為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

公司人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)公司人才培養(yǎng)方案總結(jié)報(bào)告篇一

作為一個(gè)剛進(jìn)入公司的新人,，我對(duì)陌生的環(huán)境充滿著好奇,。和同事打打招呼，來個(gè)自我介紹,，很想為以后的工作打下穩(wěn)定的友誼基礎(chǔ),，開拓一個(gè)和諧的人文環(huán)境，更有幸者,，能遇到知己,，成為人生路上的伙伴。

懷著這樣那樣的憧憬,，我為自已制定了一個(gè)短期的發(fā)展計(jì)劃,。

我的責(zé)任如下：

2.負(fù)責(zé)策劃、制作,、維護(hù)網(wǎng)站的相關(guān)專題;

4.負(fù)責(zé)新頻道或欄目的策劃,、內(nèi)容完善工作;

5.根據(jù)網(wǎng)站發(fā)展的總體方向，策劃,、建設(shè)所負(fù)責(zé)的欄目;

6.每月制定發(fā)展計(jì)劃;做好總結(jié)工作,。

這些職責(zé)既有用到我以前工作的經(jīng)驗(yàn)，也有新的學(xué)習(xí)方向的努力,，比如：策劃和創(chuàng)作,。我會(huì)汲汲地學(xué)習(xí),，盡我所能，把網(wǎng)站管理好,。

結(jié)實(shí)新朋友,，不忘老朋友。人生路上,，朋友多了路好走,。做人要開朗、開放,、樂觀和陽光,，我們需要結(jié)識(shí)人，認(rèn)識(shí)人,，相依相知,，有個(gè)和諧良好的人際關(guān)系的環(huán)境。這是很有利于工作的,。在此基礎(chǔ)上,，大家多些關(guān)心，多些了解,，多些溝通,，可以進(jìn)一步成為朋友，建立起友誼,。在公,，我們?cè)诠ぷ魃峡梢曰ハ鄮椭?在私，業(yè)余生活可以更加美好而充實(shí),。

工作的目的,，說低了，是為了飯碗,，說高了,，是精神上的信仰。沒有工作,，你靠什么來生活,，沒有經(jīng)濟(jì)來源，你會(huì)食不果腹,，衣不蔽體,，病了無錢醫(yī)治，餓了無飯糊口,，根本養(yǎng)不活你自己!更別提孝敬父母親朋了。只有工作了,，我們才能談獨(dú)立,、自立和自主,。但工作不能僅僅為錢，高層建筑的設(shè)施更是你精神的食糧,。

我需要安穩(wěn),，安穩(wěn)的工作，安穩(wěn)的生活,。我討厭有太多的空閑時(shí)間,，這會(huì)讓人漸漸消磨了斗志，變得消沉,。工作就是一劑良藥,，既豐富你的生活，也給你鍛煉的機(jī)會(huì),，能認(rèn)識(shí)人,，接觸事，見世面,，長見識(shí),。我相信，但凡是有一丁點(diǎn)志氣的人,，都想做好,，哪怕是的，僅有的一件事,。

無論任何目的,，任何企圖，任何動(dòng)機(jī),，無論志氣的長和短,，大或小，那都值得贊揚(yáng)的,，鼓勵(lì)的,，發(fā)展的。我想成為一個(gè)職業(yè)編輯人,，有豐富的編輯經(jīng)驗(yàn),，通曉網(wǎng)編的工作流程，工作內(nèi)容,，也能掌握網(wǎng)站的發(fā)展方向,。只為掌握更多的經(jīng)驗(yàn)，不斷地充實(shí)自己,，不斷的積少成多,，不斷的追求，向責(zé)任編輯,、主編邁進(jìn),。

業(yè)余時(shí)間和工作無關(guān)嗎?錯(cuò)了!業(yè)余時(shí)間是工作的充電時(shí)間,。拳頭縮回去了，才能更有力地打回來,。業(yè)余時(shí)間休息好了,，既放松了身心，緩沖了壓力,，也很快樂啊,。有效地利用你的生物鐘，娛樂和工作兩不誤,，做得勞逸結(jié)合,。我一向認(rèn)為，做什么事都要全身心的投入,，一心一意想著你正在進(jìn)行的事情,。工作的時(shí)侯不想玩樂，休息的時(shí)候盡量放松,，享受娛樂的快感,。

總之，本月工作計(jì)劃為試用期一個(gè)月的工作安排,，希望轉(zhuǎn)正后,，能規(guī)劃出更具體的工作計(jì)劃和發(fā)展方向。請(qǐng)你見證,，也為我自己打氣和爭取!

公司人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)公司人才培養(yǎng)方案總結(jié)報(bào)告篇二

健全完善青年人才發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)、管理和激勵(lì)機(jī)制,，建立更加有利于青年成長,、滿足企業(yè)事業(yè)需要、符合企業(yè)發(fā)展規(guī)律的人才培養(yǎng)體系,。努力培育具有一流職業(yè)素養(yǎng),、一流業(yè)務(wù)技能、一流工作作風(fēng),、一流崗位業(yè)績的青年人才隊(duì)伍,。

通過該體系的建立，公司將進(jìn)一步明確不同序列青年人才的發(fā)展路徑,，并以職業(yè)發(fā)展路徑為基礎(chǔ)制定企業(yè)崗位能力管理體系,。在此基礎(chǔ)之上，建立合理使用的人才識(shí)別體系,，并給予不同層次的人員相應(yīng)的培養(yǎng)機(jī)會(huì),，通過科學(xué)適用的體系流程及豐富多樣的培訓(xùn)課程，充分利用內(nèi)部聚集的資源,，解決公司核心人才的差距問題,，為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,，提供強(qiáng)有力的人力資源保障支持。

一,、 基本制度與體系

（一）管理組織 青年人才培養(yǎng)管理體系的管理組織包含一個(gè)決策機(jī)構(gòu)，和一個(gè)實(shí)施機(jī)構(gòu),。青年人才培養(yǎng)決策機(jī)構(gòu)是人事委員會(huì),，由公司領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部人員,、其他相關(guān)人員構(gòu)成,。青年人才培養(yǎng)實(shí)施機(jī)構(gòu)是人力資源部培訓(xùn)站，負(fù)責(zé)青年人才培養(yǎng)工作全面實(shí)施,。

（二）青年人才的標(biāo)準(zhǔn)

1. 青年管理人才

從事黨政,、生產(chǎn)經(jīng)營管理工作，年齡在35周歲（含35周歲）以下,；本科及以上學(xué)歷,、工作5年以上、中級(jí)職稱或中級(jí)職業(yè)資格證書,；獲得青年管理能手,、或優(yōu)秀管理成果獎(jiǎng)、或具有獲得推廣實(shí)施的科學(xué)管理方法實(shí)踐,；具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),、有創(chuàng)新和實(shí)踐能力、有培養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Φ膯T工,。

2. 青年技術(shù)人才

從事科技研究,、技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)品生產(chǎn)工作,，年齡在35周歲（含35周歲）以下,；大專及以上學(xué)歷、中級(jí)職稱,；工作業(yè)績突出的員工,。

