光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高二下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2_22_34_4篇一

本學(xué)年度,，高二年級(jí)將貫徹落實(shí)學(xué)校的工作總要求，按照學(xué)校工作計(jì)劃和各職能部門工作計(jì)劃的總體布置,，團(tuán)結(jié)全組40位同志,，振奮精神，迎難而上,，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,；力爭實(shí)現(xiàn)高二年級(jí)各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上有較大突破。現(xiàn)在我們進(jìn)入了高中階段最為關(guān)鍵的高二第二學(xué)期。要實(shí)現(xiàn)高二的“明確六自,，富有特長,，把握自我，主動(dòng)發(fā)展”的目標(biāo),，必須抓好教學(xué)常規(guī)管理和教育教學(xué)工作,。

1、年級(jí)目標(biāo)：細(xì)化,、精化課堂教學(xué),。使我們每位教師所剩的每一堂課都充分體現(xiàn)三xx教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型校園的目標(biāo),，積極組織本年級(jí)教師進(jìn)行教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，及時(shí)寫出學(xué)習(xí)體會(huì)，并及時(shí)上傳到自己的博客上,，引導(dǎo)教師善于思考,，針對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中存在的問題和不足,，教師之間進(jìn)行討論,，之后將思考的結(jié)果形成文字，及時(shí)完善到博客中,。

2,、班級(jí)目標(biāo)：班級(jí)學(xué)生思想素質(zhì)優(yōu)良，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚向上,，學(xué)習(xí)狀態(tài)不斷優(yōu)化,。各班違紀(jì)事件發(fā)生率逐步降低。

3,、備課組目標(biāo)：全面確立和強(qiáng)化備課組長的領(lǐng)導(dǎo)職能,，組員服從分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勤于交流,，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，各備課組嚴(yán)格執(zhí)行指定的計(jì)劃,，本學(xué)期重點(diǎn)工作在于精化和細(xì)化課堂,，真正提高我們?nèi)齲x課堂模式的時(shí)效性，提高整體的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

1,、本學(xué)期要求全體教師從教學(xué)中的課堂細(xì)化、精化兩個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,，從思想和行動(dòng)上堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)的此項(xiàng)要求,；

2,、每位教師要培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，全面提高自己的綜合素質(zhì),，從而優(yōu)化我們的三xx課堂教學(xué),，美化我們的校園文化。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理,，做到師生共同進(jìn)步，這也是我們教學(xué)改革的目的,。

目前我們的教師在教學(xué)改革中還存在一些不和諧的方面，比如對(duì)五環(huán)節(jié)的實(shí)質(zhì)還不能真正領(lǐng)會(huì),；教案編寫不能體現(xiàn)四明確,；課堂上具體落實(shí)五環(huán)節(jié)不到位，造成課堂教學(xué)形式“四不像”,；教師學(xué)習(xí)積極性不高,；不善于思考與反思等。

（1）加強(qiáng)思想教育,，強(qiáng)化人的管理,。

1、組織和引導(dǎo)教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)三xx教學(xué)模式,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),。關(guān)注每一位學(xué)生的成長，教育學(xué)生要耐心細(xì)致,、嚴(yán)慈有度,，不諷刺、不放棄,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),。

2、嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律,，穩(wěn)固教學(xué)秩序,。每位教師要堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)的規(guī)章制度，服從安排,，顧全大局,，每位教師要做到踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，刻苦鉆研,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，備課、上課,、作業(yè)批改認(rèn)真,，輔導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)到位,。

3、把談心交流當(dāng)作年級(jí)的一件大事來抓,。每次聽課后,，年級(jí)負(fù)責(zé)同志與相關(guān)教師深入交流上課情況，每月年級(jí)負(fù)責(zé)同志必須同教師至少談心一次,，把握教師的課堂教學(xué)情況,，了解教師的思想狀況要求，創(chuàng)造和諧的工作氛圍,。

（2）注重教學(xué)流程管理,，加大考核力度。

1,、逐步落實(shí)教案年級(jí)每周檢查制度,，檢查結(jié)果反饋給教師本人并納入學(xué)期和學(xué)年度考核。

2,、著力抓好課堂效益的管理,。要求教師要嚴(yán)格三xx模式的規(guī)定上好每一堂課，再細(xì)化精化課堂上下功夫,，要求每位教師嚴(yán)格按照三xx的要求落實(shí)課堂教學(xué),，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真對(duì)待，針對(duì)開學(xué)初每位教師所寫的細(xì)化五環(huán)節(jié)之體會(huì)盡心組織教學(xué),，年級(jí)通過隨堂聽課,、問卷調(diào)查等形式，及時(shí)了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

