在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

中考作文最新熱點作文素材篇一

道路不因山河的阻擋而放棄蜿蜓,。

人的堅強和無所畏懼是因為他積累了風和水無以比擬的力量,。那種力量是偉大的，是偉大的人和偉大的民族所孕育出奮勇直前,，生生不息的毅力,。

毅力藏在默默無聞的自然中，也藏在不曲不撓的奮勇直前中,。

周潤發(fā)是我們所熟悉的天王級影星,，現(xiàn)在我們所了解的是金光照耀下的發(fā)哥，可又有幾個人曉得他成功背后的努力,。

面對家庭的貧困,，發(fā)哥毅然決定放棄學業(yè)，在一家酒店打工,，供妹妹繼續(xù)學業(yè),，后來轉(zhuǎn)到影視圈，不過是跑龍?zhí)?，面對種種困難和更多白眼,、諷刺，發(fā)哥沒有退縮,，認識到要不招別人的白眼和嘲笑必須出人頭地,。

偉大的發(fā)哥，用自己的毅力戰(zhàn)勝了多少困難!堅強的心,，是毅力的源泉,，可以為偉大的人源源不斷地提供物質(zhì)的精神的食糧,。

七擒孟獲是三國故事中的一段，面對孟獲的愈縱愈狂,，諸葛亮用毅力選擇了七擒而又七縱,，諸葛亮的毅力顯然是偉大的，更代表了民族的毅力,。

偉大的民族，用自己的毅力統(tǒng)一了中國,，堅強的忍耐力是毅力的內(nèi)涵,，毅力之所以有如此魅力，是因為他表現(xiàn)出了人的精神實質(zhì),。

要真正表現(xiàn)出毅力的魅力,。

并不容易!

只有偉大的人和偉大的民族才可以達到這一終極!

因為他們抗拒不了別人的白眼和諷刺，即使抗拒了,，也因為缺乏堅強的心和堅強的忍耐力,，也無法表現(xiàn)出毅力的魅力。

河流因為山的羈絆才釋放出毅力!

道路因為山的阻擋才讓毅力隨道路任意蜿蜓!

用心去創(chuàng)造,，用心去感悟,，用心去堅持，面對困難和挫折讓我們用毅力去詮釋,。

中考作文最新熱點作文素材篇二

人生的舞臺多彩多姿,，即使沒有秀出比別人更美的舞姿，但至少我曾努力過,，我為自己鼓掌,。

每朵花都有自己的美麗，每個人都有自己的精彩,。在老師眼中,，在父母心里，在朋友身邊,，你也許不是最美,，但你卻是。盡管你不曾驚世駭俗,，驚天動地,，但卻勇敢地為自己綻放過一回。

為自己鼓掌,。不要總是去羨慕別人的優(yōu)點,。要相信，即使做不成太陽,，只是一顆星星,，你也能照亮一方的夜空;即使做不成大樹,，只是一株小草，你也能點亮綠色的希望;即使做不成江河,，只是一泓泉水,，你也能滋潤一方的土地。

為自己鼓掌,。在通向成功的路上,，每個人都會有挫折和無奈。也許父母的期望曾讓你背負無比沉重的負擔,，也許觸目驚心的考試分數(shù)把你刺痛,，也許競爭的失利曾讓你黯然神傷……但是不要輕言放棄，要堅信,，總有一份成功屬于自己,，為自己鼓掌，為自己喝彩,，讓堅強樂觀的笑容開出屬于自己的美麗之花,。

為自己喝彩。在學會欣賞自己,，在不輕易放棄后,，讓自信取代懷疑，讓樂觀洗去消極,，讓對話消融對抗,，讓淚水綻放笑容。既然選擇了前行,，就只顧風雨兼程;既然選擇了歌唱,，就要讓全世界聽到自己的聲音;既然選擇了綻放，就要讓自己開出一片絢麗的風景,。

為自己鼓掌,，沒有半點掩飾與矜持，大大方方,，瀟瀟灑灑地為自己的生命喝彩,。

為自己鼓掌，不是自我陶醉,，不是自我滿足,，而是一種超脫而高昂的人生境界。

為自己鼓掌,，不在意別人的目光,，要明白，你才是自己的欣賞者。

堅持了,，盡力了,，那就成功了。恭喜自己,，有了為自己鼓掌的權(quán)力與資格,。為自己鼓掌會使失落的你找到一絲喜悅，為自己鼓掌會使迷茫的你找到方向,，為自己鼓掌會使你在黑暗中找到一線光明……

為自己鼓掌,，不要在意別人的目光。要記?。壕`放自己精彩的瞬間!

中考作文最新熱點作文素材篇三

聽雨時,，也是我頭腦最清晰的時刻，同時也是最能讓我心事如潮的時刻,。——題記

又是夏雨傾盆的時節(jié),，總喜歡隔窗聽雨,。從前不懂得聆聽，是因為不曾懂得語文之美,，而今,，在語文課上，我將詞賦詩曲如雨般聆聽,。語文課不只有寫作,、詞語的解釋，更有一種情懷,，一種情結(jié),，一種精神的升華。

我喜歡把上語文課比作聽雨,，是因為語文如雨一般能夠蕩滌人心。

聽!“夜闌臥聽風吹雨,，鐵馬冰河入夢來”,，如萬馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽!“落花人獨立,，微雨燕雙飛”,，如和煦春風般的雨聲。聽!“山河破碎風飄絮,，身世沉浮雨打萍”,，如塵詠悲嘆般的雨聲。聽!“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”,，如悠悠羌管般的雨聲,。聽!“君問歸期未有期，巴山夜雨漲愁池”,，如絕塵回響般的雨聲……

真像雨聲啊,，在語文課上詞賦詩曲如雨般成了修飾感情、寄托心聲的使者,，讓他俘獲人的內(nèi)心,，肆意渲染。唯有語文能夠讓承擔起那份感恩,，那份執(zhí)著,。

雨霧朦朧，讓人恍若走進了曾經(jīng),。去聆聽那天外之音——“萬籟此俱寂,，但余鐘磬音”。去觀賞那長安秀美——“天街小雨潤如酥,，草色遙看近卻無”。去體會那沙場悲涼——“黑云壓城欲摧,，甲光向日金鱗開”。

所以,，我感到語文課如一陣雨，每當下課,，卻總有些從雨給我?guī)淼幕脡糁畜@醒的暢快和歷經(jīng)迷茫的滄桑。

在語文課上,，曾學過一詞，詞云：“少年聽雨歌樓上,，紅燭昏羅帳,。壯年聽雨客舟中，江闊云低,，斷雁叫西風,。”這是語文告訴我們,，人生境遇不同,，看到的聽得到感受也各異。

頓時，狂風起,，雷電吼,，大雨下，我感受到了語文的生命,，狂風告訴我,，“君子當行如風”;雷電告訴我，“君子說話擲地有聲”;大雨告訴我,，“人活得當淋漓盡致”,。

一切又歸入平靜。窗外,，雨淅淅瀝瀝,。大雨依舊，風景仍舊,，多了的只是心靈的喘息,，歲月的回響和心靈的升華。

語文課上,，書聲依舊,，雨聲悠遠……