人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

人才培養(yǎng)年度計劃篇一

要實現(xiàn)集團公司的戰(zhàn)略目標，務(wù)必按照“廣泛宣傳,、做好規(guī)劃,、規(guī)范制度、建立機制,、完善設(shè)施,、強化載體、注重創(chuàng)新”的總體思路來制定相應(yīng)措施,。根據(jù)集團公司的實際狀況及所從事產(chǎn)業(yè)的特點,，建立集團選人、育人,、用人政策,，制定科學(xué)的考核與激勵機制，重視人才的自己價值的實現(xiàn),。具體措施和方案如下：

(一)輿論宣傳

制定宣傳工作方案,，采取多種形式，大力宣傳實施人才強企戰(zhàn)略的重大好處和基本要求,，宣傳各單位各部門做好人才工作的經(jīng)驗做法,，營造全系統(tǒng)高度重視、關(guān)心支持人才工作的氛圍,，樹立科學(xué)的人才觀,，構(gòu)建人才強企的經(jīng)營理念,。在有色集團網(wǎng)站和《廣西有色》報上開設(shè)“人才強企”專欄，定期組稿宣傳人才強企戰(zhàn)略,，及時反映戰(zhàn)略實施動態(tài)和取得的成果,。

(二)人才隊伍建設(shè)規(guī)劃

1、充分利用集團公司現(xiàn)有的人才培養(yǎng)平臺,，發(fā)揮“人才小高地”,、博士后流動工作站的作用，利用八桂學(xué)者,、特聘專家崗的設(shè)立優(yōu)勢,，推進集團公司“高端領(lǐng)軍人才引進工程”計劃，透過項目合作,、校企合作,、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的途經(jīng)，透過柔性引進的辦法引進院士和博導(dǎo)等,，帶動科技隊伍的成長和培養(yǎng),。

2、抓好集團公司下屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，對班子的考察選拔,、使用配置、潛力標準,、培養(yǎng)方式手段,、績效評價、激勵約束,、動態(tài)管理等方面進行系統(tǒng)的研究和部署,。加強對年輕管理干部的培養(yǎng)使用，促進管理人員隊伍的專業(yè)化和年輕化,。

3,、制定和實施專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)計劃，對專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)的規(guī)模數(shù)量,、潛力標準,、培養(yǎng)方式手段、開發(fā)培養(yǎng)計劃進度,、考察選拔,、使用配置、績效評價,、激勵約束,、動態(tài)管理等方面進行系統(tǒng)的研究和部署。合理配置人力資源,，提高人力資源使用效率,。創(chuàng)新和完善人才評價,、選拔、使用,、激勵,、保障機制，營造良好的人才發(fā)展,、人盡其才的制度環(huán)境,。

4、摸清高技能人才隊伍的現(xiàn)狀,，制定和實施高級技能人才隊伍的建設(shè)培養(yǎng)計劃,。對高級技能人才隊伍建設(shè)的需求、培養(yǎng)方式手段,、開發(fā)培養(yǎng)計劃進度等方面進行系統(tǒng)的研究和部署,。

5,、制定和實施集團公司下屬企業(yè)的董事和監(jiān)事隊伍建設(shè),，加強集團公司對下屬公司的調(diào)控力度。

(三)職工教育培訓(xùn)

制定員工教育培訓(xùn)管理辦法,，對員工教育培訓(xùn)工作進行制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化的管理,。嚴格執(zhí)行培訓(xùn)經(jīng)費的按規(guī)定提取和使用,，嚴禁挪作他用。使培訓(xùn)經(jīng)費和資源得到有效和充分利用,，把員工教育培訓(xùn)作為公司的一種投資行為,，將公司培育成學(xué)習型組織。拓展人才培訓(xùn)渠道,，滿足專業(yè)技術(shù)人才的繼續(xù)學(xué)習需要,，為開發(fā)員工潛能、實現(xiàn)集團發(fā)展目標帶給智力支持,。

圍繞創(chuàng)新潛力建設(shè),，各下屬企業(yè)根據(jù)自身各類人才特點，研究制定各類人才的潛力建設(shè)標準,，加大教育培訓(xùn)力度,。根據(jù)不一樣崗位的工作要求和不一樣類別員工的培訓(xùn)需求，以全面提高員工的素質(zhì)和崗位勝任潛力為目標,，按人員層次設(shè)計培訓(xùn)資料,，分層次、分類別,、重點突出地設(shè)置培訓(xùn)課程,。

研究設(shè)立高級人才開發(fā)培養(yǎng)專項資金,，有計劃、有重點的培養(yǎng)高尖端有色人才,。適時研究和提出高層次人才國際化培訓(xùn)計劃,，為下一步集團“走出去”戰(zhàn)略帶給人才。

全面加強企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的政治理論學(xué)習和思想作風建設(shè),，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員及其后備人員五年內(nèi)全部輪訓(xùn)一遍,。分批選送優(yōu)秀后備干部到各類黨校、高校學(xué)習深造,。

制定分階段培養(yǎng)計劃,，有計劃地開展后續(xù)學(xué)歷教育，優(yōu)化員工隊伍文化結(jié)構(gòu),。加強技能開發(fā)培訓(xùn)與鑒定工作,，制定分階段開發(fā)培養(yǎng)計劃，分批進行技能升級,，優(yōu)化員工隊伍技術(shù)等級結(jié)構(gòu),。經(jīng)常性地開展員工業(yè)務(wù)技術(shù)比武活動。

強化專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育,，提高專業(yè)技術(shù)人員隊伍整體素質(zhì),。深化職稱制度改革，抓好專業(yè)技術(shù)任職資格和職務(wù)評聘工作,。

(四)人才的考核評價

建立科學(xué)的經(jīng)營管理人才考核和評價指標體系,。制定專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才的崗位考核標準，創(chuàng)新人才評價方法,。建立技術(shù)人才評價指標體系,，在人才考察使用中試行定量評價、潛力測試與職業(yè)傾向測試,。

(五)人才的選拔使用

制定企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員管理辦法,，使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的管理走上制度化、規(guī)范化的軌道,。建設(shè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員后備隊伍,，制定后備干部管理辦法。

完善下屬公司董事會和監(jiān)事會管理制度,，切實行使其相應(yīng)權(quán)力,，履行其職責。加強董事和監(jiān)事的選聘,、考核和管理,。使董事監(jiān)事的管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。

研究制定首席專家和專業(yè)技術(shù)帶頭人評選和聘任制度,。建立集團公司各類專家人才庫,。實施人才儲備戰(zhàn)備。

(六)人才的激勵機制

1,、完善企業(yè)管理人員年薪制實施辦法,，研究探索短期激勵與長期激勵相結(jié)合的方式。

2,、制定實施首席專家和專業(yè)技術(shù)帶頭人津貼制度,。

3、研究制訂集團公司優(yōu)秀專家,、優(yōu)秀員工等榮譽稱號序列及評比表彰,、獎勵辦法。

4,、深化社會保障制度改革,，進一步完善企業(yè)社會保障制度，進一步推進實施有色集團企業(yè)年金管理制度,，強化各類保險和福利待遇的激勵作用,。

5、設(shè)計員工職業(yè)生涯通道,，有效支撐企業(yè)內(nèi)部的晉升制度和職業(yè)生涯規(guī)劃,，建立技術(shù)類和管理類人才通道,，并實現(xiàn)對員工的激勵,，引導(dǎo)員工將個人目標與組織目標協(xié)調(diào)一致。

人才培養(yǎng)年度計劃篇二

為了提高公司員工和管理人員的素質(zhì),，提高公司的管理水平,，保證公司可持續(xù)性發(fā)展，特制定如下《達州市給排水總公司20_年人才教育培訓(xùn)計劃》：

一,、培訓(xùn)目的

以弘揚五種作風,、提升五種潛力為核心、按照不間斷學(xué)習,、全員培訓(xùn)的思路,，構(gòu)建貼合公司實際的現(xiàn)代教育培訓(xùn)體系，健全貼合人才成長規(guī)律的激勵約束機制,，構(gòu)成分層次,、分類別、多渠道,、大規(guī)模的人才培訓(xùn)新格局,，培訓(xùn)和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、團結(jié)協(xié)作好,、作風形象好,、富有創(chuàng)新精神，能夠應(yīng)對復(fù)雜局面的復(fù)合型人才隊伍,。20_年底,，透過培訓(xùn)爭取具有本科及以上學(xué)歷的員工比例到達20%及以上、企業(yè)經(jīng)營者比例到達70%及以上,、管理人員比例到達40%及以上,、技術(shù)人員比例到達20%及以上，全員培訓(xùn)率到達95%及以上,。

二,、培訓(xùn)對象

公司現(xiàn)有在冊在崗職工、新招聘工作人員,。

三,、培訓(xùn)資料

公司簡介、發(fā)展歷程,、戰(zhàn)略目標,、公司文化、工藝藝流程,、目標考核實施細則和安全操作規(guī)程,。

四、培訓(xùn)形式

(1)實行“1122”優(yōu)秀人才培訓(xùn),。采取引進來和送出去的方式,，公司培養(yǎng)選拔1名優(yōu)秀經(jīng)營人才、1名優(yōu)秀管理人才,、2名優(yōu)秀技術(shù)人才和2名優(yōu)秀技能人才,。

(2)實行創(chuàng)新型人才培訓(xùn),。在化驗、監(jiān)測、經(jīng)營,、安裝,、收費技術(shù),、機電設(shè)備運行控制等重要領(lǐng)域,，重點培養(yǎng)1-2名后備人才，培養(yǎng)3-5名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才,，建設(shè)創(chuàng)新性高精尖科技人才隊伍,。

(3)實行緊缺性人才培訓(xùn)。每年用心引進和培養(yǎng)電焊,、化驗,、水質(zhì)監(jiān)測,、施工現(xiàn)場管理和財務(wù)審計等高級專業(yè)人才各1名，以滿足公司業(yè)務(wù)拓展需求,。

(4)實行人才拓展培訓(xùn),。根據(jù)給排水建設(shè)的要求，全面加強人才拓展培訓(xùn),，提高企業(yè)的凝聚力,。年內(nèi)滾動開展10人次的經(jīng)營管理、水質(zhì)化驗,、生產(chǎn)運行,、維護、水表安裝管網(wǎng)維修等專業(yè)人才培養(yǎng),。

(5)實行學(xué)習型班組建設(shè)培訓(xùn),。以開展“愛心活動”、實施“平安工程”為載體,，用心培育水蓮文化,，建設(shè)學(xué)習型班組;加強基層班組建設(shè)，大力促進在崗學(xué)習和現(xiàn)場培訓(xùn),，開展公司系統(tǒng)所有班組長的輪訓(xùn)工作,。

五、培訓(xùn)時間

(1)現(xiàn)有在冊在崗職工每季度培訓(xùn)時間不少于5個工作日;

(2)新招聘工作人員初訓(xùn)不少三天,。

人才培養(yǎng)年度計劃篇三

簡介

人才培養(yǎng)具有良好人文,、科學(xué)素質(zhì)和社會職責感，教學(xué)基礎(chǔ)扎實,，具有自己學(xué)習潛力,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的一流人才。具體包含以下幾個方面：得到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的訓(xùn)練,，具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和實驗技能,，動手潛力強、綜合素質(zhì)好;掌握科學(xué)的思維方法,，具備較強的獲取知識潛力，具有探索精神,、創(chuàng)新潛力并具備優(yōu)秀的科學(xué)品質(zhì),。

培養(yǎng)形式

培養(yǎng)人才的形式有多種，除了在各級各類學(xué)校中進行系統(tǒng)教育的進修外,，還可采取業(yè)余教育,，脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)的培訓(xùn)班,、研討班等形式，充分利用成人教育、業(yè)余教育,、電化教育等條件，提倡并鼓勵自學(xué)成才。人才培養(yǎng)的具體要求，各行各業(yè)都有所不一樣，但總的目標是到達德,、智,、體全面發(fā)展。對于企業(yè)來說,，人才培養(yǎng)是多層次的,，包括了高級經(jīng)營人才的培養(yǎng);職能管理人才的培養(yǎng)和基層管理人才的培養(yǎng)，等等,。

模式改革

人才培養(yǎng)教育教學(xué)改革的根本目的是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。人才培養(yǎng)質(zhì)量，有兩種評價尺度,。一種是學(xué)校內(nèi)部的評價尺度,，另一種是學(xué)校外部的評價尺度，即社會的評價尺度,。社會對高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價,，主要是以高等教育的外顯質(zhì)量特征即高等學(xué)校畢業(yè)生的質(zhì)量作為評價依據(jù)，而對高等學(xué)校內(nèi)部的教育教學(xué)活動不太關(guān)注;社會對畢業(yè)生質(zhì)量的整體評價,，主要是評價畢業(yè)生群體能否很好地適應(yīng)國家,、社會、市場的需求,。學(xué)校對人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價,，主要是以高等教育的內(nèi)部質(zhì)量特征作為評價依據(jù)，即評價學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生,，在整體上是否到達學(xué)校規(guī)定的專業(yè)培養(yǎng)目標的要求,，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量與培養(yǎng)目標的是否相符。所以,，高等學(xué)校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，就是提高人才培養(yǎng)對社會的適應(yīng)程度,，提高人才培養(yǎng)與培養(yǎng)目標的貼合程度。

人才培養(yǎng)質(zhì)量,，既要理解學(xué)校自身對高等教育內(nèi)部質(zhì)量特征的評價,，又要理解社會對高等教育外顯質(zhì)量特征的評價，所以,，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革,，務(wù)必遵循教育的外部關(guān)系規(guī)律與教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律。

教育的外部關(guān)系規(guī)律,，即是教育同社會的關(guān)系的規(guī)律,，潘懋元先生表述是，“教育務(wù)必與社會發(fā)展相適應(yīng)”,，加以引申,，即可表述為，“教育務(wù)必受必須社會的經(jīng)濟,、政治,、文化所制約，并為必須社會的經(jīng)濟,、政治,、文化的發(fā)展服務(wù)”。所以,，當人才培養(yǎng)不能很好地適應(yīng)社會的需要,，即不能很好地為社會的經(jīng)濟、政治,、文化的發(fā)展服務(wù)時,，務(wù)必對現(xiàn)行的人才培養(yǎng)模式進行改革。教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律,，即教育自身的規(guī)律,，按照潘懋元先生的表述即是，“社會主義教育,，務(wù)必培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，或者說社會主義教育務(wù)必透過德育、智育,、體育,、美育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人”,，把它用在高等教育領(lǐng)域，則能夠表述為,，“社會主義高等教育務(wù)必透過德育,、智育,、體育、美育,，培養(yǎng)知識,、潛力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造潛力的高級專門人才”。在這個表述中,，既包含了a>

