學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾心得體會一

通過開展“師德師風(fēng)”教育活動,，我認為不但提高了教師的自我道德修養(yǎng),，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報如下：

1、在愛崗敬業(yè)方面,，做為一名人民教師,，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié),，精心備課,，認真上課，作業(yè),、試卷即做即改,，全收全改。面對各種差異的學(xué)生,，我詳細了解每一位學(xué)生的特點,，深入了解每位學(xué)生的心理特點，做到因材施教,，對不同特點的學(xué)生采用不同的方法,。

根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺,、譏諷、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進步，以長善救失,。

2,、課余時間，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高,。 當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時俱進,。回顧已走過的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說,，進步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

3,、在嚴謹治學(xué)方面不夠深,，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動,、積極,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題,，不善于思考,，動腦筋,。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神,。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神,，沒有創(chuàng)造性地開展工作,。

整改措施：

1、加強政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想道德素質(zhì),，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀,，人生觀,、價值觀，以高度的責(zé)任感,、事業(yè)心,，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)認真搞好自己的本職工作,，為人民的教育事業(yè)貢獻力量,。

2、加強自我改造,，自我完善,，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)，認認真真做事,。確立“學(xué)生為本,、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動,，以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率,。對自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序,、有時、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高,。

3,、嚴謹治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點,，因材施教,，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法,，逐步提高學(xué)生的知識水平,。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂教,，以強烈的社會責(zé)任意識去奉獻和付出,。在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。

4,、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界,。學(xué)生的成長,，各種行為偏差是難免的。作為老師,，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因，然后進行引導(dǎo),，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正,。

在以后的教學(xué)中,，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行,，嚴格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量,。

關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾心得體會二

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本,。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，做出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師,，信其道”,，進而“樂其道”。現(xiàn)將我們的認識和存在的共性問題進行剖析,，以提升全體教師的認識,，增強師德教育的自覺性，為建章立制階段工作的開展打好基礎(chǔ)。

一,、存在的不足

1,、活動形式單調(diào)，缺乏多樣化,。今后要根據(jù)學(xué)校中心工作，注重針對性和實效性，寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動之中。

2、加強學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動性有待加強。

3,、愛崗敬業(yè),，教書育人方面有的時候，感覺責(zé)任心不夠強,，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時候,，自己的行為有點受情緒的影響,，有時甚至?xí)б稽c到工作和課堂中去,。

4、熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展方面有的時候，教育學(xué)生的手段欠佳,，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導(dǎo)不到位,。

5,、注重小節(jié)，修煉人格方面教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。在這一點上有的教師比較注意，如班級有一張紙，都會主動撿起,，做給學(xué)生看，而不是教學(xué)生來撿。

6,、尊重家長，服務(wù)家長方面有時在與家長的溝通中,，沒有注意家長的心理承受能力,，直言不諱，可能會傷害到家長,，讓家長不敢和老師主動溝通,。

二、存在問題的原因

究其原因,，主要有:對此類問題認識不夠,，輕視政治理論學(xué)習(xí),、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響,，有麻痹思想在里面,。

三、整改措施

今后改進的方向:

1,、進一步加強學(xué)習(xí)，從思想上,、行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷夯實自身基礎(chǔ)。

2,、在教研組活動中,，與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得，獲得新知;尋找到了新的教學(xué)方向,。

3,、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，誨人不倦,，克服不良情緒，杜絕不良行為,。注重心靈的溝通,。

4、時刻銘記---從我做起,，從小事做起,，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5,、及時與家長溝通,，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長，并且在語言交流中,，語氣平和,、委婉,、真誠、用誠意使家長信任我,。

6,、自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不進行有償補課和收取額外的報酬,。與家長交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,。

總之我校師德師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育、自查,、自檢,、自評活動圓滿結(jié)束，我們既完成了規(guī)定各項動作,，又進行了自選動作(教師簽定的責(zé)任狀12余份,、教師師德學(xué)習(xí)體會13余份,、自查、自評整改13余份),，教師自我對照檢查階段工作做扎實有效果,，教職工精神面貌煥然一新，工作的責(zé)任感,、積極性明顯加強和提高,，全體教師的師德形象贏得社會家長的普遍稱贊。

關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾心得體會三

教師素質(zhì)的重要組成部分是師德師風(fēng),，教師的勞動體現(xiàn)了知識性,、專業(yè)性、藝術(shù)性,、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點,，這就決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。教師素質(zhì)的高低就決定了教學(xué)任務(wù)完成的水平,。

