計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而提前制定的一系列行動步驟。要制定一個實(shí)際可行的計(jì)劃,，需要充分了解和分析相關(guān)的信息和數(shù)據(jù),。請大家注意，以下是一份經(jīng)過認(rèn)真整理的計(jì)劃范文，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇一

新的一學(xué)期,，我們小學(xué)信息技術(shù)教研組在秉承我校“實(shí)施綠色教育,，打造書香校園,，共享詩意生活”的教育理念下，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、保持教研組高尚的師德風(fēng)尚,。

認(rèn)真貫徹《關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，把師德放在第一位,，在教研組開展以“敬畏,、寬容、合作,、感動,、贊美和陽光”的主題討論，做到,、不忘初衷,，愛崗敬業(yè),、教書育人，保持對教師職業(yè)最基本的尊重和愛護(hù),。

二,、在課堂上打造綠色教育教學(xué)。

在以學(xué)校提出的“打造綠色課堂,，讓課堂更有活力,；開發(fā)綠色課程，讓學(xué)生更有素養(yǎng),；倡導(dǎo)綠色德育,，讓學(xué)生更有教養(yǎng)；打造綠色質(zhì)量,，讓教師更有尊嚴(yán)”的目標(biāo)下,，小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：

一是在管理學(xué)生上，針對教授班級多,，教學(xué)場地變化等情況,，保證學(xué)生的安全和管理好課堂紀(jì)律，做到課上課下規(guī)整有序,，讓相關(guān)的教學(xué)活動扎實(shí)有效,。

二是在課堂教學(xué)上，基于學(xué)科特點(diǎn),，重視實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用,，重視教師對學(xué)生動手能力的指導(dǎo)和培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，尊重學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生個體差異,，遵行學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，科學(xué)有效的實(shí)施教學(xué)活動，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力,。

同時立德樹人,，寓思想教育于課堂教學(xué)上，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女,，同時保持學(xué)生開朗樂觀,，積極向上，知恩感恩,，知書達(dá)禮的品格姿態(tài)和精神世界,。

三、保持教科研上的特色和進(jìn)步,。

本學(xué)期繼續(xù)保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色,，深化微課程教學(xué)的探索和應(yīng)用，具體有以下活動：

一是積極貫徹國家《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》,，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一”的活動,，引導(dǎo)教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和先進(jìn)的教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)作用。

二是配合學(xué)校開展“手機(jī)微課開發(fā)與云平臺應(yīng)用培訓(xùn)”的工作,，讓微課制作變得簡單有效,，能夠比較快速的深入到學(xué)校老師的教育教學(xué)中，提高教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三是以微課制作為基礎(chǔ),，以學(xué)校活動課為教學(xué)內(nèi)容,，在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數(shù)學(xué)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的探索和實(shí)踐,，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學(xué)科的老師們參考,。

四,、積極參與有關(guān)教育教學(xué)中的教科研活動，在課件制作,，和課件應(yīng)用于課堂方面,，積極參與和推進(jìn)。

五,、做好教研組的其它相關(guān)教科研工作,，包括信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)課堂的優(yōu)化提升,，維護(hù)維修電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)討論等等,。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇二

認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn),，更新教師教育理念,，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位,，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，以及計(jì)算機(jī)特長興趣發(fā)展需要，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,，與各教研組積極合作,，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時的教育教學(xué)中去,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高,。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：充分利用校園網(wǎng)加強(qiáng)教學(xué)信息的交流,，加大上網(wǎng)時間,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、技術(shù)技能的學(xué)習(xí)和研討,，使每位教師都具有運(yùn)用信息技術(shù)組織教育教學(xué)的能力。

2,、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)：組織好教師積極參加市,、區(qū)信息技術(shù)展示課的活動，并加強(qiáng)學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,，從而推動教師信息技術(shù)整體水平的提高,。

3、加強(qiáng)教育研究：運(yùn)用教學(xué)理論知識指導(dǎo)工作,，以科研帶教研,，以教研促科研，使學(xué)校教學(xué)整體水平不斷得以提高,。

4,、加強(qiáng)資源管理：鼓勵教師積極開發(fā)和利用現(xiàn)有資源，制作有創(chuàng)意,、有實(shí)用價值和保留價值的教學(xué)課件,。加強(qiáng)學(xué)校信息資源的管理工作，做到資源共享,。

(一)努力實(shí)現(xiàn)教育信息化,。

(1)積極推進(jìn)多媒體網(wǎng)絡(luò)活動室的'開放。

(2)完善和維護(hù)好學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò),。

(3)做好多媒體電化教室日常管理,。

(4)認(rèn)真做好各辦公室電腦的維護(hù)。

(1)樹立質(zhì)量第一的思想,，加強(qiáng)考核工作,，積極開展有實(shí)效的教研活動，引導(dǎo)學(xué)生在信息的海洋中自由暢游,。

(2)抓好競賽項(xiàng)目,，積極參與區(qū)信息技術(shù)相關(guān)活動，爭取好成績,。

使全體教師熟悉教育信息網(wǎng)的有關(guān)知識,，并用好信息化設(shè)備，積極探索信息技術(shù)與各自學(xué)科的整合,。利用現(xiàn)有設(shè)備,，結(jié)合教師意愿,，開展藍(lán)牙、相片制作等培訓(xùn),。

(二)努力推進(jìn)教育手段現(xiàn)代化,。

1、全面提升現(xiàn)代化教學(xué)的水平,，繼續(xù)充實(shí)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的素材，加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理和使用,。

2,、充分開放和利用現(xiàn)有電教設(shè)備，以全面提高課堂效率,。

3,、全面推進(jìn)學(xué)校信息化工作，抓好信息化技術(shù)課的管理及普及,，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng),，以適應(yīng)新形勢的需要。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇三

1,、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好,、中、差）分析,。

2,、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）,。

（新接任的班級,，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。）,。

本人擔(dān)任初一年級信息技術(shù)課,，初二年級分4個班，共178名學(xué)生,，共中優(yōu)秀生共有58人,，中等生共有81人，學(xué)困生共有39人,，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動手動腦,。

學(xué)困生名單如下：

學(xué)困生差因分析：

學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多,，注意力不集中,，不記筆記，課后不復(fù)習(xí),。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固,，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡,，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水,。

二、教學(xué)目標(biāo),。

1,、知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,。

2、質(zhì)量目標(biāo),。

1,、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

（1）知識與技能,。

要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為第五章,、第六章,，具體知識點(diǎn)如下：

第五章：了解excel的功能與主要特點(diǎn)；掌握excel的啟動與退出,；掌握工作表的建立,；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計(jì)算,；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作,、文字編輯；掌握工作表的打印,。

第六章：了解powerpoint啟動與退出,、powerpoint的界面組成；掌握演示文稿的建立,、打開,、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用,、幻燈片背景的設(shè)置,；掌握powerpoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件,；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式,；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動畫、聲音,、切換）,。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計(jì)算機(jī)的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思,、萬石、郵堂經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步落實(shí)具體措施,，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,，在初二時能通過《信息技術(shù)》中級考核。

三、教材分析,。

1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析。

1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，主要是：利用excel電子表格軟件計(jì)算,、統(tǒng)計(jì)、分析,、匯總數(shù)據(jù),；利用powerpoint制作、設(shè)置,、播放多媒體作品,。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)excel電子表格軟件,，會計(jì)算,、統(tǒng)計(jì)、匯總,、分析數(shù)據(jù),，制作圖表,，并會打印報(bào)表；利用多種媒體（文本,、圖片,、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品,，設(shè)置幻燈片的放映方式,。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。

本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識,，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件,，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化,。powerpoint是簡單、實(shí)用的多媒體制作軟件,，對于教學(xué),、廣告,、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識,，學(xué)生興趣濃,，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力,。

3、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析,。

重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算、簡單幻燈片的制作與播放,。

難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算,。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施,。

