總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習。

2022年師德師風活動總結(jié)與反思8篇心得體會一

教師的一言一行,，一舉一動無時無刻不在潛移默化的影響著學(xué)生,，因此師德師風的好壞往往影響和決定著學(xué)校的校風和學(xué)風的好壞,，通過學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范》和《青銅峽市教育系統(tǒng)行風建設(shè)五條禁令》,，使教師清楚而又深刻地認識到：師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。教師首先要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、才能以德育人，才能以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生前面發(fā)展,。

一,、存在問題

有些教師思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學(xué)習不夠,。

2,、對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠,。關(guān)愛學(xué)生方面不夠，對學(xué)生的了解不夠深入,，關(guān)愛不夠細致,，對學(xué)生的全面發(fā)展努力還不夠。

3,、受不良風氣的影響,，有的教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利于學(xué)生成長的話;有的教職工工作責任心不強,，對教學(xué)工作精力投入不足,，不安心本職工作。

4,、有的教師缺乏進取精神,，不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務(wù),、不求上進,、得過且過，滿足于一般性工作,。

5,、有的教師治學(xué)不嚴謹，只教書不育人,，不關(guān)心學(xué)生,。

6、有的教師整體協(xié)作精神風貌不強,，文人相輕的現(xiàn)象時有發(fā)生,，缺乏相互尊重，取長補短的精神風貌,。

7,、教師隊伍中，敬業(yè)精神不夠,，服務(wù)意識不夠,，有些教師過多的受到商品等交換的影響，利益思想嚴重,，缺乏奉獻精神2017年學(xué)校師德師風

工作總結(jié)

8、不能大膽的使用普通話教學(xué),，同時普通話還不夠標準,。

9、對學(xué)生有時過嚴,，有時過寬,，尺度把握往往受自己的情緒影響,，工作上有時也有情緒化傾向。

10,、教學(xué)中通常是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，沒有以學(xué)生為中心，上課以我為中心,。

11,、說話有時不注意場合和影響，沒有想到自己的教師身份,，說話的表達方式也還有待改進,。

二、產(chǎn)生問題的根源

1,、自覺加強師德師風學(xué)習教育不夠,，沒有樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和崇高的理想信念,。

2、忽視對有關(guān)教育的法律,、法規(guī)的學(xué)習,，沒有時代賦予的使命感和高度的責任感。

3,、有些教師業(yè)務(wù)水平不高,，缺乏對事業(yè)的熱愛，缺乏政治上的堅定性和敏銳性,，工作只憑經(jīng)驗,，不善于從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實際工作,，工作的創(chuàng)造性不夠,。

4、缺乏吃苦耐勞的精神,，缺協(xié)作精神,。沒有正確樹立好，把教書育人作為自己人生的追求,，把教育當作事業(yè)來認識,。

三、今后努力的方向：

1,、通過師德師風的教育活動,，在全校范圍掀起一種“愛崗敬業(yè),、無私奉獻”的熱潮,，讓教師認識到高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校的生命源泉,，師德師風是學(xué)校的靈魂所在，每位教師要把學(xué)校的興衰當為己任,。

2,、加強職業(yè)道德教育，學(xué)校要不斷地進行教師職業(yè)道德教育,。要通過走出去,，請進來的辦法，讓一些教師開開眼界,，了解教育形勢,，學(xué)習兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗。

3,、建章立制,，進一步完善規(guī)章制度。把師德師風建設(shè)工作列入學(xué)校重要事情來抓,，要常抓不懈,，真正把師德師風的考核，當作職稱評聘,、評優(yōu)的重要內(nèi)容,，使廣大教師真正認識到師德師風建設(shè)的重要性，必須從我做起,，從現(xiàn)在做起,。

4、擺正位置,，端正態(tài)度,，認真工作，團結(jié)同志,，不說不利團結(jié)的話,，不做不利團結(jié)的事，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進行溝通和交流,，關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待,。

5,、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風方面起表率作用,，處處嚴格要求自己,，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師2017年學(xué)校師德師風工作總結(jié)工作總結(jié)要求教師做到的，自己必須首先做到,。要真正做堂堂正正的人,，明明白白當領(lǐng)導(dǎo)。

