做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

公司人才培養(yǎng)計(jì)劃篇一

以弘揚(yáng)五種作風(fēng),、提升五種能力為核心,、按照不間斷學(xué)習(xí)、全員培訓(xùn)的思路,，構(gòu)建符合公司實(shí)際的現(xiàn)代教育培訓(xùn)體系,，健全符合人才成長(zhǎng)規(guī)律的激勵(lì)約束機(jī)制，形成分層次,、分類別,、多渠道、大規(guī)模的人才培訓(xùn)新格局,，培訓(xùn)和造就一支政治素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好,、作風(fēng)形象好,、富有創(chuàng)新精神，能夠應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的復(fù)合型人才隊(duì)伍,。20xx年底,，通過(guò)培訓(xùn)爭(zhēng)取具有本科及以上學(xué)歷的員工比例達(dá)到20%及以上、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者比例達(dá)到70%及以上,、管理人員比例達(dá)到40%及以上,、技術(shù)人員比例達(dá)到20%及以上，全員培訓(xùn)率達(dá)到95%及以上,。

公司現(xiàn)有在冊(cè)在崗職工,、新招聘工作人員。

公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程,、戰(zhàn)略目標(biāo),、公司文化、工藝藝流程,、目標(biāo)考核實(shí)施細(xì)則和安全操作規(guī)程,。

(1)實(shí)行“1122”優(yōu)秀人才培訓(xùn)。采取引進(jìn)來(lái)和送出去的方式,，公司培養(yǎng)選拔1名優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)人才,、1名優(yōu)秀管理人才、2名優(yōu)秀技術(shù)人才和2名優(yōu)秀技能人才,。

(2)實(shí)行創(chuàng)新型人才培訓(xùn),。在化驗(yàn)、監(jiān)測(cè),、經(jīng)營(yíng),、安裝、收費(fèi)技術(shù),、機(jī)電設(shè)備運(yùn)行控制等重要領(lǐng)域，重點(diǎn)培養(yǎng)1-2名后備人才,，培養(yǎng)3-5名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才,，建設(shè)創(chuàng)新性高精尖科技人才隊(duì)伍。

(3)實(shí)行緊缺性人才培訓(xùn),。每年積極引進(jìn)和培養(yǎng)電焊,、化驗(yàn)、水質(zhì)監(jiān)測(cè),、施工現(xiàn)場(chǎng)管理和財(cái)務(wù)審計(jì)等高級(jí)專業(yè)人才各1名,，以滿足公司業(yè)務(wù)拓展需求。

(4)實(shí)行人才拓展培訓(xùn),。根據(jù)給排水建設(shè)的要求,，全面加強(qiáng)人才拓展培訓(xùn)，提高企業(yè)的凝聚力,。年內(nèi)滾動(dòng)開展10人次的經(jīng)營(yíng)管理,、水質(zhì)化驗(yàn)、生產(chǎn)運(yùn)行,、維護(hù),、水表安裝管網(wǎng)維修等專業(yè)人才培養(yǎng)。

(5)實(shí)行學(xué)習(xí)型班組建設(shè)培訓(xùn),。以開展“愛心活動(dòng)”,、實(shí)施“平安工程”為載體，積極培育水蓮文化,，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組;加強(qiáng)基層班組建設(shè),，大力促進(jìn)在崗學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),，開展公司系統(tǒng)所有班組長(zhǎng)的輪訓(xùn)工作。

(1)現(xiàn)有在冊(cè)在崗職工每季度培訓(xùn)時(shí)間不少于5個(gè)工作日;

(2)新招聘工作人員初訓(xùn)不少三天,。

公司人才培養(yǎng)計(jì)劃篇二

讓我院一些?？茖W(xué)術(shù)水平完成三、五年內(nèi),，為努力提升醫(yī)院的學(xué)科水平和綜合能力,。市、省內(nèi)形成優(yōu)勢(shì)和特色,，造就一批技術(shù)精湛,、作風(fēng)過(guò)硬的省、市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)人才,，經(jīng)醫(yī)院重點(diǎn)?？啤⒅攸c(diǎn)人才評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組審定,，決定對(duì)省重點(diǎn)?？啤⑹兄攸c(diǎn)學(xué)科,，和院重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)和省、市,、院級(jí)重點(diǎn)人才,，加強(qiáng)扶持力度并制訂實(shí)施辦法如下：

1省、市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,、重點(diǎn)?？平o予上級(jí)經(jīng)費(fèi)數(shù)額相等資金匹配。并視學(xué)科發(fā)展情況可適當(dāng)增加）

2院重點(diǎn)?？平o予1520萬(wàn)元基礎(chǔ)扶持資金,。

3重點(diǎn)專科開展重大新業(yè)務(wù)所需設(shè)備及病人醫(yī)療費(fèi)用醫(yī)院將給予支持,。

4基礎(chǔ)資金的支出用于科室的業(yè)務(wù)發(fā)展和人才培養(yǎng)（學(xué)術(shù)交流,、課題調(diào)研、資料費(fèi),、提供出國(guó)考察經(jīng)費(fèi)等）

針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題,，

基礎(chǔ)與臨床緊密結(jié)合。

?？平ㄔO(shè),、課題研究和人才培養(yǎng)共同發(fā)展，確保重點(diǎn)專科建設(shè)高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn),、高水平和高效益。五年內(nèi)培養(yǎng)出23名年齡在45歲以下的業(yè)務(wù)骨干,。

,。

為其創(chuàng)造良好的科研條件和學(xué)術(shù)環(huán)境。

切實(shí)做好人,、財(cái),、物等配套和后勤保障工作，以保障?？平ㄔO(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

并簽定合同書。每半年組織專家委員會(huì)對(duì)照考核指標(biāo)進(jìn)行檢查,。未達(dá)標(biāo)將給予警告,。

考核。

限期整改,，考核仍不合格的不再列入院重點(diǎn)?？疲⑼Ｖ官Y助,。

對(duì)突出的科室和個(gè)人實(shí)行重獎(jiǎng),。

參加全國(guó)、省,、市相關(guān)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

基礎(chǔ)扶持資金用于開展科學(xué)研究,。出版專著,，國(guó)內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí)、購(gòu)買資料所需費(fèi)用等（市重點(diǎn)人才每年可報(bào)銷書報(bào)費(fèi)1500元,、院重點(diǎn)人才每年可報(bào)銷書報(bào)費(fèi)1000元）,，院人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)其進(jìn)行目標(biāo)考核。