師德師風(fēng) ,不是空口號,，它是一種精神的體現(xiàn)，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。每位教師都應(yīng)該自覺提高自身的素質(zhì),，用自身的人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。

作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，以身作則,，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認識和對待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

1,、加強學(xué)習(xí) 愛崗敬業(yè)

社會在發(fā)展，時代在進步,，不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐,。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識學(xué)習(xí),，吸收新的教育理念、教育模式,、教育方法,。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,，再上新臺階,。只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出,，最后才能得到自己想要的成果,。

2、尊重和關(guān)愛每一位學(xué)生

關(guān)心,、熱愛學(xué)生是教師最基本的天職,。在每次的教學(xué)活動中，我都要以尊重學(xué)生為出發(fā)點,，對學(xué)生嚴格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,。我們要把學(xué)生平等看待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師。

4,、注重小節(jié) 提煉人格

教育無小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,，因為教師是學(xué)生的榜樣,。所以，我要時刻銘記-——從我做起,，從小事做起,，從今天做起!始終以良好的形象影響學(xué)生。

5,、尊重家長 服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾,，在工作中，我要用平和,、委婉,、真誠及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長,。

總之,，這次的自查活動讓我受益匪淺，讓我對自己剛剛開始的職業(yè)生涯有了一個嚴謹而周密的規(guī)劃,。我會時時刻刻地嚴格要求自己,，學(xué)會辨別精華與糟粕，對于好的我會積極,、努力學(xué)習(xí),，對于不好的，我會堅決抵制,。

關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾心得體會四

我校組織全體教師赴野川學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進事跡,，報告會上，來自市特殊教育中心校的杜艷梅,、河西鎮(zhèn)中的焦香花,、市直東方紅小學(xué)的靳淑焱三位老師用質(zhì)樸的語言、真摯的情感深情地講述了自己從教以來的成長歷程,，對教師職業(yè)的執(zhí)著與堅守,，對教育事業(yè)的熱愛與責(zé)任，包含真情的報告贏得了陣陣熱烈掌聲,，令我心靈震顫,。

杜艷梅老師的《用愛撐起特教事業(yè)的一片藍天》，作為特教事業(yè)的一名教師，她們用瘦弱的肩膀撐起特教事業(yè)的那一片特殊的藍天,。面對這些特殊的孩子,，還有社會質(zhì)疑的目光，簡陋的校舍,，她們沒有退卻,，用她們那顆無比堅定的愛去克服一個又一個的困難，迎接一個又一個的挑戰(zhàn),，創(chuàng)造屬于她們的輝煌,，

焦香花老師的《有一種成功叫堅守》，講述了自己從代理老師成為公辦教師的辛苦歷程,。焦老師其實是我初三的數(shù)學(xué)老師,，當(dāng)時她還是一名代理老師，那時懵懂的我也隱隱約約能感覺到她的那份不同,，說不上原因,，但總感覺她好像不太那么合群。直到今天,，我才明白原來她的那份不同有許多復(fù)雜的原因,，有當(dāng)代理教師的自卑，有對教師職業(yè)的執(zhí)著,，有在生活壓力下的彷徨》……那時的我哪能想到這么多，只知道老師嚴厲,，我不敢懈怠?，F(xiàn)在我們是同行，但我知道我們的距離很遠,，我會把她當(dāng)做自己的目標,，堅守下去。

靳淑焱老師的《教師——無悔的選擇》,，讓人覺得溫暖,，她作為一名共產(chǎn)黨員，從教二十多年,，始終堅守在教育教學(xué)最前沿,，多次獲得各種榮譽稱號。她用博大的師愛溫暖著每一個學(xué)生,，用高尚的師德影響著身邊每一個人,。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，“學(xué)高為師,，身正為范”,。作為教師，我知道自己的努力還不夠，她們?yōu)槲抑敢朔较?，讓我明?ldquo;三尺講臺”也能是一個耀眼的舞臺!