由此可見,，人才培養(yǎng)模式改革動因既有來自教育的外部，也有來自于教育的內(nèi)部,。對于高等學(xué)校而言,，人才培養(yǎng)模式改革就應(yīng)包括兩個方面：其一是，遵循教育外部關(guān)系規(guī)律,，以社會需要為參照基準,，調(diào)整學(xué)校的專業(yè)設(shè)置以及專業(yè)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格,，使人才培養(yǎng)更好地適應(yīng)經(jīng)濟與社會發(fā)展的需要;其二是,，遵循教育內(nèi)部關(guān)系規(guī)律，以專業(yè)的培養(yǎng)目標,、培養(yǎng)規(guī)格為參照基準,，調(diào)整專業(yè)的培養(yǎng)方案、培養(yǎng)途徑,，使人才培養(yǎng)模式中的諸要素更加協(xié)調(diào),，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與人才培養(yǎng)目標的貼合程度?？傊?，人才培養(yǎng)模式改革的過程，就是變不適應(yīng)為適應(yīng),，變不協(xié)調(diào)為協(xié)調(diào),，實質(zhì)上是主動適應(yīng)社會的過程。

根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟與社會發(fā)展對不一樣層次,、不一樣規(guī)格,、不一樣類型的高級專門人才的客觀需求，在正確的教育思想(包括國家確定的教育方針與教育目的)的指導(dǎo)下,，對學(xué)校和專業(yè)的人才培養(yǎng)目標進行恰當?shù)亩ㄎ?根據(jù)培養(yǎng)目標,，設(shè)計培養(yǎng)規(guī)格;根據(jù)培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格制定培養(yǎng)方案;根據(jù)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案選取培養(yǎng)途徑并予以實施,。人才培養(yǎng)模式實施后所反映出來的培養(yǎng)結(jié)果(人才培養(yǎng)的類型,、規(guī)格,、質(zhì)量等)，反饋到社會,，理解社會對人才培養(yǎng)質(zhì)量外顯特征的評價,，即學(xué)校向社會輸送的畢業(yè)生群體是否適應(yīng)本地區(qū)社會、經(jīng)濟,、科技,、文化以及教育的發(fā)展的需要;反饋到學(xué)校自身，理解學(xué)校對人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價,，即學(xué)校培養(yǎng)出來的畢業(yè)生群體的人才培養(yǎng)質(zhì)量是否貼合學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)目標的定位;并且,，人才培養(yǎng)結(jié)果還務(wù)必用教育思想和教育觀念予以評價。當人才培養(yǎng)模式實施后所反映出來的培養(yǎng)結(jié)果與社會需求不相適應(yīng),，或者滯后于社會發(fā)展的矛盾和問題時,，學(xué)校務(wù)必對人才的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案,、培養(yǎng)途徑進行調(diào)整,。

人才培養(yǎng)年度計劃篇四

第一條：目的

為認真貫徹集團人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，加快人才培養(yǎng),、使用,。建立和完善人才培養(yǎng)機制，經(jīng)過制定有效的人才培養(yǎng)與開發(fā)計劃,，合理地挖掘,、開發(fā)培養(yǎng)公司戰(zhàn)略后備人才隊伍。建立公司的人才梯隊,，滿足公司乃至集團“十二五”發(fā)展規(guī)劃對人才的需求,，為公司的可持續(xù)發(fā)展供給智力資本支持。

第二條：原則

堅持“內(nèi)部培養(yǎng)為主,，外部培養(yǎng)為輔”的培養(yǎng)原則,，并采取“滾動進出”的方式進行循環(huán)培養(yǎng)。

第三條：人才培養(yǎng)目標

公司人才培養(yǎng)目標始終堅持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進行”的人才培養(yǎng)政策,，即公司培養(yǎng)專家型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才,。專家型的技術(shù)人才指在某專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)掌握較高技術(shù)水平的人才，綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領(lǐng)域具備全面知識,，有較高管理水平的人才,。

第四條：人才培養(yǎng)組織體系

公司建立“統(tǒng)分結(jié)合”的人才培養(yǎng)體系，職能部門和生產(chǎn)單位及項目組作為人才培養(yǎng)的基地,，負責人才培養(yǎng)對象的初步甄選和人才培養(yǎng)計劃的具體實施,，人力資源部作為公司人才培養(yǎng)的組織協(xié)調(diào)部門，負責人才培養(yǎng)規(guī)劃、人才甄選標準和程序的制定,、

培養(yǎng)對象的確定和培養(yǎng)計劃的統(tǒng)籌安排,。

第五條：主要資料

本方案由以下幾個方面組成：人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成,、人才的甄選,、人才培養(yǎng)模式、人才的培養(yǎng)方法,、人才的淘汰與晉升,。

(一)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成

公司人才培養(yǎng)體系由“啟航工程計劃”、“育英工程計劃”,、“菁英工程計劃”,、“卓越工程計劃”四個部分組成。由這四個部分共同構(gòu)成公司戰(zhàn)略人才庫,。

1.啟航工程計劃：該計劃旨在對有上進心,、樂于學(xué)習、積極進取的新入職大學(xué)生的培養(yǎng),，使其逐步成長部門技術(shù)骨干,、業(yè)務(wù)骨干。

2.育英工程計劃：該計劃旨在經(jīng)過對公司現(xiàn)有的有兩年以上工作經(jīng)驗的,，有進一步培養(yǎng)潛質(zhì)的優(yōu)秀班組長進行培養(yǎng),，使其逐步成長為各車間或職能部門及生產(chǎn)單位負責人。

3.菁英工程計劃：該計劃旨在經(jīng)過對公司有進一步培養(yǎng)潛質(zhì)的核心技術(shù)人員及中層管理人員進行培養(yǎng),，使其逐步成長為公司能夠獨當一面的人才,，為公司后備崗位儲備人才。

4.卓越工程計劃：該計劃旨在經(jīng)過對公司現(xiàn)有的后備干部和技術(shù)帶頭人的培養(yǎng),，使其逐步成長為全面的人才,，為公司今后的戰(zhàn)略擴張作好準備。

經(jīng)過上述四個計劃,，逐步將培養(yǎng)對象培養(yǎng)成為關(guān)鍵崗位繼任者和公司后備人才,。關(guān)鍵崗位主要指公司根據(jù)當前或根據(jù)未來發(fā)

展需要的一些重要中級和高級崗位。后備人才主要是指公司因應(yīng)未來發(fā)展變化而儲備的一些可替代高級崗位的人才,。

(二)人才的甄選

經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃,、科學(xué)測評，慎重地甄選,，選拔出真正具有領(lǐng)導(dǎo)或?qū)I(yè)潛質(zhì)的后備人才,，以樹立公司用人及人才晉升理念。

1.甄選條件：進入人才培養(yǎng)隊伍的員工必須是大專以上全日制學(xué)歷,，一年以上工作經(jīng)驗,，能夠勝任現(xiàn)有崗位工作，有強烈積極精神,，有必須的培養(yǎng)潛質(zhì),。

2.經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃,、科學(xué)測評，由部門或生產(chǎn)單位推薦,。

3.由人力資源部根據(jù)甄選條件篩選人員名單,，然后由公司領(lǐng)導(dǎo)批準入選人員名單。

(三)人才培養(yǎng)模式

為適應(yīng)不一樣崗位的需要,，結(jié)合員工的職業(yè)生涯規(guī)劃,，公司對人才采用下列兩種培養(yǎng)模式：

1.復(fù)合型經(jīng)營管理人才培養(yǎng)模式：公司采取寬口徑培養(yǎng)模式，即采用：一線輪崗工作(不一樣系統(tǒng))時間為一年;掛職鍛煉從副班長到班長(不一樣車間或部門)時間為一年;掛職鍛煉從車間副主任到主任(不一樣車間或部門)時間為一年;掛職鍛煉從中層副職到正職(不一樣部門)時間為一年;培養(yǎng)期間采用繼續(xù)教育+內(nèi)外培訓(xùn)+雙師培養(yǎng)制+分段式多模塊培訓(xùn)體系,。

2.專業(yè)技術(shù)及業(yè)務(wù)管理型專才,，以專業(yè)技術(shù)為主線進行叉培養(yǎng)模式，即采用：專業(yè)或業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)輪崗+項目鍛煉+內(nèi)部指導(dǎo)+繼續(xù)教育+內(nèi)外培訓(xùn)模塊訓(xùn)練等多種培養(yǎng)方式進行培養(yǎng),。

(四)人才培養(yǎng)方法

為了保證人才培養(yǎng)的針對性,、有效性，公司對列入培養(yǎng)計劃的各級人員采用不一樣的培養(yǎng)方式,，按照“技術(shù),、本事、素質(zhì)”協(xié)調(diào)統(tǒng)一的人才培養(yǎng)模式,，注重綜合素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)上,，以提高大學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為目標，以培養(yǎng)學(xué)員的技術(shù)創(chuàng)新本事為重點,，努力培養(yǎng)“適應(yīng)公司發(fā)展需求,，實踐本事強、綜合素質(zhì)高,、創(chuàng)新性”的應(yīng)用人才,。

1.入職開始跟蹤管理：由人力資源部組織各部門單位負責，定期跟進大學(xué)生工作的進展情景,。入職2周的脫產(chǎn)軍訓(xùn),、培訓(xùn);現(xiàn)場流程培訓(xùn);跟班鍛煉;年終優(yōu)秀選拔。

2.建立保障機制,，為大學(xué)生快速成長搭建平臺,。啟動職業(yè)生涯規(guī)劃，為了讓各專業(yè)大學(xué)生看到發(fā)展的期望和潛力,，安心留在企業(yè)施展才華,，從20_年起，啟動大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計工程,，其有利于引導(dǎo)大學(xué)生確立人生奮斗目標,，充分發(fā)揮潛能，提高綜合素質(zhì)，同時有利于組織選拔使用和培養(yǎng)適合崗位人才,。

3.輪崗：前提必須勝任本職工作;公司不一樣部門間的輪換,，主要是使其能夠熟悉不一樣部門、單位及各崗位主要職責和相互協(xié)調(diào)配合情景;由輪換期間部門或單位管理;輪崗周期原則上分為三個,、六個月和一年三種,，具體輪崗時間根據(jù)培養(yǎng)計劃及實際情景確定。

4.納入內(nèi)部培訓(xùn)師：為了滿足中層崗位所必須的溝通本事,、

表達本事以及知識自主積累總結(jié)本事,，凡列入“菁英工程計劃”的必須根據(jù)公司《內(nèi)部培訓(xùn)師管理辦法》參加內(nèi)部培訓(xùn)師，并完成相應(yīng)的講課工作,。

5.加強培訓(xùn)：內(nèi)部培訓(xùn)-公司安排一系列的基礎(chǔ)培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn),、管理培訓(xùn),、本事提升培訓(xùn)、素質(zhì)培訓(xùn)等多種形式;外部培訓(xùn)-安排到有色行業(yè)同類礦山現(xiàn)場培訓(xùn),、參加咨詢機構(gòu)組織專項培訓(xùn),。供給技術(shù)交流機會，有計劃地選送到合作單位進行學(xué)術(shù)交流,、參觀學(xué)習,，取長補短，開闊他們的視野,。

6.委培：根據(jù)專業(yè),、管理需要與高校和有色行業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)合作，委托進行深造,。培訓(xùn)為半脫產(chǎn)和全脫產(chǎn)形式,，畢業(yè)后報取得畢業(yè)證，公司給予報銷學(xué)費,。入學(xué)通知前需簽訂委培協(xié)議,，畢業(yè)后為公司服務(wù)10年以上。

7.雙師制：過去,，以師帶徒,、以老帶新。安排有經(jīng)驗的同志擔任指導(dǎo)教師,。表面上很重視,，事實上這些師傅根本履行不了職責。在此基礎(chǔ)上研究大學(xué)生剛踏入社會,，充滿激情和動力,，思想還未真正成熟，自律和心里承受本事比較小，碰到挫折很容易產(chǎn)生想法,。實施“雙師制”,，即主要組織相關(guān)專業(yè)具有較高職業(yè)技能和較好職業(yè)道德的骨干或比新入職學(xué)生早2年“學(xué)姐學(xué)哥”，班組長為目標職責人,。沒有身份地位的差距,，建立實習情景反饋機制，幫忙指導(dǎo)大學(xué)生樹立職業(yè)夢想,，這樣讓大學(xué)生能迅速融入團體,、切入工作。當掛職鍛煉到車間主任階段期間,，安排廠級領(lǐng)導(dǎo)一帶一專人負責指導(dǎo),、管理、考核,。

8.自主式,、合作式、研究式：在每一段鍛煉期間安排有設(shè)計性,、研究性的資料,，面向生產(chǎn)運行存在復(fù)雜疑難課題、技術(shù)攻關(guān),。例如去年在烏山鍛煉的三鑫公司王維,、華泰龍楊均，在生產(chǎn)技術(shù)部副經(jīng)理帶領(lǐng)下,，進行爆破參數(shù)優(yōu)化項目和凍土爆破項目研究,，經(jīng)過分析討論提出方案，開展研討,，選定試驗爆區(qū),，經(jīng)過爆破效果分析各項指標，確定優(yōu)化參數(shù),，開展專項爆破試驗,，最終試驗成功解決了大塊產(chǎn)出率和根底率偏高和影響鏟裝效率的問題。經(jīng)北科大,、設(shè)計院等專家認證到達預(yù)期效果,，提高生產(chǎn)效率，降低了成本,。

9.構(gòu)建分段式,、多模塊、相互銜接方法：從應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系整體出發(fā),，在強化基礎(chǔ)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，先壓擔子,，后幫帶，先試用,，后定職,。按照“加強基礎(chǔ)、重視應(yīng)用,、開拓思維,、提高素質(zhì)”的指導(dǎo)思想;以“培養(yǎng)學(xué)員綜合素質(zhì)和創(chuàng)新本事”為目標，建立以本事培養(yǎng)為主線,，分段式,、多模塊、相互銜接的培訓(xùn)課程,。

10.掛職管理本事提升：縱向逐級掛職,，橫向多-維度鍛煉?；鶎右痪€班組長掛職階段,，主要是自己完善，豐富知識和積累工作經(jīng)驗,。同時，要以身作則,，勇挑重擔,，辦事公道更要顧全大局，鍛煉職業(yè)道德素質(zhì),、文化技術(shù)素質(zhì),、管理素質(zhì)，掌握計劃,、生產(chǎn),、安全、設(shè)備,、成本等管理知識和技巧,。掛職鍛煉關(guān)鍵在第二、三階段,，在車間主任和中層崗位上鍛煉時,，必須給予施展平臺，放開管理權(quán)限,，明確管理目標,，獨立處理解決問題，嚴格按照計劃方案實施,。

11.保障體系：師資隊伍結(jié)構(gòu)-人才培養(yǎng)基地以內(nèi)部培養(yǎng)為主,，現(xiàn)有經(jīng)驗豐富的各專業(yè)兼職教師40名,。其中教授級高工7名，首席工程師1名,，高級工程師13名,，工程師18名，高級技師1名,。此外,，基地還根據(jù)培訓(xùn)需要聘請一些教授和教員，分別是國內(nèi)高校名師和行業(yè)界高級技術(shù)人員,，指導(dǎo)團隊進行創(chuàng)新教育,，科學(xué)研究、技術(shù)訓(xùn)練,。使師資隊伍建設(shè)等方面起到了推動作用,。