1,、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法,。

3,、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。

1,、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。

認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n：

力爭集體備課,，明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐,。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點(diǎn)突出,，突破難點(diǎn)方法得當(dāng),；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語,、基本術(shù)語,；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路,；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵,；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選,；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì),。

二、認(rèn)真上課：

以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練,，前后連接,，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記,。

三,、認(rèn)真布置作業(yè)：

要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練,。

四,、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：

對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行雙基考核,，及時分析、指正,、查漏補(bǔ)缺,。

五、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因,，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法。

對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)《考試綱要》以外的知識來充實(shí)自己,，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能,、技巧；對于學(xué)困生在課上,、課后給予更多關(guān)心,、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃,。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,，通過探討學(xué)習(xí),，總結(jié)得失,，并將自己的實(shí)踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時,，至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。

六、教學(xué)進(jìn)度表,。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇四

結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，大膽開展信息技術(shù)課程的整合的教學(xué)研究,，落實(shí)到平時的教育教學(xué)中去,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校信息技術(shù)工作是一個有著特殊性質(zhì)的工作，集計(jì)算機(jī)的教學(xué),、管理,、維護(hù)等多項(xiàng)于一身，牽涉到計(jì)算機(jī)系統(tǒng),、硬件,、網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備,、網(wǎng)絡(luò)安全等多項(xiàng)工作,。

1、繼續(xù)以科研思想和方法帶動教研工作,，以探索有效課堂模式為主題,，通過學(xué)校評價平臺的使用貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生學(xué)得主動,，學(xué)得活潑,，學(xué)得有效。

2,、注重特長生的選拔與培養(yǎng),，讓對信息技術(shù)有興趣愛好的學(xué)生，在學(xué)科上有發(fā)揮自我的空間,，使其信息素養(yǎng)進(jìn)一步提高,。

3、做好各項(xiàng)競賽的學(xué)生輔導(dǎo)工作,。

4,、鼓勵組內(nèi)教師參加各種培訓(xùn)活動，培養(yǎng)優(yōu)秀教師,。

5,、鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性。

6,、完成學(xué)校安排的`其他工作,。

１、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),，與案例實(shí)踐的研究,、以課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)教研實(shí)踐。

3,、做好日常維護(hù)與管理工作,。隨著我校信息化程度的提高，電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量加大,。我們將繼續(xù)提高全校教師的操作能力和防范意識,，降低設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的故障率,。對于出現(xiàn)的故障及時維修，不耽誤教學(xué)使用,。

1,、開學(xué)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房檢修,、升級,。

1、各片聯(lián)片教研活動,。

1,、學(xué)生競賽輔導(dǎo)。

2,、集體備課及課堂研討課,。

1、學(xué)生競賽輔導(dǎo),。

2,、集體備課及課堂研討課。

1,、小學(xué)生電腦操作競賽,。

2、慧心社展示,。

3,、資料匯總，工作總結(jié),。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇五

發(fā)揮中心組成員的主動性,、積極性，提高組織管理和教學(xué)指導(dǎo)能力,，強(qiáng)化科學(xué)管理,。中學(xué)將加強(qiáng)對各校信息技術(shù)科組建設(shè)及管理，監(jiān)督各科組進(jìn)行集體備課,，使其更加有序的進(jìn)行工作,。小學(xué)將采用小組的形式，分組進(jìn)行教研與區(qū)教研相結(jié)合,，加強(qiáng)學(xué)校之間的聯(lián)系,、交流,，使教研活動更加深入,。

課程改革教師教育觀念的更新是關(guān)鍵，本學(xué)期將加大對新課程核心的理念的學(xué)習(xí),，將結(jié)合高中新課程的實(shí)施和初中,、小學(xué)教材改版等學(xué)科教研工作,，通過自學(xué)和專題討論的形式進(jìn)行，組織教師對信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，信息技術(shù)與課程整合的理論學(xué)習(xí),，將請專家到我區(qū)進(jìn)行新課標(biāo)的講座，繼續(xù)加強(qiáng)與東山區(qū)的互動教研,，以參觀,、聽課、座談交流的形式積極推行新課程,。

做好信息技術(shù)課程的下校指導(dǎo)調(diào)研工作,，努力推進(jìn)新課程的實(shí)施，建立一批實(shí)施新課程的試點(diǎn)學(xué)?？平M,。將通過調(diào)查問卷、聽課,、座談,、網(wǎng)上討論等形式，提高教師的主體意識,，調(diào)動教師的積極性,，了解我區(qū)教學(xué)水平的狀況，及時開展教研活動加以引導(dǎo),。

加強(qiáng)對信息技術(shù)課程教學(xué)的指導(dǎo),，組織好xx市初二信息技術(shù)統(tǒng)考（15周周五下午進(jìn)行筆試，周六進(jìn)行上機(jī)試,，6月3,、4號）；配合市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作（8周周四4.14進(jìn)行）,；規(guī)范小學(xué)信息技術(shù)課程的質(zhì)量考核工作,。

（1）做好高中新課程的學(xué)習(xí)與交流工作。

本學(xué)期高中將以集體備課和教學(xué)設(shè)計(jì)為突破口,，每月進(jìn)行一次,，將高中的新課程實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到教師的教學(xué)中。區(qū)的教研活動將為教師提供良好的交流平臺,，將舉辦新教材教學(xué)計(jì)劃,、教法研討、教學(xué)公開課,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等系列活動,。另外在網(wǎng)站論壇中單獨(dú)開設(shè)高中信息技術(shù)的教育論壇，不定期的邀請市教研員參加,。

（2）做好初中,、小學(xué)新教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作,。

為實(shí)現(xiàn)xx市的初中、小學(xué)順利完成新編教材的.教學(xué)目標(biāo),，我區(qū)中小學(xué)將加大對教材的學(xué)習(xí)和研究,，做好教材學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作。初中將加大對學(xué)校集體備課的監(jiān)督,，通過科組活動提高教師對教材的理解和把握實(shí)施,；小學(xué)繼續(xù)進(jìn)行聯(lián)片教研，在片內(nèi)進(jìn)行備課,、研討等活動,。區(qū)內(nèi)將就組織小學(xué)、初中中心組開展教材的專題研究,、教學(xué)觀摩交流,，加強(qiáng)對教材使用的指導(dǎo)，形成本區(qū)特色小學(xué),、初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見,。

（3）根據(jù)國家省市文件規(guī)范信息技術(shù)課程的實(shí)施。認(rèn)真組織教師進(jìn)行新教材的參考書的學(xué)習(xí),，按市文件組織好信息技術(shù)考核,；繼續(xù)做好信息技術(shù)課程的常規(guī)管理工作，以《xx市中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評價表》進(jìn)行課堂教學(xué)評價,，加強(qiáng)對信息技術(shù)課程的質(zhì)量監(jiān)督,，將對教研室所到部分學(xué)校進(jìn)行抽檢（科組活動記錄表，教師的教學(xué)計(jì)劃,、教案和課堂登記表等）,，特別是加大對小學(xué)的檢測力度，本學(xué)期各小學(xué)都要上交學(xué)校的考核報(bào)告（各年級的考核方案,、考核結(jié)果及其分析）,，還要對個別學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場考查。

做好市的第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動,，繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)信息技術(shù)課程的實(shí)施及其評價體系的研究”課題,，積極總結(jié)，建立學(xué)科資源,，為教師教學(xué)服務(wù),。

（1）整理、收集各自的論文（發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時間,、獲獎的注明獲獎名稱等級）,，從xx年以來的文章都可。

（2）整理、收集教學(xué)設(shè)計(jì)或是教學(xué)案例（比如區(qū)公開課的,，各種評比的等。要按照新課程的理念修改,，要有課標(biāo)中規(guī)范的行為動詞）,。