3. 青年技能人才

從事技能操作工作，年齡在35周歲（含35周歲）以下,；高級(jí)工資格證書或被評(píng)為總公司高技能人才,；工作業(yè)績突出的員工。

（三）青年員工的職業(yè)發(fā)展路徑

1. 青年管理人才職業(yè)發(fā)展路徑

見習(xí)→科員→主辦→主管→崗位經(jīng)理→部門經(jīng)理→更高

2. 青年技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展路徑

畢業(yè)生→見習(xí)→技術(shù)員→助理工程師→工程師→資深工程師→更高

3. 青年技能人才職業(yè)發(fā)展路徑

畢業(yè)生→初級(jí)工→中級(jí)工→高級(jí)工→技師→高級(jí)技師→更高

在確定了公司的職業(yè)發(fā)展路徑后,，以此為基礎(chǔ)制定崗位能力管理體系,。該體系主要包括三個(gè)方面，通用素質(zhì),、專有能力,、崗位技能,。通用素質(zhì)和專有能力，主要是體現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)及業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)員工核心素質(zhì)能力的整體要求,；崗位技能則是要體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)及職責(zé)分配對(duì)員工履行日常工作的具體要求,。

識(shí)別于篩選青年人才，首先要建立公司關(guān)鍵崗位繼任計(jì)劃,，以其名單作為青年人才識(shí)別的基礎(chǔ),，然后運(yùn)用崗位能力管理體系對(duì)名單內(nèi)的員工進(jìn)行潛力評(píng)價(jià)，接著按照崗位序列的不同,，結(jié)合能力評(píng)價(jià)與業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)兩個(gè)維度建立九宮格,，篩選出本序列的業(yè)績與能力均表現(xiàn)優(yōu)秀的青年人才作為培養(yǎng)的重點(diǎn)對(duì)象。

（一）各階段青年人才培養(yǎng)重點(diǎn)

****年-****年入職青年員工為精英型培養(yǎng),，這些青年員工進(jìn)入公司已經(jīng)5年以上,，對(duì)公司及行業(yè)均一定的認(rèn)知，對(duì)于這個(gè)層次人員的培養(yǎng),，應(yīng)注重綜合能力與素質(zhì)的提高,，通過培訓(xùn)使他們?cè)缛粘蔀榍嗄旯芾砣瞬拧⑶嗄昙夹g(shù)人才以及青年技能人才,。

****年-****年入職青年員工為大眾化培養(yǎng),，這些青年員工進(jìn)入公司基本不滿3年，由于煤炭行業(yè)的工藝流程復(fù)雜的特性,，因此對(duì)于****-****年入職的青年員工的培養(yǎng),，應(yīng)該以掌握基本的崗位知識(shí)的培訓(xùn)為主，使他們?cè)谌粘Ｊ谡n及多種形式的培訓(xùn)中盡快掌握管理的基本流程及特點(diǎn),、技術(shù)的基本原理及要素,、生產(chǎn)的基本操作及要點(diǎn)。

（二）青年人才培養(yǎng)導(dǎo)師制

1. 導(dǎo)師制的原則

“導(dǎo)師制”是指企業(yè)中富有經(jīng)驗(yàn)的,、有良好管理技能的資深管理者或技術(shù)專家,，與新員工或經(jīng)驗(yàn)不足但有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工建立的支持性關(guān)系。

2. 在確定了內(nèi)部導(dǎo)師后,，將導(dǎo)師按照級(jí)別劃分,，并建立相應(yīng)的導(dǎo)師庫。

3. 指導(dǎo)內(nèi)容 導(dǎo)師為學(xué)員制定年度培養(yǎng)計(jì)劃是導(dǎo)師制得以順利開展的前提條件,，但是不同級(jí)別的導(dǎo)師,、不同層次的學(xué)員在制定年度培養(yǎng)計(jì)劃的過程中側(cè)重點(diǎn)所不同。

（三）青年人才培養(yǎng)的形式

在建立導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上,，采用多種形式進(jìn)行青年人才的培養(yǎng),。

1. 青年管理人才的培養(yǎng)形式：

日常培訓(xùn)：按照建立的崗位能力體系評(píng)估結(jié)果進(jìn)行日常的課程培訓(xùn)。

崗位輪換：按照公司《崗位輪換管理辦法》由人力資源部安排輪崗，拓展其專業(yè)廣度,。后備管理干部的崗位輪換所涉及的崗位應(yīng)盡可能多的包含整個(gè)管理流程的工作環(huán)節(jié),，通過這些崗位的輪換可以使后備管理干部充分掌握整個(gè)工作流程的運(yùn)轉(zhuǎn)模式，更好的管理全局,。

列席高層會(huì)議：列席必要的公司高層會(huì)議,，提高其對(duì)公司運(yùn)營的全面認(rèn)識(shí)。

高校管理課程：積極聯(lián)系高校聯(lián)辦的管理課程,，提高理論知識(shí)高度,。

2. 青年技術(shù)人才的培養(yǎng)形式：

日常培訓(xùn)：按照建立的崗位能力體系評(píng)估結(jié)果進(jìn)行日常的課程培訓(xùn)

崗位輪換：后備技術(shù)骨干的崗位輪換應(yīng)選擇工作流程縱向延伸的相關(guān)崗位，通過在這些崗位上的輪換,，可以使后備技術(shù)骨干進(jìn)一步熟悉整個(gè)技術(shù)流程的銜接要點(diǎn)，對(duì)今后技術(shù)水平的提高確定方向,。

挑戰(zhàn)性項(xiàng)目小組：以公司面臨的技術(shù)難題為基礎(chǔ)成立項(xiàng)目攻關(guān)小組,，并以解決問題為導(dǎo)向提供培訓(xùn)課程。具體的實(shí)施流程是要先根據(jù)不同的序列成立相應(yīng)的項(xiàng)目小組,。然后由各個(gè)小組選擇自己的課題,，管理干部課題可包括，管理問題解決方案撰寫,、制度的編寫,、流程的優(yōu)化等；技術(shù)骨干課題可包括,，技改技措方案的撰寫,、技術(shù)難題的改進(jìn)措施等；崗位能手課題可包括,，生產(chǎn)流程的改進(jìn)建議,、生產(chǎn)操作的改進(jìn)方案、產(chǎn)線漏洞的改進(jìn)建議等,。然后個(gè)小組根據(jù)自己選擇的課題進(jìn)行研究,，在整個(gè)課題研究期限內(nèi)，各個(gè)課題小組可根據(jù)需求,，利用各種方法,、手段、措施,、工具,。最后在規(guī)定的截止日期內(nèi)，由小組成員提交項(xiàng)目課題研究成果,，并向領(lǐng)導(dǎo)做出匯報(bào),。企業(yè)會(huì)根據(jù)不同的小組課題，為小組選派指定的導(dǎo)師，導(dǎo)師全過程指導(dǎo)課題小組直至完成課題成果,。

3. 青年技能人才的培養(yǎng)形式：

日常培訓(xùn)：按照建立的崗位能力體系評(píng)估結(jié)果進(jìn)行日常的課程培訓(xùn),。

崗位輪換：崗位能手的崗位輪換應(yīng)選擇工作流程橫向延伸的相關(guān)崗位，通過在這些崗位上的輪換可以使后備崗位能手更加清楚整個(gè)生產(chǎn)流程,，為進(jìn)一步提高各個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

公司人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)公司人才培養(yǎng)方案總結(jié)報(bào)告篇三

