演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

三分鐘演講稿人物篇一

大家好！

也許多年以后,，我們都會(huì)回憶現(xiàn)在的中學(xué)時(shí)代,，一個(gè)艱難而在不斷奮斗攀檐的時(shí)代。

每種生物都有趨利的特性,，單細(xì)胞生物草履蟲(chóng)也會(huì)逃避有害刺激,，它淺顯地說(shuō)明即使是低等的單細(xì)胞生物，它也會(huì)趨利避害,，人也同樣,。我們都希望自己變強(qiáng)變好變出色,，這需要的是一顆想要變好的心和堅(jiān)持下去并付諸實(shí)際的努力。

或許,，我們可以讓我們現(xiàn)在所擁有的一切壓力都看作是我們不斷前行的動(dòng)力,，我們走的不是語(yǔ)文中的大海、高山,，它不需要我們操心食物,，擔(dān)心衣物生活，我們走的是一條現(xiàn)實(shí)的路,，通往未來(lái),，一條必須依靠腳踏實(shí)地走下去的路。

當(dāng)你累時(shí),，不如望望藍(lán)天,，不管它是清澈還是烏濁，你都得相信,，那是你即要通行的遠(yuǎn)方,。

你可以一天上完九節(jié)課，寫(xiě)完兩支筆芯,，做至少三套試卷,，可以早起十分鐘，晚睡十分鐘記些成語(yǔ),、錯(cuò)別字,，你可以把玩手機(jī)的時(shí)間弄懂一道數(shù)學(xué)題，把看雜志的時(shí)間來(lái)多做兩篇英語(yǔ)閱讀,。

我們要學(xué)會(huì)無(wú)欲則剛,，要學(xué)會(huì)孤獨(dú)。要逼出自己潛能,。沒(méi)有人會(huì)為你的未來(lái)買單,，要么努力向上爬，要么爛在社會(huì)底層的泥渣里,。沒(méi)有人會(huì)讓你輸,，除非你不想贏。沒(méi)錯(cuò),，我也同意柯景騰說(shuō)的：十年后我的生活中定沒(méi)有數(shù)學(xué)logo,，但是我仍然可以活得很好。但這并不能成為我們不學(xué)習(xí)的理由,。在中國(guó),，應(yīng)試教育才是王道，別整天埋怨自己的未來(lái)僅靠一張?jiān)嚲碓u(píng)判。不滿,？不滿就用自己的雙手奉獻(xiàn)社會(huì),，奉獻(xiàn)祖國(guó)，說(shuō)不定我們就是改變中國(guó)格局的奠基人,。為了將來(lái)能夠毫無(wú)顧忌地說(shuō)：“我的青春,，沒(méi)有荒廢?！本蛷默F(xiàn)在起努力吧,！

三分鐘演講稿人物篇二

大家好！

今天的課前演講,，我想先給大家講個(gè)故事：有個(gè)女孩,在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙,。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙,，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍,，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下,，落下又飛起來(lái),，像附了魂一樣。越是這樣,，女孩追它的決心就越大,。

終于，在眾人的努力下,，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人,，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩,。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前,，將它塞了進(jìn)去,，回過(guò)身，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：好了,，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方,。

當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西,，那就是文明——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財(cái)富,。這財(cái)富世代相傳，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑,；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷；是不小心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng),；是看到有人隨地吐痰,、亂拋亂扔時(shí)的主動(dòng)制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步,；是宿舍里暖融融的家的感覺(jué),。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng),，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為,。

綠樹(shù)紅花，朗朗的讀書(shū)聲,，暖人的話語(yǔ),，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫(huà)面,。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候,，請(qǐng)你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。

謝謝大家,！

三分鐘演講稿人物篇三

大家好,！

每個(gè)人都有自己的開(kāi)心事，也有那些不為人知的痛苦事,。但樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)去奮斗是一件重要的事情,，這樣才能激勵(lì)自己去為著目標(biāo)前進(jìn)。