（3）加強(qiáng)總結(jié)，撰寫論文,。針對自己的教學(xué)實(shí)踐展開（可以側(cè)重在評價方面）,。

（4）加強(qiáng)資源建設(shè)，收集整理好自己的教學(xué)軟件,，結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)一起上送,。

（科組長要作好一篇近4年來的新課程總結(jié)，包括近年來學(xué)?？平M的發(fā)展,，及其教師獲獎狀況和學(xué)生獲獎狀況等）。

將校本教研和區(qū)教研有機(jī)結(jié)合,，開展針對性的教研活動專題學(xué)習(xí),、公開課精品課觀摩，為學(xué)校發(fā)展服務(wù),；充分利用xx信息技術(shù)教研網(wǎng),，進(jìn)行虛擬教研，定期進(jìn)行更新,，充實(shí)網(wǎng)站資源,。

（1）開展管理好信息技術(shù)課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

（2）組織開展xx市中小學(xué)電子作品比賽,。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇六

本學(xué)期工作即將開始，現(xiàn)對本學(xué)期工作計(jì)劃制定如下,。

一,、積極開展隨堂聽課和評課，通過學(xué)習(xí)全省和全國優(yōu)秀教學(xué)案例,提高信息技術(shù)教師的教學(xué)水平,。

我組的信息技術(shù)教學(xué)水平與其它學(xué)科相比相差甚遠(yuǎn),，為提高我組信息技術(shù)教學(xué)水平，本學(xué)期我們會繼續(xù)開展聽課和評課活動,，并且開展的頻率會增加,，另外我們還會參加校里的公開課教學(xué),來積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然我們還會通過多種手段來提高我們的教學(xué)水準(zhǔn),，如觀看有關(guān)全省和國家信息技術(shù)教學(xué)比賽獲獎選手的教學(xué)視頻等,。我想通過以上舉措我組信息技術(shù)整體的教學(xué)水平會有一個提高。

二、積極開展和參加各項(xiàng)活動,，豐富校園文化生活,。

豐富的校園文化生活不僅可以提高學(xué)校的文化氛圍，從另一個層面來講也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。本學(xué)期我們還將會針對每年舉行的中小學(xué)生電腦制作活動開展一系列的活動,，如在六年級會開展網(wǎng)頁制作活動，在五年級會開展電子報(bào)刊制作活動,，在四年級會開展書簽制作活動等,。

三、其它,。

本學(xué)期我們要做的事情還有很多,，但最主要要抓住以下幾點(diǎn)。

1,、堅(jiān)持不懈的做好機(jī)房維護(hù)工作,，為正常的教學(xué)提供保障。

2,、對全校教師進(jìn)行信息技術(shù)方面的培訓(xùn)和技術(shù)方面的支持,。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如要排隊(duì)來上課,，保持教室整潔，不大聲說話,，不亂下座位,，上課帶書，下課時按正確的方法關(guān)機(jī),，按要求放凳子,、鍵盤和鼠標(biāo)，要排隊(duì)離開教室等,。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇七

三年級的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計(jì)算機(jī),，會感到陌生，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。

四年級的學(xué)生經(jīng)過一年的接觸,，對計(jì)算機(jī)有了初步的了解，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識,。

五年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識,，會會使用word20xx、powerpoint20xx等應(yīng)用軟件,，對于即將要學(xué)習(xí)的flash軟件,，他們都有濃厚的興趣,，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡單的動畫,。

六年級的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計(jì)算機(jī),，他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比較合適,。

三—六年級使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》,。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗(yàn),，是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主創(chuàng)造的實(shí)踐活動教材,。它注重對學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動,，為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松,、主動、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生“在快樂中活動,，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”。

三年級——初步認(rèn)識計(jì)算機(jī),、掌握計(jì)算機(jī)的基本操作方法,、用畫圖工具繪出圖畫。

四年級——通過本學(xué)期的實(shí)踐活動,，使學(xué)生成為打字高手,。五年級——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能自己獨(dú)立制作簡單的動畫作品,。

六年級——通過學(xué)習(xí),，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁,。

三年級活動重點(diǎn)是初步認(rèn)識計(jì)算機(jī)和用畫圖工具繪畫,。四年級活動重點(diǎn)是學(xué)習(xí)word制作表格。

五年級活動重點(diǎn)是用flash制作簡單的動畫作品,。六年級活動重點(diǎn)是用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁,，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。

各年級的活動難點(diǎn)是通過有限的的上機(jī)練習(xí)時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能,。

針對此活動難點(diǎn),，我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時采用任務(wù)驅(qū)動,、分組合作,、定期考核,、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。

為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作,，我將在以下幾方面做出,。

幾方面做出努力——。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐,。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備，寫好教案,。領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)備好每一節(jié)課,。力爭做到備透德育,、備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng),、備信息技術(shù)基本概念,、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),、備疑難問題的解決思路,、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì),。

2,、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，老師為上導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練，前后連貫,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動,、小組合作等）,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練,。

4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行考核,，及進(jìn)分析,、指正、查漏補(bǔ)缺,。

5,、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因,，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣的同學(xué)可以每班組織課外興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

作為教師,，我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識,。同時,，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時間,，繼續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平,，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)理念,。積極參加上級部門組織的各類培訓(xùn)和比賽。

總之,，要新學(xué)期的教學(xué)工作中,，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，為學(xué)生能夠得到更好的教育,，為學(xué)生的長大成才做出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇八

本學(xué)期x年級共x個班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有了一定的基礎(chǔ),，但是也有一部分學(xué)生基本知識與技能的也沒有掌握，大部分學(xué)生都喜好計(jì)算機(jī),，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成,，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,，提高學(xué)生對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教材分析,。

第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手,，讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

1、知識與技能,。

要求掌握的具體知識點(diǎn)如下：認(rèn)識word,，熟悉word軟件的界面；工具欄的選擇,；輸入,、刪除文字；選定文字的方法,；保存文檔,；打開文檔；改變文字的字體,、字號,、顏色等,；認(rèn)識電腦中的圖標(biāo)，會申請電子郵箱,，發(fā)送和接收電子郵件,。

2、過程與方法,。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。

3,、情感態(tài)度與價值觀。

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四,、教學(xué)措施,。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

1—2周,，做到每課必備，寫好,。領(lǐng)會大綱精神,，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),。

出自 m.sevw.cn

（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練,，前后連接,，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記,。

（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇九

認(rèn)真貫徹20xx年2月國家出臺的《全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》,，把師德放在第一位,，在教研組開展以“敬畏、寬容,、合作,、感動、贊美和陽光”的主題討論,，做到牢記使命,、不忘初衷，愛崗敬業(yè),、教書育人,，保持對教師職業(yè)最基本的尊重和愛護(hù)。

二,、在課堂上打造綠色教育教學(xué),。

在以學(xué)校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力,；開發(fā)綠色課程,，讓學(xué)生更有素養(yǎng)；倡導(dǎo)綠色德育,，讓學(xué)生更有教養(yǎng),；打造綠色質(zhì)量，讓教師更有尊嚴(yán)”的目標(biāo)下,，小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：

一是在管理學(xué)生上,，針對教授班級多，教學(xué)場地變化等情況，保證學(xué)生的安全和管理好課堂紀(jì)律,，做到課上課下規(guī)整有序,，讓相關(guān)的教學(xué)活動扎實(shí)有效。

二是在課堂教學(xué)上,，基于學(xué)科特點(diǎn),，重視實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用，重視教師對學(xué)生動手能力的指導(dǎo)和培養(yǎng),，面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生主體地位,，尊重學(xué)生個體差異,，遵行學(xué)科教學(xué)規(guī)律，科學(xué)有效的實(shí)施教學(xué)活動,，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力,。

同時立德樹人，寓思想教育于課堂教學(xué)上,，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女,，同時保持學(xué)生開朗樂觀，積極向上,，知恩感恩,，知書達(dá)禮的品格姿態(tài)和精神世界。

