時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學法制教育教學工作計劃篇一

緊緊圍繞學校的教育教學中心工作,，以“常規(guī)教育”為切入點，構(gòu)筑社會,、學校,、家庭三位一體的關(guān)心小學生健康成長,，預(yù)防未成年人違法犯罪的立體網(wǎng)絡(luò);注重利用多種宣傳形式，提高法制教育的實效,，預(yù)防和減少不良行為的產(chǎn)生,，杜絕違法犯罪行為，讓學生學會并掌握運用法律武器來維壚自身安全;增強學生自我教育的能力和遵紀守法的習慣,，教育學生樹立高尚的人生觀和社會責任感,，成為知法、守法的小公民,。

二,、工作目標

1、認真學習《未成年人保護法》,、《預(yù)防為成年人犯罪法》和《小公民道養(yǎng)成遵 德規(guī)范細則》等法律,、法規(guī)和有關(guān)方針、政策,，加強網(wǎng)絡(luò)文明教育,、增強學生的法制意識和法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣,。

2,、學校依照教育的法制規(guī)定，對師生及社會進行法制知識宣傳,，通過學習和培訓,，進一步增強我校行政執(zhí)法人員的法律素質(zhì)和依法辦事的意識，提升廣大師生員工的法律素質(zhì)和自我保護能力,，能學以致用,，知道運用法律保障他們的合法權(quán)益，確保學年內(nèi)師生“零犯罪”,。

3,、加強教師職業(yè)道德教育。明確教師的人生目標,。使每個教師都做到熱愛教師事業(yè),，熱愛學生，教書育人,，為人師表,。

4、加強校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理,，保證學生有一個良好的成長環(huán)境,。

三、工作要點

1,、完善各項制度,。

“六五”普法以來,，為了進一步推動我校依法行政、依法治教,、依法辦學的水平,，首先要強化和提高校級領(lǐng)導干部學法用法、依法治校依法治教的意識和能力;其次要把教師學法納入繼續(xù)教育的范疇,，作為教育教學工作考核的一項指標,，推動教師依法實施素質(zhì)教育;第三，進一步細化和完善學生管理制度,，強化班風,、校風建設(shè)，及時發(fā)現(xiàn)和處理不良苗頭,，努力實現(xiàn)師生零犯罪行為,。積極與街道司法所聯(lián)糸，開展好“一月一法,、 一法一考” 的學法制度。

2,、形成法制宣傳教育的合力,。

主動爭取司法、公安等部門的大力支持和密切配合,，建立和完善學校,、家庭、社會齊抓共管的法制教育體系,，形成全社會都關(guān)心支持教育事業(yè),，關(guān)心小學生健康成長的良好社會氛圍。利用學校的櫥窗,，每月出一期法制教育的專欄,，對小學生進行法制教育。

四,、具體活動安排

一月份：學習《勞動合同法》,，并組織考試。

二月份：組織發(fā)動全校師生開展“過文明春節(jié),，做守法公民”活動,。學習《道路交通安全法》。

三月份：組織學生開展“獻愛心活動”和“爭做小雷鋒使者活動” 同時學習《婦女兒童保護法》,，并組織考試,。

四月份：組織教師學習“五五”普法讀本和《食品安全法》的學習考試，開展“法在身邊”的社會實踐活動,。

五月份：認真學習《義務(wù)教育法》,，開展以“小學生與法”為主題的演講比賽和法律知識競賽;邀請法制副校長來校作法制知識專題講座,。

六月份：組織學生學習《預(yù)防未成年人犯罪法》觀看法制教育宣傳片，舉辦法制教育征文活動,。

七,、八月份：組織學習《未成年人保護法》和《治安處罰法》，發(fā)動號召全校師生“遵紀守法過暑假”和組織少先隊員開展暑假社會實踐活動,。

九月份：組織學生學習《教師法》,，開展尊師愛學活動，規(guī)范學習,、訓練行為,。貫徹落實《江蘇省中小學生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》、《學生傷害事故處理辦法》,。

十月份：認真學習《婚姻法》 ,，鼓勵單親家庭的孩子，拿起法制武器向不肯扶養(yǎng)孩子上學的家長討要扶養(yǎng)權(quán),。

十一月份：認真學習《合同法》,，開展以“知法、懂法,、守法”為主題的班隊會活動;組織“爭當守法小公民”的綜合實踐活動,。

十二月份：邀請校外法制輔導員作法制講座，有關(guān)《憲法》方面知識,。

小學法制教育教學工作計劃篇二

一,、 指導思想

以民主法制理論、“三個代表”思想和“八榮八恥”精神為指導,，堅持以法治教,，堅持法制教育和法制實踐相結(jié)合，不斷提高廣大教師,、學生的法制觀念,，保障師生合法權(quán)益，使學校法制教育工作趨向科學化,、制度化,、規(guī)范化，結(jié)合我校工作實際,，全面推進學校教育工作的發(fā)展,。

二、 重點內(nèi)容

1,、小學法制教育要對學生進行法律啟蒙教育,，運用生動、形象的教學方式，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識,，培養(yǎng)他們的愛國意識,、交通安全意識、環(huán)境保護意識,、自護意識,，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀守法的好品德,。

2,、普及和宣傳法律的常識，讓每名學生不斷提高和增強學法,、知法,、懂法、守法的自覺性;增強廣大師生的法律意識,，知道用法律保護自己;創(chuàng)建法制教育立體網(wǎng)絡(luò),，注重開展實踐活動，加強宣傳,，為家鄉(xiāng)的法制建設(shè)服務(wù),。

三、具體措施

1,、發(fā)揮班會,、晨會等陣地作用，廣泛開展法制安全教育活動,。

(1)、每月一節(jié)法制教育活動課,。各班利用班會課觀看相關(guān)錄像片;進行法律,、案件的品評、討論與辨析;鞏固課堂教學主渠道,，提高法制課質(zhì)量;注重法制內(nèi)容向其它學科的滲透教育,，提高學法效果。

(2),、每周一次事例說法教育,。各班利用班會，通過國旗下演講,、校園廣播,、教組織學習《未成年人保護法》、《未成年人犯罪法》,、《預(yù)防未成年人犯罪》,、《道路交通安全法》、《消防法》等與學生息息相關(guān)的法律。

2,、采用櫥窗,、黑板報等宣傳形式，營造安全,、文明,、和諧的校園氛圍。

(1),、要求班班刊出一期以“安全教育”和“自我保護與防范”為主題的黑板報,。

(2)、刊出一期“走進文明”簡報,，不定期對學生的不文明行為,，尤其是衛(wèi)生、公物保護,、儀表等違紀現(xiàn)象進行檢查,。

3、做好后進生思想行為轉(zhuǎn)化工作,，有針對性地進行個別教育,。

(1)、對后進生建立個人檔案,，了解該生后進的原因;建立跟蹤調(diào)查,，定期研討的制度。

(2),、建立一對一的幫教結(jié)對制度,，明確要求對這些學生要多一份關(guān)心，多一份愛護,，盡力為他們創(chuàng)造一個和諧,、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。