每半年考評(píng)一次,。評(píng)估考核的重點(diǎn)是學(xué)術(shù)技術(shù)水平,、實(shí)際工作能力、學(xué)術(shù)地位,、醫(yī),、教、研工作業(yè)績(jī)及培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)使用情況,。

定期給與課題,、業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)。

對(duì)培養(yǎng)對(duì)象成績(jī)顯著者給與表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)貢獻(xiàn)突出者實(shí)行重獎(jiǎng),。對(duì)完不成考核目標(biāo)者停止資助,，實(shí)行淘汰制。

公司人才培養(yǎng)計(jì)劃篇三

為努力提升醫(yī)院的學(xué)科水平和綜合能力,，讓我院一些?？茖W(xué)術(shù)水平完成三、五年內(nèi),，在市,、省內(nèi)形成優(yōu)勢(shì)和特色，造就一批技術(shù)精湛,、作風(fēng)過(guò)硬的盛市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)人才,，經(jīng)醫(yī)院重點(diǎn)專科,、重點(diǎn)人才評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組審定,，決定對(duì)省重點(diǎn)專科,、市重點(diǎn)學(xué)科,，和院重點(diǎn)專科建設(shè)和盛市,、院級(jí)重點(diǎn)人才,，加強(qiáng)扶持力度并制訂實(shí)施辦法如下：

一、院設(shè)立重點(diǎn)學(xué)科,、?？平ㄔO(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

1,、盛市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,、重點(diǎn)專科給予上級(jí)經(jīng)費(fèi)數(shù)額相等資金匹配,。（并視學(xué)科發(fā)展情況可適當(dāng)增加）,。

2、院重點(diǎn)?？平o予15－20萬(wàn)元基礎(chǔ)扶持資金,。

3、重點(diǎn)?？崎_展重大新業(yè)務(wù)所需設(shè)備及病人醫(yī)療費(fèi)用醫(yī)院將給予支持,。

4、基礎(chǔ)資金的支出用于科室的業(yè)務(wù)發(fā)展和人才培養(yǎng)（學(xué)術(shù)交流,、課題調(diào)研,、資料費(fèi),、提供出國(guó)考察經(jīng)費(fèi)等）。

二,、重點(diǎn)學(xué)科,、重點(diǎn)專科在人員調(diào)配上給予政策傾斜,。

三,、重點(diǎn)專科建設(shè)要明確一個(gè)主攻方向,，針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題,，集中力量有所突破，從而形成?？苾?yōu)勢(shì),。

四、可采取與盛及國(guó)內(nèi)外高等醫(yī)學(xué)院校,、科研單位聯(lián)合建設(shè)的形式,，基礎(chǔ)與臨床緊密結(jié)合，?？平ㄔO(shè),、課題研究和人才培養(yǎng)共同發(fā)展，確保重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平和高效益,。

五,、重點(diǎn)專科要制定切實(shí)可行的人才培養(yǎng)計(jì)劃,，五年內(nèi)培養(yǎng)出2－3名年齡在45歲以下的業(yè)務(wù)骨干,，逐漸形成結(jié)構(gòu)更加合理的人才梯隊(duì)。

六,、加大重點(diǎn)專科的制度建設(shè),，為其創(chuàng)造良好的科研條件和學(xué)術(shù)環(huán)境,，切實(shí)做好人、財(cái),、物等配套和后勤保障工作,，以保障專科建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

七,、院重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)、重點(diǎn)人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)院重點(diǎn)?？茖?shí)行全過(guò)程動(dòng)態(tài)管理和目標(biāo)考核,，并簽定合同書。每半年組織專家委員會(huì)對(duì)照考核指標(biāo)進(jìn)行檢查,。未達(dá)標(biāo)將給予警告,，限期整改，考核仍不合格的不再列入院重點(diǎn)?？?，并停止資助。

八,、醫(yī)院年終經(jīng)考核對(duì)在實(shí)施重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)工作中取得顯著成績(jī)的科室、學(xué)科帶頭人和有關(guān)人員給予表彰,，對(duì)突出的科室和個(gè)人實(shí)行重獎(jiǎng),。

九、院重點(diǎn)人才培養(yǎng)周期（二年內(nèi)）,，給予基礎(chǔ)扶持資金2萬(wàn)元,。基礎(chǔ)扶持資金用于開展科學(xué)研究,，參加全國(guó),、盛市相關(guān)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，出版專著,，國(guó)內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí),、購(gòu)買資料所需費(fèi)用等（市重點(diǎn)人才每年可報(bào)銷書報(bào)費(fèi)1500元、院重點(diǎn)人才每年可報(bào)銷書報(bào)費(fèi)1000元）,。

十,、入選對(duì)象須和院簽定培養(yǎng)合同，院人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)其進(jìn)行目標(biāo)考核,，每半年考評(píng)一次,。評(píng)估考核的重點(diǎn)是學(xué)術(shù)技術(shù)水平、實(shí)際工作能力,、學(xué)術(shù)地位,、醫(yī)、教,、研工作業(yè)績(jī)及培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)使用情況,。

十一、入選對(duì)象可聘請(qǐng)國(guó)內(nèi),、外醫(yī)學(xué)界相關(guān)專業(yè)著名專家作為自己的導(dǎo)師,，定期給與課題,、業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)。

十二,、醫(yī)院每年將根據(jù)“人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組”考核結(jié)果,，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象成績(jī)顯著者給與表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)貢獻(xiàn)突出者實(shí)行重獎(jiǎng),。對(duì)完不成考核目標(biāo)者停止資助,，實(shí)行淘汰制。

公司人才培養(yǎng)計(jì)劃篇四

為加強(qiáng)我院醫(yī)學(xué)人才梯隊(duì)建設(shè),，培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀青年醫(yī)學(xué)專家,，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科帶頭人后備人才的培養(yǎng)，加快提升我院臨床醫(yī)學(xué)技術(shù)水平,，特制定“xxxxxxxxxxx醫(yī)院優(yōu)秀青年醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)星火計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“青年人才星火計(jì)劃”）,。

青年人才星火計(jì)劃擬每2年選拔10名優(yōu)秀青年醫(yī)學(xué)工作者，其中醫(yī)療6名,，醫(yī)技2名,，護(hù)理2名。以在臨床一線帶教為主要方式,，經(jīng)過(guò)2年有計(jì)劃的嚴(yán)格培訓(xùn),，使他們成為具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及較強(qiáng)科研能力的人才,，為形成新一代醫(yī)學(xué)專家隊(duì)伍奠定基礎(chǔ),。

