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實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)自我鑒定篇一

心內(nèi)科以高血壓病、心律失常,、冠心病及心力衰竭多見,，常見疾病有：冠心病、高血壓,、心律失常,、房顫,、陣發(fā)性室上性心動過速,、心衰、心肌炎,、先天性心臟病,、心肌病、房間隔缺損,、風(fēng)濕性心臟病,、心肌梗死、心絞痛,、急性感染性心內(nèi)膜炎,、心肌缺血等癥狀。

實(shí)習(xí)期間,，在老師的帶教下,，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操作。按時(shí)參加醫(yī)院安排的班次及科室的教學(xué)查房,，微笑迎接新病人,。積極配合醫(yī)生治療，主動了解病人的情況,，及時(shí)為病人排憂解難,，盡的努力幫助他們。經(jīng)過這近一個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí),，使我對內(nèi)科常見病,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面,，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧,。

總之，在心內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里,，我受益匪淺,，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限,，但我會不斷摸索,，用微笑溫暖病人心田,，用努力充實(shí)我的知識與技能。溫故而知新,，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué),。同時(shí)，也不斷提高自己的職業(yè)水平,，豐富自己的專業(yè)知識,。總之,，雖然我僅僅體會了一個(gè)月,，可能還有好多東西沒有真正體會到，但是我非常敬重心內(nèi)科的全體醫(yī)護(hù)人員,，喜歡他們高超的技術(shù)和敬業(yè)精神,。我想，現(xiàn)在是實(shí)習(xí)之初,，是一種挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇，我要不斷的提高專業(yè)知識,，牢記老師的教誨和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，同時(shí)把這些經(jīng)驗(yàn)和教誨應(yīng)用到下一實(shí)習(xí)科室,，努力做的更好,。

在心內(nèi)科幾位帶教老師的悉心指導(dǎo)和患者的配合下，我圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。通過本次實(shí)習(xí),，我學(xué)會了心內(nèi)科基本的問診方法，查體方式及聽診要點(diǎn),；

熟練掌握了給患者做心電圖,；

基本掌握了看心電圖的要點(diǎn)；

熟悉循環(huán)系統(tǒng)病癥的基本用藥,；

旁觀了運(yùn)動平板試驗(yàn)和冠狀動脈造影術(shù),。在老師的指導(dǎo)下，完成了兩份大病歷,。由于實(shí)習(xí)時(shí)間的寶貴和短暫,，對心內(nèi)的用藥還不是很熟練，今后應(yīng)該完善基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)對異常心電圖的觀察和比較,。為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)自我鑒定篇二

在八個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯中最多的是幸福吧!因?yàn)楱D收獲了很多!

實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,，時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開的第一步,，在此過程中我收獲頗豐,，心得體會亦不少，下頭為我對本次實(shí)習(xí)的自我鑒定：

我在荊州市中醫(yī)院實(shí)習(xí),，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定,，我分別到了內(nèi)、外,、婦,、兒、五官,、急診,、骨傷等八個(gè)科室學(xué)習(xí),，實(shí)習(xí),，是一種期盼，是對自我成長的期盼,，是對自我主角開始轉(zhuǎn)換的期盼,，更是對自我夢想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐,，有對自我缺乏信心的不安,，有對自我無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自我會無所適從的焦慮,。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是骨科,，我的帶教教師是楊青教師，她是科里的一枝花,，干活麻利,，長的十分漂亮，和我的年紀(jì)差不了多少,，這使得我們在一齊很簡單,。實(shí)習(xí)生活的開始感覺沒有學(xué)姐們說的恐怖，在教師面前感覺很實(shí)在,，勞逸結(jié)合,，教師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在后面的幾個(gè)科室是那么的補(bǔ)順手。

慢慢的我進(jìn)入了第二個(gè)輪轉(zhuǎn)科室急診,。本以為能夠很快適應(yīng),，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自我變得更傻了,，不知該干什么,，也許把,，急診給人的感覺是急，擠,，忙,，亂。上班的第一天我就進(jìn)了急診室,，剛開始很茫然只是跟在教師后面屁顛屁顛的補(bǔ)明白做什么,，最終我主動提出了幫忙教師給病人做心肺復(fù)蘇，那是第一次與快死的人親密接觸(心梗的患者以至心衰),，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動的,，瞳孔似針尖樣。想想我們已經(jīng)盡力了可是我想想就應(yīng)繼續(xù),，因?yàn)樗麄兊募覍俨幌嘈潘乃劳?。只能說是可怕恐怖的急診。

此刻對于實(shí)習(xí),，我還是又憧憬又惶恐的,。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床,，實(shí)在是十分新鮮而有意思,。然后，要在病人身上操作,，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),，心中卻沒底，便難免惶恐了起來,。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué),，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知,。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐,，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。

最終的第二個(gè)科室是兒科我們做很多驚天地的事,，我們荊醫(yī)22組在實(shí)習(xí)期間很團(tuán)結(jié)很和睦,，我們在兒科混雜的環(huán)境里“斗爭”著，說著夸張,，可是確實(shí)如此,，和小孩爸媽斗爭和繁雜的工作斗爭，在兒科我們做了很多錯(cuò)事,，換錯(cuò)藥,，拔錯(cuò)針，我們都成長了，成熟了,，雖然招到很多不信任和“另”眼相看,。可是我們收獲了敢于在錯(cuò)誤中成長了,。我們還一齊編舞參加了醫(yī)院的元旦跨年晚會,，我們是的實(shí)習(xí)生代表對，我為此驕傲,。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中,，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄,，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理,。所以,，在帶教教師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下,，我們用心努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,。透過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解,。

在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)狐貍靈活化,，愛心活動化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，有重點(diǎn)。護(hù)理工作有措施,，有記錄,。有時(shí)候能夠偽裝自我的面孔自我的心，但絕不能夠忽略愛心,、細(xì)心,、耐心在工作期間始終以愛心、細(xì)心,、耐心為基矗努力做到眼勤,、手勤、腳勤,、嘴勤,，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者帶給服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人，不遲到,，不曠工,，踏實(shí)工作。按時(shí)參加護(hù)理查訪,，熟悉病人病情,，能正確看待問題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無菌技術(shù),，三查七對操作,。

實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)自我鑒定篇三

日月如梭，光陰似箭,，為期x個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝,。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活，也是對我x年來所學(xué)專業(yè)知識的大檢驗(yàn),。

在xx市xx中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天,，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體,，言談舉止,，自然端莊，展現(xiàn)給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好,，文化水平高的印象,。

認(rèn)真?zhèn)湔n、用心修改教案,、確保教案,、教學(xué)課件規(guī)范、內(nèi)容準(zhǔn)確,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對,，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。

與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,，熱心真誠面對每位學(xué)生,，尊重他們，深入細(xì)致了解他們,。在班級管理上,，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督,，每位學(xué)生是否按時(shí)到校,，是否有認(rèn)真讀課文；到課間操,、眼保健操的監(jiān)督,；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律,，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等,，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對待,，細(xì)致入微,，保證各項(xiàng)工作到位。同時(shí),，與xx,、xx兩位同學(xué)共同組織“xx”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果,。

我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足,。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好,，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等,，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。

實(shí)習(xí)對每位即將任職老師的人來說,，是至關(guān)重要的過程。通過本次實(shí)習(xí),，使我明白,，在未來，我還得加倍努力,，不斷改進(jìn),，完善自己。