報告在傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師師德師風(fēng)自糾自查報告篇一

我們每個教師的師德就如同“榜樣”和“陽光”,。俗話說,，親其師，則信其道,；信其道,，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追著走；教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。這使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人。我結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、創(chuàng)新意識不強(qiáng),，教學(xué)老一套，教學(xué)方法陳舊,，固步自封,，原地踏步，缺乏創(chuàng)新能力,。

2缺乏學(xué)習(xí)的.自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對黨建,、管理等方面的知識浮光掠影，不系統(tǒng),、不全面,，臨到用時才臨時抱佛腳，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,，總是給自己找借口,，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

3,、工作標(biāo)準(zhǔn)不高,。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象,，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作,，總認(rèn)為搞的贏，來的急,，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,，因此影響了工作效率。

4,、開拓精神不強(qiáng),。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等,、靠的思想,，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂,。

我經(jīng)過認(rèn)真反思,，覺得之所以產(chǎn)生這些問題的原因。

一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求,；

二是思想上有等,、懶、靠的情緒,；

三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式,、方向,。

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，我將以更高的要求嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì),。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高,，提高說話和寫作能力,；二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理課件論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率,。對自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序,、有時、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

3,、開拓創(chuàng)新,，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察,、勤思考,，全心全意做好各項(xiàng)工作,，做人民滿意的教師。

教師師德師風(fēng)自糾自查報告篇二

1,、課余時間,，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高,。

當(dāng)今世界瞬息萬變,，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn),?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說,，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。

2,、服務(wù)學(xué)生,，沒能做到一個不少。

班級54名學(xué)生,，做為班主任的我,，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中,，我們老師要想更好地了解學(xué)生,，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們在致力于學(xué)校教育的同時,，還要聯(lián)系好家庭教育,，我們不僅要走進(jìn)學(xué)生的家庭,，更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。

3,、對班主任工作缺乏耐性,。

由于所任教班級學(xué)生綜合能力較差，長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣_方式，我沒有認(rèn)識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的,，總想立桿見影,。時間久了，熱情逐漸消退,，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化,。

二、改進(jìn)措施,。

1,、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì),。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展。

2,、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率。

對自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序,、有時,、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3,、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4,、走進(jìn)學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界。

學(xué)生的成長,，各種行為偏差是難免的,。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因,，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正,。

5,、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個體差異,，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識,，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生,，用精辟的語言感染學(xué)生,，用高尚的品德影響學(xué)生,，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題,，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤,，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成,。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),，私下里,、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì),。平時,，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事,。在家里,，要家庭和睦，鄰里友愛,。在小區(qū),，不參與各種賭博活動。與人交往,，誠實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之,，不以善小而不為。在小事中修身,，在平凡中養(yǎng)德,。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識,，而且懂得做人的道理。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。作為教師要具備廣博的知識,、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí),、陶冶情操,。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念,，積極參加教研活動,，不斷總結(jié)、反思教學(xué),。

總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作,，雖然取得了一點(diǎn)成績,，但也存在一些不足之處：

(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：

(2)課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，使得課堂紀(jì)律松散,，

(3)講課過程中,，忽視了學(xué)生的個體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心,。

(4)課后對差生的輔導(dǎo)不到位,。

希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè),。

在這次師德師風(fēng)自查活動中,，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧,，找出缺點(diǎn)與不足,，以便把自己的工作做得更好一些。現(xiàn)將個人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教,。

首先，社會在發(fā)展,，知識在更新,，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的步伐,。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路,、新突破，再上新臺階,。其次,，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義。

2,、愛崗敬業(yè)教書育人,。

我熱愛教育,，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校,。因此，不論在什么時候,、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我,。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教學(xué)活動,。

3,、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動中,，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn),，堅持“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子”,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,，挖苦,，歧視，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長,。

4、尊重家長服務(wù)家長,。

家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此，在工作中,，我會及時與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長,。并且在語言交流中，以平和,、委婉,、真誠、用誠意使家長信任我,。

5,、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬,。與家長交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教。

經(jīng)過自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個方面的問題:1,、政治學(xué)習(xí)有些松懈,，思想認(rèn)識不到位。

2,、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?教育教學(xué)效果還不夠理想,。

3、課堂教學(xué)方法簡單,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求,。

4,、對學(xué)生德育工作還不夠重視,做的還不細(xì)致.。

5,、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

二、整改措施：針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進(jìn)行整改:,。

1,、進(jìn)一步提高認(rèn)識,加強(qiáng)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教師法等條例,。要忠誠于教育事業(yè),，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系,。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。要自覺為人師表,，作道德的表率。在教育工作中,，對學(xué)生的要求,，應(yīng)該也是對自己的要求;要求學(xué)生做的，首先自己要做到,。在日常工作和生活的各個方面,，也要嚴(yán)格要求，做出表率,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高師德和能力素質(zhì)水平,，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì),，真正起到言傳身教的重要作用。

3,、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,針對學(xué)生實(shí)際情況備課,上課,吸引每一個學(xué)生認(rèn)真傾聽,積極大膽發(fā)言,設(shè)計作業(yè)有層次,提高教學(xué)質(zhì)量.

4,、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,注重教育的實(shí)效性和針對性,關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題。

5,、調(diào)整心態(tài),，積極樂觀地面對人生，不為小事斤斤計較,，敞開心胸寬容待人,。

三、今后的改進(jìn)方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，及時掌握黨的工作重點(diǎn)方針,，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

總之，師德要從小事做起,，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索;才能外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí),、自我_、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學(xué)到老,?！?/p>

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本,。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，做出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，孩子才會“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。現(xiàn)將我們的認(rèn)識和存在的共性問題進(jìn)行剖析,，以提升全體教師的認(rèn)識,，增強(qiáng)師德教育的自覺性，為建章立制階段工作的開展打好基礎(chǔ),。

一,、存在的不足。

1,、活動形式單調(diào),，缺乏多樣化。今后要根據(jù)學(xué)校中心工作,，注重針對性和實(shí)效性,，寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動之中。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動性有待加強(qiáng)。

3,、愛崗敬業(yè),，教書育人方面有的時候,，感覺責(zé)任心不夠強(qiáng),，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響,，有時甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去,。

4、熱愛學(xué)生,，和諧發(fā)展方面有的時候,，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的,，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響,。課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

5,、注重小節(jié),，_人格方面教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。在這一點(diǎn)上有的教師比較注意，如班級有一張紙,，都會主動撿起,，做給學(xué)生看，而不是教學(xué)生來撿。

6,、尊重家長,，服務(wù)家長方面有時在與家長的溝通中，沒有注意家長的心理承受能力,，直言不諱,，可能會傷害到家長，讓家長不敢和老師主動溝通,。

二,、存在問題的原因。

究其原因,，主要有：對此類問題認(rèn)識不夠,，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念,、不注意產(chǎn)生問題后的影響,，有麻痹思想在里面。

三,、整改措施,。

今后改進(jìn)的方向：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，從思想上,、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ),。

2,、在教研組活動中，與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得,，獲得新知;尋找到了新的教學(xué)方向。

3,、尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦,，克服不良情緒,，杜絕不良行為,。注重心靈的溝通。

4,、時刻銘記-——從我做起,，從小事做起,，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5,、及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長,，并且在語言交流中,，語氣平和、委婉,、真誠,、用誠意使家長信任我。

6,、自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬,。與家長交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教,。

總之我校師德師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育、自查,、自檢,、自評活動圓滿結(jié)束，我們既完成了規(guī)定各項(xiàng)動作,，又進(jìn)行了自選動作(教師簽定的責(zé)任狀12余份,、教師師德學(xué)習(xí)體會13余份、自查,、自評整改13余份),，教師自我對照檢查階段工作做扎實(shí)有效果,，教職工精神面貌煥然一新，工作的責(zé)任感,、積極性明顯加強(qiáng)和提高,，全體教師的師德形象贏得社會家長的普遍稱贊。