3、繼續(xù)推行三級(jí)課評(píng)選活動(dòng),。通過全體教師的聽課評(píng)課活動(dòng),，提高備課組及每位教師的專業(yè)素質(zhì)，使得本年級(jí)的課堂教學(xué)個(gè)到整體的提高,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)度力度，堅(jiān)決杜絕教師沒有學(xué)案或教案進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生,，杜絕學(xué)生課堂上睡覺或違反課堂紀(jì)律想象的發(fā)生,，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聽課時(shí)對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋給教師,，以便及時(shí)改正,。

5、推進(jìn)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考,，要求每位教師積極學(xué)習(xí)教務(wù)處所發(fā)的材料和自己本學(xué)科的專業(yè)知識(shí),，然后在思考的基礎(chǔ)上學(xué)出自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和反思,，整理后發(fā)在各自的博客中，年級(jí)每月進(jìn)行檢查,，并將信息及時(shí)反饋個(gè)教師,，以便提高全體教師的理論水平和培養(yǎng)思考的習(xí)慣。

（3）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高班主任德育實(shí)效,。

結(jié)合教學(xué)改革，班主任要學(xué)習(xí)學(xué)校制定的班主任考核制度,，不斷增強(qiáng)德育責(zé)任,；繼續(xù)實(shí)施班主任全方位、全天候管理,，不斷明晰班主任的德育義務(wù),；鼓勵(lì)班主任開展多種形式的有益的教育活動(dòng)，不斷形成德育創(chuàng)新,；班主任要堅(jiān)持以德治班,，保證重大違紀(jì)事件為零,，絕對(duì)保證違法犯罪率為零,，簽定班主任德育目標(biāo)。

（4）積極開展學(xué)生教育活動(dòng),，努力實(shí)現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)化,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)六自教育,，樹立學(xué)生正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，明確是非觀,。

2,、注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報(bào),、班會(huì)課,、年級(jí)學(xué)生表彰會(huì)議、家長會(huì),、個(gè)別談心,、重點(diǎn)跟蹤等形式開展多方位的教育活動(dòng),。同時(shí)，要借助學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)使學(xué)生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，做到有檢查,、有評(píng)比、有反饋,，濃厚、規(guī)范學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2月份

重點(diǎn)工作：

1、召開老師會(huì),，布置開學(xué)第一周的具體工作,，調(diào)整任課教師，組建班主任隊(duì)伍

2,、做好寒假學(xué)業(yè)水平測試工作

3,、開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（書本、教學(xué)用具發(fā)放等）,；

4,、強(qiáng)調(diào)本學(xué)期的工作重點(diǎn)（精化、細(xì)化課堂,、教師的學(xué)習(xí)與思考）

3月份

重點(diǎn)工作：

1,、深入課堂，進(jìn)行聽課評(píng)課活動(dòng),。細(xì)化課堂教學(xué)各環(huán)節(jié),，逐個(gè)教師逐節(jié)課落實(shí)。

2,、配合學(xué)校做好開展“文明禮貌月”活動(dòng),。

3、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,。加大對(duì)教師課堂教學(xué)的規(guī)范用語檢查,，和對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)的檢查力度。使我們的課堂教學(xué)真正體現(xiàn)三xx模式,。

高二下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2_22_34_4篇二

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì),、文化科學(xué)知識(shí),、審美情趣和身體心理素質(zhì)；

2,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,；

3、培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和實(shí)踐能力,；

4,、使學(xué)生掌握化學(xué)基本知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

【教學(xué)內(nèi)容】

1,、有機(jī)化學(xué)有關(guān)烴類物質(zhì)的知識(shí),；

2、有機(jī)化學(xué)有關(guān)烴的衍生物的知識(shí),；

3,、有機(jī)化學(xué)中基本概念和基本理論,；

4、有關(guān)糖類,、油脂,、蛋白質(zhì)的知識(shí) ；

5,、有關(guān)合成材料的知識(shí) ,；

6、常見有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)室法,、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與改進(jìn)；

7,、有機(jī)化學(xué)基本計(jì)算

【教學(xué)重點(diǎn)】

1,、有機(jī)物分子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì),、制法和用途,；

2、各類有機(jī)反應(yīng)的特點(diǎn)的理解

3,、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與改進(jìn)的基本思路,；

4、有機(jī)化學(xué)計(jì)算的基本方法,；

【教學(xué)難點(diǎn)】

1,、使學(xué)生建立有機(jī)化學(xué)概念,，使有機(jī)化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,；

