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校園節(jié)能環(huán)保的倡議書篇一

1,、要增強(qiáng)能源憂患意識(shí)和節(jié)約環(huán)保意識(shí),，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在全校形成人人有責(zé)的環(huán)保意識(shí),，樹立環(huán)保良好風(fēng)尚。

2,、立足生活實(shí)踐,，提倡極簡(jiǎn)生活，減少生活和辦公資源消耗,，從節(jié)約每一度電,、每一滴水、每一張紙,、每一粒米的點(diǎn)滴小事做起,，不鋪張浪費(fèi)。做自覺踐行節(jié)能減排的楷模,，節(jié)約用紙,，提倡雙面使用打印紙。通過一點(diǎn)一滴的積累,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

3、減少私家車的使用,，倡導(dǎo)大家外出時(shí)盡量步行,，騎車或乘坐交通工具，提倡三層以下步行上下樓,，減少乘坐電梯次數(shù)，減少電器設(shè)備(電腦,、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等)的待機(jī)時(shí)間,，外出時(shí)及時(shí)關(guān)閉電器設(shè)備電源,。請(qǐng)大家積極參加低碳活動(dòng)，體驗(yàn)環(huán)保帶來的樂趣,。

4,、形成垃圾分類投放的意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)垃圾的二次利用,，提高垃圾使用效率,。培養(yǎng)不隨地扔垃圾的良好習(xí)慣。

5,、在食堂用餐,，不浪費(fèi)，不揮霍,，愛惜糧食,，保持節(jié)約的生活態(tài)度，均衡飲食,，文明用餐,。

6、樹立節(jié)電意識(shí),，開展節(jié)電行動(dòng),。杜絕長(zhǎng)明燈的出現(xiàn)，隨手關(guān)燈,，做到人走燈熄;隨手關(guān)閉電源,，減少電腦等各種電器的待機(jī)時(shí)間;使用節(jié)能型環(huán)保型電器產(chǎn)品，提倡使用節(jié)能燈具,，積極參與地球一小時(shí)活動(dòng),。

7、樹立節(jié)約用水的意識(shí),。洗手后及時(shí)關(guān)閉水龍頭,，一水多用，衣物集中洗滌,，減少洗衣次數(shù),，避免使用含磷洗衣粉，防治水體污染,。

8,、樹立愛護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)的意識(shí),。購物時(shí),，自帶購物袋;購買商品時(shí),，注重商品的質(zhì)量，減少購物袋使用,，減少白色垃圾的產(chǎn)生,，提倡節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi),，自覺抵制商品過度包裝,，倡導(dǎo)節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi),。

9,、減少一次性用品的使用，如簽字筆,、紙巾,、紙杯等,。提倡使用鋼筆和可更換筆芯的圓珠筆和簽字筆,，自帶毛巾、杯具等,。

節(jié)約地球資源,，維護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓我們從自己做起,，節(jié)約水電,，積極提倡低碳生活，建設(shè)美麗校園,。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

校園節(jié)能環(huán)保的倡議書篇二

你們知道嗎?中國人均資源量?jī)H為世界平均水平的1/2,，人均水資源量?jī)H為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右,，于是國家提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召,。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園,，期待建設(shè)節(jié)約型校園,。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任,。

1,、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角(可用紙箱或袋子代替)，將可回收垃圾,，如：廢紙,、廢塑料,、廢金屬、廢橡膠,、廢織物等置入其中,，每周五中午1:00由各班班長(zhǎng)將其上交到我校少隊(duì)輔導(dǎo)員處，上交的班可在當(dāng)周文明班級(jí)評(píng)比中獲得加分(分值由上交的數(shù)量來定),。

2,、節(jié)約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭開關(guān);見到滴水的龍頭,，及時(shí)擰緊;避免大開水龍頭,，提倡使用臉盆洗臉、洗手;洗滌劑要適量投放,，避免過量浪費(fèi)水;有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換,。

3、節(jié)約用電：做到人走燈滅,，光線充足時(shí),，不要開燈，避免“白晝燈”,、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生,。

4、生活節(jié)儉：不盲目攀比,，不隨意浪費(fèi)糧食,，在食堂就餐酌量打飯，節(jié)約每一粒糧食,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，讓節(jié)約美德代代相傳。

5,、愛護(hù)校園一草一木：做綠色使者,，保持空氣清新。

6,、養(yǎng)成好習(xí)慣：不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物,。

7,、維護(hù)校園環(huán)境：看見紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止,，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出,。

“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱,?！敝腥A民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則,。 “校園文明我文明,，校園美好我美好”。同學(xué)們,，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,，讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù),，樹立環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

校園節(jié)能環(huán)保的倡議書篇三

大大家好!

