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校園環(huán)保節(jié)能的倡議書篇一

今天，國旗下講話的主題是“低碳環(huán)保,、從我做起”,。低碳，指的是在生產(chǎn)和生活過程中,，減少二氧化碳的排放量,。我國作為一個高能耗的國家,，非常重視低碳。國家_同志在亞太經(jīng)合組織第15次領(lǐng)導人會議上,，本著對人類未來高度負責的態(tài)度,，針對事關(guān)中國人民、亞太地區(qū)人民乃至全世界人民福祉的大事,，鄭重提出了四項建議,，明確主張“發(fā)展低碳經(jīng)濟”。低碳經(jīng)濟,，區(qū)別于原有的經(jīng)濟發(fā)展模式,，是以減少溫室氣體排放和構(gòu)筑低能耗、低污染為基礎(chǔ)的經(jīng)濟體系,。低碳經(jīng)濟可以保障中國的能源安全,，直接關(guān)聯(lián)到我國的污染問題，對控制溫室氣體和污染物排放有著很重要的意義,。黨中央“_”規(guī)劃建議也提出,，要堅持把建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,，作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要著力點,，深入貫徹節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，降低溫室氣體排放強度,，推廣低碳技術(shù),，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，合理引導消費行為,，發(fā)展節(jié)能環(huán)保型消費品,，倡導與我國國情相適應的文明、節(jié)約,、綠色,、低碳消費模式。通過采取以上政策措施,，來積極應對氣候變化,，促進中國社會經(jīng)濟發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，走可持續(xù)發(fā)展道路,。

低碳經(jīng)濟,，是中國社會經(jīng)濟發(fā)展的必然選擇。作為中學生,，我們能為中國的低碳經(jīng)濟發(fā)展做些什么呢?我們可以增強自我的環(huán)保意識,，在日常的學習和生活中，注意做到“低碳”。例如：

1,、節(jié)約用電,，隨手關(guān)好教室內(nèi)的電燈、電扇,、電腦和多媒體,，節(jié)約每一度電。

2,、節(jié)約用水,，洗手時，水龍頭不要開太大,，并及時關(guān)上,、關(guān)緊，節(jié)約每一滴水,。

3,、自帶環(huán)保水杯，多飲用白開水,，少喝瓶裝飲料,。

4、不亂丟垃圾,，并進行垃圾分類，收集可回收利用的垃圾,。

5,、不隨便浪費作業(yè)簿、作業(yè)紙,，合理使用草稿紙,，打印紙可以雙面使用，節(jié)省耗材,。

6,、不用購買過多的學習用品。

7,、少用紙巾,，重拾手帕。

8,、不使用污染環(huán)境,、浪費資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷,，少使用塑料袋,，外出購物自備購物袋。

9、多運動,，少看電視,，少上網(wǎng)，多出去走走,，近距離外出,，盡量步行或騎自行車。

10,、使用電腦時,，關(guān)掉不用的電腦程序，可以省電,。

11,、在家多種些花草，加大對二氧化碳的吸收量,。12,、在家，做好低碳生活的宣傳和教育,，監(jiān)督家人做到節(jié)能環(huán)保,。以上所舉例子，只是低碳生活中很小的一部分,，同學們可以開動腦筋,，想出更多低碳環(huán)保的點子。

同學們,，讓我們一起行動起來,，積極參與到低碳生活中，為中國的低碳經(jīng)濟發(fā)展貢獻我們的力量,。謝謝!

校園環(huán)保節(jié)能的倡議書篇二

老師們,、同學們：

從地球上生命的起源到人類社會的形成，從生產(chǎn)力低下的原始社會到科學技術(shù)發(fā)達的現(xiàn)代社會,，人與水結(jié)下了不解之緣,。水既是人類生存的基本條件，又是社會生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)資源,。沒有水,，人類社會就沒有今天;沒有水，人類社會就沒有未來,。

1993年1月18日,，聯(lián)合國大會通過決議，將每年的3月22日定為“世界水日”;1988年《中華人民共和國水法》頒布實施,，并確定每年的7月第一周為“水法宣傳周”;從1991年起,，我國還將每年5月的第二周作為城市節(jié)約用水宣傳周。水資源在我國非常緊缺，我國的人均淡水占有量只有世界平均水平的四分之一,。