公司“十一五”期間人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)是：堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、全員培訓(xùn)的思路,，通過構(gòu)建符合公司實(shí)際的現(xiàn)代教育培訓(xùn)體系,，建立健全符合人才成長規(guī)律的激勵(lì)約束機(jī)制，形成分層次,、分類別,、多渠道、大規(guī)模的人才培養(yǎng)新格局,，培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好,、經(jīng)營業(yè)績好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好,、作風(fēng)形象好,、富有創(chuàng)新精神，能夠防范經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn),、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的經(jīng)營人才隊(duì)伍;一支職業(yè)素養(yǎng)好,、市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)、熟悉電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營管理業(yè)務(wù),、堅(jiān)持并實(shí)踐公司發(fā)展戰(zhàn)略,、執(zhí)行力強(qiáng)的管理人才隊(duì)伍;一支理論扎實(shí)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、具有技術(shù)創(chuàng)新和科技攻關(guān)能力的技術(shù)人才隊(duì)伍;一支愛崗敬業(yè),、技能精湛、勇于實(shí)踐,、一專多能,、作風(fēng)過硬的技能人才隊(duì)伍。

1,、員工素質(zhì)提升計(jì)劃,。到20xx年底，公司系統(tǒng)員工隊(duì)伍具有本科及以上學(xué)歷員工的比例達(dá)到25%,，人才密度達(dá)到0.80,。企業(yè)經(jīng)營者、管理人員,、技術(shù)人員具有本科及以上學(xué)歷的比例分別達(dá)到20xx公司人才培養(yǎng)方案,、50%和55%以上全員培訓(xùn)率達(dá)到95%以上，各類員工的思想道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力明顯提高,，崗位適應(yīng)性明顯增強(qiáng),。

2、“1551”優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃,。加大各類優(yōu)秀人才培養(yǎng)力度,，公司培養(yǎng)選拔100名優(yōu)秀經(jīng)營人才、500名優(yōu)秀管理人才,、500名優(yōu)秀技術(shù)人才和1000名優(yōu)技能人才,。

3、創(chuàng)新型高精尖科技人才培養(yǎng)計(jì)劃,。在支撐電網(wǎng)建設(shè)與發(fā)展,、提高電網(wǎng)運(yùn)行控制水平和推進(jìn)電網(wǎng)技術(shù)升級(jí)等重點(diǎn)技術(shù)領(lǐng)域，重點(diǎn)培養(yǎng)2-3名后備院士人才,，培養(yǎng)300名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才,，新增國家級(jí)專家150人，公司系統(tǒng)進(jìn)入國家級(jí)人才庫的專家力爭達(dá)到300人以上,，形成以院士和知名專家為核心的創(chuàng)新性高精尖科技人才隊(duì)伍。

4,、緊缺人才培養(yǎng)計(jì)劃,。加大引進(jìn)和培養(yǎng)公司緊缺專家人才的力度，5年內(nèi)引進(jìn)和培養(yǎng)500名金融,、保險(xiǎn),、法律和財(cái)務(wù)等高級(jí)專業(yè)人才，滿足公司業(yè)務(wù)拓展的需求,。

5,、特高壓電網(wǎng)專項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃。根據(jù)特高壓電網(wǎng)工程建設(shè)的要求,，加強(qiáng)特高壓科技人才的培養(yǎng),，5年內(nèi)滾動(dòng)培養(yǎng)20xx名能夠承擔(dān)特高壓電網(wǎng)技術(shù)研究、設(shè)計(jì),、建設(shè),、生產(chǎn)運(yùn)行、維護(hù)和管理等專業(yè)人才,。

6,、西部電力企業(yè)優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計(jì)劃。每年從西北五省和西藏公司選拔40名有培養(yǎng)前途的青年管理和技術(shù)人才,，進(jìn)行針對(duì)性的集中強(qiáng)化培訓(xùn),，并對(duì)口派遣到東部發(fā)達(dá)電力企業(yè)實(shí)踐鍛煉。加大對(duì)西藏公司人才幫扶力度，每年選派10名優(yōu)秀技術(shù)和技能人才進(jìn)藏?fù)?dān)任培訓(xùn)師,，開展對(duì)口培訓(xùn),，為西藏公司培養(yǎng)技術(shù)和技能人才。

7,、學(xué)習(xí)型班組建設(shè)計(jì)劃,。以開展“愛心活動(dòng)”、實(shí)施“平安工程”為載體,，積極培育國家電網(wǎng)文化,，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組;加強(qiáng)基層班組建設(shè)，大力促進(jìn)在崗學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),，開展公司系統(tǒng)所有班組長的輪訓(xùn)工作,。

8、農(nóng)電工素質(zhì)能力提升計(jì)劃,。加大農(nóng)電工培訓(xùn)力度,，全面提高農(nóng)電工基本素質(zhì)和工作能力，開展對(duì)所有農(nóng)電所長的輪訓(xùn)工作,。到20xx年底,，農(nóng)電工持證上崗率達(dá)到100%。

公司人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)公司人才培養(yǎng)方案總結(jié)報(bào)告篇四

為了提高公司員工和管理人員的素質(zhì),，提高公司的管理水平,，保證公司可持續(xù)性發(fā)展，特制定如下《xx市給xx總公司20xx年人才教育培訓(xùn)計(jì)劃》,。

以弘揚(yáng)五種作風(fēng),、提升五種潛力為核心、按照不間斷學(xué)習(xí),、全員培訓(xùn)的思路,，構(gòu)建貼合公司實(shí)際的現(xiàn)代教育培訓(xùn)體系，健全貼合人才成長規(guī)律的激勵(lì)約束機(jī)制,，構(gòu)成分層次,、分類別、多渠道,、大規(guī)模的人才培訓(xùn)新格局,，培訓(xùn)和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)好,、團(tuán)結(jié)協(xié)作好,、作風(fēng)形象好、富有創(chuàng)新精神,，能夠應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的復(fù)合型人才隊(duì)伍,。20xx年底,，透過培訓(xùn)爭取具有本科及以上學(xué)歷的員工比例到達(dá)20%及以上、企業(yè)經(jīng)營者比例到達(dá)70%及以上,、管理人員比例到達(dá)40%及以上,、技術(shù)人員比例到達(dá)20%及以上，全員培訓(xùn)率到達(dá)95%及以上,。

公司現(xiàn)有在冊(cè)在崗職工,、新招聘工作人員。

公司簡介,、發(fā)展歷程,、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化,、工藝藝流程,、目標(biāo)考核實(shí)施細(xì)則和安全操作規(guī)程。

1,、實(shí)行“xx”優(yōu)秀人才培訓(xùn),。采取引進(jìn)來和送出去的方式，公司培養(yǎng)選拔1名優(yōu)秀經(jīng)營人才,、1名優(yōu)秀管理人才,、2名優(yōu)秀技術(shù)人才和2名優(yōu)秀技能人才。

2,、實(shí)行創(chuàng)新型人才培訓(xùn),。在化驗(yàn)、監(jiān)測(cè),、經(jīng)營、安裝,、收費(fèi)技術(shù),、機(jī)電設(shè)備運(yùn)行控制等重要領(lǐng)域，重點(diǎn)培養(yǎng)1-2名后備人才,，培養(yǎng)3-5名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才,，建設(shè)創(chuàng)新性高精尖科技人才隊(duì)伍。

3,、實(shí)行緊缺性人才培訓(xùn),。每年用心引進(jìn)和培養(yǎng)電焊、化驗(yàn),、水質(zhì)監(jiān)測(cè),、施工現(xiàn)場(chǎng)管理和財(cái)務(wù)審計(jì)等高級(jí)專業(yè)人才各1名，以滿足公司業(yè)務(wù)拓展需求,。

