人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

2022年有關(guān)最新幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃一

一,、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，自覺創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育;牢固樹立以人為本的管理觀念,，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié),，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新;堅(jiān)持素質(zhì)教育,，開展工作不斷創(chuàng)新;深入探索實(shí)踐,，課程改革成果新;促進(jìn)教師專業(yè)成長，師資素質(zhì)面貌新,。

全面貫徹實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，更新教育思想,，大膽改革,，努力開創(chuàng)教育的新局面。以高度的職責(zé)感,，認(rèn)真完成本學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù),，為創(chuàng)辦特色幼兒園而努力。

二,、主要目標(biāo)：

認(rèn)真落實(shí)幼兒園各項(xiàng)管理制度,，完成本學(xué)期的教師培訓(xùn),、招生及教學(xué)、保育等工作目標(biāo);抓好教育教學(xué),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展;做好對(duì)外宣傳,，實(shí)現(xiàn)生源的穩(wěn)步增長，更好地體現(xiàn)我園的辦學(xué)質(zhì)量與特色,。加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實(shí)力,。

三,、工作宗旨：

重細(xì)節(jié)、講實(shí)效,、看長遠(yuǎn)

四,、工作要求

務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一,，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展,。

五、主要資料與措施

(一)修訂園本教研制度,，加強(qiáng)保教常規(guī)管理

制訂我園的園本教研,、課題以及培訓(xùn)等工作制度，以教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題為切入點(diǎn),，以解決教師在實(shí)際工作中遇到的問題為課題研究目標(biāo),，促進(jìn)教師自主提高專業(yè)化水平。

1,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師專業(yè)水平。在教師中開展業(yè)務(wù)進(jìn)修“十個(gè)一”活動(dòng),，即：

(1)學(xué)習(xí)一本教育理論書籍的體會(huì);

(2)記好一本學(xué)習(xí)筆記;

(3)參與一項(xiàng)課題研究;

(4)撰寫一篇代表自我水平的科研論文;

(5)每月上一堂優(yōu)質(zhì)課

(6)編寫一個(gè)優(yōu)秀教案;

(7)每月提交一個(gè)問題;

(8)每月一篇教育案例;

(9)每兩周一篇教學(xué)反思;

(10)每學(xué)期一篇工作反思,。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)資料,。

(1)、建立隨堂聽課和檢查教案制度,。

(2),、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。

(3),、開展群眾備課,，一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng),。

3,、以園本教研為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。結(jié)合本園特點(diǎn),、需要及實(shí)際狀況,，創(chuàng)造性地開展教學(xué)專題研討活動(dòng)。根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃,，每雙周三,、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動(dòng),，幫忙教師更新觀念,，轉(zhuǎn)變主角，提高教師的教學(xué)水平,。

4,、開展系列的園本培訓(xùn)活動(dòng)，提升青年教師的專業(yè)水平,。本學(xué)期,，我們將透過系統(tǒng)的園本培訓(xùn)，使教師逐漸勝任班級(jí)教學(xué),。本學(xué)期將舉行“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”專題講座,、“青年教師如何寫教案”專題講座、組織教師一課多研,，同課異構(gòu)上示范課,，并以本課例為載體，開展學(xué)科研討和教法培訓(xùn),，進(jìn)行研訓(xùn)一體的園本培訓(xùn)活動(dòng),。

5、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

(1)、開好學(xué)期初家長會(huì),。開學(xué)初各班根據(jù)各自不一樣的特點(diǎn)召開形式多樣的家長會(huì),，讓家長了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念,，做到家園共育,。

(2)、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊(cè)》和《幼兒成長手冊(cè)》的作用,。教師認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》和《幼兒成長手冊(cè)》,，按時(shí)發(fā)放、展覽，在家園之間搭建交流,、溝通的橋梁,。

(3)、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會(huì)或親子活動(dòng),、半日開放活動(dòng),。透過這些活動(dòng)，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),，了解孩子在群體中的表現(xiàn),，增進(jìn)親子情感。

(4),、家長客座教師活動(dòng),。充分利用家長資源，讓家長走進(jìn)課堂,，客座教師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)資料,，以彌補(bǔ)教師幼教領(lǐng)域以外知識(shí)不足的缺陷,，拓展幼兒的視野。

(5),、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和各班班級(jí)博客的宣傳,、交流和溝通作用。各班及時(shí)上傳最新信息,，不斷更新網(wǎng)站資料,，讓家長了解班級(jí)動(dòng)態(tài)和幼兒活動(dòng)狀況。

