師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本;師德師風(fēng)是促進(jìn)良好的教師隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。下面是小編給大家整理的關(guān)于2022師德師風(fēng)自糾自查報(bào)告,，歡迎大家來(lái)閱讀,。

2022師德師風(fēng)自糾自查報(bào)告篇1

從去年參加工作以來(lái)，我己深深的感受到教師這一職業(yè)是多么的有意義,，我的思想也不斷的轉(zhuǎn)變成熟,，對(duì)教育事業(yè)也產(chǎn)生了深厚的感情。這個(gè)學(xué)期在上級(jí)教育主管部門(mén)和中心學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，我校開(kāi)展了一次轟轟烈烈的新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動(dòng),。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國(guó)教育法》以及《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的'若干意見(jiàn)》等條例法規(guī),。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解,，對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，我深深的認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長(zhǎng)的育人之旅,。更加認(rèn)識(shí)到言傳身教,，為人師表,、有教無(wú)類,、誨人不倦的教育原則的重要性和必要性，以及作為一名教師對(duì)學(xué)生的心靈和人生的影響的重要性,。在學(xué)校教育中,，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格,，以靈魂來(lái)塑造靈魂的勞動(dòng),。想想過(guò)去，對(duì)照現(xiàn)在,，展望未來(lái)?，F(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)生涯認(rèn)真剖析自己：

一、存在的問(wèn)題

1,、缺乏依法執(zhí)教,，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，教語(yǔ)文兼班主任的我心躁氣急,，對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊,，大聲訓(xùn)斥，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,，還違背了“為人師表,，語(yǔ)言規(guī)范健康,，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求,。

2、缺乏進(jìn)取精神,，對(duì)獲取新知識(shí),，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足,。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電,，忽視了知識(shí)更新,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng),。

3,、愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí),，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了,。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做,。

4、工作作風(fēng)不夠深,，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦,，服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢,。而必然損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,，滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上,，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作責(zé)任心不夠強(qiáng),，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生,，不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo),。不能經(jīng)常深入教材,，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，沒(méi)能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求,，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過(guò)激，而對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見(jiàn)不聞不問(wèn),?？傆X(jué)得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己,，做好自己的工作就是為了學(xué)生了,。

二、分析其問(wèn)題產(chǎn)生的根源

1,、自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,，沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,、學(xué)生觀和崇高的理想信念,。

2、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅(jiān)強(qiáng),，在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》，學(xué)生一旦犯錯(cuò)誤或沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的教育效果,，就會(huì)有恨鐵不成鋼沖動(dòng)甚至有變相體罰學(xué)生的行為,，缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,、觸動(dòng)學(xué)生的心靈。

3,、在教師服務(wù)的意識(shí)中淡薄“一切為了學(xué)生”,，“一切依靠學(xué)生”，“從學(xué)生中來(lái),，到學(xué)生中去”的實(shí)質(zhì)表明,，堅(jiān)持任何時(shí)候都要以學(xué)生滿意不滿意作為自己教學(xué)水平，衡量標(biāo)準(zhǔn),，忽略了學(xué)生觀念,。

4、工作缺乏經(jīng)驗(yàn),，不善于從實(shí)踐中加以總結(jié),，導(dǎo)至了工作的創(chuàng)造性不夠。

因此,，在今后的工作中我們一定要以“致富思源,、富而思進(jìn)”為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，振奮精神,，努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高思想和工作水平,，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì),、政治,、法律、科技,、歷史,、文化等方面的知識(shí);二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生----祖國(guó)的花朵;三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。

2022師德師風(fēng)自糾自查報(bào)告篇2

作為一名黨員教師兼管理人員,，我深知師德的重要意義。一年來(lái),，我嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺(jué)遵守《教師法》與黨和國(guó)家的方針保持高度一致,，沒(méi)有發(fā)表任何對(duì)黨對(duì)國(guó)家沒(méi)有利的言論,。

愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育和學(xué)校,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，沒(méi)有敷衍塞責(zé),，沒(méi)有傳播有害于學(xué)生身心健康的思想,。盡職盡責(zé)搞好管理工作。力所能及地為教師提供服務(wù),。

為人師表是師德的靈魂,。除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,，對(duì)學(xué)生影響最大的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象,，老師的思想,、品德、行為,、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。我能夠關(guān)心全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，沒(méi)有諷刺,，挖苦，歧視學(xué)生,，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)余，沒(méi)有斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)科規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,，教學(xué)和科研水平,。本年度主持的一項(xiàng)市級(jí)教育科研課題立項(xiàng),，參與的一項(xiàng)結(jié)題，在CN刊物發(fā)表三篇論文,，七月被授予市教育科研特約研究員,。

團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重老師,，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。 尊重家長(zhǎng),，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持和配合，沒(méi)有指責(zé)訓(xùn)斥家長(zhǎng),。 廉潔從教,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)沒(méi)有良風(fēng)氣影響,，沒(méi)有向?qū)W生家長(zhǎng)推薦教輔,，沒(méi)有進(jìn)行有償家教。

為人師表,，遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康得體,，舉止文明禮貌禮貌,，作風(fēng)正派，以身作則,，注重身教,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時(shí)糾正,，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。

遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度和紀(jì)律,，按時(shí)出勤?？傊?，在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己,，無(wú)任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,，完全符合人民教師的光榮稱號(hào),。