三,、保持教科研上的特色和進(jìn)步,。

本學(xué)期繼續(xù)保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色，深化微課程教學(xué)的探索和應(yīng)用,，具體有以下活動：

一是積極貫徹國家《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》,，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一”的活動，引導(dǎo)教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和先進(jìn)的教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)作用,。

二是配合學(xué)校開展“手機(jī)微課開發(fā)與云平臺應(yīng)用培訓(xùn)”的工作,，讓微課制作變得簡單有效，能夠比較快速的深入到學(xué)校老師的教育教學(xué)中,，提高教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。

三是以微課制作為基礎(chǔ),，以學(xué)?；顒诱n為教學(xué)內(nèi)容，在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數(shù)學(xué)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的探索和實(shí)踐,，希望能摸索出一條可行的路子,，提供給其它學(xué)科的老師們參考。

四,、積極參與有關(guān)教育教學(xué)中的教科研活動,，在課件制作,，和課件應(yīng)用于課堂方面，積極參與和推進(jìn),。

五,、做好教研組的其它相關(guān)教科研工作，包括信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí),，學(xué)科教學(xué)課堂的優(yōu)化提升,，維護(hù)維修電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)討論等等。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇十

作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程,，應(yīng)以學(xué)生對計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體,，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論,，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性,、實(shí)用性,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

二,、基本內(nèi)容,。

根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際情況，四年級小學(xué)信息技術(shù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排如下：

1,、利用word軟件的進(jìn)一步介紹,，使學(xué)生能夠每天完成一份電子日記。

2,、在word中實(shí)現(xiàn)圖文混排,。

3、利用word制作電子報(bào),。

4,、學(xué)會在word中制作表格。

三,、學(xué)情分析,。

針對學(xué)生年級的逐漸升高，學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高,，對于計(jì)算機(jī)中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中,，以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)中高級階段,，在課堂中的教學(xué)方式,、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎，加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到平等地對待每一位學(xué)生,?？上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計(jì)算機(jī)知識，且他們的學(xué)習(xí)能力,、理解能力及思維能力上也有所提高,，因此他們的接受知識的能力還是比較強(qiáng)的。

四,、教學(xué)措施,。

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

2,、教學(xué)時采用放教學(xué)錄相，通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識,。

3,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識和上機(jī)能力的培訓(xùn)。

一,、指導(dǎo)思想,。

以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué),。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用,，以應(yīng)用促需求,，以需求促發(fā)展的策略,，努力提高師生的信息素養(yǎng),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。

二,、主要工作,。

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè),。

1,、明確人員分工,，加強(qiáng)日常管理。明確“服務(wù),、指導(dǎo),、創(chuàng)新”的工作職責(zé)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)協(xié)作意識,、奉獻(xiàn)意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的收集,、歸檔,。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時記載,，積累數(shù)據(jù),。

2、要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì),，所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中,，一起探索，共同成長,。具體措施：加強(qiáng)制度要求,，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學(xué)習(xí)、研討,，地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房,。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識,、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等,。

(二)極開展教學(xué)研討。

1,、信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實(shí)踐中,，同時我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量,。在“備課—聽課—口頭評議—書面評議—再次集中交流—形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節(jié)中,，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。

2,、組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論,，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作,。

3,、配合學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動，積極參與“整合”研究,，做好相關(guān)的服務(wù)工作,。

(三)提高設(shè)備使用效益。

1,、加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理,。為節(jié)約維修成本，對電腦和常見故障,，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決,。

2,、繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn),，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源,。及時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目,。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位,，在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上,，由信息中心協(xié)助整理,、上傳，期末進(jìn)行評比,、考核,。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目，擴(kuò)充校本資源庫內(nèi)容,。

(四)嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核,。

1、教師參加上級組織的培訓(xùn),。

2,、教師參加上級組織的競賽。

3,、組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐;培訓(xùn)前期制定計(jì)劃,，作好準(zhǔn)備，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合,，及時作好考勤記錄,。

4、加強(qiáng)對學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核,。在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下,，對部分水平超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練，在今后的技能競賽中力爭有所突破,。設(shè)立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤輸入競賽,，三年級英文輸入，四年級中文輸入,，主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行,。

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三至六年級信息技術(shù)課的教學(xué)工作，以及學(xué)生和教師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作,。工作任務(wù)繁多,，為有效地進(jìn)行信息學(xué)的教育教學(xué)工作，維護(hù)管理好全校的電腦,，保證校園網(wǎng)的正常使用,，特做如下計(jì)劃安排：

一,、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課,。

信息課是一門較新的學(xué)科,，但它的地位卻越來越重要,。對學(xué)生來說,，它雖不是主科，但卻勝似主科,。在當(dāng)今社會,，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是如此廣泛，學(xué)不好計(jì)算機(jī),，等于是新文盲,。因此，對于信息技術(shù)科的教師來說,，肩上的任務(wù)是非常重的,。所以，本學(xué)期,，我將盡力做好常規(guī)教學(xué)工作,，上好每一節(jié)課。這是我們的第一任務(wù),。

二,、認(rèn)真鉆研教材，探索教學(xué)方法,。

作為一門新學(xué)科,，信息技術(shù)發(fā)展又是如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展,，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料,。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法,。

三,、積極培訓(xùn)教師，進(jìn)一步提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和操作能力,。

我校大部分教師已通過河北省職稱計(jì)算機(jī)考試,，很多老師已會自己制作多媒課件，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平整體來說還是比較高的,，但是有部分老年教師計(jì)算機(jī)水平還未達(dá)標(biāo),，另外，本學(xué)期新進(jìn)來很多剛畢業(yè)的老師,，這些教師因未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn),，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)驗(yàn),。所以本學(xué)期的另一個重要工作就是進(jìn)行教師計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn)工作。這是我校進(jìn)行信息化管理的一個重要工作環(huán)節(jié),。

四,、協(xié)助做好校園網(wǎng)站的改版工作。

學(xué)校校園網(wǎng)站第一版的設(shè)計(jì)獲得了廣泛的贊譽(yù),。經(jīng)過一段時間的運(yùn)行,，第一版的設(shè)計(jì)越來越不能滿足我們的需要，為此,，我們計(jì)劃在本學(xué)期對校園網(wǎng)站進(jìn)行改版工作,，進(jìn)一步提升我校信息化應(yīng)用水平。

五,、做好全校電腦的硬件維護(hù),。

學(xué)校計(jì)算機(jī)的數(shù)量已近100臺，維護(hù)工作也增大很多,。特別是學(xué)生機(jī)房和電子備課室,，因上機(jī)任務(wù)繁重，電腦出現(xiàn)較多問題,。但身為全校電腦的主要維護(hù)管理人之一,，我會盡職盡現(xiàn)，做好維護(hù)管理工作,，保證電腦的正常運(yùn)行,，從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順利進(jìn)行。

六,、配合學(xué)校其他教師和部門,，認(rèn)真完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué),、工作計(jì)劃,。我將嚴(yán)格按照計(jì)劃中所述做好各項(xiàng)工作。若有遺漏及不對的地方,，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正,。

為了適應(yīng)信息社會的發(fā)展需要，滿足教育信息化的要求,，根據(jù)國家教育部頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》,，開設(shè)信息技術(shù)教育課程，讓學(xué)生了解一些簡單的信息技術(shù)常識和基本的計(jì)算機(jī)操作能力,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。為此，特制定如下教學(xué)計(jì)劃,，以便指導(dǎo)教學(xué),。

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本班共有學(xué)生51名。有40人曾接受過一年的信息技術(shù)教育,，有10名學(xué)生從未接觸過計(jì)算機(jī),。雖然部分學(xué)生已接受了一年多的教育，但受客觀條件的限制,，仍然不能熟地進(jìn)行操作,，他們只知一些最簡單基本的操作方法，諸如利用word文檔進(jìn)行簡單的編輯,，繪制表格等,。但大多數(shù)學(xué)生只是只知其一，不知其二,，在操作上仍不熟練。根據(jù)這些情況,，結(jié)合我班實(shí)際,，本期特安排如下教學(xué)內(nèi)容。