(3),、一月談話制,。學校會同法制副校長對后進生每月進行一次談話，了解后地生的思想動態(tài),，用真誠的感召幫助后進生進步,。

4、積極展開法制安全教育宣傳,，大力推進學法用法實踐活動,。

(1)、積極開辟第二課堂,，通過舉辦法律知識競賽,、專題講座,、開展征文演講、模擬法庭,、法制電子小報等形式多樣,、生動活潑的宣傳，與法制教育基地建設(shè),、社會實踐,、與青少年有關(guān)的法律法規(guī)頒布實施日、學生思想實際和生活實際等有機結(jié)合,。

(2),、積極開展交通法規(guī)、禁毒,、環(huán)保,、青少年自我保護等學習、宣傳,、實踐活動,，提高法制教育的針對性和實效性，讓青少年學生在學法中學會用法,、守法,，努力提高青少年學生的法律素質(zhì)。

5,、學校要與社區(qū)和家庭的教育引導相結(jié)合,，增強法制安全教育工作的合力。

(1),、在師生中進行法制教育,，不斷提高廣大師生遵紀守法的自覺性，有效地防止后進生流失和預(yù)防青少年犯罪是非常重要的,。我們要堅持法制教育無小事,，常抓不懈，做到教育有針對性,，切實把普法教育落實到實處,，促進學校工作的發(fā)展,。

(2),、要依靠家長，依托社區(qū),，充分發(fā)揮家長學校,、社區(qū)學校的作用，開展家長學校法制教育專題講座和專題活動,，與社區(qū)共建青少年法律學校,，進一步實現(xiàn)學校、家庭和社區(qū)三方聯(lián)動機制，力求形成全方位,、不同空間的青少年學生法制教育新局面,。

小學法制教育教學工作計劃篇三

一、指導思想

深入貫徹落實黨的xx屆一中全會會議精神,，堅持以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的指導，貫徹“依法治國同以德治國緊密結(jié)合”的重要思想,，認真實施《關(guān)于加強學校法制教育的意見》,，切實把青少年法制教育擺上學校的重要議事日程，加強法律宣傳教育,，在學校領(lǐng)導,、教師、學生及家長中牢固樹立法制觀念,，推進依法治教,，對學生進行社會主義民主法制教育，把法制教育和思想政治教育相結(jié)合,，課風教育和課外教育相結(jié)合,，培養(yǎng)社會主義法律意識，增強做尊紀守法的合格公民意識,。

二,、主要工作目標和任務(wù)

1、貫徹上級文件精神,，樹立法制教育意識,。

在教師中繼續(xù)深入開展《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神和新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等材料的學習活動,，提高廣大師生正確認識法制教育的重要性,，樹立牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育,，為我校形成強大的法制教育隊伍打下堅實的基矗,。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學教師職業(yè)道德考核評價標準》等與教育有關(guān)的第一范文網(wǎng)法律法規(guī),，開展教師寫一些心得體會，進一步加深對法制教育的認識,。

2,、完善在校學生的知識結(jié)構(gòu),，增強法制教育意識

普及青少年法制知識，把法制教育納入教育大綱,、計劃,，做到計劃、教材,、課時,、教師四個落實，既有課堂教育,，又有豐富生動的活動,，并確保課時到位，充分運用思想品德課,、班會講授法律知識,開設(shè)法制教育的專門課程,使法制教育與綜合實踐活動的結(jié)合,，加強自護教育，開展形式多樣的綜合實踐活動,，調(diào)查,、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件,，分析原因,，自我對照了解《未成年人保護法》，讓每個學生能在活動中明白：只有知法懂法,，才能進行自我保護,，才能健康成長。

3,、開展活動,，豐富學生法律知識

在法制教育的方法上，既要堅持課堂教學與課外活動相結(jié)合的方式,，進一步完善和規(guī)范青少年學生法制教育內(nèi)容,，又要拓展新的途徑，利用廣播站,、黑板報,、法制講座、觀看錄像,、主題隊會,、知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制氛圍,，扎扎實實地學習并執(zhí)行《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中小學生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》,、《交通管理條例》以及其他相關(guān)法律法規(guī)的條文;構(gòu)建學校心理健康教育網(wǎng)絡(luò),，從而使學生的心理問題能得到及時的發(fā)現(xiàn)與矯治;讓學生從理論上、行為上參與社會責任與社會義務(wù)的學習,，達到學法,、知法、懂法,、守法和用法的新境界,。

4、加強溝通,，提高普法工作成效

(1)教育在青少年學生成長過程中起著至關(guān)重要的作用,。利用告家長書和家長學校，向家長傳授法律知識,，明確家長的法律責任,，樹立法制觀念。一方面,，家長為樹立了正確的榜樣,。另一方面，也使家長能及時,、有效地對自己的孩子進行法制教育,。

(2)通過家訪、家長會,、班主任和任課教師及時把學生在校期間的遵紀守法表現(xiàn)告訴家長;同時也能從家長的反饋中了解學生在雙休日,、節(jié)假日、寒假中的表現(xiàn),。使學校和家長能及時發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地對學生進行教育，真正使法制教育與學校教育相溝通,。

小學法制教育教學工作計劃篇四

一,、 指導思想：

認真貫徹學習國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革精神，緊緊圍繞市,、區(qū)教育局的工作重點,，結(jié)合我校的教學工作計劃，堅持教育創(chuàng)新,，深化教育改革,，以實施新課程標準為契機，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，加強教育教學研究,，加快教師隊伍成長速度，提升教學質(zhì)量,，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展,，扎實,、有效地做好各項工作，深入推進以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育,。

二,、工作目標：

1、不斷深化語文教學改革,，提高質(zhì)量效益,。抓好課堂教學改革的突破口，進行主體教育,、賞識教育,、養(yǎng)成教育、愉快教育,、尊重教育,，改革傳統(tǒng)的教學模式，努力向新課改下的課堂教學模式轉(zhuǎn)化,。

2,、加強教學質(zhì)量監(jiān)控，穩(wěn)步提高語文教學質(zhì)量,。從教師教學活動入手,，開展系列教學展示評審活動，提高教師教學技藝,，如：“練兵課”,、“教研課”、“自設(shè)公開課”等,；從學生學習活動入手,，組織不同層次、不同形式的學科學術(shù)競賽活動,，如：識字,、寫字、朗誦,、手抄報,、作文等。

3,、繼續(xù)加強團體心理健康輔導與課堂教學相結(jié)合,。

4、參與各級各類師生競賽,、評優(yōu)活動,，爭出成果。

三、工作要點：

1,、語文科組每周活動一次,，時間為周二的中午。教研活動內(nèi)容涉及相關(guān)理論學習,、校本培訓、集體備課,、評課等,。

2、 加強同級組老師之間的集體備課,，做到有記錄,，有成效。負責人：一年級：黃亞,；二年級,、劉清霞；三年級：孫麗霞,；四年級：陳小蘭,；五年級：鐘淑珍；六年級：黃桂香,。