醫(yī)院組建xxxxxxxxxxx醫(yī)院人才培養(yǎng)星火計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”）負(fù)責(zé)“青年人才星火計(jì)劃”的統(tǒng)一組織和實(shí)施?！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”下設(shè)辦公室（下稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室）,，辦公室設(shè)在人事科，負(fù)責(zé)具體落實(shí)日常工作,。

（一）“青年人才星火計(jì)劃”培養(yǎng)對(duì)象的選拔范圍為：全院所有醫(yī)療,、醫(yī)技和護(hù)理從事一線業(yè)務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員。

（二）“青年人才星火計(jì)劃”的申報(bào)人必須符合以下基本條件：

1,、愛崗敬業(yè),，事業(yè)心強(qiáng)，醫(yī)德高尚,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，具有求實(shí)、創(chuàng)

新,、協(xié)作和奉獻(xiàn)精神；

2,、年齡在40歲以下（申報(bào)當(dāng)年1月1日以前出生）,；

3,、具有大學(xué)本科以上學(xué)歷（臨床醫(yī)生須是第一學(xué)歷），中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱,，有較強(qiáng)的外語(yǔ)聽,、說(shuō)、讀,、寫能力,，并能較好地運(yùn)用外語(yǔ)了解、學(xué)習(xí)新技術(shù),；

4,、對(duì)本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及實(shí)踐技能有較深厚的基礎(chǔ)，具有發(fā)展?jié)撃?，有較強(qiáng)的消化吸收新技術(shù)的能力,；

5、近三年內(nèi)無(wú)重大醫(yī)療事故,、工作差錯(cuò),，有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

（三） 青年人才培養(yǎng)對(duì)象所在科室必須能切實(shí)保證培養(yǎng)按計(jì)劃進(jìn)行,，并能切實(shí)保證提供優(yōu)秀指導(dǎo)老師在臨床或科研一線固定帶教,。指導(dǎo)老師醫(yī)療、醫(yī)技一般為學(xué)科帶頭人或科主任,，護(hù)理為護(hù)士長(zhǎng)或副主任護(hù)師,。

“青年人才星火計(jì)劃”每2年選拔10名優(yōu)秀青年醫(yī)學(xué)人才。按照本人申請(qǐng),，指導(dǎo)老師及科室推薦,，公開、公正,、擇優(yōu)選拔的原則,，經(jīng)專家進(jìn)行專業(yè)評(píng)審后，由“領(lǐng)導(dǎo)小組”審定入選名單,。申報(bào)和評(píng)審的具體程序如下：

（一）申報(bào)：“青年人才星火計(jì)劃”由個(gè)人提出申請(qǐng),，經(jīng)指導(dǎo)老師同意后，由所在科室擇優(yōu)推薦,，并報(bào)“領(lǐng)導(dǎo)小組”審核確定,。

“青年人才星火計(jì)劃”申報(bào)材料共包括兩大部分內(nèi)容。第一部分為申報(bào)書,，包括申報(bào)人基本情況,，由申報(bào)人根據(jù)要求如實(shí)填寫；第二部分為推薦書,，主要內(nèi)容為指導(dǎo)老師意見,、科室推薦意見及培

養(yǎng)計(jì)劃和措施（包括固定帶教老師的基本情況）,，由所在科室具體填寫。申報(bào)書和推薦書填寫內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤并由業(yè)務(wù)主管部門審核蓋章后,，統(tǒng)一報(bào)“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室,。

（二）初審：由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室根據(jù)申報(bào)書和推薦書等相關(guān)材料，對(duì)申報(bào)人的申報(bào)條件進(jìn)行初審,，符合條件者進(jìn)入筆試和復(fù)審,。

（三）筆試：考試內(nèi)容包括專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、臨床實(shí)踐技能和英語(yǔ)水平,。

（四）復(fù)審：由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室組織相關(guān)專家組成評(píng)審專家組,，結(jié)合筆試成績(jī)，根據(jù)“評(píng)人為主”的原則,，對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行專業(yè)性的全面評(píng)議并排序,，“領(lǐng)導(dǎo)小組”根據(jù)排序擇優(yōu)選出面試對(duì)象。

（五）面試：由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室組織評(píng)審專家組對(duì)面試對(duì)象進(jìn)行面試,。通過(guò)申報(bào)人的答辯,，評(píng)審專家根據(jù)申報(bào)人的思維能力、基礎(chǔ)理論知識(shí),、實(shí)際操作能力及發(fā)展?jié)摿Φ冗M(jìn)行評(píng)估,，并綜合評(píng)估申報(bào)人帶教老師的能力、申報(bào)人所在科室配套支持力度,、學(xué)科環(huán)境氛圍等方面的因素,，結(jié)合醫(yī)院學(xué)科建設(shè)的有關(guān)情況，在全面分析和比較的基礎(chǔ)上,，采取評(píng)分和投票相結(jié)合的方式,，客觀公正地作出面試對(duì)象擇優(yōu)錄取的排序。

（六）公示：經(jīng)評(píng)審專家面試后的擬入選對(duì)象,，在醫(yī)院公示欄進(jìn)行公示,，征求群眾意見。

（七）審定：領(lǐng)導(dǎo)小組在評(píng)審專家組評(píng)審結(jié)果的基礎(chǔ)上,，結(jié)合公示情況,，審定入選“青年人才星火計(jì)劃”的培養(yǎng)對(duì)象名單。

（一） 每位列入計(jì)劃的培養(yǎng)對(duì)象資助額度為1萬(wàn)元/年,。經(jīng)費(fèi)主要用于培養(yǎng)對(duì)象開展相應(yīng)的臨床科學(xué)研究,、培訓(xùn)提升、參加相應(yīng)的學(xué)術(shù)活動(dòng)等,。

（二）培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由培養(yǎng)對(duì)象按制定的計(jì)劃由醫(yī)務(wù)科審批后使用,。財(cái)務(wù)科進(jìn)行專項(xiàng)管理，實(shí)行單獨(dú)計(jì)帳，?？顚Ｓ?。因個(gè)人原因中斷培養(yǎng)計(jì)劃的，已用款全額退還醫(yī)院,。

