報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

三下鄉(xiāng)社會實踐調查報告題目篇一

20__年7月19號,，我們向著清遠英德大灣中學出發(fā)了。

離開熟悉的校園,，前往未知的清遠,，心中滿是憧憬、期待,，又夾雜著些許不安,。期待的是這未來接近十天的生活，不安的是自己是否能勝任此次的工作,。

車子駛進清遠英德,，第一次踏上英德大灣，那里沒有了廣州那大城市般的喧囂,，感受更多的是鄉(xiāng)村的淳樸,。或許是因為我來自農村,，竟對這小鎮(zhèn)生起一種莫名的熟悉之感,。24個人，拿著,、拉著各自的行李,，踏進了大灣中學的校門。就是這里了,，我們未來幾天展現自我,、探索自我的地方。

英德的條件當然沒有廣州的條件那么好,，但是這樣的條件很正常,，甚至比我們想象還要好很多,。條件是否惡劣，對于我們來說并不算什么,。因為我們都有一個共識：下鄉(xiāng)是來體驗生活,，磨練自己，提升自己,，而不是來度假。下鄉(xiāng)的生活,，雖然很累,，但是不苦，因為大家都不是溫室里面的花朵,，每個人都能吃苦,。

在此次下鄉(xiāng)活動中，我們的工作并不只是局限于工作證上面所寫的組別,。由于學校的設備的局限,，一些電腦的課程也只好取消。但也正是因為這樣,，我們發(fā)現短短的幾天下來,，我們之間更加團結了，凝聚力也明顯增強了,。

到達學校的第一天,，我們向學校借到了三間課室，學校還給我們提供了教導處,，在那我們可以上網查找資料,、打印資料、辦公,。這樣一來,，我們就能夠按計劃進行我們的支教與文娛計劃。晚上我們簡單地布置了一下課室,，讓它們看起來不同于往常的上課模式,，有利于學生們提起興趣，更好地學到我們所傳授的知識,。

每天早上都有晨練,，教他們打軍體拳，跳啦啦操和中國舞,，我們都知道,，在一個星期里，我們是很難把自己所學的東西都呈現給他們或是讓他們在學習上有一個很大的飛躍,，我們是希望在一個星期的課程里,，引導學生去發(fā)掘自己身上的亮點，去創(chuàng)造自己的興趣，去追求屬于自己更美好的明天,。

在支教的幾天里,，我們的老師和學生打成一片，學生真心把我們當成授業(yè)老師,，我們把教導學生當成一種責任,。我們隊員們在傳授學生知識時，都是盡心盡力,，不僅課前備課,，并且想到了各種方法來增加課堂的氣氛，提高學生學習的興趣,。我們不僅傳授知識,，還引導學生擁有正確的人生觀和世界觀。在其中一個班里還有一個初三已經畢業(yè)的男生,，他想學編程,，所以慕名而來。期間,，他還為我們提供了我們上課要用到的主板,。

在此次實踐活動中，并不是一切都在順利中進行的,，我們也遇到了一些意外狀況,，遇到了挫折。但是,，我們并沒有氣餒,，而是在討論探索中前進，及時調整方案,，讓我們的活動能夠繼續(xù)下去,。

在正式的匯報表演的時候，學生們表演了很多節(jié)目,，手語,，啦啦操，軍體拳,，歌曲串燒……讓我們特別感動的是手語跟軍體拳,。每一天都在訓練啦啦操和軍體拳，但手語并不是每天都在練習,，在短短的一個星期里面,，要他們記下我們學了一個學期的東西，真是為難他們了,。當我看到他們比劃手語時那流利的動作,，軍體拳那剛勁有力的動作,，聽到學生們響徹云霄的喊聲，那一刻我們好幾個人都紅了眼眶,。作為回報,，我們也表演了幾個節(jié)目，有歌曲加舞蹈,，有搞笑的小品《超幸福鞋墊》,，還有作為結束的《廣州之約》。