教師是人類靈魂的工程師,教師是振興教育的根本所在,教書者必先強(qiáng)己,育人者必先律己,。身為一名教師的我,時常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號,。通過學(xué)習(xí)相教育相關(guān)法律法規(guī)文件精神,讓我們在思想上對師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,在教育教學(xué)行動中明確了工作的指導(dǎo)方向。

做到以下幾點(diǎn):,。

1,、指導(dǎo)思想。擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守法律法規(guī),在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,。

2,、熱愛本職工作,對工作盡職盡責(zé),能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),。

3,、關(guān)愛幼兒。關(guān)心愛護(hù)全體幼兒,尊重幼兒的人格,平等,、公正對待幼兒,。對幼兒嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦,、歧視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒,保護(hù)幼兒合法權(quán)益,促進(jìn)幼兒全面,、主動、健康發(fā)展,。

4,、學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,我們能刻苦鉆研新教材,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)水平,。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,相互學(xué)習(xí),、相互幫助,維護(hù)其他教師在幼兒中的威信。關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng),。

6,、尊重家長。主動與幼兒家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,取得支持與配合,。在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教,。

7,、廉潔從教,。堅守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抑制社會不良風(fēng)氣影響。

8,、為人師表,。模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律已,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。

存在的問題:,。

1,、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。

2,、對幼兒的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決幼兒的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

3、有時對個別幼兒缺乏耐心,。

今后的改進(jìn)方向:,。

1、從思想上到行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為幼兒服務(wù)的思想,。

2,、提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。

教師師德師風(fēng)自糾自查報告篇三

時間過的可真快,，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了,，在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下,，通過自己的努力,，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

在踏入安華里幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所,?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時，我對它有了進(jìn)一步的了解,。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體,、智,、德、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo),，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展,！

工作中,，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行,，不僅僅是他們的可愛,，還摻雜著一股濃濃的人情味！

工作沒有多久,，就迎來了第一次“考驗(yàn)”,。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言,，還是不免會緊張,。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩子拋到空中,，自然落下,，形成圖形，請幼兒聯(lián)想,。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功,。起初我很沮喪,，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢,？我分析原因：可能是繩子長,，落下來的時候線疊落在一起，不太容易看出想什么,；也可能是我的引導(dǎo)語不明確,；也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞,。

在第二次上課時,，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多,。反省第一次失敗的原因,，吸取了教訓(xùn)。在第二次,，三次的`活動中,，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,，效果也一次比一次的好，就這樣,，在實(shí)踐工作中,，使我成長起來！

經(jīng)過了一年的磨練,，我在組織教育活動的時候,，有一定的進(jìn)步,，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上,，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,，確實(shí)提高了許多,，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師（顧老師），從她的身上,，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西―熱情,，勤奮，努力,。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會,，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長”起來,。

在這里向您們道一聲：謝謝,！您們辛苦了,！ 在以后的日子里,，我會更加努力的學(xué)習(xí)！

教師師德師風(fēng)自糾自查報告篇四

師德師風(fēng)剖析材料惠臺小學(xué)馬建明深知作為一名小學(xué)教師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對小學(xué)生要有愛心，對自己要嚴(yán)格要求,，不斷更新,、充實(shí)自己的知識,，做到與時代同步，現(xiàn)將從教以來的工作情況,。

總結(jié),。

如下：

在政治思想方面,，本人長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表,。在教育,。

教學(xué)。

過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法及措施,；在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,、不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。新時代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”,；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生,；第三,，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力,，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化,。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信,、守禮,，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長,。

我覺得新時代對班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。本人覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個進(jìn)步,?？鬃釉缇驼f過,，要“因材施教”，他的門生們也確實(shí)都各有所長,。咱們的當(dāng)代人怎么就糊涂了呢,？本人還存在的問題：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作,。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

師德師風(fēng)整改措施惠臺小學(xué)馬建明整改措施：

走進(jìn)小學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)"親其師,信其道"的教學(xué)境界,。學(xué)生在成長,，犯錯是難免的，作為老師,，我們應(yīng)該正確認(rèn)識學(xué)生所犯的錯誤,，深入了解學(xué)生的內(nèi)心，找到原因,，然后根據(jù)學(xué)生不同的心理進(jìn)行引導(dǎo),，使學(xué)生認(rèn)識到自己所犯的錯誤，并明確錯誤的危害,，誘使學(xué)生從內(nèi)心正確認(rèn)識,進(jìn)而改正錯誤,。

找出了自己的問題，就要下定決心盡快地改正,，我決心從以下幾個方面改進(jìn)：

1.利用課余時間，多讀多看一些教育學(xué)和政策法規(guī)方面的書籍，并及時地寫出。

心得體會。

2.不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.上課盡量使用普通話,，平時多練習(xí)，多和年輕人學(xué)習(xí)。

4.肯定幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，同時自己也應(yīng)有一個平常心態(tài),，戒驕戒躁。

通過學(xué)習(xí),，我也感覺自己有了改變，但我清醒地認(rèn)識到自己做得還不夠,，還有缺點(diǎn)沒有克服，所以，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷地對照自己,，及時地糾正過來,，一如繼往,，踏實(shí)學(xué)習(xí),、工作,，與時俱進(jìn),，面對成績，保持清醒頭腦,；其次是要把學(xué)習(xí)心得及時進(jìn)行總結(jié),，與別人交流。

“人無完人,，金無足赤”,。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng),。

對我們每一個教師都是一個永恒的要求,，是每一個教師追求的目標(biāo)。通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，做學(xué)生喜歡的老師,，并不斷更新、充實(shí)自己的知識,，做一個學(xué)生喜愛的老師仍是我努力的目標(biāo),。

教師師德師風(fēng)自糾自查報告篇五

隨著學(xué)校規(guī)模的增大，課程改革的不斷深入,，素質(zhì)教育的全面實(shí)施,，教師隊(duì)伍的'建設(shè)已經(jīng)越來越成為學(xué)校發(fā)展的重中之重。只有擁有一支精良的教師隊(duì)伍,，才能在教育改革的大潮中上下馳騁,、縱橫千里，而精良的教師隊(duì)伍的重要標(biāo)志就是師德師風(fēng)的建設(shè),。

這一段時間,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的8。31講話和《中華人民共和國教育法》等相關(guān)內(nèi)容,，深刻體會到師德師風(fēng)在教育系統(tǒng)中的重要作用，并且對照自己的言行，進(jìn)行了深入的自查自糾,，努力樹立起良好的師表形象和教育形象。

1,、有的時候,，感覺責(zé)任心不夠強(qiáng),，平時不注意師德師風(fēng)建設(shè)。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。

2、有的時候,，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的,，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響,。

3,、有的時候,，面對新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，感覺到茫然與困惑，有時衡量學(xué)生的標(biāo)志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字,。

4,、有的時候，不能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，沒有把教師的職業(yè)作為一項(xiàng)熱愛的事業(yè)來經(jīng)營,。

仔細(xì)審視、深刻反思,，究其原因,，主要有：輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念,、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶,、沒有堅持正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。

1,、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、誨人不倦、克服不良情緒,、杜絕不良的行為,。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷充實(shí)自身,。

3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈,，抓好抓落實(shí),，抓好四個并重，即教書與育人并重,，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重,，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重,；狠抓五大環(huán)節(jié),，即學(xué)習(xí)、反思,、整改,、落實(shí)、提高五個環(huán)節(jié),。

4,、在教研室會議上舉辦教師座談，讓每一個教師都有暢談教育心得的機(jī)會,，讓每一個教師都有獲得新知的機(jī)會,；教學(xué)反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向,。

5,、不斷的創(chuàng)造機(jī)會，讓教師內(nèi)心充實(shí),、日清日高,。

6、組織教學(xué)案例的研討,，讓更多教師有了更多新的教學(xué)反思,；讓教師學(xué)會了教育教學(xué)知識的整合,、積累與分享，教育視野得到開闊,，專業(yè)知識得到提升,。

7、注重心靈的溝通,，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅,、心靈舒展。

8,、不準(zhǔn)有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行，不得有意損害集體和學(xué)校榮譽(yù),，嚴(yán)禁傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想,。