但是現(xiàn)在大多數(shù)人都被美色,。權(quán)勢(shì)蒙蔽了眼睛而不去奮斗,。但是那些身窮志不窮的人卻從來(lái)不忘記自己的目標(biāo)，因?yàn)樗麄內(nèi)グl(fā)現(xiàn)自己身邊的新鮮事,，從而不會(huì)被美色,，金錢(qián)迷惑。

我們從小學(xué)到初中是一個(gè)過(guò)渡段,，要有一個(gè)磨合期,。自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)為著自己的目標(biāo)去奮斗，而不是被歪門(mén)邪道所迷惑,。自己到初中,，應(yīng)嘗試著發(fā)現(xiàn)一些美好的事。不要再去按照小學(xué)的方法做,，畢竟我們已經(jīng)長(zhǎng)大,。進(jìn)入初中，課時(shí)多了,，嬉鬧少了,；壓力大了,，交流少了；繁雜多了,，單純少了,。但是我們要懂得化壓力為動(dòng)力，成為自己學(xué)習(xí)的進(jìn)步之力,。不要再回想小學(xué)的那些幼稚的事情,，在初中找到真正的自己。學(xué)會(huì)互幫互助,，和朋友一起面對(duì)空難,。只要自己努力，就一定會(huì)成功,。其實(shí)有趣的事有很多法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的,。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn),。”發(fā)現(xiàn)身邊的有趣事也是一樣的,。

到了我家小區(qū)門(mén)口,，我又看見(jiàn)一個(gè)好心人，他穿過(guò)馬路,，給一只流浪貓放了一些貓糧,，于是我又拿起相機(jī)照下了他的身影。

我回到家,，吃過(guò)晚飯,，躺在床上回想著今天的所見(jiàn)所聞，不由感嘆：“美好的事物有很多很多,，只要我們多留心,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美?！痹谀阄业纳磉厱r(shí)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事情而不被你我注意和發(fā)現(xiàn),，所以不要因?yàn)檎也坏矫阑蛴腥さ氖露纯?。只要自己奮斗就不會(huì)失望,，畢竟自己曾今努力過(guò)。

加油相信你自己,，每個(gè)人都是希望,，為了自己的理想去奮斗吧！

我的演講完畢,。

謝謝大家,！

三分鐘演講稿人物篇四

你喜歡自己?jiǎn)?你對(duì)自己滿意嗎?你很羨慕某些人,，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對(duì)自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀,，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味,，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上,，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的,。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義,，別人可以比我好,，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我,。美國(guó)少年天使肯尼,，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入,，只好把腰部以下的身體全部切除,。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭,，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn),，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立,，能跟常人一樣上學(xué),，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰,?？夏岬纳敲利惖摹?dòng)人的,。

有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了,，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新,，且愿意努力學(xué)習(xí),。化蛹為蝶,，才能使生命煥然一新,。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域,、新境界,，使你獲得新的感受、新的驚喜,。

健康的我們,，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn),。俗話說(shuō)人無(wú)完人。正因?yàn)檫@樣,，我們才要不斷學(xué)習(xí),、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下,，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足,、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置,，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己,。不要只從不同的方面評(píng)價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn),，老覺(jué)得“某某的學(xué)習(xí)比我好,，某某的書(shū)法比我好，某某的琴比我彈得好”,，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你,，書(shū)法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病,。既能夠看到閃光點(diǎn),，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面,，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

中國(guó)臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外,，其他學(xué)科成績(jī)并不好,。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分,，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”,，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜,，她鼓足勇氣拿著通知書(shū)交給母親,。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓,。她絕望的給母親寫(xiě)了一封長(zhǎng)信,，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí),，才沒(méi)有造成終身的遺憾,。從死神手中逃回來(lái)的她,，分析了自己的長(zhǎng)處與短處,，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短,，專心寫(xiě)作。父母默認(rèn)了她的追求,，她開(kāi)始發(fā)揮自己寫(xiě)作方面的長(zhǎng)處,，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就,。

