人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

教師信息技術(shù)研修計(jì)劃及安排 教師信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇一

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,，從而適用“新教育”“新技術(shù)”“新課堂”的要求,。

1,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在及各科教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)語文及各科教學(xué)不斷和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

1,、認(rèn)真聆聽專家們的教授，虛心向?qū)＜壹巴姓?qǐng)教在學(xué)習(xí)中對(duì)專家講解不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討。

2,、在學(xué)習(xí)中總結(jié),、反思,，在總結(jié)、反思中提升加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與進(jìn)修,，主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),，并通過多種途徑提升自己的思想和技能水平，如各種信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座,，上網(wǎng)等,，汲取信息技術(shù)的新知識(shí)、新技能,。

⑴積極利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。

⑵在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件、數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率,。

⑶利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力,。

⑷利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3、積極學(xué)習(xí)

俗話說“長到老,，學(xué)到老”,，我決心珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家,，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識(shí),，把研修和教育科研緊密結(jié)合，并擬寫質(zhì)量較高的教學(xué)反思,、教學(xué)或者教學(xué)設(shè)計(jì)與同事交流,，把問題作為課題研究，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng),。

1、上課期間每天利用1至2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)（假期可以每天適當(dāng)延長3至4小時(shí)），認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。

2,、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思,，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

5,、多實(shí)踐,，多反思，多總結(jié),，積極把學(xué)習(xí)遇到的共性問題上升為課題,，并對(duì)其進(jìn)行研究總結(jié)和把經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流,、分享。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!

教師信息技術(shù)研修計(jì)劃及安排 教師信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇二

在三年級(jí)和四年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)性的操作技能,，但是學(xué)生的接受能力有高有低,，掌握水平參差不齊,，這對(duì)統(tǒng)一教學(xué)不利，因此在教學(xué)中應(yīng)遵循“因材施教”原則,，設(shè)計(jì)與各種層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等,。另外由于教學(xué)設(shè)備不足,，學(xué)生上機(jī)操作的時(shí)間得不到充分保證,，可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能的掌握,。

1、教材內(nèi)容,。本冊教材共有16課，分別是：認(rèn)識(shí)word,、word的視圖與格式菜單,、輸入文章,、插入符號(hào)、插入藝術(shù)字,、編輯藝術(shù)字、插入剪貼畫,、文章的修改、文章的刪除和移動(dòng),、文字的對(duì)齊,、文字的美化、插入來自文件的圖片和文章,、插入文本框、用word制作課表等,、日歷的制作,、制作電子小板報(bào)、作品展示與評(píng)價(jià),。主要是文字處理方面的內(nèi)容,。

2、教材特點(diǎn),。

(1)以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主,，不強(qiáng)求掌握知識(shí)與操作技能;

(2)以活動(dòng)為重心,，通過活動(dòng)，體驗(yàn),、了解信息技術(shù)的應(yīng)用;

(3)活動(dòng)過程是學(xué)生嘗試,、實(shí)踐的動(dòng)手過程;

(4)動(dòng)手過程以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)，突出學(xué)生自主探究;

(5)以學(xué)科整合為平臺(tái),，鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科學(xué)習(xí);

(6)充分體現(xiàn)新課改精神,。

1,、了解漢字的演變歷史，印刷技術(shù)的發(fā)展;了解漢字的編碼及輸入法;

2,、認(rèn)識(shí)幾種輸入輸出設(shè)備;

3,、了解常用的字處理軟件及字處理軟件的發(fā)展過程;

4,、通過瀏覽字處理軟件的電子作品，感受字處理軟件的制作魅力,。

5,、掌握打開word文檔的方法,，并且會(huì)統(tǒng)計(jì)文檔字?jǐn)?shù)。會(huì)在word軟件中改變顯示比例,。

6,、掌握啟動(dòng)和退出word的方法;了解word窗口的組成;學(xué)會(huì)顯示和隱藏工具欄;學(xué)會(huì)在word中輸入文字。

7,、掌握在word中修飾文字,，美化文檔的方法。

8,、掌握在word中插入表格、繪制表格的方法,。

9,、掌握在word中插入圖片，調(diào)整圖片的方法,，能編輯圖文并茂的文檔。

10,、學(xué)習(xí)設(shè)置頁面的方法,，能自主完成或是在同學(xué)的幫助下制作精美的電子文檔,，版面設(shè)計(jì)合理、美觀,。

11、在計(jì)算機(jī)操作中注意正確方法的指導(dǎo),，養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣,。

