在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

法制主題班會(huì)內(nèi)容篇一

1.通過這次班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益,，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪,，什么是違法，

2.養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律,，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí),，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1 查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》,，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》,，以及《初中政治教材》

2 以小組為單位排練文藝節(jié)目

3 制作案例幻燈片，并配錄音說明

4 學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品,，要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

活動(dòng)過程 一 在歡快的音樂中班長(zhǎng)報(bào)告本次活動(dòng)的意義

班長(zhǎng)：親愛的同學(xué)們,，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人,，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利,，為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí),，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì),，再這次班會(huì)上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識(shí),，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī)，預(yù)祝班會(huì)圓滿成功!

主持人： 我宣布,，二年五班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

同學(xué)們,，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí);當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí);當(dāng)你與別人交往接待時(shí);當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí);你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字，為了自己和他人的安全,，為了每個(gè)人幸福和歡樂,，讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧;首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答，法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,，必答題20分;搶答題答對(duì)10分,，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì),。

必答題：

1 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間?

一組一題 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》有中華人民共和國(guó)第七界人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議于1991年9月4日通過,，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行,。

2.制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么?

保護(hù)未成年人的身心健康,，保障未成年人的全法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德,、智力,、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人,。

3.對(duì)未成年人教育的范圍是什么?

《未法》第三條規(guī)定：國(guó)家,、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育,、道德教育,、文化教育、法律和法制教育,，進(jìn)行愛國(guó)主義,、集體主義、國(guó)際主義和共產(chǎn)主義的教育,，提倡愛祖國(guó),、愛人民、愛勞動(dòng),、愛科學(xué),、愛社會(huì)主義的社會(huì)公德，反對(duì)資本主義的,、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕,。

4.保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?

下列原則：(1)保證未成年人的合法權(quán)益(2)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)(3)適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(diǎn)(4)教育與保護(hù)相結(jié)合

搶答題： 1 什么是未成年人?

指未滿十八周歲的公民

2 《未成年人保護(hù)法》對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定?

尊重未成年人接受教育的權(quán)利,，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育,，使得使之輟學(xué)。

3 《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?

對(duì)不履行職責(zé)或侵權(quán)的,，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任,，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護(hù)人資格，另行確定監(jiān)護(hù)人,。

4 《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定?

任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的人,、組織及個(gè)人非法招用的，處以罰款,、吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照,。

5 《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間?

1955.3.18通過公布. 1995年9月1日實(shí)行。

6.《教育法》共有多少條多少章?

教育法共有十章,、84條

7.義條教育法是何時(shí)分布和施行的?

1986.4.12通過并公布,、自1986、7,、1起施行,。

8.對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?

適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評(píng)外，對(duì)監(jiān)護(hù)人或招用人并處罰,，責(zé)令停業(yè)或吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照,。

主持人： (先總結(jié)比賽情況)通過剛才的知識(shí)競(jìng)答，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦,，積極思考,，不僅懂得了法律對(duì)我們每個(gè)的意義，而且掌握了許多法律常識(shí),，下面,，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來，讓同學(xué)們分析些行為?比一比,、賽一賽,，看哪隊(duì)表達(dá)的最精彩?

第一小組：法治小品

表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng)。

第二小組：打比拼

在商場(chǎng)發(fā)生的事情(搜身是否違法)

第三小組：見義勇為需要大家參與,。(見義勇為者被刺圍觀者未一人支援)

第四小組：強(qiáng)行借物(錢)不"私了"

(以上每個(gè)小品表達(dá)完之后都由組長(zhǎng)向其他三組提出至少一個(gè)問題,，小組討論后搶答得分10分、答錯(cuò)不扣分),。

主持人： 同學(xué)們,，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩!課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為,，如果有請(qǐng)同學(xué)們說一說,，大家議一議。

生1,，有的同學(xué)向我借錢,，我不借地就找人打我。

生2,，我的朋友被打了,，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，

生3,，放學(xué)生有人跟蹤我,，怎么辦?

生4，我看到有人偷別人材,，我不知如何是好?

……

六,、 畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣,，一群人在看錄象

看投影 畫面二：一少年被黑幫綁架,，警查與家長(zhǎng)與之智斗。

法制主題班會(huì)內(nèi)容篇二

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。

2.使學(xué)生掌握一些遇到陌生人,、觸電、交通,、遇到火災(zāi)的處理方法,。

教室

：學(xué)習(xí)遇到陌生人、觸電,、交通,、遇到火災(zāi)的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

主持人：同學(xué)們,，生命就像早上盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派,，就像水靈的葡萄,，它是美好而鮮嫩的。因?yàn)橛猩?，我們才能享受生活的快樂,，才能和父母幸福的生活在一起。今天,，就讓我們大家一起,，學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)這珍貴的生命，注意生活中的安全,。我宣布二年一班主題班會(huì)“安全,，生命的保護(hù)傘”現(xiàn)在開始。

1,、首先,，請(qǐng)第一組同學(xué)上臺(tái)為我們表演吧。

第一組代表表演家中無人,，陌生人來敲門的情景,。甲生獨(dú)白：今天星期天,，爸爸媽媽都上姥姥家串門去了,，剩我一個(gè)人在家先寫作業(yè)吧,。(這時(shí)門外有人敲門)。甲生：誰(shuí)啊?乙生：我是你王叔叔啊快開門,。甲生：王叔叔我怎么沒見過你呢?乙生：我是你爸爸單位的新同事,，快給我開門吧。甲生：我到底給不給他開門呢?