二,、教材內(nèi)容分析：

本期安排的教學(xué)內(nèi)容有：復(fù)習(xí)開關(guān)機(jī),、word文檔編輯、建立文檔,、編輯文檔,、設(shè)置文檔格式、制作表格并進(jìn)行簡單的編輯等內(nèi)容,。采用理論與實(shí)際相結(jié)合的方法,，介紹講解、操作練習(xí)同步進(jìn)行,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的操作方法、文明上機(jī),。

2,、使學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)對未來學(xué)習(xí)工作、生活的主要作用,，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,，對社會發(fā)展的影響。

3,、逐步培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識和理解有關(guān)信息技術(shù)的理論,、自覺遵守社會公德和道德規(guī)范,，文明上機(jī)，正確地識別,、獲取和使用信息,、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力,，綜合表達(dá)能力及綜合設(shè)計(jì)能力,，培養(yǎng)學(xué)生利用住處技術(shù)對其它課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的意識和方法。

四,、教學(xué)要求：

1,、認(rèn)識word，學(xué)會使用word,，建立及編輯打印文檔,，初步正確使用word文檔。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)快速制作表格,，并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

3,、學(xué)習(xí)利用電腦繪制圖畫,、制作簡單的電子演示文稿。以上三個要求也是本冊教學(xué)的難點(diǎn),。

五,、教學(xué)措施：

1、以計(jì)算機(jī)基本知識,、基本操作和基本應(yīng)用為主,，重點(diǎn)突出實(shí)踐應(yīng)用，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

2,、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),。

3、堅(jiān)持以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，而后從實(shí)踐中探索知識,。

4、對個別問題進(jìn)行個別指導(dǎo),，及時糾錯,。

一、指導(dǎo)思想：

在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向,，不斷嘗試和創(chuàng)新“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一新的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。并通過教研組的學(xué)習(xí)活動,，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

二,、工作目標(biāo)：

1,、分工明確，責(zé)任到人,，做好服務(wù),。

2、發(fā)揮特長,，相互協(xié)作,，共同發(fā)展。

三,、主要工作及措施：

(一)教學(xué)方面：

1,、認(rèn)真抓好教學(xué)工作，從備課,、上課、聽課,、評課等各個細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求組內(nèi)教師,，以嘗試“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為核心,，爭取不斷創(chuàng)新,，共同搞好教學(xué)。

2,、從每周一次的教研活動入手,，要求每一次活動由不同老師輪流主持，有主題,、有內(nèi)容,、有記錄：從教學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)行反思、從個人的教學(xué)心得進(jìn)行交流,，從管理的方法進(jìn)行切磋,。

3、注重教師的專業(yè)發(fā)展,，從教學(xué)教研,、組織參與競賽、管理技能技巧等多方面為自己確定發(fā)展方向或側(cè)重點(diǎn)，提高教研組整體水平,。

4,、配合教務(wù)處，嚴(yán)格教學(xué)管理,，同科目教師之間不定期進(jìn)行聽課,、評課，通過業(yè)務(wù)練兵,，提高業(yè)務(wù)能力,。

5、加強(qiáng)學(xué)校上機(jī)課的管理,，以切實(shí)的措施管理好學(xué)生的上機(jī),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的動手操作能力。進(jìn)一步規(guī)范上機(jī)實(shí)踐課的課堂秩序,。

6,、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，認(rèn)真搞好組內(nèi)課堂教學(xué)的研究,，探索信息技術(shù)課堂教學(xué)模式,，提高信息技術(shù)人員教學(xué)水平。

(二)教學(xué)輔助管理方面：

分工明確,、責(zé)任到人,，認(rèn)真履行;充分發(fā)揮本小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量，進(jìn)一步提高輔助管理工作,。

1,、開學(xué)初完成全校各多媒體教室、處,、功能室電腦的檢修工作,，保證開學(xué)教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2,、定期對各機(jī)房及辦公室進(jìn)行一次安全及維護(hù)情況的全面檢查,，并作好相應(yīng)的記載;做好每個專用功能室的日常維護(hù)、管理工作,。

3,、進(jìn)一步做好課件、素材等資源的收集及整理工作,，把素材資源數(shù)字化,、系統(tǒng)化。

4,、配合各處室,，做好學(xué)校各類信息的及時發(fā)布。管理及協(xié)助各處室做好校園網(wǎng)站相應(yīng)板塊資料的更新工作。

5,、確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通,、隨時關(guān)注辦公室、多功能教室和機(jī)房計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行狀況,，及時排除故障,，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動。并做好計(jì)算機(jī),、電教設(shè)備的管理,、維護(hù)、維修工作記錄,。同時,，我們將通過培訓(xùn)等形式，逐步提高全校教師的操作能力,，降低設(shè)備的故障率,。

6、積極組織和輔導(dǎo)教師參加學(xué)校及縣以上的相關(guān)活動和比賽,，切實(shí)提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力,。努力調(diào)動組內(nèi)各教師參與各種活動，通過活動提高教師的自身水平,。

7,、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性,，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容,，增強(qiáng)校園網(wǎng)站的實(shí)用性和藝術(shù)性，擴(kuò)大我校網(wǎng)站在社會上的知名度,。

8、積極配合其他部門,，認(rèn)真完成學(xué)校的臨時任務(wù),。

四、工作展望：

今后,，我們將不斷加強(qiáng)信息技術(shù)教研組自身建設(shè),，改進(jìn)工作方法，提高工作效率,，充分發(fā)揮每個人的特長,，齊心協(xié)力搞好本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作和輔助管理工作。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇十一

以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,，確立以人為本的理念,，繼續(xù)組織學(xué)科教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別是通過對《普通高中課程方案（20xx年版）》、《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》,、《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,、《xx省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和《課型范式與實(shí)施策略——信息技術(shù)》等的深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,，提升課程實(shí)施的能力和研究水平,。深入了解一線教師在課程改革實(shí)施過程中遇到的困難和問題，積極通過交流,、研討等尋找解決問題的策略和方法,。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科中心組和教師協(xié)作組的建設(shè)，加快信息技術(shù)教師隊(duì)伍的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)科教師的教學(xué)水平和課程實(shí)施能力,，全面提升教學(xué)基本功，努力促進(jìn)我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和中小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的穩(wěn)步提高,。

二,、主要工作。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念,，探索信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)律。

1,、繼續(xù)組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修,。改進(jìn)研修模式，增強(qiáng)過程性研修的針對性和有效性,，全面提高教師課程實(shí)施的能力,，引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學(xué)行為。

2,、進(jìn)一步引導(dǎo)信息技術(shù)學(xué)科教師加強(qiáng)對有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論的學(xué)習(xí)和研究,，認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容,、課程實(shí)施、課程評價和課程管理,，深化課程理解能力,，提高課程規(guī)劃、開發(fā)與執(zhí)行的能力,。在學(xué)習(xí)活動中,，從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”,、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的效果,。

3、加強(qiáng)《普通高中課程方案（20xx年版）》和《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》的學(xué)習(xí)和研究,。針對20xx年版高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理論,、新內(nèi)容、新模塊組織高中學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,。繼續(xù)學(xué)習(xí)《xx省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》,，鉆研教材，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會,，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力,；完善高中信息技術(shù)課程的`研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，采取專家講座,、學(xué)術(shù)沙龍,、參與式研討、公開課觀摩與評價,、校際合作,、案例設(shè)計(jì)等多元的研訓(xùn)活動方式，切實(shí)提高研訓(xùn)活動的針對性和有效性,，從而努力提升新課程實(shí)施的水平,。

4、組織義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師繼續(xù)深入研讀《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，進(jìn)一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標(biāo),，更新教學(xué)觀念，提升對課程的理解力和課程的實(shí)施能力,。針對新版教材在實(shí)施過程中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題開展專項(xiàng)研究,。