6,、加強(qiáng)課題研究,，提高科研水平和反思潛力。

制定切實(shí)可行的計(jì)劃,，扎實(shí)有效地開展課題研究,，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和幼兒一日活動(dòng)之中,，并及時(shí)總結(jié)研究成果,，用心撰寫論文、隨筆和案例,，鼓勵(lì)教師向各類教育報(bào)刊投稿,。

(二)園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益

1,、辦園思想：幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展,、促進(jìn)教師成長、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。

2,、管理方式：以人為本,，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理,、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力,。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線,。

3,、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督,，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè),。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,，構(gòu)成一支“開明、團(tuán)結(jié),、高效”的好班子,，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

4,、師資建設(shè)：強(qiáng)化“師表”意識(shí),，全面提升幼兒園教育形象。加強(qiáng)師德建設(shè),，把師德建設(shè)擺到更加突出的位置,，確立“制度第一，人文關(guān)懷”的管理理念,。

5,、后勤隊(duì)伍：充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂教育、素質(zhì)好的獨(dú)特優(yōu)勢,，進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí),，增強(qiáng)崗位主角意識(shí)，強(qiáng)化職責(zé)感和服務(wù)意識(shí),，以園為家,，視幼兒為己出，為教育一線作堅(jiān)實(shí)保證,。

2022年有關(guān)最新幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃二

為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,，爭強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣;發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本潛力,，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手潛力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛群眾,、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí),、自信、好問,、友愛,、勇敢、愛護(hù)公物,、克服困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和潛力,。我特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、語言領(lǐng)域

1、傾聽：能夠主動(dòng),、用心,、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的資料,。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息,，能夠理解較復(fù)雜的多重指令,。

2,、表述：能夠圍繞必須話題進(jìn)行談話和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自我的見解;學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自我的情感,，與同伴分享感受,。在群眾面前講話態(tài)度自然，講述時(shí)語言表達(dá)流暢,，用詞用句準(zhǔn)確

3,、欣賞：樂意欣賞不一樣體裁、不一樣風(fēng)格的文學(xué)作品,，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語言,，并嘗試在適當(dāng)場合運(yùn)用。樂于復(fù)述,、講述,、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語言魅力,，能理解,、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌,、故事,、散文等。

二,、科學(xué)領(lǐng)域

1,、數(shù)的概念：會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù),、倒接數(shù);認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù);學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法,。

2、幾何形體：認(rèn)識(shí)球體,，正方體,。

3、量的感知：學(xué)習(xí)自然測量及二等分,、四等分,。

4、空間方位：區(qū)分左右

5,、時(shí)間：認(rèn)識(shí)日歷

三,、社會(huì)領(lǐng)域

1、自我意識(shí)：明白作錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn),，說實(shí)話,，做個(gè)誠實(shí)的孩子。明白自我與別人的不一樣之處,，對(duì)自我的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮,。當(dāng)自我的需要得不到滿足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣,。

2,、人際關(guān)系：主動(dòng)、準(zhǔn)確地使用禮貌用語,，愿意主動(dòng)和周圍的人打招呼,，說話。明白接待客人的方法,，主動(dòng)與客人聊天,。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險(xiǎn)的事情,。明白在家不使爸爸媽媽操心,，在幼兒園不使老師操心。對(duì)老人和比自我小的孩子有愛心,，愿意幫忙他人想辦法使他人高興,，關(guān)心班級(jí)發(fā)生的事,，做老師的好幫手，體驗(yàn)群眾的力量與共同工作的快樂,，明白勝利不驕傲,，失敗不氣餒的道理，有群眾榮譽(yù)感,。

3,、社會(huì)環(huán)境：了解郵局、報(bào)社,、消防隊(duì)等和自我生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作,，感激他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果，并尊重國徽,、會(huì)唱國歌,，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

4,、社會(huì)規(guī)則：會(huì)用輪流、合作,、交換等方法與同伴共同游戲,，熟悉有關(guān)安全、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

四,、健康領(lǐng)域

1,、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)正確地表達(dá)自我的需求,。尊重他人,，初步學(xué)系控制自我的情緒,。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則,。

2、能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、睡眠,、入廁。勤洗澡,，勤換衣服,，保護(hù)環(huán)境，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,，了解基本的衛(wèi)生知識(shí),，了解換牙衛(wèi)生,，注意保護(hù)牙齒，認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志,。