關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾心得體會五

教師是知識的化身,，是智慧的靈泉，是道德的典范,，是人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之,，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此，我時刻以"德高為師,，身正為范"這八個字提醒自己,。無私奉獻、以德立教,、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一,、樹立事業(yè)心,，增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。

教書是手段,，育人是目的,。因此，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師,。

“以情育人,，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感,，對待學(xué)生，管而不死,，嚴而不厲,，愛在其中,。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠,，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上,。常言道：“嚴師出高徒,。”又說：“嚴是愛，寬是害”,。對學(xué)生不嚴格要求,，嚴格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。“自古雄才多磨難,，從來紈绔少偉男”。所以,，對學(xué)生不嚴不行,。當(dāng)然，嚴要得法,，嚴要有度,。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心,、愛護,、寬容、尊重,。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步,，使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,、愛護學(xué)生、保護學(xué)生,。教師對學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、用無限的師愛,，開啟每個學(xué)生的心靈,。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德,，也是教師的天職,。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈,。因此,，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,，傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖,。

三,、用規(guī)范的言行，凈化每個學(xué)生的心靈,。

“無德無以為師,。”真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責(zé),，就是潛夠默化,、影響深遠的教育。作為小學(xué)教師的我們,，肩負著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四,、用奉獻的人格,，塑造每個學(xué)生的心靈,。

沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻,。教師是園丁,，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能茁壯成長,，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明,，因此教師應(yīng)該是無私的。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上,、文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾心得體會六

通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，對師德師風(fēng)集中教育活動的開展有了充分的認識,，我深刻地認識到愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求,。作為一名德育教研員,，自己時刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，認真剖析，尋找差距,。根據(jù)新要求我結(jié)合實際對自己的師德行為進行如下總結(jié):

在工作方面,，能夠配合主任的工作，積極完成交給自己的各項任務(wù),，力爭干好,、干實。業(yè)余時間,，虛心學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識,，翻閱《中小學(xué)心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗,，奉獻“的內(nèi)在核心,，認識到自己還存在著許多不足之處:

第一，工作中缺少創(chuàng)新意識,。

在日常工作中,，往往按部就班，缺少創(chuàng)新的精神,，對工作出謀劃策較少,。

第二，學(xué)習(xí)的主動性有待加強,。

對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,，總是給自己找借口，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說,，進步并不算太大，與其他老師還存在著一定的差距,。

通過深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴格要求自己,，認真做好以下幾點:

第一,，不斷加強政策理論水平，認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,。

第二,，努力加強德育專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心請教。

第三,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，

第四，加強對本職工作的主動性,、積極性,，利用業(yè)務(wù)時間多鉆研、多思考,。

通過此次師德大討論,，我會更加愛崗敬業(yè)，時刻牢記院訓(xùn)“先做師之生,，再做師之友,，后做師之師”，爭做一名新時期合格的德育教研員,。

關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾心得體會七

鄧小平同志說：“一個學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,，關(guān)鍵在教師,。”教育的目標是“德才并重，以德為主”,。具體的歸位,，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。要說何為良好的職業(yè)道德,，在我看來,，道德的好壞并無嚴格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中,。所謂的明善惡,、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞,。所以我說,，道德立于心、工作成于手,。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法,、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德,，在師德中體現(xiàn)自我價值,，實現(xiàn)良好的教育目的。

“學(xué)高為師，身正為范”,，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長,，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標的實現(xiàn),，直接關(guān)系到祖國的未來。首先,，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),，是真正的天底下最光輝的事業(yè),。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智,。在實際工作中,，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、不圖名利,、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱,。再則,，要求教師熱愛學(xué)生。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn),。只有熱愛學(xué)生,，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人,，才能尊重學(xué)生人格,、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書刊上,，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習(xí)課上,，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘,。這時,，外面起了雨，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時間”,。教師見后,，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉,，并把自己的傘,、雨衣送給同學(xué)們,。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心,，恐怕很難讓學(xué)生敬服,、理解，以至于對以后的上課狀態(tài),、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響,。其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神,。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛,。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責(zé)任,。抽象地說,，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦,，是由于教師工作條件艱苦,，特別是在市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位,、物質(zhì)待遇較低,，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下,，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任,，無私奉獻，否則,，如果以待遇對待工作,，那么，就可能在知識傳授,、教書育人中,，難當(dāng)社會重任。

另外,，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則,、為人師表。教師在教書育人中,，除了言傳,，更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生,，這就是為人師表,。為人師表在一定角度上看，主要是強調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為,，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對的行為,，自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕。正所謂“其身正,，不令而行”否則,，“雖令不從。”所以,，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣,，推動學(xué)生全面發(fā)展,。