（一）醫(yī)院與培養(yǎng)對(duì)象所在科室及其業(yè)務(wù)主管部門簽訂培養(yǎng)人才項(xiàng)目協(xié)議，明確各方的職責(zé)和任務(wù),，各司其職,、互相監(jiān)督，確?！扒嗄耆瞬判腔鹩?jì)劃”順利實(shí)施,。

（二）醫(yī)院除培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)資助外，為培養(yǎng)對(duì)象在臨床實(shí)踐,、學(xué)術(shù)交流,、信息傳遞及相應(yīng)的科研等方面創(chuàng)造一定的條件；培養(yǎng)對(duì)象所在科室位必須提供必要的支撐條件,，并切實(shí)保證提供優(yōu)秀老師在第一線固定帶教,。

（三）醫(yī)院建立“青年人才星火計(jì)劃”信息管理檔案，制定考核和評(píng)估的指標(biāo)體系,，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理,，定期考核，并組織中期評(píng)估和終期綜合評(píng)估,?？己嗽u(píng)估的重點(diǎn)是培養(yǎng)對(duì)象實(shí)際業(yè)務(wù)水平、組織管理能力以及醫(yī),、教,、研實(shí)績(jī)是否按年度計(jì)劃完成等。根據(jù)考核和評(píng)估的情況,，報(bào)“領(lǐng)導(dǎo)小組”同意后,，在原核定的經(jīng)費(fèi)額度上，適當(dāng)調(diào)整培養(yǎng)對(duì)象的下一年度經(jīng)費(fèi)支持力度,。對(duì)未能按時(shí)完成培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)度的,，由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室提出整改意見，

培養(yǎng)對(duì)象所在科室在一定期限內(nèi)予以整改,，并提交整改報(bào)告,，“領(lǐng)導(dǎo)小組”視整改情況決定是否撤銷培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)確實(shí)難以按期完成培養(yǎng)計(jì)劃的對(duì)象,，予以撤銷培養(yǎng)計(jì)劃,。

（四）培養(yǎng)期間，培養(yǎng)對(duì)象每年必須完成至少1個(gè)科研項(xiàng)目的申報(bào)，參加相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議1次,，完成2篇省級(jí)或省級(jí)以上論文的發(fā)表,，承擔(dān)1次大學(xué)教學(xué)活動(dòng)和6次實(shí)習(xí)醫(yī)生的集中教學(xué)。

（五）各有關(guān)科室根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象原有基礎(chǔ),，因人而異,，有針對(duì)性地推薦并采取措施加以培養(yǎng)。培養(yǎng)對(duì)象所在科室應(yīng)積極在工作,、學(xué)習(xí)和日常管理方面為其創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),，使其在學(xué)術(shù)或技術(shù)崗位上擔(dān)任一定職務(wù)，優(yōu)先參加有關(guān)專業(yè)委員會(huì)工作,，鍛煉其組織能力,。

（六）培養(yǎng)計(jì)劃完成后，培養(yǎng)對(duì)象須認(rèn)真撰寫總結(jié)報(bào)告,，于培養(yǎng)期限到期后1月內(nèi)將總結(jié)報(bào)告及相關(guān)附件（已發(fā)表論文,、科研原始記錄或其復(fù)印件、經(jīng)費(fèi)使用情況等）交由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室,，由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室組織專家進(jìn)行評(píng)議,。

（七）經(jīng)費(fèi)由財(cái)務(wù)科和審計(jì)科審核管理。

二〇〇九年六月十七日

公司人才培養(yǎng)計(jì)劃篇五

宣傳科創(chuàng)思想,，普及科學(xué)知識(shí),，激發(fā)同學(xué)們對(duì)科研探究的興趣。引進(jìn)科創(chuàng)人才,，通過(guò)培養(yǎng)提高科學(xué)素養(yǎng),，增強(qiáng)科研創(chuàng)新能力，建立起協(xié)調(diào)的科研團(tuán)隊(duì),。

以孟憲承書院學(xué)生為主體,，面向全校同學(xué)，文理科皆可,。

1.收集孟院學(xué)生信息,，包括年級(jí)、專業(yè),，做成統(tǒng)計(jì)圖方便查看各專業(yè)占總?cè)藬?shù)比例,。

2.收集各系教師信息，依照不同研究領(lǐng)域收集,。

3.內(nèi)部與科創(chuàng)各部門協(xié)商合作注意事項(xiàng),，外部與孟院其他中心和校團(tuán)學(xué)聯(lián)科創(chuàng)部溝通合作，并且與相關(guān)學(xué)生社團(tuán)建立聯(lián)系,。

加大宣傳力度,，讓更多的同學(xué)了解科創(chuàng)，激發(fā)科研熱情，積極參與項(xiàng)目研究,。宣傳方法如下：

1.利用華師大及孟院x網(wǎng),，人人網(wǎng)，貼吧,，qq群等媒介宣傳科創(chuàng),，發(fā)布大夏杯、挑戰(zhàn)杯等比賽信息,，盡可能擴(kuò)大信息的傳播廣度,。

2.聯(lián)系各系輔導(dǎo)員，通過(guò)輔導(dǎo)員向各系同學(xué)宣傳科研創(chuàng)新重要性,，激發(fā)同學(xué)們的興趣。

3.制作宣傳視頻,，海報(bào),，并在教學(xué)樓，食堂,，宿舍樓等場(chǎng)合宣傳,。

1.采取紙質(zhì)報(bào)名表方式進(jìn)行，在二十號(hào)樓下投放報(bào)名表,，復(fù)印有效,。

2.支持個(gè)人或團(tuán)隊(duì)報(bào)名。

3.對(duì)報(bào)名同學(xué)進(jìn)行選拔,，每位同學(xué)提交一份材料,，應(yīng)包括自己對(duì)科研的看法，自己感興趣的研究方向,，并簡(jiǎn)短論述自己的研究?jī)?nèi)容及價(jià)值等內(nèi)容,。

4.根據(jù)報(bào)名同學(xué)提交的材料，選拔科創(chuàng)人才,，確定名單,。

對(duì)人才的管理應(yīng)分為日常管理和比賽管理兩部分。

日常管理：

1.根據(jù)同學(xué)的研究方向等因素,，幫助組建團(tuán)隊(duì),，尋找導(dǎo)師。

2.記錄所有同學(xué)的個(gè)人信息,，務(wù)必保證聯(lián)系暢通,。

比賽管理：

1.賽前講解比賽流程，并在過(guò)程中及時(shí)提醒參賽隊(duì)員時(shí)間結(jié)點(diǎn),。

2.設(shè)科創(chuàng)專員一對(duì)一負(fù)責(zé)參賽團(tuán)隊(duì),，跟進(jìn)比賽過(guò)程，幫助解決困難。

1.提供研究資源,，如幫助借用實(shí)驗(yàn)室,，提供相關(guān)圖書資料。

2.邀請(qǐng)科創(chuàng)方面有成績(jī)的團(tuán)隊(duì)召開經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),。

