工程檔案整理工作。

總之,，在新學期的教學工作中,，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作,，為學生能夠得到更好的教育,，為學生的長大成才做出自己的貢獻。

信息技術課教學工作計劃 信息技術教學進度安排篇三

一,、指導思想

為了搞好學校信息技術教育教學管理工作,提高信息技術教學水平,以《中小學信息技術課程建設》指導綱要為指導,根據(jù)《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動,規(guī)范信息技術課,加強對學生的考核和評價,提高教育,、教學質(zhì)量,。

二、本期教學內(nèi)容安排

根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結合《小學信息技術知識要點》,擬定學年教學內(nèi)容安排如下:

三年級

上期:信息技術常識(電腦室管理常規(guī),、開關機,、計算機的用途),、指法練習(了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母,、數(shù)字,、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習,、益智游戲

下期:信息技術常識(計算的發(fā)展史、計算機的特點)會設置桌面主題(墻紙、屏幕保護,、外觀)、畫畫,、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習,、益智游戲。

四年級

上期:信息技術常識(電腦基本組成,、計算機病毒的特點及其防治方法),、windos操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除,、復制、移動,、屬性的設置等),、正確使用鼠標(單擊、雙擊,、拖動),、文字錄入練習

下期:信息技術常識(電腦中常見的單位以換算)、word文檔的使用(文檔的建立、更名,、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成,、化、最小化,、關閉,、還原、移動,、改變窗口大小,、排列窗口>、頁面的設置(大小,、邊框等),、文字的錄入(正確使用光標控制鍵)、文字的編輯(字體,、字號,、字色、風格,、下劃線,、著重號等)、益智游戲

五年級

上期:信息技術常識(快捷鍵的使用),、word文檔編輯(文字的復制,、粘貼、移動,、剪切,、查找、替換,、格式刷)

文本框的使用(邊框和底紋),、藝術字、圖像的插入(圖像屬性的運用,、大小,、位置、設置恰當?shù)沫h(huán)繞方式等)

下期:信息技術常識,、word文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格,、合并和折分單元格、插入或刪除行或列,、美化表格,、文字美化、表格套用格式,、邊框底紋,、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制,、組合的運用等,。

六年級

上期:信息技術常識、word文檔運用(錄入文字并進行編排與美化,、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美化)excel電子表格的使用

下期:信息技術常識,、excel電子表格的使用、internet(基礎知識)(怎樣在ie中瀏覽主頁,、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料,、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱,、發(fā)收電子郵件

三,、信息技術教育活動:

1、興趣小組

根據(jù)學生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導,旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三,、四年級)使用計算機進行繪圖,、學習logo初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學習logo的基本操作;高級組(五、六年級)(學習powerpoint的使用,、flash的初步),。

2、競賽活動

本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學生學習計算機的興趣,另一方面檢驗學生學習計算機的效果,。比賽內(nèi)容安排如下:

三年級:指法四,、五、六年級:漢字錄入

另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(logo)(10月份初賽,、11月份復賽)

3,、做好期末考評工作

根據(jù)學期學習內(nèi)容,信息技術任課教師在學期末自擬考評內(nèi)容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術教學走向規(guī)范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展,。

4,、做好nit考試掃尾工作

根據(jù)進修校的安排,我校nit教師培訓工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80%以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的.教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過nit中級考試,。

5,、做好課件制作的指導工作。

本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與powerpoint的使用,、flash的初步運用培訓,目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術與一定的課件制作技術,也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎,。