三下鄉(xiāng),，將我們在學校學到的知識帶到農村去,，為農村下一代的發(fā)展提供一些幫助。三下鄉(xiāng),，為我們當代大學生提供了體驗生活，磨練自己的機會,，增強了我們的社會實踐能力,，加深了我們對社會主義新農村建設的認識和了解，讓我們進一步了解農村的現貌,，讓我們更加清楚的看到我們肩負著的歷史使命,，提前認識到新農村的現代化建設需要我們，祖國的事業(yè)需要我們,。

在這十天里,，我每一天都在成長，每一天都在收獲感動,。美好的時光總是過得特別快,，十天的暑假實踐活動眨眼間就結束了。但這期間的點點滴滴,，卻會化成我生命中美好的一段回憶,，沉淀，醇香,。英德的三下鄉(xiāng),，讓我更加清楚明白了社會實踐的意義和目的，一件很小的事情,，我們可以將它變得意義重大;英德的三下鄉(xiāng),，讓我明白實踐的內容和形式都可以多種多樣，這只需要我們不斷開拓創(chuàng)新,，勇于挑戰(zhàn)創(chuàng)造;英德的三下鄉(xiāng),，讓我明白在今后的工作中，我們要腳踏實地,，踏踏實實地做好工作,，特別是在規(guī)劃這一塊,，更是需要深入群眾，了解群眾的所想所需,，適時適地地做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃和管理工作;英德的三下鄉(xiāng),，讓我明白其實每個人都有他優(yōu)秀的一面，應該多些學習他人的長處,，并不斷的鍛煉自己,，使自己變得更加強大;英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白團隊的團結一致可以使問題更加輕而易舉的解決,，待人的關心細致可以使自己收獲更多的關心與快樂;英德的三下鄉(xiāng),，讓我明白學以致用，收獲感動,。

活動的結束,，也意味著另一段生活的開始。用嶄新的心態(tài)重新面對我的生活,，讓我的青春不再留下遺憾!

三下鄉(xiāng)社會實踐調查報告題目篇二

“暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動”這個詞上學期放假前就已經出現在校園內了,，由此可見，這個活動是多么受學校的重視!開學一個月后,，我們青協(xié)就開始了三下鄉(xiāng)的準備工作：從召集大家寫方案開始,，接著找實踐地點，踩點后對方案進行改善并交到學校競選,。這些工作花了將近兩個月,，在寫方案過程中我有何自己的小組成員發(fā)生過爭執(zhí)，但也只是小小的風波,，影響不了我們繼續(xù)寫方案,，方案的反反復復的修改，讓我們每個人都很累,，但很充實,。接著是暫時放下下鄉(xiāng)的工作，為考試做準備,。

考完試后我們還有4天就要到大灣——我們的實踐地進行實踐了,。我們的工作并不是從我們達到大灣那一天開始，而是考完試就開始了：物資的準備以及確認,，每個人的工作安排,。

在準備物資的過程中，我們必須再認真看一遍方案,，把所需的物資置辦好,，而不僅僅是購物那么簡單。我們必須在學校的條件設備允許范圍內進行授課,，因此我們的課一定要備好,，并想好上課的突發(fā)情況,，比如多媒體不能用等。另外,，在沒有任何授課的經驗的情況下,，我們必須對自己的課的內容十分熟悉，并準備一些笑話之類的主題,，防止冷場,。這時候才發(fā)現，授課是很講藝術的,。如何做到自己想要的效果?如何把這一門課講好?如何讓學生認真聽自己的課?這些都要事先想過,，并對教案作出相應的修改，如此一來,，備一門課花了兩天就不足為奇了,。