4,、實(shí)行人才拓展培訓(xùn),。根據(jù)給排水建設(shè)的要求，全面加強(qiáng)人才拓展培訓(xùn),，提高企業(yè)的凝聚力,。年內(nèi)滾動(dòng)開展10人次的經(jīng)營管理、水質(zhì)化驗(yàn),、生產(chǎn)運(yùn)行,、維護(hù)、水表安裝管網(wǎng)維修等專業(yè)人才培養(yǎng),。

5,、實(shí)行學(xué)習(xí)型班組建設(shè)培訓(xùn)。以開展“愛心活動(dòng)”,、實(shí)施“平安工程”為載體,，用心培育水蓮文化，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組,；加強(qiáng)基層班組建設(shè),，大力促進(jìn)在崗學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，開展公司系統(tǒng)所有班組長的輪訓(xùn)工作,。

1,、現(xiàn)有在冊(cè)在崗職工每季度培訓(xùn)時(shí)間不少于5個(gè)工作日；

2,、新招聘工作人員初訓(xùn)不少三天,。

公司人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)公司人才培養(yǎng)方案總結(jié)報(bào)告篇五

一、專業(yè)名稱／專業(yè)代碼

專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)

專業(yè)代碼：590103

二,、招生對(duì)象

普通高中畢業(yè)生或同等學(xué)力者

三,、教育類型（學(xué)歷層次）及學(xué)制

高職（大專學(xué)歷）、全日制三年

四,、人才培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)德,、智、體全面發(fā)展,，具有正確世界觀和人生觀,、良好的職業(yè)道德，通過學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí),，具備良好的美術(shù)鑒賞能力和一定的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力,，能熟練應(yīng)用平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作等相關(guān)軟件在廣告公司,、傳媒公司,、出版社、印刷公司,、網(wǎng)絡(luò)公司,、動(dòng)畫影視制作公司,、影樓等各類企業(yè)從事圖形圖像處理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì),、數(shù)碼視覺設(shè)計(jì)制作,、網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)及多媒體制作等崗位工作的高端技能型人才。

（一）綜合素質(zhì)能力目標(biāo)

1.職業(yè)道德：具有正確的世界觀和人生觀,，良好的職業(yè)道德,。

2.團(tuán)隊(duì)合作：具有良好團(tuán)隊(duì)合作和人際溝通能力。

3.專業(yè)基礎(chǔ)：具有良好的美術(shù)鑒賞能力和一定的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力,。

4.專業(yè)特長：具有一定的專業(yè)特長,，在專業(yè)項(xiàng)目制作流程中某一方面或某崗位上有較突出的能力。

5.綜合素質(zhì)：具有一定的獨(dú)立工作和解決問題的能力,，要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，能自己解決實(shí)際問題，做事不怕麻煩,，務(wù)必精益求精,。

（二）職業(yè)行動(dòng)能力目標(biāo)

1.平面設(shè)計(jì)：能運(yùn)用平面設(shè)計(jì)軟件及相關(guān)技能進(jìn)行數(shù)碼視覺及平面圖形的設(shè)計(jì)與制作。

2.二維動(dòng)畫：能綜合運(yùn)用二維flash動(dòng)畫及相關(guān)軟件進(jìn)行二維動(dòng)畫的設(shè)計(jì)與制作,。

3.效果圖制作：能綜合運(yùn)用3dsmax及相關(guān)軟件進(jìn)行三維效果圖的設(shè)計(jì)與制作,。

4.交互作品：能綜合運(yùn)用flash及相關(guān)軟件進(jìn)行多媒體交互作品的設(shè)計(jì)與制作。

五,、人才培養(yǎng)規(guī)格

（一）人才培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備良好的思想素質(zhì)和文化修養(yǎng),，在具有必備的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事相關(guān)職業(yè)崗位實(shí)際工作的專業(yè)技術(shù)和職業(yè)能力,，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)習(xí)慣,。

1.熱愛祖國，具有正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，遵紀(jì)守法，具有良好的思想道德素質(zhì),。

2.養(yǎng)成誠信、敬業(yè),、科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和較強(qiáng)的安全、質(zhì)量,、效率及環(huán)保意識(shí),，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。

3.具有一定的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),，掌握專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí),，具有良好的文化素質(zhì),。

4.了解體育運(yùn)動(dòng)和衛(wèi)生保健的基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能,，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn),，身心健康，具有良好的身心素質(zhì),。

5.掌握必要的文化基礎(chǔ)知識(shí),，具備閱讀、理解計(jì)算機(jī)軟硬件英文文檔所必備的英語知識(shí),。

6.具有事業(yè)心,、進(jìn)取心、獨(dú)立獲取知識(shí)和創(chuàng)新能力,。

7.具有完成工作所需的人際溝通及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

8.具有良好認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的素質(zhì),，具有一定繼續(xù)教育提高的能力,，適應(yīng)后續(xù)教育和轉(zhuǎn)崗需要的能力。

9.具有常見計(jì)算機(jī)組裝與軟硬件的安裝,、維護(hù),，掌握常見操作系統(tǒng)和常規(guī)應(yīng)用軟件的使用的素質(zhì)。

10.具有追蹤和掌握計(jì)算機(jī)多媒體最新應(yīng)用技術(shù)的能力,。

11.具有較強(qiáng)的素描繪畫與色彩搭配能力,。

12.具有平面圖形圖像設(shè)計(jì)和制作的能力。

13.具有編寫劇本,，設(shè)計(jì)分鏡頭,，并根據(jù)劇本要求進(jìn)行二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作的能力。

14.具有三維建筑效果圖制作與設(shè)計(jì)的能力,。

15.具有利用相關(guān)制作工具生成多媒體交互作品所必備的知識(shí)及能力,。

16.具有一定的.音頻、視頻素材的采集,、剪輯,、加工和特效制作能力。

（二）人才使用規(guī)格

六,、課程體系開發(fā)

（一）課程體系開發(fā)理念,、思路及過程

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)課程體系的開發(fā)主要是以基于工作過程系統(tǒng)化的理念進(jìn)行，通過課程體系的構(gòu)建,，讓學(xué)生能夠體驗(yàn)完整工作,、獲得與實(shí)際工作過程有著緊密聯(lián)系的帶有經(jīng)驗(yàn)性質(zhì)的工作過程知識(shí)。通過整體化職業(yè)分析得到課程體系,，以完整的工作過程為主線,，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“初學(xué)者到實(shí)踐專家”的職業(yè)成長,。

任務(wù)為線索確定課程設(shè)置，以職業(yè)能力為依據(jù)組織課程內(nèi)容,，以典型產(chǎn)品為載體設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn),，以職業(yè)技能鑒定為參照強(qiáng)化技能。

（二）課程體系架構(gòu)

基于企業(yè)崗位調(diào)研,，形成層級(jí)化序列化的工作過程系統(tǒng)化課程體系,。校企合作對(duì)工作崗位和任務(wù)進(jìn)行調(diào)研，得出多媒體專業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)方向的平面設(shè)計(jì)及制作,、二維動(dòng)畫制作,、室內(nèi)外效果圖設(shè)計(jì)與制作、多媒體交互制作等四類崗位群的工作任務(wù),、能力要求,、項(xiàng)目內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

