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學(xué)雷鋒倡議書小學(xué)生篇一

冬去春來,，我們帶著對(duì)春的渴望踏進(jìn)了三月,，三月是一個(gè)春光明媚,，生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明樹新風(fēng),，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié),。

20xx年是3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞51周年的紀(jì)念日,。51年來,，一代又一代的青年在學(xué)雷鋒活動(dòng)中受到教育，茁壯成長;51年來,，千百萬青少年在這一號(hào)召的指引下,，創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了輝煌,。51年的發(fā)展和沉淀,，“雷鋒”已不僅僅是一個(gè)人的名字,，“雷鋒精神”更不僅僅是一個(gè)人的精神，“雷鋒”和“雷鋒精神”一道,，已深深嵌入到中國這片廣袤的土地中,，它們已經(jīng)成為中華民族精神的一個(gè)閃亮的符號(hào)。學(xué)習(xí)雷鋒同志,，弘揚(yáng)雷鋒精神,，已成為時(shí)代發(fā)展的必然要求。

今天我們以“弘揚(yáng)雷鋒精神,，爭做文明學(xué)生”為主題,，立足學(xué)校，深入開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng),，在此,，學(xué)生會(huì)、團(tuán)委向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1,、向雷鋒同志學(xué)習(xí),，做一名有正確人生觀和價(jià)值觀的優(yōu)秀學(xué)生。牢固樹立遠(yuǎn)大理想,，讓雷鋒精神真正融入我們的靈魂,，成為我們道德的航標(biāo)。

2,、向雷鋒同志學(xué)習(xí),，發(fā)揚(yáng)“釘子精神”。 在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神,，好學(xué)上進(jìn),，形成“比、學(xué),、趕,、幫、超”的學(xué)習(xí)環(huán)境,，共同營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng),。

3、向雷鋒同志學(xué)習(xí),，聽從指揮,，干一行愛一行。做任何事,，要始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，爭做班級(jí)中一顆永不生銹的螺絲釘,。

4,、學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神,。要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，不打架,，不罵人，真正做到講文明,、講禮貌,。自覺愛護(hù)公共財(cái)物，不在墻壁,、走廊等涂抹刻畫,。要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑,，見到紙屑贓物需彎腰撿起,。

5、向雷鋒同志學(xué)習(xí),，做到言行一致,、不圖名利、無私奉獻(xiàn)和全心全意為人民服務(wù),。做到心中有集體,，心中有他人，團(tuán)結(jié),、友善,、協(xié)作，扶危濟(jì)困,，服務(wù)他人,，奉獻(xiàn)社會(huì)，做到：“哪里有我們,，哪里就有雷鋒精神在閃光”,。

6、各團(tuán)支部要組織,、帶領(lǐng)團(tuán)員青年,、志愿者開展“追尋雷鋒的足跡”、“尋找身邊的雷鋒”等一系列形式多樣,、生動(dòng)活潑的學(xué)雷鋒活動(dòng),，積極投身到校園建設(shè)和服務(wù)中，通過親身實(shí)踐,，不斷加深對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí),，從而使學(xué)雷鋒成為我們一種自覺行為?；顒?dòng)后團(tuán)支書將簡要書面材料,、圖片資料等交至團(tuán)委辦公室,。

同學(xué)們，新的時(shí)代賦予雷鋒精神新的含義,，讓我們以滿腔的熱情和充足的干勁手拉手,，心連心，行動(dòng)起來吧!希望每位同學(xué)都能積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng),，不僅是在“學(xué)雷鋒日”,，更要時(shí)刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動(dòng),，真正讓我們的校園“人人學(xué)雷鋒,、天天有雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”,。

倡議人：

年 月 日

學(xué)雷鋒倡議書小學(xué)生篇二

親愛的同學(xué)們：

陽春三月,，是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。雷鋒這個(gè)平凡而崇高的名字,，伴隨著一代又一代人成長,，感召著一代又一代人的心靈。為此,，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)提出如下倡議：