建立科學(xué)的評價體系，把師德師風(fēng)教育放在重要位置,。長期以來,，我們在評價一個教師時往往偏重于書教得好不好，所教的學(xué)生分?jǐn)?shù)考得高不高,，而對其人的品行關(guān)注的比較少,，這就涉及到一個教師的評價問題?？茖W(xué)地評價教師應(yīng)該注重對其多元素質(zhì)的評價,，這個綜合素質(zhì)主要包括：基本素質(zhì)、工作狀況,、工作效績?nèi)齻€方面,。

基本素質(zhì)分三方面：政治思想（熱愛黨的教育事業(yè)，推進(jìn)素質(zhì)教育,；認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國內(nèi)外大事；具有法律意識,，掌握法律常識）,、職業(yè)道德（善待學(xué)生、杜絕體罰現(xiàn)象,；遵守規(guī)章制度,，執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律；講求團(tuán)結(jié)合作,，當(dāng)好學(xué)校主人）,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（熟悉新課程理念，了解新課標(biāo)要求,，通曉本學(xué)科教材,；堅持理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加校本培訓(xùn)和各級研討活動；認(rèn)真完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)任務(wù)和落實(shí)繼續(xù)教育要求）,。

工作狀況分為五個方面：備課（反映新課程理念,，符合新課標(biāo)要求；教案數(shù)量充足,，結(jié)構(gòu)完整,，書寫認(rèn)真；課前充分準(zhǔn)備,；課中教學(xué)充分體現(xiàn)新課標(biāo)的理念,；課后加強(qiáng)反思；遵守課堂教學(xué)常規(guī)要求）,、作業(yè)與輔導(dǎo)（分層設(shè)計,；批改及時，分類指導(dǎo),；及時輔導(dǎo),；因材因需輔導(dǎo)）、教科研（積極參加各級教科研活動,；規(guī)范科研行為）,、出勤與滿工作量。

工作績效分三方面：反饋意見（學(xué)生評價教師）,、教育教學(xué)效果（教師的教育管理與學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,；教師的課堂教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)效果）、教科研效果（參加交流活動,；撰寫論文）,。

無論從教師工作的性質(zhì)、任務(wù),，還是教師工作過程與工作對象來說,，我們都應(yīng)該在教師評價過程中，始終堅持把德作為首要的,、第一位的因素,，而事實(shí)上，在教師評價問題,，可能我們還是比較多地關(guān)注了教書,，而忽視了育人，重教學(xué)業(yè)務(wù)水平而輕師德修養(yǎng)表現(xiàn),。

學(xué)校必須關(guān)注教師困惑與矛盾,，提高教師心理健康水平。學(xué)生難教,，家長,、社會要求提高,，超負(fù)荷勞動，日益激烈的競爭,，總體收入水平偏低且差距懸殊等諸多因素給我們的教師,，尤其是那些認(rèn)真工作的教師造成了極大的壓力。

近年來,，各校的心理健康教育均不同程度地開展起來,，教師的心理健康問題也日益得到重視。但總體而言,，這個問題還沒有得到更廣泛,、高度的重視。教師的生理疾病患病率明顯提高,，緊張,、焦慮、恐懼等心理疾病日益增加,。

對教師心理健康問題要高度關(guān)注，認(rèn)真分析其表現(xiàn)和產(chǎn)生的原因,，及時采取有效的措施進(jìn)行疏導(dǎo),，通過專題培訓(xùn)、談話,、加強(qiáng)教師間及教師與外部的交流等措施,，緩解、消除教師的心理壓力,。要給教師創(chuàng)造一個傾訴,、表達(dá)困惑與矛盾的空間。

教師師德師風(fēng)自糾自查報告篇六

根據(jù)榆中縣教育局《20__年中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動方案》的要求,，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)教育活動的有關(guān)文件,、通知精神，并制定了具體的活動方案,，現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下：

一,、高度重視，制定方案,，明確目標(biāo),。

我校制定了《20__年興隆學(xué)校德師師風(fēng)教育活動實(shí)施方案》致力于“全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育,，努力塑造“師高德為峰”的興隆學(xué)校教師隊(duì)伍新形象,，努力形成學(xué)生樂學(xué)、教師樂教,、學(xué)校樂辦,、家長樂意,、社會樂助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)”,。

二,、組織學(xué)習(xí)，提高覺悟,。

學(xué)習(xí)承諾,，提高自我。通過活動組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》,、《教師師德十提倡、十反對》,、《小學(xué)教師十要十不》,，通過宣誓承諾，簽訂責(zé)任書等形式,，引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生,、奉獻(xiàn)教育。

搭建平臺,，分享感悟,。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇，讓老師們共同分享彼此教書育人感悟,，讓大家在交流中激蕩思維,、碰撞思想、共同提高,。

學(xué)習(xí)先進(jìn),，提升修養(yǎng)。學(xué)校通過專題講座活動,，組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》,、宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡。

結(jié)對幫教,，關(guān)愛學(xué)生,。在教師中開展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動，每位教師至少認(rèn)領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生,，建立幫教記錄卡,，有計劃地開展幫教活動，每位教師每周至少找一位學(xué)生談心,，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境,。

三、查找問題，落實(shí)整改,。

對照《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》,、《小學(xué)教師“十要十不”》,，對個人從教以來的師德行為、關(guān)愛學(xué)生,、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析,，通過撰寫師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達(dá)到深刻反思的效果。

通過家訪,、學(xué)生座談會,、家長委員會等形式，認(rèn)真進(jìn)行排查與整改,，制定有效的提高措施,。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。杜絕了亂收費(fèi)、亂訂資料,。體罰或變相體罰學(xué)生，訓(xùn)斥,、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為也得到了有效的遏制,。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生,、家長對學(xué)校,、教師工作的滿意度大幅度提高。

當(dāng)然,，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,，一勞永逸,，必須常抓不懈，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，每一位教師都在時刻地準(zhǔn)備著,。

教師師德師風(fēng)自糾自查報告篇七

這次自查自糾活動中，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識自己，特總結(jié)如下點(diǎn)提高自己,。

一,、存在主要問題。

1,、課余時間,，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高,。

當(dāng)今世界瞬息萬變,，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn),?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說,，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。

2,、對班主任工作缺乏耐性。

由于所任教班級學(xué)生綜合能力較差,，長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式,，我沒有認(rèn)識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的，總想立桿見影,。時間久了,，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化,。

二,、改進(jìn)措施,。

1、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高,。

二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率,。

對自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序、有時,、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3,、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生,、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

教師師德師風(fēng)自糾自查報告篇八

教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石,。”因此,，從某種意義上講,，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題,，而且賦有深刻的社會意義。關(guān)系到千百萬青少年的健康成長,，關(guān)系到祖國的未來,。21世紀(jì)的今天,，在深入進(jìn)行教育改革,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要,。作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有愛心，對自己要嚴(yán)格要求,，不斷更新、充實(shí)自己的知識,，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),。

在個人修養(yǎng),、理想信念,、專業(yè)素質(zhì)等多方面都有了很大提高。現(xiàn)就本人在師德師風(fēng)教育活動中的`心得體會匯報如下：

在學(xué)習(xí)教育階段,，我按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動實(shí)施方案的要求,，通過深入領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)的精神,，深刻地認(rèn)識到在教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。它是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,，進(jìn)一步提高了加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)的自覺性。

按照學(xué)校學(xué)習(xí)計劃和安排,，參加學(xué)校的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》,，按照《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提高自己的政治理論水平和對先進(jìn)性教育的認(rèn)識,。通過師德師風(fēng)教育活動，自己的思想受到很大的啟發(fā)和教育,，使我深刻體會到作為一名人民教師的責(zé)任,。學(xué)高為師，德高為范,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。通過師德師風(fēng)教育活動,，讓我深刻認(rèn)識到，當(dāng)前,，我們深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平,，更需要教師有優(yōu)良的思想素質(zhì)和高尚的師德,，并在與時俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平的重要性。

