演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

三分鐘人物演講稿篇一

各位評(píng)委,、觀眾：

大家晚上好!我是號(hào),，來(lái)自09化學(xué)師范1班的黃鈺堯。今天我要演講的題目是珍惜生命,、學(xué)會(huì)感恩,。

生命猶如過(guò)往云煙，是短暫的,，也是美好的,。海倫?凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我在那短暫的三天時(shí)間里，不可能看完我要看的全部事物,，只有當(dāng)黑暗重新降臨時(shí),，我才會(huì)感到我沒(méi)有看到的東西實(shí)在太多了。不過(guò)我腦海中會(huì)塞滿那美妙的回憶,，以至根本沒(méi)時(shí)間去懊悔,。今后無(wú)論摸到任何東西，它都會(huì)給我?guī)?lái)那原物是什么形狀的鮮明回憶,。

麻木的生活很長(zhǎng)一段時(shí)間,，像荒草一樣肆意生長(zhǎng)。以前的我說(shuō)：我會(huì)在世界遺忘我之前將世界遺忘,，這樣便不會(huì)有太多的悲傷?，F(xiàn)在的我說(shuō)：就算全世界都遺忘了我，我也不會(huì)遺忘自己,。曾經(jīng),、我就像是生活在戲劇里的人，把自己的悲傷無(wú)限的放大,?？傉f(shuō)自己有多么多么多不幸,。生活中一點(diǎn)的煩惱都能發(fā)現(xiàn)。傷春悲秋,、恨不得全世界都跟著我一起痛哭流涕,。也許每個(gè)人的青春都會(huì)有那么一段時(shí)間，我們有選擇快樂(lè)的權(quán)利,，只要你想,，你就可以讓自己很幸福。

經(jīng)歷那么多坎坷,。每一次我總能學(xué)到點(diǎn)什么,。一次次的患得患失。讓我變得堅(jiān)強(qiáng)又脆弱,。我想要小心翼翼的呵護(hù)身邊的每一份幸福,。哪怕它很微小。那也是我所擁有的,。曾經(jīng)那么喜歡向日葵,，不管是笑還是哭都會(huì)習(xí)慣性地仰起頭，腦海里會(huì)浮現(xiàn)向日葵的笑容,，告訴自己要像向日葵一樣,，不變地仰望，陽(yáng)光就在頭上,。

三分鐘演講稿

我把溫暖換成夜里的每一句晚安,。用微笑等待下一站幸福。我的夢(mèng)想,，深埋在金色的太陽(yáng)花里,，播撒希望、栽種幸福,。下輩子,，做一株向日葵，在陽(yáng)光的掌心里,。心若向陽(yáng),、無(wú)畏悲傷。以微笑的姿態(tài)擁抱陽(yáng)光,。一路向陽(yáng),，未曾改變。在心里,。種上一株向日葵,。當(dāng)黑夜來(lái)襲的時(shí)候，釋放光芒。

假如能給我三天光明,，這是一種對(duì)生命的珍惜,，對(duì)生活的感恩。人生即使再長(zhǎng)也抵不過(guò)茫茫宇宙的無(wú)限,，相當(dāng)與它,，我們渺小如塵埃，但是我們有思想,、有態(tài)度,，使只有三天光明，我相信就算是在塵埃中也能開(kāi)出燦爛的花朵,。世上并不缺少美,，但是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。世上也不缺少幸福,，只是缺少感恩的心,。只有心懷感恩，你就能發(fā)現(xiàn)生命的美麗動(dòng)人,。

三分鐘人物演講稿篇二

站在岔路口，所做的任何選擇都決定著未來(lái)的方向,。

小時(shí)候,，對(duì)所有的事物都是陌生的，從來(lái)都是父母幫我做出選擇,，為我決定要走的路,。那時(shí)，我還太小,，不懂得人情世故,。

漸漸的，我長(zhǎng)大了,，開(kāi)始對(duì)一些小事做出自己的選擇,，有時(shí)即使錯(cuò)了也無(wú)關(guān)緊要——父母會(huì)幫我糾正，不用擔(dān)心什么,，只是鍛煉自我,。

