作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班教案食品安全課件篇一

“投身教育即為家”，從走上三尺講臺(tái)的那一天起,，我就把教育教學(xué)確立為自己的人生選擇,，把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式。一九九零年常德師專中文?？飘厴I(yè)分配回家鄉(xiāng)執(zhí)教一干就是十七年,。在這靜默的歲月中，我無怨無悔,，如同一個(gè)苦行僧,，完全放棄了應(yīng)有的娛樂和休息，又象一個(gè)虔誠的宗教徒,，懷著堅(jiān)定的信仰,，朝著心中的圣地默默走去,。我給人的印象總是精力充沛，言行儒雅,，謙恭中透出幾份剛毅與豁達(dá),，是一個(gè)對(duì)生活充滿激情與追求的人。默默的像一條黃牛,，埋首于自己真愛的教育事業(yè),。

我有高尚而健康的師德，對(duì)教育事業(yè)無限忠誠,，愛崗敬業(yè),。我在各方面都能嚴(yán)格要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率,。熱愛每個(gè)學(xué)生,，對(duì)他們關(guān)懷備至，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建偉大功業(yè)的追求和志向,。人常說,，最有才華的歷史學(xué)家，即是那種總是用精血與激揚(yáng)生命的情感去溫?zé)岷驮佻F(xiàn)曾經(jīng)有過的歷史的那種人,。優(yōu)秀的教師當(dāng)如是,。家學(xué)的淵源和多年的勤學(xué)不輟，使我不僅擁有濃厚知識(shí)功底,，更使我對(duì)知識(shí)的尊崇與膜拜根深蒂固,。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著優(yōu)秀人文精神光芒的優(yōu)美文字,，曾是我艱苦歲月的精神支柱,，我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。在自己的生命舞臺(tái)——講臺(tái),，我全副身心地投入進(jìn)去了,。我深知興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，才能言及其他,。為此，我經(jīng)常孤身于窗前悉心備課,，精益求精地設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，耐心細(xì)致地指導(dǎo)課外閱讀，廢寢忘食地配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，字斟句酌批閱學(xué)生習(xí)作，循循善誘引導(dǎo)學(xué)生步入文學(xué)殿堂,，飽覽其間瑰麗奇異的景象,，把愛和美播撒進(jìn)學(xué)生的心田,，將知識(shí)的占有提升為對(duì)精神的追求，形成了良好的語文教學(xué)氛圍,。

我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念,。我認(rèn)為，教育必須為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù),，即為社會(huì)主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù),。在實(shí)際教學(xué)中，我注重教書育人,，其中育人是根本,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)實(shí)踐,、學(xué)會(huì)與人合作、學(xué)會(huì)發(fā)展自我,。

語文學(xué)科的知識(shí)性決定了語文教師應(yīng)具有“?！迸c“博”的知識(shí)結(jié)構(gòu)。從教十九年,，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識(shí),、教育專業(yè)知識(shí)、文化科學(xué)知識(shí),，以廣博的知識(shí)開拓學(xué)生的視野,，以傳神的語言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐,。

我堅(jiān)持有目的,，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),。我經(jīng)常通過報(bào)刊雜志或書籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教育教學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),，從而不斷更新自己的教學(xué)教育方式，廣采與語文有關(guān)的知識(shí),，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐,，知識(shí)結(jié)構(gòu)常新常進(jìn)。平時(shí),，涉獵布魯諾的“知識(shí)結(jié)構(gòu)” ,、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、陶行知的“教學(xué)的發(fā)展”,，研究葉圣陶的語文教學(xué)思想,，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題。

《學(xué)記》說：“學(xué)然后知不足，教然后知困,，知不足然后能知反也,？?”我在傳授知識(shí)汲取知識(shí)上進(jìn)取，做一個(gè)充滿“文學(xué)細(xì)胞”的雜家,。

20xx年到20xx年,，我還不時(shí)地利用雙休日在網(wǎng)上學(xué)習(xí)語文課堂優(yōu)化研究、中學(xué)現(xiàn)代閱讀教學(xué)研究,、漢語詞義系統(tǒng)與中學(xué)語文教學(xué),、漢語和漢文化、中國民俗學(xué),、普通話,、主持、演講及誦讀藝術(shù)等,。