四,、師德師風建設(shè)措施

為了強化師德,，鑄造師魂。始終使教師以“傳道,、授業(yè),、奉獻”為己任，視“正己,、愛生,、敬業(yè)”為天職，制定以下措施：

1,、師德師風建設(shè)目標責任制度

學(xué)校與每一位教職工簽定師德師風建設(shè)目標責任書,，把師德師風建設(shè)責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設(shè)無死角,、無漏洞,、無空白。

2,、師德師風學(xué)校教育制度

學(xué)校利用周前會,，組織學(xué)習有關(guān)教育法律法規(guī)知識，以會代訓(xùn)對教師進行師德教育,，通過學(xué)習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么,，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰,。

2022年師德師風活動總結(jié)與反思8篇心得體會二

我是一名小學(xué)教師,，自走上工作崗位后，深感責任重大,，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則，率先垂范,。在這次全縣開展師德師風的學(xué)習活動中,，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。

教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重,。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習,，與時俱進,，學(xué)習先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次學(xué)校組織師德師風教育學(xué)習，現(xiàn)在就這次學(xué)習作了以下幾個方面的小結(jié)：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個職業(yè),，首先，我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。其次，我不斷加強政治學(xué)習,，不斷提高政治素養(yǎng),。

按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我，要像蠟燭一樣,，燃燒自己,，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己,，做家長認可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一,。一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。

博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。因此,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水。

要做一個學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上,，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進行教育,，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時改正,。我還抽時間和學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等,。

熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴格要求,。平時我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴格要求，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學(xué)生掉隊,，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學(xué)老師,，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。

二,、存在的問題及原因分析：

經(jīng)過一段時間的師德師風學(xué)習，使我深深地認識到師德師風學(xué)習十分必要,，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界,，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是,，由于本人在學(xué)習的態(tài)度,，運用學(xué)習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風學(xué)習中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習起來不深入。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時理論學(xué)習過后，不能及時做深入內(nèi)化,，加強實踐,、鍛煉，以至于記得快,、忘得也快,。

2、教學(xué)中,，我能夠詳細,、準確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進學(xué)生的心靈，一有事,、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次,、兩次,，學(xué)生有沒有改變,，有時清楚，有時不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候,，會在學(xué)生心中留下陰影。

三,、整改措施及方法：

1,、理論學(xué)習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。

堅強教育教學(xué)理論學(xué)習,，不玩空架子，沒有理論,，那來的實踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論,，一邊實踐,，一邊鉆研,，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點,。作為一個教育者,，要不斷的學(xué)習、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前,。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研。

以教材為中心,，學(xué)會思考課標,，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西。

3,、關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重。

努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視后進生,，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn),、及時溝通、反饋,。尊重學(xué)生,、不打罵、體罰學(xué)生,，以“循循善誘”為主要策略,，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師,，是值得敬重、佩服的教師,，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。

虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學(xué)習,，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進步,，協(xié)作互助,。

最后，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風建設(shè)的意見,，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題,。

總之,，我通過這次的師德師風學(xué)習，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。。今后,，我還會繼續(xù)向前,，在學(xué)習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉,，全方位的提高自己,，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

2022年師德師風活動總結(jié)與反思8篇心得體會三

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。

自我剖析我所存在的問題有：

1、在依法執(zhí)教方面,，盡管我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,，但學(xué)習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論,、行動等問題,。

依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準則,，我有時候放松了或不注意這個準則。

2,、在愛崗敬業(yè)方面,，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。

愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。

但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在備課,、上課、批改作業(yè)等方面,，偶爾有敷衍塞責現(xiàn)象,。

3、在熱愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

但在平等、公平對待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴格。

熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。

愛是教育的萬金油,，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。

如何激發(fā)愛心,、永保愛心,，我尚待努力。

4,、在嚴謹治學(xué)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,，核心是專;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度,，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法,，進而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習。

5,、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。

這是教師的職業(yè)特點所決定的,。

在團結(jié)協(xié)作方面,，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,，就是相互學(xué)習,、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體,，積極維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當通過靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

6,、在為人師表方面,，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則,，衣著整潔得體,，語言健康，舉止文明禮貌,，以身作則,，作風正派;但身教注重不夠，律己不夠嚴格,，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強,，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

7,、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè)方面,，我沒有堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線,，也沒有把教師的“紅”與“專”交織好以便自己更快成長。