12,、拓寬知識(shí)面，拓展視野,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。

13,、形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念,，樹立學(xué)好信息技術(shù),、用好信息技術(shù)的信心。

14,、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、自主探究思考、勇于動(dòng)手,、善于交流的能力,。

15、進(jìn)行愛護(hù)公共機(jī)房設(shè)備的品德教育,。

1,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)思想?！吨行W(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中確立了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)原則，明確指出：知識(shí)及技能的傳授應(yīng)以完成典型的“任務(wù)”為主,。這個(gè)原則突出了“在‘做’中‘學(xué)’”的思想。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)策略對(duì)主體性教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性,，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用。

2,、課程整合思想。

(1)與相鄰學(xué)科的課程整合,。

(2)與德育整合。

3,、趣味性思想,。

(1)語言的趣味化,。

(2)內(nèi)容趣味化。

4,、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。

(1)結(jié)合實(shí)例進(jìn)行應(yīng)用介紹,。

(2)貫穿網(wǎng)絡(luò)知識(shí),。

5、教學(xué)面向全體學(xué)生,，充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，采用“因材施教”,、“螺旋上升”的方式,，設(shè)置了適合不同層次,、不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行取舍,。

6,、教學(xué)以活動(dòng)為重心,，通過活動(dòng)，呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)信息技術(shù)應(yīng)用的全過程,、同時(shí)，在教學(xué)范例的選擇上,，注意貼近生活，滲透人文精神,，引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用過程中，提高思想道德素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。

教師信息技術(shù)研修計(jì)劃及安排 教師信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇三

《“國培計(jì)劃”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2、0》的到來讓我這個(gè)曾經(jīng)從事過信息技術(shù)教學(xué)的教師能再次提升,。通過這段時(shí)間的'聽課，使我感受到信息技術(shù)的發(fā)展是日新月異,，要使信息技術(shù)能與學(xué)科完美融合要求教師不斷的學(xué)習(xí),。我們作為培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),，同時(shí)肩負(fù)著引領(lǐng)全體教師的重任,。自已對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)技術(shù),、相應(yīng)的教學(xué)軟件都還不是很熟悉。希望通過此次培訓(xùn),，能夠獲得實(shí)在的幫助，提升自己的此項(xiàng)技能,，更好的進(jìn)行教學(xué)，擔(dān)負(fù)起培訓(xùn)全體教師的責(zé)任,。

信息技術(shù)提升工程2、0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作坊

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)并了解中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2、0整校推進(jìn)規(guī)劃以及項(xiàng)目開展的意義,。

2,、認(rèn)真分析自身情況,，結(jié)合實(shí)際確定能力點(diǎn)，尋找技術(shù)解決策略,。

3,、不斷提升自身現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力,，探求信息技術(shù)與學(xué)科完善融合、信息技術(shù)為課堂教學(xué)恰到好處地進(jìn)行輔助教學(xué),。

4、認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽課學(xué)習(xí),，完成各類作業(yè),。

5,、認(rèn)真思考4n+x中哪些對(duì)我校教師的教學(xué)起到真正的輔助作用。

1,、8月20日前,，完成個(gè)人研修計(jì)劃。

2,、8月30日前，完成網(wǎng)絡(luò)研修課程,、作業(yè)等。

3,、9月上旬,，挑選合我校校情的信息技術(shù)工具,，對(duì)整校推進(jìn)中各老師的推薦考核的能力點(diǎn)再進(jìn)行微調(diào)。和分管校長與其他培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)一起協(xié)商,，做好整校推進(jìn)的準(zhǔn)備工作,。

4,、9月—10月，落實(shí)好整校推進(jìn)工作,。

5、11月,，在完成好自己能力點(diǎn)材料的同時(shí),，整理好老師們的能力點(diǎn)考核材料,，在校長和管理團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，開展互評(píng)等工作,，配合學(xué)校認(rèn)證考核。

6,、12月,，協(xié)助做好成果輸出工作,，征集各學(xué)校信息化教學(xué)的優(yōu)秀課例、文案,、片段教學(xué)等,。

1、會(huì)使用信息技術(shù)授課,，學(xué)會(huì)希沃等軟件以及視頻剪輯軟件來制作個(gè)人的課件以及優(yōu)質(zhì)微課。在教學(xué)過程中,，提高自己的教學(xué)效率,，改變以往歷時(shí)長且收效微的方式,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師都省時(shí)省力的目標(biāo)，并且順利高效完成日常的學(xué)習(xí)任務(wù),，讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),，讓老師愛教學(xué)，利用信息技術(shù)能夠解決一些課堂問題，研修活動(dòng)結(jié)束后,，能讓教師選擇適當(dāng)?shù)恼n程去使用信息技術(shù),。