3.邀請(qǐng)老師召開研究方面的.講座,，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行指導(dǎo)。

4.定期召開見面會(huì),，各團(tuán)隊(duì)交流疑問(wèn),，共享經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步,。

5.組織參加大夏杯等比賽,，在比賽中進(jìn)步。

6.沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)可先跟隨學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí),，逐步提高,。

7.滲透文理科互補(bǔ)的思想，綜合文理科各自的優(yōu)勢(shì),。

1.加強(qiáng)部門內(nèi)部培訓(xùn),，提高干事自身素質(zhì)。

2.與科創(chuàng)其他部門做好協(xié)調(diào),，取得其他部門的活動(dòng)支持,。

公司人才培養(yǎng)計(jì)劃篇六

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才培訓(xùn)的方案，在市級(jí)培訓(xùn)基地培訓(xùn)的由市衛(wèi)生局安排,，培訓(xùn)方案這要涉及重點(diǎn)培訓(xùn)相關(guān)專業(yè)基本理論和基本知識(shí),，農(nóng)村常見病、多發(fā)病的診療常規(guī)及操作規(guī)范,，具體內(nèi)容如下：

為不斷加強(qiáng)我市農(nóng)村基層衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè),，加快提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院綜合服務(wù)能力，推進(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展,，根據(jù)《省衛(wèi)生廳關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實(shí)用人才培養(yǎng)“522行動(dòng)計(jì)劃”的通知》(衛(wèi)農(nóng)衛(wèi)〔〕18號(hào))精神,，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案,。

全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在職在崗,、具有中等以上醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷和一定臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)療服務(wù)人員及輔助科室專業(yè)技術(shù)人員。醫(yī)學(xué)'教育網(wǎng)搜集整理每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院選派2名衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)修學(xué)習(xí),。培養(yǎng)專業(yè)為內(nèi)科,、外科、婦產(chǎn)科,、兒科,、骨科,、中醫(yī)科、五官科,、急診急救,、麻醉、影像和檢驗(yàn)等,。

市級(jí)培訓(xùn)基地為市內(nèi)二級(jí)甲等以上醫(yī)院,，縣級(jí)培訓(xùn)基地具體由各縣(市、區(qū))按省規(guī)定確定,，報(bào)市衛(wèi)生局備案,。原則上初級(jí)職稱的衛(wèi)生技術(shù)人員在縣級(jí)培訓(xùn)基地進(jìn)修學(xué)習(xí)，中級(jí)及以上職稱的在縣,、市級(jí)培訓(xùn)基地進(jìn)修學(xué)習(xí),，特殊情況可將初級(jí)職稱的衛(wèi)生技術(shù)人員調(diào)整至市級(jí)培訓(xùn)基地培訓(xùn)。在縣級(jí)培訓(xùn)基地進(jìn)修培訓(xùn)的,，由縣級(jí)衛(wèi)生行政部門制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃,，并監(jiān)督管理和評(píng)價(jià);在市級(jí)培訓(xùn)基地培訓(xùn)的由市衛(wèi)生局安排，具體培訓(xùn)安排詳見附表,。

進(jìn)修培訓(xùn)自年10月下旬開始，培訓(xùn)時(shí)間依專業(yè)情況確定為半年,、1年,。10月底前，本年度進(jìn)修學(xué)習(xí)人員要全部入駐培訓(xùn)基地進(jìn)修學(xué)習(xí),。

堅(jiān)持實(shí)用,、實(shí)效的原則，采取理論學(xué)習(xí)和臨床進(jìn)修相結(jié)合,，以臨床進(jìn)修為主的方式,，重點(diǎn)培訓(xùn)相關(guān)專業(yè)基本理論和基本知識(shí)，以及農(nóng)村常見病,、多發(fā)病的診療常規(guī)及操作規(guī)范等,。根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要和衛(wèi)生技術(shù)人員專業(yè)需求，可有所側(cè)重,。

省按進(jìn)修人員300元/人,、月的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。

(一)各縣(市,、區(qū))衛(wèi)生局要加強(qiáng)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，明確專人具體負(fù)責(zé)，按要求制定本縣(市)區(qū)培訓(xùn)計(jì)劃,，做好縣級(jí)培訓(xùn)基地確定,、培訓(xùn)人員確定,、培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)及資料收集等工作。要加強(qiáng)對(duì)縣級(jí)培訓(xùn)基地,、帶教老師和學(xué)員的考核管理,，及時(shí)解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，確保培訓(xùn)工作順利實(shí)施和取得實(shí)效,。有關(guān)考核結(jié)果將作為帶教和進(jìn)修人員崗位聘任,、年度考核、職稱晉升和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。

(二)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要抓住此次培訓(xùn)機(jī)遇,，結(jié)合本院實(shí)際和業(yè)務(wù)發(fā)展方向，重點(diǎn)做好進(jìn)修人員選派,、學(xué)習(xí)時(shí)間及待遇保障等工作,，消除進(jìn)修學(xué)習(xí)人員的后顧之憂。進(jìn)修人員培訓(xùn)期間的工資,、福利待遇按省文件規(guī)定執(zhí)行,。

(三)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)要按照省“522行動(dòng)計(jì)劃”的要求，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，妥善進(jìn)行進(jìn)修安排,，加強(qiáng)教學(xué)和學(xué)員管理，建立健全進(jìn)修醫(yī)師學(xué)習(xí)檔案,，免費(fèi)為進(jìn)修人員提供必需的學(xué)習(xí)和生活條件,。醫(yī)學(xué)'教育網(wǎng)搜集整理醫(yī)院教學(xué)管理部門要做好進(jìn)修人員日常管理工作，指派臨床水平高,、教學(xué)能力強(qiáng),、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)好的老師承擔(dān)帶教培訓(xùn)工作，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。