8,、人最好的素質(zhì)是習慣,。

優(yōu)秀教師的良好習慣我還沒有具有。

比如,，學(xué)生中心的確立;行為,、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對象的熱情,、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對話,、公平待生、政工藝術(shù),、自身學(xué)習四種理念的提升等等良好習慣,，都有待我的努力養(yǎng)成。

我存在以上問題的主要原因是：

1,、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習不夠深入，放松了依法治教這個準則,。

2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象,。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

4、降低了自我要求的標準,，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

5、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)方面的“紅”與“專”的修煉;

6、放松了對世界觀的改造,，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習慣,。

我就以上存在的問題的改進措施：對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下4項整改措施：

1,、堅持理想，堅定教書育人,、為人師表信念,。

思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強,。

為此,，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習。

約束自己,，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2,、完善學(xué)校教育管理，增強制度的嚴肅性,。

注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

3、轉(zhuǎn)變作風,，積極工作,。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。

嚴格要求,，自我加壓，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵，時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失,，不計名利，不講價錢,，不圖虛名,，不事張揚，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育、為人民服務(wù),。

4,、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習,，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習,，學(xué)習他們先進方法和思想,，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習自己的專業(yè)知識,，學(xué)習教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。

三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

2022年師德師風活動總結(jié)與反思8篇心得體會四

隨著時間的推移，我們學(xué)校的各項工作已接近尾聲,。我校的老師都能夠以飽滿的熱情和積極的心態(tài)投入到工作中去,。我們學(xué)校充分認識新形勢下師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性,，并把此項工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。現(xiàn)對開展師德師風建設(shè)活動作以下階段性工作總結(jié)：

一,、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保該項教育活動深入實施,，學(xué)校高度重視，成立了教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長親自掛帥,，擔任組長，教導(dǎo)主任負責該項工作的具體開展,。做到組織落實,、責任落實，形成了良好的師德教育活動輿論氛圍,，有效的推動了活動的扎實開展,。

二、建立了嚴格的學(xué)習制度

從學(xué)校的《師德師風教育實施計劃》和過程資料中不難看出,，學(xué)校為了確保該項教育活動的順利實施,，建立了“全員參與制”、“會議點名制”,、“學(xué)習月查制”,、“師德反饋制”、“師德一票否決制”,。“全員參與制”,，學(xué)校規(guī)定，全校教師無一例外,，全員參與整個學(xué)習過程,，以出勤制度進行考核;“會議點名制”，每次會議,、活動要求教師按時到位,，準時點名，納入出勤考核;“學(xué)習月查制”,，每月定期檢查教師的學(xué)習記錄,，

心得體會

三,、抓活動，充實載體,，走向自覺

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在共性方面，開展六個方面的對照檢查,，在此基礎(chǔ)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師還分別開展了五個方面的對照檢查。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師分別剖析了自身存在的問題,，形成了書面剖析材料，組織召開教師民主生活會,，開展了批評與自我批評，并有針對性的寫出了個人整改計劃，積極整改,。學(xué)校也針對教師中存在的問題,，制定了相應(yīng)的整改措施，力爭做到師德“零違規(guī)”,。針對少數(shù)教師平時說話不太注意自身職業(yè)形象,，不太注重學(xué)校聲譽，不分場合,、對象隨口無心,，想說就說的現(xiàn)象;有少數(shù)教師工作責任心不強，對教學(xué)工作精力投入不足,，不安心本職工作,，不注重獲取新知識、不注重教育理念與教育教學(xué)方法的更新,，有得過且過,、敷衍應(yīng)付傾向;少數(shù)教師紀律松弛，自由散漫,，上班期間聊天等現(xiàn)象,，采取

(1)積極組織教師進行政治理論學(xué)習，提高教師政治理論修養(yǎng),。

(2)積極發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗保壘作用,，黨員的先鋒模范作用。

(3)緊抓師德教育活動契機,，在全校范圍掀起一種“學(xué)規(guī)范,，鑄師魂,，愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的熱潮,。