一、看到水龍頭在滴水時(shí),，伸出你的手,，莫讓水空流;

二、隨手關(guān)燈,，光明常在,，省一度電，少一分污染,，多一分貢獻(xiàn);

三、按需取食,，你不以為意倒掉的飯菜正是那些挨餓孩子所渴望的;

四,、定點(diǎn)用餐，一個(gè)人吃的不叫飯,，大家一起吃才有氣氛;

五,、每一頁紙張都是大自然生命的饋贈(zèng)，浪費(fèi)紙張等于謀“材”害命;

六,、環(huán)衛(wèi)工人會(huì)為你的亂吐亂倒付出更多的汗水與辛勞;

七,、任何資源都是有限的，拒絕一次性制品是一種節(jié)約,，更是一種美德;

八,、生命無價(jià),，一草一木都有生存的權(quán)利,，需要我們給予關(guān)注與呵護(hù);

九、動(dòng)物是我們的朋友,，善待它們,，它們會(huì)帶給我們快樂與溫暖;

十,、大喊大叫可能會(huì)影響他人，公眾場(chǎng)合保持安靜是對(duì)他人最好的尊重,。

“事不關(guān)己,，高高掛起”，你拋棄的不僅僅是你融入集體的通行證,，更是你的素養(yǎng)?！坝枞嗣倒?，手有余香”,，你收獲的不僅僅是贊譽(yù),，更是你的修養(yǎng),。讓我們從自己做起,，從此刻做起，行動(dòng)起來,，爭(zhēng)做文明環(huán)保校園的倡導(dǎo)者與先行者!使文明環(huán)保不再是外在的強(qiáng)加約束，而是我們內(nèi)化的習(xí)慣自律;使節(jié)能環(huán)保不再是純粹的理念,，而是我們自覺的言行! 讓和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,，因我們而更美好!請(qǐng)大家積極響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)保盡一份責(zé),，出一份力!

校園節(jié)能環(huán)保的倡議書篇四

一,、傳播綠色理念，追求綠色生活,。努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，積極參與校內(nèi)外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐,。

二,、愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊點(diǎn)滴小事做起。

1.維護(hù)教室衛(wèi)生：隨手帶走早餐垃圾，保持教室的干凈整潔,，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2.愛護(hù)校園環(huán)境：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,，隨手拾起校園里被丟棄的垃圾,，并放入垃圾桶中。

3.維護(hù)校園綠化：行路不踐踏草坪,，不毀壞校園綠色植被,。

4.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)：踐行垃圾分類回收，循環(huán)利用的理念,。減少使用一次性餐具,，購物使用環(huán)保袋，杜絕白色污染,。廢舊電池不隨意丟棄,，支持和參與廢紙、廢塑料,、非金屬的回收利用,。

我們?cè)诖嗽概c各位同學(xué)一起攜手，踐行上述倡議,，以良好的精神面貌與自覺的環(huán)保意識(shí)加入到愛護(hù)校園環(huán)境,，打造健康生活的行動(dòng)中來。我們堅(jiān)信,，舉手之勞,，手有余香;小善之彰，德有清芳,。文院青協(xié)會(huì)與諸位砥礪前行,。道雖邇，不行不至,。誓與各位袍澤共勉，撐起黑大公德意識(shí)的晴天,。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

校園節(jié)能環(huán)保的倡議書篇五

你們好,！

陽光明媚，空氣清新,，鳥語花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境,。多來，我校一直努力綠化,、美化,、凈化校園。并通過多種渠道普及環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色文明,，一更好的營造人文和諧的育人環(huán)境,。

4、愛護(hù)公物——不在桌椅,、墻體上亂涂亂畫,，愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木；

讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念,，用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保重任,。從自己做起！從小事做起,！

此致

敬禮,！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

校園節(jié)能環(huán)保的倡議書篇六

你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

你想在一個(gè)姹紫嫣紅,、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?

你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、充滿生機(jī)的校園成才嗎?