2,、培訓(xùn)結(jié)束后，能夠熟練使用word,、excel、ppt等辦公軟件,，熟練掌握希沃,、問卷星,、適合學(xué)科教學(xué)的手機(jī)app等簡約低成本的信息技術(shù)教學(xué)工具。

教師信息技術(shù)研修計(jì)劃及安排 教師信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇四

隨著課程改革的深入,，對(duì)我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,。以我現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。讓自已在平時(shí)的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

5,、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí),，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,，素材加工，課件修改,、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。

(一)豐富教育教學(xué)理論

閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》、,、《愛心與教育》、《電腦報(bào)》等,。

(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop,、flash等軟件的學(xué)習(xí);用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等。

(三)繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡

1,、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時(shí),、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道,。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件,。

2,、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理，并爭取與同行們進(jìn)行交流,，共同切磋,，共同進(jìn)步。

3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭取去聽課,，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,。

4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5,、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，學(xué)習(xí)正確處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系,。

中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升個(gè)人研修計(jì)劃3

根據(jù)測評(píng)結(jié)果，使我清楚地意識(shí)到自己應(yīng)用信息技術(shù)的能力還有待于提高，對(duì)于應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的專業(yè)知識(shí)內(nèi)容非常欠缺,。教師要充分意識(shí)到了解信息時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求,，應(yīng)該具有主動(dòng)探索和運(yùn)用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識(shí)，并且要非常熟練地操作常用設(shè)備,，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)課堂。

我所在的學(xué)校屬于村鎮(zhèn)中學(xué),，缺乏信息化環(huán)境和信息化資源庫，平時(shí)教學(xué)中很少有接觸網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用,。

通過本次培訓(xùn),，我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力兩反面得到顯著的提高,。

1、提高技術(shù)素養(yǎng),，了解相關(guān)知識(shí)。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能,，熟練操作常用設(shè)備。掌握互聯(lián)網(wǎng),、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作,。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,。

2,、掌握有正確方法,，進(jìn)行有效的課前計(jì)劃和準(zhǔn)備,。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)生特征和技術(shù)條件,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。設(shè)計(jì)有效實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過程,。設(shè)計(jì)有助于學(xué)生進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動(dòng)。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法,，促進(jìn)學(xué)生的合作,、交流,、探索、反思與創(chuàng)造,。

3,、學(xué)習(xí)有效組織和管理課堂的方式方法,。利用技術(shù)支持,，改進(jìn)教學(xué)方式，有效實(shí)施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，有效開展學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí),。

4,、了解如何科學(xué)的進(jìn)行評(píng)估與診斷。嘗試?yán)眉夹g(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)過程信息,，并能整理與分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施,。

5,、提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，依托學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng),，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

教師信息技術(shù)研修計(jì)劃及安排 教師信息技術(shù)2.0個(gè)人研修任務(wù)單篇五

為了進(jìn)一步落實(shí)縣局有關(guān)精神,，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合,，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng),，充分發(fā)揮電子備課平臺(tái)的作用,，促使全體教師熟練掌握多媒體課件的制作方法,，掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜集,、整理、處理信息的方法,，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，特制定本學(xué)期教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

2、具體組織實(shí)施

由劉德明負(fù)責(zé),，信息技術(shù)教研組組織實(shí)施

采用集體指導(dǎo),、互幫互學(xué),、上機(jī)操作的方法,。全體教師參加培訓(xùn)，中年教師重點(diǎn)輔導(dǎo),，45周歲以下教師考核過關(guān),。具體為各任課教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)出一課時(shí)的課件制作腳本,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由輔導(dǎo)幫助制作一個(gè)多媒體課件，并在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用,。

windows基礎(chǔ)；網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及計(jì)算機(jī)安全,；word基礎(chǔ),；excel電子表格,；ppt幻燈片制作等內(nèi)容。

windows基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基本組成與結(jié)構(gòu),；操作系統(tǒng)的功能特點(diǎn)、啟動(dòng)與退出,；圖標(biāo),、窗口,、菜單、對(duì)話框,、文件、文件夾,、驅(qū)動(dòng)器的概念與操作,；資源管理器的基本功能與使用,；常用程序安裝、刪除與幫助的使用,。桌面,、窗口操作；控制面板的使用,；輸入法；附件（記事本,、寫字板,、畫圖,、媒體播放器、錄音機(jī),、計(jì)算器等）的使用；顯示分辨率的設(shè)置,；殺毒軟件的使用等,。使用ie瀏覽；收藏夾（收藏,、整理、導(dǎo)入,、導(dǎo)出）,；搜索；下載,；電子郵件等。網(wǎng)絡(luò)病毒知識(shí)及預(yù)防等,。