主持人：同學(xué)們,，你們幫他出出主意,，到底應(yīng)不應(yīng)該給他開門，為什么呢,。(學(xué)生發(fā)表意見)

第一組接著表演,，甲：“我爸爸出去了，一會(huì)就回來你先走吧,，等爸爸回來了給你打電話,。”乙：現(xiàn)在的人們防范意識(shí)真強(qiáng),，我連小孩也騙不了了,。

主持人：同學(xué)們，無論是你獨(dú)自在家,，還是在路上,，遇到陌生人和你說話一定要小心，更不要相信他的話和他去別的地方,。

2,、請(qǐng)第二組為我們表演。

甲生：今天老師和同學(xué)們都去站隊(duì)了,，就我自己在屋里值日,，正好我對(duì)這臺(tái)電腦很感興趣，趁著沒人,，我插上電看一看,。(做插電動(dòng)作)哎呀不好，我被電住了!做趴下的動(dòng)作,。

乙生：我回來取紅領(lǐng)巾,。他在干什么?睡著了?哎呀，他被電住了,。我來拉他,，啊!(作動(dòng)作)我也連電了。

主持人：同學(xué)們,，學(xué)生甲的做法對(duì)嗎,，學(xué)生乙的做法呢?我們接著向下看,。

學(xué)生丙：(進(jìn)屋)不好。他們觸電了,。我要趕緊找一根干燥的木棒,，把他們和電源分開。(作動(dòng)作)撥打急救電話120,。喂,，是急救中心嗎，我在石溪中心小學(xué),，我們班的二個(gè)同學(xué)觸電了,，快來救命啊。

主持人：同學(xué)們,，當(dāng)有人觸電時(shí),，我們不能用手去拉，而是要用干燥的木棒將電源打落,，在打急救電話120求救,，你們都記住了嗎?

3、主持人：請(qǐng)看第三組的表演(四人一人一句)

一,、紅黃綠色三種燈,，它的用途要記清：

紅燈停止黃燈禁，綠燈亮?xí)r方準(zhǔn)行,。

二,、斑馬線，在路口,，行人過街上面走;

見到紅燈停一停,，綠燈亮?xí)r你再行。

先看左方后看右,，確保安全再通行,。

玩球類，做游戲,，千萬別占車行道,。

拋物擊車無道德，強(qiáng)行攔車更不當(dāng),。

頭手切莫伸窗外,，安全回家是第一。

一路縱隊(duì)保持好,，到家門口再離去,。

交通安全要牢記，做名優(yōu)秀紅領(lǐng)巾,。

主持人：同學(xué)們,，聽了剛才的兒歌,，你有什么收獲?現(xiàn)在我有幾個(gè)問題，看誰(shuí)能夠搶答,。什么燈亮?xí)r可以通行?穿過馬路時(shí)要走什么?我們走路時(shí)要靠哪側(cè)通行?

4,、主持人：同學(xué)們，大家都知道男生最愛玩鞭炮了,，就在寒假的一天里,，發(fā)生了這樣的事情————

學(xué)生甲：奶奶給了我很多壓歲錢,，我們買鞭炮放去吧!

其他人：好啊,，好啊，我們現(xiàn)在就去,。

學(xué)生乙：放在這放吧!看多漂亮!升到天空中去了,。啊不好了，落到王大叔家的柴火垛里了,，怎么辦啊?

學(xué)生丙：還等什么,，快去通知大人，讓大人撥打消防電話119啊,，走快去,。

主持：同學(xué)們，如果你也愛放鞭炮,，一定要注意不要在易燃物附近放,，如果發(fā)生火災(zāi)要及時(shí)通知大人，撥打急救電話,，千萬不可以自己逞能救火,，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

5,、主持人：通過同學(xué)們的表演,，關(guān)于安全知識(shí)你有哪些收獲?

6、現(xiàn)在請(qǐng)我們的老師講話,。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力,，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的,，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱,，寒風(fēng),、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄,，但如若我們將它捧在手心,，細(xì)心呵護(hù),，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。孩子們珍惜自己的生命,，珍惜自己有限的時(shí)光,，為自己和身邊的人做些有意義的事情。

法制主題班會(huì)內(nèi)容篇三

教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算,。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、常規(guī)教育

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間,、早讀時(shí)間,、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間,、作業(yè)時(shí)間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3,、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全。

6,、上課聽講：坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。

7,、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動(dòng),。

8,、集合整隊(duì)：快,、靜,、齊。

9,、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。

10,、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。

二,、安全教育

1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心,，以免受傷,。

2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,，上下樓梯不擁擠,，走右邊，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn)。

3,、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。)第一范文網(wǎng)提醒：我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提,。

三,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑，教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊,。

2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”,、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣,。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙,。

四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo),。

開學(xué)第一課主題班會(huì)策劃(三)