2、揭示事物的本質(zhì)及事物之間的相互聯(lián)系的規(guī)律,；

3,、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路；

4,、有機(jī)化學(xué)計(jì)算方法的多樣性及解題思路的清晰,、準(zhǔn)確性。

【教學(xué)方法】

1,、以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ) 2,、以學(xué)生為主體、老師引導(dǎo),、啟迪為主線 3,、以學(xué)生自學(xué)、思考為重點(diǎn) 4,、以現(xiàn)代化工具手段 5,、以“活”,、“新”為原則 6、以“激發(fā)興趣”,、“熟練掌握”,、“形成系統(tǒng)”、“靈活運(yùn)用”為目的,。

【課時(shí)計(jì)劃】

第五單元 烴……………………………………………………9課時(shí)第六單元 烴的衍生物…………………………………………12課時(shí)期中復(fù)習(xí)及考試……………………………………………………3課時(shí)第七單元 糖類,、油脂、蛋白質(zhì)………………………………3課時(shí)第八單元 合成材料……………………………………………3課時(shí)會(huì)考復(fù)習(xí)及考試……………………………………………………24課時(shí)

高二下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2_22_34_4篇三

高中英語教學(xué)的主要目的和任務(wù)是：鞏固,、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí),；培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,；發(fā)展智力,，培養(yǎng)自學(xué)能力。而近幾年來,，高考的詞匯量由最初的3400增加為現(xiàn)在的6800,，而且還有繼續(xù)增加的趨勢；現(xiàn)在對(duì)大學(xué)非英語專業(yè)的學(xué)生的外語要求也正越來越高,，不但要求書面閱讀能力和寫作能力,，也要求使用外語流利交流的能力。這一切的快速發(fā)展都給中學(xué)英語教學(xué)提出了更高的要求,。

我所任教的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，除極個(gè)別學(xué)生外，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度已有好轉(zhuǎn),，上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)獨(dú)立完成，學(xué)習(xí)方法越來越有效,。雖然他們的成績較差,，但他們在這一年的學(xué)習(xí)過程中，還是有著很大的進(jìn)步,，特別是那些已有將來明確目標(biāo)的同學(xué),。

但學(xué)生中也存在著上課效率低，作業(yè)馬虎,、不交,，課外時(shí)間全部放在休閑娛樂上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象,。

還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力,，害怕背誦、記憶，只滿足于課堂上聽聽課,，課后沒有復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致英語成績提高緩慢,。

鞏固,、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí)；培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力,，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,；發(fā)展智力，培養(yǎng)自學(xué)能力,。具體來說：

1堅(jiān)持每天朗讀,，學(xué)會(huì)背誦的有效方法；

2養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣（整潔,、獨(dú)立完成）,，掌握各種解題技巧；

3堅(jiān)持預(yù)習(xí),，學(xué)會(huì)看書,；

4積極思考、大膽質(zhì)疑,；

5學(xué)會(huì)記筆記和整理筆記,。加強(qiáng)聽、說,、讀,、寫訓(xùn)練，全面提高學(xué)生英語能力,。

聽,、說、讀,、寫訓(xùn)練是相輔相成,、互相促進(jìn)的,，只有通過綜合訓(xùn)練,，才能真正全面提高學(xué)生的英語能力。根據(jù)高中教學(xué)的要求,，要在進(jìn)一步提高聽說能力的同時(shí),，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，要切實(shí)加強(qiáng)泛讀訓(xùn)練,。利用現(xiàn)代信息技術(shù)可以虛擬盡可能真實(shí)的語言環(huán)境,，減少"chingalish"現(xiàn)象的產(chǎn)生。另外,，不同國家的文化背景,、風(fēng)俗習(xí)慣,、語言習(xí)慣、時(shí)事要聞,，語言學(xué)習(xí)的擴(kuò)展內(nèi)容和方法,，中英文的報(bào)刊、雜志,，各種各樣的外語工具書,，指導(dǎo)學(xué)生有選擇地進(jìn)行閱讀。

本學(xué)期兩個(gè)班級(jí)的成績爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

高二下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2_22_34_4篇四

以馬克思主義教育科學(xué)理論為指導(dǎo),，努力貫徹國家基礎(chǔ)教育課程改革的精神，落實(shí)高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的課程理念,，遵循語文教育的規(guī)律,，致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力,，教學(xué)中突出“過程和方法”,，重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的良好習(xí)慣,，提高文化品位,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

我們使用的是人教版新教材,，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,。在編排體系上，人教版《必修五》按照“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四大板塊安排相關(guān)內(nèi)容,。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的安排,，本期開始開設(shè)選修課《中國古代詩歌散文欣賞》。