后來(lái)啊，我對(duì)世間萬(wàn)物都有了自己的認(rèn)知,，有些選擇變得很重要,。但父母已經(jīng)無(wú)法幫我做決定，我知道這是屬于我自己的人生,，不能被他人左右,。

再后來(lái)，我變得獨(dú)立，也想要更高程度的自由,，于是我選擇自己追求,。逐漸地，我主導(dǎo)了我的絕大部分選擇,，但我卻也因此變得傲慢,，對(duì)父母的幫助或建議不以為然，甚至背道而行,，只為自己能主導(dǎo)而快感,。

現(xiàn)在，我的心智變得更加成熟,，不會(huì)再一味地頂撞父母,，對(duì)于他們的意見(jiàn)，大多借鑒,，但不是言聽(tīng)計(jì)從,。

他們?yōu)槲疫x擇了一條道路，希望我在學(xué)習(xí)上盡力,，以后當(dāng)一名公務(wù)員,，或是考上醫(yī)學(xué)院，以后當(dāng)一名醫(yī)生,。在他們的眼中,，這是比較安定的職業(yè)，他們希望我將來(lái)活得輕松與安穩(wěn),。

但盡管如此,，我們不想接受父母的選擇，并不是因?yàn)檫@樣不好,，而是這樣就缺少了磨煉,，缺少了拼搏的過(guò)程。古人云：“生于憂患,，死于安樂(lè),。”我所渴望的是一條富有變化,，甚至是曲折的道路,，而不是普普通通，都是他們安排好的平平淡淡的道路,。雖然未來(lái)充滿未知,，但只要是自己選擇的路，終不后悔!

堅(jiān)持自我,，走自己的路,，也許才是最好的選擇吧,。

三分鐘人物演講稿篇三

撐一把傘，在這里一路穿行,，身后留下串串腳印,，雨水似亂花，剎那間舞出無(wú)數(shù)芳華,。煙雨朦朧,，歡聲笑語(yǔ)，柳幕垂絲,，碧水瓊花……這就是江南,。

江南的花還紅勝火嗎?江南的水還綠如藍(lán)嗎?

小巷

漫步在那里的小巷，門(mén),，大都是虛掩著的,。正如《蘇州漫步》中所說(shuō)“一對(duì)母女正伏案繡花”，畫(huà)面是這樣的安詳,，這樣的寧?kù)o,，這樣的典雅而富有韻致,。一只青藤漫出墻外,，大有“一枝紅杏出墻來(lái)”的意味,。石板路兩旁斑駁的青磚,，墻上覆蓋著青苔。隨風(fēng)搖曳的小草,，沉重厚實(shí)的木門(mén),，構(gòu)成記憶中永不褪色的畫(huà)卷,。走在干凈的石板路上,，“噠噠”的撞擊聲，清脆而有力,，像一首優(yōu)美的曲子,，在空氣中旋轉(zhuǎn)、升騰,。

“朱雀橋邊野草花,，烏衣巷口夕陽(yáng)斜?！迸?，那引人無(wú)限遐思的小巷啊!

流水

貫穿江南的是美妙而靈動(dòng)的水。小家碧玉般的清秀,，不浮躁,，不張狂，舉手投足之間暗波流轉(zhuǎn),，韻致盡顯,。

水畔,，總有些女子，正梳妝,。

江南的女子因江南的氣候濕潤(rùn),，“手如柔荑，膚如凝脂,，領(lǐng)如蝤蠐,，齒如瓠犀，螓首蛾眉,?！币寥巳缬瘢尚毁?，美目盼兮,。如水的女子，如水的眼眸,，靈秀而又溫婉,，似凌波仙子般清新脫俗?；蛟S這是古老的傳承吧!都說(shuō)“江南出美女”,，她們梳妝是會(huì)不會(huì)感嘆江南的地杰人靈，給了自己一個(gè)好骨子,，給了自己一分獨(dú)一無(wú)二的氣質(zhì),。江南不止出美女，也出才女,。江南才女,，一時(shí)數(shù)不盡，李清照,、柳如是,、董小宛、魚(yú)玄機(jī),、蘇小妹……