(4)加強教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng),。

(5)建章立制，進一步完善

規(guī)章制度

(6)鼓勵教師建立相互尊重,、民主平等的新型師生關(guān)系。

3,、針對教師進校存在的問題：一是教師教育項目單一,，二是教室隊伍思想不夠解放，教學(xué)水平不高,。三是學(xué)歷教育辦學(xué)路子不廣等問題,，進行了認真討論，發(fā)揮廣大教師的集體智慧,，提出了整改措施,，一是進行調(diào)查研究，針對教師需要什么?就開展什么培訓(xùn),，根據(jù)本縣實際堅持培訓(xùn)為教學(xué)服務(wù)的原則,。二是加強學(xué)習培訓(xùn)，把政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習有機結(jié)合,，加強自學(xué),，進修，不斷提高知識水平和業(yè)務(wù)能力,。堅持教學(xué)研究,，形成學(xué)術(shù)氛圍。

四,、立制度,，規(guī)范行為，弘揚師風

1,、引導(dǎo)教師的價值取向增強教師的優(yōu)越感

引導(dǎo)教師認識到我們教師這一行業(yè)在物質(zhì)上是貧窮的但在精神上卻可以很富裕,，因為我們的工作成效具有長遠性，而且它的意義是巨大的,。我們的崗位在于奉獻,，而奉獻比索取更有意義。因此不必對金錢太在乎,，不必與別人相比較,，因為我們的工作更有意義，應(yīng)該做一行愛一行,。經(jīng)常性開展一些有意義的活動讓教師能夠認識到自己的價值存在性,。

2,、關(guān)心教師的工作生活

一個好的生活環(huán)境才能確保對工作的盡心盡力，所以我校根據(jù)實際情況盡最大努力給教師創(chuàng)設(shè)一個好的教育教學(xué)環(huán)境,，以增強教師的工作積極性,，建立學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)定期與教師談心及時幫助在生活與工作中有困難的教師，使每位教師都能安安心心,，盡盡心心地工作,，而沒有后顧之憂，以保證教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，精心組織開展活動

學(xué)校成立了以校長為組長班子師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責本校師德教育活動計劃,，活動組織，總結(jié),、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，精心開展師德活動,，在活動中不斷深入。每年組織教師開展“師德演講比賽”觀看優(yōu)秀教師先進事跡專題片等,，還定期開展一些培訓(xùn)活動以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

4、建立師德評價機制

建立教師的師德表現(xiàn)一個評價機制,。以定期定時對每個教師進行全面的綜合評價,，并把評價的結(jié)果作為每位教師評先評優(yōu)的依據(jù)，還與年終考核相掛鉤,，以激勵他們建功立業(yè)的成就意識,。

5、實行懲獎制度

對于師德表現(xiàn)好的成績突出受到教師稱贊的教師,，要給予表揚宣傳,，對于表現(xiàn)不好的，甚至有些嚴重出格的教師,，領(lǐng)導(dǎo)與周圍的同事要及時引導(dǎo)教育并令其改正,，對于無意做錯的教師，領(lǐng)導(dǎo)要少一些批評指責,，多一些鼓勵和疏導(dǎo),。

6、加強學(xué)習法律法規(guī)增強法律意識

知法才能不犯法,，經(jīng)常組織教師學(xué)習一些相關(guān)的法律知識,，努力提高自己的法律意識，做到依法治教,。開展了法律知識競賽,，規(guī)定了每周政治學(xué)習中安排法律知識的學(xué)習，并組織討論現(xiàn)行教育所出現(xiàn)的違反教育法律法規(guī)的事件且要求每位教師能結(jié)合自己的切身體會進行交流,。

五,、師德師風建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過全體師生共同努力，師德師風建設(shè)結(jié)出可喜的成果,。教育教學(xué),、平安創(chuàng)建、校園建設(shè)等方面得到了家長及主管部門的很好的評價,。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無私奉獻、愛生如子,，舍小家,、為大家，教書育人,、刻苦鉆研,，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè),、主動積極,、創(chuàng)新實干、不計得失;年輕教師務(wù)真求實,、干一項工作取一項成績;班主任管理服務(wù)學(xué)生到位,、班風學(xué)風轉(zhuǎn)變提高;全校教師呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,、樹行業(yè)新風的良好局面,。

新世紀做好師德、師風建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),，希望廣大教師能夠一如既往的支持學(xué)校工作,，我相信只要扎實工作，務(wù)求實效,，我們太和中心小學(xué)的明天會更美好,。