踏進校門的那一刻，一種從沒有過的沉重感涌上心頭,，有著說不清的感覺,。細看學校的構建，與我的中學相比,，好很多了：多媒體教室，實驗室,，寬大的田徑場(雖然比較爛),，即便與預想中的不一樣，課還是要好好地上的,。這是作為老師的職責,。無論在來之前的準備多么充足，計劃永遠是趕不上變化的,。多媒體室不可用,，那么我準備的課就要重新安排，也就是幾乎一切都是重來,。這種突發(fā)事件在來之前就應該預想到的,，但我們總是想好的一方面想，并沒有做最壞的打算,。即便這樣,，我們依舊不怕困難，根據學校設備的可使用情況對課程作出相應的調整,，并讓每個人做好充分的準備,，每個人隨時都有上去講課的可能，我們絕不能有任何松懈的念頭,。我們僅僅是一群學生,，一群剛剛脫離老師的呵護的學生,，如今，我們也要擔負起老師的責任,，呵護我們的師弟師妹,。我們不僅僅是一群想要鍛煉自己的學生，更多的是希望能夠帶給農村的孩子們更多的希望,，激勵他們努力學習,，不要放棄學習的機會;同時，我們也是一群志愿者,，我們希望能夠更多的幫助他們,，希望他們都能夠快樂地成長，希望他們能夠完成自己的夢想,。

記得,，每次走上講臺的時候，兩腳總會發(fā)抖,，心跳加速,，接著就想盡快結束講話，也因為這樣,，常弄得自己出現口齒不清的情況,，自然演講也就收到非常差的效果了。這一次下鄉(xiāng)講課,，我只打算呆在后勤組幫忙干活的,，但轉念一想，這一次是站在講臺上演講的最好的鍛煉的機會,，如果我不借助這次機會克服害怕的心里,，以后也會一樣上不了講臺。我總不能回避吧,，畢竟,，自己以后多半會走教師這一道路，克服害怕的心理師必須的,，只要準備充分,，只要能夠對自己要上的課熟悉，我還有什么好害怕的呢?因此,，我決定了,，我要超越自己，讓自己變強,，我長大了,，我不需要別人的呵護了，相反,，應該是我開始繼承老師的意志,，呵護師弟師妹們,。回想自己以前的每個老師的授課方式,，盡我所能把他們的優(yōu)點用在我的課堂上,，希望能夠吸引每一個學生的眼球，把我要講的東西----我認為是重要的東西,，講授給我的學生聽,。我也時刻提醒自己：哪些情況需要注意或者避免?哪些突變會發(fā)生，如何處理?沒有充分的準備,，我真的上不了講臺,，因而即便很累，自己也一點都沒有后悔,。

每個人的課不多,，總會有空閑的時候。以前在家時候,，煮飯,、做菜都是自己弄的，因此我很希望能夠在廚房里幫上一點忙,。但是,，那么多人，要煮一鍋香噴噴的米飯也不是容易事,，而做出好吃的菜就更難了,。幫忙買菜，擇菜,，洗菜，這些繁瑣的事我還是可以幫上忙的,，雖然不能做出好吃的菜,，但總因為自己能夠幫上忙而心里開朗了許多。在廚房呆的久了,，總有一種做菜的沖動,，于是，我做一道青菜,，結果咸了點,，還得大家都吃得很尷尬。雖然他們沒有說出來,，但從他們的表情看就明白了,。對于此事，我有點內疚,，但也因為他們的包容而感動,。

我的性格很容易得罪他人,，在下鄉(xiāng)之前，前任隊長就批評了我一頓,，我對她的教誨記在心里,，時刻提醒自己說話時要三思。也因為自己的性格,，想過放棄下鄉(xiāng)的機會,。但最后想到，自己一個人還不至于讓整個隊伍無法生存,，因而我也就去了,。期間，我對自己曾認為比較帥的,、心里一直羨慕的師兄產生了厭惡感,，曾幾次想要臭罵他一頓，但考慮到如果自己這樣鬧的話,，就會對整支隊伍產生不良的影響,，而且自己在個人心目中的地位會更下，因而我忍住了,?；仡^想一下，很多事都是因一個忍字而能夠平息的,。雖然這位師兄很讓我厭惡,，但總希望能夠包容他的種種缺點，就好像師兄師姐們包容我的缺點那樣,。的確,，沒有一個人是完美的!曉江，京霖,，好幾個部長都在這幾天中露出了童真的一面,，但該嚴肅的時候就得嚴肅，該隨便的時候就可以從容一點,。似乎這些特點都沒法在我身上找到,。每一天的每一天，我都希望自己能夠從容不迫地面對所遇到的任何事,，但總是很難辦到,，從師兄師姐們身上學到的，遠比書上學到的多啊!