12.增強企業(yè)凝聚力：積極開展豐富多彩的業(yè)余文化生活，滿足青年人才物質(zhì)和文化生活需要,。組織各種演講,、書法、籃球比賽和技能比武,，積極參加公司舉辦大型文體活動,。

13.考核體系：考核分為季度考核和年度綜合考核。季度考核：學(xué)員要有工作小結(jié)及自己評估改善意見,。指導(dǎo)教師和主管負責人對其評價,。年度綜合考核：采取“三結(jié)合”方式，即結(jié)合工作總結(jié)進行民主測評,、帶班指導(dǎo)教師,，輪崗單位或部室負責人的意見進行評分。

按照人才培養(yǎng)體系四個部分,，不一樣培養(yǎng)時期,，不一樣的層次，分別制定不一樣考核指標;

考核主要測重于思維本事,、專業(yè)素質(zhì),、個人特質(zhì)、綜合本事,，同時著重參考其工作業(yè)績,。

綜合考評采取問卷打分方式，分別由帶班指導(dǎo)教師,、民主測評,、輪崗單位負責人進行打分，然后按照30%,，30%,，40%的比例計算出加權(quán)得分,。以此得分作為衡量綜合考評結(jié)果的依據(jù)。

(五)人才的淘汰與晉升

為了保證公司人才培養(yǎng)規(guī)劃的有效實施,，促進公司人才積極進取的精神,，公司人才將實行動態(tài)管理，每年根據(jù)考核進行調(diào)整一次,，淘汰不貼合條件的人員,，并吸收新的優(yōu)秀人才加入。

1.淘汰：根據(jù)年度綜合考核結(jié)果,，考核評為不合格的淘汰,。評為基本合格的在原掛職崗位繼續(xù)鍛煉，連續(xù)兩年評為基本合格的,，經(jīng)人力資源部確認沒有進一步培養(yǎng)潛質(zhì)的,，將不再作為公司人才進行培養(yǎng)。

在培養(yǎng)過程中,，未按本實施方案要求程序參加培訓(xùn)的或外委培訓(xùn)不簽訂培訓(xùn)協(xié)議的,，違反公司員工管理辦法的，經(jīng)人力資源部確認不再作為公司人才培養(yǎng),。

公司將根據(jù)《培訓(xùn)管理辦法》對各層次人才的培養(yǎng)進行評估,，在評估過程中凡不配合評估工作的個人，人力資源部將根據(jù)具體情景研究淘汰出局人才管理庫,。

2.晉升：根據(jù)年度綜合考核結(jié)果,，評為合格的晉升一級掛職鍛煉。另外,，當公司出現(xiàn)崗位空缺時，將優(yōu)先從公司人才庫中選拔適合人選,，或集團公司選拔人才時優(yōu)先推選,。

人才培養(yǎng)年度計劃篇五

根據(jù)財政部和重慶市財政局印發(fā)的會計行業(yè)人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃，為加大重慶高端會計人才培養(yǎng)力度,，解決高端會計人才緊缺難題,，特制定本實施方案。

一,、總體要求

大力實施人才強市戰(zhàn)略,，以培養(yǎng)重慶會計領(lǐng)軍人才和青年英才為引領(lǐng)，以培養(yǎng)高級會計師,、總會計師為重點,，以培養(yǎng)注冊會計師和會計師為基礎(chǔ)，建設(shè)數(shù)量充足,、結(jié)構(gòu)合理,、梯次遞進銜接的會計人才隊伍,，全面提升我市會計人才隊伍業(yè)務(wù)潛力和整體素質(zhì)，為推動科學(xué)發(fā)展,、富民興渝帶給人才保障,。

二、目標任務(wù)

按照高起點,、高標準,、高質(zhì)量要求，到20__年分類培養(yǎng)：精通會計業(yè)務(wù),、精于財務(wù)管理,、有較高政策理論水平和操作潛力很強的重慶會計領(lǐng)軍人才350人(其中：力爭入選全國會計領(lǐng)軍人才50人，具有國際資格的注冊會計師50人);會計業(yè)務(wù)嫻熟,，善于財務(wù)管理,，職業(yè)決定潛力強，操作潛力強的重慶青年英才600人;具有國內(nèi)先進水平的高級會計人才及總會計師20__人;加大高級會計師,、注冊會計師和會計師培養(yǎng),，屆時占會計人員的比例西部領(lǐng)先。

三,、遴選條件和程序

(一)會計領(lǐng)軍人才,。取得高級會計師專業(yè)技術(shù)資格(含透過高級會計師資格考試)，或者取得注冊會計師資格執(zhí)業(yè)5年以上,，或者副教授以上職稱(含會計學(xué)博士畢業(yè)工作2年);年齡原則上不超過45歲;具有本科學(xué)歷,，能夠運用英語進行聽說讀寫;財務(wù)部(科)負責人或后備骨干。本人申報,、單位審查推薦;由市財政局組織對財會,、英語和綜合知識進行考試;再面試、綜合審查評選;商市委組織部,、市人力社保局確定培養(yǎng)人選,。

(二)會計青年英才。取得會計師,、注冊會計師,、講師等專業(yè)技術(shù)資格2年;年齡原則上不超過40歲;具有本科學(xué)歷，能夠運用英語進行聽說讀寫,。具有碩士研究生以上學(xué)歷或獲得全國會計師考試金銀榜的考生,，條件可適當放寬。人選確定方法同會計領(lǐng)軍人才,。

(三)國內(nèi)領(lǐng)先高級會計人才,。選取企事業(yè)財務(wù)部(科)長以上、高級會計師,，年齡55歲以內(nèi),，由本人報名,、單位推薦，根據(jù)每年培養(yǎng)計劃,，綜合平衡確定培養(yǎng)人選,。

(四)總會計師。按照國務(wù)院《總會計師條例》,，設(shè)置和任命的總會計師,，年齡55歲以內(nèi)，具有會計師以上專業(yè)技術(shù)資格,，由本人申報,、單位推薦，綜合平衡確定培養(yǎng)人選,。

(五)注冊會計師和會計師,。貼合財政部規(guī)定報考條件的會計人員。

四,、培養(yǎng)措施

(一)報考全國會計領(lǐng)軍人才和國際資格注冊會計師,，原則上在重慶會計領(lǐng)軍人才中篩選，并適當開展考前培訓(xùn),。對獲得全國會計領(lǐng)軍人才的,，除享受重慶會計領(lǐng)軍人才政策支持外，由市委組織部,、市財政局,、市人力社保局頒發(fā)榮譽證書，并給予表彰,。

(二)會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)3年,，會計青年英才培養(yǎng)2年。實施集中學(xué)習與自學(xué)相結(jié)合等多種形式培養(yǎng),，并與會計專業(yè)碩士項目(mpacc)有效對接,。培養(yǎng)期間實行量化考試和淘汰機制。培養(yǎng)期滿經(jīng)考試合格后,，由市委組織部、市財政局,、市人力社保局和培養(yǎng)院校頒發(fā)證書。取得重慶會計領(lǐng)軍人才和青年英才的,，優(yōu)先向國有大中型企事業(yè)單位推薦使用;入選人員納入市委組織部,、市人力社保局人才庫管理;優(yōu)先向有關(guān)部門推薦作專家;優(yōu)先安排會計財務(wù)科研課題并適當給予資金支持;可提前兩年參加高(正高)級會計師考評。

(三)完善正高級會計師考試評審方法,、資料,，適時增加正高級會計師評審數(shù)量,，提升正高級會計師質(zhì)量。

(四)加大高級會計人才培養(yǎng),，按照國內(nèi)領(lǐng)先水平設(shè)置培訓(xùn)資料,，強化管理、理論,、綜合潛力培養(yǎng),。對優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)榮譽證書;優(yōu)秀人才納入市委組織、市人力社保局人才庫管理;向有關(guān)部門推薦使用,。

(五)按照國務(wù)院《總會計師條例》,，逐步實行總會計師資格認證，完善全市大中型企事業(yè)總會計師設(shè)置,，開展總會計師職能,、專業(yè)、綜合知識強化培養(yǎng),。

(六)結(jié)合會計師年齡,、學(xué)歷、職務(wù)和從事財會工作年限等,，修訂完善報考評審高級會計師資格條件;鼓勵我市高等院校開展高級會計師專業(yè)知識考前學(xué)習培訓(xùn),，用心參加全國高級會計師專業(yè)考試;總結(jié)完善高級會計師評審辦法，強化專業(yè)技能,、綜合知識和實際工作潛力等全面考察,，增加高級會計師數(shù)量，提高質(zhì)量;強化高級會計師綜合潛力再提升,，結(jié)合高級會計師年度繼續(xù)教育,，完善培訓(xùn)方式和資料，明確學(xué)習任務(wù)目標,，增強學(xué)習自覺性,。

(七)實行自主培養(yǎng)和引進相結(jié)合，市財政局指導(dǎo)市注冊會計師協(xié)會制定考前學(xué)習培訓(xùn),、考試合格激勵,、選送注冊會計師到市內(nèi)外培養(yǎng)提高和引進注冊會計師的激勵政策規(guī)定。

(八)鼓勵我市貼合條件的廣大會計人員參加高校,、網(wǎng)校專業(yè)學(xué)習培訓(xùn),，用心參加全國會計師專業(yè)技術(shù)資格考試;選取優(yōu)秀院校、網(wǎng)校供會計人員選取學(xué)習;對參加全國會計師考試獲得金銀榜的會計人員給予表彰,。

(九)由會計主管部門(市財政局),、用人單位、培養(yǎng)對象個人共同承擔培養(yǎng)經(jīng)費。培養(yǎng)經(jīng)費主要用于會計領(lǐng)軍人才和青年英才,、高級會計人才,、總會計師的選拔、集中培訓(xùn),、講座,、科研、管理等項開支,。單位承擔的經(jīng)費在職工教育經(jīng)費中列支,。

(十)各區(qū)縣(自治縣)、行業(yè)主管部門和人才使用單位,，要主動如實推薦優(yōu)秀會計人才,，用心支持其參加學(xué)習、培訓(xùn),、講座和調(diào)研活動,，從學(xué)習時間、經(jīng)費方面給予支持和保障,。行業(yè)主管部門和用人單位,，可據(jù)此規(guī)定原則精神，具體制定鼓勵本行業(yè)和單位會計人才培養(yǎng),、激勵和使用政策措施,。

五、組織實施

(一)由市委組織部,、市財政局,、市人力社保局組成重慶市高端會計人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責研究決定全市高端會計人才重大培養(yǎng)政策,，指導(dǎo)重慶市高端會計人才的培養(yǎng),。

(二)高端會計人才領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市財政局,，負責制定重慶市高端會計人才培養(yǎng)具體實施辦法,，組織開展重慶市高端會計人才選拔，在市內(nèi)外高等院校中選取培養(yǎng)機構(gòu),，指導(dǎo)監(jiān)督培養(yǎng)院校設(shè)計培養(yǎng)方案,、實施培養(yǎng)和管理，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報全市會計人才培養(yǎng)工作,。

(三)培養(yǎng)院校協(xié)助市財政局做好學(xué)員選拔,、面試工作;具體負責培養(yǎng)資料設(shè)計、培養(yǎng)教學(xué),、調(diào)研指導(dǎo)、考核管理，全面落實重慶市高端會計人才綜合潛力素質(zhì)提升,，培養(yǎng)狀況報告等工作,。

(四)各區(qū)縣組織、財政,、人力社保部門,，市級主管部門、企事業(yè)單位,，要高度重視會計人才的培養(yǎng),，加大宣傳力度，認真做好優(yōu)秀會計人才推薦上報工作,，營造支持人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會氛圍,。

人才培養(yǎng)年度計劃篇六

一、遵循原則

1.遵循規(guī)律性,。堅持系統(tǒng)培養(yǎng)理念,，整體統(tǒng)籌各學(xué)段，理順各學(xué)段的功能定位與育人目標,，使其依次遞進,、有序過渡。

2.注重整體性,。著眼完整人的成長,，整體統(tǒng)籌各學(xué)科，加強學(xué)科間的相互配合,，發(fā)揮綜合育人功能,。

3.體現(xiàn)協(xié)同性。整體統(tǒng)籌各類教育陣地與教育類型,，實現(xiàn)協(xié)同聯(lián)動,，構(gòu)建協(xié)調(diào)一致的育人環(huán)境。

二,、具體措施

1.實施三段聯(lián)動戰(zhàn)略,，深化落實貫通培養(yǎng)

著眼于新的高考形勢和學(xué)生的未來發(fā)展，解決各年級教學(xué)研究和實踐中各自為戰(zhàn)的.問題,，在創(chuàng)新人才落實三段聯(lián)動責任制,，促進我市創(chuàng)新教育教學(xué)研究和實踐更加科學(xué)有效。

一是根據(jù)學(xué)生在各年級的年齡特征,、學(xué)習心理,、學(xué)習任務(wù)的不同，將三個年級學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的創(chuàng)新習慣,、需掌握的創(chuàng)新技能和應(yīng)形成的創(chuàng)新能力綜合考慮,，統(tǒng)籌安排各學(xué)段的教學(xué)任務(wù)，做到三段既相對獨立，又密切聯(lián)系,。加強學(xué)段間教學(xué)內(nèi)容銜接的研究,，協(xié)調(diào)三個學(xué)段的工作步調(diào)，實現(xiàn)學(xué)段教學(xué)和研究力量的優(yōu)勢互補和各種教育資源的共享,，發(fā)揮學(xué)段統(tǒng)籌協(xié)作的整體集成效益,。

二是確定具體任務(wù)。根據(jù)學(xué)科教學(xué)的特點,，統(tǒng)一制定提高創(chuàng)新能力的戰(zhàn)略規(guī)劃,。跟蹤最新教改成果，提出具有前瞻性的學(xué)科教學(xué)發(fā)展意見,。開展三個學(xué)段學(xué)科貫通培養(yǎng)等重大課題研究,。統(tǒng)一組織有關(guān)的創(chuàng)新教育活動，為課堂教學(xué)提供正確的導(dǎo)向,。發(fā)現(xiàn)與解決影響創(chuàng)新教育發(fā)展的問題,，確定重點研究課題。

三是落實段聯(lián)動措施,。建立由三個年級教研員組成的學(xué)科創(chuàng)新教育研究小組,，實行首席教研員制。組長在學(xué)科教研工作中要起核心作用,，發(fā)現(xiàn)問題,、設(shè)計活動，組織領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科其他各學(xué)段教研員和教師進行教研教改,。分學(xué)科制定三段聯(lián)動工作計劃,，有針對性地設(shè)計活動開展研究工作。創(chuàng)新教育研究中心和教研室對學(xué)科創(chuàng)新教育教學(xué)聯(lián)動的情況每半年考評一次,，主要是對學(xué)科組提出的研究問題,、開展的研究活動、研究的成果進行綜合評價,。評價結(jié)果學(xué)科組內(nèi)實行捆綁式考核,，納入教研員學(xué)科負責制。

