作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

中班教案食品安全課件篇一

“投身教育即為家”,，從走上三尺講臺的那一天起，我就把教育教學(xué)確立為自己的人生選擇,，把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式,。一九九零年常德師專中文專科畢業(yè)分配回家鄉(xiāng)執(zhí)教一干就是十七年,。在這靜默的歲月中,，我無怨無悔,，如同一個苦行僧，完全放棄了應(yīng)有的娛樂和休息,，又象一個虔誠的宗教徒,，懷著堅定的信仰，朝著心中的圣地默默走去,。我給人的印象總是精力充沛,，言行儒雅，謙恭中透出幾份剛毅與豁達,，是一個對生活充滿激情與追求的人,。默默的像一條黃牛，埋首于自己真愛的教育事業(yè),。

我有高尚而健康的師德,，對教育事業(yè)無限忠誠，愛崗敬業(yè),。我在各方面都能嚴(yán)格要求自己,，品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛每個學(xué)生,，對他們關(guān)懷備至,，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建偉大功業(yè)的追求和志向。人常說,，最有才華的歷史學(xué)家,，即是那種總是用精血與激揚生命的情感去溫?zé)岷驮佻F(xiàn)曾經(jīng)有過的歷史的那種人。優(yōu)秀的教師當(dāng)如是,。家學(xué)的淵源和多年的勤學(xué)不輟,，使我不僅擁有濃厚知識功底，更使我對知識的尊崇與膜拜根深蒂固,。中外古今那些輝煌燦爛,、閃耀著優(yōu)秀人文精神光芒的優(yōu)美文字，曾是我艱苦歲月的精神支柱,，我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益,。在自己的生命舞臺——講臺，我全副身心地投入進去了,。我深知興趣是最好的老師,，只有培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，才能言及其他,。為此,，我經(jīng)常孤身于窗前悉心備課，精益求精地設(shè)計課堂教學(xué)，耐心細(xì)致地指導(dǎo)課外閱讀,，廢寢忘食地配合學(xué)校各項工作,，字斟句酌批閱學(xué)生習(xí)作，循循善誘引導(dǎo)學(xué)生步入文學(xué)殿堂,，飽覽其間瑰麗奇異的景象,，把愛和美播撒進學(xué)生的心田，將知識的占有提升為對精神的追求,，形成了良好的語文教學(xué)氛圍,。

我有正確先進的教育思想和觀念。我認(rèn)為,，教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù),，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)。在實際教學(xué)中,，我注重教書育人,，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會求知、學(xué)會實踐,、學(xué)會與人合作,、學(xué)會發(fā)展自我。

語文學(xué)科的知識性決定了語文教師應(yīng)具有“?！迸c“博”的知識結(jié)構(gòu),。從教十九年，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識,、教育專業(yè)知識,、文化科學(xué)知識，以廣博的知識開拓學(xué)生的視野,，以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦,，以先進的理論指導(dǎo)教學(xué)的實踐。

我堅持有目的,，有計劃地學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)。我經(jīng)常通過報刊雜志或書籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教育教學(xué)的最新發(fā)展動態(tài),，從而不斷更新自己的教學(xué)教育方式,，廣采與語文有關(guān)的知識，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐,，知識結(jié)構(gòu)常新常進,。平時，涉獵布魯諾的“知識結(jié)構(gòu)” 、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”,、陶行知的“教學(xué)的發(fā)展”,，研究葉圣陶的語文教學(xué)思想，切實解決教學(xué)實際問題,。

《學(xué)記》說：“學(xué)然后知不足,，教然后知困，知不足然后能知反也,？?”我在傳授知識汲取知識上進取,，做一個充滿“文學(xué)細(xì)胞”的雜家。

20xx年到20xx年,，我還不時地利用雙休日在網(wǎng)上學(xué)習(xí)語文課堂優(yōu)化研究,、中學(xué)現(xiàn)代閱讀教學(xué)研究、漢語詞義系統(tǒng)與中學(xué)語文教學(xué),、漢語和漢文化,、中國民俗學(xué)、普通話,、主持,、演講及誦讀藝術(shù)等。