這次下鄉(xiāng)帶給我的東西-----膽量,，人與人之間的相處,，隊伍之間的協(xié)調。。,。,。。一切的一切,，都是難以忘懷的,。我會把它們永遠珍藏在自己的心里，有空閑的時候就翻開看一下,，相信對自己的修身有極大地好處,。謝謝你們，青協(xié)的同志們!

三下鄉(xiāng)社會實踐調查報告題目篇三

隨著校車的一路飛馳,，在多次坎坷之后,，宏大的隊伍很快來到了目的地，我們三下鄉(xiāng)的成員各自根據自己的分工工作起來,，臺州職業(yè)技術學院院.電子電氣工程系“三下鄉(xiāng)”維修社會實踐正式拉開帷幕,。

剛開始一會兒，就有很多的村民上來尋問,，并把他們已壞了很久的東西拿來,，以期待的眼光注視著周圍的一切。由于我們內部有著明確的分工,，所送來的東西一件一件的被登記,，然后被送到維修人員的手里，在一棧茶的功夫下,，一件正常的電器從新出現,，村民更是覺得高興。

中午的太陽很高很高,，我們服務隊的成員被陽光曬的身上已是油黑一片,，但為了給村民服務，他們依然聳立在火辣的陽光下,。當地的村民也非常好客,，對我們的服務也非常滿意，更是給了我們一片好評,。他們也為我們的服務隊送上一杯杯帶著熱情,，帶著鼓勵的清水,。當時真是情感一片,。

“三下鄉(xiāng)”是我們學校服務村民的一項特殊活動，在本次“三下鄉(xiāng)”中,，雖然時間不長,，但我們從中得到很多體會。我們得到不僅僅是我們維修成功后的一份喜悅，更多的是來自心靈的一種感受,，來自村民的一片熱情,。因為那是他們對我們工作，對我們服務的一種認可,。當然對于自己來說,，更是自己對知識運用到實踐、能力提高的一種體現,。

當然我們在學習中更多的是一種理論,，在學校真正實踐的東西并不是很多，然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動對我們說恰是一種實踐,，也是一種鍛煉,。不過在這過程中，我們也遇到了很多問題,，有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”,。在我們所搞的這些活動中，我們也遇到些讓人頭疼的時候,，畢竟我們所學的知識有限,，對村民的一些產品，我們也只能望洋興嘆,、愛莫能助,。有時感到的也是一種無奈，這也正是我們今后努力學習的動力,?？傊覀冞@次三下鄉(xiāng)活動還不錯,，我們所取得每一個人都有很深的體會,。

美好而充實的時光總是過得飛快，轉眼間為期七天的三下鄉(xiāng)實踐活動已圓滿地畫上了句號,。盡管在這支隊伍中,，我扮演的只是一個微不足道的角色，卻又很多很多的感受,，很多很多的收獲,。我們這支隊伍分成宣傳組、調研組,、支教組,、文藝組及后勤組五個小組。宣傳組主要是負責做好三下鄉(xiāng)的宣傳工作,，比如活動的布場和畫海報等;調研組是調查研究當地的各項問題;支教組就是負責教書,，每天都會和學生在一起;文藝組是排練節(jié)目,，文藝匯演就是由他們負責的;后勤組則負責我們的起居飲食，有誰生病了,，也是由后勤組的悉心照料,。我是屬于后勤組的，早上起的最早,，晚上睡的也最遲,，雖然比較辛苦，卻樂在其中,。每天白天給同學們做飯燒菜以后,，我們晚上在睡覺前還要考慮明天吃什么好，我們盡量讓每天的伙食有所改變,，就算菜吧改變燒法也會發(fā)生一點點變動,。在每次買菜的時候還要考慮價格。印象最深刻的是第一次的做飯糊的一塌糊涂,，包水餃,，值得驕傲的是我燒的油燜茄子，手撕包菜等,。

收獲最多的是我在三下鄉(xiāng)中認識了很多的同學交到了很多朋友,，還有一起和老師生活，老師們特別的關心我們,，老師經常在飯做少了的時候,，讓同學們先吃，經常自己卻吃一點點而已,。作為后勤的我想到真的很尷尬,。老師們的愛我會深深的記在心里。