這本教材,，從高中生實(shí)際水平出發(fā),，對(duì)于詩歌，從“以意逆志,、知人論世”（探究詩旨）“置身詩境,、緣景明情”（把握詩境）“因聲求氣、涵詠詩韻”（體會(huì)聲韻）三方面入手；對(duì)于散文從“創(chuàng)造形象,、詩文有別”（理解散文的形象性）“散而不亂,、氣脈中貫”，切實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)文化修養(yǎng),，提高學(xué)生的文言文閱讀能力,。

本期本人擔(dān)任高二理科6班和文科17班的語文教學(xué)。

本人面臨的這兩個(gè)班屬于普通班,，學(xué)生由高一升入高二,，剛剛經(jīng)歷分班，情緒欠穩(wěn)定,，人數(shù)超多,，中等生少，后進(jìn)生多,，學(xué)習(xí)興趣欠佳,，語文基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，語文學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，課堂沉悶,，思維不活躍，思考問題不積極,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,，培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德和愛國主義精神,，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，提高學(xué)生的道德修養(yǎng),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀、世界觀,、人生觀,。發(fā)展學(xué)生健康個(gè)性，逐步形成健全人格,。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查,，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施,。

3、激發(fā)學(xué)生的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀，養(yǎng)成閱讀經(jīng)典和優(yōu)秀作品的習(xí)慣，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間,。

4,、提升學(xué)生對(duì)閱讀量，引發(fā)對(duì)中國文學(xué)的感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)文言語感,，提高審美鑒賞能力。引導(dǎo)自主寫作,，在實(shí)踐中提高寫作能力,。

5、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,。

1、加強(qiáng)書本和海南遠(yuǎn)程教學(xué)資源的學(xué)習(xí),，提高教師自我素養(yǎng),。

2、提高備課質(zhì)量,，繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱,，鉆研新教材，探索新教法,，體現(xiàn)知識(shí)和能力要求,，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢。

3,、指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)積累,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。要求學(xué)生準(zhǔn)備摘抄本,，每周布置閱讀量,，積累語文基礎(chǔ)知識(shí)，名句名篇的,。

4,、重視誦讀，改進(jìn)古詩文教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生語感,。

5、跟同事協(xié)作,，集體備課,，資源共享。向同事們學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校的聽課評(píng)課活動(dòng),。

6,、作文訓(xùn)練以“表達(dá)交流”和《周計(jì)劃》相結(jié)合，面批,、互評(píng),、自批多種批改方式結(jié)合，切實(shí)提高效率,。

7,、加強(qiáng)電化教學(xué)，增加課堂容量,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

高二下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2_22_34_4篇五

在學(xué)校教學(xué)工作意見指導(dǎo)下，在年級(jí)部工作的框架下,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備課組工作的各項(xiàng)要求,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)研究,，提高全組老師的教學(xué),、教研水平，明確任務(wù),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，圓滿完成教學(xué)教研任務(wù)。

使用人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)（a版）》,，教材在堅(jiān)持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,，認(rèn)真處理繼承、借鑒,、發(fā)展,、創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、時(shí)代性,、典型性和可接受性等，具有親和力,、問題性,、科學(xué)性、思想性,、應(yīng)用性,、聯(lián)系性等特點(diǎn)。

本學(xué)期上半期授課內(nèi)容為《選修1—2》和《選修4—4》,，中段考后進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí),。

認(rèn)真貫徹高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)精神，樹立新的教學(xué)理念,，以“雙基”教學(xué)為主要內(nèi)容,，堅(jiān)持“抓兩頭,、帶中間、整體推進(jìn)”,，使每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力都得到提高和發(fā)展,。

高二文科學(xué)生共有10個(gè)班,，其中尖尖班2個(gè),，8個(gè)平行重點(diǎn)班。尖尖班的學(xué)生重點(diǎn)是數(shù)學(xué)尖子生的培養(yǎng),，沖刺高考數(shù)學(xué)高分為目標(biāo),。平行班學(xué)生的主要任務(wù)有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)：保證重點(diǎn)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步上升,，成為學(xué)生的優(yōu)勢科目,；第二點(diǎn)：加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較困難學(xué)生的輔導(dǎo)培養(yǎng)，增加其信息并逐步縮小數(shù)學(xué)成績差距,。

1,、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的,，豐富的和學(xué)生熟悉的素材,，用生動(dòng)活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的思想和方法,，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感,，引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng),，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。

2,、通過“觀察”,，“思考”，“探究”等欄目,，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng),，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3,、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比,，推廣，特殊化,，化歸等數(shù)學(xué)思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。