5、深入學(xué)習(xí)與研究《課型范式與實(shí)施策略——信息技術(shù)》,，切實(shí)加強(qiáng)課型研究,，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新范式。

6,、加強(qiáng)對學(xué)科青年教師的培養(yǎng),。繼續(xù)組織學(xué)科青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議，完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評價內(nèi)容,，規(guī)范教師的教學(xué)行為，從整體上進(jìn)一步提升我市技術(shù)課程學(xué)科教師的教學(xué)水平,，為深度推進(jìn)新課程打下良好的基礎(chǔ),。

7、不斷推進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)生成性教學(xué)的實(shí)踐研究,，繼續(xù)探討生成性教學(xué)的基本理論與實(shí)施策略,，促進(jìn)教學(xué)智慧的生成。

（二）抓好常規(guī)教學(xué)和教研工作,，提高技術(shù)課程實(shí)施的水平,。

1、引導(dǎo)教師在認(rèn)真落實(shí)“xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的基礎(chǔ)上,，開展形式多樣的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思,，逐步提升教師觀課,、議課的水平和能力。

2,、推動各級各類學(xué)科教研活動的開展,，指導(dǎo)學(xué)校積極開展校本教研，探索網(wǎng)絡(luò)教研方式,，通過網(wǎng)絡(luò)建立對話,、交流和指導(dǎo)機(jī)制，擴(kuò)大參與面和受益面,。

3,、組織各學(xué)段開展同題異構(gòu)研討活動，引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式,，分享教學(xué)實(shí)踐智慧,，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。鼓勵教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析,、開展教學(xué)創(chuàng)意,、教學(xué)設(shè)計(jì)和命題競賽，切實(shí)提高對學(xué)科的理解與分析能力,。

4,、在學(xué)科教學(xué)中，以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。倡導(dǎo)師生互動,、思維充分,、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式。

5,、進(jìn)一步建立和完善義務(wù)教育階段學(xué)生信息技術(shù)基本技能評價指標(biāo)體系,。各初中學(xué)校應(yīng)落實(shí)針對新教材的學(xué)生學(xué)業(yè)評價方法，提高信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而全面提高初中學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),。

（三）抓好組織建設(shè),，加快促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)成長。

1,、落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議,，要求全體信息技術(shù)教師要以學(xué)科教學(xué)建議為依據(jù)進(jìn)行備課和上課，經(jīng)常交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；采用多種方式引導(dǎo)教師對教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真的分析和反思,，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)水平,。

2,、繼續(xù)完善信息技術(shù)學(xué)科中心組和信息技術(shù)教師協(xié)作組建設(shè)，引導(dǎo)各協(xié)作組開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的交流研討活動,，鼓勵老教師切實(shí)做好傳、幫,、帶工作,，努力促進(jìn)青年教師健康成長。

3,、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),、分享教育教學(xué)智慧,、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式等提供條件和機(jī)會。加強(qiáng)對骨干教師的專業(yè)引領(lǐng),，努力促進(jìn)專家型,、名師型學(xué)科教師的成長。

4,、根據(jù)信息技術(shù)變化發(fā)展快的特點(diǎn),，組織學(xué)科教師開展業(yè)務(wù)進(jìn)修活動，全面提高知識水平和業(yè)務(wù)能力,。

（四）搞好競賽活動,，全面提升中小學(xué)生的信息素養(yǎng)。

1,、組織開展學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽活動,，優(yōu)選學(xué)生電腦作品參加各級競賽活動，不斷培養(yǎng)和提升我區(qū)中小學(xué)生的信息素養(yǎng),；并努力通過交流,、研討等進(jìn)一步激發(fā)教師組織開展各類信息技術(shù)社團(tuán)活動的積極性和提高活動輔導(dǎo)的水平。

三,、日程安排,。

1、區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽作品征集評比,，并篩選優(yōu)秀作品參加市級比賽,；

2、組織教師研究“學(xué)科關(guān)鍵性問題”和“深度學(xué)習(xí)”等問題,；

3,、舉行區(qū)初中信息技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽；

1,、組織參加xx市初中信息技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽,；

5、組織高中信息技術(shù)學(xué)科教師學(xué)習(xí)和研究《普通高中課程方案（20xx年版）》和《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》,；,。

4、區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽現(xiàn)場評比活動,；

1,、組織開展初二年級信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作，并對測試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,。

1,、組織暑期信息技術(shù)教師培訓(xùn)活動。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇十二

11月,，我有幸參加了四川省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這無疑是在我的教育教學(xué)成長上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，真正讓自己獲得一定的長進(jìn),，我以在培訓(xùn)期間制定了一套自我研修方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

通過專家的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二、研修目標(biāo),。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。

2,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三,、研修方式及內(nèi)容,。

1、積極學(xué)習(xí),。

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會,，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。

2,、聆聽請教,。

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討。

3,、反思提升,。

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志,，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上,，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力。

4,、學(xué)以致用,。

爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運(yùn)用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足,。

好學(xué)才能博學(xué),，博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義。一個教師的認(rèn)知背景是怎樣的,，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí),，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡,。俗話說,，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水,，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，做一名新型的，符合時代要求的教師,。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),，助我成長!

一、主題設(shè)定背景,。

(選擇該校本研修主題的背景,、本校教師需求分析)。

在學(xué)為中心的教學(xué)背景下,，以信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科相結(jié)合為切入點(diǎn),，以“教研組、備課組”為基本的重要的校本研訓(xùn)組織,，以教師“行動教育”理論為行動指南,，開展本次研修活動，源于教師需要,、基于群體合作,、致力于行為跟進(jìn)的研訓(xùn)活動，在打造優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)的同時切實(shí)提高教師執(zhí)教能力,。

二,、研修目標(biāo)。

(總體目標(biāo)和具體目標(biāo)),。

總體目標(biāo)：

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式,。牢固樹立以學(xué)科教學(xué)為渠道提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和全面素質(zhì)的理念，實(shí)施“常態(tài)課改進(jìn)行動”。提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、課堂教學(xué)能力,、課堂觀察能力、反思能力,、行為跟進(jìn)能力等,，努力構(gòu)筑“有效課堂”。

具體目標(biāo)：

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新觀念，改革課堂教學(xué),。

1,、認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，通過本次研修活動,，組織教師針對新課程標(biāo)準(zhǔn)各階段目標(biāo)和各學(xué)段現(xiàn)行教材進(jìn)行深入,、細(xì)致的專題性研究，進(jìn)一步革新教師的教育理念,。

2,、合理利用好信息技術(shù)開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，徹底改變教師灌注式教師方法,，樹立以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

(二),、做好學(xué)校的常規(guī)管理，扎實(shí)各項(xiàng)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、每位教師要認(rèn)真地備好,、上好每一堂課,，向40分鐘要質(zhì)量,。深入、扎實(shí)開展課題研究和數(shù)學(xué)校本研究,，要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來;以課題促課堂教學(xué),，立足學(xué)校本身特色抓教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、教師要認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真，精心設(shè)計(jì)作業(yè),，開創(chuàng)作業(yè)特色,，追求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范整潔、科學(xué)實(shí)效,。教師要及時地,、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè)，監(jiān)督學(xué)生及時地訂正作業(yè),，對學(xué)困生、潛能生要及時地輔導(dǎo),，及時補(bǔ)缺補(bǔ)漏;作業(yè)及時評講,。使每個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

(三),、扎實(shí)開展校本教研活動。

對照新課標(biāo),反思課堂教學(xué),。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。認(rèn)真組織好研討交流,，促使全組教師共同提高。

