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詮釋青春的作文篇一

寒梅冽雨蕊先綻，雪瓣誰人堪折枝,。春意隨著縷縷陽光到來,，花簇含香依偎在冷雨中。

清晨,，長久佇立,，凝視著老槐樹，有一種心跳的感覺,，在經意與不經意的瞬間,，舞動青春的音符，永駐在我的心尖……

好奇,，揪著我的身心,，情不自禁的上前湊去。老槐樹彎下瘦弱的背,，仿佛一位歷經風霜的爺爺,，身姿不再颯爽,，滄桑的歲月磨出蒼老的容顏；稀疏的枝葉珍惜青春的渴望,；粗壯的樹根懂得生命的寶貴,。

老槐樹抽出細細的枝條，枝條上點綴著些嫩嫩的青芽,，已頗為肥壯,，綠油油的，好似剛剛睡醒的胖娃娃們,，在一片片的葉子后捉迷藏,，著實讓人憐愛。而,，葉子不甘示弱,，伸了伸懶腰，打了個哈欠,，探出小腦袋,，與自然爭“春”。

春露襲上枝頭,，悄然滑過葉子,，洗禮身上殘留的污穢，映著綠色的腳步,，無聲地蠕動著,。樹葉婆娑起舞，微風呢喃細語,，泛起心中無限的漣漪,，合著自然的節(jié)拍，輕聲地吟唱著……

我閉上眼,，伸手輕輕地放在老槐樹粗糙的枝干上,，感受生命的律動，傾聽微風中綠葉的竊竊私語：它們告訴我,，“金黃的秋天,，葉子在離開樹梢的那一刻，它們是帶著黎明時的露珠決絕地告別,，帶著年青時的志向毅然地闖蕩,，帶著凄美時的思念惆悵的回憶?！庇谑撬鼈?，揮別新葉，跳下樹梢,，飛向天空,，綻放青春,，舞動生命，最后,，落葉歸根,，化作春泥……

青春的律動，跳進我的心,，打開我的心扉，沁入我的心脾,。

揣著莫名的心思，又開始游離,，許多細碎的遐思幻化于指尖點滴感觸,，風聲拂過歷史的塵埃，雨露洗去不堪的屈辱,，金色流年綻放的骨朵,，散發(fā)沁人心脾的芳香，也隨著時間風化,，任憑一縷律動的微風輕輕吹拂,，散落到尋覓不到的煙雨之中,。

太陽悄悄爬上云間，天明亮了,，烏云白了。葉子,，在寒風中搖曳著,，在樹梢上舒展身姿，在陽光下沐浴著,。老槐樹也抖了抖精神,，伸展了腰板，迎接著光輝的洗禮,。

我獨自站在溫暖的陽光下,，體會著青春的律動,，那模糊的旋律，如似正在演奏著一首夢幻般的青春舞曲,，不勝的優(yōu)美而又傷感,，深情凝望，那芬芳的清香輕輕地撲面而來,，宛如醞釀多年的高粱酒的醇香,，令人心醉。

老槐樹其實很寂寞,，只是不想說……

詮釋青春的作文篇二

天賜予我星光,，它照著我，我望著它,，它是我心中的夢想與期盼,。近了，伸出雙手,，走到一起,，狂歡吧！——題記

少年時代還未來得及用花環(huán)打個句號,，青春就用滾滾的雷聲另起一行了,。

就像飄忽的柳絮一樣，一切都那么突然和短暫,。

只一夜工夫,，就“紅了櫻桃，綠了芭蕉”,！

青春令人感到人生的多彩,，大街上走過一群少男少女，仿佛飄過一群七彩的云霓,。大都市令人炫目的琳瑯滿目,，叫你說不出哪種顏色最美麗。

青春是最浪漫的季節(jié),。青春讓我們毫無羞澀地敞開自己的胸懷,，欣賞青山的雄奇，碧水的嫵媚,。青春讓我們滿懷激情地揮灑自己的理想,，在無風的夏夜默默等待東方第一縷曙光升起。

青春的色彩是金黃的,。青春如夏,，正當春華秋實之間，收獲已有而希望未盡,，蘊藏著無窮無盡的力量,。青春的顏色是碧綠的。青春如浪,，如碧波,，如嫩竹,，貯滿希望之情，孕育著勃勃的生機,。

青春的旋律是激昂的,。如同擂響的戰(zhàn)鼓，好像離弦之利箭,。青春讓你無所畏懼,，意氣風發(fā)；青春讓你充滿力量,，斗志昂揚,。青春無可阻擋，它是風馳電掣的奔馬,，是撕裂長空的閃電,，是劃破天宇的流星，它為我們闖關開道,，帶領我們走向成功的輝煌！

青春最能考驗一個人的毅力,。意志薄弱的人,，爽快地把青春讓給無聊、懶散,、放蕩和倦?。灰庵緢詮姷娜?，卻分外珍惜青春,，珍惜如金似玉的青春時光，在多彩的青春里駕起充實的生命之舟,，在困難與磨煉中贏得時間老人的恩賜,，讓生命的每一刻都不虛度。

青春,，讓你在躁動中獲得一份自省的寧靜,、一份化外的智慧和實實在在的空靈。我們無需埋怨什么,，每個時期都是人生的一個臺階,，就是因為有了挫折，有了煩惱,，有了天崩地裂,，有了陰云滿天，我們的青春才變得更加多姿多彩,。只要心有所鐘不虛度,，縱使壯志未酬,，也足以問心無愧。

青春是人生中最美麗的樂章,，我們應為它放聲歌唱,！歌唱青春，也就是歌唱熱愛生命的人,。只要你熱愛生命,，珍惜青春，無論是酷暑還是嚴寒,，都將如溫情脈脈的春天,、碩果累累的秋天一樣，一樣壯麗,，一樣迷人,。

詮釋青春的作文篇三

輕輕拾起一片凋零的杏葉，才發(fā)覺是寒冬來了,，與此同時,，青春踏著指尖悄然來臨?！}記,。

斑駁的流光碎影從縫隙滑落發(fā)梢，陽光的微暖讓我有些曬意,。微風托起我的書頁,，書讓或深或淺的筆跡，可愛的鉛筆畫,，有什么在心中悄然發(fā)芽,。微微有些走神了。