2022年師德師風活動總結(jié)與反思8篇心得體會五

為了進一步加強學(xué)校師德師風建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提升我校師德師風建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量,，進一步增加教師教書育人,、為人師表的自覺性，切實糾正教育行業(yè)的不正之風，樹立教育的新形象,，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育質(zhì)量，全面推進我校精神文明建設(shè),，現(xiàn)對我校的師德師風建設(shè)工作總結(jié)如下：

一,、統(tǒng)一思想，提高認識

教師是人類靈魂的工程師,，學(xué)校是一片圣潔的土壤,，在師德師風的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當走在最前列,。我們利用各種會議,、學(xué)習的機會，懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上,，學(xué)風學(xué)識上以身作則,。

二、加強領(lǐng)導(dǎo),，落實責任

我校對師德師風建設(shè)工作高度重視,，堅持教育為人民服務(wù)，推進依法行政,，從嚴治教，維護教育形象,，創(chuàng)建文明行業(yè),，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo),，建立工作機制,，建立師德師風工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把責任目標落實到各有關(guān)崗位及責任人;并結(jié)合學(xué)校工作實際,，制定了切實可行的師德師風工作實施方案,。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),，樹立為人師表良好形象

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,。“百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本;教師修養(yǎng),，立德為本”。我們要求全鄉(xiāng)教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生,，建立平等、

民主,，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,，作為一名教師，要“衣著定位”,，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育,。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利,，以德服人,，以德立教，要不斷塑造鮮活,、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

四,、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師能建設(shè)活動

為進一步提高我校教師的師德師風建設(shè),，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,。根據(jù)我校師德師風建設(shè)活動計劃，開展豐富多彩的活動,，通過活動,，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步。

1,、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴格要求自己,，并開展互學(xué)互比和寫心得體會,，逐步提高自己的認識。開展“講文明,，樹新風,，學(xué)習師德標兵”一系列活動，組織教師學(xué)習全國德育工作者先進文化的傳播者魏書生的事跡,，他們的事跡感人至深,，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性,。

2,、幫助困難學(xué)生

對于學(xué)校中的“弱勢”學(xué)生,，我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對象。開展“幫困扶貧,，送溫暖”活動,，發(fā)揚社會主義道德風尚。我校開展了教師與特困學(xué)生結(jié)對子,，與后進生手拉手活動,。為了有效提高幫助后進生的工作效率，我們廣泛開展了師生幫困,，生生幫困活動,。行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則，每學(xué)期結(jié)對一名后進生,，并要求作好幫困情況記錄,。班主任、黨員也積極投入到這項工作,，使每個后進生的幫困工作落實到專人,。同時，在各班班內(nèi)開展了優(yōu)秀生與后進生的幫困工作,，從學(xué)習上來幫助這些同學(xué),。有的老師對由于家庭經(jīng)濟差造成學(xué)習落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟上予以直接的幫助;有的老師對行為習慣差造成學(xué)習落后的同學(xué)經(jīng)常開展談心活動，并在學(xué)習中指導(dǎo)他們用正確的方法去開展學(xué)習活動,。對于那些由于智力原因而造成學(xué)習落后的同學(xué),，老師和同學(xué)們更是不厭其煩，一遍又一遍耐心細致地講解,、分析,、輔導(dǎo)，直到弄懂為止,。對“弱勢”學(xué)生這樣,，對學(xué)校中有困難的教師也是如此。我校團結(jié)友愛,、扶貧解困已成風氣，廣大師生深深感到社會主義大家庭的溫暖,。

五,、開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動

在全校三至六年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動,，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事,，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師,，努力學(xué)習,。

六、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性

一是自評,，達到自我認識,、自我鞭策的目的;二是互評，互相取長補短,，共同進步,，形成合力;三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會;四是學(xué)校評,。獎優(yōu)罰劣,，弘揚正氣，在操作中重獎勵,，輕懲罰,，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神,。

回顧我校師德,、師風建設(shè)工作所走過的歷程，我們感到在加強建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理,，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華,。