3,、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng),，掌握其動(dòng)作要領(lǐng),。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂意探索多種玩法,。

五,、藝術(shù)領(lǐng)域

音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地,、獨(dú)立地在群眾面前進(jìn)行唱歌表演,，樂意在群眾中嘗試用不一樣的合作表演形式歌唱。

1,、能感受并表現(xiàn)出兩拍子,、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn),。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,，并能大膽唱出。

2,、愿意參與一些有關(guān)音樂的活動(dòng),，有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣。

美術(shù)：

1,、嘗試運(yùn)用不一樣的繪畫工具和材料,，透過看看、畫畫,、做做,、玩玩，自由地表現(xiàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,。初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自我熟悉的物體,。

2,、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象,，進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，制作搞笑的玩具，學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線,、面,、塊狀材料塑造不一樣形態(tài)的手工制品，用多種技法,，塑造幼兒熟悉的生活物象,。在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙成物體的各個(gè)部分，組合成整體物象,。

爭取透過以上領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，努力提高幼兒的各種潛力，使幼兒健康,、快樂的成長,，各個(gè)方面得到更大的進(jìn)步。

2022年有關(guān)最新幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃三

為了促進(jìn)幼兒的教育和身心發(fā)展,，也為了培養(yǎng)幼兒德智體的全面發(fā)展,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀和本院的教學(xué)重點(diǎn)，特制訂入校教學(xué)計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心,，以上海市新《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì),、實(shí)踐新教材，不斷反思,、積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個(gè)性發(fā)展的新教育思想,，從而啟蒙幼兒素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

二,、現(xiàn)狀分析

(一),、教師和幼兒現(xiàn)狀

我園現(xiàn)有8個(gè)班級(jí)，其中托班1個(gè),、小班3個(gè),、中班2個(gè)、大班2個(gè),，全園幼兒270多名?，F(xiàn)有區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象1名;高級(jí)教師8名,，一級(jí)教師6名,，一線教師平均年齡27歲。我園教師年輕,，學(xué)歷層次較高,，接受信息能力強(qiáng),，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，師資結(jié)構(gòu)比較合理,。

幼兒方面,，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動(dòng)場地,，幼兒喜歡參加各類活動(dòng),，有探究的興趣，特別作為藝術(shù)幼兒園,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)藝術(shù)的環(huán)境,，給予孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的空間和時(shí)間。但幼兒在藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)上的能力仍有待進(jìn)一步培養(yǎng),，幼兒的語言都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培養(yǎng),。

(二)、保教工作現(xiàn)狀

在二期課改的大環(huán)境下,，我園也積極開展了二期課改的實(shí)踐活動(dòng),，通過一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師的教育觀念有了很大改變,，并逐步在教學(xué)實(shí)踐中有所體現(xiàn),。如：幼兒教育的學(xué)科性淡化，整合觀逐步體現(xiàn);把工作的重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上,，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);能在教學(xué)過程中開始注意關(guān)注和回應(yīng)幼兒,，但回應(yīng)策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個(gè)層次：

1,、有部分教師,，具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)和能力，有一定的觀察分析幼兒,，,，回應(yīng)幼兒生成、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境,、支持幼兒表征,、評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展水平的能力，但在二期課改的大環(huán)境下,，在對(duì)新課程學(xué)習(xí)使用中,，還存在對(duì)新教材內(nèi)容不熟悉，理念不吃透,，利用不充分,，容易憑經(jīng)驗(yàn)做事，缺乏提升自己教育行為的意識(shí),。

2,、部分教師,，從事幼教時(shí)間不長，在她們從事幼教時(shí)期,，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時(shí)期,，她們中，注重學(xué)習(xí)積累的,，提高很快,，但對(duì)自己放松要求的，就會(huì)出現(xiàn)面對(duì)新教材不知所措,，專業(yè)水平提高慢,。

3、另一部分教師,，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻,，對(duì)學(xué)前教育有憧憬，有追求,，但專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整,，業(yè)務(wù)能力缺乏，十分需要進(jìn)行直接間接的培訓(xùn),，讓她們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)去感知幼教,，實(shí)踐幼教。

在對(duì)班級(jí)的常規(guī)工作方面,，如活動(dòng)區(qū)角,，自然角，新聞角等工作,，意識(shí)強(qiáng)的教師,，班級(jí)常規(guī)工作踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍,，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上,，但不排除部分教師走過場，搞形式主義,，主觀上對(duì)常規(guī)工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠,，導(dǎo)致班級(jí)工作促一下，動(dòng)一下,，動(dòng)一下,，又放一下，工作到最后只是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查,，失去了其實(shí)際的價(jià)值,。