這只是在學校的一個普通的下午,，一個微晴的下午,，一個充滿笑臉的下午。

我不是好好學生,，但也壞不到哪兒去,。我愛一邊思考一邊轉筆，我愛一邊走外八字一邊哼著歌曲,，我愛糾結的想一些簡單的事情,，我愛看著手里布滿陽光的紋路。

初中生活,，新的起點,，新的旅程，也是布滿金色光輝的青春的萌芽。

我們在籃球場上盡情揮灑汗水,，我們在大樹底下談笑風生,。我們在課堂上全神貫注，我們在課余時嬉笑怒罵,。

還記得嗎,？從不怎么打招呼到一上來就熱情擁抱。就像一群沒有血緣的親人,，小打小鬧都是布滿溫馨,。看著一張張無邪的笑顏,，昨日的糾結又算得了什么,？你我手心的溫度才是最純真的友誼。

呆呆的望著手中的筆,，在空白的紙頁上寫下雋秀的字跡,，記錄著今天的喜或悲，在以后的某天,，翻出來看時,，心中將再次充滿憧憬，笑意一定直達眼底,。

一路走過來,，從懵懂變得漸漸成熟的我，從沉默變得開朗的我,，愛著這里,，愛著這個班級,，愛著這個校園,。

在宇宙的某個角落，我們在朝陽下?lián)]灑著青春,。我們珍惜著它,，拼命的不讓它從指縫溜走，我們追尋著,，時而迷茫著,，但也堅定著。

風雨過后,，那一抹彩虹就是青春的定義嗎,？

大概吧，我也在追尋著這個答案,，也努力的向自己的目標前進著,。

我不希望，它在我手里是一本太倉促的書。

我的青春,，是有著艷陽般的熱情,，毫不退縮的進取心的。就像手掌中的魔方,，轉動著屬于自己的七彩年華,。

擁有著青澀與快樂，擁有著萬里的藍天,，擁有者燦爛的銀河,，擁有者人生的酸甜苦辣。

青春,，在校園里,。在校園里，到處有我們的足跡,，歡聲笑語,，就像一幅暖色調的華，永駐在我心中,。

追尋著理想,，我要在藍天里翱翔。

致我們可愛的校園,，致我們正在舞動的青春,。

詮釋青春的作文篇四

你潑墨了墻角殘缺的預言，于是就渲染出一個沒有跌宕的夏天,?！饺?/p>

“還記得年少時的夢嗎？像一朵永不凋零的花,，那些真心的,，癡心的話，在我心中……”屬于我們的摩天輪已經停下,，初中將要回收告別,，卻為何還留戀？初中生活的點點滴滴,，至今還歷歷在目,。

初中，是一首難忘的歌,。

還記得那一張張親切的笑臉,，校園里，紫藤蘿開花了,，一個個怒放的生命,，傲然綻放在枝頭,，像紫色的瀑布。它總在老生別離和新生到來的時候開放吧,。教室里的一個個小腦袋正費力地回想試卷上的答案,，卻始終回憶不起。千奇百怪的答案便誕生了,。答案說出口的那一霎那,，我們放聲大笑，笑聲中,，我們忘了曾經的痛,，每一張親切的笑臉，綻放在那個夏天,。

如風的青春,，從臉頰拂過。初中,，一首難忘的歌,。

還記得爭先恐后回家吃午飯的情景，肚子在經歷了四節(jié)課的_后,，已經顯示出弱勢,。饑腸轆轆的我們盼星星，盼月亮般地盼盼望下課鈴響,。眼睛直溜溜地盯著手表,，口中默念“十，九,，八……”人已經蓄勢待發(fā),。只等一聲令下，全班同學一窩蜂地涌出教室,，也顧不上什么紳士風度,，淑女形象了?！懊褚允碁樘臁?，有幾個身材比較豐滿的同學因為龐大的體積被卡在了門口,，動彈不得,，好可憐啊。在學校,，層出不窮地高效時間被不斷演繹,。給我們單調的生活添加了許多美味的調料，讓它變得豐富多彩,。

如歌的青春,，從記憶中飄過，初中，一首難忘的歌,。

還記得體育課上的點點滴滴,。體育課，一直是我們夢寐以求的,。一到體育課,，原來還干癟的人馬上像被打了“”，“騰”地從桌子上躍起,，叫囂著,，向操場上飛奔而去，個個像脫韁的馬,，精力充沛,。此時，男生們則會在籃球場上盡情揮灑汗水,，樂此不疲,。而我們女生則會躲在樹蔭下談天說地，偶爾補充一下能量,。然后又繼續(xù)我們的話題,，內容豐富多彩，每次上課,，總會有不同的熱點可供討論,。這可是初中生活中的一大興奮點。

如夢的青春,，從指縫間流過,，初中，一首難忘的歌,。

“走吧,，走吧，人總要學著自己長大,。走吧,，走吧……”如歌的歲月，已從生命的河流中緩緩淌過,。而我不是歸人,，只是一個過客。注定要離開……歡樂總在乍現(xiàn)就凋落,，走得最急的都是最美的時光,。初中，是一首難忘的歌,。

詮釋青春的作文篇五

青春,，是一樹一樹的花開,，當婆娑的樹葉在旋轉翻飛中緩緩飄落，就注定代表青春的終結,，致——旋轉翻飛中的落葉,，致——還未逝去的青春。

在風花雪月的年少中,，我們奮斗著,，拼搏著，努力著,，堅持著,，偶爾也會倦乏，也會疲憊,，也會墮落,，也會彷徨，也會無奈,，也會迷茫到不知所措,，然而年少的字典里，從未有過“放棄”二字,，哪怕遍體鱗傷,，也要活得漂亮。

曾幾何時,，也渴望一場轟轟烈烈的愛情,，孰不知，此時還都太傻太天真,，曾幾何時,，也渴望有一次浪漫溫暖的邂逅，帶著各自的夢,，孰不知,，浪漫過后，也許盡是無盡的滄桑,。曾幾何時,，也渴望著夢中的地久天長，?？菔癄€,，山無棱天地合江水為竭，乃敢與君絕的萬丈豪情……