1,、認(rèn)真落實(shí),，搞好集體備課,。每兩周進(jìn)行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔(dān)的任務(wù),，提前一周進(jìn)行單元式的備課,，并出好本周的單頁練習(xí)。教研會(huì)時(shí),，由一名老師作主要發(fā)言人,，對(duì)本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)方法等。

2,、詳細(xì)計(jì)劃,，保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料《導(dǎo)學(xué)案》,，要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題,，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學(xué)生的時(shí)間,，每周以內(nèi)容“滾動(dòng)式”編一份練習(xí)試卷,，學(xué)生完成后老師要收齊批改，對(duì)存在的普遍性問題要安排時(shí)間講評(píng),。

3,、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣,。尖尖班的教學(xué)進(jìn)度可適當(dāng)調(diào)整，教學(xué)難度要有所提升,；其他各班要培育好本班的優(yōu)生,，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，隨時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。備課組也將組織學(xué)生上培優(yōu)班,。

4、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,。對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，教師的下班輔導(dǎo)十分重要。教師教學(xué)中,，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層,，更不能忽視班上的困難學(xué)生,。并根據(jù)需要在年級(jí)開設(shè)數(shù)學(xué)困難生補(bǔ)充輔導(dǎo)班,。

高二下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2_22_34_4篇六

本學(xué)期我們高二政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心,，以課堂教學(xué)方法、課題研究為主線,。引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入開展課堂教學(xué)方法研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，營造良好的教研氛圍,。本學(xué)期我們將保持積極的工作態(tài)度,，虛心的師德品格,，高效務(wù)實(shí)地開展工作，力爭使我們高二政治教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作

1,、本學(xué)期我們將充分利用圖書館的資源,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去,。

2、本學(xué)期將將認(rèn)真分析近幾年的高考試題,，以及考試說明,，了解高考政治學(xué)科的命題特色，以及對(duì)學(xué)生的各種能力要求,，提高針對(duì)性教學(xué)的有效性,，能夠把握高二政治教學(xué)的內(nèi)容，做到高屋建瓴,，更好的駕奴教材,。

3、認(rèn)真參加市縣教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,，示范課,。并認(rèn)真做好筆錄，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

1、完成教書育人的目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品格,，將來成為合格的建設(shè)者和接班人,；

2、提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，提高學(xué)生的答題能力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益；

3,、積極備考,，迎接陜西省學(xué)業(yè)水平測試，力爭保c沖a,。

4,、響應(yīng)學(xué)校建模的號(hào)召，群策群力,，繼續(xù)實(shí)踐好,、完善好“四步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，以期在發(fā)揮各自特色的基礎(chǔ)上,，使整體水平有所提高,。

1．集體協(xié)作，發(fā)揮集體的聰明,，汲取眾人之長,，形成自己的特色。集體備課守時(shí),、守紀(jì),，積極主動(dòng)，求真務(wù)實(shí),，群策群力,，形成最優(yōu)方案，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和課堂效益,。爭取每一堂課的教案都思考方案,，每人都在自己把握的資料里尋找最好的習(xí)題，最后匯總形成統(tǒng)一教案,；

2．加強(qiáng)組內(nèi)聽課,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，集中眾人的優(yōu)點(diǎn)形成合力,，力求最好。

3．通過練習(xí)提高學(xué)生解題能力,。在汲取以前典型題的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善習(xí)題，通過加強(qiáng)有針對(duì)性的練習(xí)，不斷提高學(xué)生的解題能力,；并實(shí)行練習(xí)套餐,，實(shí)行分層次練習(xí)，以滿足不同層次學(xué)生的需求,，更快地提高不同層次學(xué)生的水平,，習(xí)題的選擇實(shí)行分工，分工完成基礎(chǔ)題,、提高題和拓展題,；將本期的重點(diǎn)放在練習(xí)上，以練帶學(xué),，以考代練,，增強(qiáng)學(xué)生的有意注重，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，真正做到學(xué)生自己思考,、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題,、自己幫助自己提高,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

四,、備課組具體計(jì)劃安排

周次

高二下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2_22_34_4篇七

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，重點(diǎn)突出學(xué)生主體,，鞏固學(xué)生行為規(guī)范教育,，提高學(xué)生自我教育和自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生健全人格,，養(yǎng)成文明生活習(xí)慣,，具有拼搏進(jìn)取精神，備戰(zhàn)高考,。

這個(gè)班是一個(gè)媒體班,，共有35名學(xué)生，包括13名男生和22名女生,。這個(gè)班的學(xué)生在藝術(shù)上有自己的獨(dú)特之處,，但對(duì)文化課還是不夠重視。很多學(xué)生都有這樣的想法：