所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系,，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系,，只要我每天都有進(jìn)步,，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽(yáng)光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天,，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的,，我是最棒的! 謝謝大家!我的演講完畢。

三分鐘演講稿人物篇五

大家早上好!今天我課前三分鐘演講的題目是《做自己人生的船長(zhǎng)》,。

如果把人生比作一只風(fēng)箏,，那我們就要做那根放風(fēng)箏的線，主導(dǎo)著風(fēng)箏的方向;如果把人生比作一條船,，那我們就是船長(zhǎng),，指引著自己人生航船前進(jìn)的方向。

做自己人生的船長(zhǎng),當(dāng)你面對(duì)狂風(fēng)暴雨時(shí)請(qǐng)一定勇敢,。 貝多芬,在雙耳失聰?shù)那闆r下,，創(chuàng)作出燴炙人口的《第九交響曲》;凡高,在極度壓抑的心情下,畫(huà)出了名譽(yù)世界的《向日葵》;霍金,在高度殘疾的狀況下,為研究黑洞做出重大貢獻(xiàn);黃美廉,一個(gè)腦癱患者,經(jīng)過(guò)20xx年的努力取得了江西某藝術(shù)學(xué)院的博士學(xué)位。他們都是在逆境中突破艱險(xiǎn),，登上了成功殿堂的人,。他們扼住命運(yùn)的咽喉，沖破了狂風(fēng),，跨過(guò)了洶涌波濤,。

做自己人生的船長(zhǎng)，你需要有足夠的耐力,。船長(zhǎng)不是一般人都可以做的,，也不是一般人可以坐得穩(wěn)的，它需要你的堅(jiān)持和不懈的努力,。在人生的跑道上,，我們要像龜兔賽跑那樣，不僅要有兔的速度,，還要有龜?shù)捻g勁和堅(jiān)持,，明天的路在今天，今天的路在腳下,，沿著跑道狂奔吧!但一定要堅(jiān)持,，做笑到最后的船長(zhǎng),。

三分鐘演講稿人物篇六

大家好！

這就引出來(lái)我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”,。古人曾說(shuō)過(guò)：“勝者不驕傲,，敗者不氣餒?！敝v的就是這個(gè)道理,，當(dāng)你經(jīng)過(guò)自己的一番努力取得成功的時(shí)候，決不可沾沾自喜,，驕傲于世,，目中無(wú)人，而應(yīng)該總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，再接再厲,，向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗,；當(dāng)你遇到挫折與失敗的時(shí)候,，決不能灰心傷氣，破罐子破摔,，而應(yīng)該仔細(xì)檢查自己做的事情,，從中找出原因，不斷總結(jié),，就會(huì)從一個(gè)失敗走向成功,。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識(shí)到自己的不足,。我們常說(shuō)“失敗是成功之母”,，講得就是通往成功的道路上，失敗有時(shí)也是不可避免的,。

我們剛剛進(jìn)行了期中考試,，由于各個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，有的同學(xué)通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī),，而有的同學(xué)覺(jué)得自己的成績(jī)不理想,，沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué),?？荚嚭玫耐瑢W(xué)會(huì)歡欣鼓舞，但絕不可驕傲,，還要繼續(xù)前進(jìn),；考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀失望，查漏補(bǔ)缺，終究會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī),。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測(cè)手段,，通過(guò)它反映開(kāi)學(xué)以來(lái)你對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，分?jǐn)?shù)的高低只能代表過(guò)去,，不能代表將來(lái)。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因,，總結(jié)自己的不足之處,，相信在以后的考試中你一定會(huì)名列前茅的。