2.建立創(chuàng)新潛質(zhì)學(xué)生數(shù)據(jù)庫,，聯(lián)動跟蹤培養(yǎng)

創(chuàng)新潛質(zhì)學(xué)生是創(chuàng)新活動中涌現(xiàn)出來的具有濃厚興趣,、創(chuàng)新思維和動手實能力的學(xué)生，對于潛質(zhì)學(xué)生加強跟蹤管理有利于他們的良好的后續(xù)發(fā)展,，同時能夠發(fā)揮積極的榜樣作用,，使創(chuàng)新學(xué)生群體不斷壯大。

一是學(xué)校從創(chuàng)新課程落實及創(chuàng)客大賽,、實驗技能大賽,、科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)等活動中，通過數(shù)據(jù)跟蹤分析,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新潛質(zhì)人才,，形成潛質(zhì)學(xué)生數(shù)據(jù)庫并及時跟進培養(yǎng)，并推薦參加市級以上創(chuàng)新教育活動,。市創(chuàng)新教育研究中心通過搭建各類競賽活動，對學(xué)校具有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生進行篩選,，建立市級數(shù)據(jù)庫,，推薦參加省級、國家級創(chuàng)新活動,。

二是學(xué)校通過數(shù)據(jù)庫關(guān)注潛質(zhì)學(xué)生發(fā)展動態(tài),，結(jié)合人生規(guī)劃課程，及時與市創(chuàng)新教育研究中心,、普通高中,、中等職業(yè)學(xué)校等做好溝通，為學(xué)生后續(xù)發(fā)展搭建橋梁,，為高中,、中職學(xué)校提供創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，同時學(xué)校結(jié)合自主招生政策,，為有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生升入高校牽線搭橋,。

3.出臺貫通培養(yǎng)實施方案，提供政策保障

出臺加強中小學(xué)創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)實施方案,，確保人才貫通培養(yǎng)工作有政策保障,。

一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。市級相關(guān)部門聯(lián)合成立中小學(xué)創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，安排1名局領(lǐng)導(dǎo)分管中小學(xué)創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)工作,，確定創(chuàng)新教育研究中心負責中小學(xué)創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)的管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。同時,，各中小學(xué)校要有1名校級領(lǐng)導(dǎo)分管創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)工作,。

二是保障經(jīng)費投入。教育局將中小學(xué)創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)經(jīng)費列入預(yù)算,，重點支持科技教育資源,、基地建設(shè)、設(shè)備設(shè)施購置,、科技競賽活動舉辦等工作,。各學(xué)校在公用經(jīng)費中安排創(chuàng)新人才教育經(jīng)費，重點用于活動耗材的購置,、活動資源的引入,、校內(nèi)外活動的實施,。

三是完善評價制度。教育局把學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作列入教育工作檢查評估的重要內(nèi)容;各學(xué)校對創(chuàng)新教育活動輔導(dǎo)教師工作納入學(xué)校評價系統(tǒng),。學(xué)校對學(xué)生參加創(chuàng)新教育活動進行多元,、動態(tài)、過程性評價,，并將考核結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價范疇,。對高中學(xué)生創(chuàng)新成果記入檔案，賦予相應(yīng)學(xué)分,，建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)與高校自主招生相對接的優(yōu)先錄取制度,。

人才培養(yǎng)年度計劃篇七

為了建立有效的后備干部培養(yǎng)機制，有計劃,、有步驟地合理開發(fā)和培養(yǎng)后備干部隊伍,，以便建立公司的后備干部梯隊，為公司持續(xù)快速發(fā)展供給人才資本支持,，特制定本方案：

一,、培養(yǎng)目標

堅持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進行”的后備干部培養(yǎng)方向，即培養(yǎng)在某一專業(yè)工作內(nèi)掌握較高技術(shù)水平并熟悉本工作領(lǐng)域其他相關(guān)知識,，且有較高管理水平的復(fù)合型后備干部人才,。

二、培養(yǎng)對象

__公司中層管理人員后備人選,。

三,、培養(yǎng)周期

一般為1-3年。

四,、培養(yǎng)原則

1.循序漸進的原則

2.學(xué)習與工作相結(jié)合的原則

3.注重發(fā)展?jié)摿?，重在培養(yǎng)提高

4.備用結(jié)合、動態(tài)管理的原則

5.分級分類管理,、突出重點原則

五,、培養(yǎng)職責

公司領(lǐng)導(dǎo)班子負責確定后備干部候選名單、審定培養(yǎng)計劃,、最終審議培養(yǎng)效果的評估和后備干部的晉升,。

公司人力資源管理部負責組織后備干部培養(yǎng)計劃各項工作的開展：如在崗培訓(xùn)的落實和監(jiān)督、崗位交流,、培養(yǎng)效果的評估等,。

各部門領(lǐng)導(dǎo)為其所管理部門后備干部培養(yǎng)的輔導(dǎo)人，負責協(xié)助后備干部制定培養(yǎng)提升計劃,，對日常各項培養(yǎng)工作的開展進行指導(dǎo),。

六、培養(yǎng)方法

（一）定期業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1.每年由市分公司外聘培訓(xùn)師,，對后備人員開展一次管理技能提升培訓(xùn),，時間一般安排在每年的5-6月,；培訓(xùn)結(jié)束一個月內(nèi)，后備人員需要提交培訓(xùn)心得體會到人力資源部,，字數(shù)1500字以上,。

2.每季度由人力資源部指定2門網(wǎng)上大學(xué)課程，要求后備人員及現(xiàn)有中層領(lǐng)導(dǎo)進行網(wǎng)上學(xué)習,。同時要求后備人員根據(jù)個人提升需要,，自選2門網(wǎng)上大學(xué)課程進行學(xué)習。每季度次月提交上一個季度的網(wǎng)上大學(xué)學(xué)習心得到人力資源部,，字數(shù)1000字以上,。

3.由人力資源部組織相關(guān)專業(yè)部門每年精選2-3本書箱或影音資料，由后備人員及現(xiàn)有中層自學(xué)或集中學(xué)習,。在規(guī)定學(xué)習時間結(jié)束一個月內(nèi)提交學(xué)習心得并交人力資源部，字數(shù)1000字以上,。

4.每半年由人力資源部牽頭各專業(yè)部門,，根據(jù)以上培訓(xùn)及學(xué)習資料，組織理論考試（主要包括案例分析,、理論知識,、邏輯知識、行業(yè)情景,、企業(yè)主要生產(chǎn)經(jīng)營工作等）,，目的是對后備人員的學(xué)習情景及綜合本事提升情景進行評估。

（二）負責專項工作

有意識地安排后備干部做一些時間緊,、任務(wù)重,、突擊性較強的實際工作，使他們在實際工作中經(jīng)受鍛煉和考驗,。主要如下：

1.負責本領(lǐng)域兼職內(nèi)訓(xùn)工作：由人力資源部征集各專業(yè)部門意見,，制定專題培訓(xùn)計劃，由相關(guān)領(lǐng)域人員負責專項課題培訓(xùn),，一般每人每年至少有2個專題的兼職內(nèi)訓(xùn)任務(wù),。經(jīng)過兼職內(nèi)訓(xùn)工作提高后備人員的學(xué)習本事、溝通和表達本事,、組織本事,。

2.負責帶領(lǐng)“營銷突擊隊”或“營維突擊隊“開展專項突出活動，經(jīng)過實戰(zhàn)提升組織本事和帶隊伍本事,。

3.根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)部門需求,，有針對性的負責臨時性的專項工作，經(jīng)過專項工作提升業(yè)務(wù)本事,、計劃本事和組織本事,。

4.后備人員每年至少開展1次基層專題學(xué)習調(diào)研,，每次調(diào)研時間一般為一周，經(jīng)過基層調(diào)研,，并撰寫一篇不少于20__字的調(diào)研報告,。使后備人員了解一線生產(chǎn)經(jīng)營情景、運作情景以及存在的主要問題,，提高服務(wù)基層的意識和處理基層問題的本事,。

（三）實行后備干部定期談話和交流制度

1.公司領(lǐng)導(dǎo)每年要對所分管的后備干部談話至少一次，人力資源部領(lǐng)導(dǎo)要對所有的后備干部談話至少二次,，了解他們的思想,、工作情景，肯定成績,、指出不足,，多鼓勵，讓后備干部時時自重,、自警,、自省、自律,，到達教育干部,、解決問題的目的，幫忙解決后備干部認識及工作中的不足,，提高綜合素質(zhì),，不斷提高解決各種問題的本事。并將談話資料作為培養(yǎng)考核后備干部的一項重要措施,。談話記錄詳見附件一,。

2.在日常管理中，要經(jīng)常了解后備人員思想情景,，及時發(fā)現(xiàn)各種思想傾向和問題,，及時進行幫忙教育。對工作和學(xué)習中出現(xiàn)的困難,，公司領(lǐng)導(dǎo)及人力資源部要及時談話,，幫忙分析原因，解決實際困難,，鼓勵和支持后備干部大膽工作,。

（四）崗位交流鍛煉

1.市分公司本部較為成熟的后備干部，由市分公司黨委有計劃的分批安排到縣分公司,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)支局等一線去工作,，一般以掛職支局長或縣分公司總經(jīng)理助理主為、擔任一線主管為輔助的方式,，向基層學(xué)習,，積累經(jīng)驗,，提高自身素質(zhì)。掛職鍛煉時間一般為1年,。

2.各縣分公司較為成熟的后備干部,，由市分公司黨委根據(jù)培養(yǎng)方向，有計劃安排到市分公司管控部門或業(yè)務(wù)部門工作,，重點安排到市場部或網(wǎng)絡(luò)運營部任主管,，使后備干部全面了解公司的工作及運作模式，增強全局觀念和統(tǒng)籌本事,。掛職鍛煉時間一般為1年,。

3.加強其他后備干部交流換崗，使干部得到多方面的鍛煉,，增加多方面的才干,。

（五）建立后備人員專職導(dǎo)師制每名后備人員指定2名導(dǎo)師，其中1名為本單位的正職領(lǐng)導(dǎo),，另1名根據(jù)培養(yǎng)方向選擇其它相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)擔任導(dǎo)師.導(dǎo)師要負責對后備人員進行輔導(dǎo),，主要是專業(yè)知識、經(jīng)濟管理本事和領(lǐng)導(dǎo)水平的綜合培養(yǎng),，盡可能在部門內(nèi)部給予后備人員更多的鍛煉機會，同時每季度必須與后備人員進行一次溝通交流（填寫附件一）,，了解他們的思想,、工作情景，肯定成績,、指出不足,，多鼓勵，讓后備干部時時自重,、自警,、自省、自律,，到達教育干部,、解決問題的目的，幫忙解決后備干部認識及工作中的不足,，提高綜合素質(zhì),，不斷提高解決各種問題的本事。同時導(dǎo)師應(yīng)當每年負責組織本單位績效考核小組對后備人員進行年度考核及評估,，將考核結(jié)果按附件二要求報人力資源部備案,，作為后備人員任用的重要依據(jù)之一。

對于履行導(dǎo)師職責較好,，能夠按期溝通并有溝通記錄,、每年度提交考核評估情景,，所指導(dǎo)的后備人員晉升為中層領(lǐng)導(dǎo)且該后備人員認可導(dǎo)師培養(yǎng)工作的，給予導(dǎo)師獎勵1000元人,。

（六）參加公司重要會議

后備人員每月必須參加市分公司的經(jīng)營分析會及其它指定參加的會議,，各部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡可能安排后備人員參加本單位的各項會議，使后備人員掌握公司生產(chǎn)經(jīng)營情景,，提高后備人員的信息量及全局觀念,，掌握公司的工作重點，為今年任職積累知識和經(jīng)驗,。

（七）召開年度工作匯報會

每年11月初舉辦一次后備干部學(xué)習及工作匯報會,，由公司領(lǐng)導(dǎo)及人力資源部領(lǐng)導(dǎo)聽取匯報。后備人員需要匯報的主要資料包括：自我一年來的工作成績,、主要提高,、收獲體會、存在不足及下一步本事提升計劃,。匯報時間為每人10分鐘,，然后由公司領(lǐng)導(dǎo)及人力資源部領(lǐng)導(dǎo)點評，幫忙后備人員發(fā)揚成績,，克服缺點,，總結(jié)經(jīng)驗，提高本事,。

七,、其它要求

（一）建立后備干部信息庫。由人力資源部負責建立后備干部信息庫,，包括后備干部簡要情景登記表,、年度考核材料、民主測評情景,、培養(yǎng)和獎懲情景等,。

（二）實行動態(tài)管理。后備干部隊伍既要堅持相對穩(wěn)定,，又要實行動態(tài)管理,。每年根據(jù)考核及培養(yǎng)情景，淘汰部分年齡偏大,、成長慢,、不適應(yīng)中層領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)需要的人員，缺位時經(jīng)過公開選拔方式予以補充,。在出現(xiàn)相關(guān)問題時能夠隨時對人員做出相應(yīng)的調(diào)整,。

（三）堅持備用結(jié)合的原則。能夠?qū)⒑髠涓刹坷斫馀囵B(yǎng)、實踐鍛煉和學(xué)習等方面表現(xiàn),，作為提拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù),。今后，公司提拔任用的中層管理人員,，盡可能研究在后備干部中產(chǎn)生,。

（四）各部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予后備人員更多的鍛煉機會，支持后備人員培養(yǎng)工作,，保障后備人員的學(xué)習,、培訓(xùn)及鍛煉時間。

（五）各縣（區(qū)）分公司及各部門應(yīng)當參照本辦法對本單位的班組長及有潛力的員工進行培養(yǎng),，提高人力資源整體素質(zhì),。

人才培養(yǎng)年度計劃篇八

“訂單式”人才培養(yǎng)是校企合作的重要形式，是實現(xiàn)學(xué)校,、企業(yè),、學(xué)生“三贏”的有效途徑，是深化教育教學(xué)改革,、充分利用企業(yè)資源,、提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的有效載體，是當前最受企業(yè)歡迎的校企合作方式之

一,。為進一步加強我?！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)工作，增強校企合作的針對性和有效性,，提升對區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻率,，特制定本辦法。一,、“訂單式”人才培養(yǎng)的原則