的能力要求呈現(xiàn)從一維到多-維的遞進(jìn)關(guān)系,，如平面制作及設(shè)計(jì)類所需技能同時(shí)也是二維動(dòng)畫制作,、室內(nèi)效果圖制作和多媒體交互作品制作崗位所需的必備能力。每類崗位群對(duì)應(yīng)一個(gè)職業(yè)方向,，每個(gè)職業(yè)方向?qū)?yīng)進(jìn)行項(xiàng)目課程的設(shè)計(jì),，培養(yǎng)學(xué)生制作實(shí)際作品能力。創(chuàng)設(shè)實(shí)際平面或動(dòng)畫項(xiàng)目情境,，學(xué)生以企業(yè)團(tuán)隊(duì)形式組織,，自行設(shè)計(jì)項(xiàng)目方案，按工作計(jì)劃進(jìn)行項(xiàng)目的制作,，以企業(yè)人員為首席主持的教師團(tuán)隊(duì)對(duì)項(xiàng)目整個(gè)制作過程進(jìn)行監(jiān)控并提出改進(jìn)措施,，企業(yè)、教師,、學(xué)生共同參與到評(píng)價(jià)中,，體驗(yàn)平面作品制作、二維動(dòng)畫制作,、室內(nèi)外效果圖設(shè)計(jì),、多媒體交互制作等不同職業(yè)方向中完整作品制作過程，在提升學(xué)生專業(yè)能力的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,、組織管理能力,、問題解決能力、學(xué)習(xí)能力等職業(yè)核心能力,。

七,、教學(xué)組織與實(shí)施 （一）課程設(shè)置與教學(xué)安排表

（二）實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表

（三）學(xué)時(shí)與學(xué)分分配表

（四）教學(xué)進(jìn)程表

說明：●---入學(xué)教育 ◎---考試 〓---假期 ▲---課程設(shè)計(jì)或綜合實(shí)踐 ◇---畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

---機(jī)動(dòng) ∥---軍訓(xùn) ﹟---校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)習(xí) ---頂崗實(shí)習(xí)

八,、專業(yè)核心課程簡介

九,、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)配置及要求

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)目前有專業(yè)教師12人，其中專職教師9人,，校內(nèi)兼職教師3人,；副教授2人，講師4人,，助教6人,；8人擁有碩士學(xué)位，占63.6%,，另有3人碩士在讀,；雙師素質(zhì)教師比例達(dá)到75%。

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)校外兼職教師7人,均來自企業(yè)一線,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,，目前本專業(yè)專兼職教師比例達(dá)到1：0.58。

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)工作是整個(gè)教學(xué)過程的重要組成部分,，一般包括：課程內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié),、專業(yè)技能集中訓(xùn)練（含頂崗實(shí)習(xí)）及畢業(yè)實(shí)踐，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié),。

廣告設(shè)計(jì)與創(chuàng)意：進(jìn)行平面廣告相關(guān)如海報(bào)、標(biāo)志,、書籍裝幀,、包裝等綜合性項(xiàng)目制作。

家裝設(shè)計(jì)：進(jìn)行室內(nèi)裝飾裝潢效果圖的綜合性項(xiàng)目制作,。 二維動(dòng)畫短片制作：進(jìn)行一個(gè)完整動(dòng)畫短片設(shè)計(jì)與制作,。

多媒體互動(dòng)設(shè)計(jì)：綜合應(yīng)用所學(xué)進(jìn)行網(wǎng)站、游戲等交互應(yīng)用軟件的制作,。 以上實(shí)訓(xùn)期間要求各課程完成項(xiàng)目作品,，其中二維動(dòng)畫短片制作和多媒體互動(dòng)設(shè)計(jì)將進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯及展示。

為保證實(shí)踐教學(xué)的順利進(jìn)行,，要求至少兩個(gè)高配置的實(shí)訓(xùn)室：平面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室和動(dòng)漫手繪實(shí)訓(xùn)室,，實(shí)訓(xùn)室基本配置如下：50臺(tái)學(xué)生機(jī)cpu酷睿雙核、至少8g內(nèi)存,、獨(dú)立顯卡,，投影、音箱,、麥克風(fēng)及網(wǎng)絡(luò),，安裝相關(guān)平面設(shè)計(jì)、flash及3damax等相關(guān)軟件；教師機(jī)配有相關(guān)多媒體教學(xué)軟件,；動(dòng)漫手繪須配套繪圖板而及相關(guān)軟件用于動(dòng)漫原畫繪制,。

要求學(xué)生計(jì)算機(jī)能力達(dá)到全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用高級(jí)操作員（職業(yè)資格三級(jí)）的水平。

（三）外語能力要求

要求學(xué)生外語能力在達(dá)到高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試合格證書a/b級(jí)的水平,。

（四）職業(yè)資格證書

十二,、專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障

在學(xué)院“自我監(jiān)控，兩級(jí)督查,，即時(shí)反饋,，快速改進(jìn)”的教學(xué)質(zhì)量保障體系框架下，以質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),，評(píng)價(jià)體系為核心,，質(zhì)量監(jiān)控體系為保障，構(gòu)建完善的教學(xué)質(zhì)量保障體系,。

1.建立校企合作督導(dǎo)小組

在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下,，由系主任牽頭成立校企合作教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)小組，成員由系領(lǐng)導(dǎo),、教研室主任,、骨干教師、企業(yè)兼職教師共同組成,，對(duì)理論教學(xué),、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)過程進(jìn)行有力監(jiān)督與引導(dǎo),。

2.建立專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系

由校內(nèi)教師和企業(yè)技術(shù)人員合作開發(fā)制定課堂教學(xué)內(nèi)容,、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃,、理論教學(xué)考核大綱,、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃,、頂崗實(shí)習(xí)方案,、頂崗實(shí)習(xí)考核大綱、畢業(yè)論文評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),，將多媒體行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格鑒定標(biāo)準(zhǔn)引入到專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系中,。

3.構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系

成立校企結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量考核小組,，充分發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)小組的職能，制定全方位的監(jiān)控措施,，完善各種管理細(xì)則,，明確各自職責(zé)和任務(wù),，堅(jiān)持院,、系“兩級(jí)督導(dǎo)制度”及學(xué)院,、系,、教研室、教師“四級(jí)聽課制度”,，在學(xué)生中設(shè)立教學(xué)信息反饋網(wǎng)絡(luò),，建立教學(xué)信息定期反饋制度和整改反饋制度，保證監(jiān)控取得實(shí)效,。做到層層考核有依據(jù)，處處考核有規(guī)范,。教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)小組定期對(duì)理論教學(xué),、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)了解行業(yè),、企業(yè)對(duì)學(xué)生的要求,，并根據(jù)反饋意見及時(shí)修訂人才培養(yǎng)方案。

4.建立教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

饋機(jī)制,。建立學(xué)校,、企業(yè)、社會(huì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,。

一,、專業(yè)簡介

學(xué)科門類：藝術(shù)學(xué)類

專業(yè)類：設(shè)計(jì)學(xué)類

專業(yè)代碼：130502

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要,，掌握系統(tǒng)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和技能,，具備先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想、豐富的創(chuàng)意思維和藝術(shù)表現(xiàn)能力,，掌握扎實(shí)的視覺設(shè)計(jì)基礎(chǔ),，能在設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)教育和企事業(yè)單位從事相關(guān)的平面設(shè)計(jì),、品牌形象設(shè)計(jì),、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)應(yīng)用等行業(yè)工作的創(chuàng)新型人才，努力培養(yǎng)具有設(shè)計(jì)創(chuàng)新,、設(shè)計(jì)研究和設(shè)計(jì)經(jīng)營管理等能力的高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)人才,。