（一）教學(xué)能力方面：

我能正確理解,、運(yùn)用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實(shí),。人們說：“一個(gè)好老師,，應(yīng)有一張巧嘴、一手好字,，擅長(zhǎng)分析,、寫好文章?！北救藗€(gè)人素質(zhì)好,，普通話動(dòng)聽標(biāo)準(zhǔn)，字端正美觀,，平時(shí)博覽群書,，閱讀面廣，寫作是特長(zhǎng),，所以教學(xué)具有相當(dāng)?shù)氖痉缎?，能帶出一大批語文方面冒尖的學(xué)生。

語文教學(xué)過程是一個(gè)嚴(yán)密的螺旋上升的過程,。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng),，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語文教材的體系,，鉆研教材遵循從整體到局部,，再由局部到整體的思路,；通讀全套教材，把握教材編寫意圖,、編排體系,，安排出系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系,。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法，講究以學(xué)生為主體,，教師引導(dǎo)學(xué)生探究問題,，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,。語文是一門語言藝術(shù)課,，充滿魅力的語言是語文教學(xué)取得成功的重要因素。我設(shè)計(jì)出聲情并茂的課堂用語,，力求使學(xué)生感到上語文課是一種美的享受,。畢竟，我始終認(rèn)同這樣一個(gè)觀點(diǎn)：優(yōu)秀的高明的語文教師理應(yīng)是一個(gè)雜家,，博學(xué)能文是其必備素質(zhì),。

我講究情境教學(xué)，經(jīng)常從生活中掇取素材,，借助音樂,、電影、電視錄像等好的媒介,，并引導(dǎo)學(xué)生自己多看,，以營造一種美的課堂境界，讓學(xué)生在課堂上入迷地聽也入心地寫,；我收集許多有趣味有延展性的題目,，讓學(xué)生投入思考，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助作文教學(xué),，要求學(xué)生摘抄剪貼互評(píng)習(xí)作,，每學(xué)期讓學(xué)生自選題目，寫出兩篇?jiǎng)?chuàng)新式作文,。我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行五項(xiàng)任務(wù)完成達(dá)標(biāo)：

①語文知識(shí)的傳授；

②語文能力的培養(yǎng),；

③發(fā)展學(xué)生的智力,；

④進(jìn)行思想政治教育；

⑤進(jìn)行道德審美教育,。

總之,，在工作上,，我認(rèn)真踏實(shí)，一絲不茍,，特別講質(zhì)量講效率,。精心備課，認(rèn)真上課,；批改作業(yè)細(xì)致,、下班輔導(dǎo)深入。為每堂課都達(dá)到自己的既定效果,，我還組織了語文第二課堂活動(dòng)小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的演講與口才、辯論與交流能力,，所教的學(xué)生語文成績(jī)好,，能力強(qiáng)，素質(zhì)高,。此外,，我也善于帶動(dòng)和培養(yǎng)年輕教師。

（二）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富：

我原在鄉(xiāng)下十七年,，是學(xué)校骨干教師,，學(xué)生的良師益友，勝任中學(xué)語文大小循環(huán)教學(xué),，并一直擔(dān)任過班主任,，所帶班團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)風(fēng)濃厚,，樂觀向上,。 20xx年調(diào)到二中以后，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性,，責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng),。在二中，我一直是教兩個(gè)班語文,，也當(dāng)班主任,。荀子有言：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣,。善于反思使我的教學(xué)能力飛速提升,。眾所周勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”，班主任工作講究“勤”字,，要注意言傳身教,，“學(xué)高為人師，身正為人范”,，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生,。我深知,，班主任的帶班藝術(shù)，在于熱愛關(guān)心學(xué)生,，有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn),。注意因材施教，對(duì)好,、中,、差學(xué)生實(shí)行分層管理，分類推進(jìn),，對(duì)學(xué)生實(shí)行“做人,、知識(shí)”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,，關(guān)注其身心的健康，進(jìn)行良好引導(dǎo),，重視專題班會(huì)課教育,，采用比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí),、競(jìng)賽意識(shí),、集體意識(shí)，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揮干部作用,，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力，特色是實(shí)行分層勵(lì)進(jìn)教育教學(xué)管理模式,，“一幫一”活動(dòng),。所教班多次被評(píng)為先進(jìn)班，有很好的學(xué)風(fēng)班貌,，班上同學(xué)思想進(jìn)步,，學(xué)習(xí)勤奮，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好,，成績(jī)常居年級(jí)首位,。