3,、加強教師對新課標、新課程的認識與理解,。特別要加強1-4年級的教師培訓,，使他們進一步明晰新課程標準理念，提高對新課程的把握能力,，并進行“課改”成果匯報活動,。

4、以嚴謹?shù)慕虒W習慣抓出質(zhì)量,，以新的課程理念構(gòu)建課堂教學結(jié)構(gòu),，優(yōu)化課堂教學過程，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

5,、開展教學論壇活動。

6,、繼續(xù)加強環(huán)境保護教育在語文學科中的滲透,，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點。

7,、加強教研,、備課、聽課,、評課,、作業(yè),、輔導、檢測等方面的管理,。

8,、及時總結(jié)每一堂課的優(yōu)點及改革亮點，做好摘錄與點評,，一學期后寫一份具有指導意義的教學改革方面的論文,。

9、加強培優(yōu)補差,。教師要以“團康”理念為指導,，利用一切機會，與學生交流,，找出學生存在的問題和原因,，對學生的心理和學業(yè)進行輔導，爭取后進生轉(zhuǎn)化率達95%以上,；對優(yōu)等生要強化訓練,。

四、具體工作措施：

1,、為課改實驗的深入開展做好思想和理論上的準備,，語文科組利用教研活動時間集中學習，教師個人隨時隨地學習,，并記好學習心得,。

2、每位教師要積極探討在新課程理念下的學習方式和教育方式的改革,。本學期,，力求青年教師每人上一節(jié)研究課，中老年及骨干教師每人上一節(jié)示范課,。嘗試“自設(shè)公開課”,，由執(zhí)教者自己定時間、定地點,、定上課內(nèi)容,。

3、自覺地把“團康”理念與課堂教學相結(jié)合,。

4,、開設(shè)每人一本教育教學日記，記錄教學案例反思,、教育敘事,、教學故事等。

5、聘請專家來校作有關(guān)新課標,、課題的專題講座,。

6、教師要加強教育理論的學習,，掌握最新的教育信息，運用現(xiàn)代教育理論,，深化基礎(chǔ)教育改革，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

7、加強教研活動。教師要積極參加區(qū),、鎮(zhèn)、校內(nèi)的教研活動。教研活動時間不能隨意請假、缺席，要認真做筆記,、積極參與討論。

8,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學,，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。教師要認真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量,。強調(diào)教后記的記錄要有個性化，要突出學生的活動,，以學生為主,。

9、完善集體備課制度,。加強集體備課的組織，保證集體備課的時間，保證人人有準備的參與,，人人有重點的發(fā)言和討論,，能真正的集思廣益，發(fā)揮集體的作用,。

10,、抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當,，質(zhì)要高,，難易搭配，作業(yè)的批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范和多寫鼓勵性的語言,，并及時反思,，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學生作業(yè)態(tài)度,，做到作業(yè)整潔,，人次齊全。

11,、教師要積極使用多媒體輔助教學手段,，充分利用并發(fā)揮多媒體輔助手段的作用，提高課堂教學效率,。

12,、繼續(xù)加強環(huán)境教育在語文學科中的滲透，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點,，并相應(yīng)組織學生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動,，例：手抄報、社會調(diào)查等,。

13,、積極開展聽課、評課活動,。每位教師聽課不少于10節(jié),，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。嘗試自主聽課,，即老師自己尋找執(zhí)教者,，互相聽課。聽課者要做到“三個一點”：找出一個“亮點”,，指出一個“缺點”，提出一個“金點子”,。

14,、繼續(xù)開展各級組的讀書活動。充分利用學校圖書館,，班級圖書角,，倡導學生讀好“三本書”活動,，各班舉辦讀書報告會和讀書心得交流會，并通過學習園地等陣地進行宣傳交流,；同時注意引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍,。

15、開展各項學生競賽活動,。各年級根據(jù)實際分別進行學科競賽,，一、二年級識字比賽,，三,、四年級作文比賽，五年級手抄報比賽,，六年級閱讀比賽,；全校性進行作業(yè)評比展覽活動等。

五,、具體工作安排：

第一周：1,、教師備好一周課，上好第一節(jié)課,。

2,、對假作業(yè)進行檢查、評比,。

3,、教師定好學科教學計劃。

第二周：1,、安排學科教研工作,。

2、分級集體備課,。

第三周：1、新老師準備一節(jié)練兵課,。

2、開展教研活動,。

第四周：1、新老師練兵課,。

2、聽課、評課,。

3,、分級集體備課。

第五周：1,、新老師繼續(xù)開展練兵課,。

2、教師基本功培訓,。

3,、開展教研活動。

第六周：國慶放假,。

第七周：1,、各級準備開展學科研討課。

2,、開展教研活動,。

3、行政隨堂聽課,。

第八課：1,、開展學科研討課。(每級至少一節(jié))

2,、聽課,、評課,。

3,、集體備課,。

第九周：1、繼續(xù)開展學科研討課,。

2,、評選優(yōu)質(zhì)課,。

3、開展教研活動,。

第十周：1,、教師備課文本檢查。

2,、分級集體備課,。

第十一周：1、開展教研活動,。

2,、教師備課文本評優(yōu)

第十二周：1、學生作業(yè)檢查,。

2,、分級集體備課。

第十三周：1,、學生優(yōu)秀作業(yè),、作品展評。

2,、開展教研活動,。

第十四周：1、分級集體備課,。

2,、后進生輔導與跟蹤調(diào)查。

第十五周：1,、開展教研活動,。

2、分級進行學科學術(shù)競賽,。

第十六周：1,、分級集體備課。

2,、教學常規(guī)工作檢查,。

第十七周：1、開展教研活動,。

2,、各級抓好教學進度，把好質(zhì)量關(guān),。

第十八周：1,、分級集體備課。

2,、結(jié)束新課,，制定學科復(fù)習計劃。

3、按計劃上好每一堂復(fù)習課,。

第十九周：1,、教研工作總結(jié)

2、按計劃進行復(fù)習,。

3,、做好迎考工作。

第二十周：1,、組織期末考試,。

2、做好改卷,，評卷工作,。

3、老師們做好期末工作總結(jié),。

小學法制教育教學工作計劃篇五

教師是人類靈魂的工程師,，是全面推進素質(zhì)教育與學校教學改革的主力軍。學高為師,，身正為范,，建設(shè)一支具有良好師德師風的教師隊伍，是加快學校教育改革和發(fā)展的根本保證,。為此,，特制定北國中心小學師德師風建設(shè)規(guī)劃。