江南的水見(jiàn)證了花開(kāi)花落,，云卷云舒，歷朝歷代的興衰……

人家

午后,，紅日冉冉,，炊煙裊裊，陽(yáng)光或嬌羞,，或嫵媚,，或慵懶。

午后小憩,，偶爾會(huì)傳出幾聲小孩的嚶嚀,，母親便會(huì)用芊芊素指或者平凡帶著老繭的手指輕輕的拍打著小孩兒,，眼眸里能溢出溫柔，她吟誦道“日出江花紅勝火,，春來(lái)江水綠如藍(lán),，能不憶江南?”小孩便止住了啼哭。

晚上江南夜景不乏“江楓漁火”,，不乏“天階月色”,，更不乏米酒飄香。多數(shù)人家食的是溫馨,，飲得是歡笑,。而這里的小飯館更別具一格。用一個(gè)字來(lái)形容：美,。食美,，人美。飯菜好美,，色香味俱全;老板娘更美,，不施粉黛，不加修飾,，羞澀而熱情,。三千青絲用一根布帶束起。美乎?美哉!

漫漫歲月中流淌著江南水鄉(xiāng)的清秀,，江南古巷的恬靜,，江南人家的溫馨，江南文杰的靈韻,。瞧,，眼前又浮現(xiàn)了那個(gè)采蓮的江南女子，在淡淡的荷香中淺笑,，在江南水墨中輕舞……

三分鐘人物演講稿篇四

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!今天我講話的題目是：團(tuán)結(jié)友愛(ài)!

歷史經(jīng)驗(yàn)無(wú)數(shù)次證明，無(wú)論是一個(gè)民族,、一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)社會(huì),、一個(gè)團(tuán)體,、一個(gè)家庭，只有重視團(tuán)結(jié),，珍惜團(tuán)結(jié),，維護(hù)團(tuán)結(jié)，搞好團(tuán)結(jié),，才能有強(qiáng)大的力量,，才能和睦相處,，和諧發(fā)展。

一個(gè)班級(jí)是否具有教育氣息,，是否具有良好的班風(fēng),，關(guān)鍵是要看這個(gè)班的班級(jí)是否團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)中,，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣,，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處,，與老師交流,，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助,，共同進(jìn)步,。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中,，學(xué)生會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的家,，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸,，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧,。這一句句充滿哲理的話語(yǔ)告訴我們，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量,。

給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧,。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生,，一位叫周婷婷,，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明,，一個(gè)雙耳失聰,。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了海倫`凱勒號(hào)聯(lián)合艦隊(duì),，兩人在生活上,、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清,，她做了王錚的眼睛;王錚看不清,，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相協(xié)作,。

像她們一樣在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不存一己之心，在其他方面也是如此,，拿班級(jí)常規(guī)來(lái)說(shuō),，按時(shí)到校、自習(xí)課安靜,、校服穿戴整齊,、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為,。也許有很多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微不足道的小事,，可是，一屋不掃何以掃天下,，這些小事上的不到位,，恰恰反映出了這些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念,。

還有多少同學(xué)因?yàn)檫@樣或那樣的原因造成不能按時(shí)到校?

還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備?

還有多少同學(xué)在下課時(shí)大聲喧嘩?

還有多少同學(xué)在見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)面無(wú)表情得匆匆而過(guò)?