落葉以她的生命當做換取自由的代價,，自由是葉的向往,，而我們這顆還懵懂到不知所措的心,，也充溢著對未來的渴望和未知的向往,，憑借這份力量,，我們奉獻著，實在撐不下去了,，咬牙堅持,，小小的身軀蘊藏大大的能量。

然而,，我們并非圣人,，也會心累，也會無奈,，最美不過夕陽紅,，夕陽所散發(fā)的靜謐，安詳與淡然,，常會使人忘卻煩惱,，踏著落日的余暉，踩著泥濘的泥土,，讓那顆歷經無數(shù)紛紛與攘攘的心靈偷個懶,。

太陽累了，可以躲在地球的后面,，在搖曳的扶桑中恢復光照的疲勞,；星星累了，可以躲在月亮的后面,，在閃爍的夜光中溫暖寒夜的清冷,；我們累了，便可以躲在夕陽的余暉中,，在愜意的撫慰中煥散生命的力量,。

從小喜歡秋季，喜歡秋的寂寥,，喜歡秋的凄涼,，喜歡秋的清淡，喜歡秋的悲憂,，喜歡秋的深邃,，喜歡嘩嘩的葉落耳邊搖曳，喜歡瑟瑟的秋風吹亂發(fā)絲,，喜歡音樂,，喜歡在迷人的辭藻中忘卻塵世悲涼，喜歡閱讀,，喜歡隨著主人公的遭遇來一次心靈邂逅,，喜歡大海，喜歡大海的無垠,，喜歡大海的深邃,。喜歡海風撲面的清幽,，喜歡賞景，喜歡在欣賞美景中領悟自然的真諦,。

一葉一菩提,，一花一世界，滴水可以折射出太陽的光輝,，細小的情愫中領悟青春的含義,。

有人說，青春就是與七個自己相遇,，一個明媚,，一個憂傷，一個華麗,，一個冒險,，一個倔強，一個冒險,，最后那個正在成長,。努力讓葉旋轉翻飛的過程變得雅致，努力讓成長著的青春變的華麗……

詮釋青春的作文篇六

蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲,，白云是藍天正在放的風箏,，青春是操場奔跑的我們，走廊的光線,，剪影的校園,，一切和青春有關的都在剩下的盛夏里閃耀著光芒……——題記

推開那扇被時光塵封的大門，突然望見那年初入校園年少的我們,。那時的我們滿懷歡喜,，激情和敬仰來到這我們早已憧憬和向往已久的校園，白云稀零地點綴著藍天,，流云姿態(tài)萬千,，暖陽耀眼，照耀在池水波光粼粼,，池邊柳枝隨風飄揚,，在風中忸怩著它纖細的腰身。一切都是那么美妙,，那是午后校園最愜意的模樣,，校園的小道上，初入校園的少年們打打鬧鬧,，笑聲肆意妄為,，少年們的臉上洋溢著青春的氣息，懷揣著對生活的熱愛和對未來夢想的期望一遍遍途徑校園的小道。那些笑臉灑脫張揚,，讓我們的歲月都充滿歡聲肆意,。我們肆意揮灑著流淌著的美好青春，我們極速奔跑著,，帶著倔強用力飛奔向未知的未來,，奔跑著放飛那只屬于青春的風箏,。

在這個盛夏的校園里,，我們曾經的夢想慢慢在心中悄然破土生芽。在這里和大家一起每天耐心澆灌,，用心呵護夢想的幼苗,，希望在不經意的某日就開滿遍地繁花。夢想總是可以把努力都變得很美好,，但事事皆有順逆,，沒有永遠的勝利。青春里也充滿了前程荊棘,，后路一片懸崖,，仿佛我們的世界都在慢慢沙化，慢慢的沒有了立足之地,，被迫我們只能拼命往前走,，后來山連山立起的層層屏障。

也曾妄圖阻礙我們前進的步伐,。不知所措的我們也有過彷徨,，迷茫。但被迫長大的我們都明白,，即使前路一片黑暗,，即使青春里充滿了不饒人的阻隔和障礙，卻永遠都不能圈住我們的那心之所向,，束縛住我們那鴻鵠之志的勃發(fā),，因為我們的青春里至少要為夢想瘋狂一次，才能不負年少好時光,。

現(xiàn)在的你,，是否還記得那年烈日當頭下軍訓的叫苦不迭？竟也分不清低落的究竟是汗水還是淚水,。是否記得一次次考試過后結果的功歸一簣,，現(xiàn)實的無情打擊，但我們也會擦干眼淚去看以后,，找個新的方向往前走,，我們總相信這個世界廣闊，努力奔跑的我們總有一個夢想會實現(xiàn),。后來啊,，燦爛陽光鋪滿大地,，流過的流淚水也消失得無影無蹤，我們輕輕地彈去肩上的塵土,，同時淡去的也是留在我們心上已久的塵土,。歷經失敗和淚水的我們依舊在青春的風雨中站如松。我們依舊在黑暗中不懼苦難奮力前行,。

現(xiàn)在的你,，是否還記得校運會時的那些聲聲吶喊，喧沸人聲中只為你不知誰嘶喊著的加油,。讓你永遠記得青春里這些不止你一個人的戰(zhàn)場,，也不是你的單槍匹馬，總有一群人會在你的背后永遠支持你給你鼓勵,，在你成功的時候會為你感到驕傲和驚喜,。而這三年不外乎是場殘酷而又漫長的長跑。終點線則是我們最開始“力爭上游”的目標,。歲月里我們學會警醒自我,。也明白了莫負年少美好時光。現(xiàn)在的你,，是否還記得晚修時的靜如幽潭,？天邊煙霞襯得月輝皎潔，點點璀璨星子與夜共舞,。晚風隨古老鐘聲款款而來,，教室里的你，座位上的我們,，疾筆書寫如山如海的試卷,，那些便是卓越人生刻留的華越篇章。到最后,，也許樁樁件件青春里的事你記憶猶新,，也許是已經被歲月洪流沖刷的零星，慢慢淡忘,；也許你為之懷念無比,，又或許感恩自己一路的化蝶退繭，無論此時你用怎樣的姿態(tài)去面對,，請相信前行的少年那必定是我們最好的模樣,。我們明白只有經過黑暗的淬煉，才格外視光明為珍貴,，只有任由驟風狂雨來回打磨,，才能夠盡情賞盡青春的喜樂。如果有人問我，可曾懼怕過這暴風雨的打擊,，我定笑道：青春本應如此,，何談懼怕與后退。那一句路漫漫其修遠兮,，給我們的青春一個完整的解答,，正是如此才更應讓我們心無旁騖一路到底。