文字處理（word）：學(xué)會(huì)一種漢字輸入法（建議采用五筆輸入法或全拼輸入法）；文檔的建立,、打開,、保存等,；文檔的基本編輯；文檔的排版（字體,、字型,、字號(hào)、字間距,、行間距,、段落格式的設(shè)置）；文檔的頁面設(shè)置與打印輸出,；表格制作,、公式編輯、圖文混排等,。軟件：word20xx/wpxsxxxx,。

電子表格（exce）：電子表格的基本知識(shí)；建立,、編輯工作表，設(shè)置工作表格式,，制作的操作,；使用公式和函數(shù)，用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),，excel與word的綜合運(yùn)用。軟件：excel20xx/wpsxxxx,。

課件制作ppt：演示文稿軟件的功能,、特點(diǎn)及應(yīng)用；創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片,；輸入編輯文字、圖片,、表格,、語音、動(dòng)畫,、視頻或其它對(duì)象；編輯與修飾幻燈片,；超級(jí)鏈接,；組織與整理幻燈片；設(shè)置放映方式和效果,；放映與打印幻燈片。軟件：powerpoint20xx/wpsxxxx,。

1,、各任課教師必須按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，期末以培訓(xùn)登記冊量化考核,。

2、各任課教師在期末必須上交一節(jié)有較高質(zhì)量的多媒體課件制作腳本和課件,，此課件作為學(xué)校的共享資源。期末作為一次上交材料進(jìn)入常規(guī)教學(xué)量化評(píng)估,。

3、凡參見培訓(xùn)的教師必須將自己設(shè)計(jì)制作的多媒體課件運(yùn)用于課堂教學(xué),，期末以此作為常規(guī)教學(xué)量化評(píng)估中上課一項(xiàng)評(píng)分的參照。

4,、除上述課件以50%計(jì)入總分,，再由信息技術(shù)教研組統(tǒng)一命題,，分為理論和操作兩部分進(jìn)行考核，以50%計(jì)入總分,。

5、對(duì)總分排在全校區(qū)前15%的教師進(jìn)行表彰,，對(duì)總分不合格進(jìn)行勤勉談話,，并再進(jìn)行培訓(xùn),，直到合格為止。

項(xiàng)目內(nèi)容：xxx

時(shí)間負(fù)責(zé)人：xxx

信息技術(shù)提升教師個(gè)人研修計(jì)劃2

通過診斷測評(píng),，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力我有極高的認(rèn)識(shí)如下：

1,、理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用,，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。

2,、了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備,。

3,、了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應(yīng)用,。

4,、通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,。

5,、具備信息道德與信息安全意識(shí),，能夠以身示范,。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式我能做到以下幾點(diǎn)：

1、了解信息時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求,，具有主動(dòng)探索和運(yùn)用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識(shí),。

2,、掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作,，了解其對(duì)教育教學(xué)的支持作用。

3,、探索并使用支持學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等技術(shù)資源。

4,、利用技術(shù)手段整合多方資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)相連接,，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,。

5、幫助學(xué)生建立信息道德與信息安全意識(shí),，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,。最后應(yīng)用信息技術(shù)我能處理簡單的電腦文字信息。

環(huán)境分析：我們學(xué)?，F(xiàn)在給每個(gè)教師配備了觸摸式電子白板,，信息化在資源庫正在建設(shè)。

發(fā)展目標(biāo)：信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力

1,、理解信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識(shí),。

2,、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，不斷提升教育教學(xué)能力。

3,、利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體,，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

4,、掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力,。

5,、有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。

我的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力方面我要做到以下幾點(diǎn)：

1、理解信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的作用,，能主動(dòng)的運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識(shí),。

2,、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng),，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力,。

3、利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系,，依托學(xué)習(xí)共同體,，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

4,、掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力,。

5,、有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合,。應(yīng)用信息技術(shù)能更好的促進(jìn)的我的成長。