環(huán)節(jié)一：走進(jìn)秋天

詩(shī)朗誦《秋詞》，感受秋天的氣息

環(huán)節(jié)二：歡樂秋天

1,、女生獨(dú)唱：stayhereforever

2,、現(xiàn)場(chǎng)書法表演

3、合唱：《和你一樣》(原唱李宇春)

4,、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲)

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂、祥和的氣氛,，完全釋放自己的快樂情緒,，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極參與到活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí),。

環(huán)節(jié)三：秋天里回望

1、重溫“六心閣”班級(jí)文化,。

以搶答和抽答的方式,，讓“六心閣”的口號(hào)、理念,、精神,、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。

2,、回望過去,。

由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語(yǔ)言,、行為,、禮儀、態(tài)度,、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問題,，面對(duì)全班得以分享，同時(shí)也是對(duì)自己的督促,，對(duì)其他同學(xué)的警示,。

環(huán)節(jié)四：暢想秋天

1、秋天里的愿望

主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間,，可以小組討論,，讓每個(gè)孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享,，產(chǎn)生共鳴,，共享快樂。

2,、秋天里的故事

邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生,，六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng)，畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山,、以及后來成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行,。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的,，因?yàn)閯偨拥叫畔ⅲ莻€(gè)學(xué)生明天來學(xué)?？次?

環(huán)節(jié)五：秋天里的誓言

要求每個(gè)學(xué)生寫下自己的誓言,，部分分享。最后全體起立,，共同宣讀班級(jí)誓言,。

法制主題班會(huì)內(nèi)容篇四

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生明白：“讓人們因我的存在而而感到幸?！?，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界,，而是每一個(gè)普通人都能做到的平凡行動(dòng),。。

2,、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美,、尊重,、認(rèn)同、關(guān)愛,、欣賞等行為中產(chǎn)生的,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，讓“愛與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成,。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸福”,。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

教學(xué)方法：講授法、討論法,、多媒體教學(xué)法等

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一,、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》(上課前)

二、授課：

投影：讓人們因我的存在而感到幸福!——馬特洛索夫(蘇聯(lián))

二十世紀(jì)的中國(guó),，因?yàn)槊嬖诙A得了自己真正的獨(dú)立;二十一世紀(jì)的中國(guó),，因?yàn)樵朽嚧嬖冢貙⒂瓉碜约焊叨确睒s,、高度民主,、高度文明的現(xiàn)代化前景;蘭考人民，因?yàn)榻乖５摰拇嬖诙腋?西藏人民,，因?yàn)榭追鄙拇嬖诙腋?雨夜回家的一位大嫂,，因?yàn)橛錾狭死卒h而感到幸福;公共汽車上的乘客，因?yàn)橛欣钏佧愡@樣的售票員而感到幸?！?/p>

(一)做一個(gè)好孩子,，讓家長(zhǎng)幸福

老師：同學(xué)們，邁入陳惠南紀(jì)念中學(xué),，我們已經(jīng)是中學(xué)生了!在成長(zhǎng)過程中,，中學(xué)是一個(gè)非常特殊而具轉(zhuǎn)折意義的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱為青少年時(shí)期,，這是人生的黃金時(shí)期，許多人都是在這個(gè)階段明白了“愛與責(zé)任” 以及“幸?！钡纳羁毯x,。

三、班主任結(jié)語(yǔ)

讓人們因我的存在而感到幸福!”做一個(gè)好孩子,，讓家長(zhǎng)幸福;做一個(gè)好學(xué)生,，讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年,，讓社會(huì)幸福;做一個(gè)好教師,，讓學(xué)生幸福;做一個(gè)好校長(zhǎng)，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國(guó)幸福!

這樣,，當(dāng)我在的時(shí)候,，人們的感覺就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候,，人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞,。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全,、愉悅和無窮的動(dòng)力,。

四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》,。班會(huì)結(jié)束,。

法制主題班會(huì)內(nèi)容篇五

教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算,。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一,、常規(guī)教育

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間,、午自習(xí)時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守),。

3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4,、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦,。

5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全,。

6、上課聽講：坐姿端正,、積極思考,、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí)。

7,、下課活動(dòng)：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,，不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動(dòng)，

8,、集合整隊(duì)：快,、靜、齊,。

9,、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。

10、放學(xué)要求：按時(shí)回家,，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。

二、安全教育

1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩,。使用時(shí)要小心,，以免受傷。

2,、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動(dòng),。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。)

3、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提,。

三、衛(wèi)生習(xí)慣：

1,、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,，教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,，講臺(tái)上的物品擺放整齊,。

2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成"三要",、"四勤",、"八不"的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

"三要"：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,。

"四勤"：勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,、勤換衣。

"八不"：不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾,，不吸煙,。

四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo),。

法制主題班會(huì)內(nèi)容篇六

1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解,，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性,。

2,、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火,、防火自救的方法,。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷,。提高學(xué)生的自救意識(shí),，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

3,、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱,、收集,、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識(shí)能力,、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度,。

1,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流,。)

2,、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手,，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,，采用指名,、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

(1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

(2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?