在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中,，要保持一個(gè)良好的心態(tài),，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué),，在以后的學(xué)習(xí)中,，要克服學(xué)習(xí)上的困難，知難而上,，勇攀高峰,，力爭(zhēng)做到：課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),，準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品,；課上要積極思考，大膽發(fā)言,，不懂就問(wèn),；課后要及時(shí)復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè),。作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整,，作業(yè)要獨(dú)立完成，作業(yè)要盡量不錯(cuò),，錯(cuò)了要立即訂正,。我們堅(jiān)信，只要同學(xué)們努力去做,，期末考試一定能考出優(yōu)異的成,。

勝不驕，敗不餒,。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心,，總結(jié)今天的成功與失敗，展望明天的輝煌,，經(jīng)過(guò)大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏,，相信大家都能達(dá)到自己理想的彼岸。

請(qǐng)牢記：“勝不驕，敗不餒,，”這句名言,，相信它會(huì)為你的人生帶來(lái)極大的鼓勵(lì)和幫助。

三分鐘演講稿人物篇七

大家好!

和其他作家一樣,，年輕的羅琳酷愛(ài)寫(xiě)作,，是一個(gè)天真浪漫、充滿幻想的英語(yǔ)教師,。幸福的家庭,，稱心的工作都足以讓羅琳滿足?？蓻](méi)想到,，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙,。丈夫離她而去,，工作沒(méi)有了，居無(wú)定所,，身無(wú)分文,，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒,。但是,，家庭和事業(yè)的失敗并沒(méi)有打消羅琳寫(xiě)作的積極性，用她自己的話說(shuō)：“或許是為了完成多年的夢(mèng)想,，或許是為了排遣心中的不快,，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽(tīng)?！彼商觳煌５貙?xiě)呀寫(xiě),，有時(shí)為了省錢(qián)省電，她甚至呆在咖啡館里寫(xiě)上一天,。就這樣,，第一本《哈利?波特》誕生了。然而,，羅琳向出版社推薦這本書(shū)的時(shí)候,，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)這本寫(xiě)給孩子的童話書(shū)感興趣,?？闪_琳并不氣餒，直到英國(guó)學(xué)者出版社出版了第一本《哈利?波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡,，被翻成35種語(yǔ)言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行,，引起了全世界的轟動(dòng)。

羅琳成功了，可誰(shuí)又知道,，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難,。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順,，但只要我們有信心,、有熱情、有目標(biāo),、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力,，成功就會(huì)一步一步向我們走來(lái)。

我的講話完了,，謝謝大家!

三分鐘演講稿人物篇八

大家好!

古人說(shuō),，“不學(xué)禮,，無(wú)以立”,。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”,，就沒(méi)法在社會(huì)中立身,。

那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段,。

文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面,。

所以,，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系,。

作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”,，講文明、用禮儀,，也是弘揚(yáng)民族文化,、展示民族精神的重要途徑。

我們身在社會(huì)中,，身份,、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象,。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致,。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致,，隨地吐痰,、吐口香糖、踩踏草坪,、在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候,，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深惡痛絕,。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話,、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到,、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候,，站在晃晃悠悠的車上,，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高,，就越來(lái)越希望得到理解,、受到尊重,。毫無(wú)疑問(wèn),，在當(dāng)前的形勢(shì)下,，禮儀已不是個(gè)別行業(yè),、個(gè)別社會(huì)層次的需求,，而是全民所需,。

毫不疑問(wèn),，我們的文明禮儀推廣和普及工作,，就會(huì)更加容易,。那么我們的精神文明建設(shè),，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展,。我們十三億人民的精神面貌,，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好,、寬容,、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中!