三,、計(jì)劃安排,。

(校本研修周期;研修活動次數(shù)、時間,、內(nèi)容,、目標(biāo))。

研修開始時間月27日-1月3日,，研修活動包括備課,、說課、觀課,、評課等;,。

1、制定計(jì)劃。

2,、根據(jù)個人預(yù)測,，自主學(xué)習(xí)。

3,、教研組備課,、說課、評課,。

課例研討：聽評議戎淑芬老師執(zhí)教的《倍的認(rèn)識》,。

課例研討：聽評議劉穎娜老師執(zhí)教的《圓的認(rèn)識》。

課例研討：聽評議姜靜南老師執(zhí)教的《7的乘法口訣》,。

課例研討：聽評議方素英老師執(zhí)教的《商的變化規(guī)律》,。

5、教研組活動總結(jié),。

四,、研修成果。

(預(yù)設(shè)的研修成果,，成果表現(xiàn)形式),。

五、研修特色,。

(校本研修的工具特色,、方法特色、教育教學(xué)實(shí)踐特色等),。

1,、教師們自主、合作,、探究,，互幫互助，共同提高;,。

2,、讓老師們動手操作，在教學(xué)時間操作中提高,。

六,、參與人員。

(計(jì)劃主要參與校本研修的人員與所負(fù)責(zé)的工作),。

實(shí)踐操作學(xué)習(xí)與課例研討：戎淑芬老師執(zhí)教的《倍的認(rèn)識》,。

實(shí)踐操作學(xué)習(xí)與課例研討：劉穎娜老師執(zhí)教的《圓的認(rèn)識》。

實(shí)踐操作學(xué)習(xí)與課例研討：姜靜南老師執(zhí)教的《7的乘法口訣》,。

實(shí)踐操作學(xué)習(xí)與課例研討：方素英老師執(zhí)教的《商的變化規(guī)律》,。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇十三

本次培訓(xùn)已接近尾聲,，經(jīng)過這段時間的培訓(xùn)研修和崗位實(shí)踐，請您結(jié)合自己的實(shí)際情況,，制定一份“信息技術(shù)應(yīng)用能力持續(xù)提升計(jì)劃”,，為自己制定下階段的奮斗目標(biāo)，保持繼續(xù)前行的動力,，進(jìn)一步提高專業(yè)能力,，持續(xù)向?qū)I(yè)化發(fā)展邁進(jìn)。

(1)按照提供的表單工具模版來完成(模版見附件),。

(2)結(jié)合自己的實(shí)際,，設(shè)計(jì)合理、可行的持續(xù)提升計(jì)劃,。

(3)字?jǐn)?shù)不少于300字,。

(4)內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同,，視為無效,。

術(shù)為學(xué)生的主動參與提供了條件，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體積極性,?？梢哉f，直觀性教學(xué)是學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)造性思維的源泉,。如：品德的課件、相關(guān)音頻,、相關(guān)視頻更能使教材直觀化,，具體化，生動化,。

在我們原有的教學(xué)中,，老師的板書、教具的演示和教學(xué)掛圖的張貼等等,，往往占用了一節(jié)課中不少的時間,。運(yùn)用多媒體課件動態(tài)演示，可以把知識的形成過程直觀,、生動和便捷地展示在學(xué)生面前,。教師通過精心制作的課件，在“超文本”狀態(tài)下,，只要操作鼠標(biāo),，就可以讓學(xué)生一邊眼看精美的教學(xué)圖片，一邊耳聽教師的生動講解或多媒體播出的聲音,。動靜結(jié)合,，輕松突破教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，學(xué)生容易掌握其內(nèi)在規(guī)律,，完成知識的構(gòu)建,。我們發(fā)現(xiàn)通過課件的教學(xué)演示，學(xué)生很容易理解問題,，并且教學(xué)的時間也比傳統(tǒng)的教學(xué)方法節(jié)省了許多,，從而使課堂中更多的學(xué)生有回答問題的機(jī)會。同時,，老師還可以根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)充一些教學(xué)內(nèi)容,，豐富學(xué)生的知識，給學(xué)生更多的表現(xiàn)機(jī)會,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,。

“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”早已成為廣大教育工作者的共識，而運(yùn)用信息技術(shù),，更能體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，可以讓學(xué)生有更多的參與機(jī)會和參與行為。研究性學(xué)習(xí)就給學(xué)生提供了這樣的平臺,。我校在逐步探索并實(shí)施的研究性學(xué)習(xí)課程,，課題小組一般由研究興趣相近的學(xué)生自愿組成，每組6～10人不等,。為了尊重學(xué)生的個體差異,，也鼓勵少數(shù)基礎(chǔ)較好的同學(xué)獨(dú)立進(jìn)行研究。在研究問題的過程中,，各小組制定研究計(jì)劃,、討論研究方案、分配研究任務(wù),、通過各種媒介如光盤,、書籍尤其是網(wǎng)絡(luò)收集整理資料。由于學(xué)生的主體地位突出,，自己拿出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，能對學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)控,，而且能在教師的幫助指導(dǎo)下,，獨(dú)立地感知、學(xué)習(xí),、理解和提高,，把書本知識變出自己的精神財(cái)富，促進(jìn)了自身的創(chuàng)新思維能力,。學(xué)生的作品充分體現(xiàn)了自己的個性,，而制作作品的過程本身又是一次綜合素質(zhì)全面展示的過程,，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生搜集、整理信息的能力,，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，還能通過優(yōu)勢互補(bǔ)促！

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇十四

以"求真,、求實(shí),、求效"的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修。

1.提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我,。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方法認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于教室教學(xué)實(shí)踐之中,。

3.立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的教室教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4.注重經(jīng)驗(yàn)積累。

主動撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果,。

按照個人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升,，使研修,、工作、發(fā)展同步推進(jìn),。

1,、研讀課標(biāo)。

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會,，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。

2,、鉆研教材,。

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn),。

3,、教室教學(xué)。

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課,，上一節(jié)作文研討課,，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進(jìn)行。

4,、案例分析,。

對習(xí)作教室教學(xué)進(jìn)行研究、分析,、總結(jié)和再設(shè)計(jì),，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。

5,、撰寫經(jīng)驗(yàn),。

撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇,。

6,、研修總結(jié)。

在年末時把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。

7,、參與論壇,。

必須具有參與認(rèn)識,，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個,，無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動,，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流,。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇十五

繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針,，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開展“促進(jìn)學(xué)生主動參與教學(xué)活動”的課題研究活動,，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價,，提高語文教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會其精神,，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念,。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法,、新思路,，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí),。依據(jù)新課標(biāo),，評價師生教與學(xué)。

2,、抓好教學(xué)常規(guī),，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證,。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn),。

3、抓好課題研究,，深化教學(xué)改革,。目前我校課題研究取得了豐碩的成果,，但要更上一層樓,，就要重視課題的管理，重視研究過程,，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來,，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié),。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：

（1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課,。

（2）語文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),。

（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的,。

5、組織各種語文活動,，讓生活充滿語文,。

1、制定語文組活動計(jì)劃,，各語文教師制定學(xué)科計(jì)劃,；

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語材料,；

3,、教學(xué)檢查。

1,、觀摩教學(xué),；

2、組織講故事比賽活動,；

3,、每月教學(xué)檢查。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章,；

2、組織寫字比賽活動,；

3,、部分老師上公開課；

4,、期中教學(xué)檢查,。

1、部分老師上公開課,；

2,、組織演講比賽活動；

3、每月教學(xué)檢查,。

1,、觀看教學(xué)錄相；

2,、動員復(fù)習(xí)工作,。

3、期末教學(xué)檢查,；

4,、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇十六

為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,，并在新的學(xué)期取得更大成績,，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,，根據(jù)學(xué)部對語文教學(xué)有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實(shí)際,，特制定本計(jì)劃：

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組，研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

1,、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師,，推出2名優(yōu)秀示范教師,，1名師專家老師,，打造蘆外小學(xué)語文品牌。

3,、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達(dá)20xx字以上,；中高年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,，每日一記,，每周累計(jì)寫作1000字。

4,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

5,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動,，爭取好成績,，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