創(chuàng)建“節(jié)水型學?！笔枪?jié)水型社會和節(jié)約型校園建設的重要載體。通過開展“節(jié)水型學?！眲?chuàng)建活動,，不僅可以減少學校的用水量，降低辦學成本,，而且可以培養(yǎng)師生的水憂患意識和節(jié)水意識,，倡導節(jié)約用水的文明消費方式，樹立自覺節(jié)水的社會風尚,，對于建設資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型社會具有十分重要的意義。

目前,，我校創(chuàng)建“節(jié)水型學?！惫ぷ饕堰M入關(guān)鍵階段，創(chuàng)建活動的具體內(nèi)容包括：

一是大力宣傳,，營造節(jié)水創(chuàng)建氛圍,。做到校內(nèi)有節(jié)水宣傳標語，用水設施和器具旁有節(jié)水宣傳標志,，將節(jié)水教育納入學生行為準則和德育考評之中,，增強廣大師生員工節(jié)水的緊迫感和責任感。

二是全員參與,，健全節(jié)水管理制度,。全校要按照《教育部關(guān)于建設節(jié)約型學校的通知》，把節(jié)水工作擺上重要議事日程,，健全節(jié)水管理崗位責任制和各項節(jié)水管理制度，建立節(jié)水激勵機制,，堅決杜絕各種浪費水的現(xiàn)象,。

三是加強技改，完成節(jié)水設施改造,。學校將加快推廣節(jié)水型設備和器具,，提高水資源利用效率。安裝節(jié)水型水龍頭,，全面淘汰鑄鐵螺旋升降式水龍頭,，全面推廣用水量小于6升的衛(wèi)生潔具;建設完善使用河水澆灌系統(tǒng)，綠化用水使用河水,，力爭盡早達到節(jié)水型要求,。

老師們、同學們，勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們要樹立資源危機意識，認識節(jié)約資源的重要性和緊迫性,，增強節(jié)約資源的主人翁責任感,。讓我們行動起來，從我做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起,，共同創(chuàng)建“節(jié)水型校園”,。

校園環(huán)保節(jié)能的倡議書篇三

各位老師、同學們：

你是否看到,，當教室里雖然人影無多,，電扇卻在呼呼作響。飲水機干燒了一整夜,。放學了電腦屏幕仍舊在教室前端閃爍光芒,。當天氣晴朗時，空無一人的教室里依然燈光璀璨,。午餐過后,，剩下的大半盤的飯菜被理所當然的倒入垃圾桶內(nèi)。宿舍洗漱間無人時,，水聲卻在滴答滴答作響…這一件件讓人看了痛心的案例并不是憑空虛構(gòu)的,，它確實存在于我們一直提倡環(huán)保的校園中。

社會的進步,，生產(chǎn)的發(fā)展,，為我們的生活帶來了極大的方便與快樂，改善了人類的生活居住環(huán)境,。但另一方面,，我們也看到了更殘酷的事實：地球上的固有能源卻在一天天的減少，環(huán)境在一天天地遭受著污染,，地球的生態(tài)在遭受著破壞,，我們的身心健康也正在受到極大的威脅，我們干凈美麗的地球村也日益變得污濁和混亂,。

人類只有一個地球,，它是人類生命的根源,，是我們共同的家園,，作為地球村的成員,，我們有責任也有義務，從生活中的一點一滴做起,，節(jié)約能源,，保護環(huán)境,，減少污染,，共同維護我們美好的家園。

在這里學生會代表學校發(fā)出倡議,，讓我們一起加入到節(jié)能環(huán)?；顒又衼戆?

1、在校做到“人走電?！惫?jié)能環(huán)保的同時,，并把環(huán)保帶回家進行環(huán)保宣傳。

2,、在平時的生活學習中,，每位同學收集廢舊物品，進行回收存放,。

3,、國慶假期里設計節(jié)水節(jié)電節(jié)能的標語和宣傳畫，在假期結(jié)束后上交給班主任,，班主任老師挑選出最優(yōu)秀的5個作品后統(tǒng)一上交政教處進行評比展覽活動,。

4、每位師生做到垃圾分類存放,，繼續(xù)開展每周節(jié)約一角錢活動,。

5、寄宿生做到節(jié)約洗漱用水,。

6,、在食堂用餐的師生做到文明用餐。

老師們,，同學們,，綠色環(huán)保學校一直是我們所追求的，“美在校園”,，讓我們一起“創(chuàng)造美”,。趕緊加入到“節(jié)能環(huán)保活動”中來吧!