上述幾點是每一名教師都應(yīng)該具有的,，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,，他就是一個完美的教師,。”反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人,，那么,，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名,。由此看來,，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的,。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律,，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理,、動之以情,、導(dǎo)之以行，要通過自己的表率,、模范作用去感染每一個學(xué)生,，教育每一個學(xué)生。明清之際的思想家孫奇逄曾說過,，教人讀書,，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重,，在國則國重,，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民”,。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識,，還要教會學(xué)生學(xué)會做人。所以在教學(xué)和生活中,，要特別強調(diào)教師不僅要自重,、自省、自警,、自勵,、自強，還要做到以身作則,，言行一致,。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,。此外,，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化,，做到“古為今用”,、“洋為中用”。教育學(xué)生敢于思考,，勇于創(chuàng)新,，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ),。

教師是太陽底下最光輝職業(yè),。試想一下，我們每個人,，誰沒有受過恩師的指點?在我們無助的時候,，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時候,，是老師一次又一次的為我們指出前進的方向,。

關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾心得體會八

在這次的師德師風(fēng)教育活動中，我認真閱讀了《貴州教師誓詞》,、《銅仁市中心學(xué)教師“十不準”》,、《貴州教育精神》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護法》等重要法律法規(guī)知識,，學(xué)習(xí)鞏固了有關(guān)的教育方針政策。明確了我們教師應(yīng)遵守什么條令法規(guī),，怎樣做才是合法的行為,，教師應(yīng)具有怎樣的師德師風(fēng)，自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等幾方面的問題,，使今后的工作也有了努力的方向,。通過學(xué)習(xí)，本人受益非淺,，對依法執(zhí)教,、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋,。對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款,，認真地剖析自己，按照把整改貫穿始終的要求,，在活動中注重有針對性地查擺自己在人生觀,、世界觀,、價值觀,、理想信念,、宗旨觀念等方面存在的突出問題,，邊學(xué)習(xí),、邊查擺、邊整改,、邊提高?，F(xiàn)在就本人多年來在教育教學(xué)過程中存在的不足剖析如下:

1,、思想政治觀念淡薄,，對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。乃至理論水平,、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢下新教育發(fā)展的需要,。首先是理論學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)理論時未能完全按照學(xué)習(xí)要求,，有拖沓,，不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象。,。學(xué)習(xí)過程沒有認真記錄,，學(xué)習(xí)體會的心得寫得不夠深刻,，對政策法規(guī)只求一只半解。其次是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠,。新形式下新的教育理論知識學(xué)習(xí)不夠,，僅停留在學(xué)過、看過,、聽過,，鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結(jié)合上做得不到位,。

2,、在教育教學(xué)中，鉆研少年兒童心理學(xué)教育學(xué)不夠,，只是滿足于多年來的感性認識,，憑著自己的以往管理經(jīng)驗，管理日常的教育教學(xué),，對學(xué)生新的思想動態(tài)了解不夠細,，對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。因材施教方面做得很不夠,，對學(xué)習(xí)好的,，能力的強的學(xué)生培養(yǎng)得更多一些，而對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、能力弱一些的學(xué)生只是應(yīng)付了事,。

3、對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第八條“為人師表,，模范遵守社會公德,，衣著整齊得體，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌,，嚴于律己，作風(fēng)正派,，以身作則,，注重身教”，本人意識到日常的教育教學(xué)中,，尤其是碰上一些學(xué)生屢教不改，上課不認真或者與老師頂牛時,，心躁氣急,，傷害了學(xué)生的自尊心，又有損老師的榜樣形象,。這樣的言行與為人師表嚴重相違背,。

針對以上問題決心下一步整改措施如下：

1、堅持不懈地抓好政治理論,、教育理論的學(xué)習(xí)。

2,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，提高自身各方面的知識修養(yǎng),。時刻記住“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”,，努力開拓創(chuàng)新的專業(yè)學(xué)識,。

3,、積極調(diào)整心態(tài),，正確對待當(dāng)前人事制度,、工資制度改革,，明確自身的“責(zé),、權(quán),、義”,，正確處理奉獻與索取,、集體與個人,、名利和道義之間的關(guān)系

抓住這次師德師風(fēng)教育活動的契機,，進一步牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感,、緊迫感和危機感,。牢固樹立“主人翁”意識，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。為桃映小學(xué)的良好教育教學(xué)風(fēng)氣的形成做出自己應(yīng)有的一切,。

全縣教育系統(tǒng)開展了“師德師風(fēng)建設(shè)”系列活動,對教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)提出了更加具體與嚴格的要求,。為了推動此次活動的順利開展,各學(xué)校組織了全體教職員工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《周至縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考評細則》,檢查,、反省了自己的從教行為,開展了批評與自我批評,實事求是地對自己進行了問題排查。鑒于此,現(xiàn)對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn),作自我問題剖析

一,、存在的主要問題

1,、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作,愛崗敬業(yè),認真上課,努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道,熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠.