一,、指導思想

堅持以鄧小平理論和科學發(fā)展觀重要思想為指導,，結(jié)合我校實際，圍繞教學,、科研,、管理、服務(wù)等方面的工作,，大力加強師德師風建設(shè),，把師德建設(shè)作為加強學校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業(yè)精神,，樹立先進典型,，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風建設(shè)氛圍,，提升教師職業(yè)道德水平,，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良,、師德師風過硬的師資隊伍,，并使學校師德建設(shè)體制,、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道,。

二,、實施措施

學校將嚴格按照上級要求，把師德建設(shè)納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃,，統(tǒng)籌部署,，在組織,、制度,、任務(wù)目標等方面全面加強師德師風建設(shè)工作。

(一)抓好組織落實,。學校成立了由黨,、政、工主要領(lǐng)導和教導處,、大隊部,、安監(jiān)處等部門負責人組成的師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,，具體負責師德師風建設(shè)的計劃安排,、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育,、檢查督促等工作,，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)籌部署,、分工負責,、協(xié)調(diào)一致的師德師風建設(shè)工作格局。

(二)抓好制度落實,。為了建立起師德師風建設(shè)的長效機制,，使之常態(tài)化、規(guī)范化,，學校制訂下發(fā)了《北國中心小學貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》,、《北國中心小學教師誓詞》、《北國中心小學教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書,，體現(xiàn)正確導向,，為師德建設(shè)提供制度保障。學校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作,，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況,，了解師德師風建設(shè)現(xiàn)狀，堅持把師德師風建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu),、晉職晉級的重要條件,，實行一票否決制,。同時，學校嚴格按章辦事,，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度,。

(三)抓好任務(wù)落實。師德師風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，任務(wù)艱巨,，必須統(tǒng)籌安排、通力合作,。學校將師德師風建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門,。

三、實施步驟

學習教育采取個人自學,、集中學習,、分散學習、研討交流相結(jié)合的方式進行,。學習教育階段要達到師德師風建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動,、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn),、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用,。

小學法制教育教學工作計劃篇六

一、 指導思想

以xx大精神和“三個代表”重要思想為指導,，緊緊圍繞我校少先隊大隊部為中心,，積極開展愛國主義教育、養(yǎng)成教育,、安全教育,、法制教育和心理健康教育等形式多樣的主題活動，從小培養(yǎng)學生健全的人格品質(zhì),，提高他們的綜合素質(zhì),，讓學生“規(guī)矩”做人，提高學生的文明素養(yǎng),。

二,、基本情況

五年級有兩個班，共有學生100多人,，在行為習慣方面和小學生的要求都有一定的差距,，大部分學生都能聽從老師的教導。但也有部分從外地轉(zhuǎn)入的學生,，學習中的行為習慣較差,，很難對自己嚴格要求。本學期中最大的任務(wù)是對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,，從平時的點點滴滴做起,，從而使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。

三、任務(wù)目標

1,、繼續(xù)開展我校養(yǎng)成教育的系列活動,，切實加強對本年級學生行為習慣的養(yǎng)成教育，使其養(yǎng)成良好的各種行為習慣,。

2,、開展“手拉手”活動，讓每一位學生教選擇一位行為習慣和表現(xiàn)比較好的學生做為朋友,，使他們共同提高、共同進步,。

3、以“五講四美”教育為中心,，堅持從愛護出發(fā)，循循善誘,，提高學生的學習積極性。關(guān)心每一個學生,，特別做好后進生的輔導工作，多鼓勵,，讓他們趕上其他同學,。注意發(fā)展學生的特長,。盡量讓學生學得輕松，學得牢固,。

4、進一步創(chuàng)建和諧的班級風氣,，加強班級的凝聚力,，全班努力,，爭當文明班級。

5,、開展《未成年人思想道德建設(shè)》系列活動,，切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育,。

6、積極開展衛(wèi)生,、安全,、勞動教育,，促進學生全面健康安全的成長。

四,、方法措施

1、加強學生的思想教育,，提高學生的思想認識。

2,、加強少先隊小干部培訓，配合輔導員開展各項活動,。

3,、加強學生交往能力和口頭表達能力的培養(yǎng),，使其能在日常生活中與群體學生進行正常的交往。

4,、以學校養(yǎng)成習慣課題為基礎(chǔ)對學生進行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育活動，使其能遵守小學生日常行為規(guī)范,。

小學法制教育教學工作計劃篇七

一,、指導思想

本學期,，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神,，以《學校工作計劃》和《教導處工作計劃》為指導，立足校本教研,，以提高教學質(zhì)量為中心,，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學校本學期工作目標,，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學水平,，促進學生的綜合素質(zhì)提高。

二,、工作目標

(一)學好理論,，更新觀念，提高素質(zhì)

語文教學應(yīng)按照語文和語文學科的特點,，適應(yīng)的社會需求,，強化語文的人文性,、實踐性、實用性,，提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢,，不被淘汰,，我們?nèi)w語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：

1,、認真學習先進的教育教學理論，通讀一,、二本理論專著,。結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念,，樹立正確的教育觀和學生觀。

2,、及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路,；同時，結(jié)合自己的教學實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”,。

3、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學習重點,，講究學習方式，提高學習效率,。

(二)狠抓常規(guī)，改革教學,，提高效率

1、對照新的課程標準的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式,；改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設(shè)計科學,、新穎、活潑,、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂要注重激活學生的求知欲,，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度,、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學,；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率,。

2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效,。青年老師每學期每人至少上一節(jié)教研課,，教研組成員,，非特殊原因，盡量參加,，課后，及時評課,。

(三)加強課題研究,，注重學生素養(yǎng)

語文教學應(yīng)當在教給語言知識的同時,，著重于引導應(yīng)用,，培養(yǎng)學生的言語能力,。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的教育思想,，培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力,。為此，我們要加強課題研究,，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),。

(四)培養(yǎng)青年教師,，促其健康成長

青年教師是我們語文教研組的中堅力量,，而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地,。各語文教師之間要加強交流,，資料共享,，相互切磋，共同提高,，尤其是使新教師能盡快提高、成熟,，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。

三,、具體工作安排

九月份

1、根據(jù)班級實際,，制訂好語文教學計劃。

2,、進一步抓好學習規(guī)范養(yǎng)成性教育。

3,、第一次教研活動，討論并制訂教研組工作計劃,。

4,、學生詩歌朗誦比賽。

5,、進行月考。

十月份

1、學生寫字比賽,。

2、集體備課的聽課、評課活動,。

3、學生作業(yè)檢查,，評比。

4,、學生班級內(nèi)朗讀比賽。

5,、組內(nèi)教師互聽課、評課活動,。

6、進行月考,。

十一月份

1,、學生班級間課文朗誦比賽,。

2、組內(nèi)教師互聽課,、評課活動。

3,、討論期中全面素質(zhì)評估事項，期中檢查,。

4、集體備課聽課,、評課活動,。

十二月份

1,、集體備課,。

2、“一課多上”,，組內(nèi)教師互聽課,、評課活動。

3,、組內(nèi)老師專題座談會。

4,、課外閱讀知識競賽。

5,、進行月考。

一,、月份

1、制定復(fù)習計劃,。

2,、教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié),。

3、教研組上交工作總結(jié),。

4、組織學生期末考試,。

5、期末試卷分析,。

小學法制教育教學工作計劃篇八

一,、工作思路

本學期政教處的常規(guī)工作堅持以 “學生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路,，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行,，同時跟學校的大隊部聯(lián)手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī),，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容,、方法和途徑，開創(chuàng)我校學生管理新局面,。