在這個(gè)菁菁校園中，有我們青春的腳步,，雖匆匆,，卻踏實(shí);有我們年輕的收獲，雖微小,，卻充實(shí);有我們放飛的夢(mèng)想,，雖遙遠(yuǎn)，卻真實(shí),。初進(jìn)校園的懵懂,，博學(xué)可敬的老師，籃球賽上的龍騰虎躍,，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的瀟灑風(fēng)采一幕一幕,，平淡如水卻又鐫刻心扉。我們生活在這個(gè)集體家園里,，教室,、寢室、校園,，便是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所,。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,，同時(shí),，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直接影響因素,。

一,、不亂涂亂畫,。

二、不在教學(xué)區(qū)飲食,。

三,、不把外賣帶入校園。

四,、不亂扔垃圾,，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。

五,、看到地面上有紙屑等垃圾,，主動(dòng)撿起來，扔進(jìn)垃圾筒內(nèi),。

六,、自覺疊好被子，保持宿舍干凈整潔,。

七,、不傾倒污水，并對(duì)傾倒污水的同學(xué)予以制止,。

八,、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,，做好值日生工作,。 美麗“三中”，積淀了三十余年厚土,，歷數(shù)過無數(shù)師生,，走在這方土地上，我們滿懷拼搏的豪情與無限的感念,。無論走到哪里,，別忘記，“三中”是我們永遠(yuǎn)的港灣!

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),，會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí),，定會(huì)全神貫注;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng),。同學(xué)們，作為“三中”一份子,，讓我們行動(dòng)起來,，恪守以上承諾。今天,，我們?yōu)槌砷L(zhǎng)在“三中”而自豪;明天,，“三中”將因我們而驕傲!我們不需要驚天動(dòng)地的行動(dòng)，只需要大家從自我做起,，從小事做起,，這樣我們可愛的校園將會(huì)增添更加耀人的光彩!同學(xué)們，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，讓我們趕快行動(dòng)起來吧!

倡議人：

時(shí)間：x年xx月xx日

校園節(jié)能環(huán)保的倡議書篇七

校園節(jié)能環(huán)保倡議書，校園是我們另外一個(gè)家,，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),，在這里成長(zhǎng)!我們要保護(hù)好校園環(huán)境!以下是校園節(jié)能環(huán)保倡議書，請(qǐng)參考!

早上好!清晨,，我們開始了新的一天,。

教室里雖然人影無多，卻早已燈管明亮,，電扇呼呼作響,。

飲水機(jī)干燒了一整夜。

電腦屏幕仍舊在教室前端閃爍光芒,。

操場(chǎng)上人聲鼎沸時(shí),，空無一人的教室里依然燈光璀璨。

午餐過后,，剩下的大半盤的飯菜被理所當(dāng)然的倒入垃圾桶內(nèi),。

渺無人煙的廁所內(nèi)，水聲滴答滴答作響,。

這一件件讓人看了痛心的案例并不是憑空虛構(gòu)的,，它確實(shí)存在于我們一直提倡環(huán)保的校園中。

社會(huì)的進(jìn)步,，生產(chǎn)的發(fā)展,，為我們的生活帶來了極大的方便與快樂，改善了人類的生活居住環(huán)境,。

但另一方面,，我們也看到了更殘酷的事實(shí)：地球上的固有能源卻在一天天的減少,，環(huán)境在一天天地遭受著污染，地球的生態(tài)在遭受著破壞,，我們的身心健康也正在受到極大的威脅,，我們干凈美麗的地球村也日益變得污濁和混亂。

就電力方面來講,，目前,，我國60%的用電都來自于火力發(fā)電，然而火力發(fā)電卻對(duì)生態(tài)環(huán)境構(gòu)成了極大的破壞,，火力發(fā)電嚴(yán)重污染了空氣,，加重了環(huán)境破壞。

水力發(fā)電雖然潔凈,，卻也對(duì)人類環(huán)境構(gòu)成了威脅,。

水力發(fā)電需要筑壩攔截水源，其導(dǎo)致水災(zāi)的事例已時(shí)有發(fā)生,，為此還要發(fā)動(dòng)居民搬遷,，既造成了人員的動(dòng)蕩不安，也增加了國家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，而且攔截水源,，破壞了生物多樣性，改變了河流的生態(tài),。

人類只有一個(gè)地球,，它是人類生命的根源，是我們共同的家園,，作為地球村的成員,，我們有責(zé)任也有義務(wù)，從生活中的一點(diǎn)一滴做起,，節(jié)約能源,，保護(hù)環(huán)境，減少污染,，共同維護(hù)我們美好的家園,。

在這里少先隊(duì)總部代表學(xué)校發(fā)出倡議，讓我們一起加入到節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)中來吧!