1,、輕視文化課,，重專業(yè)。只要學(xué)好專業(yè)課,，拿到藝考的通知書,，再專注文化。

2、學(xué)生心理素質(zhì)還很差,，不夠自信,。

3、班級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)尚未形成,，班級(jí)集體榮譽(yù)感差,。

1、全面做好學(xué)生思想教育工作,，引導(dǎo)學(xué)生在思想,、知識(shí)、心理等方面做好準(zhǔn)備,，幫助學(xué)生樹立信心,，增強(qiáng)競爭意識(shí)，鼓勵(lì)他們以良好的精神狀態(tài)挑戰(zhàn)高三,。第一周配合校風(fēng)和紀(jì)檢,，檢查學(xué)生的gfd，尤其是男生的頭發(fā)問題,。讓新的班級(jí)在新的學(xué)年充滿活力,，提高班級(jí)的凝聚力。

2,、認(rèn)真開好班會(huì),，做好思想準(zhǔn)備。利用各種形式的班會(huì)教育學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格和修養(yǎng)。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì),，提高每次班會(huì)的質(zhì)量,。

3、開學(xué)伊始,，多渠道選拔班干部,，劃分職責(zé)，培養(yǎng)班干部,，輪流落實(shí)班干部值班責(zé)任制,，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)控自習(xí)紀(jì)律,。配合學(xué)校的活動(dòng),，為學(xué)生提供展示平臺(tái)，給大家一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì),。

4,、堅(jiān)持學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。同時(shí),，建立班前檢查,、考核、督導(dǎo)機(jī)制,，定期檢查,、定期反饋、獎(jiǎng)罰分明,。

5,、關(guān)注各類特殊學(xué)生，及時(shí)了解他們在學(xué)習(xí)和生活中的真實(shí)想法,，疏通他們的思想,，盡力解決他們的困難。

6,、爭取各科教師的大力支持,，并做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)工作。確定好學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),。同時(shí),，通過月考、品控考試,，及時(shí)分析,、思考、總結(jié)教育教學(xué),，合理調(diào)整教學(xué)策略,，提高課堂效率。

7,、多和父母溝通。充分利用家校溝通與家長溝通聯(lián)系,。定期召開家長會(huì),，匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。家長會(huì)有嚴(yán)格的請假制度,。同時(shí),，樹立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)聯(lián)系家長,。

為了克服課堂上存在的一些問題（在上面的課堂介紹中提到）,，實(shí)驗(yàn)性地實(shí)施了“三步走”戰(zhàn)略計(jì)劃：

（一）克服心理障礙，建立自信心

由于班級(jí)的特殊因素,，這個(gè)班有很多學(xué)生

的才藝方面存在心理上的不自信,，在節(jié)目表演和主持的過程中有怯場的表現(xiàn)。要求班級(jí)學(xué)生每天利用14：20—14：30和18：20-18：30的十分鐘（除周一晚修前、周五下午課前）進(jìn)行節(jié)目表演（內(nèi)容積極向上,、學(xué)生本人覺得最擅長的）,。

（二）增強(qiáng)文化藝術(shù)內(nèi)涵，提高個(gè)人修養(yǎng)

班級(jí)的特殊性,，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)傳媒專業(yè)的過程中一定要勤練內(nèi)功,，不斷在文化上豐富自我，多讀書,、多看,、多觀察，并且能夠以文字或者表演的形式將所學(xué)到的東西充分的表現(xiàn)出來,。在不斷的實(shí)踐過程中,，增加自己在傳媒方面的經(jīng)驗(yàn)上積累，也為20__年藝術(shù)高考做充分的準(zhǔn)備,。

（三）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，磨合同學(xué)關(guān)系，建立和諧文明班級(jí)從上學(xué)期總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)看,，總體而言,，在這個(gè)班級(jí)，學(xué)生缺乏一種班級(jí)榮譽(yù)感,。而且他們合作和配合意識(shí)較差,，都是各自為證。同時(shí)想法又太多,，這樣導(dǎo)致很多專業(yè)上的動(dòng)作很難統(tǒng)一,，班級(jí)也是同樣的情況。因此,，這一學(xué)期重要的工作之一讓他們知道班級(jí)榮譽(yù)是一個(gè)班級(jí)的靈魂,。加強(qiáng)他們在專業(yè)上的合作和磨合，以及在學(xué)習(xí)上開展優(yōu)等生帶后進(jìn)生,，在生活衛(wèi)生方面,，采取互幫互助，責(zé)任共同承擔(dān)的措施,。