二,、工作目標

1、在前面的工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好學生在校的常規(guī)管理，幫助學生養(yǎng)成良好的學習,、紀律、衛(wèi)生,、進餐習慣。

2,、重視德育工作,，抓好學生精神文明建設(shè),，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成青島九聯(lián)小學“自信、陽光,、快樂”的學生管理特色。

3,、加強班主任隊伍建設(shè)，通過培訓經(jīng)驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力,。

4、定期對學生進行安全教育確保學生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故,。

三、工作措施

1,、做好學期初的學生管理。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育,，前兩周下午活動課由班主任帶領(lǐng)學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《守則》及學校的紀律,、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實,，讓學生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理,。

2,、加強學生常規(guī)監(jiān)管力度,，做到日檢查,，周公布，月評比,，把學生的養(yǎng)成教育落到實處，本學期的常規(guī)管理包括紀律,、衛(wèi)生、文藝,、兩操、進餐,、文明禮儀、班報,、財務(wù)管理八項,。

3、重視學生禮儀教育,，倡導學生爭做“陽光少年”， 學校根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》進行檢查,，成績作為班級量化成績予以記錄,。

4、本學期將以班級為單位,， 開展隊列、拔河,、跳繩等比賽活動，旨在陶冶學生的身心,、活躍小校園生活,，同時增強學生的紀律意識,、團結(jié)合作意識，增強班級的凝聚力

5,、班主任隊伍建設(shè)。一是學校定期對班主任進行培訓,，提供高班主任的業(yè)務(wù)水平；二是加強班主任工作研討,，針對思想工作河班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會,。

6、進一步抓好安全工作,，確保學生健康安全。樹立“安全第一”的思想,，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理,，定期進行各種安全演練。

四,、具體安排

9月份

1、學期初整頓教育,，規(guī)范學生紀律、衛(wèi)生,、進餐、兩操,、等要求。

2,、抓學學生文明禮儀教育。

3,、規(guī)范學生路隊紀管理。

4、隊列訓練,、

5,、考核學生《小學生日常行為規(guī)范》以及制度的掌握情況。

6,、總結(jié)本月學生常規(guī)。

十月份

1,、 國慶60周年慶祝活動,。

2、 班主任培訓,。

3、 總結(jié)本月常規(guī),。

十一月份

1、跳繩比賽,。

2、班主任培訓,。

3、總結(jié)本月常規(guī),。

十二月份

1,、迎新年拔河比賽。

2,、班主任培訓。

3、總結(jié)本月常規(guī),。

一月份

1、 期末復(fù)習,。

2,、 總結(jié)本月常規(guī)。

“隊列表演賽”向國慶獻禮,。

小學法制教育教學工作計劃篇九

語言是直接與思想相聯(lián)系的，它把人們的思維活躍的結(jié)果,，把認識活動的成果，用語句記載下來,，用口頭語言表達出來，這就是社會中的思想交流成為可能,。而現(xiàn)在我們的教師隊伍中仍然有的人念錯字寫錯字，或是犯語無倫次,、詞不達意的語病,，有的人說話或朗讀時語調(diào)呆板，方音嚴重?，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況制定我校語言文字工作計劃如下：

1、要求每位教師只要進到校園,，無論是課上還是課下，無論是跟學生交談還是教師之間的談話,，必須使用普通話,，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年綜考核的標準之一,。

2,、每位教師在備課寫教案時,，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字,，學校每學期開學初、中,、末檢查教案時，其中的一條看是否使用規(guī)范的語言文字,，對此方面做的好的老師的教案給大家觀摩,，并給老師以獎勵。

3,、切實提高教師的普通話水平，本年度將繼續(xù)對教師進行普通話培訓和使用規(guī)范語言文字的培訓。

4,、定期對教師進行語言文字測試，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況,。

5、在教師中舉行如朗讀比賽,、演講、抽讀課文等多種形式的普通普通話實踐活動,，以提高每位教師的普通話

水平。

6,、教師自己要堅持自學，如自學《國家通用語言文字法》，自己跟電視播音員學,，聽廣播學，自練規(guī)范字等,，

并要留好學習筆記。

7,、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓，以切實提高教師的語言文字水平,。

8、組織小學生進行朗誦比賽,、講故事比賽等活動。

9,、搞好普通話宣傳周宣傳活動。

小學法制教育教學工作計劃篇十

一,、指導思想：

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實市教育局相關(guān)文件精神,，實施素質(zhì)教育，以對學生的健康成長高度負責的態(tài)度,，全面貫徹黨的教育方針，依法治校,，依法治教，爭創(chuàng)特色,，強化管理，提升辦學水平和質(zhì)量水平,，辦好群眾滿意的學校,。

二,、具體工作：

(一)堅持內(nèi)涵發(fā)展,，全面推進素質(zhì)教育

1,、大力實施體藝工作，打造“活力校園”,。認真實施學校體藝活動方案。加強體藝“活動與學生社團活動的有機結(jié)合,，按照“抓普及促提高,，抓特色促發(fā)展”的策略，科學規(guī)劃,、精心協(xié)調(diào)學校、年級和班級的活動內(nèi)容,，努力實現(xiàn)班班有活動、人人都參與,、項目有特色的目標。堅持開展陽光體育活動,，確保學生每天鍛煉一小時。抓好廣播操,、眼保健操,、大課間的質(zhì)量,。認真抓好田徑隊訓練工作，全面增強學生的身體素質(zhì),，努力提高學生體育運動技能,。開展心理健康教育,，定期上好健康課，提高師生的健康知識知曉率,，培養(yǎng)學生健全的人格,。

2,、深入開展國學經(jīng)典誦讀，建設(shè)“書香校園”,。繼續(xù)開展國學經(jīng)典誦讀活動,，引領(lǐng)學生親近優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，感受中華文化的源遠流長,，汲取民族精神的豐富營養(yǎng),。誦讀要堅持學校、班級和家庭三個層面相結(jié)合,，堅持主讀篇目與輔讀篇目相結(jié)合，堅持硬性規(guī)定與評比激勵相結(jié)合,。教導處、教研室制訂誦讀計劃,，組織并指導各年級開展誦讀、定級,、評比、展示和表彰工作,，班主任和語文教師要積極帶領(lǐng)和指導學生進行誦讀活動，在校園內(nèi)形成濃郁的經(jīng)典文化誦讀氛圍,，豐富學校辦學內(nèi)涵。