3,、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云,，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊,、報(bào)刊雜志等,，并加以研讀。

2,、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕,，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話,。

1,、搶答題。(老師提供部分問題,，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充,。)

(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼?

(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清,、報(bào)全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法,。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生,、安全出口逃生等,。

2、判斷題,。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目,。)

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹、砸炮,、火柴等易燃易爆物品,。

(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊,。

(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明,。

(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部,。

(5)家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水,。

3,、游戲：編一編防火的拍手歌。

4,、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法,，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄,。)

5,、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo),。評(píng)選出最佳路線圖加以記分,。

法制主題班會(huì)內(nèi)容篇七

活動(dòng)主題：珍愛生命，拒絕毒品

活動(dòng)目的：

1,、讓學(xué)生了解常見毒品的種類;

2,、毒品對(duì)身心的危害;

3、吸毒對(duì)社會(huì)的危害4,、讓學(xué)生了解毒品為什么會(huì)有成癮性;

5,、教導(dǎo)青少年如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，抵制毒品的誘惑,。

活動(dòng)方式：由班主任發(fā)言,，聯(lián)系自己周圍的耳聞目睹的人和事，通過案例分析,，了解毒品的危害,。

實(shí)施過程：

一、班主任發(fā)言

毒品是人類的公害，它不僅危害人民群眾特別是廣大青,、身健康,，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)穩(wěn)定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,。在中國(guó)的近代史上,，毒品曾給中華民族帶來深重的災(zāi)難。如今毒品問題已成為全球性問題,，它與恐怖主義,、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。今天是個(gè)特別的日子,，是國(guó)際禁毒日。今年國(guó)際禁毒日的主題是“遠(yuǎn)離毒品,，關(guān)愛未來”,，應(yīng)該說作為一個(gè)全球性的問題，世界各國(guó)的禁毒斗爭(zhēng)在取得一定成果的基礎(chǔ)上,，形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻,。

二、毒品的種類：

1,、鴉片：鴉片取自罌粟花落之后結(jié)出的果,，割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干,，就是鴉片,，鴉片中有20種生物堿，其中嗎啡的含量約10%,，長(zhǎng)期吸食會(huì)使人消瘦,，體質(zhì)下降，免疫力下降,，感染各種疾病,。

2、嗎啡：是從鴉片中提煉出來的一種白色針狀結(jié)晶,。它對(duì)呼吸中樞有叫強(qiáng)的抑制作用,，用量過大可致呼吸緩慢，甚至出現(xiàn)呼吸中樞麻痹,，這通常是嗎啡中毒死亡的直接原因,。嗎啡比鴉片更易上癮。

3,、海洛因：俗稱白粉,，是嗎啡和其它化學(xué)物品混合加熱合成的。極易上癮，長(zhǎng)期吸食或注射海洛因,，會(huì)使人身體消瘦,，瞳孔縮小，免疫功能下降,，易感染病毒性肝炎,，肺膿腫及艾滋病，極難戒除,。

4,、冰毒：學(xué)名是去氧麻黃堿或甲基安非他明。屬安非他明類興奮劑的一種,，它是無臭,、帶苦味的半透明晶體。吸食冰毒將對(duì)人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生極強(qiáng)的刺激作用,，長(zhǎng)期使用會(huì)導(dǎo)致大腦機(jī)能損壞,。吸食者常發(fā)生精神分裂而自殺、自殘,。

5,、搖頭丸：學(xué)名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類興奮劑的一種,，具有強(qiáng)烈的中樞神經(jīng)興奮作用,，有很強(qiáng)的精神依賴性，長(zhǎng)期服用,，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人的中樞神經(jīng)系統(tǒng),，導(dǎo)致偏癱，也很容易使吸食者的行為失控而發(fā)生以外,。等

三,、毒品的危害(學(xué)生自己討論，主持人歸納小結(jié))

1,、毒品毀人毀健康

(1)摧毀人的消化功能(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)

(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)(4)傳染性病及“艾滋病”

2,、毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡

(1)喪失工作能力(2)傾家蕩產(chǎn)(3)給家庭帶來無盡的折磨

3：吸毒導(dǎo)致墮落,、犯罪

4：吸毒危害社會(huì),，成為世界公害

四、毒品的成癮性(班長(zhǎng)先介紹兩篇案例)

五,、吸毒者為什么以青少年為多：

1：青少年多單純無知,，有強(qiáng)烈的好奇心，且從眾心理強(qiáng),，一人吸煙大家跟著吸,，一人吸毒大家跟著試,。

2：成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到挫折，逆反心理強(qiáng),，精神空虛更經(jīng)不起誘惑,，在毒品中求刺激,。

3：盲目追求時(shí)髦,，把吸毒視為時(shí)尚

4：自我防衛(wèi)能力弱，對(duì)毒畈的引誘逼迫無力拒絕

5：輕信偏言,，以為毒品可以提高成績(jī),、治療疾病

六、小結(jié)：

“遠(yuǎn)離毒品,，關(guān)愛未來,、健康生活”是我們?cè)?月26日聯(lián)合國(guó)確定的“國(guó)際禁毒日”里所要宣揚(yáng)的，“國(guó)際禁毒日”其主題是“遠(yuǎn)離毒品,，珍惜生命”,。我們絕對(duì)不能讓毒品進(jìn)入社會(huì)，不能讓毒品進(jìn)入家庭,，不能讓毒品制造慘案”