1 、工作任務(wù)重：

20xx年至20xx年度,，每年教初三年級(jí),，各2個(gè)班，周17節(jié)課以上,，并當(dāng)一個(gè)班的班主任,。

20xx年至20xx年度，我教七,、八年級(jí),，共2個(gè)班,，周18節(jié)課以上，并當(dāng)一個(gè)班的班主任,。

2,、勤奮創(chuàng)佳績(jī)：

我教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)效果顯著,，多年來,，所任教班級(jí)的語文成績(jī)名列同類班級(jí)前茅，20xx屆,、20xx屆,、20xx屆初三畢業(yè)班的語文平均成績(jī)?cè)诋厴I(yè)考和升學(xué)考中，均取得了同類班級(jí)第一名的好成績(jī),。20xx,、20xx年所教173、174班語文科每次考試均為年級(jí)第一,。

所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”,。本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任” 。

20xx年在鄉(xiāng)組織的語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲“語文閱讀教學(xué)一等獎(jiǎng) ”,， 20xx年上學(xué)期參加市直中學(xué)語文教學(xué)觀摩課比賽,，獲二等獎(jiǎng)。20xx年我撰寫的論文《修辭：語文研究性學(xué)習(xí)的瑰寶 》在國家級(jí)期刊《 中外教育》上發(fā)表,，20xx年《談新課程理念下的語文作業(yè)設(shè)置與評(píng)點(diǎn)》在《時(shí)代教育》上發(fā)表,，20xx年《淺談初中語文作文教學(xué)》在《現(xiàn)代教育報(bào)》上發(fā)表。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，教無止境，我的追求亦無止境,。今后,，我會(huì)一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師,。在教學(xué),、班任工作方面，全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì),，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才,。

我認(rèn)為，自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異,，教學(xué)效果一直好,，合乎中學(xué)語文高級(jí)教師資格，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委批準(zhǔn),。

中班教案食品安全課件篇二

我叫xxx,，女，現(xiàn)年33歲,，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專,，20xx年8月參加工作，20xx年7月取得小學(xué)一級(jí)教師資格,，20xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)

證書,。從教13年來，我不僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。在工作中，我堅(jiān)持"教育即服務(wù)"的原則,，勤懇盡責(zé),，言傳身教，一絲不茍,，為人師表,，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡(jiǎn)述如下：

任職以來,，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定,。在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校各種活動(dòng),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，注意與同事,、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí),。

我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。

我積極參加校本教研活動(dòng),，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課,、評(píng)課,、座談等活動(dòng)，精心上好課,?；顒?dòng)中積極參與，大膽提出自己的觀點(diǎn)與同事們交流討論,，努力向更有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,，努力提高自己的教研組織能力和個(gè)人的教研能力,。

參加工作以來，我從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,，還積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。不計(jì)個(gè)人得失,，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇,，出滿勤,，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍,，履行了育人的職責(zé),，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。多次受到上級(jí)部門的表彰,，20xx年被學(xué)區(qū)評(píng)為優(yōu)秀教師，20xx年9月被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,。

回顧自己13年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，也深深地知道,，之所以能夠取得這樣的成績(jī)是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的,，在今后的工作中，我將更加努力,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，提高自已的業(yè)務(wù)水平,，服務(wù)學(xué)生,，回報(bào)社會(huì)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,！

中班教案食品安全課件篇三

20xx學(xué)年是我就職的第一年,，也是擔(dān)任班主任的第一年，擔(dān)任高一(x)班的班主任,。同時(shí)擔(dān)任高一x班的生物教師,，經(jīng)歷一年的鍛煉，我內(nèi)心變得很強(qiáng)大,，回想一年,，收獲與感觸同在,，現(xiàn)就師德,、教學(xué)、管理和成效等方面總結(jié)如下：

我積極參加學(xué)校的教職工會(huì)議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，每天關(guān)心國內(nèi)外新聞大小事件，注重政治理論的學(xué)習(xí),，與同事關(guān)系相處融洽,，而且能夠虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè),。樹立我與學(xué)校共榮辱的思想觀。

我愛崗敬業(yè),，從不遲到早退,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個(gè)好老師的形象。

剛來到學(xué)校時(shí),，對(duì)學(xué)生的適應(yīng)能力還不熟悉,，所以講課比較快（語速快內(nèi)容也快）。通過一個(gè)學(xué)年的接觸,，盡量做到讓我去適應(yīng)學(xué)生能接受的教學(xué)方式,。結(jié)合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行取舍,、增減,，力求突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),，讓學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會(huì)、記得牢,。在這一方面自己還并不滿意,。但是我在教育教學(xué)工作中，始終確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育方法，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)工作。但我個(gè)人覺得,，我在的內(nèi)容落實(shí)方面等還有待改進(jìn),。