（一）教學(xué)能力方面：

我能正確理解,、運用掌握教學(xué)大綱和教材,，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點突出,，難點講析透徹,，“雙基”教學(xué)扎實。人們說：“一個好老師,，應(yīng)有一張巧嘴,、一手好字，擅長分析,、寫好文章,。”本人個人素質(zhì)好,，普通話動聽標(biāo)準(zhǔn),，字端正美觀，平時博覽群書,，閱讀面廣,，寫作是特長，所以教學(xué)具有相當(dāng)?shù)氖痉缎?，能帶出一大批語文方面冒尖的學(xué)生,。

語文教學(xué)過程是一個嚴(yán)密的螺旋上升的過程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強，自己擁有源源不斷的活水,。我通曉語文教材的體系,，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路,；通讀全套教材,，把握教材編寫意圖、編排體系,，安排出系統(tǒng),、知識系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法,，講究以學(xué)生為主體,，教師引導(dǎo)學(xué)生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,。語文是一門語言藝術(shù)課，充滿魅力的語言是語文教學(xué)取得成功的重要因素,。我設(shè)計出聲情并茂的課堂用語,，力求使學(xué)生感到上語文課是一種美的享受。畢竟,，我始終認(rèn)同這樣一個觀點：優(yōu)秀的高明的語文教師理應(yīng)是一個雜家,，博學(xué)能文是其必備素質(zhì)。

我講究情境教學(xué),，經(jīng)常從生活中掇取素材,，借助音樂,、電影,、電視錄像等好的媒介，并引導(dǎo)學(xué)生自己多看,，以營造一種美的課堂境界,，讓學(xué)生在課堂上入迷地聽也入心地寫；我收集許多有趣味有延展性的題目,，讓學(xué)生投入思考,，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助作文教學(xué)，要求學(xué)生摘抄剪貼互評習(xí)作,，每學(xué)期讓學(xué)生自選題目,，寫出兩篇創(chuàng)新式作文。我對學(xué)生嚴(yán)格要求,，對學(xué)生進行五項任務(wù)完成達標(biāo)：

①語文知識的傳授,；

②語文能力的培養(yǎng)；

③發(fā)展學(xué)生的智力；

④進行思想政治教育,；

⑤進行道德審美教育,。

總之，在工作上,，我認(rèn)真踏實,，一絲不茍，特別講質(zhì)量講效率,。精心備課,，認(rèn)真上課；批改作業(yè)細(xì)致,、下班輔導(dǎo)深入,。為每堂課都達到自己的既定效果，我還組織了語文第二課堂活動小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的演講與口才,、辯論與交流能力，所教的學(xué)生語文成績好,，能力強,，素質(zhì)高。此外,，我也善于帶動和培養(yǎng)年輕教師,。

（二）教學(xué)經(jīng)驗豐富：

我原在鄉(xiāng)下十七年，是學(xué)校骨干教師,，學(xué)生的良師益友,，勝任中學(xué)語文大小循環(huán)教學(xué)，并一直擔(dān)任過班主任,，所帶班團結(jié)友愛,，學(xué)風(fēng)濃厚，樂觀向上,。 20xx年調(diào)到二中以后,，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性，責(zé)任感相當(dāng)強,。在二中,，我一直是教兩個班語文，也當(dāng)班主任,。荀子有言：君子博學(xué)而日參省乎己,，則知明而行無過矣。善于反思使我的教學(xué)能力飛速提升,。眾所周勤能補拙是良訓(xùn)”,，班主任工作講究“勤”字,，要注意言傳身教，“學(xué)高為人師,，身正為人范”,，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生。我深知,，班主任的帶班藝術(shù),，在于熱愛關(guān)心學(xué)生，有很強的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗,。注意因材施教,，對好、中,、差學(xué)生實行分層管理,，分類推進，對學(xué)生實行“做人,、知識”雙方面教育,，經(jīng)常找學(xué)生個別談心，關(guān)注其身心的健康,，進行良好引導(dǎo),，重視專題班會課教育，采用比賽,、文藝活動等各種方法增強學(xué)生紀(jì)律意識,、競賽意識、集體意識,，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揮干部作用，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力,，特色是實行分層勵進教育教學(xué)管理模式,，“一幫一”活動。所教班多次被評為先進班,，有很好的學(xué)風(fēng)班貌,，班上同學(xué)思想進步,，學(xué)習(xí)勤奮,，后進生轉(zhuǎn)變成效好，成績常居年級首位,。