高二下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2_22_34_4篇八

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以亳州市教育局及本校教學(xué)工作為計(jì)劃，高二語文備課組工作計(jì)劃為參考,，整體把握課程內(nèi)容,，從語文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應(yīng)用能力,、審美能力和探究能力的培養(yǎng),，通過選修模塊的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng),，扎實(shí)、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語文新課程的實(shí)施,。為學(xué)業(yè)水平測試打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期完成選修《古代詩歌與散文欣賞》、《外國小說欣賞》

說單元的教學(xué)主要注意把握小說的主題和情節(jié),；散文教學(xué)重點(diǎn)是品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧,；文言傳記閱讀在于強(qiáng)化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力,；詩詞鑒賞重點(diǎn)在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力,；科普文章教學(xué)重點(diǎn)是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點(diǎn),，體會(huì)語言風(fēng)格：準(zhǔn)確,、嚴(yán)密而又不乏情趣。而文言教學(xué)之積累是重點(diǎn)難點(diǎn)

1,、教材分析：

高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,，從教材上來看，既有必修教材的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的提升,，也有選修教材的遷移,、擴(kuò)展與探究；寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想,、有內(nèi)容,、有情感、有見地的文章,，在四個(gè)方面上下功夫：緣事析理要深刻,，謳歌親情要充實(shí)，鍛煉思想有文采,，注重創(chuàng)新寫新穎,。寫作要求更高，既解決“寫什么”,，又指導(dǎo)“怎么寫”,，利于學(xué)生寫作能力的提高。

2,、學(xué)生分析：

學(xué)生在現(xiàn)階段，語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太牢,，課外遷移不夠深,，進(jìn)入高二下學(xué)期，閱讀和寫作能力都還有待加強(qiáng),。雖說經(jīng)過一個(gè)半學(xué)年的學(xué)習(xí),，但學(xué)生的語文學(xué)習(xí)還比較被動(dòng),，語文基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊，整體閱讀能力還可以,，但學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很主動(dòng),，上進(jìn)心有個(gè)別同學(xué)不太強(qiáng)，任務(wù)還是比較艱巨的,。

1,、提高備課質(zhì)量，學(xué)習(xí)新大綱,，鉆研新教材,，探索新教法，體現(xiàn)知識(shí)和能力要求,，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢,，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2,、運(yùn)用各種方法,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間,。

3,、充分利用好教學(xué)時(shí)間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求,；課前開設(shè)三分鐘積累成語或小演講等活動(dòng),。

4、強(qiáng)化語文知識(shí)的積累,，為下階段準(zhǔn)高三預(yù)復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

大量閱讀報(bào)紙、雜志,、名著等有益內(nèi)容,，每周閱讀五千字量以上的課外書（三篇經(jīng)典美文），摘記佳作精彩片斷內(nèi)容不少于五百字,，堅(jiān)持寫周記隨筆,，堅(jiān)持美文鑒賞，最大限度地拓寬學(xué)生視野,。

除此還包括：初,、高中課文背誦篇目識(shí)記，課外詩詞名句的積累,；文學(xué)常識(shí),、文化、文史常識(shí)的積累,；語音,、成語的積累與運(yùn)用,。班級(jí)、小組經(jīng)常進(jìn)行古詩文背默,、精美文章,、練字書法比賽。

5,、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),，努力提高語文素養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身受用,，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

6、寫作教學(xué)：

作文訓(xùn)練以隨筆和大作文兩種形式為主,，寫作內(nèi)容有任務(wù)性和隨意發(fā)揮相結(jié)合,，主要訓(xùn)練議論文和散文，倡導(dǎo)抒寫真情實(shí)感,。大作文一月兩次統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一批改，以期提高寫作能力,。

⑴以學(xué)生的寫作實(shí)踐為主,，適當(dāng)加以必要的寫作指導(dǎo)，其中多以審題立意,、構(gòu)思為主,。

⑵結(jié)合山西高考實(shí)際，順應(yīng)寫作變化,，適當(dāng)借鑒和吸收新的技巧和做法,，讓學(xué)生盡情寫作，充分發(fā)揮學(xué)生積極性和創(chuàng)造性,。

⑶每月進(jìn)行三次作文訓(xùn)練,，兩次為學(xué)生自己練筆，兩次為正式限時(shí)作文,，老師認(rèn)真批閱,，或師生共同批閱。

高二下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2_22_34_4篇九

人類的每一次重大進(jìn)步背后都是數(shù)學(xué)在后面強(qiáng)有力的支撐。小編準(zhǔn)備了高二下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,，具體請看以下內(nèi)容。