同時(shí)，我積極參加科組備課會(huì),、學(xué)校組織的外校聽課學(xué)習(xí),、區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)等，并在5月份赴昌樂二中學(xué)習(xí)一周,，收獲良多,。

在當(dāng)今的社會(huì)，教師如果不學(xué)習(xí)則不能勝任現(xiàn)在的工作,，就會(huì)覺得生活毫無意義,，就會(huì)沮喪而沒有活力。因此,，學(xué)習(xí)本身也是在拯救和提升教師自己,，如：我認(rèn)真閱讀了《世界上最偉大的推銷員》和《氣場(chǎng)修習(xí)術(shù)》后，我對(duì)工作充滿了激情,。同時(shí)學(xué)習(xí)了劉良華老師的《教師專業(yè)成長(zhǎng)》后,，我把新的理念運(yùn)用到教學(xué)中,，取得了意想不到的效果,。

本學(xué)年我擔(dān)任高一x班的班主任。高一(x)班共47人,，25男22女,。內(nèi)宿生27人，外宿生29人。經(jīng)歷一年的鍛煉,，我內(nèi)心變得很強(qiáng)大,，回想一年，收獲與感觸同在,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在未開始工作之前,，我心目中的每一名學(xué)生都是潛力無窮的。陸哥·赫胥勒說得很好——我們最大的悲劇不是恐怖的地震,，不是連年的戰(zhàn)爭(zhēng),，而是千千萬萬的人們生活著然后死去，卻從未意識(shí)到存在于他們自身的人類未開發(fā)的巨大的潛力,。如此之多的現(xiàn)代人,，其生活中心竟只是生活的安全，食物的充足,，以及電視和卡通片的感官剌激,。我等蕓蕓眾生卻不知道自己究竟是什么人，或可以成為什么人,；如此眾多的吾輩尚未經(jīng)歷足月的心理和社會(huì)的誕生,，卻已經(jīng)衰老死亡。我深信每一個(gè)學(xué)生都有著巨大潛力,。

同時(shí)接受每個(gè)學(xué)生潛能未開發(fā)的現(xiàn)狀,，允許他們有這樣或那樣的小毛病，允許他們?cè)谖慈雽W(xué)之前就已經(jīng)存在一些問題,。

我的第一年就是用來長(zhǎng)見識(shí)的,，接受教訓(xùn)的。用一年時(shí)間了解學(xué)生了解工作了解自己,。這一年勢(shì)必是很辛苦的,，需要有更多的努力。

于是我好奇又忐忑得開始了一個(gè)學(xué)期,，盡心盡力,，現(xiàn)得教訓(xùn)如下：

1、剛開學(xué)缺乏必要的引導(dǎo),。我一直以為有些東西我不用教,，學(xué)生都應(yīng)該會(huì)——尊師、愛護(hù)公物,、保持教室衛(wèi)生,、收拾好自己的東西等等，因此我就在旁邊靜靜觀察,，做錯(cuò)了就提醒,。

2,、內(nèi)心沒有一個(gè)班級(jí)的明確目標(biāo)。衛(wèi)生,、內(nèi)宿,、習(xí)慣等等學(xué)生怎么做沒有明確提出來，他們做錯(cuò)了就提醒,、談話等等,。

3、惡性循環(huán),。我給學(xué)生的都是消極暗示——你做錯(cuò)了,，你哪里那里又做得不好,，你這么做是不對(duì)的等等,，學(xué)生沒信心了,，我也會(huì)很氣餒,，這樣相互都是一種不好的影響,。

4、沒有擺平心態(tài),。事情發(fā)展得跟我想象得太不一樣了，我期待越大，失望就越大,，就越不想動(dòng),。我常常找人傾訴,、去跑步等等都無濟(jì)于事,，生活在失望當(dāng)中,，一度非常痛苦,。

5、我有一種不合理的想法——學(xué)生所有的一切的不好都是班主任管理不力造成的（有人說--有什么樣的班主任就有怎樣的班級(jí)）。每出一件事情,，我都責(zé)怪自己為什么沒做好,，為什么又沒有做好,？陷入自己跟自己較勁，自己打擊自己的怪圈當(dāng)中,，根本沒有心思去改善現(xiàn)狀,。

6,、剛開始的時(shí)候,，新為人師，我認(rèn)為跟學(xué)生的關(guān)系是平等的,，對(duì)于管理人還是沒什么經(jīng)驗(yàn)，所以不是很敢管。