文明禮儀,，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”,。

想讓別人尊敬你,，首先就得尊敬人。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

三分鐘演講稿人物篇九

奧地利作曲家沃爾夫?qū)?阿瑪臺(tái)烏斯?莫扎特,，是維也納古典樂(lè)派的代表人物,。1756年1月27日生于薩爾茨堡一位宮廷樂(lè)師的家庭,，1791年12月5日卒于維也納,。莫扎特三歲起顯露音樂(lè)才能，四歲跟隨父親學(xué)習(xí)鋼琴,，五歲作曲,，六歲又隨父親學(xué)小提琴,，八歲創(chuàng)作了一批奏鳴曲和交響曲，十一歲寫(xiě)了第一首歌劇,。他僅僅活了三十六歲,。繁重的創(chuàng)作,、演出和貧困的生活損害了他的健康，使他過(guò)早地離開(kāi)人世,，他的音樂(lè)作品成為世界音樂(lè)寶庫(kù)的珍貴遺產(chǎn),。

1762年，六歲的莫扎特在父親的帶領(lǐng)下到慕尼黑,、維也納,、普雷斯堡作了一次嘗試性的巡回演出，獲得成功,。1763年6月-1773年3月,，他們先后到德國(guó)、法國(guó),、英國(guó),、荷蘭、意大利等國(guó)作為期十年的旅行演出,，獲得成功,。這些旅行演出對(duì)莫扎特的藝術(shù)發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。他有機(jī)會(huì)接觸到歐洲當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的音樂(lè)藝術(shù)--意大利歌劇、法國(guó)歌劇,、德國(guó)的器樂(lè),，這使他以后能成為他那個(gè)時(shí)代在創(chuàng)作上風(fēng)格最廣泛的一位作曲家。

自1774年起,，他的創(chuàng)作開(kāi)始進(jìn)入成熟時(shí)期,。1777年在他又一次旅行演出時(shí)，在和社會(huì)各階層廣泛的接觸中,，特別是與曼亥姆市民藝術(shù)家們平等而融洽的交往中,，莫扎特得到了遠(yuǎn)非傳統(tǒng)觀念所能給予他的啟示和激勵(lì)。這不僅是藝術(shù)鑒賞力的提高,，而首先是對(duì)不合理的封建制度的深切體會(huì),。他愈加認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的價(jià)值不是由出身而是由才能與道德所決定,。這時(shí)已經(jīng)成人的莫扎特,，對(duì)自己的奴仆地位感到不滿。為了爭(zhēng)取人身與創(chuàng)作自由,，1781年,，他徹底地同雇傭他的大主教決裂，毅然辭職,。成為奧地利歷史上第一個(gè)有勇氣和決心反抗宮廷和教會(huì),、維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)的自由作曲家。同年,，他到了維也納,，并寫(xiě)出了著名的歌劇《后宮誘逃》。

1782年7月首演,，獲得成功,。1782年，在沒(méi)有征得父親同意的情況下他同一位曼亥姆音樂(lè)家的女兒康坦絲?韋伯結(jié)了婚,。此間,，莫扎特和當(dāng)時(shí)正在維也納的海頓結(jié)下了深厚的友誼，他向海頓學(xué)習(xí)四重奏和交響曲的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),。自從他走上自由作曲家道路到他逝世的十年間,，是莫扎特一生最重要的創(chuàng)作時(shí)期。這期間的作品,，無(wú)論是歌劇還是交響曲,，都展現(xiàn)出新的風(fēng)貌。這些作品反映了處于上升階段的資產(chǎn)階級(jí)所具有的堅(jiān)定,、樂(lè)觀的階級(jí)意識(shí),，表現(xiàn)了維也納進(jìn)步知識(shí)分子典型的思想感情,。然而,，作為第一個(gè)力圖掙脫束縛,、維護(hù)自己尊嚴(yán)的藝術(shù)家，他在享受“自由”樂(lè)趣的同時(shí),，也對(duì)“自由”的艱辛有了更實(shí)際的體驗(yàn),。莫扎特在音樂(lè)里開(kāi)始體現(xiàn)他的悲傷、憤懣,、甚至抗議,，同時(shí)仍然對(duì)美好的未來(lái)抱著天真、誠(chéng)摯的向往,，一打開(kāi)美麗的外殼,，就迸射出如火的激情。