1 ,、工作任務(wù)重：

20xx年至20xx年度，每年教初三年級,，各2個班,，周17節(jié)課以上,，并當(dāng)一個班的班主任。

20xx年至20xx年度,，我教七,、八年級，共2個班,，周18節(jié)課以上,，并當(dāng)一個班的班主任。

2,、勤奮創(chuàng)佳績：

我教學(xué)基本功扎實,，教學(xué)效果顯著，多年來,，所任教班級的語文成績名列同類班級前茅,，20xx屆、20xx屆,、20xx屆初三畢業(yè)班的語文平均成績在畢業(yè)考和升學(xué)考中,，均取得了同類班級第一名的好成績。20xx,、20xx年所教173,、174班語文科每次考試均為年級第一。

所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進班集體”,。本人也多次被評為“優(yōu)秀班主任” ,。

20xx年在鄉(xiāng)組織的語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲“語文閱讀教學(xué)一等獎 ”， 20xx年上學(xué)期參加市直中學(xué)語文教學(xué)觀摩課比賽,，獲二等獎,。20xx年我撰寫的論文《修辭：語文研究性學(xué)習(xí)的瑰寶 》在國家級期刊《 中外教育》上發(fā)表，20xx年《談新課程理念下的語文作業(yè)設(shè)置與評點》在《時代教育》上發(fā)表,，20xx年《淺談初中語文作文教學(xué)》在《現(xiàn)代教育報》上發(fā)表,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,，教無止境,，我的追求亦無止境。今后,，我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng),，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進的21世紀(jì)新型教師。在教學(xué),、班任工作方面,，全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才,。

我認(rèn)為,，自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異,，教學(xué)效果一直好，合乎中學(xué)語文高級教師資格,，懇請領(lǐng)導(dǎo),、評委批準(zhǔn)。

中班教案食品安全課件篇二

我叫xxx,，女,，現(xiàn)年33歲，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專,，20xx年8月參加工作,，20xx年7月取得小學(xué)一級教師資格，20xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)

證書,。從教13年來,，我不僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。在工作中,，我堅持"教育即服務(wù)"的原則，勤懇盡責(zé),，言傳身教,，一絲不茍，為人師表,，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

任職以來，我思想上積極上進,，政治上立場堅定,。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校各種活動，加強師德修養(yǎng),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，注意與同事、學(xué)生搞好團結(jié),，虛心向老教師學(xué)習(xí),。

我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，做好課后輔導(dǎo)工作,，爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù),。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。

我積極參加校本教研活動,，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí),、聽課、評課,、座談等活動,，精心上好課?；顒又蟹e極參與,，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力,。

參加工作以來,，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,，還積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作,，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)。不計個人得失,，踏踏實實,，勤勤懇懇,，出滿勤，干滿點,，言傳身教,，一絲不茍，履行了育人的職責(zé),，贏得了校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰,，20xx年被學(xué)區(qū)評為優(yōu)秀教師,，20xx年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。

回顧自己13年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的,，在今后的工作中,，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生,，回報社會,，為美好的明天奉獻自己的力量！

中班教案食品安全課件篇三

20xx學(xué)年是我就職的第一年,，也是擔(dān)任班主任的第一年,，擔(dān)任高一(x)班的班主任。同時擔(dān)任高一x班的生物教師,，經(jīng)歷一年的鍛煉,，我內(nèi)心變得很強大，回想一年,，收獲與感觸同在,，現(xiàn)就師德、教學(xué),、管理和成效等方面總結(jié)如下：

我積極參加學(xué)校的教職工會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，每天關(guān)心國內(nèi)外新聞大小事件,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，與同事關(guān)系相處融洽，而且能夠虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則,，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè),。樹立我與學(xué)校共榮辱的思想觀,。