(四)進(jìn)修培訓(xùn)人員要珍惜機(jī)遇,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守所在醫(yī)院的管理規(guī)定,。培訓(xùn)期間,，學(xué)員請(qǐng)假時(shí)間1天以內(nèi)的，由所在科室主任批準(zhǔn),，2天以內(nèi)的由主管院長(zhǎng)批準(zhǔn),，2天以上由學(xué)員所在縣(市、區(qū))衛(wèi)生局批準(zhǔn),。培訓(xùn)期半年累計(jì)請(qǐng)假時(shí)間達(dá)10天的,，培訓(xùn)期1年累計(jì)請(qǐng)假時(shí)間達(dá)20天的，終止其培訓(xùn)資格,，除全市通報(bào)批評(píng)外,，五年內(nèi)不再安排外出進(jìn)修學(xué)習(xí),。

市衛(wèi)生局將結(jié)合培訓(xùn)工作進(jìn)展情況，對(duì)管理嚴(yán)格,，培訓(xùn)規(guī)范,，按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)，且培訓(xùn)效果良好的單位,，予以表彰;對(duì)管理松懈,，未完成培訓(xùn)任務(wù)或培訓(xùn)質(zhì)量不高的單位，予以通報(bào)批評(píng);對(duì)拒不接受免費(fèi)培訓(xùn)任務(wù)或變相收取進(jìn)修費(fèi)用的醫(yī)院,，暫?；蛉∠湫罗r(nóng)合定點(diǎn)醫(yī)療服務(wù)資格。

公司人才培養(yǎng)計(jì)劃篇七

廣西高等院校旅游管理創(chuàng)新型人才培養(yǎng)保障機(jī)制研究

伴隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化步伐的加快,，廣西旅游業(yè)面臨日益激烈的競(jìng)爭(zhēng),，要想在競(jìng)爭(zhēng)中把握先機(jī)，處于優(yōu)勢(shì)地位,，必然要求行業(yè)內(nèi)集聚大批擁有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才,。廣西高等院校作為地方性人才培養(yǎng)的重要機(jī)構(gòu)，能否培養(yǎng)出大批具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的旅游管理人才,，很大程度上取決于其保障機(jī)制的構(gòu)建和完善,。

所謂創(chuàng)新型人才，通常指在學(xué)習(xí)和工作中能破舊立新,，不拘泥于固有思維,，勇于開拓和探索，能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才,。而由于旅游業(yè)自身具備一些不同于其他行業(yè)的特點(diǎn),，這決定了旅游管理創(chuàng)新型人才必然包含以下三個(gè)方面：

（一）創(chuàng)新意識(shí)

創(chuàng)新意識(shí)是創(chuàng)新行為的有力驅(qū)動(dòng),，它表現(xiàn)為一種興趣和欲望,，對(duì)主體的創(chuàng)新行為具有明顯的調(diào)控作用。面對(duì)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)化需求,，只有具備充分的創(chuàng)新意識(shí),，才有可能超前地開發(fā)新的旅游產(chǎn)品，開拓新的旅游市場(chǎng),，進(jìn)而為行業(yè)創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,。而這種創(chuàng)新意識(shí)具體表現(xiàn)為對(duì)旅游發(fā)展形勢(shì)能保持敏銳的視角，對(duì)旅游新事物有著積極探索的心理取向,，并始終保持旺盛的創(chuàng)新欲望,。

（二）創(chuàng)新思維

創(chuàng)新思維是思維主體在探索新知識(shí)過(guò)程中進(jìn)行的推理、想象,、聯(lián)想和直覺的高級(jí)思維活動(dòng),。它不僅“是個(gè)性的核心要素,、智力的核心成分，更是創(chuàng)新能力不可或缺的元素,?！甭糜螛I(yè)本身是高敏感性，極富變化的行業(yè),，旅游從業(yè)人員只有具備創(chuàng)新思維,，才能有效地進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新,、管理創(chuàng)新等創(chuàng)新活動(dòng),。因此在旅游管理專業(yè)的人才培養(yǎng)過(guò)程中，在幫助學(xué)生樹立充分的創(chuàng)新意識(shí)之后,，應(yīng)系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維,，使學(xué)生養(yǎng)成不從眾、不泥古,，隨時(shí)能以獨(dú)特的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、獨(dú)立地分析和解決問(wèn)題的思維模式。

（三）創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力是在一定扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上,，不斷創(chuàng)建具有獨(dú)特社會(huì)價(jià)值的新事物的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的潛在心理品質(zhì),。創(chuàng)新意識(shí)作為一種興趣，要切實(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng),，必須以創(chuàng)新思維作為方法,，以創(chuàng)新能力作為執(zhí)行保證。由于現(xiàn)旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)加快,，新業(yè)態(tài)擴(kuò)展迅速,，信息更迭頻繁，這意味著旅游從業(yè)人員不僅應(yīng)具備充分的創(chuàng)新意識(shí),，更應(yīng)該主動(dòng)擴(kuò)展自己的知識(shí)范圍,，成良好的技術(shù)儲(chǔ)備，并在不斷實(shí)踐中提高自身的動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力,，才有可能將各種極富創(chuàng)造力的想法轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新服務(wù),，促進(jìn)旅游業(yè)的迅速發(fā)展,。

隨著旅游業(yè)的迅速發(fā)展，廣西對(duì)旅游管理創(chuàng)新型人才的需求日益旺盛,。在這種背景下廣西眾多高等院校相繼開設(shè)了旅游管理本科專業(yè),，主要有桂林理工大學(xué)、廣西大學(xué),、廣西師范大學(xué)等13所普通高等院校,。綜觀這些高校開設(shè)的旅游管理專業(yè),，雖然都較為注重對(duì)人才的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，但對(duì)創(chuàng)新能力的重視卻顯然不夠,，從課程設(shè)置,、教學(xué)方式到教學(xué)評(píng)價(jià)等眾多領(lǐng)域，均離創(chuàng)新型人才培養(yǎng)還有一定的差距,，因而所培養(yǎng)出來(lái)的人才較為缺乏獨(dú)特個(gè)性及創(chuàng)新精神,，無(wú)法滿足廣西旅游業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要。