1,、在校做到“人走電停”節(jié)能環(huán)保的同時(shí),，并把環(huán)保帶回家進(jìn)行環(huán)保宣傳,。

2、利用國慶假期,，每位同學(xué)收集廢舊電池,，返校時(shí)統(tǒng)計(jì)上交,，按班級(jí)評(píng)分。

3,、假期里設(shè)計(jì)節(jié)水節(jié)電節(jié)能的標(biāo)語和宣傳畫，在假期結(jié)束后上交給班主任,，班主任老師挑選出最優(yōu)秀的5個(gè)作品后寫在政教處下發(fā)的登記表上,，年級(jí)組再統(tǒng)一上交政教處進(jìn)行評(píng)比展覽活動(dòng)。

4,、各班做到垃圾分類回收管理,，送到門衛(wèi)做好金額登記工作。

活動(dòng)后,，依據(jù)回收總額,、各項(xiàng)檢查反饋情況和評(píng)比得分，最后評(píng)出“節(jié)能環(huán)保達(dá)標(biāo)班”和“達(dá)標(biāo)小標(biāo)兵”,。

老師們,，同學(xué)們，綠色環(huán)保學(xué)校一直是我們所追求的,，“美在校園”,，讓我們一起“創(chuàng)造美”。

趕緊加入到“節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)”中來吧!

?

親愛的各位高校的老師同學(xué)們：

你是否正暢享于清雅悠靜的校園美景?你是否快樂于輕松舒適的校園生活?你是否愉悅于明亮整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境?似乎我們的日常行為無人約束,，似乎我們的生活富裕充足、似乎我們的水電資源取之不盡,、用之不竭,。

然而，就在我們的日常校園生活中,，一個(gè)小小的行為都可能為我們美麗的校園留下永久令人痛心的蹤跡,。

看看那白色墻壁上跳動(dòng)的足跡;看看綠色草地上散散點(diǎn)點(diǎn)的廢紙果皮;聽聽那宿舍樓上多么“嘹亮”的夜半歌聲;看看垃圾堆里有多少半新的衣服飾品;看看飯后碗里有多少剩下的飯菜被奢侈地倒進(jìn)泔水桶中;看看那長(zhǎng)流不息的自來水管;看看那徹夜長(zhǎng)明的路燈;再看看那飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的電表和水表。

相信每位同學(xué)都不會(huì)目視校園環(huán)境的污染及能源的嚴(yán)重浪費(fèi)而無動(dòng)于衷,。

據(jù)調(diào)查,，校園的能源浪費(fèi)及污染主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、 水電浪費(fèi)

我們來看看這些水電浪費(fèi)的現(xiàn)象吧：有一些老師上完課,，不關(guān)投

影儀就走——并非一兩次忘記了,，而是長(zhǎng)期這樣;教室里，大白天經(jīng)常也是燈火通明;寢室里,，最常見的是,，人不在，電腦卻都常期處于開機(jī)狀態(tài);半夜里,，若大的校園,，上百盞大功率的路燈徹夜亮著;走廊里的燈,，經(jīng)常是二十四小時(shí)開著;有的宿舍，早上開的燈,，走時(shí)忘了關(guān)掉,，就那樣一直亮一整天直到晚上;自來水管開了忘關(guān)或關(guān)的不緊，大量的水便嘩啦啦地流著;洗衣服時(shí),，小小的衣服漂了無數(shù)遍,，大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去。

這一切,，都讓人不寒而栗!

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),，在北京，學(xué)校用水占全部城市用水的13%,，用電占6%,。

足見這絕對(duì)不是一個(gè)小數(shù)目。

對(duì)全國來講,，絕大多數(shù)學(xué)校,，由于條件差、資金相對(duì)不足,，再加上認(rèn)識(shí)不到位,，所以投入到校園節(jié)能設(shè)備改造中的資金可以說是少之又少。

另一方面,，由于管理方面的問題,，學(xué)校的`長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水也屢禁不止,。

學(xué)校廁所用水和學(xué)生洗刷用水浪費(fèi)情況可以說十分嚴(yán)重,。

在用電上，教師用電開關(guān)不合理,，一般一個(gè)開關(guān)控制2—4支燈管,，減少了布線的麻煩，卻造成了長(zhǎng)期的浪費(fèi),，所以許多時(shí)候,，一個(gè)人在教室，也要開全教室的燈,。

另外隨手關(guān)燈,、隨手關(guān)掉用電器開關(guān)的還沒能夠真正成為自覺，也是造成浪費(fèi)的一個(gè)重要原因,。

二,、紙張浪費(fèi)

隨著人們經(jīng)濟(jì)收入、生活水平的提高，敬惜字紙的良好傳統(tǒng)已經(jīng)一去不復(fù)返了,。

為了追求作業(yè)的整潔,，寫錯(cuò)字要撕掉，寫的潦草要撕掉,，大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄,。

大量的考試和復(fù)習(xí)資料，也是造成紙張浪費(fèi)的重要因素,。

三,、糧食浪費(fèi)