下階段工作打算：

1、對前一階段的工作作總結(jié)回顧,，并努力改進前一階段工作中的不足,。

2、抓好特色性的工作,。

3,、實施監(jiān)督檢查，進一步促進文明行風的形成,。

4,、對年輕教師要與老教師結(jié)對，以老教師的敬業(yè)精神和教學(xué)經(jīng)驗來促使他們進步,。

5,、對老教師要加強教學(xué)理論和現(xiàn)代教學(xué)手段的培訓(xùn)，使他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗與課程改革成為一個整體,。

“百年大計,，教育為本，教育大計,，教師為本”,，師資隊伍建設(shè)就是學(xué)校工作的重頭戲，因此,，我們做到：鍥而不舍,、堅定不移,、堅持不懈，相信只要扎實工作,，務(wù)求實效,，班子不散，力度不減,，步子不松,，使此項工作長期持久地開展下去，我們的明天會更美,。

2022年師德師風活動總結(jié)與反思8篇心得體會六

本期以來,，在思想上，遵守師德,，在行為上,，體現(xiàn)師德。時刻以良好的師德標準去潛移默化的影響每一位學(xué)生,，做到教書育人,，為人師表。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在,，實現(xiàn)自我價值,。為了今后工作做的更好，現(xiàn)將師德師風工作總結(jié)如下：

一,、作為職校外聘教師,，倍加珍惜工作機會

自從進入職校工作以來，我對工作認真負責,，做到不遲到,，不早退。并主動完成學(xué)校交給我的各項工作任務(wù),，深得學(xué)生的喜歡,。積極參加部門開展的各項活動，為部門工作出謀劃策,。在踐行我校教師專業(yè)規(guī)范的過程中，我主講了學(xué)生“人生與社會實踐”專題講座,，為我部學(xué)生培養(yǎng)了社會實踐能力,，增強了學(xué)生的生存意識，從而更早適應(yīng)社會,。

二、作為焊工專業(yè)教師,，做好專業(yè)課程的教研工作

充分利用自己多年的社會實踐工作經(jīng)驗,，忠誠于我校焊工專業(yè)課程教育工作,，熱愛教育事業(yè)。在實際工作中,，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、不圖名利,、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱,。本期以來,，我投身于專業(yè)建設(shè)工作中,，我負責完成了焊工實訓(xùn)室的建設(shè)工作，期初正式投入使用,，焊工實訓(xùn)室建成后,，為我校學(xué)生專業(yè)技術(shù)提供較好的條件，大部分學(xué)生都熱衷于實踐操作,，課上,，幾乎對每一個學(xué)生進行于把手教學(xué)，大部份學(xué)生都掌握了焊工的基本技術(shù),，學(xué)會了基本的操作技能。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn),。只有熱愛學(xué)生,，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人,，才能尊重學(xué)生人格,、引導(dǎo)學(xué)生成才。

教師在教書育人中,，除了言傳,，更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生,，這就是為人師表,。為人師表在一定角度上看，主要是強調(diào)教師要言行一致,。要求學(xué)生學(xué)習的知識自己應(yīng)當精通;要求學(xué)生崇尚的行為,，自己應(yīng)當行之;要求學(xué)生反對的行為,，自己應(yīng)當堅決杜絕。正所謂“其身正,，不令而行”否則,，“雖令不從。”所以,，每一位教師都應(yīng)從自身做起,，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣，推動學(xué)生全面發(fā)展,。

三,、今后工作方向

1、熱愛學(xué)生,。關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等,、公正地對待學(xué)生,，不侮辱、謾罵,、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生,，使學(xué)生樹立遠大目標,，成為社會需要的社會主義新人。

2,、崇尚科學(xué),、遵守法紀，不參與邪教,、封建迷信,、反動、色情,、賭博或變相賭博活動,。

3、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識,，努力學(xué)習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革,，認真總結(jié)經(jīng)驗,，努力探索教育規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

4、工作積極,、認真負責,。工作積極，就是要勇挑重提,，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責,，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負責,，因此必須做到既教書又育人。

5,、團結(jié)互助,、為人師表。團結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛,、和睦相處，在思想上,、工作上,、生活上互相關(guān)心，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助,。為人師表,，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌,，不賭博,，不斗毆，不酗酒,，愛護公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊,，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己,。

總之，在今后的工作中,，我會一如既往盡職盡責的工作,，遵守師德規(guī)范，做一個優(yōu)秀的職校教師,，為我校焊工專業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻,。