法制主題班會(huì)內(nèi)容篇八

一、班會(huì)實(shí)施主題：增強(qiáng)凝聚力——和諧班級(jí)我的家

二,、班會(huì)實(shí)施背景

進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快兩年的時(shí)間,，同學(xué)們對(duì)大學(xué)的生 活已由陌生混亂轉(zhuǎn)入熟悉適應(yīng)的狀態(tài)。由高中轉(zhuǎn)向大學(xué),，自己終于擺脫了沉重的高考包袱,，掙脫了家長(zhǎng)的溺愛懷抱，絕大多數(shù)同學(xué)都抱有在大學(xué)里好好放松一下的心 理——不用像高中那樣拼命地學(xué)習(xí),，加上大學(xué)的管理沒有高中嚴(yán)格,，所以很多同學(xué)就慢慢放松了下來，對(duì)待學(xué)習(xí)沒有緊迫感,，對(duì)待活動(dòng)沒有熱情與激情,，對(duì)什么都無 所謂，只做他的“淡定哥”,、“淡定姐”,。久而久之，一個(gè)班級(jí)的凝聚力越來越差,，成為一盤散沙,，若如一盤散沙，這個(gè)班級(jí)就沒有了它本身的意義,。因此,，一個(gè)班 級(jí)是不能沒有凝聚力的,，它是一種吸引力、向心力,、親和力,，更是一種推進(jìn)班風(fēng)建設(shè)的動(dòng)力，它從多個(gè)側(cè)面和層面展示著一個(gè)班級(jí)的生機(jī),。

面對(duì)如今大學(xué)校園里部分班級(jí)缺乏向心力的現(xiàn)象,，開展該項(xiàng)活動(dòng)以加強(qiáng)同學(xué)之間的相互了解，提高班級(jí)成員的凝聚力,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。

三、班會(huì)實(shí)施目的

通過講故事,、做游戲等比較輕松的活動(dòng)方式,，使同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍內(nèi)加強(qiáng)相互之間的了解，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，共同努力為集體貢獻(xiàn)自己的力量,，營(yíng)造和諧溫暖的大家庭。

四,、班會(huì)前期準(zhǔn)備

1,、申請(qǐng)多媒體教室

2、收集有關(guān)凝聚力的小故事;收集團(tuán)隊(duì)合作的小游戲;下載歌曲《相親相愛》

3,、制作ppt

五,、班會(huì)實(shí)施過程

1、導(dǎo)入及班級(jí)風(fēng)采展示

同學(xué)們,，在這個(gè)小小的教室里,，聚集的是xx個(gè)來自四面八方的我們，佛祖曾說過：“前世的五百次回眸,，才換來今生的一次檫肩而過,。”如果按佛祖的說法,，那么我們的相聚,，這可真是緣分中的緣分啊。既然如此,，就讓我們好好地珍惜這種緣分,，好好地愛惜我們這個(gè)班集體。

下面大家來看看一年多來我們班在各類活動(dòng)中的風(fēng)采吧!(ppt班級(jí)風(fēng)采展示)

2,、講講凝聚力的故事

甲： 話說有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來到一個(gè)村莊,，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將它放入燒開的水中,，會(huì)立刻變出美味的湯來,，我現(xiàn)在就煮給大家 喝,。”這時(shí),，有人就找了一口大鍋,，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材,，就在廣場(chǎng)煮了起來,。這個(gè)陌生人很小心地把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一 口,，很興奮地說：“太美味了,，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了?！绷⒖逃腥藳_回家拿了一堆洋蔥,，陌生人又嘗了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了,?！庇忠?個(gè)婦人快速回家端了一盤肉來?！霸儆幸恍┦卟司屯昝罒o缺了,。”陌生人又建議道,。在陌生人的指揮下,，有人拿了鹽，有人拿了醬油,，也有人捧了其它材料，當(dāng)大家 一人一碗蹲在那里享用時(shí),，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯,。故事講完了，大家知道這個(gè)故事其中蘊(yùn)含了什么嗎?

(學(xué)生討論片刻,，交流看法)

乙：這個(gè)故事就是在說團(tuán)結(jié)合作會(huì)產(chǎn)生一種神奇的力量,，而我們把它稱之為凝聚力，那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭,，是凝聚力讓那鍋湯變得如此美味,。其實(shí)只要我們?cè)敢猓總€(gè)人都可以煮出一鍋如此美味的湯,。當(dāng)你貢獻(xiàn)自己的一份力量時(shí),，眾志成城，湯石就在每個(gè)人的心中,。

3,、做游戲

游戲一：猜猜你是誰(shuí)?