現(xiàn)在校園中糧食浪費(fèi)可以說觸目驚心。

在學(xué)生食堂,，我們總可以在餐桌上看到學(xué)生就餐后留下來的剩飯剩菜，有的饅頭僅僅只咬了一口,，菜只吃了一半,。

在路上、垃圾池里,，經(jīng)?？梢钥吹綄W(xué)生隨手丟棄的半邊火燒、整個(gè)的饅頭,、成根的油條,。

有的學(xué)校附近居民區(qū)的居民會(huì)不定期的到學(xué)校里撿拾學(xué)生丟棄的饅頭等來喂豬、喂狗,。

四,、白色污染

現(xiàn)在的校園污染，同社會(huì)污染一樣,，更多的是白色垃圾的污染,。

學(xué)生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。

眾所周知,，這兩樣?xùn)|西,，基本上都是很難降解的。

是造成生活污染的最大的污染源,。

另外還有相當(dāng)數(shù)量的一次性快餐盒,、方便面袋、冰糕袋等等,。

而一次性衛(wèi)生筷的消耗也是相當(dāng)驚人的,。

五、噪聲污染

學(xué)校噪聲污染,，主要存在于學(xué)生課間的喧鬧聲,、教師大聲講課和校園高音喇叭。

而其中以校

園高音喇叭所產(chǎn)生的噪聲污染最為突出。

另外,，幾乎所有學(xué)校都安排有課間操,、升旗儀式、不定期校會(huì),。

這些都會(huì)不同程度的產(chǎn)生擾民,。

所有這些，也僅僅是校園能源浪費(fèi)和污染環(huán)境中表現(xiàn)比較突出的幾個(gè)問題,，還有許多方面需要學(xué)校進(jìn)一步來治理和改進(jìn),。

作為擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來建設(shè)者、環(huán)境保護(hù)者重任的學(xué)校,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,、加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)教育，加強(qiáng)學(xué)校管理水平,，減少污染,，杜絕浪費(fèi)，實(shí)在是一個(gè)不容忽視的重要課題,。

為此,，我們向所有高校發(fā)出倡議：

一、節(jié)約用電,，刻不容緩

某高校新聞系的學(xué)生們針對(duì)校園浪費(fèi)行為作了一次調(diào)查,。

據(jù)不完

全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校一年電的浪費(fèi)量是133682度,，這些電足夠一個(gè)普通家庭用58年,。

高校是人口量最大的單位，作為這樣一個(gè)龐大的單位來講,，各方面的資源利用量都是相當(dāng)高的,，尤其是用電量，數(shù)目是相當(dāng)驚人的,。

為此,，高校更應(yīng)該把節(jié)約用電列入學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃中。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組織及有關(guān)部門,，應(yīng)首先加強(qiáng)自身的節(jié)約用電的思想意識(shí),，多方位了解節(jié)約用電的多種方法途徑，努力為了學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展作出正確的選擇,。

節(jié)約能源不是一朝一夕的事情,，要從長(zhǎng)期發(fā)展來看待學(xué)校的節(jié)約用電的問題。

高校作為一種培育高等人才的教育基地,，更應(yīng)該全方位培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),，節(jié)能降耗就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的教育實(shí)例。

a、電力的選擇,。

就目前來講,，雖然市電已不再像以前那么昂貴，但對(duì)于用電大戶來講,，依然是不堪重負(fù),。

對(duì)比各種用電途徑，太陽能發(fā)電系統(tǒng)在諸如高校工廠這類用電量龐大的系統(tǒng)中,，具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì),。

拿太陽能燈具來講。

首先,，太陽能燈具是利用太陽光電轉(zhuǎn)換提供電能,，取之不盡、用之不竭,。

其次,，太陽能是綠色能源，環(huán)保無污染,，符合我國現(xiàn)階段提倡綠色環(huán)保的發(fā)展主題。

第三,，太陽能發(fā)出的電是低壓直流電,，因此絕對(duì)不會(huì)發(fā)生觸電、火災(zāi)等安全事故,。

第四,，太陽能安裝方便簡(jiǎn)單，不需要另架電線,，可就地自發(fā)自用,，避免了因施工帶來的不安全和不方便的因素。

第五,，一次投資與交流電長(zhǎng)期投資等價(jià),，一次投資，長(zhǎng)期受用,。

一般來講,，太陽能發(fā)電可質(zhì)保25年，與交流電相比,，減少了人工費(fèi),、維修費(fèi)及昂貴的電費(fèi)。

鑒于高校的長(zhǎng)期發(fā)展性,，太陽能進(jìn)入高校是最佳的節(jié)約用電途徑,。

首先可從路燈上來改變，可將學(xué)校的路燈全部改為太陽能路燈，太陽能路燈發(fā)光效率高,、高亮度,、使用壽命長(zhǎng)、節(jié)能,、經(jīng)濟(jì),、環(huán)保、實(shí)用,。