我們是虔誠的賞花人,。一直佇立在青春的花樹下,，耐心地等待那一陣春風的吹過，我們最終會截取一朵,，別在發(fā)間,，只為青春添綴亮色一抹,。讓青春的含義在我們的腦海和心里更加清楚,。夜色漫染枝頭，遠處的靜謐校園,，忽現(xiàn)明燈幾盞,。這時候的我們時而彷徨無助，時而焦灼萬分,，最后豪邁地與困難笑相迎,，我們即將面臨長跑的沖刺，卻不再疲憊和害怕

而是,，我們選擇風雨兼程,，拉扯著青春的風箏線，讓風箏抵達夢想的遠方,；縱歌青春,，風里的我們，輾轉成歌,；縱歌青春,，是困意席卷而來的屹立不倒，是欲與天公比試高低的凌云壯志,，是給予世界不公的以德報怨,；縱歌青春，深知從未有什么坐享其成,，而是要更不吝嗇的揮灑汗水,，腳踏實地去迎接努力的成果。這,，便是只屬于我們的青春……

詮釋青春的作文篇七

每個人都有屬于自己的青春,，請讓我們一起致青春吧——瀾冰

當記憶依然停留在那年操場上盛開的梔子花瓣里，年華卻已悄然逝去。我們便忽然站在青春的尾巴上,，回望著后單薄而明亮的時光,。

夢中依然是穿著藍色連衣裙的女孩與穿著白色襯衫的男孩并肩站在香樟樹下，初夏的陽光透過層層疊疊的樹葉,，斑駁地灑在他們身上,，灼灼生輝，宛若童話中徐徐走出的天使,，時光的腳步就這樣慢慢掠過,。多希望永遠生活在這干凈透明的夢境中，然而時光的腳步卻不會為任何人停留,。終有一天,，這些將會變成此生難以企及的回憶。

抬起頭,，仰望那片湛藍的蒼穹,，是不是蓄滿的淚水便會落下？是不是對過去的留念,，對現(xiàn)實的無奈,，以及對未來的恐懼便會隨風而逝？大朵大朵的云彩散在空中,，恰似這明媚青春中的點點憂傷,，雖不會侵略心靈，卻依然會讓人感到切膚之痛,。我們便在這一點一滴的憂傷與一絲一樓的欣喜中逐漸成長,。

慘黃的燈光投向大樹寂寞的身影，我的心一點一點地被孤獨吞啄,。不知不覺地用左手握緊右手,，以為這樣就可以去干那份由心底滋上的寒冷，卻依舊只是心有余而力不足,。成長的日子連著皮,，帶著肉。那陣陣失落浸入骨子里,，一次次,，痛到極致，寒到結冰,。我不禁感嘆了一句：越長大,，越孤單；越長大,，越不安,。

讀著三毛流浪記,，前方層巒疊嶂相隔了我的遠方。那撒哈拉沙漠依舊是寂寞,，冷清,，人煙稀少風沙肆意飛舞，掩蓋了往日的輝煌,，化成了一段滄桑,。我踮起腳尖，幻想著伸手去觸摸那片大地的灼熱,，以及它滾燙的心,。閉上眼晴感受陽光的傳遞過來的溫暖和勇氣，任風沙吹打在臉上,，覺察自己真實的存在,。張開雙臂，擁抱那寬廣的天空,，還有那充滿驚喜與葵麗的遠方……

或許在很多年之后,，閱遍人間的滄桑，歷盡世態(tài)炎涼,，我們都已忘了那青春歲月中若隱若現(xiàn)的憂傷,，和時有時無的寂寞,。茶非花盡的暮春時分,，手捧這些記載了年少的單純時光的泛黃紙張，禁不住淚流滿面……

致我們終失去的青澀與漕懂,；

致我們終將逝去的單純與美好,；

致我們會心的笑及突然溢出的淚；

致我們人群中單薄誒無奈的身影,；

致我們寫下的這些華麗的篇章,；

致我們終將逝去的青春。

詮釋青春的作文篇八

勵志的青春,，是每天叫醒你的不是鬧鐘,，而是你日夜追尋的夢想！

青春樂章,，夢想靈動,！

初中三年，歡笑與淚水交織,，編成青春毯上多多亮眼的花飾,。從最初面帶稚氣，一路成長,，三年時光,，曾經少年,，已然成了另一副模樣。在最美的年華,，為了最純粹的夢想,，拼盡所有的能量！三年拼搏,，只為中考,，可惜，劍未鋒,，沒能出鞘……還記得初入莘中,，懷著考入順一的夢，卻在中考成績一出,，那一瞬,，化為了泡沫。

樸樹在他《傲慢的少?！分袑懙剑骸翱偹懔鞲闪搜蹨I,，總算習慣了殘忍，太陽每天都照常升起,，在爛醉的清晨,，像早前的天真夢想，被時光損毀,?！币娺^了現(xiàn)實的殘忍，流過了悔恨的淚水,，雖沒有爛醉,，卻也不得不埋葬了過去的夢想，在青春路上,，再次揚帆起航……

不奮斗,，你的才華如何配上你的夢想？不奮斗,，你拿什么跟上你父母老去的腳步,？不奮斗，世界那么大,，你憑什么去看看,？是啊，不奮斗,，我怎么對得起我的青春,，我的夢？