游 戲方法：(1)每一位同學(xué)用一張紙寫上自己的特征(可以是外貌特征,，也可以是性格特征等)(2)收集所有的紙張，放在一起,。每次請(qǐng)一位同學(xué)上講臺(tái)抽貼紙并 念上面的內(nèi)容,，給一次機(jī)會(huì)猜出該紙張的主人，如不正確,，可請(qǐng)另一位同學(xué)幫忙,，若正確，則由該同學(xué)可繼續(xù)抽紙張猜人名;若不正確,，則紙張主人主動(dòng)站出來承認(rèn) 后,，由其繼續(xù)抽紙張猜人名。

游戲二：蒙羅麗莎芭蕉樹游戲

游戲方法：這個(gè)游戲適合多人參與,，越多人完就會(huì)越刺激,，氣氛越活躍。先讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈,，在學(xué)生人數(shù)較多的情況下,，可以采取分組的形式進(jìn)行，可以考慮十人一組,。說明：“蒙羅麗莎芭蕉樹”是一個(gè)不同的口令,，其相對(duì)應(yīng)的也是不同的動(dòng)作。

被喊到“蒙羅”的人,，不用做任何動(dòng)作,，直接可以對(duì)著另外一個(gè)人喊任何的口令。被喊到“麗莎”的人,，要側(cè)身微笑,，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手,，圍著“麗莎”做出畫框的動(dòng)作,。

被喊到“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方,，左右兩人也要兩手相合分別左,、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝,。

過程：首先每一組學(xué)生a向?qū)W生b喊“蒙羅”,，b向c喊“麗莎”，c和左右的同學(xué)做出相應(yīng)的動(dòng)作之后,，向d喊“芭蕉樹”,，d做出相應(yīng)的動(dòng)作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令,。凡有人做錯(cuò)動(dòng)作,，游戲就要重新開始,。

(通過這兩個(gè)游戲，有助于學(xué)生在快樂中學(xué)會(huì)合作,，同時(shí)在游戲中發(fā)展友誼,，在不知不覺中感受到班級(jí)是一個(gè)快樂的團(tuán)隊(duì)，從而加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。)

六,、活動(dòng)小結(jié)：

雖 然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁湍芙M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動(dòng)力,，和諧鑄就輝煌,，團(tuán)結(jié)就是力量!著名教育家魏書生曾說過：“班級(jí)就像一 個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著,，互相鼓舞著、照顧著,，一起長(zhǎng)大了,、成熟了，便離開這個(gè)家庭,，走向了社會(huì),。”愿我們一起在這個(gè)集體里度過 美好的大學(xué)時(shí)光!

結(jié)束：播放王力宏,、容祖兒等演唱的《相親相愛》

法制主題班會(huì)內(nèi)容篇九

活動(dòng)年級(jí)：二年級(jí)

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過討論,，讓孩子明白什么是習(xí)慣,，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，知道一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于自己的重要性,。

2,、主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過討論,、畫畫等手段，讓學(xué)生了解一天都可以做什么事情,。

3,、通過《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫，讓學(xué)生為自己一天的生活做合理科學(xué)的安排,，并按照表格執(zhí)行,，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣。

4,、通過教師的總結(jié),，引領(lǐng)學(xué)生一起回顧本學(xué)年的特色班級(jí)活動(dòng),，以畫配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成。

二,、活動(dòng)重點(diǎn)：

通過主題班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

三、活動(dòng)過程：

1,、教師導(dǎo)入：我們所處的環(huán)境不是真空,，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動(dòng)旨在引導(dǎo)我們從身邊,、從自身細(xì)細(xì)地尋找種種不良思想和不良行為,，并加以辨析，引導(dǎo)我們承擔(dān)一個(gè)公民的社會(huì)義務(wù),，關(guān)注社會(huì),。為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為,，我們將開展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動(dòng),。

2、 列舉不文明現(xiàn)象：

請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙,，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來,，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱,。

我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系,。請(qǐng)同學(xué)說一說學(xué)習(xí)、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學(xué)的煩惱中,，對(duì)你一定有所警示,。

3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成：

在道德垃圾尋找活動(dòng)中同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自身及同學(xué)身上的種種不文明行為,。此時(shí),，請(qǐng)同學(xué)們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

4,、 我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾,，我們就要阻止。

只要有人在干凈的道路上隨地吐痰,，我們就要阻止,。

只要有人破壞校園的花草、樹木或公物,，我們就要阻止,。

只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止,。

當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí),，一定保持衣著整潔干凈。

當(dāng)我們承諾他人時(shí),，決不食言說到做到,。

當(dāng)我們見到他人有困難時(shí)，一定要主動(dòng)幫助,。

5,、活動(dòng)總結(jié)：“少成若天性，習(xí)慣如自然,?！毙r(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)象人的天性一樣自然堅(jiān)固,，讓我們抓緊這養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)間,，行動(dòng)起來，使我們身上的好習(xí)慣越來越多!