3,、加強寫字教學的管理,，深化“墨香校園”活動,。

⑴確保學生寫字課時間,。每天安排20分鐘寫字課程時間,，各書法指導指導教師要確保寫字時間,，不擠占和挪用,。中高年級可將鋼筆字和毛筆字練習交替安排。寫字課以教師指導學生練字為主,，引導學生自主練習,，逐步滲透書寫知識和書寫規(guī)律。要根據(jù)低,、中、高不同年級要根據(jù)實際情況,，精選寫字教材內(nèi)容，滲透中國經(jīng)典文化,，如唐詩宋詞,、對聯(lián)、名家名句等,，豐富學生的文化底蘊。

⑵規(guī)范書寫工具使用,。為切實提高學生的書寫質(zhì)量，要適當控制使用自動鉛筆,，凡屬需要使用鉛筆的年級和學科提倡使用木殼鉛筆,。三年級以上語文課堂作業(yè)一律使用鋼筆或水筆,。不提倡學生使用修正液等涂抹工具,，從細心入手培養(yǎng)學生認真的書寫態(tài)度和扎實的寫字習慣,，引導學生專心書寫，最大限度地降低寫字的出錯率,，逐步養(yǎng)成良好的寫字習慣,，進而提高學習效率。

⑶舉辦寫字比賽和書法展覽,。師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)谥卸ㄆ谡故編熒鷷ㄗ髌罚桓髂甓纬闪⒂补P,、毛筆書法興趣活動小組，開展寫字比賽,、手抄報比賽,；學校美術(shù)組要年利用節(jié)日組織面向全體學生的“小小書法家”寫字比賽，培養(yǎng)一批寫字骨干,。

⑷加強寫字課程教學研究，建立和完善檢查指導制度,。教導處要把寫字課程管理納入責任目標，定期組織寫字課教師集體備課和教研,，加強對寫字課程的研究與指導,。教師要認真評改和及時輔導學生的寫字練習，加強學生書法指導,，注意規(guī)范各科作業(yè)書寫要求。學校將隨機抽查和定期抽查寫字教學落實情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

4,、繼續(xù)深化學校德育工作,。牢固樹立育人為本、德育為先的理念,，以“培育和弘揚民族精神月”為抓手，拓寬德育陣地建設(shè),，深入開展愛國主義教育,、法制教育,、國防教育、文明習慣養(yǎng)成教育,、感恩勵志教育、誠信教育,，提高學生的生存能力、學習能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力。認真研究,、扎實推進未成年思想道德建設(shè)的措施和方法，積極開展德育課題研究和德育校本課程開發(fā),。要廣泛開展手拉手、社會實踐,、主題隊會等系列教育活動，提高德育工作的針對性和實效性,。為培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，學校根據(jù)《創(chuàng)達標、文明班級考核細則》,，《班主任工作職責》和《班主任工作師量化考核細則》，使班主任日常工作的考評要更具體有效,，真正起到表彰先進、激勵大家的作用,。要注重完善學校、社會,、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，進一步辦好家長學校,，營造有利于學生成長的良好社會環(huán)境。要繼續(xù)從出操,、路隊、結(jié)隊集會,、衛(wèi)生保潔等方面對學生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，使文明習慣內(nèi)化為學生的自覺行為。

(二)堅持文化立校,，加強學校規(guī)范管理

1、進一步彰顯校園文化,。學校文化是學校的靈魂，是學校的精神財富與物質(zhì)財富的總和,，更是全體師生員工的一種共同追求。一個沒有文化傳統(tǒng)的學校,，師生員工就會缺乏努力的方向和動力。本學期學校將繼續(xù)依托科技教育辦學特色,，著力于內(nèi)涵發(fā)展，進一步提升學校辦學理念，凸顯以“敏學健體啟智求真”為校訓和“求新,、求實”的精神文化,。

2,、進一步規(guī)范辦學行為。嚴格依法治教,，嚴格執(zhí)行課程計劃,，加強自我督查，切實減輕學生過重學業(yè)負擔,。進一步健全管理體系，明確崗位管理職責,，建立崗位問責制度，強化校內(nèi)檢查,、督查和問責。開展校內(nèi)視導工作,，采取隨機督查和專項檢查相結(jié)合的方式,，促進教學行為規(guī)范化,、常態(tài)化,。加大教學檢查力度，實施量化管理,，促進學校管理水平再上新臺階。

3,、進一步提高管理實效,。按照“目標導向,，分層管理,，整體推進,，全面達標”的管理模式,，以分層管理、分層考核,、分層包干為主要形式,，突出行政人員的決策與指導作用，加強職能處室的組織管理,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能，扎實抓好班級層面的工作落實,，保障學校管理上下暢通，落到實處,。堅持值日巡查制度，加大檢查反饋和問題整改力度,，定期公布檢查結(jié)果，建立獎懲機制,，將問題消除在萌芽階段,，切實提高學校管理實效。

4,、進一步優(yōu)化績效考核。強化對教職工的考核力度,，科學構(gòu)建“多勞多酬,、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，構(gòu)建公平,、公正的考核制度和方式，進一步提高學校人,、事、物的管理效益,。及時總結(jié)以往績效考核工作中的經(jīng)驗和不足，進一步完善學?？冃Э己朔桨福?、公平、科學地對教師工作進行全面的評價,，切實發(fā)揮績效考核的激勵導向作用。

5,、進一步提高保障水平。切實做好20xx年“平安先行學?！眲?chuàng)建工作。組織教師深入學習貫徹《中小學生幼兒園安全管理辦法》,，充分利用學校宣傳媒體,，加大校園安全教育宣傳力度,，突出安全工作重點,，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié)，切實抓好“交通安全,、毒品預(yù)防、消防安全,、路隊安全,、疾病防控安全,、食品衛(wèi)生安全,，課間午間活動安全”等宣傳教育,，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。

(三)加強主題教育,，提高學生綜合素質(zhì)。

1,、深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，堅持國旗下講話,。充分發(fā)揮小廣播、黑板報,、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的“五愛”教育,。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義,、社會主義教育，大力弘揚民族精神,，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效,。

2、繼續(xù)開展感恩教育活動,。通過主題活動的開展，使學生懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,，既有報恩心，更有感恩行,，做到在家盡孝心，在校獻關(guān)心,，在社會獻愛心,，進一步促進“文明校園”和“平安校園”的創(chuàng)建活動,。