三、主要目標(biāo)

1、繼續(xù)以《上海市學(xué)前教育綱要》,、《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo),，落實(shí)二期課改理念,，深化課程改革,，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

2、立足自培,，完善師資工作體系,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在新教材的實(shí)踐研究中,，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師,，并在研究中不斷地自我成長。

3,、加強(qiáng)教育特色的研究,，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。

四,、主要工作

以班組,、教研組為主陣地，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，積極深化新課程新教材的實(shí)踐與研究,。將學(xué)習(xí)、實(shí)施二期課改新教材作為本學(xué)期的核心工作,，切實(shí)樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，推進(jìn)教師專業(yè)化成長，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

發(fā)揮班組,、教研組作用，加強(qiáng)理論及新教材的學(xué)習(xí),。

結(jié)合本園課程改革中保教工作的實(shí)際,，緊跟教育形勢，以理論實(shí)踐相結(jié)合,，將對(duì)新教材的學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，發(fā)揮好大、小教研交替互補(bǔ)的學(xué)習(xí)作用,。大教研組主要選擇學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文選,，經(jīng)驗(yàn)文章，并結(jié)合觀看專家報(bào)告的錄相，利用好《培訓(xùn)讀本》,，解讀課改思想,。

每位教師要充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性，學(xué)會(huì)分析教材,、選擇教材,、利用好教材，使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng),，真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程,。

2022年有關(guān)最新幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃四

安全工作計(jì)劃可以從以下幾方面來制定

從教師必須做到的，以及在幼兒方面,，孩子們?cè)谛５男袨橐?guī)范的制定

要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在本學(xué)期里,，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，今后的工作開展的更好，我們特制定以下計(jì)劃,。

一：教師應(yīng)做到：

1.堅(jiān)持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。嚴(yán)格幼兒安全制度,，預(yù)防燙傷,、外傷、藥物中毒,，預(yù)防異物進(jìn)入耳,、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失,。

2.開飯時(shí)注意,，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,。

3、把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

4,、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳,、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無論誰值班,，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正,。

5.保證教室的通風(fēng)、干凈,，保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生，定期消毒玩具,。

6.及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯。

7.嚴(yán)格書寫檢查記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品,。

8.戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

9.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí).

10.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。把孩子交到其父母的手中,。

11.上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水,、電,、門、窗及貴重物品要入庫,。

12.教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,，把安全放首位，眼睛不離開孩子,，孩子到哪,，教師的眼睛到哪。

二：在幼兒方面要做到：

要安全，就要有良好的秩序,，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全,。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序,，對(duì)幼兒提出要求,，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)

1.加強(qiáng)常規(guī)教育，做到井然有序,，能自覺的排隊(duì)洗手,、喝水、小便等,。

2.確保上下樓的安全,，幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階,。

3.幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體,。

4.幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免受傷,。

5.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不擠,，幼兒互相監(jiān)督,，拿器械時(shí)互相幫忙，保證幼兒安全,。

6.知道不能碰電插座等電器,，用剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀,。

7.知道不把紙團(tuán),、扣子等塞到耳、鼻里,，也不把異物放到嘴巴里,。

8.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力,。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

2022年有關(guān)最新幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃五

一,、指導(dǎo)思想

教育要因地制宜,，根據(jù)疫情防控工作需要，按照安徽省教育廳,、安徽省衛(wèi)生健康委員會(huì)關(guān)于《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》的要求,，結(jié)合幼兒園《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)要點(diǎn)，以“健康第一,，保教結(jié)合,，均衡發(fā)展”為核心理念，開展適合本園園情的教育教學(xué)活動(dòng),。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1.有效融合五大領(lǐng)域教育教學(xué)，重視健康,、安全教育,，確保幼兒身心健康全面發(fā)展，提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)和能力,，幫助幼兒養(yǎng)成健康的體魄和良好的性格;

2.加強(qiáng)教師對(duì)教育新理論,、新知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍,。

3.以課題為立足點(diǎn)做好課題的研究工作,，積極以科研促教研，以幼兒為研究主體,，在確保師生身心健康的基礎(chǔ)上發(fā)展幼兒,，提高教師素養(yǎng)與能力，彰顯我園園本教研特色,。