步入高中,，將面臨高考大關,，所有的一切都變得十分現(xiàn)實,。高考一戰(zhàn)，成敗間,，是人生走向的改寫,。無暇再做天真的美夢，沒有機會失敗重來,！能否從高考的大軍中突出重圍,，成為青春路上關鍵一步，若一腳踏空,，將萬劫不復,！中考的教訓還在眼前，兩年半后的高考,，我是否能夠為自己交上一份滿意的答卷,？我不知道。但總要拼個痛快,，才不負青春一場,！

點點光亮，透著希望,，今天的校園,，清晨五點四十分，天還未亮,，夜的氣息還未完全散盡,，我已迎著心中的朝陽，開始了又一天的“為了夢想”,。為了我青春之花,，綻放在二零二零年的高考舞臺上！也許它不是最耀眼的那朵,，卻將是我青春逐夢一場的最美見證。

在最美的年華,，為了最純粹的夢想,，拼盡所有的能量！我還記得這句我最初的夢想,，仿佛曾說著前路漫長,，轉眼，卻將登上最終的戰(zhàn)場,。再一次回想,，曾經挫折后的頹唐，我已能笑著體會自己的成長,。

我的青春,，我的夢,，歷盡徘徊迷惘，嘗遍苦難彷徨,，所有的隱忍與期望,，都將在未來的某一天迎風綻放！夢想會指引我,，從傷疤中透出光芒,，長出翅膀！

詮釋青春的作文篇九

青春如百花齊放般絢爛無比,，有生機勃勃的綠,，有寬廣浩瀚的藍，有如燃燒般的火紅,，有如飄蕩的云朵般的白——題記

青春,，好似舞帶飛揚，揮成一簇簇盛開的花朵,；青春,，好似細針織繡，編織無窮無盡的夢想,；青春,，好似雨點跳躍，滋潤青春的我們的心田……青春,，不知是誰將它抹了一筆又一筆,，將它點綴得色彩紛呈。有白有綠有藍又有紅,。

青春是白色的,，善良為純，朦朧為白,。它是我們心靈上披撒的一層輕紗,；它是我們純潔善良的心靈；它是不可玷污的青春的美,；它是萬籟俱盡悄無聲息給予的心靈的一次恬靜,；它是我們仰望藍天白云朵朵的自由；它是神圣不可侵犯的青春……

青春是綠色的,。生機為綠,，蓬勃為盈。它是學生早晨的朗朗讀書聲,；它是校園中的一抹綠色,；它是運動賽場上運動員奮力追逐的奔跑；它是同學們一起歡唱一起排練為班級爭光爭榮的積極心態(tài)與不懈的追求,；它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……

“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”正是我們的寫照,，“讀書破萬卷，下筆如有神”正是我們的抱負,，“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”正是我們光輝的理想,。終究我們會一同實現(xiàn),。

我們熱愛讀書像小草點綴廣袤的草原；我們勤奮讀書像小草要破土而出的毅力,。我們在操場上踢足球,，在運動場上賽跑是我們青春的汗水，每一個腳步是我們執(zhí)著追求道路上的種種印跡,，將永不磨滅,。

青春是藍色的。廣袤為藍,，寬闊為榮,。蔚藍的天空承載的是圣潔的云朵，是我們純真的身影,。師生的融洽,，同學的和睦，良好的學習氛圍,，積極的學習作風,，為學生打造一片藍天。我們同在一片藍天下學習生活,。我們是一群鳥,，每一個都是團隊中的一員。我們共同擁有藍天,，我們有自由飛翔的權利,。彼此渡冰川，穿云層,，越高山,，每一個都是我們重新的挑戰(zhàn)。如果達到勝利的彼岸,，將回眸過去，每一個瞬間都是燦爛,，每一剎那都有我們每一張臉上的笑容……

青春是紅色的,。

它是漫山遍野的紅色；是展臂飛揚的絲帶,；是一望無際的稻穗,。它擁有著豐碩的果實,，他披撒著火紅的夕陽，承載著落日的輝煌與美麗,。我們擁有奮斗后的碩果,，我們欣賞著最后的一抹夕陽。明天,，會更美好,。

夕陽，朝霞,，都一樣美好,。

詮釋青春的作文篇十

青春像一杯苦澀的咖啡，雖苦,，可我們會習慣并愛上它,。——題記

“問君能有幾多愁,，恰似一江春水向東流,。”是啊,，愁不正是秋天的心么,？十六歲的我，不知為何變得如此多愁善感,，像秋天的絲雨一樣深沉憂郁,。

可能是自己累了、倦了,。

在學校上學,，的確是一件幸福的事，可是又有誰知道學生的苦衷呢,？每天如螞蟻排衙般的課程,，堆積如山的作業(yè)。在這個跑道上,，時間催促著你前進,，你不能喘息，也不允許喘息,，疲憊的你只能拖著沉重的腳步繼續(xù)前進,。我沖著天空大聲哭喊，等待我的卻是一無所有,。時間就是這樣,，無論迎著多少無奈，無論迎著多少感慨，它從不因勢而變,，因人而異,，繼續(xù)趕路。再多的傷痛,，再大的苦楚也只能埋于心靈的最深處,。

我想說服自己，我想讓自己從夢中醒過來,，去和同學一道看噴薄欲出的朝陽,，因為我們都是初生的太陽?？擅慨斣趬糁新犚娦郯旱摹哆\動員進行曲》,，心頭總會涌上一股不知名的悲傷，嶄新的一天,，忙碌的一天,，一如既往的一天。我不知該用怎樣的心情去面對,，也只能掛上無奈的苦笑,；每天在只有“沙沙”筆聲的教室里面奮筆疾書，心里總會有無盡的感慨,。累了,，趴下休息會兒吧！懶惰的欲望控制著我,，但我隨即又坐了起來,，良心的不安鞭策著我。我在掙扎,、在猶豫,、在徘徊。我的內心是很清楚的,，不學對我意味著什么,，一個人的成功需要淚水和汗水。但當這些空洞的道理真正應用到我身上時,，我才發(fā)現(xiàn)是那么的步履維艱,。我的青春就像一杯不加糖的苦咖啡，初喝是總是滿口苦澀,。