3、狠抓養(yǎng)成教育,。繼續(xù)推行學生值崗等制度，充分發(fā)揮學生的主體作用,，對各班的情況進行考核，每星期公布“創(chuàng)達標優(yōu)秀班級”成績,。通過考核，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細抓實。使全校形成班班爭先,、比學趕超的良好氛圍。從守紀律,、站好隊,、做好操,、掃好地,、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。與此同時在校內(nèi)開展“向不文明行為告別”活動,，在校外切實做好“人人勸陋習”活動，大力推廣日常文明禮貌用語,，大力宣傳日常文明行為。

4,、深入開展環(huán)保教育活動,。鞏固省級綠色學校成果,。以“世界地球日”,、“世界環(huán)境日”,、“愛鳥周”、“世界水日”,、“世界無煙日”、“植樹節(jié)”等節(jié)日為契機,，開展各種主題教育活動,。通過各主題活動的開展,，引導少先隊員從身邊做起,，從點滴小事做起,，從小養(yǎng)成節(jié)約資源,、愛護環(huán)境的良好行為習慣,。

5、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。要有計劃、有目的,、有針對性地對學生施之以愛,。樹立學生對學習，對活動等方面的自信心,。挖掘他們的潛能。發(fā)揮其特點,，不隨意諷刺、不挖苦,、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生。

6,、加強對學生的心理健康教育。以《中小學心理健康教育指導綱要》為依據(jù)，密切關(guān)注學生心理素質(zhì)的發(fā)展,，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學生形成健全的人格,，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣,，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭,、特困家庭學生的教育,，建立幫教檔案，建立“特殊學生”檔案,，繼續(xù)抓好“健康教育課”、“心語信箱”等,。

(四)堅持科研興校，提高教育教學質(zhì)量

1,、強化質(zhì)量監(jiān)測意識。教學質(zhì)量是學校的生命線和發(fā)展線,。要堅持以質(zhì)量為中心,，建立健全各年級各學科質(zhì)量監(jiān)測機制，強化質(zhì)量監(jiān)測意識,。以每年一次的畢業(yè)班質(zhì)量檢測為重點,，開展教學研究，調(diào)整教學策略,，提高各年級各學科質(zhì)量水平。校長室,、教導處,、教研組定期,、不定期地組織對部分年級,、部分學科進行質(zhì)量監(jiān)測,，及時分析存在問題,，及時反饋任課教師，及時提出教學建議,，切實提高所有學科教學的針對性和實效性。

2,、加大校本教研力度。

一是努力上好“常態(tài)課”,。積極開展“常態(tài)課”教學研究，不斷改進教學方法,，優(yōu)化教學過程，實施有效評價,，提高“常態(tài)課”教學質(zhì)量。本學期,，學校將邀請校外各學科專家前來指導，通過聽課,、評課等形式，在與專家“零距離,、面對面、手把手”的互動中全面提升每位教師的課堂教學能力,。

二是積極探索課堂教學模式。以教研組為中心，大膽進行課堂教學模式的研究,。加強理論學習研討，嘗試構(gòu)建富有個性的課堂教學模式,。在本校研究的同時，通過“走出去,、請進來”等方式，學習和引進先進地區(qū)先進學校的成型教學模式,，將成熟的教學模式內(nèi)化為我校的有效教學模式，并在全校推廣和運用,。

三是充分發(fā)揮教研活動的作用。以教研組,、年級組、備課組為單位,，強化集體備課、公開研討,，注重課程、學生,、教材和學法的研究,，優(yōu)化教學設(shè)計和教學流程,，實施啟發(fā)式,、開放式、情感式教學,，注重學法指導，努力提高課堂教學的效率,。

3,、扎實開展課題研究,。以推進素質(zhì)教育綜合改革試點校為契機,，做好省級課題“語文課外閱讀與課堂教學整合策略研究”,、“信息技術(shù)與語、數(shù),、英課堂教學有效整合的研究”，縣級課題“英語課堂教學有效性研究”工作,，申報的省級課題小學語文“預(yù)學、導學”有效策略實踐研究”,、構(gòu)建“導學,、悟?qū)W”有效數(shù)學課堂的研究為制高點，把“積極探索促進學生自主學習,、獨立思考、勇于創(chuàng)新的教育教學新模式”的課堂教學改革課題化,，使課題研究與個人教學、教研組備課組主題活動及教學管理相結(jié)合,，形成“主題+課題+特色”的教研形式,。

4、繼續(xù)開展《中小學教師崗位大練兵》活動,。組織開展優(yōu)秀課例評選活動，進一步提高我校教師的教學技能和教育教學能力,，使廣大教師更加注重提高自身的專業(yè)水平,，全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì),。

(五)堅持人才強校,，強化教師素質(zhì)建設(shè)

1、加強師德師風建設(shè),。全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,，強化師德建設(shè)“八不準”和“五條禁令”，進一步完善教師職業(yè)道德教育,、評價、考核,、獎懲機制，并將績效考核與師德評價相結(jié)合,。大力宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，弘揚積極向上的師德師風,。設(shè)立有償家教舉報箱,，接受家長和社會的監(jiān)督，做到發(fā)現(xiàn)一起,，查處一起。

2,、提高文化業(yè)務(wù)水平。圍繞“減負增效,、規(guī)范教學行為”的主題,，引導教師樹立終生學習的理念,，鼓勵教師積極參加學歷進修和專業(yè)技能學習,，深入鉆研教育教學理論,，提高自身文化素養(yǎng)和學科專業(yè)水平,。積極開展“青藍工程”、“讀書交流活動”,、“青年教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃”、課堂教學競賽,、教育教學論文評比等活動,，為青年教師提供廣闊的發(fā)展舞臺,，促進青年教師快速成長。

3,、實施骨干教師培養(yǎng)工程。骨干教師是學校教育教學的中堅力量,，是強校之源。本學期,，我校繼續(xù)以師能建設(shè)“百千萬工程”和“三名工程”為契機，加強骨干教師培養(yǎng)力度,。一是加強規(guī)劃引領(lǐng)，要求骨干教師制訂個人專業(yè)成長計劃,，并對照計劃要求時刻提醒自己,，獲取主動發(fā)展。二是加強活動錘煉,，組織骨干教師參加教學設(shè)計,、說課評選,、優(yōu)秀教學案例、研究文章的撰寫和上網(wǎng)展示,。三是加強團隊發(fā)展，通過開展教師論壇,、教學研討,、外出學習等方式,，促使骨干教師在團隊內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展,、共同成長。

小學法制教育教學工作計劃篇十一

小學語文學科的教學在完成德育任務(wù)方面具有許多的優(yōu)越條件,。我們要研究德育在小學語文教學內(nèi)容中的特征，根據(jù)小學語文學科的特點,，通過形象感染、感情陶冶和潛移默化的作用來實施德育,，培養(yǎng)高尚的情操，提高思想覺悟和社會主義道德品質(zhì),。