最后一天去的本來是打算去神仙居游玩的,，我們后勤起的很早,，做了早餐。結果雨一直下,，綿綿的雨簾阻擋了我們的去路,。結果有些同學或許有不開心，或許有怨恨老師的阻止,。不過過后想想老師也是為我們的安全著想,。

上面是在后勤工作中的一些體會，覺得自己學到了很多,，不僅是把自己之前學到的廚師知識運用到實際中,，也提高了自己的后勤文化。同時,，在工作的過程中,，也暴露了我平時沒注意到的缺點，就是我經常按照自己的想法做一個菜,，有些事情考慮不夠周到,，不會考慮別人的口味，很多細節(jié)沒有注意到等等,。

在此,，我感覺在今后的學習生活中，都有很大的幫助,，我們能夠更合理的安排一些事情,，在以后的工作中，我們能夠更認真的工作,，能夠更有目的的學習,，我希望我們的明天會因而更美好，更輝煌,。

三下鄉(xiāng)社會實踐調查報告題目篇四

今年我校的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務活動以“科學發(fā)展新實踐,，青春貢獻新農村?！睘橹黝},。結合活動主題，我們學院分成三只小分隊,，分別奔赴南寧市良慶區(qū)大唐鎮(zhèn),，南曉鎮(zhèn)，那陳鎮(zhèn),，開展內容豐富的暑期三下鄉(xiāng)活動,。

作為那陳鎮(zhèn)的小隊長，我真的感覺受益匪淺……

由于沒有帶隊老師,，我們不得不學會如何跟政府的人溝通交流,，我們剛到那陳鎮(zhèn)的時候，真的感覺很糟糕,，我們住的那陳中學里面既沒有電又沒有水,，唯一慶幸的是宿舍條件還不錯，沒有想象中的那么差,，而且吃得政府全幫我們安排好了,。但是沒有水，我們不得不去跟學校的門衛(wèi)大叔溝通,，讓他放閘開水開電給我們,，一開始，大叔只答應每天下午六點才開水電閘,，十點半后停電……后來經過我們的協(xié)商,，終于爭取到晚上不停電,，全天給我們供水。再者,，我們下鄉(xiāng)不是以個人行式行動,，而是一個整體。你不可能再完全按照自己的意愿做事,，而是做任何事必須從全局出發(fā),，充分考慮整個團體的利益。作為一個小隊長更要肩負起大家的安全,，每天上下樓,，我都要親自開門，清點夠人數之后再鎖門,，每天大家一起行動,。十四個人的團隊，雖說不多,，但是也不少,，要每個隊員都配合我們團隊的工作，卻也不簡單,。從中我感覺最重要的一點就是溝通方式,，詼諧幽默的方式最佳。在輕松的氛圍中別人更容易接受你的觀點,，而且可以較快的表露自己的感情,。到現在回憶起我們大家在一起的一個星期，還是覺得非常的開心,，自在,。大家一起圍著桌子吃飯，搶菜……晚上沒有風扇很熱睡不著覺,，我們就一起坐在走廊里一邊乘涼一邊聊天,，偶爾打打牌消遣……從這次三下鄉(xiāng)活動中，我感覺到集體的靈魂,。這是一股強大的凝聚力,，是一份強烈的團隊精神。在整個實踐活動中,，隊員之間強烈的團隊合作意識表露無遺,。我們的交際能力明顯提高，發(fā)現問題,、分析問題以及辦事能力也得到鍛煉,。每個晚上，我都開總結會議,，大家總結一天的工作,，相互分享感想和看法,。我們一起拼搏，一起努力,，一起歡笑,。我們互相學習，取長補短,。我們共睹大家進步成長。

在三下鄉(xiāng)的日子里,，我們還了解到一些政府的日常工作,，包括接待來訪，宣傳,，下鄉(xiāng)工作等等,，以及如何安撫民眾……在這些工作之中，我們看到了政府工作的一個縮影,，也給了我們很多思考的角度,。