充電一天可使用3—7天,，解決了因陰雨天所帶來的用電困擾。

只需要一次性投資太陽能路燈的費(fèi)用,，便可25年高枕無憂了,。

另外，可嘗試建立太陽能電站,，根據(jù)設(shè)計(jì),，所發(fā)的電可供整個(gè)學(xué)校的正常照明和日常用電。

b,、光源的選擇,。

可將學(xué)校所有的光源改成高效led綠色光源，可有效大量節(jié)約電力資源,。

led光源是利用半導(dǎo)體芯片做成的發(fā)光器件,，具有發(fā)光效率高、耗電量小,、使用壽命長(zhǎng),、工作溫度低、安全可靠性強(qiáng),、反應(yīng)速度快,、綠色環(huán)保等顯著優(yōu)點(diǎn)。

經(jīng)測(cè)試同等亮度下,，耗電量?jī)H是白熾燈的十分之一,，而壽命卻是白熾燈的50倍，熒光燈的20倍,。

c,、全校師生總動(dòng)員。

開展全面的節(jié)約用電教育,，要求每一位學(xué)生及教師要從自身做起,，從身邊小事做起，節(jié)約每一度電：人走燈滅,、及時(shí)關(guān)機(jī)和切斷電源,。

把節(jié)約用電溶入學(xué)生和教師的綜合素質(zhì)考評(píng)中,，從根本上改變學(xué)生及教師用電浪費(fèi)的局面。

號(hào)召全校師生動(dòng)員起來,，集體為節(jié)約用電,，建設(shè)綠色可持續(xù)發(fā)展社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二,、節(jié)約用水,，防止水污染，從一點(diǎn)一滴做起

在教學(xué)樓和宿舍樓,，我們都常常能看到細(xì)水常流,。

我們調(diào)查得出，假如一座教學(xué)樓用水的浪

費(fèi)量平均是2945.2噸,，依此推算,，主校區(qū)若有13座教學(xué)樓，就有38287.5噸水被浪費(fèi)掉;宿舍樓平均用水浪費(fèi)量是571.7噸,，主校區(qū)如果有29座宿舍樓,，總的浪費(fèi)量是16578.7噸。

如果按一噸水6元錢來算,，一年學(xué)校浪費(fèi)的水費(fèi)高達(dá)32萬元,。

節(jié)約水資源，防止污染,，要從生活中的一點(diǎn)一滴做起：

1,、 水龍頭隨用隨關(guān)，避免長(zhǎng)流水

2,、 對(duì)水龍頭進(jìn)行及時(shí)檢修，避免因設(shè)備損壞引起的水源浪費(fèi)

3,、 一水多用,，用洗衣服的水沖廁所;用洗臉?biāo)疂不ǖ?/p>

4、 洗衣服使用無磷洗衣粉,，減少污染

5,、 將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用

6、 慎用清潔劑,，盡量用香皂,，避免水源污染

三、節(jié)約用紙,，保護(hù)森林資源

現(xiàn)在大學(xué)生用紙浪費(fèi)數(shù)目驚人,。

在求職過程中，大量的紙張被做

成了厚厚的求職簡(jiǎn)歷,，據(jù)統(tǒng)計(jì),，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張,，僅夠3名學(xué)生求職用;另外就是現(xiàn)在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)被扔進(jìn)廢紙簍;學(xué)生的做業(yè)和畢業(yè)論文等,，現(xiàn)在都需要用打印出來的,，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚,，便要重新再打印,，這樣紙張就被浪費(fèi)了整整一倍甚至更多。

我們可從以下幾個(gè)方面來節(jié)約用紙：

3,、可將廢紙進(jìn)行分撿,，或用于二次利用，或賣廢品減少浪費(fèi);

四,、節(jié)約每一粒糧食,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣

“大學(xué)生自查曝光校園驚人浪費(fèi) 食堂一周倒掉一畝糧”。

面對(duì)這觸目驚心的數(shù)字,，每個(gè)人都需要捫心自問：“我們憑什么浪費(fèi)?”因?yàn)榛隋X就可以為所欲為嗎?錢是你們的,，但資源卻是大家的!任何人都沒有權(quán)利浪費(fèi)!在你把飯菜倒進(jìn)垃圾桶的同時(shí)，就構(gòu)成了對(duì)別人勞動(dòng)的不尊重,，更是在揮霍父母的血汗,。

僅僅一周的時(shí)間就有相當(dāng)于一畝地產(chǎn)量的飯被倒掉，說明浪費(fèi)普遍存在,。

然而,，比現(xiàn)象更可怕的是學(xué)生們的漠然和節(jié)約意識(shí)的極度匱乏。

作為當(dāng)代的大學(xué)生來講,，作為祖國未來發(fā)展的主導(dǎo)力量,，從小就接受了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,，誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”教育的高素質(zhì)人才，居然無知和麻木到這種程度!