三、基本要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的基本理論和基本方法,，通過藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力的培養(yǎng),、藝術(shù)設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)技能的基本訓(xùn)練，使學(xué)生具備本專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本素質(zhì),。具有在廣告設(shè)計(jì),、包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì),、書籍裝幀設(shè)計(jì),、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)等領(lǐng)域進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下基本知識(shí)和能力：

1、掌握視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本理論,、基本知識(shí),，理論和實(shí)踐結(jié)合，有良好的視覺創(chuàng)新思維能力,。

2,、掌握視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)技法，體會(huì)和運(yùn)用設(shè)計(jì)理論,、圖形,、文字、影像,、 空間等多種互動(dòng)媒介進(jìn)行設(shè)計(jì)學(xué)習(xí),，能藝術(shù)地對(duì)廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì),、企業(yè)形象設(shè)計(jì),、書籍裝幀設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)等進(jìn)行完整的創(chuàng)意設(shè)計(jì),。

3,、了解國內(nèi)外視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的前沿理論、應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài),，在專業(yè)設(shè)計(jì)和管理方面具備較強(qiáng)的技術(shù)和綜合實(shí)戰(zhàn)能力,。

4、熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì),，具有一定的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力,。

5、具有較強(qiáng)的宏觀把握能力和實(shí)際操作能力,，包括溝通,、組織、策劃,、創(chuàng)造,、 表現(xiàn)等方面的綜合設(shè)計(jì)能力。

6,、掌握文件檢索,、資料查詢的基本方法，具有一定的專業(yè)研究和實(shí)際工作能力,。

四,、修業(yè)年限：4年 五、畢業(yè)規(guī)定及授予學(xué)位

全學(xué)程采用學(xué)年學(xué)分制,，學(xué)生在規(guī)定年限內(nèi),，必須修滿167學(xué)分,，其中公共類56學(xué)分，專業(yè)類91學(xué)分,，實(shí)踐類20學(xué)分,，方能畢業(yè)；修滿規(guī)定學(xué)分,，并達(dá)到學(xué)校有關(guān)學(xué)位授予規(guī)定要求的,，可授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

六,、主干學(xué)科：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) 七,、主要課程

造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)色彩,、二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ),、字體設(shè)計(jì),、圖形創(chuàng)意、攝影,、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì),、版式設(shè)計(jì)與印刷工藝、現(xiàn)代設(shè)計(jì)史,、標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì),、視覺識(shí)別系統(tǒng)、招貼設(shè)計(jì),、廣告設(shè)計(jì),、包裝設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì),、廣告設(shè)計(jì)制作,、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、ui設(shè)計(jì)等,。

八,、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

包括入學(xué)教育、軍事訓(xùn)練,、專業(yè)見習(xí),、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)論文）,、公益活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐等，一般安排不少于20學(xué)分,。

九,、教學(xué)計(jì)劃

1,、專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)比例表； 2,、專業(yè)教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表,。

1、專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)比例表

公司人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)公司人才培養(yǎng)方案總結(jié)報(bào)告篇六

(一)認(rèn)同寶源企業(yè)文化和歷史使命,，為人誠信,，擁有良好的個(gè)人品質(zhì)和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),。

(二)能夠較好的面對(duì)和處理工作中的壓力,，能夠以發(fā)展和變化的眼光對(duì)待工作，善于接受新鮮事物,，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具備持續(xù)的自學(xué)能力。

(三)具有較強(qiáng)的溝通和語言表達(dá)能力,。

(四)在寶源工作期間,，有良好的工作業(yè)績和績效評(píng)價(jià)，具備較強(qiáng)的專業(yè)工作能力,。

(五)大專(含)以上學(xué)歷,，35歲(含)以下，在集團(tuán)工作1年(含)以上,。

二,、后備人才的申報(bào)與選拔程序

各部門、各基地于每年的6月及12月上報(bào)本部門的后備人才名單,。綜合管理部根據(jù)各部門,、各基地申報(bào)名單對(duì)候選對(duì)象進(jìn)行審查、考核,，篩選,，確定人選，進(jìn)入后備人才庫,。

(一)申報(bào)

申報(bào)人填寫《后備人才申報(bào)表》(附后),，通過以下方式上報(bào)綜合管理部：

1、各部門,、各基地以部門,、基地名義推薦，并將申報(bào)表報(bào)綜合管理部,。

2,、各部門、各基地員工向綜合管理部自薦,，直接將申報(bào)表報(bào)公司綜合管理部,。

3,、公司提名。

綜合管理部對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行初審后,，通知申報(bào)人參加選拔測(cè)試,。通過測(cè)試者正式進(jìn)入后備人才庫，并開展培養(yǎng)工作,。 選拔考核主要包括以下4輪,，每輪考核設(shè)定基準(zhǔn)分，未達(dá)到基準(zhǔn)分者即淘汰,。達(dá)到基準(zhǔn)分者進(jìn)入下一輪考核,。每輪考核成績保留，最后成績?yōu)楦鬏喅煽兗訖?quán)平均,。

1,、專業(yè)英語水平測(cè)試： 主要包括英語筆試和英語口試。

2,、價(jià)值觀念及綜合素質(zhì)測(cè)試： 主要包括職業(yè)傾向測(cè)試,、個(gè)性特征測(cè)試、智力測(cè)試或?qū)懽鳌?/p>

3,、業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試：

4,、面試： 由公司領(lǐng)導(dǎo),、綜合管理部領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門人員組成面試小組進(jìn)行面試,，采取一對(duì)一交談或無領(lǐng)導(dǎo)小組討論形式，側(cè)重思維,、表達(dá)能力的測(cè)試,。

后備人才的培養(yǎng)有基礎(chǔ)培訓(xùn)、輪崗實(shí)習(xí),、內(nèi)部兼職和掛職鍛煉四種方式,。

一基礎(chǔ)培訓(xùn)

1、培養(yǎng)主題：企業(yè)文化,、管理知識(shí),、溝通技巧等通用性知識(shí)。

2,、培養(yǎng)方式：參加集團(tuán)或公司統(tǒng)一組織的企業(yè)文化,、管理知識(shí)、溝通技巧等培訓(xùn);參加公司安排的外部培訓(xùn),。

3,、培養(yǎng)目標(biāo)：使后備人才熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)、管理工具,、管理方法等,。

二輪崗學(xué)習(xí)

1,、培養(yǎng)主題：業(yè)務(wù)流程、實(shí)際技能的掌握和應(yīng)用

2,、培養(yǎng)方式：將后備人才安排到各部門進(jìn)行工作學(xué)習(xí),，了解該部門實(shí)際情況。重點(diǎn)了解各崗位業(yè)務(wù)知識(shí),、工作流程,、相關(guān)規(guī)章制度等內(nèi)容。輪崗周期分為三個(gè)月,、六個(gè)月,、一年三種。輪崗結(jié)束,，后備人才需在一個(gè)月內(nèi)上交輪崗實(shí)習(xí)報(bào)告,，報(bào)告應(yīng)注重實(shí)效，達(dá)到分析現(xiàn)狀,、解決問題,、優(yōu)化管理的目的?？己藞?bào)告由該部門經(jīng)理初評(píng)打分,、綜合管理部經(jīng)理復(fù)核評(píng)分，兩者按6：4比例權(quán)重后得出實(shí)習(xí)報(bào)告最終成績,。實(shí)習(xí)報(bào)告成績將作為輪崗實(shí)習(xí)工作的主要考核依據(jù),。