第一：學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂,，讓雷鋒精神在校園閃光。要從身邊小事做起,，從自身出發(fā),，從現(xiàn)在做起，從自我做起,，熱心幫助身邊的同學(xué),，伸出互助的雙手，細(xì)化雷鋒關(guān)愛他人,，體驗(yàn)助人的快樂,。

第二：弘揚(yáng)雷鋒克已奉公，熱愛集體共創(chuàng)美麗校園,。 學(xué)習(xí)雷鋒精神,，用我們的行動(dòng)美化校園，在實(shí)踐中加深對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí),，在校園中掀起學(xué)雷鋒的熱潮,。

第三：發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，努力學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)雷鋒,，象釘子那樣，有擠勁和鉆勁,，培養(yǎng)和樹立革命的人生觀,，多讀書,，讀好書，努力掌握文化科學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的水平,。

第四：懂得知恩感恩，學(xué)會(huì)匯報(bào),。三月八日,，是全世界婦女的節(jié)日，你是否也想借此機(jī)會(huì)向關(guān)心你的媽媽,、奶奶、外婆,、老師做點(diǎn)什么呢?讓她們看到你成長了,，懂事了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了,。

第五：栽花植樹,，做美化環(huán)境的小天使。三月,，是栽花植樹的好時(shí)節(jié),。我們每一個(gè)同學(xué)，都可以利用放假,，栽花植樹,，用我們的雙手，綠化祖國,，美化家園,。

xx市新建小學(xué)少先隊(duì)

20xx年3月5日

學(xué)雷鋒倡議書小學(xué)生篇三

各位家長和親愛的同學(xué)：

21世紀(jì)人類健康的頭號(hào)殺手是心理疾病。心理學(xué)家說：生理疾患損傷身體,，心理病癥危害靈魂,，甚至毀滅整個(gè)人!

隨著我們的社會(huì)進(jìn)入了新的轉(zhuǎn)型期，人們的生活節(jié)奏日益加快,，競爭越來越激烈,，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜;隨之而來的一系列問題也常常使人們處于失衡狀態(tài)，個(gè)人的亞健康情緒及亞健康心理的積累,，以至于有人說：“人類進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”,，而誘發(fā)的眾多的社會(huì)矛盾也與此密切相關(guān)。

社會(huì)文明的進(jìn)步通常會(huì)回贈(zèng)人類自身一份特別的禮物,，那就是高質(zhì)量的生活,。但收下這份禮物，并非只意味著你我他可擁有較好的物質(zhì)條件和精神享受,，更重要的是,，心理健康能讓人明白如何才能創(chuàng)造和享受到更美好的生活,。人的健康包括軀體的和心理的健康，這樣對(duì)健康概念的新認(rèn)識(shí),，便是我們追求高質(zhì)量生活過程中新邁出的重要一步,。心理健康需要人來維護(hù)，是我們時(shí)代的強(qiáng)音;珍惜生命,、關(guān)注人的心理健康,、提高生活質(zhì)量，已成為當(dāng)今社會(huì)生活語言詞典中的高頻率詞條,。

“理念的傳遞應(yīng)該是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)程序激活另一個(gè)程序,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。”終身健康和終身學(xué)習(xí)一樣重要,，通山一中心理健康活動(dòng)中心舉辦的健康活動(dòng),，擴(kuò)大到學(xué)生，就能使學(xué)生受益;擴(kuò)大到教職員工,，就能使教職員工受益;擴(kuò)大到社會(huì),，就能使社會(huì)受益。

關(guān)注一個(gè)人的健康,，就是關(guān)注一個(gè)家庭的健康;關(guān)注一個(gè)人的健康,，就是關(guān)注社會(huì)的健康。關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注健康,，關(guān)注生命，關(guān)注社會(huì),，我們?cè)缚钙稹靶睦斫】怠边@桿大旗一路領(lǐng)跑在前方,。