法制主題班會(huì)內(nèi)容篇十

一,、班會(huì)時(shí)間：20xx年x月x日

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：樓教室

三、活動(dòng)主題：我的未來我做主

四,、活動(dòng)目的：

大 一學(xué)生初入大學(xué),，目標(biāo)不明確，對(duì)前途感到茫,，失去了原本堅(jiān)定為“考大學(xué)”的目標(biāo),。因?yàn)闆]有實(shí)質(zhì)性的壓力,在大學(xué)里除了學(xué)習(xí)以外,很少能有感受到現(xiàn)實(shí)社會(huì)真 正能給予自己壓力的環(huán)境。而且,現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)生家庭環(huán)境不錯(cuò),既而間接造成沒有動(dòng)力去尋找奮斗的目標(biāo);當(dāng)然其中也有一些人是對(duì)自己未來能否找到方向而產(chǎn) 生了迷惑,慢慢得頹廢了,。這次主題班會(huì)的目的就是為了解決這個(gè)問題,，讓大家重新振作起來，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

五,、活動(dòng)形式：討論法、訪問法,、表演,、玩游戲、格言欣賞等,。

六,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、班干部布置會(huì)場(chǎng),。

2、收集一些大學(xué)成功前輩的經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng),、學(xué)姐到場(chǎng)給予一些指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn),。

3、全班每人準(zhǔn)備一條人生格言,，上臺(tái)朗誦格言并提出自己對(duì)格言的看法以及自己的奮斗目標(biāo),。

4、邀請(qǐng)老師蒞臨指導(dǎo)總結(jié),。

七,、活動(dòng)過程：

開場(chǎng)，背景音樂為《我的未來不是夢(mèng)》,，讓大家沉沁在對(duì)未來的憧憬和幻想之中,，邊聽邊輕聲合唱。

主 持人上臺(tái)：來了大學(xué),，才知道空余下來的時(shí)間那么多,，不在像高中那堆積如山的習(xí)題，不在像高中時(shí)老師,、家長(zhǎng)殷切的盯著自己的學(xué)習(xí),。所以，很多同學(xué)感覺到了迷 茫,，我大學(xué)究竟要干什么?我的目標(biāo)是什么?是要考研?要找好工作?還是,，談個(gè)美好的校園戀愛?很多人都迷茫，迷茫之中就有些同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲!我們今天 的主題班會(huì)目的就是為了讓大家在大學(xué)找到自己的目標(biāo),，并在將來為了自己的目標(biāo)而努力!

接下來有請(qǐng)一些曾經(jīng)在大學(xué)迷茫過,，徘徊過，但是成功找到自己的目標(biāo)的學(xué)長(zhǎng),、學(xué)姐們給我們一些他們找到目標(biāo)并為之努力的例子!

(1)學(xué)長(zhǎng),、學(xué)姐演講。

(2)同學(xué)對(duì)學(xué)長(zhǎng),、學(xué)姐進(jìn)行提問,。

(3)同學(xué)上臺(tái)朗誦自己的人生格言，大聲告訴同學(xué)們,，他的理想是什么,，他將如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

(4)班級(jí)才藝表演,，唱歌,、詩(shī)朗誦、跳舞,、小品等,。

(5)請(qǐng)老師進(jìn)行指導(dǎo)及總結(jié)。

八、主題班會(huì)成功閉幕,。

法制主題班會(huì)內(nèi)容篇十一

1,、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣;

2、幫助學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，樹立遠(yuǎn)大理想;

3,、增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)題榮譽(yù)感，時(shí)刻關(guān)注班級(jí),，有主人翁意識(shí);

4,、增強(qiáng)學(xué)生的辨別是非的能力，要有正義感,，在今后的學(xué)習(xí)過程中要敢于和班級(jí)的不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)!

開學(xué)一周多以來,，班級(jí)有哪些新變化?

小結(jié)：良好的開端是成功的一半!贏在初一!

堅(jiān)持!

開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最最容易做的事兒,。每人把胳膊盡量往前甩,，然后再盡量往后甩?！闭f著,，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_始,，每天做300下。大家能做到嗎?”

學(xué)生們都笑了,。這么簡(jiǎn)單的事,，有什么做不到的?過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下,，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手,。

又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問,，這回,，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。

一年過后,，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)告訴我,，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí),，整個(gè)教室里,，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。

世間最容易的事是堅(jiān)持,，最難的事也是堅(jiān)持,。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做?說它難,，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人,。

成功在于堅(jiān)持這是一個(gè)并不神秘的秘訣。

圖片展示各種打工生活的情景圖片,，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的未來生活!

自由發(fā)言：我的明天!(5-8分鐘)

某人在屋檐下躲雨,，看見觀音正撐傘走過。這人說：觀音菩薩,，普度一下眾生吧,，帶我一段如何?

觀音說：我在雨里，你在檐下,，而檐下無雨,，你不需要我度。這人立刻跳出檐下,，站在雨中：現(xiàn)在我也在雨中了,，該度我了吧?

觀音說：你在雨中，我也在雨中,，我不被淋,，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o傘,。所以不是我度自己,，而是傘度我。你要想度,，不必找我,，請(qǐng)自找傘去!說完便走了。

第二天,，這人遇到了難事,，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里,，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜,，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差,。

這人問：你是觀音嗎?

那人答道：我正是觀音,。這人又問：那你為何還拜自己?