（一）面向市場、適應(yīng)需要原則

廣大教職工要有強烈的市場意識,，經(jīng)過多種途徑與企業(yè)建立聯(lián)系,，掌握企業(yè)的需求信息，確定合作方向,。選擇“訂單式”人才培養(yǎng)合作對象,，首先要研究合作對象對人才培養(yǎng)的需求情景，研究對方在行業(yè)內(nèi)的實力和基礎(chǔ),，學(xué)生畢業(yè)后是否愿意到該企業(yè)就業(yè),；其次要研究對方的設(shè)備條件、技術(shù)和管理水平,，學(xué)生能否學(xué)到知識與技能,，能否學(xué)以致用；第三要研究對方對合作教育的進取性。校企雙方在充分進行市場調(diào)研的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過簽訂“訂單式”人才培養(yǎng)協(xié)議,，構(gòu)成一種法定的協(xié)作關(guān)系。

（二）平等協(xié)商,、互惠互利原則

“訂單式”人才培養(yǎng)的校企雙方本著“平等協(xié)商,、互惠互利”原則，有利于學(xué)校利用企業(yè)優(yōu)質(zhì)實踐性教育資源為教育服務(wù),；有利于企業(yè)利用高職院校辦學(xué)特色,，為企業(yè)有針對性地培養(yǎng)貼合要求的人才。所以,，在實施”訂單式”人才培養(yǎng)過程中,，必須充分研究學(xué)校、用人單位和學(xué)生等多方面的利益和要求,，充分研究人才培養(yǎng)目標和教育規(guī)律的要求,，根據(jù)訂單的約定，保證校企雙方在人才培養(yǎng)過程中是一種合作,、互利的關(guān)系,，保證學(xué)生自愿參與定向培養(yǎng)工作。

（三）課程設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向原則

首先,，課程設(shè)置應(yīng)研究就業(yè)市場的需求,，課程設(shè)置要直接與就業(yè)目標掛鉤，要瞄準某種職業(yè)并落實到具體崗位,，就業(yè)方向要在課程方案中1

清晰體現(xiàn),。第二，課程設(shè)置應(yīng)滿足工作需要,，即應(yīng)根據(jù)職業(yè)需要的知識,、本事來設(shè)置課程，確定課程的性質(zhì)和資料,。第三,，要研究學(xué)生可持續(xù)發(fā)展與即時就業(yè)的需要，以專業(yè)技術(shù)學(xué)習為基礎(chǔ),，兼顧就業(yè)需要的靈活性和學(xué)生的選擇性來設(shè)置課程,。

（四）教學(xué)規(guī)范性原則“訂單式”人才培養(yǎng)是學(xué)校人才培養(yǎng)工作的一種重要方式，必須遵守高等職業(yè)教育教學(xué)的基本要求,，要保證教學(xué)完整性,、系統(tǒng)性和靈活性。教學(xué)計劃內(nèi)集中實習,、課程設(shè)計環(huán)節(jié)可與企業(yè)上崗培訓(xùn)相結(jié)合,，由用人單位給出實習成績,。畢業(yè)環(huán)節(jié)可結(jié)合用人單位實際，由指定教師和企業(yè)相關(guān)人員共同指導(dǎo)畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計,，并參加答辯,。

二、“訂單式”人才培養(yǎng)的程序

針對行業(yè)企業(yè)需求,，校企簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議,，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，學(xué)校根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)特點靈活調(diào)整課程設(shè)置,，企業(yè)選派技術(shù)專家講授部分專業(yè)課程,，可根據(jù)需要共同編寫專業(yè)教材。學(xué)生在學(xué)校,、企業(yè)兩個地點進行學(xué)習,，定期到企業(yè)進行實訓(xùn)，畢業(yè)后直接到用人單位就業(yè),。為保證”訂單式”人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，必須對其全過程進行嚴格的控制和管理。

（一）前期調(diào)研,，選擇合作企業(yè)

要圓滿完成“訂單式”人才培養(yǎng)工作,，首先就要選擇良企為合作伙伴，選擇那些生產(chǎn)規(guī)模大,、技術(shù)含量高,、科研本事強、發(fā)展后勁大和有合作愿望的企業(yè),，異常是剛剛籌建的大型成長性企業(yè),，對學(xué)生今后的發(fā)展空間較大。

（二）與企業(yè)簽定訂單協(xié)議

在對企業(yè)進行綜合評定并確立合作意向后,，經(jīng)過充分協(xié)商,，學(xué)校、企業(yè),、學(xué)生按照審批程序正式簽訂“訂單式”人才培養(yǎng)合作協(xié)議書,。協(xié)議書的資料要涉及合作目標、合作原則,、培養(yǎng)對象,、培養(yǎng)時間,、三方的權(quán)利義務(wù),、其他事項等，從法律上保障“訂單式”人才培養(yǎng)的順利進行,。2

校企合作協(xié)議要注重保護學(xué)生切身利益,，訂單班學(xué)生在頂崗實習期間，應(yīng)當繳納意外傷害保險。

（三）公開選拔訂單班學(xué)生

校企精心組織和優(yōu)化訂單班的生源,。學(xué)校和企業(yè)以專題的形式對學(xué)生開展廣泛的宣傳,，向?qū)W生全面如實介紹企業(yè)的情景和“訂單式”人才培養(yǎng)模式的操作過程、工作崗位和基本待遇等,，理解學(xué)生咨詢,。企業(yè)派出人員對報名學(xué)生進行筆試、面視,，經(jīng)過綜合考核合格,，組成訂單班。訂單班校企雙方共同培養(yǎng)的期限不低于9個月,。訂單班組織完成后,，要將組織情景和人才培養(yǎng)方案及時報校企合作處、教務(wù)處,、招生就業(yè)處等有關(guān)職能部門備案,。

（四）共同制定人才培養(yǎng)方案

訂單協(xié)議簽定后，根據(jù)人才培養(yǎng)目標,，遵照教育教學(xué)規(guī)律,，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案包括培養(yǎng)目標,、課程體系,、教學(xué)資料、教學(xué)計劃和教學(xué)方式等,。人才培養(yǎng)方案必須適應(yīng)企業(yè)的用人標準,，具有針對性、前瞻性,、實用性和靈活性,，人才培養(yǎng)方案的制定由學(xué)校教師、行業(yè)企業(yè)專家,、技術(shù)人員共同完成,，行業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員擔任部分專業(yè)課教學(xué)。

（五）課程與教材開發(fā)

在”訂單式”人才培養(yǎng)的實施過程中,，應(yīng)進取開發(fā)適應(yīng)訂單班教育的課程,。這些課程是按照用人單位的崗位需要、企業(yè)文化,、管理特點等確定的,，體現(xiàn)了不一樣訂單的要求和不一樣人才培養(yǎng)目標的特點。課程與教材開發(fā)是保證”訂單式”人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),，開發(fā)過程應(yīng)有企業(yè)專家和技術(shù)人員參與,。具體控制要求包括：深入了解和掌握用人單位的工作崗位群的要求,，進行職業(yè)崗位分析，明確培養(yǎng)對象應(yīng)具備的知識,、技能,、職業(yè)道德、綜合本事等,；課程與教材開發(fā)方案應(yīng)與用人單位共同擬訂,；課程與教材開發(fā)方案應(yīng)具有前瞻性，盡量避免只注重眼前的實用主義,，防止課程基礎(chǔ)過于狹窄而影響學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

（六）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)（包括頂崗實習）

實踐教學(xué)（包括頂崗實習）是“訂單式”人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，其控制要點主要有：學(xué)校與用人單位共同承擔實踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與組織,；用人單位應(yīng)供給貼合培養(yǎng)目標的工作實踐崗位,；實踐教學(xué)環(huán)節(jié)時間不少于一學(xué)期。

（七）對教學(xué)質(zhì)量進行全程監(jiān)控

“訂單式”人才培養(yǎng)是校企合作的高級形式,，是建立在校企雙方的高度信任的基礎(chǔ)上的,，這種信任必須緣于其實施過程中嚴格的過程管理。年終由學(xué)校交流合作處牽頭,，組織教務(wù)處,、招生就業(yè)處等相關(guān)職能部門組成“訂單式”人才培養(yǎng)考核小組，對“訂單式”人才培養(yǎng)工作進行考核,。過程控制和評估的基本要求有：雙方安排專人對“訂單式”人才培養(yǎng)班級進行管理,；用人單位切實履行培養(yǎng)協(xié)議；面向?qū)W生開展征求意見提議座談會和問卷調(diào)查活動,，針對培養(yǎng)過程中存在的問題,，及時制定整改措施；學(xué)校應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習效果,、頂崗時間,、崗位輪換等情景進行跟蹤，建立頂崗學(xué)生的實訓(xùn)檔案,；技能水平,、頂崗實習中的表現(xiàn)等應(yīng)作為學(xué)生學(xué)習考核的重點。

三,、“訂單式”人才培養(yǎng)的保障機制

系部主要負責人是“訂單式”人才培養(yǎng)第一職責人,，專業(yè)負責人（專業(yè)建設(shè)委員會主任）是本專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)的直接職責人，骨干教師和企業(yè)技術(shù)人員是校企合作的中堅力量,。專業(yè)負責人（專業(yè)建設(shè)委員會主任）是專業(yè)與企業(yè)的直接聯(lián)系洽談人,，負責校企合作協(xié)議的起草，校企合作項目的立項申報及實施,，校企合作成果總結(jié),，校企合作資料的建檔；系部負責校企合作協(xié)議,、校企合作項目的初審上報,，各專業(yè)校企合作的檢查指導(dǎo)評價；校企合作處等部門對系部上報校企合作項目進行審查,，分管校企合作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校院長簽批后生效。

人才培養(yǎng)年度計劃篇九

一,、培養(yǎng)原則

1,、人力資源部制定后備梯隊人才培養(yǎng)實施計劃，計劃制定原則遵循管理類與生產(chǎn)技術(shù)類人才的雙通道培養(yǎng)模式,，體現(xiàn)層次性,、逐步深化由低級向高級遞進性。

(1)管理通道:公司員工自薦通過選拔,、評估后即可參加后備梯隊人才培養(yǎng)計劃,，培訓(xùn)合格并在崗位見習期考核合格即可在公司產(chǎn)生管理崗位時參加競聘，面試合格者免見習期上崗,，未見習的,，需經(jīng)過見習期(3-6個月)考核,。

(2)生產(chǎn)技術(shù)通道:公司員工自薦通過選拔,、評估后即可參加后備梯隊人才培養(yǎng)計劃，培訓(xùn)合格且完成相應(yīng)的任務(wù)指標即可在公司產(chǎn)生技術(shù)崗位時參加競聘,，面試合格后,，通過見習期后即可上崗。

2,、充分利用公司各種資源,，采取人力資源部和各部門分工協(xié)作的方式來實施培養(yǎng)計劃。

二,、培養(yǎng)體系

(一)建立以教育培訓(xùn),、個人提高、導(dǎo)師輔導(dǎo),、行動學(xué)習為核心環(huán)節(jié)的后備人才培養(yǎng)體系,。

(二)具體培養(yǎng)方式

1、教育培訓(xùn)

(1)課程研修:公司安排或個人選擇外部專業(yè)機構(gòu)組織的公開課,、論壇,、交流會。

外訓(xùn)驗收:提交書面“培訓(xùn)總結(jié)”或結(jié)業(yè)證,，考核其是否進行轉(zhuǎn)訓(xùn)(培訓(xùn)次數(shù)),，以及所學(xué)知識在實際中應(yīng)用程度(質(zhì)量考核),。

主要是通過內(nèi)外部資源進行管理知識、技能類相關(guān)課程的集中學(xué)習與研修,。

(2)學(xué)歷提升:個人選擇申請參加公司外的學(xué)歷提升,。

學(xué)歷驗收:提交畢業(yè)證書或結(jié)業(yè)證。

(3)外部考察:根據(jù)工作需要,，公司安排后備人才到異地參加相關(guān)的考察,、參觀、培訓(xùn),、交流等,。

學(xué)習驗收:提交考察報告、考核其是否進行轉(zhuǎn)訓(xùn)(培訓(xùn)次數(shù)),，以及所學(xué)知識在實際中應(yīng)用程度(質(zhì)量考核),。

以此增強對標桿企業(yè)的學(xué)習、增長后備人才見識,，促進各項創(chuàng)新實踐在公司的落地,。

2、個人提高

(1)交流研討:公司安排或個人選擇

學(xué)習驗收:提交研討報告

發(fā)掘內(nèi)外部資源展開相同崗位對話交流及行業(yè)對標以開拓思維,、學(xué)習創(chuàng)新,，通過團隊建設(shè)活動等管理主體研討進行經(jīng)驗交流與分享。

(2)書籍閱讀:個人選擇對崗位有幫助的書籍

學(xué)習驗收:提交讀書心得

通過閱讀各類對崗位有幫助的優(yōu)秀書籍,，獲取各方面知識,、技能及素養(yǎng)的提升。

(3)資格認證:個人選擇參加各部門或協(xié)會舉辦的職稱/職業(yè)資格培訓(xùn)和考試,，取得相應(yīng)資格認證,。

學(xué)習驗收:提交資格證書

3、導(dǎo)師輔導(dǎo)

(1)一對一導(dǎo)師輔導(dǎo):公司安排,，每名后備梯隊人才要有一名上級作為其輔導(dǎo)人,。

學(xué)習驗收:提交導(dǎo)師輔導(dǎo)紀錄

(2)高層對話:公司安排后備梯隊人才與公司高管接觸，定期進行職業(yè)談話,。

學(xué)習驗收:學(xué)習心得

4,、行動學(xué)習

(1)項目歷練:公司安排后備梯隊人才主導(dǎo)相關(guān)工作項目(一年至少兩次)

學(xué)習驗收:提交報告、心得,、案例或考核表

旨在通過實際項目歷練,，促進理論與實踐相互結(jié)合，同時通過提煉工作實踐案例檢驗其學(xué)習效果,。

(2)代理測試:公司安排后備梯隊人才暫時全權(quán)代理計劃培養(yǎng)崗位職務(wù),。

學(xué)習驗收:提交報告、心得、案例或考核表

通過對后備人才代理期間工作的考核,，提前發(fā)現(xiàn)在管理過程中亟待提升的方面,，以便提前規(guī)避，防止未來晉升后的不勝任,。測試次數(shù)代理期間不少于三次,。

(3)見習培養(yǎng):公司安排或個人選擇，作為本系統(tǒng)部門或高管領(lǐng)導(dǎo)助理形式見習,。

學(xué)習驗收:提交報告、心得,、案例或考核表,。

在見習期間，通過參與各類會議,、決策,、項目等培養(yǎng)深化梯隊人才業(yè)務(wù)能力、管理能力,。

原則上一般基層晉主管見習期3個月,，主管晉中層見習期6個月或1年為佳，具體見習時間根據(jù)實際情況確定,。

(4)跨專業(yè)實踐:公司安排或個人選擇,，在本崗位工作熟練基礎(chǔ)上，可以采取跨部門,、跨專業(yè)工作實踐鍛煉,。

學(xué)習驗收:提交報告、心得,、案例或考核表

三,、培養(yǎng)內(nèi)容

(一)公司安排(共性需求):管理基礎(chǔ)知識+管理技能(自我管理/管理他人/團隊管理等)。

個人選擇(個性需求):業(yè)務(wù)能力短板+管理實務(wù)操作(項目管理/成本管理/品質(zhì)管理等),。

社會組織:專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),、院校組織的各類管理培訓(xùn)、專業(yè)主題培訓(xùn),、學(xué)歷提升培訓(xùn)等,。