首先,，學(xué)校需要制定切實(shí)可行的節(jié)約資源的規(guī)章制度,，把節(jié)約付諸于行動(dòng),，更要列入學(xué)生的思想道德評(píng)定中,。

其次,，學(xué)校可組織專門的《節(jié)約小組》,，針對(duì)校園浪費(fèi)和節(jié)約進(jìn)行有力度的圖文宣傳或文藝演出,。

第三,，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關(guān)宣傳“節(jié)約是美德,，浪費(fèi)可恥”及相關(guān)的宣傳標(biāo)語,，時(shí)時(shí)刻刻提醒前來就餐的學(xué)生和教師：勞力成果,，不容浪費(fèi)。

第四,，作為大學(xué)生,，不能把節(jié)約看成小事,。

諸葛亮說：“靜以修身,，儉以養(yǎng)德,。

”勤儉是一個(gè)人修身養(yǎng)德的必備條件,。

大學(xué)生,，更該如此。

最后,，對(duì)節(jié)約有效的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召全體師生樹立節(jié)約意識(shí),，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

為擺脫貧困而節(jié)約是一種本能;為養(yǎng)成習(xí)慣而節(jié)約是一種毅力;為形成文化而節(jié)約是一種美德;為打造文明而節(jié)約是一種品格;為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展而節(jié)約則是一種不可推卸的責(zé)任!

五、杜絕使用一次性用品,，減少白色污染

一次性用品給人們帶來了短暫的便利,，卻給生態(tài)環(huán)境帶來了災(zāi)難;它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來了環(huán)境污染,。

學(xué)?？刹捎靡韵罗k法來杜絕一次性用品，減少白色污染：

1,、 學(xué)校的超市或賣場(chǎng)對(duì)于塑料袋的使用應(yīng)加強(qiáng)控制,，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。

2,、 去食堂就餐,，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋,、一次性筷子,、飯盒等。

3,、 現(xiàn)在在大學(xué)校園中,，隨身聽、cd,、mp3,、文曲星等已成為大學(xué)生的必備品，而電池的消耗也很大,。

通常同學(xué)們將用過的電池直接扔入垃圾桶,，有時(shí)會(huì)有有毒液體泄漏，同時(shí)對(duì)環(huán)境也造成污染隱患,。

可用充電電池代替普通電池,，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。

4,、 用手絹代替紙巾,、用瓷杯,、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動(dòng)鉛筆代替木桿鉛筆,。

5,、 每一個(gè)班在班內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類,、塑料、金屬(如易拉罐等),、電池,、其他共五類分類收集。

由于紙類,、塑料數(shù)量較多,，可以一天清理一次，另外考慮到電池對(duì)環(huán)境的危害,，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收,。

6、 學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱,，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾,，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。

學(xué)校負(fù)責(zé)與社會(huì)回收單位聯(lián)系,，及時(shí)送出回收來的垃圾,。

7、 學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)評(píng)分制度,，對(duì)垃圾回收工作開展得好的班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì),。

回收的收入也可返回各班使用。

應(yīng)當(dāng)看到,，要想真正從根本上杜絕校園白色污染,，就必須在學(xué)生

心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育,，如征集環(huán)保標(biāo)志,，開展環(huán)保寫作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動(dòng),，使環(huán)保意識(shí)深入人心,。

六、一物多用,，減少日用品浪費(fèi)

生活水平的提高,，讓更多的大學(xué)生在不停地趕新潮流，流行什么就買什么,。

其實(shí)很多東西并非不能用,，只是不流行了,，不想要了就換。

在他們看來,，這事太小了,，自然不會(huì)想那么多。

一物多用,，對(duì)物品進(jìn)行多次利用,，應(yīng)當(dāng)成為新的校園風(fēng)氣，新的生活追求,。

可參考以下方法：

1,、 避免沖動(dòng)購物。

購物前,，首先問自己幾個(gè)問題：這件物品是奢侈品嗎?我是否有別的物品可以代替這件?這件物品是否很快會(huì)被另外的更漂亮的物品所代替?買了它是否要淘汰掉另一個(gè)還能用的物品?如果答案都是yes的話,，那就忍一下，不要買啦,。