2022年師德師風活動總結(jié)與反思8篇心得體會七

師德師風年，在縣教育局,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，學(xué)校進行了師德師風專項整治活動。現(xiàn)將我個人學(xué)習師德師風學(xué)習情況總結(jié)如下：

一,、學(xué)習教育階段學(xué)年初,，在校領(lǐng)導(dǎo)主持召開的啟動、動員會上,，把教師師德學(xué)習教育活動進一步引向深入,，使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了思想,，道德,，作風建設(shè)的自覺性。樹立了良好的個人師德形象,。學(xué)習教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習與個人學(xué)習的方式。

二,、對照檢查階段這一階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習,，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準主要矛盾,。在這一階段中,，我通過教師之間的談心、對學(xué)生的測評調(diào)查和與家長的溝通等,，加深了對師德教育的理解,。并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，與老師們暢談,，通過學(xué)校開展的各種活動，開展自查自我批評，態(tài)度誠實,，樂于接受教師們的批評,，同時收集學(xué)生及學(xué)生家長的反饋意見，認真歸納分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展。在這階段我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料,，針對自己存在的問題進行剖析,，作出自我剖析報告，提出整改措施,，明確今后的方向。

三,、整改提高階段在這階段中根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的整改方案,，使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,，熱點問題提出整改措施并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作，生活上的缺陷,，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

四、今后努力的方向在今后的工作中,，要把“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生”作自己責任；讓“刻苦鉆研,、嚴謹篤學(xué)”來鞭策自己,；用“勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取”為進取方向,；以“淡泊名利,、志存高遠”為價值取向。要以“致富思源,，富而思進”為動力,，加強學(xué)習，振奮精神。

在今后的工作中,，要更新教育觀念,，樹立幾個意識。徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的.錯誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動，積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進生。樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識,；樹立“學(xué)校無小事，事事都育人,。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識；牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識,，競爭意識，增強使命感,，緊迫感和危機感,。樹立“主人翁”意識，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。

以上是我個人的學(xué)習總結(jié),。通過學(xué)習，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心，做學(xué)生喜歡的老師,，并不斷更新,、充實自己的知識，做一個學(xué)生喜愛的教師仍是我努力的目標,。

2022年師德師風活動總結(jié)與反思8篇心得體會八

按照教育局師德師風教育專項整治活動的實施步驟,，我校在宣傳,、檢查和整改等階段的基礎(chǔ)上，對師德師風建設(shè)的經(jīng)驗和典型進行了全面總結(jié)?，F(xiàn)將我?？偨Y(jié)階段的情況匯報如下：

一、根據(jù)整治情況,，及時進行總結(jié)

1,、年級、部門總結(jié),。要求各年級,、各部門結(jié)合本年級、本部門整治工作開展情況,，寫出總結(jié)報告,，報告要求對本年級、本部門在活動開展過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，涌現(xiàn)的典型進行全面分析,，并上報專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯總。

2,、教師個人總結(jié)。要求全體教職工結(jié)合學(xué)習,、自查階段發(fā)現(xiàn)的問題,，進行深入剖析，從思想上,、觀念上正確認識此次整治活動的重大意義,，并針對自身存在問題制定整改措施。

二,、根據(jù)總結(jié)報告,，公示先進典型

1、表彰先進,。由各年級,、本部門結(jié)合整改實際，總結(jié)評比出本年級,、本部門的先進典型,，上報領(lǐng)導(dǎo)小組進行公示。對整治過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，責任到人,，查找原因，制定措施,，限期整改,。,，

2、總結(jié)經(jīng)驗,。通過此次專項整治活動,，及時總結(jié)整改經(jīng)驗，形成報告,，上交領(lǐng)導(dǎo)小組,。

三、召開總結(jié)會議,，提出更高要求

由學(xué)校專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭,，組織召開總結(jié)階段工作會議，對本階段的相關(guān)工作進行全面總結(jié),。主要包括：

1,、對評選出的師德師風先進典型進行表彰。

2,、對前幾個階段中存在的問題進行小結(jié),。

3、對教師,、職工在評教過程中出現(xiàn)的問題及整改情況進行反饋總結(jié),。

對今后一段時間的整治工作提出要求。

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