進(jìn)入自查互評階段后,，為了切實(shí)找準(zhǔn)問題,，找到差距，達(dá)到自我教育,、自我改造,、自我完善、修正缺點(diǎn),，完善自己師德的目的,。我主動認(rèn)真的做到了以下幾個方面：

1、虛心接受領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生提出的意見和建議，廣泛開展交心談心,，拿起批評與自我批評的武器,，將自己在教育教學(xué)過程中的不足和存在的問題找出來、擺出來,。

2,、根據(jù)找出的不足和存在的問題,，對照《教育法》、《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行認(rèn)真對比分析,，從世界觀,、人生觀、價值觀和權(quán)力觀,、地位觀,、利益觀上剖析思想根源，思考問題產(chǎn)生的原因和危害,，擬定整改措施和辦法,，最終形成個人的師德師風(fēng)剖析材料。

3,、通過師德師風(fēng)剖析材料中的問題和整改方案,，對能立即整改的問題進(jìn)行了整改，使自己做到邊查評邊整改,，立說立行,，即知即改。

整改提高階段是檢驗(yàn)師德師風(fēng)教育是否達(dá)到切實(shí)效果的`決定性階段,。為了認(rèn)真搞好整改,，體現(xiàn)在行動上，落實(shí)到工作中,，對自己的整改計劃進(jìn)行了認(rèn)真落實(shí),。通過師德師風(fēng)建設(shè)教育活動三個階段的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個優(yōu)良的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。

師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：

1,、視野和思維不能僅僅著眼于學(xué)生的現(xiàn)在,。

2、不能用過去的社會認(rèn)識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生,。

教師師德師風(fēng)自糾自查報告篇九

羊街二小，劉萍,，作為一名教師深刻地認(rèn)識在教育教學(xué)中師德師風(fēng)自查自糾的重要性,。必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有愛心,，對自己要嚴(yán)格要求,，不斷更新、充實(shí)自己的知識,，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才。我對教育活動有了更深入的認(rèn)識,，不斷的反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距,。

為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我反思：

熱愛本職工作,，立足崗位,，安心從教，教書育人,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,，工作盡職盡責(zé)，精心施教,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，認(rèn)真批改作業(yè),。

在工作中能做到尊重同志,，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，優(yōu)化自己的工作環(huán)境,。

尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面，主動,，健康發(fā)展,，無諷刺,，挖苦，歧視,，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育改革的形勢下,，育人觀念在不斷更新,、我的創(chuàng)新意識有些薄弱，偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作,，不善于在教學(xué)實(shí)踐中探索實(shí)踐,、因此我要時時處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別要注重素質(zhì)教育,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)建設(shè)、把吸收別人的經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,，深入進(jìn)行教學(xué)研究,，努力實(shí)踐新的教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效果,。

學(xué)生在成長,，犯錯是難免的，作為老師,，我們應(yīng)該正確認(rèn)識學(xué)生所犯的錯誤,，深入了解學(xué)生的內(nèi)心，找到原因,，然后根據(jù)學(xué)生不同的心理進(jìn)行引導(dǎo),，使學(xué)生認(rèn)識到自己所犯的錯誤，并明確錯誤的危害,，誘使學(xué)生從內(nèi)心正確認(rèn)識,，進(jìn)而改正錯誤。

通過此次自查,，我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生,，家長，社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

教師師德師風(fēng)自糾自查報告篇十

xxx：

從教以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助下，在教育理念,、教學(xué)技能,、班級管理等各方面都有所提高，能較好地完成本職工作,。這次師德師風(fēng)建設(shè)研究活動,，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了更高的認(rèn)識，結(jié)合自己近20年來的教育教學(xué)工作生涯,，自我剖析如下：

1.愛國守法方面,。盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家教育方針、政策的言行,，也沒有只教書不育人的言行,，但研究和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極行動等問題,。

2.愛崗敬業(yè)方面,，研究雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神,，能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校，教書育人,，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。有工作激情，但創(chuàng)新能力稍弱,，沒有自律意識不強(qiáng),、作風(fēng)渙散、紀(jì)律松馳,、語言不文明等問題,，更沒有吃喝玩樂、不思進(jìn)取的現(xiàn)象,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé),，在批改作業(yè)輔導(dǎo)等方面偶有倦怠敷衍現(xiàn)象。

3.關(guān)愛學(xué)生方面,。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教訓(xùn)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。沒有體罰或變相體罰學(xué)生的行為,。但較多地關(guān)注學(xué)生的身材安康，對學(xué)生的心理健康關(guān)注不夠,，在平等,、公平對待學(xué)生，出格是要求學(xué)生方面過于嚴(yán)厲,，有時只聽取班干部的匯報，沒有認(rèn)真查詢拜訪落實(shí),，造成師生誤解。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間干系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)品德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,?！巴巶兒?，請坐，我相信你能做好!這件事,，老師也有義務(wù)”運(yùn)用較少,，若何激發(fā)愛心,、永保愛心,，我尚待努力。

4.教書育人方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷研究新知識;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠高,，有時出現(xiàn)僅用分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的好與壞,。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對我的看法,，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷研究,。

5.為人師表方面,。我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，衣著整潔得體,，語言健康，舉止文明禮貌,，以身作則,，作風(fēng)正派;沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi),、亂補(bǔ)課,、索要學(xué)生家長的禮品等不良行為,。沒有做有償家教和利用職務(wù)之便謀私之事。但因長期以身作則打掃衛(wèi)生有時衣著不夠干凈,。

6.終身研究方面,。雖家有藏書千卷，訂有十余種雜志,，總是借口忙而不去深入研究,、探究，身邊有很多優(yōu)秀的教師如路紅,、王朝東,、xxx、xxx等而沒有有及時向他們請教,。

7.團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,、服從安排，沒有發(fā)表傳播不實(shí)或扇動性言論,，沒有拉幫結(jié)伙,、搞不團(tuán)結(jié)的事情。就是相互研究,、相互幫助還不夠理想;能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)依靠團(tuán)隊(duì)的力量，群體的`智慧,，達(dá)成合作共贏的目標(biāo),。

8.尊重家長方面,。家校溝通是教師處理與學(xué)生家長之間干系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。

但有時分與家長交換語氣僵硬,，不夠客氣，另外,，在宣揚(yáng)科學(xué)的家庭教育思想和方法方面還不夠積極主動,。

9.優(yōu)秀教師的好氣方面,。優(yōu)秀教師的良好氣我大都具有。但有些沒有做到,，如每天,，讓課堂改變一點(diǎn)點(diǎn);保持每天至少讀書30分鐘;今日事今日畢;凡事都要找到依據(jù)等，有待我的努力養(yǎng)成,。

1.現(xiàn)代教育教學(xué)理念,、政策法規(guī)研究不夠全面深入。

2.愛心和義務(wù)心培養(yǎng)和樹立不夠堅固,，而呈現(xiàn)倦怠敷衍現(xiàn)象,。

3.缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

4.團(tuán)隊(duì)精神重視不夠，因而依靠集體的力量,，群體的智慧,，達(dá)成協(xié)作共贏的目標(biāo)難。

5.沒有真正理解社會,、家庭,、學(xué)校的大德育思想系統(tǒng)，因而正面宣揚(yáng)教育思想和方法不夠積極,。

6.降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

7.缺乏優(yōu)秀教師的敬業(yè),、愛業(yè),、專業(yè)、精業(yè)方面的修煉,，缺少成為名師的雄心壯志;,。

8.“問渠哪得清多么，為有源頭死水來,?！睕]有養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的終身研究的堅定信念和良好的教育氣。

1.內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象,。

思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強(qiáng),。為此,，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨和國家的教育方針政策教育理論的研究。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2.開門納諫,，銳意進(jìn)取,。

注意加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,，樹立良好的自我形象。

3.轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作,。

保持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強(qiáng)烈的時間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)厲要求,，自我加壓，一直保持與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵，時時處處嚴(yán)厲約束自己,，正確對待個人得失,，不計名利，不圖虛名,，不事張揚(yáng),，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，高調(diào)做事,，低調(diào)做人，全心全意為教育,、一心一意為人民,。