7,、除了與學(xué)生的關(guān)系，自己與科任老師的關(guān)系、學(xué)生與科任老師的關(guān)系處理得有待改善,。所以即使天天早到晚歸,，雖然天天在想為什么，也沒有找到解決的方法，為此一度很痛苦,。

經(jīng)過一個(gè)寒假的反思以及沉淀,，我總結(jié)了班級(jí)問題（基本上沒有走到正軌），決定各個(gè)擊破,。

1,、班級(jí)課堂思維開發(fā)得不錯(cuò)，動(dòng)得起來,，但是很難靜得下去,。（晚修、上課紀(jì)律的問題）

2,、班級(jí)衛(wèi)生（愛扔?xùn)|西）

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有提前準(zhǔn)備的習(xí)慣,，平時(shí)發(fā)的試卷之類的東西沒有整理的習(xí)慣,，考試之前亂糟糟的，找起來浪費(fèi)很多時(shí)間,。

4,、班干部沒有起到帶頭作用，班干部培訓(xùn)不到位（老師一不在就亂套）

5,、宿舍（特別是男生）很難管理（衛(wèi)生,、臥談到很晚之類的）

1、學(xué)生的對(duì)自己沒有信心

2,、班級(jí)凝聚力不夠

3,、學(xué)習(xí)沒有氛圍（安靜）

1、衛(wèi)生+學(xué)習(xí)習(xí)慣問題

一開學(xué)就緊抓桌面書本擺放問題（高度,、整潔度,、分類擺放）,，專門任命了一個(gè)桌面管理員定期檢查；教室衛(wèi)生問題,，每天除了勞動(dòng)委員督促,，時(shí)不時(shí)自己檢查，晚修前保潔,。定學(xué)習(xí)目標(biāo),，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，以及學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

2,、多開展活動(dòng)班級(jí)凝聚力問題

這個(gè)學(xué)期搞了很多活動(dòng)——籃球賽、男生節(jié),、女生節(jié)等,，還有類似各種同學(xué)之間的評(píng)語之類的東西，給自己的一封信之類的活動(dòng),，讓他們認(rèn)識(shí)到——我是2班的,，這是2班特有的。增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

3,、班干部培訓(xùn)的問題

找時(shí)間多與班干部談話，培訓(xùn)內(nèi)容基本是明確職責(zé),、肯定進(jìn)步,、鼓勵(lì)上進(jìn),、指出不足等等,。常培訓(xùn)效果會(huì)比較好。

4,、我能教給他們什么——打造魅力班會(huì)課（心理健康教育）

我一直在想,，除了學(xué)習(xí)環(huán)境，我究竟能給他們留下什么東西,？怎么留,？除了每天晚修早讀之前的嘮叨，還有沒有更好的時(shí)間更好的方法,？班主任能利用的時(shí)間少,，也就只有班會(huì)課，但基本會(huì)沖掉很多,，一個(gè)學(xué)期就7,、8次。所以我從學(xué)期開始就計(jì)劃每個(gè)班會(huì)課可以做些什么——男生節(jié),、女生節(jié),、感恩母親、如何面對(duì)自己、如何跟他人和諧相處,、定目標(biāo)做計(jì)劃恒實(shí)施,、情緒處理、關(guān)于友情,。

5,、安全教育

這個(gè)是每周必提醒的——飲食安全、運(yùn)動(dòng)安全,、交通安全,、游泳安全、網(wǎng)絡(luò)安全,、面對(duì)自然災(zāi)害的自救辦法等等,。

6、家訪工作

在班級(jí)管理工作中,，尊重學(xué)生的人格,，以平等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚(yáng)和批評(píng),，引導(dǎo)和溝通教育,，以建立團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽,、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境,。經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，積極做好合力教育工作,。

經(jīng)過努力,，本學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)成績(jī)是2個(gè)特等和4個(gè)一等。

在20xx年9月高一生物備課組獲區(qū)“開學(xué)第一課”的三等獎(jiǎng),，20xx年5月獲新教師培訓(xùn)才藝展示三等獎(jiǎng),。

綜上所述，我將繼續(xù)秉承正確的世界觀,，形成良好的師德和規(guī)范,，平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去,。

以上就是我這一年來的工作總結(jié),，這就是我的這一年，快速成長(zhǎng)用汗水換來的充實(shí)的一年,。但這只是一個(gè)開始,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”,。