1,、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案,，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革。

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年,。一年來,，我校課程改革取得了可喜成績。讓課程改革更加深入,，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,，在新學(xué)期里,，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真,。

（1）1-3年級創(chuàng)特色教學(xué),，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化直映識字教學(xué),。4-6年級以新課堂為主線,，探討作文教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力,。

（2）舉辦每周一次的“課改”研討,，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,，好教法及時交流推廣。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄，活動后有分析,，并及時發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng),。

（3）開展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”、四月份-五月份問“研討課或開放課”的研究,，打造一批“精品課”,，為五月份的教學(xué)開放日作好準(zhǔn)備，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng),，讓語文教學(xué)走過浮躁,，走出困惑，跳出誤區(qū),，走向理性和成熟,，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色,，理出清新樸實(shí)的面貌,。

2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理,，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計(jì)劃,、備課,、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注,。

（1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。

（3）挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間,，加強(qiáng)各年級備課組的管理,，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享,，由備課組制定分組備課,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，制定電子教案,。

（4）充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進(jìn)行教研活動，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

（5）每人每周聽課不少于2節(jié),，同時做好聽課記錄及聽后反思,。

（7）抓好學(xué)生的書寫工整，提出練字要求：

a,、1~2年級鉛筆字,，3~6年級白板字鋼筆字。

b,、具體練字時間：晚自習(xí)是語文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時間,。

c、教研組,、備課組可組織練字活動比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行,。

3、掀起我?！皹酚谧x課外書,，樂于寫作，樂于寫規(guī)范字”新的高潮,。

4,、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年,，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,。

（1）把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣。

（2）及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學(xué)更上一個臺階。

5,、積極參加教研室組織的教研活動,。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報(bào)刊投稿,。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù),。

6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動,。

1,、四五六年級檢查：

1）語文練習(xí)冊（全批全改）。

3）導(dǎo)學(xué)稿（有對子互改,，教師有檢查,，有學(xué)生糾錯訂正）。

4）每周一篇周記或者學(xué)生日記,。（有老師檢查記錄）,。

2、二,、三年級檢查：

1）語文練習(xí)冊（全批全改）,。

3）生字抄寫。（全批全改）,。

3,、一年級檢查：

1）語文練習(xí)冊（全批全改）。

2）生字抄寫以及造句本,。（全批全改）,。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇十七

以學(xué)校的中心工作為導(dǎo)向，以新課程的理念為指導(dǎo),，圍繞教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,，20__年我們六年級教研組將加強(qiáng)教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足，加強(qiáng)教研教改力度,，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，工作上追求“精細(xì)化”,，在追求教學(xué)工作輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的同時,，使每一位學(xué)生和諧有個性的發(fā)展,，能順利完成小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，更好地適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí),。

二,、工作目標(biāo)。

1,、抓好理論學(xué)習(xí),，組織教師鉆研教材,、教參,，梳理教材知識體系、知識點(diǎn)及測評要點(diǎn),。真正落實(shí)課標(biāo)精神,，促有效課堂。

2,、加強(qiáng)教研組的團(tuán)隊(duì)意識和合作意識,，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助,。

3,、加強(qiáng)對教師的行為的管理，自覺執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,，通過教研組的理論學(xué)習(xí),、備課、聽課與評課等活動,，把教研組的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，深入課堂教學(xué)研究，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,，要認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,。要適時地采取補(bǔ)救措施,，質(zhì)量才能有突破性提高,。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)課題研究，認(rèn)真撰寫案例和論文,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型,、專業(yè)型的教師團(tuán)隊(duì)。

6,、積極配合學(xué)校工作,，對各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)，鼓勵教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動,。

三,、主要工作和措施。

1,、常規(guī)教研：每位教師深入學(xué)習(xí)教材,、教參、新課標(biāo)對六年級的要求,，對本年級的要求能融會貫通,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)師生發(fā)展,。

2、有效課堂教學(xué)的`研究：認(rèn)真寫好每月二篇的教學(xué)反思,，及時記錄課堂中的點(diǎn)滴體會,，積累教學(xué)的思考、感悟,，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基,。

3、作業(yè)設(shè)計(jì)的研究：提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,，力爭把作業(yè)和課堂訓(xùn)練點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來,，真正讓作業(yè)達(dá)到鞏固課堂教學(xué)的效果。作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動腦筋,，做到精,、活、實(shí)。即作業(yè)少而精,，避免機(jī)械無效勞動,；作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練,；作業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)效,，成績確實(shí)有提高。

4,、課題的研究：對于自己所研究的課題,，要做到研究在平時，處處實(shí)踐自己的研究,，勤于動筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,，在研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的研究,，四月底上兩節(jié)復(fù)習(xí)課。

5,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究：特別要重視上課專心聽講,，按時完成作業(yè)，仔細(xì)計(jì)算的習(xí)慣,。采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常,，抓反復(fù)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

6,、培優(yōu)補(bǔ)差研究：教研組編寫一些習(xí)題對知識專項(xiàng)過關(guān),，以方便各教師對學(xué)生各類知識掌握情況做到心中有數(shù),，有的放矢地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。

7,、爭取獲得“優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)”的稱號,。鼓勵教師積極向《教育時空》刊物投稿。力爭本期內(nèi)在《教育時空》和各級刊物上多發(fā)表論文,、案例篇,。

四、工作重點(diǎn)：

1,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)研究,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，促進(jìn)師生發(fā)展,。

2,、通過有效課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,。

3,、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

4,、加強(qiáng)課題研究，完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇十八

很有幸參加了本次的信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)，為了能讓本次培訓(xùn)有所收獲,，我制定了如下的自己的研修計(jì)劃,。

通過診斷測評，我覺得自己在信息技術(shù)方面的知識還非常欠缺,，平時在具體的課堂教學(xué)中也是偶爾利用多媒體課件來開展教學(xué),，自己在信息技術(shù)方面的能力還急需提高，測評中我感到自己需要學(xué)習(xí)的知識還有很多,，希望在此次培訓(xùn)中我能收獲多多,。

1、通過學(xué)習(xí),，提高自己對信息技術(shù)在英語教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

2,、能夠熟練掌握基本的信息技術(shù)知識,、掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，熟練應(yīng)用于日常教學(xué)之中,。

1,、嚴(yán)格按照本次研修的日程安排進(jìn)行基本知識技能的學(xué)習(xí)。

2,、除統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)外,，自己找時間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐。

3,、堅(jiān)持在學(xué)中練,，練中學(xué)，切實(shí)提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

4,、保證學(xué)習(xí)時間，堅(jiān)持每天至少學(xué)習(xí)1-2小時,，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)和作業(yè),。

5、多與同行研討交流，取長補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思,，不懂的地方及時通過上網(wǎng)查詢或向?qū)＜摇⑼姓埥獭?/p>

6,、養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇十九

20__年我們六年級數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教學(xué)方式,，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。

建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范,，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高,。創(chuàng)設(shè)高效,、民主、合力的教育氛圍,，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo),。

1,、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課教案的二次修改和反思,。上好每一節(jié)課,。

2,、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力,，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平,。

3,、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的積極性,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

4、重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展,。

三,、主要工作。

1,、加大口算訓(xùn)練力度,，努力提高學(xué)生計(jì)算水平。

口算是一切計(jì)算的基礎(chǔ),，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度,。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時時練天天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題,，每次作業(yè)也要做幾道口算,，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,，加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論活動,，用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

3、精心備好每一節(jié)課,。

本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間,，討論交流一周工作的得與失,，并對下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時寫好教學(xué)反思。

4,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，上好示范課,、教研課和匯報(bào)課,，做到各種課型都能上到,。在評課時每位教師認(rèn)真總結(jié)，積極寫好案例,，加大隨堂聽課的力度,，爭取較高數(shù)量的好課率。

5,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,，作為一名教師,，要堅(jiān)持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率,。