我愛崗敬業(yè)，從不遲到早退,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

剛來到學(xué)校時，對學(xué)生的適應(yīng)能力還不熟悉,，所以講課比較快（語速快內(nèi)容也快）,。通過一個學(xué)年的接觸，盡量做到讓我去適應(yīng)學(xué)生能接受的教學(xué)方式,。結(jié)合教學(xué)要求和學(xué)生實際,，對教學(xué)內(nèi)容進行取舍、增減,，力求突出重點,、突破難點，讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會,、記得牢,。在這一方面自己還并不滿意。但是我在教育教學(xué)工作中,，始終確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教育方法,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)工作,。但我個人覺得，我在的內(nèi)容落實方面等還有待改進,。

同時,，我積極參加科組備課會、學(xué)校組織的外校聽課學(xué)習(xí),、區(qū)進修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)等,，并在5月份赴昌樂二中學(xué)習(xí)一周，收獲良多,。

在當(dāng)今的社會,，教師如果不學(xué)習(xí)則不能勝任現(xiàn)在的工作，就會覺得生活毫無意義,，就會沮喪而沒有活力,。因此，學(xué)習(xí)本身也是在拯救和提升教師自己,，如：我認(rèn)真閱讀了《世界上最偉大的推銷員》和《氣場修習(xí)術(shù)》后,，我對工作充滿了激情。同時學(xué)習(xí)了劉良華老師的《教師專業(yè)成長》后,，我把新的理念運用到教學(xué)中,，取得了意想不到的效果,。

本學(xué)年我擔(dān)任高一x班的班主任。高一(x)班共47人,，25男22女,。內(nèi)宿生27人，外宿生29人,。經(jīng)歷一年的鍛煉,，我內(nèi)心變得很強大，回想一年,，收獲與感觸同在,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在未開始工作之前，我心目中的每一名學(xué)生都是潛力無窮的,。陸哥·赫胥勒說得很好——我們最大的悲劇不是恐怖的地震,，不是連年的戰(zhàn)爭,，而是千千萬萬的人們生活著然后死去,，卻從未意識到存在于他們自身的人類未開發(fā)的巨大的潛力。如此之多的現(xiàn)代人,，其生活中心竟只是生活的安全,，食物的充足，以及電視和卡通片的感官剌激,。我等蕓蕓眾生卻不知道自己究竟是什么人,，或可以成為什么人；如此眾多的吾輩尚未經(jīng)歷足月的心理和社會的誕生,，卻已經(jīng)衰老死亡,。我深信每一個學(xué)生都有著巨大潛力。

同時接受每個學(xué)生潛能未開發(fā)的現(xiàn)狀,，允許他們有這樣或那樣的小毛病,，允許他們在未入學(xué)之前就已經(jīng)存在一些問題。

我的第一年就是用來長見識的,，接受教訓(xùn)的,。用一年時間了解學(xué)生了解工作了解自己。這一年勢必是很辛苦的,，需要有更多的努力,。

于是我好奇又忐忑得開始了一個學(xué)期，盡心盡力,，現(xiàn)得教訓(xùn)如下：

1,、剛開學(xué)缺乏必要的引導(dǎo)。我一直以為有些東西我不用教,，學(xué)生都應(yīng)該會——尊師,、愛護公物、保持教室衛(wèi)生、收拾好自己的東西等等,，因此我就在旁邊靜靜觀察,，做錯了就提醒。

2,、內(nèi)心沒有一個班級的明確目標(biāo),。衛(wèi)生、內(nèi)宿,、習(xí)慣等等學(xué)生怎么做沒有明確提出來,，他們做錯了就提醒、談話等等,。

3,、惡性循環(huán)。我給學(xué)生的都是消極暗示——你做錯了,，你哪里那里又做得不好,，你這么做是不對的等等，學(xué)生沒信心了,，我也會很氣餒,，這樣相互都是一種不好的影響。

4,、沒有擺平心態(tài),。事情發(fā)展得跟我想象得太不一樣了，我期待越大,，失望就越大,，就越不想動。我常常找人傾訴,、去跑步等等都無濟于事,，生活在失望當(dāng)中，一度非常痛苦,。

5,、我有一種不合理的想法——學(xué)生所有的一切的不好都是班主任管理不力造成的（有人說--有什么樣的班主任就有怎樣的班級）。每出一件事情,，我都責(zé)怪自己為什么沒做好,，為什么又沒有做好？陷入自己跟自己較勁,，自己打擊自己的怪圈當(dāng)中,，根本沒有心思去改善現(xiàn)狀。