觀音笑道：我也遇到了難事，但我知道,，求人不如求己,。

遇到問題,，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?。

每個(gè)人都向往成功，但是只有少數(shù)人能夠真正成功,。原因就是只有少數(shù)人不怕吃苦,，堅(jiān)持不懈。想成功就得付出別人不愿付出的汗水,，要利用好周圍的一切資源,，讓自己獲得成功。----全球首席成功學(xué)大師安東尼羅賓

成功的人分三種,，

一是一路領(lǐng)先,，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣;

二是快馬加鞭,，更上層樓的,，這樣的同學(xué)身上有一種志氣;

三是力挽狂瀾，異軍突起的,，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣,。

面對(duì)失敗，也有三種人,，

第一種是逃避失敗,，不敢面對(duì)，一直生活在失敗的陰影里,，這種人成為被失敗一次打垮的人;

第二種是不屑于失敗,，無所謂，仍我行我素,，這樣的人麻木不仁,，必將重復(fù)失敗;

第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來,，并采取積極的行動(dòng),，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗靼?，生命遭受痛苦的時(shí)刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻,。

小結(jié)：不要羨慕別人，我們每個(gè)人都可以成功,，只要我們奮力拼搏,，堅(jiān)持不懈!

貴在堅(jiān)持!難在堅(jiān)持!成在堅(jiān)持!

許多作業(yè)要做，許多知識(shí)已忘,，許多書本與筆記,，開了又合合了又開,，如此的慌張，我來來往往,，我匆匆忙忙,，從宿舍到教室又從教室到食堂，忙忙忙盲盲盲,，盲得已經(jīng)沒有主張,，盲得已經(jīng)失去方向，忙得分不清歡喜和憂傷,，忙得沒有時(shí)間痛哭一場(chǎng),，成績(jī)卻還是老樣!

這樣的經(jīng)歷，你是否有過?

小結(jié)：最好的解決方法,，就是使學(xué)習(xí)具有“計(jì)劃性”。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提,，沒有計(jì)劃,，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒有根基,。做事沒有計(jì)劃,，結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣,，只見樹木,，不見森林。生活對(duì)于沒有計(jì)劃的人來說,，就是“走一步看一步”,，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。

早期的學(xué)者認(rèn)為：一個(gè)正常人只運(yùn)用了自身潛能的一半;后來的研究又發(fā)現(xiàn),，一個(gè)正常人只運(yùn)用了自身潛能的10%;近代比較權(quán)威的看法是：正常人只運(yùn)用了自身潛能的2%---5%之間,。也就是說，最成功的也只運(yùn)用了自身潛能的5%,，最失敗的人,，只要正常，也運(yùn)用了自身潛能的2%,。

一天,，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生,，獵狗在其后窮追不舍,。可是追了一陣子,，悻悻地回到獵人身邊,。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用,，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀!”

兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那只獵狗很兇呀,，你又帶了槍傷,，是怎么甩掉他呢?”

兔子說：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒追上我,，最多挨它主人的一頓罵,，可我就沒命了!”

法制主題班會(huì)內(nèi)容篇十二

活動(dòng)主題：禁止放煙花爆竹的安全教育

活動(dòng)時(shí)間：2019年10月16日

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

參加人員：三(4)班全體學(xué)生

結(jié)合上級(jí)教育主管部門的文件精神，做好學(xué)生的一切安全教育工作,。為了進(jìn)一步普及學(xué)生安全知識(shí),，預(yù)防和減少燃放煙花爆竹事故的發(fā)生。

本著以人為本,、安全第一,、預(yù)防為主的原則，首先,，通過大量的鮮明事實(shí),，給學(xué)生介紹了近幾年來因?yàn)槿挤艧熁ū裰聜陌咐跋嚓P(guān)圖片，講解燃放煙花爆竹的應(yīng)注意的有關(guān)事項(xiàng),。

事故：還沒扔“炸彈”就炸了 ,。

醫(yī)院眼科病房里，9歲的小朋友名叫俊俊,，他從被子里露出一顆黑乎乎的小腦袋,，眼睛緊閉，臉上涂抹著藥物,，孩子不時(shí)難受得呻吟著,。掀開被子，孩子左手手腕直至小臂纏著厚厚的繃帶,，5根手指無力地垂著,，醫(yī)生說，孩子左手骨頭裂開了,。

原來,，這個(gè)小朋友一人在玩爆竹。當(dāng)?shù)劁N售一種形狀粗短,、威力巨大的爆竹,，外號(hào)“炸彈”，“炸彈”圓柱形,，直徑3厘米,，長(zhǎng)不到6厘米?？】“选罢◤棥蹦迷谧笫稚?，剛點(diǎn)燃就炸了,，煙霧和火光沖擊到臉部和手上?！澳槻亢妥笫直粺齻?，左手骨頭被震裂了，眼睛被煙熏到,?！贬t(yī)生說。

講完故事后,，先請(qǐng)同學(xué)發(fā)言,，談一下自己的感想

1、要選擇合法的銷售點(diǎn)購(gòu)買煙花爆竹;

2,、嚴(yán)禁攜帶煙花爆竹乘坐車,、船和飛機(jī)等公共交通工具;

3、嚴(yán)禁在禁放區(qū)和禁止燃放的時(shí)間燃放煙花爆竹;

4,、要嚴(yán)格按照產(chǎn)品說明,，選擇符合要求的戶外場(chǎng)地燃放;

5、除特殊說明外,，不要手持煙花爆竹燃放;

6、告訴家長(zhǎng)不要酒后燃放煙花爆竹;