（一）對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)認(rèn)知不足

目前,，廣西大多數(shù)高校對(duì)旅游管理創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的認(rèn)知存在一定偏差,。由于廣西高等院校均為以培養(yǎng)本科學(xué)生為根本任務(wù)的教學(xué)研究型高校及教學(xué)型高校，其普遍認(rèn)為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重點(diǎn)群體應(yīng)為博士,、碩士研究生等高層次學(xué)生,，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)應(yīng)為研究型大學(xué)的任務(wù)，從而忽視了對(duì)本科層次學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。實(shí)際上,，“研究型大學(xué)培養(yǎng)和造就具有新理論、新思想的人才,，教學(xué)型高校培養(yǎng)把新思想,、新理論、新方法具體轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的人才”作為中國(guó)高等教育基石的教學(xué)研究型及教學(xué)型高校,，更應(yīng)重視培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才,。正是由于對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)認(rèn)知不足，廣西各高等院校旅游管理專業(yè)幾乎均未將對(duì)創(chuàng)新素質(zhì)的要求納入到其正式的培養(yǎng)目標(biāo)和體系中,。因此雖然每年廣西高校招生及畢業(yè)人數(shù)大幅增加,，但能夠獨(dú)當(dāng)一面、創(chuàng)造性解決問(wèn)題的創(chuàng)新人才仍然較為缺乏,。

（二）教學(xué)方式創(chuàng)新性進(jìn)展緩慢

近年來(lái),，廣西部分高等院校對(duì)旅游管理專業(yè)相關(guān)課程的教學(xué)改革進(jìn)行了不斷探索，促使探究式教學(xué),、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué),、研究式教學(xué)等一些新的教學(xué)方式方法開始在越來(lái)越多的課程中運(yùn)用,。但是總體而言,，以教材、教室和考試為中心的維持性教學(xué)模式,，在廣西大部分高校仍然居于主導(dǎo)地位,。而維持性教學(xué)主要是著重對(duì)前人知識(shí)的灌輸，對(duì)前人經(jīng)驗(yàn),、思路的傳承,。在這種教學(xué)模式中,，學(xué)生“只作順向辯護(hù)，不能逆向反思,；只能靜態(tài)復(fù)制,，不能動(dòng)態(tài)生成；只能被動(dòng)適應(yīng),，不能主動(dòng)建構(gòu)”,。[3]學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性無(wú)法得以充分調(diào)動(dòng)，開拓創(chuàng)新的視界和眼光也被嚴(yán)重限制,，獨(dú)立思考的能力和大膽探索的精神均極為欠缺,。

（三）創(chuàng)新型師資力量薄弱

創(chuàng)新型旅游管理人才的培育需要?jiǎng)?chuàng)新型教師的引領(lǐng)。由于長(zhǎng)期受傳統(tǒng)教育體制模式影響,，廣西高等院校旅游管理專業(yè)師資隊(duì)伍的整體創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新能力均有所欠缺。這一方面是由于廣西大部分高等院校的旅游管理專業(yè)創(chuàng)設(shè)較晚,，且脫離于歷史,、地理，外語(yǔ)等學(xué)科,，因此相當(dāng)數(shù)量的教師是從原學(xué)科轉(zhuǎn)行從事旅游管理教學(xué),，缺乏相關(guān)的旅游從業(yè)經(jīng)歷，在教學(xué)過(guò)程中過(guò)于突出理論性,，缺乏實(shí)用性,、創(chuàng)新性。另一方面也由于現(xiàn)行的教師評(píng)價(jià)制度不盡合理,，片面追求科研成果的數(shù)量,，影響了教師創(chuàng)新的積極性。

（四）創(chuàng)新平臺(tái)極為缺乏

校企合作一直是高校與企業(yè)發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),，互相支持,、共同培養(yǎng)社會(huì)與市場(chǎng)需要的人才的雙贏模式，也是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的絕佳平臺(tái),。目前廣西高校開辦校企合作的項(xiàng)目主要集中在理工學(xué)科上，旅游管理專業(yè)進(jìn)行校企合作的方式仍然以校企雙方簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議為主,，缺乏真正的校企合作機(jī)構(gòu),。學(xué)生實(shí)習(xí)大多為頂崗實(shí)習(xí)，工作也以機(jī)械的體力勞動(dòng)為主,，很少涉及管理環(huán)節(jié),。學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力在這種實(shí)踐過(guò)程中很難得以發(fā)揮。正由于旅游管理專業(yè)沒(méi)有與企業(yè)合作建立真正的運(yùn)作機(jī)構(gòu)，導(dǎo)致即使學(xué)生有創(chuàng)新的意愿,，創(chuàng)新的成果,，也缺乏可供他們操作實(shí)踐的創(chuàng)新平臺(tái)。

（一）明確創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目標(biāo)

人才培養(yǎng)目標(biāo)是制定所有教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)和依據(jù),，它的確定直接影響人才培養(yǎng)的模式與質(zhì)量,。而廣西高等院校現(xiàn)有旅游管理專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)較為趨同,，均圍繞著人才的“應(yīng)用性”和“復(fù)合性”等特性展開,，很少將人才的“創(chuàng)新性”這一緊扣旅游市場(chǎng)需求的特性納入培養(yǎng)目標(biāo)中。這就直接導(dǎo)致各學(xué)校由此展開的教育活動(dòng)中對(duì)創(chuàng)新教育的嚴(yán)重忽視,。因此構(gòu)建旅游管理創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的保障機(jī)制,，首先就必須更新觀念，在人才培養(yǎng)目標(biāo)中根據(jù)學(xué)校類型及所處地域的特點(diǎn),，充分明確其對(duì)創(chuàng)新素質(zhì)的要求,，突出其創(chuàng)新型人才培養(yǎng)上的個(gè)性和特色，并且圍繞創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目標(biāo)制定相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃,、優(yōu)化有關(guān)課程體系,、改革傳統(tǒng)教學(xué)方法。在這一系列創(chuàng)新教育活動(dòng)實(shí)施后,，更應(yīng)形成長(zhǎng)效機(jī)制對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)是否達(dá)成進(jìn)行常規(guī)性的檢驗(yàn)和評(píng)估,，從而確保旅游管理創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

（二）增加創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的資金投入

由于對(duì)旅游管理創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重視不夠,，廣西各高等院校的創(chuàng)新教育資金投入主要集中于理工科,，對(duì)文科類尤其是旅游管理專業(yè)的創(chuàng)新教育資金投入嚴(yán)重不足。而旅游管理的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)過(guò)程中,，從師資隊(duì)伍建設(shè),、教學(xué)設(shè)備更新到創(chuàng)新平臺(tái)構(gòu)建、科研項(xiàng)目啟動(dòng)均需要大量的資金投入作為保障,。在經(jīng)費(fèi)有限的情況下,，廣西各高校旅游管理專業(yè)除盡力爭(zhēng)取地方政府與教育行政主管部門對(duì)創(chuàng)新專項(xiàng)資金的支持之外，還應(yīng)該積極與旅游企業(yè)交流與合作,，引導(dǎo)旅游企業(yè)逐步成為創(chuàng)新資金的投入主體,，甚至可以考慮銀行貸款等融資渠道，實(shí)現(xiàn)多渠道籌集創(chuàng)新專項(xiàng)資金,，為旅游管理創(chuàng)新型人才培養(yǎng)獲取足夠的資金保障,。