(二)培訓(xùn)課程設(shè)置

1、角色認知

(1)管理者角色,、地位與責任

(2)管理人員素質(zhì)要求

2,、管理技能

(1)團隊建設(shè)與管理

(2)企業(yè)目標與達成計劃;

(3)溝通與協(xié)調(diào)(跨部門溝通與合作)

(4)培訓(xùn)與激勵(指導(dǎo)培養(yǎng)下屬)

(5)績效管理

(6)安全管理

(7)工作調(diào)配

(8)如何改進員工工作表現(xiàn)

3、管理實務(wù)

(1)生產(chǎn)計劃的編制與控制

(2)成本控制,、質(zhì)量管理

(3)設(shè)備管理,、物料管理

(4)定編定員管理

(5)工序管理

四、學(xué)習與培訓(xùn)計劃安排

略

五,、過程管控

(一)溝通機制:加強與后備梯隊人才的溝通,，了解其所思所想并及時解決相關(guān)問題,，解除其后顧之憂;

(二)反饋機制:及時將梯隊人才工作表現(xiàn)及學(xué)習工作成果反饋至其本人及相關(guān)主管;

(三)考核機制:實施階段性考核，對優(yōu)秀者給予表揚激勵,、表現(xiàn)一般者給予相應(yīng)要求和壓力,。

六、培養(yǎng)考核

(一)考核指標:專業(yè)知識(50%權(quán)重),、工作能力(30%權(quán)重),、職業(yè)素質(zhì)(20%權(quán)重)。詳見《后備梯隊人才培養(yǎng)實施考核表》;

(二)考核數(shù)據(jù)記錄:分教育培訓(xùn),、個人提高,、導(dǎo)師輔導(dǎo)、行動學(xué)習四大培養(yǎng)內(nèi)容,，每大類根據(jù)實際培養(yǎng)情況進行細分,，比如課堂表現(xiàn)、培訓(xùn)總結(jié)提交,、讀書心得,、項目歷練表現(xiàn)、工作案例提煉,、轉(zhuǎn)訓(xùn)次數(shù),、轉(zhuǎn)訓(xùn)質(zhì)量評估、考察報告撰寫質(zhì)量評估等,。此類過程數(shù)據(jù)將統(tǒng)一電子記錄到《后備梯隊培養(yǎng)檔案登記表》臺賬,，專門檔案袋保管;

(三)考核結(jié)果運用:實施階段考核(每季度一次)，考核得分80分(含)以上者為合格,，合格者繼續(xù)培養(yǎng),，不合格者取消梯隊培養(yǎng)資格;

(四)每位梯隊人員必須確定一位培養(yǎng)導(dǎo)師。培養(yǎng)導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)目標,，每月對培養(yǎng)過程進行效果反饋記錄,，定期向人力資源部報備，人力資源部進行跟蹤整理,，分析培養(yǎng)效果,，以便及時做出方案調(diào)整。

人才培養(yǎng)年度計劃篇十

為切實提升財經(jīng)學(xué)院專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵,，提高財經(jīng)學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量,，經(jīng)學(xué)院教職員工充分討論，特制定財經(jīng)學(xué)院卓越人才培養(yǎng)計劃實施方案,。

一,、卓越人才培養(yǎng)計劃的組織管理

在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)歸口管理的基本原則，以辦公室,、實驗室,、教學(xué)系為實施單元，制定相應(yīng)實施細則,。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子負責總體計劃研究,、任務(wù)分解、過程控制與總結(jié),。

二,、卓越人才培養(yǎng)計劃總體目標

以“特立交通，經(jīng)濟天下”為辦學(xué)特色,，以“深化教學(xué)改革,，推動學(xué)科發(fā)展，建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院”為主題,，以培養(yǎng)具有“深厚的人文底蘊,、強烈的創(chuàng)新意識,、寬廣的國際視野,、扎實的專業(yè)知識”的復(fù)合型人才為目標。

三,、卓越人才培養(yǎng)計劃實施方案

(一)專業(yè)提升計劃

1.專業(yè)提升計劃目標

“專業(yè)提升計劃”以促進財經(jīng)學(xué)院所有本科專業(yè)內(nèi)涵提升為根本目標,，各專業(yè)通過5年建設(shè)，建成在市內(nèi)有較強競爭力,、在校內(nèi)擁有比較優(yōu)勢與特色的專業(yè),，使我院人才培養(yǎng)質(zhì)量再上一個新臺階。

(1)會計學(xué)專業(yè)

進一步強化專業(yè)優(yōu)勢與特色,，人才培養(yǎng)質(zhì)量,、專業(yè)綜合實力和社會知名度達到市內(nèi)同類院校先進水平，校內(nèi)專業(yè)評估達到“優(yōu)秀”,，并爭取通過國家專業(yè)評估與認證,。

(2)市場營銷專業(yè)

進一步完善人才培養(yǎng)體系，明確專業(yè)特色與優(yōu)勢,，加強實習基地建設(shè),，加強校企合作，人才培養(yǎng)質(zhì)量,、專業(yè)綜合實力和社會知名度達到市內(nèi)同類院校前列,，校內(nèi)專業(yè)評估達到“良好”，并積極爭取成為市級特色專業(yè)建設(shè)點,。

(3)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)

進一步完善人才培養(yǎng)體系,，培育專業(yè)特色與優(yōu)勢，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實力和社會知名度達到校內(nèi)先進水平,，校內(nèi)專業(yè)評估達到“合格”,，并積極爭取成為校級特色專業(yè)。

(4)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

健全人才培養(yǎng)體系,，培育專業(yè)特色與優(yōu)勢,，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實力達到校內(nèi)中上水平,，校內(nèi)專業(yè)評估達到“合格”,，并積極爭取成為校級特色專業(yè)。

2,、專業(yè)提升計劃基本思路

(1)研究專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,、人才培養(yǎng)定位，明確專業(yè)建設(shè)目標與建設(shè)思路,，確定專業(yè)特色和優(yōu)勢建設(shè)方向,。

各專業(yè)成立專業(yè)建設(shè)委員會，委員會由外校專家,、行業(yè)專業(yè),、校內(nèi)專業(yè)專家構(gòu)成，負責專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展,。

各專業(yè)在研究專業(yè)發(fā)展定位,、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案時，必須邀請專業(yè)建設(shè)委員會專家討論,、診斷2次以上,，由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各系負責組織,。

(2)完善與優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成科學(xué)合

理的課程體系和實踐教學(xué)體系,。

在新修訂的人才培養(yǎng)方案中,，要進一步突出實驗實踐教學(xué)，各專業(yè)在把握總學(xué)分不變的前提下,，適當增加實驗實踐學(xué)分,。形成理論課程、課內(nèi)實驗課程,、獨立實驗課程,、實訓(xùn)課程、課外實踐課程相互融合相互補充的有機體系,。

理論課程的設(shè)置,，要符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本方向,，突出學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)，要與學(xué)分制密切結(jié)合,，逐步實現(xiàn)學(xué)生選課,、選師、選時的自由,。

(3)加強課程建設(shè),，更新教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)大綱,，建設(shè)精品課程,。

逐步推行課程負責人制，完善課程授課質(zhì)量規(guī)范,，建立院-校-市三級精品課程體系,。

(4)加強教材建設(shè)，完善實驗教材,。

加強學(xué)院教材規(guī)劃與建設(shè),，特別是加強實驗課程大綱與教材的編寫與出版。

(5)加強教學(xué)團隊建設(shè),，提升專業(yè)師資隊伍素質(zhì),。

各專業(yè)根據(jù)課程性質(zhì)努力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)團隊，完善團隊考評機制,，加強團隊建設(shè)與學(xué)習,，不斷提升專業(yè)教師隊伍素質(zhì),。

(6)加強教學(xué)改革與研究,，圍繞專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)開展針對性的改革實踐。

以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為基本目標,，不斷進行教學(xué)改革與研究,，加強理論課程、實驗課程,、實踐課程的教學(xué)形式,、教學(xué)內(nèi)容及考核方式等方面的改革，并形成一系列改革成果,。

(二)學(xué)生實踐能力提升計劃

(1)更新教育理念,，實現(xiàn)從重視學(xué)生知識傳授向重視學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。用3-5年時間將各個專業(yè)打造為實踐特色鮮明的應(yīng)用型專業(yè),。

(2)成立學(xué)生實踐工作部,，專職管理學(xué)生校內(nèi)外實踐活動。學(xué)生實踐工作部由專業(yè)教師,、學(xué)生工作教師,、學(xué)生干部組成,，每年年初制定實踐計劃，年末提交實踐總結(jié),。

(3)創(chuàng)造學(xué)生校內(nèi)實踐平臺,，提升學(xué)生校內(nèi)實踐能力。由學(xué)生實踐工作部與宣傳部,、學(xué)工部,、后勤總公司密切合作，建立校內(nèi)學(xué)生實踐教學(xué)基地,。

(4)創(chuàng)造并拓展學(xué)生校外實踐平臺,，提升學(xué)生校外實踐能力。以學(xué)生實踐工作部為主導(dǎo),，以學(xué)生社團為依托,，組織學(xué)生開展校外實踐活動，創(chuàng)新實踐活動形式和內(nèi)容,。

(5)積極組織學(xué)生參與國內(nèi)外各種專業(yè)競賽,，不斷提高學(xué)生綜合運用知識的能力和組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神,。

(三)學(xué)生人文禮儀素質(zhì)提升計劃

(1)制定財經(jīng)學(xué)院學(xué)生禮儀規(guī)范標準,，加強學(xué)生傳統(tǒng)文化教育。

(2)加強學(xué)生文體素質(zhì)培養(yǎng),，舉辦形式多樣的學(xué)生文體比賽,。

(3)加強學(xué)生職業(yè)道德、社會公德培養(yǎng),，構(gòu)建學(xué)生道德檔案,，建立學(xué)生道德信息跟蹤系統(tǒng)。

(四)學(xué)生就業(yè)提升計劃

(1)完善財經(jīng)學(xué)院學(xué)生就業(yè)工作制度規(guī)范,，明確學(xué)院,、教學(xué)系、教輔人員和專業(yè)教師的職責,。

(2)廣泛聯(lián)系社會行業(yè)單位,，建設(shè)學(xué)生就業(yè)實習基地，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道,。

(3)加強學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),，更新就業(yè)觀念，創(chuàng)新就業(yè)形式,。

(4)通過3-5年時間的建設(shè),，會計系簽約率達到校內(nèi)前十位，一次性就業(yè)率超過96%;市場營銷系簽約率達到校內(nèi)前二十位,，一次性就業(yè)率超過93%;經(jīng)濟學(xué)系簽約率達到校內(nèi)前三十位,，考研率達到20%,，一次性就業(yè)率超過90%;國際經(jīng)濟與貿(mào)易系簽約率達到校內(nèi)前三十五位，考研率達到20%,，一次性就業(yè)率超過88%,。

四、卓越人才培養(yǎng)計劃實施的組織保障

(一)專業(yè)建設(shè)委員會

各專業(yè)成立專業(yè)建設(shè)委員會,，委員會由外校專家,、行業(yè)專業(yè)、校內(nèi)相關(guān)專業(yè)專家構(gòu)成,，負責專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展,，確定專業(yè)發(fā)展定位，探索專業(yè)發(fā)展特色,，診斷專業(yè)發(fā)展問題,，提出專業(yè)發(fā)展實施方案。

(二)教學(xué)團隊

以學(xué)科專業(yè)為基礎(chǔ),，以相似相近課程群為單元,，整合學(xué)院教學(xué)資源，組建優(yōu)質(zhì)教學(xué)團隊,。教學(xué)團隊實行負責人制,，設(shè)負責人1人，每個教學(xué)團隊由若干相關(guān)課程負責人組成,。

(二)科研團隊

以學(xué)科專業(yè)為基礎(chǔ),，以教師研究興趣為導(dǎo)向，以教師研究方向為核心,，整合學(xué)院科研資源,，組建優(yōu)質(zhì)科研團隊。

人才培養(yǎng)年度計劃篇十一

一,、背景

根據(jù)新一年的工作需要,，公司共招收了12名08級新員工,，組成了一個充滿活力的新團體,。可是,，由于剛進入公司不久,，及員工的性格和潛力等方面的差異，大家的優(yōu)勢并沒有到達最大化發(fā)揮,，工作潛力沒有充分展現(xiàn)出來,，用心性也有所欠缺。

所以,，計劃開展公司人才培養(yǎng)計劃,，透過一系列的機制,，充分調(diào)動員工的用心性和展現(xiàn)員工的才能，實現(xiàn)公司人力資源的優(yōu)勢互補和有效利用,，進一步增強公司的凝聚力,，提高整個公司的工作效率和質(zhì)量。

二,、目的

1.透過鼓勵機制,，調(diào)動員工的用心性，使其全身心投入公司的工作;

2.透過合理的工作安排,，充分發(fā)揮員工的才能,，到達人力資源利用的最優(yōu)化;

3.透過合作機制，讓員工在與本部門員工或其他部門員工相互交流的過程中取長補短,，進一步提升自己;

三,、實施方案

1.引入競爭機制。每月評出“公司標兵“及”優(yōu)秀小組長“一名,，并頒發(fā)紀念品,。

2.在全面發(fā)展員工各方面潛力的基礎(chǔ)上，根據(jù)員工本身的優(yōu)勢,，重點培養(yǎng)某一方面的才能,，如物資管理方面，組織潛力方面,，及創(chuàng)新方面的人才,。

3.加強團隊精神。不定期的部門餐會,，戶外活動(體育運動),，部門小聯(lián)誼及與其他部門的聯(lián)誼等，進一步增強員工的團隊精神,。

4.員工參與制,。多讓員工參與到一些條例或者重要事項的商討過程中，充分思考員工的意見,，讓其更好地關(guān)心本部門及整個協(xié)會的發(fā)展,。

人才培養(yǎng)年度計劃篇十二

學(xué)校自_年一月四日實施拔尖人才重點培養(yǎng)計劃以來，我校青年學(xué)科帶頭人的選拔,、培養(yǎng)工作取得了可喜的成績,，一批在國內(nèi)外有較大影響的青年學(xué)科帶頭人脫穎而出。為進一步加大拔尖人才選拔培養(yǎng)力度,，根據(jù)《東北林業(yè)大學(xué)名師英才工程實施方案》精神,，結(jié)合我校“_”期間教師隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,，學(xué)校在總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，決定在“_”期間繼續(xù)實施拔尖人才重點培養(yǎng)計劃?，F(xiàn)就選拔培養(yǎng)拔尖人才工作重新規(guī)定如下：