同學(xué)們,，付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè),。讓我們從身邊做起,，從小事做起，不遲到,，不吵鬧,，不說(shuō)臟話，不取笑他人,，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈,。讓我們手牽手，心連心,，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂,。

謝謝大家!

三分鐘人物演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家上午好!

人說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特別快”,，是啊,，在幼兒園這塊樂(lè)土地上我快樂(lè)地成長(zhǎng)著，轉(zhuǎn)眼已有近3個(gè)年頭了,，幼兒園是一塊樂(lè)土,，你播種了愛(ài)，收獲的不僅是愛(ài),，更多的是快樂(lè)是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通,，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī);其實(shí)幼兒園的老師很平凡,，沒(méi)有顯耀的事跡,，但我很慶幸，我有幸成為-幼兒園的一員,，和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻(xiàn)而快樂(lè)著、成熟而年輕著,。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里茁壯的成長(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠,?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭,，把自己濃烈的愛(ài)獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉,，園長(zhǎng),、老師、左手抱一個(gè),，右手摟一個(gè);哄笑這個(gè),，逗樂(lè)那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚(yú)，是有三只眼的神仙,，是有無(wú)窮法力的魔法師,，瞧，不出三天,，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手,、上樓梯，秩序井然;吃飯,、睡覺(jué)甚至穿衣服自己動(dòng)手,，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見(jiàn)!”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥、穿衣,，教他們排隊(duì),、做操，照顧他們吃飯,、睡覺(jué),，教他們識(shí)字、繪畫(huà),、唱歌跳舞,、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股,、沖廁所……從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實(shí)這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了,，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了,。我和其他老師比，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論知識(shí),，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡的老師,，面對(duì)工作中的許多接鍾而來(lái)事情,，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力,。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開(kāi)始,。

首先,，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心，對(duì)待孩子要有愛(ài)心,，對(duì)自己要有信心,，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，熱愛(ài)自己的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去,，同樣對(duì)自己有了信心,，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意,，讓孩子們喜歡的老師,。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。是的,，甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生,。雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望;雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng),。我的演講完畢,，謝謝大家!

三分鐘人物演講稿篇六

各位同學(xué)：

你們好!我是。,。,。導(dǎo)醫(yī)隊(duì)隊(duì)員。,。,。。今天,，很榮幸站在這里為大家進(jìn)行演講,。導(dǎo)醫(yī)工作是醫(yī)院的窗口，由于我們的工作性質(zhì)特殊，主要以服務(wù)質(zhì)量為宗旨,，更有效地提高了醫(yī)院的服務(wù)水平,。下面，我將主要從練個(gè)方面對(duì)導(dǎo)醫(yī)工作進(jìn)行闡釋,。

一是導(dǎo)醫(yī)的工作內(nèi)容,。

導(dǎo)醫(yī)主要的工作內(nèi)容包括：迎候患者、初步了解病情,、分診掛號(hào),、關(guān)注候診患者的病情和協(xié)助患者完成就醫(yī)流程。

1,、準(zhǔn)備,。著裝整齊，充滿熱情,，面帶微笑,，迎接新一天的工作。

2,、迎候,。真誠(chéng)微笑，建立良好的服務(wù)形象,。

3,、問(wèn)候確認(rèn)。對(duì)初診患者予以引導(dǎo),，解答患者疑問(wèn),，提供各科醫(yī)生及專家的坐診信息，使其就醫(yī)過(guò)程更加流暢,。

4,、分診掛號(hào)。初步了解患者病情,，根據(jù)病情予以分診,，安慰患者，舒緩患者緊張情緒,。

5,、關(guān)注候診?；颊邟焯?hào)后,，告知患者耐心等候，充分利用候診時(shí)間了解情況,，為醫(yī)生提供有用信息,。在此期間,，我們還要兼顧診區(qū)秩序，與分診護(hù)士協(xié)調(diào)配合,，為醫(yī)生及患者創(chuàng)造良好的就醫(yī)環(huán)境,。