2022師德師風(fēng)自糾自查報(bào)告篇3

一、思想方面：

作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要,。但沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,，這是多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也是我工作的座右銘,。為此,，一年來(lái)，本人一直嚴(yán)于律已,，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束,、鞭策自己，謹(jǐn)記自己是教師的身份,，做到以身作則,，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生,，做到既教書(shū)又育人,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上,、下班,，不遲到，不早退,。工作積極,、主動(dòng)，任勞任怨,。從不斤斤計(jì)較,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,。

二、教育教學(xué)方面：

本人一年來(lái),，無(wú)論是教育還是教學(xué)方面,，都力求做到最好,。在教學(xué)過(guò)程中,，我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位,，努力轉(zhuǎn)化差生,，并取得了一定的成績(jī)：我班的兩名同學(xué)，是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問(wèn)題學(xué)生,。這兩個(gè)學(xué)生都很特別,，愛(ài)打架,，我反復(fù)家訪和電話聯(lián)系，多方面做工作,，終于在我和家長(zhǎng)的共同努力下,，他們發(fā)生了徹底的改變。

在教學(xué)中,，我認(rèn)為：要嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生,，不管是思想還是學(xué)習(xí)上，不能隨便遷就學(xué)生的缺點(diǎn),，否則只能是導(dǎo)致繼續(xù)犯錯(cuò),，發(fā)現(xiàn)有犯錯(cuò)誤的苗頭,，就要馬上進(jìn)行引導(dǎo),、教育，把這種錯(cuò)誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。但要想收到預(yù)期的效果,，得講究方法，耐心教導(dǎo),，循循善誘,，批評(píng)與誘導(dǎo)相結(jié)合;與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持;經(jīng)常與其談心,、交朋友,，使學(xué)生心中形成"親其師，信其道"的向師性,。這也是我教育學(xué)生的一點(diǎn)淺談,。在教學(xué)中，我不斷地鉆研,、探索,、總結(jié)教法，接手二,、三年級(jí)后,，自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容不太熟，于是我就主動(dòng)閱讀一些課外書(shū)籍來(lái)提高自己,，如：《小學(xué)語(yǔ)文新大綱》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、上網(wǎng)查找資料等等,。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式,，不斷吸取新思想、新方法,。理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷改變自己的教法,，以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要，并結(jié)合學(xué)校教研專題,，認(rèn)真考慮怎樣分層導(dǎo)練,，學(xué)生主動(dòng)參與探索知識(shí)的全過(guò)程。還做到不恥下問(wèn),，經(jīng)常與本年級(jí)其他教師探討教學(xué)方面的問(wèn)題,。互相合作,，互相勉勵(lì),共同進(jìn)步,。

2022師德師風(fēng)自糾自查報(bào)告篇4

教書(shū)育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問(wèn)題，也是教師群體問(wèn)題,。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要,，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。你自己就首先要成為有道德的人,。

良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。

優(yōu)美的語(yǔ)言,，廣博的知識(shí),，豐富的經(jīng)驗(yàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì),，但更重要的是有愛(ài)心,，是穿越心靈的無(wú)私的真愛(ài)。師愛(ài),，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛(ài),，關(guān)愛(ài)使他們感到舒暢、親切,，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)冷冰冰的指責(zé),，這就是親和力的作用。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是博大無(wú)私,、寬廣無(wú)邊的,，也是無(wú)微不至的。教師,，可以感染同事,，同心同德,，齊心協(xié)力;可以感染家長(zhǎng)，樹(shù)立威信,，真誠(chéng)溝通;可以感染學(xué)生,，積極進(jìn)取，勤奮努力;我們更可以感動(dòng)社會(huì),，愛(ài)崗敬業(yè),。

教師要在學(xué)生心目中樹(shù)立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。教師的言行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,，有時(shí)簡(jiǎn)單的一句話會(huì)給學(xué)生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué),更多的是愛(ài)心的陪伴,。

2022師德師風(fēng)自糾自查報(bào)告篇5

教育是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中,，我們即便付出了真心真情,，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我,，這次通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)師德建設(shè)的有關(guān)文件精神和先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足,。自查不足如下：

1,、依法執(zhí)教。作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé),，愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任,。在平凡而繁雜的'教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé),。

2、愛(ài)崗敬業(yè),。在教育教學(xué)中,，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教,，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本,、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo),，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。

3,、熱愛(ài)學(xué)生,。我們的教育對(duì)象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤,。在教學(xué)中,，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,、平等對(duì)待學(xué)生這一學(xué)生觀,，時(shí)時(shí)用為師不忘少年時(shí)，常與學(xué)生心比心提醒自己,。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí),，我從不一味的批評(píng)指責(zé)他們，而是從關(guān)心愛(ài)護(hù)的角度指出他們存在的問(wèn)題,，和他們交心談心,，使他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并自覺(jué)地改正,。

4,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。在工作中我認(rèn)真鉆研教材,、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法,，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作。在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處,、互尊互學(xué)互愛(ài)互幫,，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力,。

6,、尊重家長(zhǎng)。為了實(shí)現(xiàn)三位一體的德育教育局面,，使教育教學(xué)工作能圓滿完成,，我采用家校聯(lián)系本、電話聯(lián)系,、家訪等多種方式,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理工作的支持與配合,，共同探討教育孩子的可行方法。

7,、廉潔從教,。工作中，我堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,，向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品,，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物,，從事有償家教等以教謀私行為,。

8、為人師表,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的、受益終生的,。我把學(xué)高為師,，德高為范作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺。

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