一、培養(yǎng)目標

學(xué)校通過拔尖人才重點培養(yǎng)計劃的實施,，力爭用5年的時間選拔出80名左右年輕的優(yōu)秀人才作為“拔尖人才”進行重點培養(yǎng)和扶持,，經(jīng)過幾年的努力，使學(xué)校重點建設(shè)的各學(xué)科領(lǐng)域都有一批年富力強的中青年學(xué)科帶頭人,，并且使他們都成為本學(xué)科領(lǐng)域國內(nèi)知名的專家,、學(xué)者，從而保證我校重點建設(shè)的各個學(xué)科能始終保持國內(nèi)領(lǐng)先地位,。

二,、選拔條件

1.遵紀守法，愛崗敬業(yè),，有良好的職業(yè)道德和嚴謹求實,、科學(xué)民主的治學(xué)作風。

2.團結(jié)容人,，有與同代人及隔代人合作共事的品格和獻身教育,、獻身科學(xué)的無私奉獻精神。

3.具有堅實的理論基礎(chǔ),，學(xué)術(shù)思想活躍,，勇于開拓創(chuàng)新，善于集思廣益,、博采眾長,，有很大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途。

4.掌握兩門外語,，其中一門能熟練地進行學(xué)術(shù)交流,。

5.能使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段從事教學(xué)活動。

6.具有博士學(xué)位,，職稱為副高職以上,。

7.身體健康，精力充沛,，年齡一般不超過40周歲,。

8.在具備上述各項條件的同時，還須具備以下任意兩條：

⑴5年獲國家(科技進步,、自然科學(xué),、發(fā)明創(chuàng)造、教學(xué)成果)三等獎以上1項或省部級二等獎以上1項或省部級三等獎2項,。以上各獎均應(yīng)是獲得證書并在課題中承擔主要任務(wù)者。

⑵ 近5年獨立撰寫并正式出版有學(xué)術(shù)價值的專著或主編過由專業(yè)指導(dǎo)委員會批準出版的本學(xué)科全國統(tǒng)編教材1部,。

⑶近5年在國際著名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文2篇;或在國內(nèi)本學(xué)科領(lǐng)域最具權(quán)威的期刊雜志上發(fā)表論文5篇以上;或所發(fā)表的論文有一篇被sci收錄,，有3篇被ei收錄的,。以上所發(fā)表的論文要求本人必須為第一作者或通訊作者。

⑷ 在國際學(xué)術(shù)機構(gòu)擔任職務(wù);或在國內(nèi)一級學(xué)會擔任理事以上職務(wù)者,。

⑸ 已經(jīng)或正在使用雙語進行教學(xué)者,。

⑹近5年是國家級科研項目或國家及省部級各類科研基金項目的主持人，其個人獨立支配的科研經(jīng)費在10萬元以上,，人文社會科學(xué)領(lǐng)域的科研項目,，個人獨立支配的科研經(jīng)費在5萬元以上者。

⑺在科技開發(fā)和科技成果推廣中成績顯著,，取得一定的經(jīng)濟效益,，為國家和區(qū)域經(jīng)濟做出突出貢獻并被國內(nèi)同行一致認可者。

三,、選拔程序

選拔拔尖人才必須按以下程序進行：

1.根據(jù)選拔條件,，個人提出申請并填寫《東北林業(yè)大學(xué)拔尖人才重點培養(yǎng)對象登記表》，學(xué)科或?qū)I(yè)進行民主評議,，然后由所在學(xué)院按照條件要求組織專家進行初評,。

2.各學(xué)院經(jīng)過初評產(chǎn)生的候選人要向?qū)W校人事與專家工作處提供《東北林業(yè)大學(xué)拔尖人才重點培養(yǎng)對象登記表》、代表其學(xué)術(shù)水平的論文,、著作以及鑒定證書,、獲獎證書、課題立項說明書等有關(guān)佐證材料,。

3.學(xué)校組織專家進行會議評審,。候選人在規(guī)定時間按規(guī)定要求要向評審專家匯報個人學(xué)習經(jīng)歷、工作業(yè)績以及科研等情況,，并闡明自己近3年的學(xué)術(shù)計劃,。同時還要回答評審專家的提問。

4.評審會專家評議討論并投票表決,。

5.學(xué)校對專家評審?fù)ㄟ^的人選進行公示,。

6.學(xué)校批準公布。

四,、選拔范圍

拔尖人才選拔的范圍包括學(xué)校規(guī)劃確定的所有學(xué)科和專業(yè),。同時，學(xué)校特別鼓勵教學(xué)科研人員在新興學(xué)科,、交叉學(xué)科以及邊緣學(xué)科領(lǐng)域里尋找新的生長點,。凡近年來在一些新興學(xué)科、交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有較為深入研究的教學(xué)科研人員符合上述選拔條件的,，也可以按程序申報,。

五、支撐條件與組織管理

1.為確保此項計劃的順利推進，學(xué)校將成立由校長任組長的“東北林業(yè)大學(xué)名師英才工程領(lǐng)導(dǎo)小組”負責抓這項工作,，由下設(shè)在人事與專家工作處的辦公室負責具體實施,。

2.學(xué)校為確定的拔尖人才提供如下支持條件：

(1)為每位拔尖人才配備一臺筆記本電腦。

(2)拔尖人才每月享受特殊貢獻津貼100元,。

(3)學(xué)校每年為拔尖人才提供1～2次參加國內(nèi)重要學(xué)術(shù)會議的差旅費用,。

(4)每年為拔尖人才提供500元書報資料費補貼。

(5)為每一位拔尖人才指定一名導(dǎo)師,。

(6)對拔尖人才工作,、生活上的實際困難，學(xué)校優(yōu)先予以考慮解決,。

3.對拔尖人才的任務(wù)要求：

拔尖人才不僅要完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù),，而且還必須完成下列科研任務(wù)：

⑴每年必須在東北林業(yè)大學(xué)中文學(xué)術(shù)期刊目錄a類所規(guī)定的雜志中發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文或在國外著名學(xué)術(shù)期刊中發(fā)表論文1篇。上述發(fā)表的論文要求均應(yīng)為第一作者,，且必須是以東北林業(yè)大學(xué)名義發(fā)表的,。

(2)3年內(nèi)必須申請獲得一項省部級科研項目，且本人必須為第一主持人,，個人可獨立支配科研經(jīng)費在10萬元以上;人文社會科學(xué)領(lǐng)域的科研經(jīng)費在5萬元以上者,。

(3)5年內(nèi)必須出版一部高水平的學(xué)術(shù)專著;或獲得一項省部級科技獎勵。

4.學(xué)校的拔尖人才實行動態(tài)管理,。每年進行一次考核,，兩年進行一次評估。完不成規(guī)定任務(wù)指標,，經(jīng)評估低于三分之二票數(shù)者,，將取消拔尖人才重點培養(yǎng)資格，不再享受拔尖人才各種優(yōu)惠政策,。

5.拔尖人才在下面情況下將不再作為重點培養(yǎng)對象繼續(xù)培養(yǎng)：

(1)經(jīng)民主推選并經(jīng)組織批準為學(xué)科帶頭人;

(2)年齡滿45周歲;

(3)有嚴重的學(xué)術(shù)腐敗問題和學(xué)術(shù)制假者;

(4)由于種種原因不宜作為拔尖人才繼續(xù)進行培養(yǎng)者,。

6.實施拔尖人才重點培養(yǎng)計劃是我校在新世紀之初培養(yǎng)中青年學(xué)科帶頭人的重大舉措。各個學(xué)院要高度重視,，千方百計為他們的成長創(chuàng)造寬松,、自由、和諧的工作環(huán)境,，并且要注意給他們壓擔子,，讓他們積極參加所在學(xué)科重大科研項目，安排他們到一些重要崗位上去鍛煉,，以增長他們的才干,，培養(yǎng)他們的組織協(xié)調(diào)能力，還要積極為他們出國考察,、訪問及參加各種國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流創(chuàng)造條件,，特別是要積極推薦他們到有關(guān)學(xué)術(shù)團體中擔任職務(wù)，提高他們在國內(nèi)的知名度。

人才培養(yǎng)年度計劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想

以__發(fā)展觀和人才觀為指導(dǎo),，以加強高層次人才隊伍建設(shè)為目標,，在醫(yī)療實踐中加快培養(yǎng)年輕的專業(yè)技術(shù)骨干,。

二、人才梯隊建設(shè)的目的

(一)人才無斷層

當醫(yī)院內(nèi)的某個職位由于人員的變動,、長假,、退休或辭職等種種原因出現(xiàn)空缺時，保證有合適的人選接替這個位置,。

(二)順利交接保證目前的人選確實勝過他的.前任,，而且交接得越快越有利于工作的開展。

培訓(xùn)方式：

(一)根據(jù)和培養(yǎng)對象簽定的“協(xié)議書”和個人培訓(xùn)計劃,，采取以在崗位自學(xué)為主,，結(jié)合集中培訓(xùn)、跟師學(xué)習,、參加學(xué)術(shù)交流,、進修等多種方式進行培養(yǎng)。

(二)宏觀調(diào)控,，統(tǒng)籌安排人才的培養(yǎng),，特別是農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)，是一個周期長,、投入大,、見效慢的系統(tǒng)工程。根據(jù)全院衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要,，醫(yī)院的衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)人員要具備執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上執(zhí)業(yè)資格,。

(三)為實現(xiàn)這一目標，我院在衛(wèi)生人才培養(yǎng)方面具體措施為：

1,、合理安排各層次人員比例,，按照區(qū)衛(wèi)生局的要求進行人員配置。

2,、由我院主持農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)規(guī)劃的實施,，保證政策的延續(xù)性。

3,、積極統(tǒng)籌調(diào)動衛(wèi)生教育資源,，在人才培養(yǎng)上做到優(yōu)勢互補，統(tǒng)籌兼顧,。

4,、方向明確，形式多樣針對人員的培訓(xùn)以提高學(xué)歷、推廣適宜技術(shù),、講授常見病和多發(fā)病的中西醫(yī)結(jié)合治療為主,，積極開展衛(wèi)生專科人才培養(yǎng),。培養(yǎng)同時應(yīng)重視師承,，分層開展。

三,、以人為本,，堅持“三個并重”

(一)培養(yǎng)和使用并重。培養(yǎng)人才的目的是為了更好地使用人才,，發(fā)揮其價值和潛力,。人才也只有在使用中才能更好地得到培養(yǎng)、鍛煉和提高,。我院在使用好現(xiàn)有人才的同時,，將人才的培養(yǎng)擺上同等重要位置，充分注重挖掘人才潛力,，積極探索人盡其才的用人機制,，極力為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造有利條件。

1,、不拘一格用人才,。

(1)為現(xiàn)有技術(shù)骨干提供必要的臨床工作條件，為其發(fā)揮聰明才智,、充分施展才華創(chuàng)造條件;

(2)通過延聘,、返聘等方式，充分發(fā)揮院內(nèi)老醫(yī)師的作用,。

2,、積極做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，繼續(xù)教育是培養(yǎng)人才的重要途徑,。我院從政策,、財力和時間上對現(xiàn)有人才給予了大力的支持：

(1)充分發(fā)揮院內(nèi)有臨床經(jīng)驗醫(yī)師的傳、幫,、帶作用,。

(2)積極鼓勵科室內(nèi)的小講課。各科室每月都要組織1—2次科內(nèi)小講課,，或堅持進行疑難病例討論,、臨床經(jīng)驗講座等多種形式的學(xué)習。

(3)聘請上級醫(yī)院的專家來院進行講學(xué)和技術(shù)指導(dǎo),。

3,、每年選派優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員外出進修,、學(xué)習根據(jù)需要，醫(yī)院每年選派優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員到上級醫(yī)院進修,、學(xué)習和深造,。醫(yī)院要求每位外出人員學(xué)習回來后要向全院講授所學(xué)的內(nèi)容、體會及外院一些先進的管理經(jīng)驗等,。醫(yī)院也會對外出人員開展新技術(shù)情況進行評估,。

4、對新職工實行對其進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

(二)積極引進高層次,、高素質(zhì)人才和急需緊缺人才,，

多形式,，多渠道廣納賢才。主動到各醫(yī)學(xué)院?；蛎嫦蛏鐣屑{賢才,。想方設(shè)法為優(yōu)秀人才提供力所能及的物質(zhì)條件和工作環(huán)境，以事業(yè)留人,，以感情和適當?shù)拇隽羧恕?/p>

(三)激勵與考核并重把品德,、能力和業(yè)績作為人才評價的重點。臨床醫(yī)師,、醫(yī)技人員每年進行一次德,、能、勤,、績四方面對醫(yī)師進行考核,。考核結(jié)果在院內(nèi)公布,，進入醫(yī)務(wù)人員個人檔案,，并直接獎金掛鉤。

四,、保障人才隊伍穩(wěn)步發(fā)展

重視,、關(guān)心優(yōu)秀人才的工作和生活情況，聽取他們的建議和要求,，幫助他們解決工作上的問題和困難,，改善工作條件，為其創(chuàng)造良好和諧的工作環(huán)境,。

人才培養(yǎng)年度計劃篇十四

1,、建立人才發(fā)展通道

企業(yè)就應(yīng)為后備人才建立良好的發(fā)展通道，透過人力資源部門與員工個人的面談溝通確定其發(fā)展目標和通道,，激勵員工不斷提升自己的潛力,，實現(xiàn)個人職位提升,。通常，企業(yè)應(yīng)為員工設(shè)置管理類和技術(shù)類通道,，員工可依據(jù)自身崗位和條件,，選取適合自己的發(fā)展通道。

2,、完善人才選拔機制

明確的選拔標準,，包括企業(yè)文化的認同度以及與企業(yè)核心潛力素質(zhì)的契合度等方面。具體標準是針對各類后備人才的入庫標準,，包括員工基本條件(學(xué)歷,、經(jīng)驗、年齡等),、知識,、技能、潛力素質(zhì),、個人績效等方面,。

3、完善培養(yǎng)管理機制

選取適宜合理的培養(yǎng)方法,，包括培訓(xùn),、輪崗、導(dǎo)師,、掛職等方式,。各種培養(yǎng)方式適用性也不盡相同，所以對于不一樣類別的人才企業(yè)應(yīng)選取適當?shù)姆绞竭M行培養(yǎng),。做好培養(yǎng)考核工作,，對后備人才培養(yǎng)效果進行評價，明確后備人員潛力提升狀況,，及時發(fā)現(xiàn)其在培養(yǎng)過程中的問題,，透過面談溝通為后備人才確定新的.培養(yǎng)目標。