4.加強(qiáng)研究，完善自我,。

我必須加強(qiáng)職業(yè)操守和業(yè)務(wù)知識的研究,，一是從實(shí)踐中學(xué)，向其他優(yōu)秀的教研員和語文教師研究,，研究他們的先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書上學(xué)，研究自己的專業(yè)知識,，研究教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)研究,，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

總之，我會在以后的工作中,，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，把德放在教書育人的至高點(diǎn)，以愛貫穿教育教學(xué)主線,，把每一個學(xué)生的發(fā)展放在首位,，努力做一名家長舒心、學(xué)校放心,、學(xué)生開心的優(yōu)秀教師,，認(rèn)真研究和踐行“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血,，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”精神,，增強(qiáng)職業(yè)光榮感，歷史使命感和社會責(zé)任感,，以實(shí)際行動推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè),，為推動我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展，促進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師、家長和學(xué)生予以監(jiān)督,。

xxx：

教師師德師風(fēng)自糾自查報告篇十一

幼兒園經(jīng)常開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，十分重視師德師風(fēng)工作。師德師風(fēng)需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要教師的自我修養(yǎng)。有一句話說得好,，教師是學(xué)生的鏡子,，學(xué)生是老師的影子。所以教師的行為規(guī)范十分重要，身教重于言傳,。師德師風(fēng)特別的重要,，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。

這一學(xué)期以來,，我對幼兒的關(guān)心關(guān)愛一刻不減，用心關(guān)愛每一個學(xué)生,，用愛塑造每一顆心靈,。在工作上，我不會把私人情緒帶入到工作中去,。我會用心地去做到以幼兒為主體,，關(guān)愛幼兒、尊重幼兒人格,，做一個富有愛心,、責(zé)任心的教師。

作為教師,，在工作以及日常生活中,，我都時刻要求自己成為有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心的好老師。時刻遵守教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則,。

在教育上，我也會遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，提供適合幼兒的教育，帶領(lǐng)幼兒快樂健康地成長,。

相比于上個學(xué)期,，我的教師形象得到了很大地提升。服裝上,，我穿著大方得體,、整潔自然。我注重自己教師的語言形象,，在行為舉止上,，不做出粗魯，不雅觀,，不得體的行為；在語言上,，更不說傷害幼兒自尊心的話,。不過分的批評幼兒，時刻維護(hù)孩子的自尊心和自信心,。

我有愛心,、有責(zé)任心,，但是我對待幼兒缺乏耐心?，F(xiàn)在是小班下學(xué)期了，很多幼兒都會自己穿衣服了,，但是個別幼兒怎么也不愿意學(xué)自己換衣服,，一到換衣服的時候，就拿著衣服來找我,，我就教他們方法讓他們自己學(xué)習(xí)穿脫衣服,。但是他們換衣服比較困難，需要很長的時間去換,，甚至有些都不愿意自己動手,。久而久之，我也失去了等待他們自己換衣服的耐心,，一個個動手幫忙換,。馬上小班就要結(jié)束了，我知道我這樣做是不應(yīng)該的,，我應(yīng)該給幼兒多點(diǎn)耐心,，要鼓勵那些還不會換衣服的幼兒，同時也可以讓已經(jīng)學(xué)會換衣服的幼兒幫助那些沒有學(xué)會的幼兒,。除了教師在班級里的訓(xùn)練之外,，還需要去進(jìn)行家園溝通，告訴家長在家里也要多提供一些機(jī)會讓孩子自己去動手換衣服,，去訓(xùn)練他們穿脫衣服的能力,。

我會在以后的工作中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，把德放在教書育人的至高點(diǎn),，以愛貫穿教育。

教學(xué),。

主線,。

教師師德師風(fēng)自糾自查報告篇十二

學(xué)習(xí)了xx市xx區(qū)教育局黨組關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)問題自查自糾的通知后，我園組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》(教師〔20××〕16號),、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20××年修訂)》(教師〔20××〕18號)等關(guān)于樹立師德師風(fēng)的相關(guān)文件,。

我們在思想上對師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識在教育教學(xué)行動中明確了工作的指導(dǎo)方向,。并要做到以下幾點(diǎn)：

1、指導(dǎo)思想,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中囯特色社會擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針，自覺遵守法律法規(guī)在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,。

2,、熱愛本職工作。對工作盡職盡責(zé),，能認(rèn)真組織活動不敷衍塞責(zé),。

3、關(guān)愛幼兒,。關(guān)心愛護(hù)全體幼兒,，尊重幼兒的人格,平等、公正對待幼兒,。對幼兒嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視幼兒,，不體罰變相體罰幼兒，保護(hù)幼兒合法權(quán)益,，促進(jìn)幼兒全面,、主動、健康發(fā)展,。

4,、學(xué)習(xí)態(tài)度。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，我們能刻苦鉆研新教材，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)水平,。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在幼兒中的威信,。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

6、尊重家長,。主動與幼兒家長聯(lián)系認(rèn)真聽取意見和建議取得支持與配合,。在交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教。

7,、廉潔從教,。堅守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抑制社會不良風(fēng)氣影響,。

8、為人師表,。模范遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,，嚴(yán)于律已,，作風(fēng)正派，以身作則,，注重身教,。

(1)在教育教學(xué)活動中及其他場合不能做有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行,。

(2)不得損害國家利益,、社會公共利益，或違背社會公序良俗的行為,。

(3)不能通過保教活動,、論壇、講座,、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表,、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息,、不良信息的行為,。

(4)不能體罰和變相體罰幼兒，歧視,、侮辱幼兒,，猥褻,、虐待、傷害幼兒的行為,。

(5)不能采用學(xué)校教育方式提前教授小學(xué)內(nèi)容,，組織有礙幼兒身心健康活動的行為。

(6)在工作期間不能玩忽職守,、消極怠工,，或空崗、未經(jīng)批準(zhǔn)找人替班,，利用職務(wù)之便兼職兼薪的行為,。

(7)不能組織幼兒參加以營利為目的.的表演、競賽活動,，或泄露幼兒與家長信息的行為,。

(8)不能在入園招生、績效考核,、崗位聘用,、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊,、弄虛作假的行為,。

(9)在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時,，不能不顧學(xué)生安危,，擅離職守，自行逃離的行為,。

(10)組織全體教師簽訂獅山鎮(zhèn)中小學(xué)教師遵守職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則承諾書,。

1、對幼兒的思想動態(tài)鏈接得還不夠,，因此解決幼兒的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

1、從思想上到行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為孩子服務(wù)的思想,。

2、提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。

教師師德師風(fēng)自糾自查報告篇十三

師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行,，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自我的行為舉止,，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，做出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。僅有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。所以,，師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效。

作為一名從教多年的教師,，在這次自查自糾活動中,，我主要從以下幾個方面來評析自我、審視自我,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教。

首先,，社會在發(fā)展,，知識在更新,，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的步伐,。僅有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,。才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破，再上新臺階,。其次,，多年來的從教，使我認(rèn)識到：僅有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則,，時刻提醒自我要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義。

2,、愛崗敬業(yè)教書育人,。

我熱愛教育，熱愛自我所從事的工作,，熱愛我們的學(xué)校,。所以，不論在什么時候,、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我,。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動,，并做好記錄。

3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展,。

關(guān)心,、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中,，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅持“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長,。

4,、注重小節(jié)修煉人格。

教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是經(jīng)過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,，我要時刻銘記-——從我做起,，從小事做起，從今日做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子,。

5、尊重家長服務(wù)家長,。

家長是我們搞好工作的有力后盾,，所以，在工作中,，我要及時與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和提議，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和,、委婉,、真誠、用誠意使家長信任你,。

6,、廉潔從教，不謀私利,。

自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不對幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教,。

總之,，這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會,，不被金錢蒙蔽,、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)堅持一方凈土,。正如葉圣陶先生所說“千教萬教,，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”,。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。自我還存在著諸多不足及根源:。

(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠.

(二)業(yè)務(wù)有待提高,，本人多年從事高中歷史教學(xué),，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了,，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,，不能動態(tài)地了解歷史，不能與時俱進(jìn)，其根源于思想僵化.