（三）建設(shè)創(chuàng)新型教師隊(duì)伍

旅游管理創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)關(guān)鍵在于是否具備一支富于創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。只有教師自身具備充分的批判性思維和不斷求索的創(chuàng)新精神,，才有可能在

上大膽改革傳統(tǒng)教學(xué)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生突破固有思維、挑戰(zhàn)權(quán)威,，從而最大限度地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力,，使其積極主動(dòng)地參與到各種創(chuàng)新的項(xiàng)目中，獲得創(chuàng)新成果,，提高創(chuàng)新能力,。而加強(qiáng)創(chuàng)新型教師隊(duì)伍的建設(shè)，不僅需要從校外引進(jìn)旅游管理領(lǐng)域中的高水平人才,，更重要的是培養(yǎng)自身教師的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。這首先需要學(xué)校改革過(guò)于單一片面的教師考核評(píng)價(jià)制度，為教師創(chuàng)新營(yíng)造輕松自由的學(xué)術(shù)氛圍,。其次,，應(yīng)大力資助現(xiàn)有教師深造進(jìn)修、出國(guó)考察,，以此掌握旅游學(xué)科最前沿的理論知識(shí),；還應(yīng)鼓勵(lì)教師進(jìn)入旅游企業(yè)掛職鍛煉，加強(qiáng)與業(yè)界的聯(lián)系,，豐富其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為教學(xué)和科研的創(chuàng)新加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)應(yīng)將這種進(jìn)修掛職行為逐步制度化,，使得教師隊(duì)伍的不斷深造,、不斷學(xué)習(xí)得以常態(tài)化、終身化,，保障創(chuàng)新活動(dòng)具有長(zhǎng)久的內(nèi)驅(qū)力,。

（四）構(gòu)建多元化學(xué)生評(píng)價(jià)體系

創(chuàng)新型人才思維方式的最大特點(diǎn)是敢于質(zhì)疑、習(xí)慣批判式地看待問(wèn)題,。具有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生通常在

上思維活躍,，課外也能夠獨(dú)立思考問(wèn)題，并積極參加各種科研活動(dòng),。但廣西高?，F(xiàn)行的學(xué)生評(píng)價(jià)體系不僅沒(méi)有給這些學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)以足夠的激勵(lì)，而且由于大部分課程的考核方式以考試成績(jī)作為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，很大程度上將學(xué)生限制在單純的聽課,、背誦、復(fù)習(xí),、考試的傳統(tǒng)教育模式當(dāng)中,，大大打擊了學(xué)生參與課外調(diào)研、進(jìn)行探索性研究的積極性,。因此,，要激活學(xué)生創(chuàng)新的激情，必然要構(gòu)建多元化的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，以多樣化的方式取單一的考試成績(jī)?nèi)ズ饬繉W(xué)生的能力和素質(zhì),，考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用的程度,。廣西高等院校旅游管理專業(yè)可效仿其他地區(qū)高校推行創(chuàng)新學(xué)分制激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。這種學(xué)分制是“全日制大學(xué)生在校期間,，根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛好從事創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)而獲得的具有創(chuàng)新意義的智力成果或參加科技競(jìng)賽取得優(yōu)秀成績(jī),，經(jīng)學(xué)校創(chuàng)新學(xué)分專家評(píng)審委員會(huì)評(píng)審認(rèn)定后被授予的學(xué)分?！?/p>

通過(guò)創(chuàng)新學(xué)分制,，學(xué)生可以在一定程度上突破課堂的限制，通過(guò)參與各種科研實(shí)踐獲得創(chuàng)新學(xué)分,，從而達(dá)到在制度上鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新,，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的目的。

（五）提供多層次創(chuàng)新平臺(tái)

創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn),，不僅需要有明確的目標(biāo)作為指南,、富于創(chuàng)新精神的教師進(jìn)行引導(dǎo)、大量專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)給予資助,，還需要搭建充足的創(chuàng)新平臺(tái)為學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐提供場(chǎng)所和機(jī)會(huì),。因此廣西各高校旅游管理專業(yè)所在院系應(yīng)該主動(dòng)與其他專業(yè)、院系,，甚至旅游企業(yè)共同合作,，為學(xué)生搭建多層次的創(chuàng)新平臺(tái)，推動(dòng)其創(chuàng)新理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果,。首先應(yīng)搭建實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新平臺(tái),，即將實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生充分開放，使學(xué)生能積極利用實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研創(chuàng)新活動(dòng),。其次應(yīng)搭建學(xué)科競(jìng)賽平臺(tái),，即積極組織學(xué)生參加各種國(guó)家級(jí)、省部級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽,，同時(shí)還應(yīng)針對(duì)本專業(yè)的特色為學(xué)生設(shè)計(jì)大量技能訓(xùn)練和競(jìng)賽,，如“自駕車線路設(shè)計(jì)大賽”“景區(qū)活動(dòng)策劃大賽”等，鍛煉和提升學(xué)生的創(chuàng)新能力,。創(chuàng)新平臺(tái)還應(yīng)包括科技創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái),，即旅游院系應(yīng)該切實(shí)與旅游企業(yè)積極合作，共同創(chuàng)辦真正的運(yùn)作機(jī)構(gòu),，使校企合作落到實(shí)處,。如廣州大學(xué)旅游學(xué)院就與廣州廣之旅旅行社股份有限公司合作成立了廣東第一個(gè)在校內(nèi)建立的校企合作旅游機(jī)構(gòu)——“大學(xué)城廣之旅實(shí)驗(yàn)旅行社”。該社實(shí)行以“校企投入,，企業(yè)化操作,，專業(yè),，自主經(jīng)營(yíng)，自主,，自我服務(wù)”的“一二三”運(yùn)作模式,，使學(xué)生真正獨(dú)立自主地在模擬企業(yè)成功組織策劃了一系列的旅游活動(dòng)，成為提高學(xué)生創(chuàng)新能力的最佳平臺(tái),，很值得廣西高等院校旅游專業(yè)借鑒,。