三內(nèi)部兼職

培養(yǎng)主題：增強(qiáng)對(duì)各部門工作的認(rèn)識(shí)和了解，提升員工 綜合素質(zhì)和能力,。 培養(yǎng)方式：兼職人員以學(xué)習(xí),、調(diào)研、協(xié)助為職責(zé),，參與 兼職部門具體業(yè)務(wù)的運(yùn)作過程,，提出相關(guān)意見和建議，并承擔(dān)相關(guān)工作,，在兼職業(yè)務(wù)上接受兼職部門領(lǐng)導(dǎo)管理,。

四掛職鍛煉

1、培養(yǎng)主題：綜合技能的全面鍛煉和提升

2,、培養(yǎng)方式：將后備人才安排到各部門相應(yīng)崗位上掛職,，由綜合管理部審批發(fā)文。掛職的時(shí)間不應(yīng)低于10個(gè)月,。 掛職鍛煉的崗位編制做為臨時(shí)編制,，僅用于培養(yǎng)后備人才，不作為公司正式的編制,。

一 后備人才考核

1.后備人才考核,、淘汰周期為2年,。

2.考核包括培訓(xùn)考核、崗位考核,、能力測(cè)試3大部分,。

其中：培訓(xùn)考核指每次培訓(xùn)結(jié)束后，由培訓(xùn)組織單位組織各種形式的考試(如筆試,、小組討論,、心得撰寫、課題研究等),，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果給予評(píng)價(jià),。 崗位考核指每半年由后備人才所在部門對(duì)其進(jìn)行績效考核，對(duì)后備人才的工作情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。 能力測(cè)試指檢查兩年內(nèi)后備人才是否取得一項(xiàng)中級(jí)(含)以上職稱或考取更高級(jí)學(xué)位,。

1.崗位考核成績連續(xù)兩年處于所在部門50%排名以下者;

2.能力測(cè)試不合格者(兩年內(nèi)未完成自學(xué)內(nèi)容者);

4.違背誠信承諾書內(nèi)容，或在工作中及公司組織的各類活動(dòng)中,，行為方式與寶源集團(tuán)倡導(dǎo)的企業(yè)文化理念不符者,。

三 后備人才出庫及任用

1.后備人才在培養(yǎng)過程中或培養(yǎng)結(jié)束后，根據(jù)公司各部門,、各基地的人才配置需要,，由綜合管理部統(tǒng)一調(diào)配，兼職培訓(xùn),、輪崗學(xué)習(xí)或掛職鍛煉,。經(jīng)考核合格，成為公司新設(shè)或空缺崗位聘任的首要人選,，正式任命后,，視為正式出庫,。2年內(nèi)未任命的后備干部自動(dòng)出庫,。

2.后備人才出庫后，納入各公司的正常管理程序,。

3.后備人才庫將遵循“滾動(dòng),、跟蹤、淘汰,、發(fā)展”的培養(yǎng)原則,，淘汰不合格者，發(fā)展新的后備人才,，實(shí)現(xiàn)人才滾動(dòng)培養(yǎng),。

一 后備人才入庫后，其原人事關(guān)系不變動(dòng),。

二 后備人才入庫后,，由綜合管理部根據(jù)培養(yǎng)方案,，安排其參加培訓(xùn)、考核或者掛職鍛煉等,。

三 為了做好后備人才的選拔和培養(yǎng)工作,，各部門需提高對(duì)此項(xiàng)工作的重視程度，參照選拔條件,，積極,、慎重地推薦后備人才候選人;對(duì)于申報(bào)或入選后備人才庫的員工，所在部門要在日常工作中給予大力支持,，公司將后備人才的培養(yǎng)工作,，作為對(duì)該部門第一負(fù)責(zé)人考核的指標(biāo)之一。

四 參加崗位鍛煉的后備人才薪資待遇參照其輪崗崗位值執(zhí)行,，由鍛煉所在部門考核;后備人才原崗位由所在部門安排人員頂替,。

公司人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)公司人才培養(yǎng)方案總結(jié)報(bào)告篇七

一、招生對(duì)象與學(xué)制

1,、招生對(duì)象：初中畢業(yè)生

2,、學(xué) 制：三 年

二、就業(yè)面向

出納,、核算,、記賬、收銀,、物流管理,、經(jīng)濟(jì)信息收集、財(cái)經(jīng)-文秘,、統(tǒng)計(jì)等崗位,。

三、職業(yè)能力要求

1,、職業(yè)素養(yǎng)

有正確的人生觀,、價(jià)值觀；有較高的會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng),，文明禮貌,、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信,。

2,、知識(shí)

（1）具有本專業(yè)所需要的文化基礎(chǔ)知識(shí)；

（2）具有從事本專業(yè)工作所需要的會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)知識(shí),；

（4）有一定的與本專業(yè)有關(guān)的知識(shí),，如：一般經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)、稅收法律知識(shí)、企業(yè)管理知識(shí),、市場(chǎng)營銷知識(shí),、用文寫作等。

3,、技能

（1）正常的人際交往能力,；

（2）清晰的語言表達(dá)和應(yīng)用文寫作的能力；

（4）具有一定的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)核算能力（填制會(huì)計(jì)憑證,、登記賬簿等）,；

（5）計(jì)算機(jī)操作技能和使用會(huì)計(jì)軟件的能力。

四,、課程設(shè)置和教學(xué)要求

第一部分：每門課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,，標(biāo)明所選用教材的名稱、版本,、出版社,。

（一）必修課

1、公共基礎(chǔ)課

（1）德育課：德育是學(xué)生必修的公共課,。它的主要任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義,、毛澤東思想和建設(shè)有中國特引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和為人民服務(wù)的人生觀，認(rèn)識(shí)和遵循人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,，使學(xué)生具有良好的思想質(zhì),，把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的“四有”新人，講授辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本理論,，使學(xué)生樹觀,，提高分析問題和解決問題的能力。

課程包括：職業(yè)道德與禮儀規(guī)范,，經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)學(xué),，哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)等，法律基礎(chǔ)知識(shí),，為必修課,。學(xué)分：8學(xué)分（職業(yè)經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)，2學(xué)分,；哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，2學(xué)分,；法律基礎(chǔ)知識(shí),，2學(xué)分）。

（3）數(shù)學(xué)：在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)必需的代數(shù),、三角、幾何和概率統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的`基工具使用能力,、空間想象能力,、數(shù)形結(jié)合能力、邏輯思維能力和簡單實(shí)際應(yīng)用能力,，提高學(xué)生分析問題和解決問題新意識(shí),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法和辯證唯物主義思想。為必修課,。學(xué)分：14學(xué)分,。

（5）體育與健康：參照《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的內(nèi)容組織教學(xué)。使學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)和體育衛(wèi)生的一般知鍛煉習(xí)慣,，增強(qiáng)體質(zhì),。為必修課。學(xué)分：10學(xué)分,。