(三)教研力度不夠,，多年來擔(dān)任教研組長,，只是在本校聽聽課，評評課,，只抓課堂教學(xué),，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，很少寫教研論文;只做井底之蛙,，沒有走出學(xué)習(xí),，究其原因，教學(xué)任務(wù)重,，時間少,，寫作水平低，不善于積累.

(四)不會使用多媒體教學(xué),，跟不上時代步伐,，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個人因素.

(五)教學(xué)有分心的現(xiàn)象:老母親癱瘓在床,，無人侍奉,，在工作之余，我得侍奉她左右,，以盡孝道.盡管多年來沒有影響到學(xué)生的成績,，可是如果能一心一意地工作，也許會更出色.

(六)普通話不標(biāo)準(zhǔn):作為文科教師,，發(fā)音不準(zhǔn),，影響教學(xué)效果，兩次普通話考試都是二級乙等水平,，經(jīng)常有學(xué)生給我糾正字的發(fā)音,，好在我還在努力.

當(dāng)然我的缺點(diǎn)還很多，自我臉上的黑點(diǎn)自我看不到,，懇請同志們給予幫忙指正!

四針對性以上缺點(diǎn),，本人提出整改和努力意見如下：

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)取參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益。

(二)加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論,，改善教學(xué)方法,。

(三)加強(qiáng)本職分管工作的主動性、進(jìn)取性。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

總而言之，優(yōu)秀的師德,，是教師做好教育教學(xué)工作之本,，我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感,。我要不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求，勤奮踏實(shí)地去工作,，堅信一份耕耘,，會有一份收獲。

文檔為doc格式,。

教師師德師風(fēng)自糾自查報告篇十四

平時按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。回顧已走過的路,，方方面面都有所提高,，下面從幾個方面對師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我剖析：

一年來，關(guān)心國家大事,，主動參加各部門組織的政治學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)切實(shí)增強(qiáng)了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和主動性。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé),，為人師表,。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,。

一年來,，本人處處嚴(yán)格要求自己。熱愛本職工作,，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識,，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)新知識來更新自己,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，提高教育科研水平。主動支持領(lǐng)導(dǎo)工作,，講奉獻(xiàn),、吃苦耐勞，不計較個人得失,。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項(xiàng)任務(wù),。

在平時的工作中，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。做事堅持原則,，誠實(shí)正直，言行一致,，模范遵守社會公德,。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊,，整潔得體,，具有優(yōu)良的職業(yè)審美情感。

1,、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃,，沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。

2,、在工作中還不夠細(xì)致,，有時也存在應(yīng)付。

3,、在新課標(biāo)中探究不夠,，教改方面動腦不夠。

4,、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策,，有明哲保身之想法。

1,、在政治理論,、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面,主要是對其重要性認(rèn)識不足。覺得一名普通教師,，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了,。對專業(yè)知識學(xué)習(xí)也是這樣，其實(shí)知識在不斷更新,自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),。存在這一問題,也是思想上認(rèn)識不足,。

2、工作中不夠細(xì)膩,也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。主要沒有充分利用好一切時間,，各項(xiàng)工作的計劃性、持久性,、反饋性都不夠,，說白了是主觀不夠努力。

3,、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然有過一些嘗試,，但沒有大膽實(shí)施,更沒有把它當(dāng)作課題來實(shí)施,，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,對改革縮手縮腳,，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試,，更沒有用文字的形式記下來,。

4、在教學(xué)上似乎有些想法,，是否可以嘗試,，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說，總認(rèn)為多一事不如少一事,，領(lǐng)導(dǎo)叫我做,，把它做好就行了，其實(shí)主人翁精神不夠,。

5,、安于現(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理,，人家也可以理解,，自己也應(yīng)該識相，最好把工作做得在中間位,，好了已經(jīng)不可能,，差了還難為情，想混同于普通教師,，其結(jié)果肯定會差,，其實(shí)有悖于教師職業(yè)道德。

1,、一定要給自己定規(guī)矩,，堅持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫體會,，做到學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老,，有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的`理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng),，,并在日常教育教學(xué)活動中努力踐行。

2,、要利用一切時間做好各項(xiàng)工作,，做得扎實(shí)、有序,，每個細(xì)小的工作要踏實(shí)做好,。做學(xué)生的思想工作是無止境的,，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績,。

3,、只有探索才會前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐,，敢于實(shí)踐,勇于探索,，不斷探索、開拓,。

4,、爭做主人翁,決不做局外人，只要對教學(xué)有利不管是否被采納,，也要敢于提出,，努力實(shí)踐，為學(xué)校出謀劃策,，把學(xué)校當(dāng)作自己的家,。

5、發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神,，有一份光發(fā)一份熱,，決不安于現(xiàn)狀，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印,。

總之,通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,，我較清醒地認(rèn)識反省了自我，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行,，使自己早日成長為一名優(yōu)秀的教師,。

教師師德師風(fēng)自糾自查報告篇十五

在這次師德師風(fēng)自查活動中，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足,，以便把自己的工作做得更好一些。現(xiàn)將個人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教。

首先,，社會在發(fā)展,，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路,、新突破，再上新臺階,。其次,，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義,。

2,、愛崗敬業(yè)教書育人。

我熱愛教育,，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學(xué)校。因此,，不論在什么時候,、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教學(xué)活動,。

3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心,、熱愛孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動中，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn),，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,，挖苦,，歧視，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長,。

4、尊重家長服務(wù)家長,。

家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此，在工作中,，我會及時與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長。并且在語言交流中,，以平和,、委婉、真誠,、用誠意使家長信任我,。

5、廉潔從教,，不謀私利自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教,。

經(jīng)過自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個方面的問題:1,、政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認(rèn)識不到位,。

2,、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?教育教學(xué)效果還不夠理想。

3,、課堂教學(xué)方法簡單,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求,。

4、對學(xué)生德育工作還不夠重視,做的還不細(xì)致.。

5,、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

二、整改措施：針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進(jìn)行整改:,。

1,、進(jìn)一步提高認(rèn)識,加強(qiáng)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教師法等條例,。要忠誠于教育事業(yè),，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系,。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要自覺為人師表,，作道德的表率,。在教育工作中，對學(xué)生的要求,，應(yīng)該也是對自己的要求;要求學(xué)生做的,，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面,，也要嚴(yán)格要求,，做出表率。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高師德和能力素質(zhì)水平,，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用,。

3,、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,針對學(xué)生實(shí)際情況備課,上課,吸引每一個學(xué)生認(rèn)真傾聽,積極大膽發(fā)言,設(shè)計作業(yè)有層次,提高教學(xué)質(zhì)量.

4、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,注重教育的實(shí)效性和針對性,關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題,。

5,、調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地面對人生,，不為小事斤斤計較,，敞開心胸寬容待人。

三、今后的改進(jìn)方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，及時掌握黨的工作重點(diǎn)方針,，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

總之，師德要從小事做起,，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索;才能外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我*,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學(xué)到老,。”

教師師德師風(fēng)自糾自查報告篇十六

自查報告王正燁“教育如鏡亦如窗”,，這句話反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子,，又像一扇窗子。要求教育者須常擦素質(zhì)之鏡,，勤拭督促之窗,。因?yàn)橹挥挟?dāng)教育亦如鏡，又如窗的時候,，才會達(dá)到事半功倍的育人效果,。為此,，我結(jié)合師德師風(fēng)就自己的工作進(jìn)行了自查，揚(yáng)長避短,，力求自我完善,，自我發(fā)展。現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

本人從教5年多來,，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè),，立足崗位，安心從教,，教書育人,。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不敢敷衍,，不敢懈怠,。總會認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，遇到問題及時向同年級組的老師請教咨詢。上學(xué)期,，在同年級組老師的指導(dǎo)下,，得到了老師們的一致認(rèn)可與肯定。