使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要。具體目標(biāo)如下：獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。提高空間想像、抽象概括,、推理論證,、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。立足我校學(xué)生實(shí)際,，在思想上增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，在知識(shí)上側(cè)重雙基訓(xùn)練,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維,、知識(shí)遷移、歸納拓展,、綜合運(yùn)用等能力的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

由于高二進(jìn)行文理分班,，所教的文科實(shí)驗(yàn)班,。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況較好，學(xué)生較自覺,，但是,，學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足，積極性和主動(dòng)性需加強(qiáng),，在做題時(shí)的靈活性還不夠,，要加強(qiáng)舉一反三的能力。

針對(duì)以上問題的出現(xiàn),，在本學(xué)期擬訂以下目標(biāo)和措施,。其具體目標(biāo)如下：獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。提高空間想像、抽象概括,、推理論證,、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。提高數(shù)學(xué)的提出,、分析和解決問題的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,。

選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的,，豐富的和學(xué)生熟悉的素材,，用生動(dòng)活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的思想和方法,，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感,，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的,。通過觀察思考，探究等欄目,，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng),，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣,，特殊化,，化歸等數(shù)學(xué)思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣,。

1、抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié),，因此,，抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本，是提高數(shù)學(xué)成績的主要途徑,。

①扎實(shí)落實(shí)集體備課,，通過集體討論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì),，形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題,、練習(xí)題,、周練題、章考題,。

②加大課堂教改力度,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí),，因此,，課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神，通過知識(shí)的產(chǎn)生,，發(fā)展,，逐步形成知識(shí)體系；通過知識(shí)質(zhì)疑,、展活遷移知識(shí),、應(yīng)用知識(shí)，提高能力,。同時(shí)要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),，并大面積提高數(shù)學(xué)成績,。

2、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，提高競爭能力,。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補(bǔ)充，是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段,。①加強(qiáng)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)競賽的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)興趣。

②加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，全方面提高他們的數(shù)學(xué)能力,，特別是自主能力，并通過強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷提高解題能力,，使他們的數(shù)學(xué)成績更上一層樓,。

③加強(qiáng)對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)。邊緣生是一個(gè)班級(jí)教學(xué)成敗的關(guān)鍵,，因此,，我將下大力氣輔導(dǎo)邊緣生，通過個(gè)別或集體的方法,，并定時(shí)單獨(dú)測試,，面批面改，從而使他們的數(shù)學(xué)成績有質(zhì)的飛躍,。

六,、教材分析

1、課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求

復(fù)數(shù)：了解數(shù)系的擴(kuò)充過程,；理解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算法則,；了解復(fù)數(shù)的幾何意義。

統(tǒng)計(jì)案例：了解獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想,、方法及初步應(yīng)用,；了解線性回歸的基本思想、方法及初步應(yīng)用,。x|k |b| 1 ,。 c|o |m

推理與證明：了解合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用；掌握演繹推理的基本方法,；了解分析法,、綜合法、反證法的思考過程和特點(diǎn),。

框圖：了解程序框圖,；了解結(jié)構(gòu)圖。

2,、教材體系內(nèi)容分析說明

本模塊的內(nèi)容包括：統(tǒng)計(jì)案例,、推理與證明、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入,、框圖,。

通過統(tǒng)計(jì)案例的教學(xué)， 使學(xué)生鞏固必修課程的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),， 了解解決特殊問題的統(tǒng)計(jì)過程及一些常用的統(tǒng)計(jì)方法,。

通過數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入的教學(xué)，使學(xué)生了解數(shù)系擴(kuò)充的過程以及引入復(fù)數(shù)的必要性,，學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)的一些基本知識(shí),；體會(huì)人類理性思維在數(shù)系擴(kuò)充中的作用,。

通過框圖的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)用流程圖，結(jié)構(gòu)圖等刻畫,、解決問題體會(huì)框圖是表示一個(gè)系統(tǒng)各部分和各環(huán)節(jié)之間關(guān)系的圖示,；體驗(yàn)用框圖表示解決問題過程的優(yōu)越性。發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力,、邏輯思維能力,、表達(dá)和交流能力。

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況總體分析

在高二第一學(xué)期中,，通過全體備課組成員的努力，學(xué)完了必修和選修以及選修,。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生具備了一定的自學(xué)能力，而且養(yǎng)成了一定的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量的措施

學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師自身素質(zhì),。理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織本備課組教師根據(jù)本年級(jí)教材特點(diǎn),，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),，互相取長補(bǔ)短,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生重視課本，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本,，養(yǎng)成看書,、重視課本的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生分析,，解決問題的能力和自學(xué)能力,。