2,、專業(yè)技能課

（1）理論

①基礎(chǔ)會(huì)計(jì)

②經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)

教學(xué)內(nèi)容主要包括經(jīng)濟(jì)法概述、公司法,、合同法,，讓學(xué)生了解我國經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)分：3學(xué)分,。教材《范大學(xué)出版社,，2015年版。

③財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

系統(tǒng)講授工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營各環(huán)節(jié)會(huì)計(jì)核算的理論和方法,，以及會(huì)計(jì)報(bào)表的編制,。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握工業(yè)論的方法,，了解現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度及有關(guān)方針,、政策、法規(guī),。能獨(dú)立地正確地履行會(huì)計(jì)監(jiān)督職責(zé),，處理各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，分：12學(xué)分,。教材《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》高等教育出版社,，第四版。

④統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)

了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象和方法,、基本范疇,、統(tǒng)計(jì)組織和定理等，掌握統(tǒng)計(jì)調(diào)查,、統(tǒng)計(jì)整理的意義,、方法等,，從基本知識(shí)和統(tǒng)計(jì)方法。學(xué)分：2學(xué)分,。教材《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)》,，高等教育出版社，2015年版,。

（2）技能

①漢字錄入：掌握計(jì)算機(jī)漢字五筆字型錄入方法,，能熟練操作，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)工作的能力,。學(xué)分：6學(xué)分,。 ②珠算：學(xué)習(xí)珠算的基本理論和方法，熟練掌握珠算技能,；學(xué)分：3學(xué)分,。

③點(diǎn)鈔：熟練掌握常用點(diǎn)鈔方法，具有識(shí)別偽鈔的能力,。學(xué)分：2學(xué)分,。

④書法：講授書法基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)書法訓(xùn)練,，使學(xué)生能寫出規(guī)范的正楷毛筆字,、正楷鋼筆及圓珠筆字和標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)分。

⑥畢業(yè)實(shí)習(xí)：

了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu),、工作分工,、各部門職責(zé)；熟悉會(huì)計(jì)各業(yè)務(wù)崗位的工作內(nèi)容,、職責(zé)范圍,、管理要求與分。

（二）限定選修課

1,、專業(yè)技能課

（1）理論課

①會(huì)計(jì)基礎(chǔ)（考證）：掌握會(huì)計(jì)基本知識(shí)和技能,，勝任會(huì)計(jì)崗位工作。主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的基本核算理論和方法,。計(jì)基礎(chǔ)》,，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2012年版,。

②財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德（考證）：系統(tǒng)講授會(huì)計(jì)法律制度,、支付結(jié)算法律制度、稅收征收管理法律制度和會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書儲(chǔ)備必要的知識(shí),。學(xué)分：6學(xué)分,。教材《財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,，2012年版,。

③會(huì)計(jì)電算化（考證）：以財(cái)政部門會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試大綱為主要內(nèi)容來組織教學(xué)和實(shí)訓(xùn),，將會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)算機(jī)技術(shù)融為一體,，運(yùn)用最新科技成果,，以微型計(jì)算機(jī)替代手工記賬、算賬,、報(bào)賬,，及對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算、分析和教材《會(huì)計(jì)電算化》,，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,，2011年版。

（2）技能課

①圖文與網(wǎng)頁：會(huì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作,，學(xué)分：2學(xué)分,。

②納稅基本技能：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生把握增值稅,、營業(yè)稅,、消費(fèi)稅、所得稅的相關(guān)規(guī)定,，能熟練計(jì)算增值稅,、營業(yè)稅、消費(fèi)稅填寫增值稅,、營業(yè)稅,、消費(fèi)稅、所得稅的納稅申報(bào)表,，熟悉各稅費(fèi)的申報(bào)和繳納流程,，熟練操作各稅費(fèi)的申報(bào)、繳納與會(huì)計(jì)核算,。實(shí)務(wù)》,，高等教育出版社，2015年版,。

③erp：熟悉賬套的設(shè)置,，學(xué)會(huì)總賬和報(bào)表系統(tǒng)的會(huì)計(jì)處理。學(xué)分：4學(xué)分,。

（三）任意選修課

第二部分：課程設(shè)置及每門課程的課時(shí)數(shù),、周課時(shí)數(shù)、時(shí)間安排見附表,。

第三部分：實(shí)踐性教學(xué)安排

1,、會(huì)計(jì)基本技能教育與訓(xùn)練

2、會(huì)計(jì)電算化：54學(xué)時(shí),，第五學(xué)期組織,。以財(cái)政部門會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試大綱為主要內(nèi)容來組織教學(xué)和實(shí)訓(xùn),，取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。掌握企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的基本原理,、電算化會(huì)計(jì)軟件的初始化設(shè)置,、總賬系統(tǒng)算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法,；理解會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程,、模塊構(gòu)建，會(huì)計(jì)電算化對(duì)傳統(tǒng)手解企業(yè)實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的管理要求與制度規(guī)范,、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng),、基于商品化會(huì)計(jì)軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。

3,、會(huì)計(jì)模擬操作：120學(xué)時(shí),，第五學(xué)期組織。

4,、計(jì)算機(jī)上機(jī)訓(xùn)練：180學(xué)時(shí),，第一至第五學(xué)期開設(shè)。

掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的基本素質(zhì)要求,，內(nèi)容以當(dāng)時(shí)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展情況確定,，并讓學(xué)生通過漢字錄入訓(xùn)練，達(dá)平,。

5,、畢業(yè)實(shí)習(xí)：540學(xué)時(shí)，第六學(xué)期組織,。

目標(biāo)及內(nèi)容：了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu),、工作分工、各部門職責(zé),；熟悉會(huì)計(jì)各業(yè)務(wù)崗位的工作內(nèi)容,、職責(zé)范圍制會(huì)計(jì)報(bào)表；撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告或畢業(yè)論文,。

要求：鞏固,、豐富和擴(kuò)大三年所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，開拓視野,，增強(qiáng)運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)的能力,，做到理論聯(lián)作創(chuàng)造條件；實(shí)習(xí)結(jié)束做好鑒定,。

第四部分：考核

為了鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí),，檢查教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量,，必須認(rèn)真進(jìn)行考核,。課程的考核分考試,、考查兩種級(jí)和是否準(zhǔn)予畢業(yè)的重要依據(jù)。

考試科目如下：語文,、數(shù)學(xué),、英語、體育與健康,、基礎(chǔ)會(huì)計(jì),、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ),、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)電道德,、erp等,。每學(xué)期期中、末進(jìn)行考試,，實(shí)行百分制,。

考查科目如下：德育、書法,、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ),、會(huì)計(jì)模擬等。每學(xué)期末進(jìn)行考查,，也實(shí)行百分制,。

實(shí)習(xí)成績考核，采取個(gè)人小結(jié),，班組評(píng)議,，實(shí)習(xí)單位、輔導(dǎo)老師評(píng)定的方法進(jìn)行,。實(shí)習(xí)成績分四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀,、良好、一般,、為160學(xué)分,。

第五部分：考證

五、表格

1,、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表(按周分配)

2,、課程設(shè)置與教學(xué)時(shí)間安排表（2012級(jí)中專）

3、技能訓(xùn)練項(xiàng)目安排表

4,、考證安排表

六,、學(xué)校所具備的本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)備及數(shù)量,。

手工模擬實(shí)驗(yàn)室：f2103115㎡