關(guān)愛學(xué)生,，注重言傳身教,。相對來說，這個年齡階段的男生活潑好動,，自控能力比較差，這給班級管理帶來了很大的難度,。我注重從身邊點(diǎn)滴小事入手,，敏銳地抓住教育時機(jī)，有針對性地加強(qiáng)教育,。在教育過程中,，我尊重學(xué)生，不譏諷,、挖苦,、歧視學(xué)生。用親和的態(tài)度與他們交談,，指出不足,，肯定進(jìn)步，適時給予鼓勵和幫助,。對學(xué)生能夠做到精心輔導(dǎo),，耐心補(bǔ)差,。在各項(xiàng)主題教育中，學(xué)生都能夠積極參與,。這一學(xué)年來,，孩子們都能做到主動熱情地與師長打招呼，敢于樂于與老師近距離交談,。

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。在工作期間，利用業(yè)余時間,，能夠注重教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),。

教育是一門缺憾的藝術(shù)。因此,，在教育工作中,，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的努力中完善自我,，仍舊存在著這樣那樣的缺憾和不足。

1,、教育學(xué)生的方法還要再多樣一些,。因?yàn)閷ψ约旱囊蟊容^嚴(yán)格，對學(xué)生的要求相對也比較高,。所以,，在教育學(xué)生的時候，有時還只能以一種說教的口吻,，效果不是很明顯,。

2、業(yè)務(wù)有待提高,。聽了好多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，深感自己與他們的差距很大。無論是對教材的理解分析程度,，還是對學(xué)生的關(guān)注度,，都是我不斷學(xué)習(xí)和追尋的目標(biāo)。

3,、對平常的教育教學(xué)工作沒有系統(tǒng)的進(jìn)行整理和細(xì)心地搜集,，導(dǎo)致很多好的教育案例和資源流失。對學(xué)習(xí)也好,，課堂也好,，反思的力度還不夠深刻。

針對不足,，制定了這樣的整改措施：

1,、本人會在今后的工作中通過多讀書,，多學(xué)習(xí)，多反思,，使自己內(nèi)心日益沉淀,，厚重而寧靜，讓自己更成熟,，更穩(wěn)重,；對待學(xué)生嚴(yán)中有愛，講究教育的方法,，關(guān)注學(xué)生的變化,，注意換位思考，多聽聽孩子們的建議,。

2,、多閱讀教育理論雜志，做好學(xué)習(xí)筆記,，更重要的是,，及時反思，記錄下點(diǎn)滴的教育案例,，形成教育資料,。

在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣,，努力學(xué)習(xí),，勤奮工作，加強(qiáng)修養(yǎng),，提升教育素養(yǎng),，努力使自己成為一個讓“學(xué)生滿意，家長滿意,，社會滿意”的優(yōu)秀人民教師,。

教師師德師風(fēng)自糾自查報告篇十七

1、課余時間,，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)水平不高,。

當(dāng)今世界變化迅速,，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高，與時俱進(jìn),?；仡櫼呀?jīng)走過的路,，雖然各方面都有一定程度的提高，但總體來說,，進(jìn)步不算太大,。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等方面還有很多,。和其他老師相比,，差距還是很大的。說到底就是缺乏學(xué)習(xí)意識和主動性,。在工作中,，忽視了知識和能力的培養(yǎng)和重構(gòu)，沒有掌握足夠的業(yè)務(wù)知識,。我沒有意識到業(yè)務(wù)水平對工作效率和質(zhì)量起著決定性的作用,。

2、為學(xué)生服務(wù),，做的不多,。

班上有54名學(xué)生。作為班主任,，我應(yīng)該知道每個學(xué)生家庭的各種信息,。為了方便我們的工作，如果我們的老師想更好地了解學(xué)生,，更好地為學(xué)生服務(wù),，我們不僅要致力于學(xué)校教育，還要接觸家庭教育,。不僅要進(jìn)入學(xué)生家庭,，更要進(jìn)入學(xué)生內(nèi)心。

3,、對班主任的工作缺乏耐心,。

因?yàn)榘嗬飳W(xué)生綜合能力差,，我早就養(yǎng)成了一種無心學(xué)習(xí)的慣性生活方式,。我沒有意識到改變這種狀況需要很長一段時間的大量時間和精力，我一直想得到立竿見影的效果,。久而久之,，熱情就淡了，以至于服務(wù)學(xué)生的意識也淡了,。

1.加強(qiáng)自身建設(shè),，提高質(zhì)量,。第一，努力提高政治理論水平,，增強(qiáng)政策理論水平,。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)、專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面的學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展,。

2.強(qiáng)化責(zé)任，提高效率,。

多關(guān)注自己的工作,，多動腦，對領(lǐng)導(dǎo)布置的事情和自己的職責(zé)做好規(guī)劃,，這樣才能有條不紊,，有的時候，循序漸進(jìn)的完成,。今天的事情永遠(yuǎn)不會拖到明天,，強(qiáng)烈的時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀都會建立起來,。同時壓力也會轉(zhuǎn)化為動力，積極推動自己能力的不斷提升,。

3.開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平。

在工作中,，勤于觀察,，勤于思考，思考學(xué)生和家長的想法,，操心學(xué)生和家長想要什么,，全心全意做好教育教學(xué)工作。

學(xué)生成長過程中,，各種行為偏差是不可避免的,。作為老師，要深入了解孩子的內(nèi)心感受,，找出原因，然后引導(dǎo),，讓學(xué)生意識到自己的行為確實(shí)有偏差,，明確危害,，讓學(xué)生從內(nèi)心感受中認(rèn)識到，然后有意識地改正,。

5.在未來的教學(xué)中,，我們要牢固樹立為學(xué)生和家長服務(wù)的意識，規(guī)范自己的言行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和責(zé)任,，使自己成為學(xué)生、家長和社會滿意的教師,，為學(xué)校教育貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師師德師風(fēng)自糾自查報告篇十八

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間,，我已為人師十多年了,。在這十年的工作中，我理解了,，老師是：捧著一顆心來,，不帶半根草去的。不能不承認(rèn)這樣一個事實(shí)：教育工作是辛苦的,，我們每天都進(jìn)行著大量的平凡,、瑣碎的工作，日復(fù)一日,、年復(fù)一年,。

在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切,、最智慧,、最偉大的形象。我們也常說,，作為一名教師,，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,，謀求人生的幸福,。

參加工作以來，我一直堅守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，把自己全部的愛傾注在我熱愛的教育事業(yè)上,。面對我的學(xué)生，我心愛的教育事業(yè),，我一直堅持著兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),。堅持每天早來晚走，了解學(xué)生的第一手材料。與學(xué)生同勞動,、同學(xué)習(xí),、同休息、同鍛煉,、同歡樂,、同悲傷。

人們常說：“教師就像蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人?！弊鳛橐幻嘀魅?，為了照看別人的孩子而忽視了自己的孩子。每天早上,，為了趕在學(xué)生之前到校,，我顧不得送孩子，接送孩子的任務(wù)就落到了丈夫的肩上,，趕上丈夫值班,，孩子只能跟我一同早起，經(jīng)常沒睡醒便被我從被窩中拽起,，孩子動作慢,，常被我說的掉眼淚。暑假開學(xué)后,，孩子上一年級了,，每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)，而我因?yàn)榻衲陰М厴I(yè)班,，工作繁忙,，所以一天工作后，根本就沒力氣再幫孩子輔導(dǎo)功課,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有時細(xì)想想，真覺得有點(diǎn)對不住孩子,，但我并沒有因此而后悔,。

我在工作之余始終堅持學(xué)習(xí)，仔細(xì)研究適合學(xué)生的教學(xué)方式,，經(jīng)常站在學(xué)生的角度去思考問題,，上課前我會努力的把課本研究透，把習(xí)題整理完,，把每個上課的環(huán)節(jié)分析好,，有時環(huán)節(jié)多，記不清楚時，我就用便利貼寫好教學(xué)步驟貼在書本的相應(yīng)頁數(shù)上,，操作時既省時,，又熟練，每次高效的講完一堂課時,，我就會有種成功的感覺。

身為班主任,，在教育學(xué)生時,，我始終把關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則,。平等公正的對待每位學(xué)生,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。對于優(yōu)等生,，我時刻激勵,，對于后進(jìn)生，我便循循善導(dǎo),。本著從不放棄,，也絕不能放棄一個的原則，耐心說服,。