經常獨自望著窗外發(fā)呆,，看著凄厲的寒風吹落最后一片殘葉，盤旋在空中,，最后回到大地的懷抱,。靜靜地不停地思索：花從春走過，留下縷縷花香,；葉從夏走過,，留下片片蔭涼；風從秋走過,，留下陣陣金浪,；雪從冬走過，留下種種希望,。我們從人生的四季走過,，將給人生留下什么呢？也許我思維不夠敏捷,，始終品不出人生的味道,。

時間像風吹過書頁一樣，嘩啦啦翻過了我們的過往,。我逐漸適應了自己的生活,，學會在平淡無味的生活中尋找絲絲甜意，學會成熟,，學會眼淚在眼眶里打轉卻依然微笑,。就像那咖啡的苦味，喝得多了,，慢慢也就習慣了,。

漸漸地，我不再迷戀于夏天的風雨和冬天的冰雪,，開始探尋青春的奧秘,，找尋人生的真諦，擷取奮斗的樂趣,，開始品嘗到青春這杯苦咖啡苦味后的香醇與濃郁,。

我的青春就像一杯苦澀的咖啡，雖苦,，可我會習慣并愛上它,。

詮釋青春的作文篇十一

席慕容在詩歌《邂逅》中寫道：“請別錯怪那韶光改人容顏，我們自己才是那個化妝師,?！?/p>

素錦染流年，流年似水,，緩緩流過我們生命的每個角落,，它可以沖淡并稀釋人的情感，讓我們彼此陌路,；亦可以帶走生命的顏色與活力,，讓我們蒼顏佝僂；也能沖走我們的鈍痛與憂愁，讓我們明亮微笑……,。但歲月帶得走歌者,，卻帶不走歌；時光剝蝕了人的容顏,，但消弭不了人的眺望,、隱忍；能稀釋的情感,，不是真情,；能沖走的痛苦，不是真痛,；能流出眼淚,，不是真的絕傷……我們需要的是：積淀歲月的精華，淬煉流年的純粹,，這樣人生才會有厚重的質感,。

要相信，真情能經得起平淡的流年,，真情可以救贖無情的歲月,。楊絳晚年為丈夫、女兒整理書冊,，一張張輕輕揭下,，緩緩抹平，粘補缺損,，分類裝訂,，任日升日落、云卷云舒,，流年中演繹的是經久不衰的愛,。

現(xiàn)在，大多數(shù)人的情感都似軟飲料般,，徒解一時之快,，卻在一聲空嗝中消弭。所以愛情成了游戲,，親情可以頂替,，朋友可以漫無邊際，感動可以策劃,，眼淚可以空假……而真情應是經時間釀制的醇酒,，濾去雜質，越陳越香,，越陳越烈,，越陳作文情越深沉,。正如楊絳那般，做自己生命的化妝師,，把自己化成溫暖的小窩中嘴角映著淺笑的家庭主婦,，在生命的盡頭也能知道將時間安放何處，收拾生命的行囊走向自己追求的歸宿,。

要相信：人生的意義的豐碑必以時間來堆砌雕刻,。卡夫卡生前的特立獨行在文學界遭盡白眼冷遇,，然而在他逝世后，“卡夫卡熱”卻化作星辰在歷史的長河中熠熠生輝,；屠呦呦曾為“抗瘧”默默付出了三年光陰,，幾十年后的今天諾貝爾醫(yī)學獎最終沒有辜負這個淡泊堅韌的癡心研究者。時間不會辜負你的每一次的汗流浹背,，每一次的咬牙堅持,，每一次的熱血沸騰……它總能淬煉出那些有價值的事物，真正有意義的生命,。

人生如畫,，有的似鉛筆畫，經不住時間的橡皮擦,，在流年中淡化模糊,；有的似水墨畫，雖沒有華美鮮艷的著色,，卻讓這份墨香,、素淡隨著歲月的流淌，彌漫在時間的洪流中,，沉淀出一抹永恒的美,。

別怪時間太無情，因為只有無情才能永恒存在,，只有無情才能打碎浮華,，沉淀經典。

流年可以揮霍,，可以珍藏,，而我要將它淬煉，為生命化妝,，用真情點燃愛的甘草,，用足跡驗證時間的寓言。

當你失敗的次數(shù)夠多,，而你又沒有被擊倒,，那你就一定會成功,！

人生的路上，總不會一帆風順,，

生活的途中,，總不能一蹴而就。

總有風雨,，總有霜雪,，挫折失敗，

總會不期而遇,，艱難險阻,，總會不約而至。

關鍵是看你怎么面對,，如何處理,，

如果有一個平常的心態(tài)，淡然于名利,，

看淡了金錢,，失敗也就并不可怕，挫折也就并不可懼,。

人生也就變得溫馨,，生活也就安順。

詮釋青春的作文篇十二

品一杯香茗,，舒展一下疲憊的身體,，閉眼靜靜享受，這美好的大學時光,。

這等生活是如此悠閑,，這等生活有是如此的來之不易。少年之時,，哪有閑情聽宿友大談八卦,？氣盛之時，打盹也被看成是打發(fā)光陰,。十幾年的奮斗,，給了我嶄新的生活；十幾年的奮斗,，給了我沖向頂峰的動力,。正如富強的中國一樣，我,，與許多不計辛勞的人,，一起跨入夢想的殿堂。

心中的空地交予回望與暢想,。結草銜環(huán),，無數(shù)的身影與笑貌浮現(xiàn)在腦中,。若論能奮斗至今的原因有三：父母，老師,，自己,。可能有人對我列出的嗤之以鼻,，認為其他的更為重要,。一個硬幣總是有兩面的，重要的事在重要時刻就會突現(xiàn)出來,，而我對此三種因素有特別的感恩之心,，感激之情，感謝之念,。