4.重視普通話和語言文字培訓(xùn),，規(guī)范幼兒園語言文字環(huán)境。

三,、具體措施

(一)重視健康,、安全教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

根據(jù)疫情防控需求,，在鞏固已有的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們要全面分析,，重點(diǎn)關(guān)注健康,、安全領(lǐng)域教育教學(xué)，突出傳染病預(yù)防知識(shí)和良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,。每周至少一節(jié)安全教育活動(dòng)和一節(jié)健康活動(dòng),，安全活動(dòng)主要圍繞幼兒交通安全、防溺水安全,、視頻安全,、消防安全等內(nèi)容來開展，健康活動(dòng)主要從衛(wèi)生保健,、體能鍛煉和心理疏導(dǎo)三方面來開展,。

今年開學(xué)，結(jié)合疫情防控特點(diǎn),，幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康,、安全教育，通過線上家長會(huì),、線上親子活動(dòng)或者班級(jí)小型家長會(huì)等多種途徑,，在確保幼兒安全的基礎(chǔ)上幫助新生穩(wěn)定情緒，邁開入園第一步,。

(二)注重主題活動(dòng)與園本食育課題活動(dòng)有效融合,，小班化,、分組化開展組織豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1.以“飲食健康”為主題,，繼續(xù)開展食育教育。

在主題目標(biāo)中加入培養(yǎng)幼兒健康的飲食行為習(xí)慣的內(nèi)容,，多以食育游戲,、食育實(shí)踐活動(dòng)等方式開展，以食育公開課的方式進(jìn)行教研,，提高幼兒的健康意識(shí)意識(shí),。

2.因地制宜，以分組活動(dòng)或線上活動(dòng)的形式開展,。

教育要因地制宜,，根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，改變以往的大型聚集性親子活動(dòng)方式,，主要采用小班化活動(dòng)或者班級(jí)幼兒分組活動(dòng)的形式來滿足幼兒在園主題活動(dòng)的需求,，以家長群云互動(dòng)的形式開展親子主題交流活動(dòng)來滿足家園共育的需求。同時(shí),，圍繞主題活動(dòng)開展過程中存在的問題,，從本班幼兒實(shí)際出發(fā)，以健康,、安全為先來考慮解決措施,。

3.在幼兒教育中注重方式方法，重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì),。

開展教育教學(xué)過程中，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展適宜的游戲活動(dòng),，要以尊重幼兒興趣愛好,、激發(fā)幼兒自主活動(dòng)為宗旨，引導(dǎo)幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,，變“我愛玩”為“我會(huì)玩”,，注重觀察、有效指導(dǎo),，幫助幼兒獲得可持續(xù)性發(fā)展,。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理和教師專業(yè)培訓(xùn)，提升教師綜合素質(zhì)和技能,。

1.強(qiáng)壯教師隊(duì)伍,，分層次開展教師培訓(xùn)工作。

(1)培養(yǎng)骨干教師,，引領(lǐng)全園發(fā)展,。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì)，因此,，我們把骨干教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn),。我們將通過骨干教師對(duì)全園教師的培訓(xùn)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。在培訓(xùn)中,，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新”等方式,，引領(lǐng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高,，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊(duì)伍,。

另外,，繼續(xù)開展各類評(píng)優(yōu)競賽活動(dòng)，以線上和線下的多種方式進(jìn)行,，提高教師專業(yè)成長的積極性,，并及時(shí)肯定教師的進(jìn)步。

(2)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),，提高青年教師教科研能力,。

定期開展園內(nèi)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師積極參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際,，開展教科研活動(dòng)，展開教育教學(xué)的研究,。

繼續(xù)開展新教師公開課活動(dòng),，給新教師提供成長機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)新教師參加磨課研課等活動(dòng),，幫助新教師在教育反思的同時(shí)吸收優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。

(3)開展主題培訓(xùn)活動(dòng)，專家指導(dǎo),。

根據(jù)園內(nèi)教師需求,，請(qǐng)相關(guān)有經(jīng)驗(yàn)的專家進(jìn)行線上指導(dǎo)或者小規(guī)模講座學(xué)習(xí),，專業(yè)引領(lǐng)教師成長,，給教師提供學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)與活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，提高幼兒園的一日生活教育質(zhì)量,，幫助全園教師積累豐富的相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備,。

(4)加強(qiáng)教師的傳染病預(yù)防知識(shí)培訓(xùn),。

重視幼兒的身心健康發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)教師的傳染病預(yù)防知識(shí)培訓(xùn),，結(jié)合疫情防控要求,，學(xué)習(xí)應(yīng)急處理措施,，確保在開展幼兒教育的同時(shí)保障幼兒的安全。