莫扎特一生中最后的兩年是經(jīng)濟(jì)最困難的時(shí)期,，他曾說(shuō)道：“我的舌頭已經(jīng)嘗到了死的滋味,，我的創(chuàng)作還是樂(lè)觀的?！?791年12月5日這位偉大而優(yōu)雅的天才在維也納的貧民窟里離開(kāi)了這個(gè)讓他多災(zāi)多難的世界,。

當(dāng)時(shí)妻子正患重病，家里沒(méi)有一個(gè)零用錢(qián),，三十五歲的莫扎特就被埋葬在窮人的無(wú)名公墓里,，沒(méi)有一個(gè)親屬給他送葬，荒草隱蔽,，雨露沖洗,，讓今天無(wú)數(shù)對(duì)他崇敬的后人欲祭無(wú)處。他為未能完成《安魂曲》而抱憾終生,，但如今全世界都在贊美他的天才,，他的靈魂真正可以安息了。

音樂(lè)史書(shū)上稱莫扎特為稀世之才,，他英年早逝,，卻留下了那么豐富的作品。他的創(chuàng)作幾乎涉及了音樂(lè)的所有領(lǐng)域,，但他最重要的成就當(dāng)推歌劇,。他繼承格魯克歌劇改革的理想，而且更進(jìn)了一步,。與格魯克不同的是,，莫扎特主張“詩(shī)必服從音樂(lè)”。他的歌劇具有強(qiáng)烈的音樂(lè)感染力,，旋律非常優(yōu)美,、流暢自然而深情，宣敘調(diào)也富于歌唱性。不同類型的音樂(lè),，將各種人物形象,、性格塑造得鮮明而生動(dòng)。重唱形式,，被莫扎特作為安排戲劇性沖突和高潮的重要手段,。序曲簡(jiǎn)練、個(gè)性化,，在音樂(lè)的性質(zhì)上與全劇有了更多的內(nèi)在聯(lián)系,。這些重要的探索，使莫扎特在德國(guó)歌劇藝術(shù)的開(kāi)拓史上立下了不朽業(yè)績(jī),。其中以《費(fèi)加羅的婚禮》,、《唐璜》和《魔笛》最為杰出。

交響樂(lè)也是莫扎特創(chuàng)作中的重要部分,。他最有代表性的交響曲是他最后的三部,，即降e大調(diào)、g小調(diào)和c大調(diào)交響曲,。其中《降e大調(diào)第三十九交響曲》明朗愉快,、充滿詩(shī)意;《g小調(diào)第四十交響曲》富有戲劇性，有海頓式的樂(lè)觀主義情緒,，但在技法上又完全不同于海頓,，被稱為莫扎特的“英雄”交響曲;《c大調(diào)第四十一交響曲》(通常被稱為《朱彼特》)宏偉豪邁、東觀向上,，預(yù)示了貝多芬的英雄性的交響曲的出現(xiàn),。莫扎特的交響曲(尤其是最后三首)，是貝多芬之前的全部交響曲創(chuàng)作的最高成就,。他的突出貢獻(xiàn)在于各樂(lè)章之間的主題之間的對(duì)比性,。

總的來(lái)說(shuō)，莫扎特的創(chuàng)作成就遍及各個(gè)領(lǐng)域,。它們反映了十八世紀(jì)末,，處在被壓迫地位的德奧知識(shí)分子擺脫封建專制主義的羈絆，對(duì)美好社會(huì)和光明,、正義,、人的尊嚴(yán)的追求。他的音樂(lè)風(fēng)格具有誠(chéng)摯,、細(xì)膩,、通俗、優(yōu)雅,、輕靈,、流麗的特征,，大都充滿了樂(lè)觀主義的情緒，反映了上升時(shí)期的德奧資產(chǎn)階級(jí)向上的精神狀態(tài),，在維也納后期的創(chuàng)作中,，也出現(xiàn)了悲劇性、戲劇性的風(fēng)格,，對(duì)社會(huì)矛盾的反映更趨深刻,。