2,、 做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)。

經(jīng)常統(tǒng)計(jì)一下自己的物品,，能用的就要用,，可以運(yùn)用一些小的手法來進(jìn)行裝飾，使其更美觀;未損壞但自己實(shí)在用不上的,，可送人或損贈(zèng)給災(zāi)區(qū);實(shí)在無法補(bǔ)救的才可以淘汰,。

3、 電池本是消耗品,，沒電了就換也是很正常,，但如果將需用電池物品的用電量由高到低排列，將電池進(jìn)行層層使用,，讓電池的電量充分利用后,，再進(jìn)行統(tǒng)一環(huán)保處理，將不失為兩全其美的舉措,。

4,、 處處嶄新，只有一處掛破的衣物,，可在破的地方繡上一朵花或一個(gè)別致的圖案,。

5、 不穿的漂亮衣服,，可修改成小手包或其它裝飾品,，親自動(dòng)手，既節(jié)約了物品又別有意義,。

七,、減少噪聲污染,，維護(hù)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

維護(hù)校園的安靜氛圍，是學(xué)生學(xué)習(xí)的良好保障,。

噪聲污染的危害性很大,，是一種無形的“殺手” 。

校園噪音給師生帶來諸多不良影響：師生無法正常生活,、工作,、學(xué)習(xí)和睡眠;師生無法正常調(diào)整精神狀態(tài)，心情焦慮不安,、煩躁激動(dòng),、發(fā)怒甚至失去理智。

噪音損害人的聽力,，還會(huì)引起各種疾病，如心臟病,、高血壓等等,。

尤其是我們的同學(xué)正處于身體和智力發(fā)展時(shí)期，噪音的污染會(huì)使學(xué)生聽力下降,、注意力不夠集中,、容易疲倦，影響學(xué)習(xí),，對(duì)身心健康造成極大的傷害,。

針對(duì)校園噪聲污染，特提出以下建議：

1,、早讀課,，可以默讀，輕聲朗讀,，以防產(chǎn)生噪音,，影響其他同學(xué)。

2,、同學(xué)們?cè)谡n堂上個(gè)人發(fā)言時(shí)可以大聲,，小組或全班討論時(shí)，盡量小聲議論,，不要大聲叫嚷,。

3、課間不要在教室里打鬧,，不要在走廊,、樓梯上追逐、玩耍,。

學(xué)校操場(chǎng)很開闊,，聲音容易擴(kuò)散,。

提醒同學(xué)盡量到操場(chǎng)、足球場(chǎng),、籃球場(chǎng)上進(jìn)行各種有益的活動(dòng),。

4、為最大限度地減少校園噪音,，給學(xué)生們營造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)氛圍,，還應(yīng)在校園設(shè)施建設(shè)上加大力度。

有條件的學(xué)校,，可以在校園內(nèi)安放聲音測(cè)量?jī)x,，給同學(xué)們友情提醒。

作為每一所高校,，都對(duì)我國的節(jié)能環(huán)保工作起著不可忽視的作用,，作為每一位學(xué)生和教師，都對(duì)學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展有著不可分割的聯(lián)系,。

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校園節(jié)能環(huán)保的倡議書篇八

曾多少何時(shí),，塑料購物袋已成為我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱罚袌?chǎng),、超市,、商場(chǎng)到處可見塑料購物袋的蹤跡。塑料購物袋在為商家,、消費(fèi)者提供方便的同時(shí),，亦造成了重大的能源資源揮霍和環(huán)境污染。那些散落在校園街道,、教養(yǎng)區(qū),、生涯區(qū)中的放棄塑料購物袋損壞了校園的漂亮景觀，構(gòu)成校園中的“視覺污染”,。

日前,，國務(wù)院下發(fā)了《對(duì)于限度生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》。告訴明白請(qǐng)求從今年6月1日起,，在全國范疇內(nèi)制止出產(chǎn),、銷售、使用厚度小于0.025毫米的超薄塑料購物袋,，同時(shí)在所有超市,、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)合履行塑料購物袋有償使用軌制,，一律不得免費(fèi)供給塑料購物袋,。

一、校園商家實(shí)施塑料購物袋有償使用制度,，不免費(fèi)提供塑料購物袋;

四,、踴躍向身邊的親友宣揚(yáng)減少“白色傳染”的主要意思,，謝絕白色污染，共建綠色校園,。

讓我們一起舉動(dòng)起來吧,，維護(hù)校園環(huán)境，從天天減少應(yīng)用塑料購物袋開端!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日