春風吹過去,，夏蟬又鳴叫了，雖萬事萬物在不停息的運轉,、變化，然一直在我們的父母,，還是一如既往地關心我們,。最是難忘，我們心情低落,，父母比我們還頹廢,；最是難忘，我們身體有狀況,，父母比我們還茶飯不思,。父母正如陽光雨露一樣哺育我們。而對于我們這一代剛踏入大學的人來說,，中高考時父母的緊張感已深烙于我們心中,。所謂啃老族，不僅僅指在財力,、物力上,，至少，我認為,，在感情上,，我們欠了父母一大筆債。把我所擁有的都給你,，你的悲傷就是我的痛苦,。父母并非只是嘴皮上說說而已。真心付出了,，他們無怨無悔,，我們有所愧疚,。

估計，我奮斗至今,，對老師抱有感情頗深,。正所謂嚴師如嚴父，名師出高徒（并非自詡）,。在鳥鳴啾啾,，樹陰叢叢的小道上，遇到一些談笑風生的師生,，相對于如今的師生相接觸較少來說,，我真懷念恩師。有時,，發(fā)現(xiàn)自己的身上的確有一些原來老師的影子,。無論是舉手投足，還是言語交涉,。就現(xiàn)在擇選的專業(yè)來講,，我都覺得自己是某些老師的復本。無論是嚴厲的,，還是和藹的,；無論是相遇較早，還是相見恨晚,；無論是相處較短,，還是相待較長，老師就是老師,，無論所有的細節(jié)如何,，深刻地影響了我的學習與生活。當我遇到挫折,、困難時,，老師總是安慰、鼓勵我,。有時老師也與同學們打得火熱,。有時恩師教學方法格外有特點，能夠即時地鼓勵,、獎勵我們,。我的一位英語老師說，你們的前途是光明的,，切勿渾渾噩噩的過一生,。這樣一來，我的那些老師們之所以魅力十足,，是因為建立在豐富的經驗之上,，給予了諸如我之類的學生們高尚的品德及無價的人生哲理,。

再次，感謝自己,。勇敢的奮斗主角乃是自己,。所謂師傅領進門，修行在個人,。十幾年的學習生涯,，享受了不少的榮譽，獲得了不少的快樂,。然而,，承受了好些的痛苦，承受了好些的不安,。面對無窮的困難和接連的窘境,，我們堅持奮斗。正所謂少年強則中國強,。緊握拳頭,，鍛煉自己的毅力，提升自身的品質,。也曾頹廢無奈過,，而信心的擁有則是至今風云叱咤的任何一人的財富。能夠在人生的長河中,，持一柄長槳，揚一股白帆,，悠閑地欣賞岸邊的風景,，作為掌舵人，決定方向的人,，夸大點說,，是值得尊敬的。

又呷了一口茶,，拉開窗簾,，沐浴著美好的晨光。一日之計在于晨??！一生之計在于少年！奮斗到這一階段,，并非為為人生的超顛峰了,。一諺語曰：這一切都會過去！過去的已經過去,，逝去的終不會回來,。輝煌只是以前得榮譽,，努力過也就不甚后悔的。

現(xiàn)在,，我們前進的舟已揚起了帆,，而在長河中向前行進時，一定程度上是順著風的,。那些好的政策,，良好的社會條件及風貌，博學的老師及可愛的同學,。似乎在此之前,，奮斗是只顧粗略的欣賞岸邊的風景，而忘了天空的繁星和皎潔的月亮,。

獲取的或許不可能很多,，感謝的或許很少。一直需要并必定要堅持的是豐富知識與經驗,。一直奮斗,，目的并非能夠得到一份高薪的工作，并非是為能夠有一個安心,、無波瀾的家庭,。有人會經常問：人，生在這個世上,，到底是為了什么,？科學的總結，為了滿足感與成功感,。詩意的回答,，只不過是做個過客。人在世上,，匆匆一過,，唯一要做的，是將自己的生活充實,。

因而,，在人生這張白紙上，我們已經繪了一些背景,，或彩色,，或灰白。就像普通的烹飪一樣,，需要加菜,，加調料。或許奮斗的一些小目標已定,，但一直需要的一定是努力,。

后記：不知如今社會上的學習風氣如何，只為,，生命如此可貴,，人生如此短暫。他人是無所事也好,，優(yōu)哉游哉也罷,。投入性的去學習，去鉆研去奮斗,，才是最重要的,，一棵小草也能是一大片的土地充滿生機。

詮釋青春的作文篇十三

這個季節(jié)里,，蹁躚的故事,，都被我織成了絢爛的煙花。沒有棱角的天空,，仿佛華麗的舞臺,，為情節(jié)繡了一層又一層美好的背景。煙花的綻放,，是極其短暫的光芒,，將年少的點點情懷濃縮成最甜蜜的瞬間。

青澀的漣漪,，在細膩的風中,，張開無瑕的羽翼，以撲朔迷離的姿態(tài)擁抱我,。我的青春第一次有了敏銳的憂傷,、沉默的快樂。所有太美麗的故事,，都會像煙花，不曾讓那種感覺過多停留,。煙花過后,，寂寞的輪廓逐漸縮小，黎明的觸角無限伸長,。

曾幾何時,，你的微笑走進我的夢的懷抱。粉紅的底色鋪散在街道的盡頭,，童話屋里的修飾點綴在我狹小的空間里,，它長滿了刺眼的玫瑰花，那獨有的浪漫氣息，如煙霧般,，徐徐升起,，沉醉在某個角落的倩影中。

突然間,，我迷上窗外的風景?，F(xiàn)實的荊棘，在夢的輕撫下,，蛻去堅硬的外殼,。在童年與青春的路口，我迷失了,。

我似乎長大了,。開始迷上了瓊瑤筆下那些動人的句子，不聽話的眼淚時常在眼眶跳躍,。那些文字,，靜靜地回蕩，飄落得沒有聲響,。我的青春,，明媚的憂傷，心中的熱情在燃燒,，抑制不住地溫暖了我的心,。花瓣上脫落下一串音符,，化作沒有旋律的歌,。我快忘了自己，幸福的匣子被填得滿滿的,。也會在斑駁的樹影中,，沉思、遙想,，激蕩出清澈的情感,。陽光滲過樹梢，一個眼神,，徹底地征服了我,。我陷入了那美麗的漩渦，沒有規(guī)律地闖蕩,。我的人生有了一種別樣的寄托,，在青春飛揚的日子里，我也有過淡淡的傷感,。這個念想只能寄生在時光之外的夢里,，如沙漏般從指縫中溜走。