為此，通山一中心理咨詢室心理老師提出倡議：

1.適應(yīng)能力：對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力是人賴以生存的最基本的條件,，“適者生存”是生物進(jìn)化的普遍規(guī)律,。對(duì)變動(dòng)著的環(huán)境是否適應(yīng)，是心理健康水平的重要標(biāo)志,。

2.社會(huì)交往能力：社會(huì)交往是人類社會(huì)的基礎(chǔ),，人類心理活動(dòng)得以產(chǎn)生和維持，有賴于社會(huì)交往的發(fā)展,。社會(huì)交往能力標(biāo)志著一個(gè)人的心理健康水平,。

3.耐受力：對(duì)精神刺激或壓力的承受能力及抵抗能力統(tǒng)稱為耐受力。

4.康復(fù)力：康復(fù)力是指個(gè)體在蒙受精神打擊或刺激后心理創(chuàng)傷的復(fù)原能力?？祻?fù)力也是心理健康水平的一項(xiàng)重要指標(biāo),。

5.控制力：控制力是指自我控制和調(diào)節(jié)的能力?？刂屏λ揭彩呛饬恳粋€(gè)人心理健康水平的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn),。

1. 認(rèn)知能力發(fā)展正常，智力水平在正常值以上,。

2. 情緒穩(wěn)定,，樂觀，心情愉快

3. 意志健全,，有較強(qiáng)的行動(dòng)的自覺性,，果斷性，頑強(qiáng)性和自制力

4. 自我觀念正確,，具有健全統(tǒng)一的個(gè)性

5. 和諧的人際關(guān)系

換言之,，也就是“了解自我、接納自我,、控制自我、調(diào)節(jié)自我,、調(diào)適自我,、設(shè)計(jì)自我、完善自我,、發(fā)展自我,、信任自我、滿意自我,?！?/p>

1. 培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。

2. 養(yǎng)成科學(xué)的生活方式,。

3. 加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié),。

4. 積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)交往,。

5. 求助心理老師或心理咨詢機(jī)構(gòu),，獲得心理咨詢知識(shí)。

總之,，小學(xué)生要做到心理健康,，爭取身心健康是關(guān)系到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合,，加之其他積極因素的相互作用,，小學(xué)生成才就有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。

“少年強(qiáng),，則國強(qiáng);少年弱,，則國弱，少年勝于歐洲,，則國勝于歐洲;少年雄與地球,，則國雄于地球?！绷簡⒊壬@一名言震蕩著一代代小學(xué)生的心靈,，新時(shí)代的小學(xué)生要像盡心學(xué)業(yè)一樣盡心心理健康，因?yàn)楫?dāng)今世界,，心理健康關(guān)系到青少年的生命安全,、身體健康、容貌美麗,、家庭幸福,、學(xué)業(yè)進(jìn)步、事業(yè)成功,，所以只有以良好的心理素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn),，才能為國家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春，才能使我國勝于歐洲,、雄于地球!

倡議人：通山第一小學(xué)心理咨詢室心理老師成愛玲(中國心理學(xué)會(huì)會(huì)員,，湖北省心理學(xué)會(huì)會(huì)員，國家二級(jí)心理咨詢師,，高級(jí)心理測(cè)量師,人民大學(xué)性心理學(xué)課程結(jié)業(yè),，華中師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)碩士班畢業(yè)，主攻心理咨詢與治療專業(yè),，具有豐富的心理咨詢與治療工作經(jīng)驗(yàn),。擅長個(gè)體心理咨詢：青少年心理問題(學(xué)習(xí)障礙、社交障礙,、青春期問題);成人心理咨詢(情感問題,、性心理、犯罪心理,、人際溝通,、教師心理、心智重塑等);職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo);也善于團(tuán)體輔導(dǎo)以及大型的心理講座,。

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20xx年xx月xx日