6,、剛開始的時候,，新為人師,，我認(rèn)為跟學(xué)生的關(guān)系是平等的，對于管理人還是沒什么經(jīng)驗,，所以不是很敢管,。

7、除了與學(xué)生的關(guān)系,，自己與科任老師的關(guān)系,、學(xué)生與科任老師的關(guān)系處理得有待改善。所以即使天天早到晚歸,，雖然天天在想為什么,，也沒有找到解決的方法，為此一度很痛苦,。

經(jīng)過一個寒假的反思以及沉淀,，我總結(jié)了班級問題（基本上沒有走到正軌），決定各個擊破,。

1,、班級課堂思維開發(fā)得不錯，動得起來,，但是很難靜得下去,。（晚修,、上課紀(jì)律的問題）

2,、班級衛(wèi)生（愛扔?xùn)|西）

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，沒有提前準(zhǔn)備的習(xí)慣,，平時發(fā)的試卷之類的東西沒有整理的習(xí)慣，考試之前亂糟糟的,，找起來浪費很多時間,。

4、班干部沒有起到帶頭作用,，班干部培訓(xùn)不到位（老師一不在就亂套）

5,、宿舍（特別是男生）很難管理（衛(wèi)生、臥談到很晚之類的）

1,、學(xué)生的對自己沒有信心

2,、班級凝聚力不夠

3、學(xué)習(xí)沒有氛圍（安靜）

1,、衛(wèi)生+學(xué)習(xí)習(xí)慣問題

一開學(xué)就緊抓桌面書本擺放問題（高度,、整潔度、分類擺放）,，專門任命了一個桌面管理員定期檢查,；教室衛(wèi)生問題,，每天除了勞動委員督促，時不時自己檢查,，晚修前保潔,。定學(xué)習(xí)目標(biāo)，競爭對手,，以及學(xué)習(xí)計劃,。

2、多開展活動班級凝聚力問題

這個學(xué)期搞了很多活動——籃球賽,、男生節(jié),、女生節(jié)等，還有類似各種同學(xué)之間的評語之類的東西,，給自己的一封信之類的活動,，讓他們認(rèn)識到——我是2班的，這是2班特有的,。增強班級凝聚力,。

3、班干部培訓(xùn)的問題

找時間多與班干部談話,，培訓(xùn)內(nèi)容基本是明確職責(zé),、肯定進步、鼓勵上進,、指出不足等等,。常培訓(xùn)效果會比較好。

4,、我能教給他們什么——打造魅力班會課（心理健康教育）

我一直在想,，除了學(xué)習(xí)環(huán)境，我究竟能給他們留下什么東西,？怎么留,？除了每天晚修早讀之前的嘮叨，還有沒有更好的時間更好的方法,？班主任能利用的時間少,，也就只有班會課，但基本會沖掉很多,，一個學(xué)期就7,、8次。所以我從學(xué)期開始就計劃每個班會課可以做些什么——男生節(jié),、女生節(jié),、感恩母親、如何面對自己,、如何跟他人和諧相處,、定目標(biāo)做計劃恒實施,、情緒處理,、關(guān)于友情。

5、安全教育

這個是每周必提醒的——飲食安全,、運動安全,、交通安全,、游泳安全,、網(wǎng)絡(luò)安全、面對自然災(zāi)害的自救辦法等等,。

6,、家訪工作

在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格,，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生,，對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，引導(dǎo)和溝通教育,，以建立團結(jié)友愛,、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境,。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，積極做好合力教育工作。

經(jīng)過努力,，本學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)成績是2個特等和4個一等,。

在20xx年9月高一生物備課組獲區(qū)“開學(xué)第一課”的三等獎，20xx年5月獲新教師培訓(xùn)才藝展示三等獎,。

綜上所述,，我將繼續(xù)秉承正確的世界觀，形成良好的師德和規(guī)范,，平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去,。

以上就是我這一年來的工作總結(jié),，這就是我的這一年，快速成長用汗水換來的充實的一年,。但這只是一個開始,，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”,。