2.豐富學(xué)習(xí)形式,，加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn),。

加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)和理論培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師行為規(guī)范》,、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育綱領(lǐng)性文件,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，培養(yǎng)教書育人,、為人師表,、敬業(yè)愛幼的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

本學(xué)期將繼續(xù)推行線上和線下學(xué)習(xí)多種形式,，結(jié)合疫情防控需求,，減少大型集聚性講座，注重有效利用分組教研和多媒體的方式鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，根據(jù)衛(wèi)生保健需求,，在一日生活中，注重引導(dǎo)教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，教育與保育相結(jié)合,，以保育為先，靈活調(diào)整教育教學(xué)的方式方法,，總體提升教師的保教綜合能力,。

3.分組教研，切實(shí)提高教研水平和教研質(zhì)量,。

重視發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研組長的力量,，根據(jù)班級(jí)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題，采用集中研討和分組研討,，線上和線下相結(jié)合的方式，鼓勵(lì)教師在研究中學(xué)習(xí),，尤其鼓勵(lì)年輕教師大膽發(fā)表見解,，將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真梳理總結(jié)和記錄，真正提高全園教師教研質(zhì)量,。

4.深入研究園本課題,，并進(jìn)行成果梳理，促進(jìn)園本特色文化建設(shè),。

本學(xué)期,，我園將認(rèn)真落實(shí)省級(jí)課題《幼兒園食育教育的問題及對(duì)策研究》和市級(jí)課題《德智體美勞全面育人評(píng)價(jià)體系》的研究,。市級(jí)課題已開題，進(jìn)入正式研究階段,，省級(jí)課題已進(jìn)入中后期階段,，后續(xù)將結(jié)合當(dāng)前食育情況開展評(píng)價(jià)工作，做好課題結(jié)題工作,，并積極撰寫論文投稿，豐富課題成果,。

5.繼續(xù)加強(qiáng)語言文字工作，提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力,。

以南譙區(qū)語委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),，進(jìn)一步宣傳落實(shí)國家語言文字工作方針、政策,，結(jié)合當(dāng)前疫情防控需求,，合理安排活動(dòng)方案與學(xué)習(xí)形式,，積極穩(wěn)妥地創(chuàng)建規(guī)范、文明,、健康的幼兒園語言文字環(huán)境,，繼續(xù)推進(jìn)我園普通話宣傳和文字規(guī)范化工作，循序漸進(jìn)提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力,，使普通話,、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具,、校園工具,。

四、月份具體工作安排

(一)九月份

1.召開教研會(huì)議,，傳達(dá)教研計(jì)劃,，明確學(xué)期任務(wù)。

2.制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃,，并按計(jì)劃執(zhí)行,。

3.各班根據(jù)主題活動(dòng)，師幼進(jìn)行環(huán)境布置,。

4.召開新學(xué)期幼兒線上家長會(huì),。

5.開展小班新生線上親子活動(dòng)，穩(wěn)定新生情緒，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),。

6.開展食育課題研究學(xué)習(xí)活動(dòng),。

7.編排新操，完成幼兒早操的新授工作,。

8.開展“教師節(jié)”主題教育活動(dòng),。

(二)十月份

1.“熱愛祖國”主題教育活動(dòng)。

2.幼兒安全教育演練活動(dòng),。

3.結(jié)合“中秋節(jié)”,、“重陽節(jié)”開展愛國愛家、尊老敬老的傳統(tǒng)美德教育,。

4.開展教師讀書交流活動(dòng),。

5.幼兒食育童話劇劇本研討與籌備演出。

6.幼兒“快樂自助餐”研討活動(dòng),。

(三)十一月份

1.幼兒早操分組比賽,。

2.教師食育公開課研討。

3.分年級(jí)組組織保教人員學(xué)習(xí)《指南》等學(xué)前教育綱領(lǐng)性文件,。

4.班級(jí)食育教學(xué)環(huán)境觀摩活動(dòng),。

4.做好省級(jí)課題資料收集整理和結(jié)題準(zhǔn)備。

(四)十二月份,、元月份

1.慶元旦系列教育活動(dòng),。

2.開展班級(jí)食育主題活動(dòng)分享交流活動(dòng)。

3.學(xué)期末教學(xué)檢查工作,。

4.填寫幼兒成長手冊(cè),。

5.資料積累整理。

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