6、引導(dǎo)患者完成就醫(yī)流程,?；颊攉@得檢驗(yàn)單后，指引患者到各個(gè)科室進(jìn)行檢查,，做好引導(dǎo)工作,。

7、護(hù)送患者去住院部,。對(duì)于行動(dòng)不便或病情危重的患者，我們要及時(shí)聯(lián)系病房,，讓病房做好接收患者準(zhǔn)備,，交接患者。

二是怎樣更好的進(jìn)行導(dǎo)醫(yī)工作,。

導(dǎo)醫(yī)是醫(yī)院的另一道亮麗的風(fēng)景,，我們代表的不僅僅是個(gè)人，更代表武漢總醫(yī)院的服務(wù)理念,。我們倡導(dǎo)熱情,，微笑服務(wù)。

每天〃〃〃〃〃〃給自己一個(gè)微笑,，將會(huì)使自己充滿自信;給患者一個(gè)微笑,，將會(huì)使患者感受溫暖;給親友一個(gè)微笑，將會(huì)使親友感到關(guān)愛(ài);給同事一個(gè)微笑,，將會(huì)使同事心情愉悅,。我們精誠(chéng)協(xié)作，打造風(fēng)采,。

第一,、積極參與工作，通過(guò)熱情服務(wù)進(jìn)一步創(chuàng)造和諧的醫(yī)患關(guān)系;

第二,、把熱情服務(wù)作為醫(yī)院的品牌,，把開(kāi)展熱情服務(wù)作為提升醫(yī)院服務(wù)水平的載體;

第三、講熱情服務(wù)進(jìn)行到底,，持之以恒,，從我做起，傳遞溫暖,，奉獻(xiàn)真情,，服務(wù)患者,。

熱情的服務(wù)靠的不僅是微笑，還有我們?cè)鷮?shí)的醫(yī)學(xué)基本功,。熟練解答患者的疑慮,，讓患者信服。遇到突發(fā)狀況,，要處變不驚,，沉著鎮(zhèn)定。例如,，癲癇患者候診過(guò)程突然發(fā)病,，應(yīng)立即就地取材，采取措施,，防止咬舌,，同時(shí)呼叫醫(yī)生進(jìn)行處理。

從容的進(jìn)行導(dǎo)醫(yī)工作離不開(kāi)一下三個(gè)特點(diǎn)

一,、眼觀六路,，耳聽(tīng)八方。面對(duì)大量的患者及親友,，有限的人力資源要求我們有時(shí)不得不一心多用,，快速回復(fù)患者，理解患者急切心情,，是他們需求的,，也是我們應(yīng)該的。

二,、溫和而敏捷,。面對(duì)紛雜而繁瑣的工作，我們始終如一,，耐心解答,，不能亂了陣腳，熟悉掌握業(yè)務(wù),，例如：各樓層分布,，各科分診臺(tái)電話號(hào)碼，各科專家坐診時(shí)間,，與各科分診護(hù)士協(xié)作,，使工作有條不紊的進(jìn)行。

三,、身在其位,，比謀其政。我們要承擔(dān)起責(zé)任,，認(rèn)真履責(zé),，精誠(chéng)協(xié)作,，竭誠(chéng)奉獻(xiàn)，百倍珍惜醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)及同事長(zhǎng)期創(chuàng)造的美好聲譽(yù),。

“您好”嘴邊掛,，微笑對(duì)大家。讓我們用飽滿的熱情投身到導(dǎo)醫(yī)工作中;用始終如一的態(tài)度對(duì)待患者;用良好的業(yè)績(jī)回報(bào)院首長(zhǎng)給予的肯定,。我們要堅(jiān)信,，自己能很好的完成導(dǎo)醫(yī)工作，希望大家今后共同努力,，創(chuàng)造更好的成績(jī),，讓院首長(zhǎng)放心!

演講完畢。

謝謝大家!