4,。完善人才退出機制

為保證企業(yè)最優(yōu)秀或最具潛力的員工能夠進入后備人才梯隊進行加速培養(yǎng),，應(yīng)建立合理的退出機制，使人才梯隊管理與企業(yè)內(nèi)部選拔和晉升機制相對接,，對后備人才產(chǎn)生良好的激勵作用,。一方面，表現(xiàn)優(yōu)秀的后備人才,，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),，在企業(yè)出現(xiàn)空缺崗位時，能夠獲得優(yōu)先晉升的機會,。當然,，企業(yè)應(yīng)建立并完善內(nèi)部選拔和晉升機制,，明確任用原則和任用標準，完善選拔任用流程,，明晰相關(guān)職責人,，保證晉升選拔公平、公正地進行,。另一方面,，對于表現(xiàn)較差的后備人員，依據(jù)后備人才梯隊淘汰機制進行淘汰,。企業(yè)應(yīng)制定合理的淘汰機制,，以此充分調(diào)動培養(yǎng)對象的用心性。

人才培養(yǎng)年度計劃篇十五

1,、總則

第一條目的

建立和完善公司人才培養(yǎng)機制經(jīng)過制定有效的人才培養(yǎng)與開發(fā)計劃合理地挖掘,、開發(fā)、培養(yǎng)公司戰(zhàn)略后備人才隊伍建立我們公司的人才梯隊為公司的可持續(xù)發(fā)展供給智力資本支持

第二條原則

堅持“內(nèi)部培養(yǎng)為主外部培養(yǎng)為輔”的培養(yǎng)原則并采取“滾動進出”的方式進行循環(huán)培養(yǎng),。

第三條人才培養(yǎng)目標

公司人才培養(yǎng)目標始終堅持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進行”的人才培養(yǎng)政策即公司培養(yǎng)專家型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才,。專家型的技術(shù)人才指在某一工作領(lǐng)域內(nèi)掌握較高技術(shù)水平的人才綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領(lǐng)域具備全面知識有較高管理水平的人才。

第四條人才培養(yǎng)組織體系

公司建立“統(tǒng)分結(jié)合”的人才培養(yǎng)體系職能部和各項目組作為公司人才培養(yǎng)的基地負責人才培養(yǎng)對象的初步甄選和人才培養(yǎng)計劃的具體實施人力資源部作為公司組織協(xié)調(diào)部門負責人才培養(yǎng)規(guī)劃,、人才甄選標準和程序的制定、培養(yǎng)對象的確定和培養(yǎng)計劃的統(tǒng)籌安排,。

第五條主要資料本管理辦法由以下幾個方面組成戰(zhàn)略人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成,、戰(zhàn)略人才的甄選、戰(zhàn)略人才培養(yǎng)模式,、戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)方法,、戰(zhàn)略人才的淘汰與晉升。

2,、戰(zhàn)略人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)體系由“雛鷹計劃”,、“飛鷹計劃”、和“精鷹計劃”和

“雄鷹計劃”四個部分組成,。由這四個部分共同構(gòu)成公司戰(zhàn)略人才庫,。

第六條:“雛鷹計劃”

第七條“飛鷹計劃”

第八條“精鷹計劃”

第九條“雄鷹計劃”經(jīng)過上述四個計劃逐步將培養(yǎng)對象培養(yǎng)成關(guān)鍵崗位繼任者和公司后備人才。關(guān)鍵崗位主要指公司根據(jù)當前或根據(jù)未來發(fā)展所需要的一些重要中級和高級崗位,。后備人才主要是指公司為因應(yīng)未來發(fā)展變化貳儲備的一些可替代公司某些中,、高級崗位的具有培養(yǎng)潛質(zhì)的人才。

3,、戰(zhàn)略人才的甄選經(jīng)過科學(xué)的測評慎重的甄選選拔出真正具有領(lǐng)導(dǎo)或?qū)I(yè)潛質(zhì)的后備人才以樹立公司

用人及人才晉升理念,。

第十一條甄選條件、進入戰(zhàn)略人才培養(yǎng)隊伍的員工必須能夠勝任現(xiàn)有崗位工作有強烈進取精神有必須的培養(yǎng)潛質(zhì),。

第十二條甄選工具

1,、《戰(zhàn)略人才推薦表》

2,、《職業(yè)錨職業(yè)傾向自我評價測試問卷》

3、《管理人員本事評價表》

4,、職業(yè)滿意度測試

5,、《霍蘭德職業(yè)傾向測驗表》

第十三條甄選程序?qū)τ诠緫?zhàn)略人才首先由人力資源部根據(jù)甄選條件和甄選工具提候選人員名單然后由總經(jīng)理確認戰(zhàn)略人才庫入選人員名單。

4,、戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)模式為了適應(yīng)不一樣崗位的需要結(jié)合員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃公司對戰(zhàn)略人才采用下

列兩種培養(yǎng)模式[由整理]

第十四條復(fù)合型經(jīng)營管理人才培養(yǎng)模式對于復(fù)合型經(jīng)營管理人才公司采取寬口徑培養(yǎng)模式即采用輪崗工作不一樣系統(tǒng)掛職鍛煉不一樣部門新項目工作繼續(xù)教育多種培養(yǎng)方式相結(jié)合的方式進行培養(yǎng),。

第十五條業(yè)務(wù)管理型專才培養(yǎng)模式對于業(yè)務(wù)管理型專才。強調(diào)又紅又專在業(yè)務(wù)線和管理線上深度培養(yǎng),。公司采取用叉培養(yǎng)模式即采用業(yè)務(wù)或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)輪崗項目工作繼續(xù)教育內(nèi)部指導(dǎo)人培養(yǎng)等多種培養(yǎng)方式進行培養(yǎng),。

5、戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)方法為了保證人才培養(yǎng)的正對性,、有效性,。公司對列入戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計劃的各級人員

采用不一樣的培養(yǎng)方式。

第一部分對于列入“雛鷹計劃“的人員對于列入“雛鷹計劃”的后備人員能夠采取內(nèi)部導(dǎo)師,、在職培訓(xùn),、外部培訓(xùn)等方法進行培養(yǎng)具體資料如下：

第十六條內(nèi)部導(dǎo)師根據(jù)公司《內(nèi)部導(dǎo)師手冊》及公司《內(nèi)部導(dǎo)師管理制度》對列入“雛鷹計劃”的人員進行培養(yǎng)。凡列入公司“雛鷹計劃”的公司戰(zhàn)略人才員工必須按公司《培養(yǎng)積分管理制度》完成必須的積分,。規(guī)定期限內(nèi)沒有積滿培訓(xùn)積分的將不在作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng),。

第十八條外部培訓(xùn)根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》凡列入公司“雛鷹計劃”的戰(zhàn)略人才能夠參加公司付費的外部長短期培訓(xùn)但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議凡拒不簽署培訓(xùn)協(xié)議的公司將不在作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng)。

第二部分對于列入“飛鷹計劃”的后備人員能夠采取內(nèi)部導(dǎo)師,、崗位輪換,、在職培訓(xùn)、外部培調(diào)等方法進行培養(yǎng),。具體資料如下

第十九條內(nèi)部導(dǎo)師根據(jù)公司《內(nèi)部導(dǎo)師手冊》及公司《內(nèi)部導(dǎo)師管理制度》對列入“飛計劃”的人員進行培養(yǎng),。

第二十條崗位輪換

1、輪崗目的由于飛鷹計劃主要在于培養(yǎng)中層管理人員所欲其崗位輪換的目的主要是使其能夠熟悉部門內(nèi)部不一樣崗位的主要職責和不一樣崗位間的配合情景,。

2,、輪崗前提輪崗人員必須勝任本職工作。

3,、輪崗范圍本部門內(nèi)部不一樣崗位間的輪換,。

4、輪崗周期輪崗周期原則上分為三個月和六個月具體輪崗時間由各單位根據(jù)實際情景確定,。

5,、輪崗審批部門內(nèi)部人員的輪崗需由部門經(jīng)理審批公司人力資源部備案。

6,、輪崗人員的管理部門內(nèi)部輪崗人員仍由部門經(jīng)理對其日常工作進行管理,。

第二十一條內(nèi)部培訓(xùn)凡列入公司公司“飛鷹計劃”的公司戰(zhàn)略人才員工必須按公司《培養(yǎng)積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內(nèi)沒有積滿培訓(xùn)積分的將不在作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng),。

第二十二條外部培訓(xùn)根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》凡列入公司“飛鷹計劃”的戰(zhàn)略人才能夠參加公司付費的外部長短期培訓(xùn)但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議凡拒不簽署培訓(xùn)協(xié)議的公司將不在作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng),。

第三部分對于列入“精鷹計劃”的人員對于列入“精鷹計劃”的后備人員能夠采取內(nèi)部導(dǎo)師,、崗位輪換、在職培訓(xùn),、外部培調(diào)等方法進行培養(yǎng),。具體資料如下

第二十三條內(nèi)部導(dǎo)師根據(jù)公司《內(nèi)部導(dǎo)師手冊》及公司《內(nèi)部導(dǎo)師管理制度》對列入“飛計劃”的人員進行培養(yǎng)。

第二十四條崗位輪換

1,、輪崗目的由于飛鷹計劃主要在于培養(yǎng)中層管理人員和技術(shù)拔尖人才,、銷售拔尖人才所以其崗位輪換的目的主要是使其熟悉公司不一樣部門主要職責和不一樣部門間的配合情景。

2,、輪崗前提輪崗人員必須勝任本職工作,。

3、輪崗范圍本部門內(nèi)部不一樣崗位間的輪換,。

4,、輪崗周期輪崗周期原則上分為三個月和六個月具體輪崗時間由各單位根據(jù)實際情景確定。

5,、輪崗審批部門內(nèi)部人員的輪崗需由部門經(jīng)理審批公司人力資源部備案,。

6、輪崗人員的管理部門內(nèi)部輪崗人員仍由新任職部門主管領(lǐng)導(dǎo)對其日常工作進行管理,。

第二十五條內(nèi)部培訓(xùn)師為了滿足公司高級崗位所必須的溝通本事,、表達本事以及知識自主積累總結(jié)本事凡列入公司“精鷹計劃”的公司戰(zhàn)略人才根據(jù)公司《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》。報名參加內(nèi)部培訓(xùn)師并完成相應(yīng)的工作,。凡不報名參加內(nèi)部培訓(xùn)師或未能完成《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》規(guī)定工作的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng),。

第二十六條內(nèi)部培訓(xùn)凡列入公司“精鷹計劃”的公司戰(zhàn)略人才的員工必須按公司《培訓(xùn)積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內(nèi)沒有積滿培訓(xùn)積分的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng),。

第二十七條外部培訓(xùn)根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》凡列入公司“精鷹計劃”的戰(zhàn)略人才能夠參加公司付費的外部長短期培調(diào)但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議凡拒不簽署協(xié)議的公司將不再作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng)。第四部分對于列入“雄鷹計劃”的人員對于列入“雄鷹計劃”的后備人員能夠采用崗位輪換,、內(nèi)部培訓(xùn)師,、在職培訓(xùn)、外部培訓(xùn)等方法進行培養(yǎng),。具體資料如下

第二十八條崗位輪換

1,、輪崗目的由于雄鷹計劃主要為公司培養(yǎng)分公司總經(jīng)理級或副總經(jīng)理公司運營副總經(jīng)理、營銷副總經(jīng)理,、工程副總經(jīng)理人才所以其崗位輪換的目的主要是使其能夠熟悉公司不一樣部門主要職責和不一樣部門間的配合情景,。運營副經(jīng)理的主管財務(wù)部、綜合部,、報建部,、成本部、營銷副經(jīng)理主管銷售和策劃,、工程副經(jīng)理主管工程部,、監(jiān)理部,、招標部針對上述主管區(qū)域不一樣將有針對性的培訓(xùn)。

2,、輪崗前提輪崗人員必須勝任本職工作,。

3、輪崗范圍公司不一樣部門間的輪換,。輪崗周期輪崗周期原則上分為三個月,、六個月和一年三種具體輪崗時間由各單位根據(jù)實際情景確定。

4,、輪崗審批部門間的輪崗需由主管副總審批公司人力資源部備案,。

5、輪崗人員的管理部門間輪崗人員由新任職部門的主管領(lǐng)導(dǎo)對其日常工作進行管理,。

第二十九條內(nèi)部培訓(xùn)師為了滿足公司高級崗位所必須的溝通本事,、表達本事以及知識自主積累總結(jié)本事凡列入公司“雄鷹計劃”的公司戰(zhàn)略人才必須根據(jù)公司《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》報名參加內(nèi)部培訓(xùn)師并完成相應(yīng)的工作。凡不報名參加內(nèi)部培訓(xùn)師或未能完成《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》規(guī)定工作的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng),。

第三十條內(nèi)部培訓(xùn)凡列入公司“雄鷹計劃”的公司戰(zhàn)略人才的員工必須按公司《培訓(xùn)積分管理制度》完成必須的積分,。規(guī)定期限內(nèi)沒有積滿培訓(xùn)積分的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng)。

第三十一條外部培訓(xùn)根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》,。凡列入公司“雄鷹計劃”的戰(zhàn)略人才能夠參加公司付費的外部長短期培訓(xùn)但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議凡拒不簽署協(xié)議的公司將不再作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng),。

6、戰(zhàn)略管理人才的淘汰與晉升

第三十二條目的為了保證公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)規(guī)劃的有效實施促使公司戰(zhàn)略人才進取進取的精神公司戰(zhàn)略人才將實行動態(tài)管理,。每半年和公司其他管理制度相結(jié)合進行調(diào)整一次淘汰不貼合條件的人員并吸收新的優(yōu)秀人才加入,。

第三十三條淘汰經(jīng)過績效考核不能勝任現(xiàn)有工作崗位的由主管領(lǐng)導(dǎo)提議經(jīng)人力資源部確認沒有進一步培養(yǎng)潛質(zhì)的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng)。凡淘汰過程中未能到達本制度第十八條,。第二十二條,、第二十八條和第三十二條規(guī)定和公司簽訂培訓(xùn)協(xié)議的?；蛭茨艿竭_本制度第二十六條和第三十條規(guī)定不報名參加內(nèi)部培訓(xùn)師的經(jīng)人力資源部確認不再作為公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng),。

凡淘汰出公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計劃的人員仍有機會再次進入公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計劃但第二次被淘汰的人員將失去再次進入公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計劃的資格。公司將根據(jù)《培訓(xùn)評估管理辦法》對各層次戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)工作進行評估在是評估過程中凡不配合評估工作的個人人力資源部將根據(jù)具體情景研究淘汰出戰(zhàn)略人才管理庫,。

第三十四條晉升當公司出現(xiàn)崗位空缺時將優(yōu)先從公司戰(zhàn)略人才庫中選拔適合人選戰(zhàn)略人才庫中沒有適宜人選的再研究從公司外部引入適合人才,。

7、附則

第三十五條本管理辦法的擬定和修改由公司人力資源部負責報公司批準后執(zhí)行,。

第三十六條本管理辦法由人力資源部負責解釋,。

第三十七條本管理辦法自公布之日起執(zhí)行。