我努力做到不流失一個學(xué)生,，我堅信只要將問題學(xué)生留在學(xué)校，就有轉(zhuǎn)化的可能性,。班里有一名男生,，父親在他幾個月時去世，母親改嫁,，很多年沒有聯(lián)系,，他從小跟隨爺爺奶奶生活，學(xué)習(xí)很差,，思想偏激,，有過很多次輟學(xué)的念頭，每學(xué)期開學(xué),，我都要給他打電話,，勸導(dǎo)他，給他講上學(xué)的必要性,，在我的不懈努力下,，他最終還是回到了學(xué)校。班里單親家庭的學(xué)生有7人,，我會對他們多加關(guān)心,，不讓父母的離異給他們造成心靈的創(chuàng)傷，努力讓自己成為學(xué)生的良師益友。

我只是一名普通而平凡的教師,，我只是做了一些我該做的工作,。但我認(rèn)為我的人生是有價值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動詮釋了“師者,，所以傳道,、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述,；我的生命是有意義的,，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言,。愛無價,，情永恒，為了教育的最高境界,，為了學(xué)生的發(fā)展,、我始終用自己的愛、自己的情,，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著,、耕耘著、探索著,、追求著…,。

教師師德師風(fēng)自糾自查報告篇十九

今天下午，學(xué)校組織了全體老師參加視頻會議,，聽取四位優(yōu)秀教師的師德事跡報告,，會上，我仔細(xì)聆聽,，認(rèn)真感悟,，回來后更是思緒萬千。

在四位老師的報告中,，城南中學(xué)身患嚴(yán)重眼疾的趙老師給我留下了深刻的映像,，他的光榮事跡喚起了我靈魂深處的感動。趙老師本來是一名優(yōu)秀的物理老師,，可在一場病故后差點(diǎn)使他幾乎什么也看不到,，特別是晚上，就和盲人沒有區(qū)別,，這突如其來的變故,，并沒有從根本上打垮他，相反他卻依然堅守在自己的崗位不說,，還比一般人更加熱愛自己的工作,，由于他的身體特殊,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排他做物理實(shí)驗(yàn)員和科技作品老師，另外學(xué)校也專門為他開啟了綠燈,，讓他可以不必遵守考勤制度,，但是他從來沒有遲到曠工的情況。為了克服身體上的困難,，他在每一個器材上都做上了記號,，因?yàn)樗床灰姡悦看稳ト∑鞑牡臅r候只能靠著自己的觸覺去找,，而很多次都被小刀劃得鮮血直流,，他只是能感到疼痛而已，其他的人都能看見他手上的傷口…………xx年縣里舉行科技活動比賽,，地點(diǎn)在南州公園的池塘邊，擔(dān)任評委的趙老師不小心摔進(jìn)了湖里,，等工作人員將他拉上來后勸他立刻回家,，他卻堅持要將活動評完，當(dāng)時已是寒冬臘月,，冰冷的湖水一直侵襲著趙老師的身體,，回家后他便覺得疼痛難忍，在妻子的要求下去了醫(yī)院,，原來已經(jīng)摔骨折了,。最后，報告的老師為我們展示了趙老師做的一只航模,，天?。∵@怎么會是一位幾乎沒有視力的人能完成的呢,？我震驚了,，是為趙老師的毅力和那份對工作的熱愛所深深地折服。

趙老師說：“我沒有保爾那么偉大,，也沒有張海迪那樣偉大,，更不敢跟霍金比，我只是熱愛我的工作,，熱愛我的生活,，只要這樣，所有的困難就會被我踩在腳下,！”

還有一位給我留下了深刻映像的是永新紫荊一所村小的田老師,，從開始工作的孤獨(dú)寂寞，到現(xiàn)在的熱愛堅持,，我敬仰她高尚的品德,，我佩服她在當(dāng)今社會下?lián)碛械囊活w純潔的心,。在她工作的`十多年里，她全力以赴,，甚至節(jié)衣縮食為窮山孩子打開他們的夢想之門,，將一所邊遠(yuǎn)山區(qū)的村小搞得有聲有色，最難能可貴的是她明明有機(jī)會到鎮(zhèn)中心校更方便一點(diǎn)的地方任教,，卻為了那群孩子,，她留在了那里，人生最寶貴的青春年華,，最美好的年輕時代,，她獻(xiàn)給了山里娃，奉獻(xiàn)給了偉大的教育事業(yè),。

想想自己,，曾經(jīng)也是雄心滿懷、斗志昂揚(yáng),，但是在工作中遇到了挫折后便在心中發(fā)出了疑問：我到底還適不適合當(dāng)老師,？今天聽了他們的報告，竟覺得那是如此的可笑和幼稚,，哪個人是天生下來就適合做什么的,，只有你愿不愿意去做，想不想把它做好,。

教師,，也許我們每個人都無法預(yù)料自己會影響多少人的一生，這責(zé)任實(shí)在是太重大了,，重大得讓我們必須打起精神,，必須時刻用科學(xué)的知識理念來武裝自己，提醒自己,，校正自己,。只有我們心中裝著這么一份責(zé)任，才能從根本上熱愛工作,，熱愛教育事業(yè),！

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延伸閱讀。

教師師德師風(fēng)自糾自查報告篇二十

我經(jīng)過學(xué)習(xí)一些師德師風(fēng)文件學(xué)習(xí),，使我感受很深,。

有人說，一個學(xué)生就是一首詩,，一個心靈就是一個世界,。愛學(xué)生就是要對每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛,，愛得深，愛得嚴(yán),。感動著他們的感動,，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲,，成功著他們的成功,，在學(xué)生心靈的沃土根植完美和夢想。

我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的究竟是什么,，優(yōu)美的語言，廣博的知識,，還是豐富的經(jīng)驗(yàn),？最終，我發(fā)現(xiàn),，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì),，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛,。

師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛,，是師德的教師的體貼,，關(guān)愛使他們感到舒暢、親切,，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé),，這就是親和力的作用。

教育是育人的偉業(yè),，用真心觸動他們的心弦,，也同樣收獲他們真誠的愛。核心,，它是熊熊的火炬,，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢想；它是指路的明燈,，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，這心,，就是為師者赤誠的真心,，如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤學(xué)子心田,。師德,，決不是簡單的說教,，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂,！

教師對學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是博大無私,、寬廣無邊的，也是無微不至的,。教師,，能夠感染同事，同心同德,，齊心協(xié)力,；能夠感染家長，樹立威信,，真誠溝通,；能夠感染學(xué)生，積極進(jìn)取,，勤奮努力,；我們更能夠感動社會，愛崗敬業(yè),。

在學(xué)?！翱蒲信d校，內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領(lǐng)下,，成為研究者,、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認(rèn)真鉆研,，努力實(shí)踐,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實(shí)效,，因材施教,，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個簡便、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,。

與此同時,，我努力加強(qiáng)自我的修養(yǎng)，堅持每月閱讀一本與教育相關(guān)的書籍,，經(jīng)過閱讀和研究來學(xué)習(xí)一位優(yōu)秀教師的一言一行,，為自我以后的教師之路打好基礎(chǔ)。

中國古代教育家孔子曰：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！苯逃龑?shí)踐證明,，教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度,、工作作風(fēng),、生活態(tài)度，乃至一言一行,，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈,。

正因?yàn)檠詡魃斫踢@種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑,。所以培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用,，有時簡單的一句話會給學(xué)生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅僅是豐富的科學(xué)知識,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范,、解決問題的方式方法，并且還有教師的個性及心理素質(zhì),。

教師在課堂上的一言一行,，學(xué)生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學(xué)生,，在“教書”同時起著“育人”的良好作用,。其次還要嚴(yán)以自律，嚴(yán)格要求,，以身作則,，作身先士卒的垂范,。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生,，課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友。

愛是人類的情感之一,，情感就是人們對于客觀事物是否貼合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn),，它在教育過程中具有巨大的作用。