一、小學語文滲透德育的途徑

(一)課堂教學

語文教育通常指的是關(guān)于自己祖國語言的教育活動,。祖國語言負載著自己祖國和民族的思維方式,、思想感情,，傳承著自己祖國綿延不息的文化,，具有深刻的底蘊。課堂教學是進行德育的主要場所,，它以教材為本,，教材中有極其豐富的德育內(nèi)容,，諸如愛國主義,、艱苦奮斗、民族自豪感等,。所以，應(yīng)該把語文教學與德育工作相結(jié)合的重點放在課堂教學上,。

(二)課外閱讀

課外閱讀是語文德育實施的途徑之一,。積極開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的語文課外閱讀,，不僅有利于發(fā)展學生的意志性格特征，而且有助于培養(yǎng)學生高尚的道德情操,。

當然，書有良莠之分,，不能不加選擇地讓學生去讀。教師應(yīng)該針對學生的年齡特征,、興趣愛好,、思想實際，向?qū)W生推薦有關(guān)讀物,，列出書目，引導學生去讀,，要加強閱讀指導，激發(fā)學生課外閱讀興趣,，教給他們讀書方法,，特別是評價與欣賞的方法，使學生從閱讀中有所收獲,。 一本好書相當于一位良師益友，不僅可以擴大學生的知識面,，提高學習成績,，而且還能培養(yǎng)刻苦學習,、戰(zhàn)勝困難的奮斗精神,，所以應(yīng)該鼓勵學生訂閱書刊雜志,，使學生擴大視野，提高思想覺悟,。

(三)語文課外活動

寫日記是課外寫作活動的一種重要形式。有位特級教師說："日記是'道德長跑',，每天堅持，使人心靈求真,、向善愛美。"絕大多數(shù)學生寫日記時都說真話,，說心里話，這便起到了使人求真的作用,。"寫日記能規(guī)勸自己上進，勸人改過,。許多學生在日記中針砭假惡丑,，贊揚真善美,，這便起到了教人向善、愛美的作用,。"教師應(yīng)充分利用日記這種寫作形式的德育功能。課外寫作活動還有編寫板報,、墻報等。這些寫作活動也是進行語文德育的重要陣地,，不僅能激發(fā)學生的寫作熱情，而且能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和獨立工作能力,。

(四)教師的影響

學生的思想品德主要由教師來培養(yǎng)。語文教學中,，語文教師是學生直接的榜樣，教師的情感,、態(tài)度對學生有著最直接、最重要的影響,。教師在課堂上進行品德教育，在課后言行一致,、以身作則，以優(yōu)雅的儀表,、文明的談吐樹立起良好的形象，就會對學生道德風貌的健康培養(yǎng)起到良好的表率作用,，成為學生的鏡子。

二,、實施小學語文德育的方法

1、平等待人,，潤物無聲

小學語文教師要對學生進行德育,，必須熟悉和了解學生，做他們的知心朋友,，使他們感到教師的心和他們的心是息息相通的,，彼此便要互相尊重,，相互信賴。對每個學生應(yīng)該有正確,、全面的看法，在評定學生品德上不能有認識定勢,，更不能把道德與語文學習成績等同視之，而要看到后進生的閃光點和優(yōu)生的不足,。理想的教師應(yīng)該是公平的、對學生一視同仁的,、不存偏見的教師，是理解學生,、親近學生、和學生打成一片,，和學生多交流的教師，是身教重于言傳的教師,，是和學生相處融洽，對學生默默關(guān)心,、暗中了解情況，對學生寬松,，與學生心心相印、像朋友一樣的教師,。要排除一切干擾因素,，站在學生的角度去設(shè)身處地為學生著想。在情感上師生互相接近,，消除學生的猜疑心理,。對學生進行品德教育,，要注意道德情感陶冶，教師要運用情感去感染學生,，以滿腔的熱情去教育學生。語文教師還要民主平等地與學生交流思想,、探討問題,，用自己真摯的感情感染學生,，用高尚健康的道德情操影響學生,，滲透到學生的心靈中，起到"春風化雨,，潤物無聲"的作用,。

2、活動入手,，開辟渠道

語文教學中的德育，涉及到社會生活的方方面面,，必須開辟多條渠道，使德育像涓涓細流流到學生心田,。課內(nèi)與課外結(jié)合，課堂與生活結(jié)合,，集中與分散結(jié)合，閱讀與寫作結(jié)合,，圍繞中心，指導學生讀有關(guān)的書，出有關(guān)墻報,，辦有關(guān)小報，寫有關(guān)評論,，開展演講會、朗誦會,、辯論會等各種活動,，實行全面教育，綜合治理,，形成集體輿論,，充分發(fā)揮多渠道功能,。

3、針對特征,，有的放矢

實施小學語文德育，要注意學生的年齡特征和心理特征,，不搞成人化、兒童化教育,。 在教學中，教師要做學生的引路人,，引導他們走上正確的人生道路，激發(fā)他們積極向上的動力,。

只要把握住德育的特征,，將語文教學活動與德育有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師自身的榜樣作用,，就能收到良好的教育,。

小學法制教育教學工作計劃篇十二

一、指導思想：

根據(jù)學校工作意見以及語文教研組工作計劃,，進一步深化我校語文課堂改革中出現(xiàn)的新問題和新情況，進一步推進校本教研,，以堅持以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,，以學科備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下,，集體商討教學方法，共同研究教學中應(yīng)注意的問題,，同時要兼顧學生的基礎(chǔ)和實際情況，確定教學目標,，提高課堂教學效率。

二,、具體實施步驟：

本學期我們繼續(xù)推進“單元分課時集體備課法”，具體做到“三實”,。時間落實，形式樸實,，成果切實,。充分利用業(yè)務(wù)學習時間,，開展以備課組為單位的集體備課研討活動。備課做到“四突出”;突出對教材的理解,，務(wù)必正確,、全面,、深刻;突出對方法的選擇，既要選擇教法,，又要選擇學法;突出對練習的設(shè)計，練在重點處,、難點處,、疑點處,，力求有趣味性、層次性,、多樣性;突出對差生的考慮，讓他們參與教學過程,，獲得最大可能的發(fā)展。教學設(shè)計追求“同中求異”,。注重課后修改和記教學隨筆及教后反思。

1,、集體備課的基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備。備課組要實行先周集體備課,。每單元確定一個中心發(fā)言人。

2,、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,，反復(fù)閱讀教學參考書及有關(guān)資料,。集體備課時詳細介紹本課在教材中的地位及前后聯(lián)系，教材重點難點,，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配,，教學方法的設(shè)想等。

3,、組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動,，各抒已見，充分討論,，統(tǒng)一認識，活動結(jié)束后,，各自再備課,。

4、集體備課時,，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與,，發(fā)表自己的教學設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”,，形成比較一致的意見和實施教案,。各位教師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學風格,，進行實施、總結(jié)和反思,，最終形成對某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學設(shè)計。其它教師在原有備課上進行修改,，特別要注意記錄好課后反思。

三年級語文集體備課成員：

洪桂霞 宗加勤 羅小平 袁正林 俞慧