政府現在當重的一項工作任務是調解社會矛盾糾紛，構建和諧環(huán)境,。為此那陳鎮(zhèn)很多工作都是圍繞這項工作重點進行的,。把開展調解工作的過程,作為體察民情、維護民利,、促進民和的有效途徑,把社會管理和服務延伸到群眾“家門口”,在黨委,、政府和人民群眾之間開通了“直通車”,堅持書記“大接訪”工作,對在“大接訪”中群眾反映的突出矛盾糾紛和復雜疑難信訪突出問題,鎮(zhèn)黨委、政府領導每人包案1-2件,并逐人逐案核實情況,建立工作臺帳,包案人員全參與案件的調查處理工作,。深入村居排查調處,化解民間糾紛,。那陳鎮(zhèn)積極開展“三大糾紛”調處工作，化解矛盾糾紛,有效地維護了全鎮(zhèn)社會穩(wěn)定,。截至目前,，立案調處“三大糾紛”案件21起，調解成功21起,，調解率為100%;調解土地山林面積385畝,，挽回經濟損失15萬元;處理群眾來信35件，接待群眾來訪15批75人次,。取得這些成績是相當不容易的,，但是仍然存在一些問題，值得我們去思考,。一是因個別糾紛涉及其他城區(qū)因而目前還沒有得到徹底解決;二是新時期多發(fā)案件多,辦案人員少;三是存在歷史遺留問題目前無法解決：支前修路民工要求提高優(yōu)撫待遇;被清退代課人員要求賠償補助;軍轉干部要求提高待遇等等,。這些遺留的，或者說長期存在的問題如何去解決?這就要求我們要進一步建立社情民意調查機制,推行社會穩(wěn)定風險評估制度,健全黨委,、政府主導的維護群眾利益機制, 將“立黨為公,、執(zhí)政為民”落到了實處,使人民群眾實實在在感受到黨和政府的溫暖,。實現矛盾糾紛排查、預警,、化解的一體化和常態(tài)化,為促進科學發(fā)展創(chuàng)造更加和諧穩(wěn)定的'社會環(huán)境,。

通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我們感到自己學的東西太少,，能夠幫助和給予他們的也太少,。作為大學生，我們感到自己的責任重大,，我們應當努力學習,，不斷成才，主動擔負起歷史賦予我們的使命,，珍惜我們已經擁有的一切,，在學習和實踐中不斷成長。要用我們所學的理論知識和拼搏精神,，去展示新世紀大學生的風采,，去為新農村建設貢獻自己的青春和力量。

短暫而又充實的“三下鄉(xiāng)”活動已經結束了,，當我們坐上返程的客車悄悄地離開那座美麗的小鎮(zhèn)的時候,，滿滿的都是我們對這個小鎮(zhèn)的眷戀。

三下鄉(xiāng)社會實踐調查報告題目篇五

20__年__月__日上午,，__學院__名學生在學院團總支書記__等幾位老師的帶領下前往__市__縣__鄉(xiāng),，參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動以及“關愛留守兒童成長，推進農村文明建設”,。

首先,，我們到達__縣__鄉(xiāng)__小學，受到了當地領導的熱烈歡迎和熱情接待,，并召開簡短見面會,。在會議上，__縣__鄉(xiāng)鄉(xiāng)長也作了重要講話,，介紹了__縣的總體概況,，并分別談了農業(yè)、工業(yè),、教育等各項事業(yè)運轉情況及經濟狀況,。

鄉(xiāng)長對我們寄予厚望說：青年充滿朝氣活力，青年富有豪情壯志,，所以青年應珍惜把握這次機會,，發(fā)揚艱苦奮斗的精神。勇于到基層參加實踐、體驗生活,，以實際行動實踐這次人生成長中不可多得的機遇,。這一席話，同學們深受鼓舞,。