這年的秋天，早早地到來,，比我想象得更早,，更冷?？萑~在空中盤旋,，孤獨地書寫最后的華章。葉兒沒有回眸,，樹也不能轉身,，這樣的離別，像青春最盛大的儀式,。相遇過,，就不后悔。沒有結果的追逐,，帶著曾經的歡笑和傷痛在時光的罅隙中悄然逝去,。秋天的花兒，是枯萎的芬芳,，凋零在城市的盡頭,。

一切又回到了原點。只是,，記憶中又多了張雖有缺陷卻完美的畫卷,。

夢想以繽紛的姿態(tài)召喚著我，給予我巨大的力量,，滋潤了我干涸的心,。

不可代替的風景，只能隱隱約約地活在歲月的背面,。

詮釋青春的作文篇十四

青春就像一段路途,，有明有暗，有白天有黑夜,，同樣有快樂也有痛苦,。就是在這青春的路上，我們漸漸成長,，慢慢品味著日益濃烈的青春的滋味,。

我這個人天生體質就不是很好，一聽到有體育課,，頭皮就發(fā)麻，更不用說在假期中,，每天早上兩千米長跑的打卡啦,，那更是令我心驚膽戰(zhàn)。

每天早晨七點起床，簡單扎個馬尾辮,，換上跑步鞋,，把手機立起來，對準跑步機,，就開始了我和跑步機之間的一場較量,。一開始，每一步都很有力,，踩得很穩(wěn),，但跑完800米后就已經滿頭大汗。我的體力早已所剩無幾,，后面的十幾分鐘都在努力分散注意力,，每一步都是那么吃力，腿像灌了鉛一樣沉重,、酸疼,，我的身體告訴我，我不能再堅持了,，強迫自己堅持下去的話,，一整天都會陷入一種莫名的勞累之中。

每天2000米,！對我來說,，不僅是一場體能和耐力的艱苦訓練，也是一場艱難的思想斗爭：如果不對自己狠一點,，我的體能怎么達標,？明年體育中考怎么辦？我用什么來換取下一場更高階層博弈的入場券,？

于是,，在冷冷清清的街道上，或在薄霧朦朧的公園里,，你會看到一個洋溢著青春氣息而又略帶倦容的女孩沐浴著晨光,，迎著風，邁著或輕或重的步子,，努力的奔跑著,，一圈又一圈,，直至東方露出柔和的彩云,。

就這樣，整個假期里,，我在跑步機練耐力,，在跑道上練速度……時光荏苒,，終于迎來了開學第一個800米測試。下蹲抬頭彎腰,，時間停滯了,，空氣凝固了，只聽見一聲“預備—跑,！”,，我就沖出重重空氣，向前方奔馳而去,，只留下一陣迷灰在空中打轉,。一圈，兩圈,，三圈,，我在跑道上馳騁，可第四圈就已經體力不足,，雙腿像灌了鉛一樣,，每一步都在挑戰(zhàn)極限，而頭頂?shù)奶?，在快速蒸發(fā)我的能量,，成功與失敗,，就在這一刻,。

我緊閉眼睛,，昂著頭，向著終點沖刺,，雙腿奮力蹬著跑到,，沖過終點……

躺在跑道上，任由熱氣沖出臉頰,，任由烈日直射身體,，任由淚水肆意流淌，腦中一直想著那個3分34秒,，這是我的成績,，我突破了自己，我已擁有了成功,。

人生,，也就像這長跑，沒有之前下定決心的苦練,，哪會有最后喜人的成績,？一切都有一個先苦后甜的過程，如果青春沒有了痛,，怎么會有快樂呢,？

詮釋青春的作文篇十五

如果說楓葉是富有激情的火紅,，那么在這里學習的我們，則有著火紅的青春,，因為——青春如火!

——題記

一路走來，楓葉就如同一棵茁壯成長的小樹,，自2008年起在天津扎下了根,，到現(xiàn)在已經是枝繁葉茂。2008至2014,，短短六年,，楓葉這一路上卻是披荊斬棘，風雨兼程,。終于是走到了今天,，讓所有人刮目相看。

至今我還記得,，當我第一次參觀楓葉時,，我的心情——震驚。一邁進楓葉的校園,，一股濃郁的充滿了活力的氣息就撲面而來,。在這里，學生們的學習環(huán)境和他們那輕松的狀態(tài)給了我一個最直觀的印象,，那就是青春,。

在我看來，這濃郁的青春氣息中,，還包含著另一份情感：激情,。

無論是對校園還是對學習，楓葉的學生都令我震驚,。他們熱愛校園,，從不去破壞校園里的一草一木;他們熱愛學習，總是熱情高漲的投入到學習中去,。

如果你要我來形容他們,，我想我只能用那鮮紅如火的楓。

在校園里隨處可見的,，除了?；丈夏切⌒〉膮s引人注目的“楓葉”，還有就是新加入楓葉的學子,。

當我來到楓葉之后,，很快被那一枚枚火紅的楓葉給“同化”了，也變得熱愛校園,、變得熱情高漲的去學習了,。同時那隨處可見的火紅,，也深深地印在了我的腦海之中，激勵著我前進,，而那朗朗上口的八個字,，也讓我學會了“勤奮，博學,，進取,，爭先”······

因為我是楓葉的學子，所以關于楓葉,，我有太多太多的話想說,。但是揮之不去的是那一抹鮮艷的火紅。它如同烈火一般在我腦海中熊熊燃燒著,，燒出了我心中火熱的激情,，也燒來了楓葉的六周年······

如果說，楓葉的學子為她的生日準備了一塊蛋糕,，那我們火紅的青春就是蛋糕上的賀卡,，由衷的祝愿楓葉能夠枝繁葉茂，也祝愿楓葉能蒸蒸日上,，再創(chuàng)新的輝煌!

工作中最重要的提高效率,。——約·艾迪生