2,、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,天天學(xué)習(xí)新課程理念,積極參與實驗活動,經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題,。同時,還撰寫相關(guān)的實踐論文,、案例、說課稿和教學(xué)設(shè)計,以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來,要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,成為一名合格的新時代教師,就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來,。

3,、在關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些,。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵,教師與學(xué)生是平等的,這一點大家都認同,。但是,我自己有時上課時,學(xué)生不聽話,因缺乏耐心民主,也常訓(xùn)學(xué)生,現(xiàn)在仔細回想起來,對待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實要再耐心些。

4,、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新,。本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作,探索科學(xué)的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。但是,目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后,課堂上還是為能完成教學(xué)進度,而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給學(xué)生,讓學(xué)生真正地成為課堂的主人,。同時,自己思想認識還放不開,總是顧慮太多,。另外,對待學(xué)生更加“愛心、細心,、耐心”些,。比如有時對待學(xué)生的錯誤,再多些循循善誘的教育,使其改正錯誤.

二,、今后如何改進:

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺,、主動加強理論學(xué)習(xí),。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),不斷充實自身的教育理論意識;

第二是要加強對新課程理論的學(xué)習(xí),切實轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要;

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考,并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。

2,、在工作中要嚴于律已,以身作則,真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),不要過于急燥。在對待學(xué)生方面,要做到平等,、公正的態(tài)度,。特別是對待困難學(xué)生要有耐心,有恒心,對待不聽話的學(xué)生,可以采用一些比較隨和的辦法,別讓師生關(guān)系僵化,因為這樣的效果就不大好。因此,要時刻為人師表,。

3,、在工作過程中,虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,提高自身的教育意識,增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形像!

關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾心得體會九

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,，通過師德師風(fēng)建設(shè)的主題教育活動的學(xué)習(xí),，我受益非淺，作為一名新教師,，我嚴格履行教師職責(zé),，遵守教師職業(yè)道德，在工作中服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，本著一切為了學(xué)生的態(tài)度,，我耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，思想上給予正確引導(dǎo),，行為上嚴格管教,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)湔n,，批改作業(yè),，積極參加學(xué)校的各項活動。從不遲到,，與同專業(yè)教師互相協(xié)助,，取長補短，搞好教育,。經(jīng)過一段時間的工作努力,，雖然取得了一定的成績，但也有也很多不足。我深刻的剖析自己,，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應(yīng)該做得更好:

1,、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師,，重要任務(wù)是教學(xué)工作,。我認真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課,，認真上課,，作業(yè)、試卷即做即改,，全收全改,。面對各種差異的學(xué)生，我詳細了解每一位學(xué)生的特點,，深入了解每位學(xué)生的心理特點,，做到因材施教，對不同特點的學(xué)生采用不同的方法,。根據(jù)學(xué)生的不同愛好,，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺,、譏諷、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進步，以長善救失,。

2,、課余時間，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高,。 當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說，進步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。

3、在嚴謹治學(xué)方面不夠深,，工作缺乏創(chuàng)新,。對待工作不夠主動、積極,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),，在工作中遇到難題，不善于思考,，動腦筋,。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神,。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神,，沒有創(chuàng)造性地開展工作,。

整改措施：

1、加強政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想道德素質(zhì),，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀,，人生觀,、價值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,，以勤勤懇懇,、扎扎實實的作風(fēng)認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻力量,。

2,、加強自我改造，自我完善,，努力提高自身綜合素質(zhì),，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí),，認認真真做事。確立“學(xué)生為本,、德育為首,、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神,，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率,。對自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序,、有時、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高,。

3,、嚴謹治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點,，因材施教,，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法,，逐步提高學(xué)生的知識水平,。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,，樂教，以強烈的社會責(zé)任意識去奉獻和付出,。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

4,、走進學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo),，實現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長,，各種行為偏差是難免的,。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因,，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正,。

在以后的教學(xué)中,，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行,，嚴格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量,。

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