然后,，我們深入農戶，開展有關農村存在的一些問題的調查,，并形成調查報告,，我們先去探望了那些偉大的解放軍戰(zhàn)士__等。他們把那些埋藏在心靈深處多年的感人肺腑戰(zhàn)斗故事都給我們津津有味的講了一遍,，我們大家都聽得很認真,，并力爭從思想上、行動上積極向黨組織靠攏,，成為時代發(fā)展的強頭兵,，精神文明的帶頭人,，進而來緬懷已逝的英雄,。

隨之，我們又探望了一位孤寡老人,，參觀了老人的住所,，在解說員帶領下，我們了解了__事件的整個過程,。在__事件中參戰(zhàn)部隊不怕疲勞,、不怕傷亡，英勇善戰(zhàn),，抒寫了一篇軍民一致對敵的輝煌歷史,，涌現了一大批值得人民永遠懷念的英勇將士，他們的英勇事跡將會影響著我們,，感染著我們,，激勵著我們。通過走訪農村家庭,，我們發(fā)現有幾位學生家庭生活特別艱苦,，經濟困難，但是他們對子女的那份愛,，那份對孩子未來的成長的期盼,，卻非常的關心和迫切。

他們都希望自己的子女能夠上一流的學校,，享受一流的教育,，然而，經濟的困難,，生活的所迫,，使得這些家庭顯得那樣的心有余而力不足,。愛子之心，人皆有之,。當我們感受到這份天下父母心,，是那么的偉大，而又那么的艱澀,。我們?yōu)檫@份愛子之心所感動,，我們服務團全體隊員都紛紛拿出自己的零花錢，在我們臨走的時候,，還給他們送去了__版掛面和油鹽,，蔬菜等生活用品。

最后,，我們到__縣__鄉(xiāng)__小學授課,，給他們帶去了慰問禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目,。我們熱心真情的表演,，表達了我們最真摯的祝福;我們給小孩整理衣妝、梳頭,、和他們嘮家常,，讓他們切實感受到我們誠心的關懷和問候，他們舒心的微笑讓我們內心感到溫暖,。我們的青春活力給他們帶來了無限生機,，我們的熱情照顧讓他們感受了溫暖的愛心。

快樂的時光總是如此短暫,，離別時他們個個臉上那兩行渾濁的熱淚,，將成為我們心中永遠的牽掛，經歷了這種場面,，才深知人間真情是何等的難割難舍,。離別的情緒已在空中彌散，因為這次實踐之旅即將畫上圓滿的句號,。

離別的前一天上午,，雙方共同舉行了閉幕式，閉幕式上縣委領導,、鎮(zhèn)政府領導和校領導分別道了謝,、送了祝福。閉幕式后,，我們舉行了聯歡會,。聯歡會是我們離開__小學之前的最后一個活動，也是我們此次三下鄉(xiāng)活動中難度最大的活動之一。我們把聯歡會的重點確立在“聯”字上,，就是怎樣才能把__小學同學帶動起來,，讓現場氣氛活躍，美妙的歌聲,，感人至深,。

同學們精彩的手語表演《感恩的心》使我們不再惋惜溫柔的浪漫，也暫時驅散了縈繞在心頭的愁緒,。也許我們的表演并不專業(yè),，但帶來的是一份質樸而感人的情緒;也許我們的歌聲并不動聽，但傳遞的是一個集體團結的聲音,，是對理想的追求,，也是對純潔友誼的歌頌，更是對美好未來的期待,。最后,，我們共同用“同一首歌”唱想那恒久不變的“祝福”,，“奉獻”自己的微薄之力“讓世界充滿愛”,。有了送別的凄涼，才有相逢的喜悅,。歌聲有止境,，祝福卻永恒,。

通過這次活動,，我們不但了解了__縣的風土人情，更重要的是我們學到了許多人生感悟,，豐富了我們的人生閱歷,，提高了我們認知社會的能力，教育了我們思索人生價值,，增強了我們奉獻愛心,、播撒溫暖，為社會公益事業(yè)獻一份力量的信念,。我們牢記了““關愛留守兒童成長,，推進農村文明建設”的內涵，把其具體要求體現在了學習和實踐中,，并用實際行動實踐了重要思想,，順應了黨服務社會，走向農村的號召,。進而全面提高了同學們的綜合素質,，打牢了人生成長進步的根基。