光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒教師國培個(gè)人計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,；結(jié)合物理學(xué)科教師專業(yè)成長(zhǎng)特點(diǎn)和當(dāng)前教研的實(shí)際情況,，以“在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中探索，在研究中進(jìn)步,，在創(chuàng)新中提高”為原則,，以當(dāng)前學(xué)校信息化普及程度高、實(shí)驗(yàn)室配備基本齊全為契機(jī),，以提升全體物理教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以新課程改革為切入點(diǎn),，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn),，使我在思想觀念、師德修養(yǎng),、運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平,、教科研能力、開展探究式教學(xué)等方面有較大層次的提高,。

積極探索新課程的理論基礎(chǔ)和物理新課程的基本理念,，探索新理念下的教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、物理學(xué)習(xí)的基本方式,、物理教學(xué)過程的本質(zhì),、物理教學(xué)的基本模式和物理教學(xué)中的素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等,。為全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)服務(wù).具體有:

1,、更新教育觀念，提高認(rèn)識(shí),，樹立終身學(xué)習(xí),、專業(yè)化發(fā)展的意識(shí)，熱愛教師工作,，愛崗敬業(yè),、創(chuàng)新進(jìn)取，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。

2,、開展教學(xué)研究積極性，致力于提高教育教學(xué)水平,，探究新的教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式,，勝任物理教育教學(xué)工作，并具備一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，敢于突破常規(guī),、積極嘗試，形成和發(fā)展自己的教學(xué)風(fēng)格。

3,、掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù),，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合；樹立教育科研意識(shí),，積極開展教育科研,，提高科研能力。

4,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn),、理論水平和實(shí)踐能力,。

1、珍惜國培的機(jī)會(huì),。每天按時(shí)學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。

2,、教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板,，投影,，錄播等運(yùn)用能力，提高教育質(zhì)量,。

3,、積極參與研討，積極發(fā)言,，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流,，多寫研修日志,，在反思中完善自己,。

4、立足課堂,，善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。

5,、課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo),。課后認(rèn)真反思,，不斷提高，用心輔導(dǎo),，讓學(xué)生都能有程度的發(fā)展,。

幼兒教師國培個(gè)人計(jì)劃篇二

20xx年11月1日至今，我有幸參加了"國培計(jì)劃"中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì),，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程。

在培訓(xùn)中我聆聽了英語教育專家的精彩講座,，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,、先進(jìn)的教育理論；也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流,，不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，又和本班的教師一起進(jìn)行了課例研究?？梢哉f此次培訓(xùn)收益頗豐,、獲取匪淺。

為期兩個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我把埋著苦干的頭抬了起來,，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識(shí)的。在本次培訓(xùn)中,，每位專家老師給我們做精彩的講座,。各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對(duì)初中英語教學(xué)的獨(dú)特見解,，對(duì)新課程的各種看法,，對(duì)英語思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí),，以及如何開展課例研究,。從各位專家的親身體驗(yàn)，從國內(nèi)教育到國外理念,，讓我猶如呼吸到清新的空氣,，為之振奮,。

作為一名骨干教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的英語教學(xué)工作,。在培訓(xùn)過程中，我把自身對(duì)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流,，并在課例跟進(jìn)后,，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),，如此用心的循環(huán)往復(fù),，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心,。

同時(shí),，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考,，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

培訓(xùn)既緊張而忙碌,，因?yàn)樵谂嘤?xùn)中,，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍,。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍,，讓每聽一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心揣摩,，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),，便也敢于創(chuàng)新,。可以說,，是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志,，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓诔踔杏⒄Z的教育教學(xué)上,。有句話說的好："教師要想給學(xué)生一碗水,，自己必須得有一桶水,，甚至是源源不斷的源頭水,。"所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水,，因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

課例是教師課堂教學(xué)"軌跡"的真實(shí)反映。以課例為研究對(duì)象開展課例研究,，是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式,，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長(zhǎng)有一個(gè)循序漸進(jìn)的自然成熟過程,，有目的,、有計(jì)劃的開展教學(xué)研究及課例研究，能有效縮短教師成長(zhǎng)周期,。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動(dòng),。

在歷時(shí)兩個(gè)多月的培訓(xùn)過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化,，從最初把課例研修看成一種負(fù)擔(dān),，變成今天的感激和期盼。培訓(xùn)過程中,，我們班的每一位老師都付出的艱辛的努力,，一次次的課例跟進(jìn)，我們都有極大的收獲,。一次次的課后交流,，我們的思想碰撞出火花，凝結(jié)成智慧的結(jié)晶,。在執(zhí)著的研修過程中,，我們付出了不懈的努力，收獲頗豐,，但最讓我們感到欣慰的是：我們這些原本陌生的人因?yàn)檎n例研究走在了一起,，通過親密無間的合作，成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì),。我們堅(jiān)信,，課例研究過程中的這種不服輸、不言敗,，孜孜以求的精神將使我們終生受益,。

牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀?此次骨干教師的培訓(xùn)，要感謝教育局,、教研室,、學(xué)校給我們青年教師提供的一個(gè)肩膀，讓我們站得更高,、看得更遠(yuǎn),！在教育這條路上,，奮斗的目標(biāo)還在遠(yuǎn)方，我還將以此次培訓(xùn)的收獲作為一種鼓勵(lì),，鼓勵(lì)著我繼續(xù)前行,！

幼兒教師國培個(gè)人計(jì)劃篇三

房山初級(jí)中學(xué)是一所普通的農(nóng)村中學(xué)。一般來說農(nóng)村學(xué)校硬件設(shè)施比較落后,，課堂教學(xué)還是采用一些傳統(tǒng)的教學(xué)方法手段,。但是近幾年，國家對(duì)學(xué)校投入資金加以建設(shè),，使得我們的學(xué)校也發(fā)生了不小的變化,。每間教室都配備了現(xiàn)代化教學(xué)的多媒體設(shè)施，教學(xué)上也引進(jìn)了大量的教學(xué)資源,。但是由于我們的環(huán)境比較閉塞,，教師對(duì)于現(xiàn)代化教學(xué)方法的應(yīng)用處于較低的水平，而上課時(shí)在使用這些現(xiàn)代化教學(xué)資源上也存在著很大的局限性,。而語文教學(xué)所能運(yùn)用的到的資源是豐富的,，如果能正確利用，那將是老師的幸運(yùn),，更是學(xué)生的幸運(yùn),。

這次國培的機(jī)會(huì)十分難得，相信大家在這次系統(tǒng)的培訓(xùn)中,，一定會(huì)有很大的收獲,。為了更好的完成培訓(xùn)的任務(wù)，獲得更大的提升,，語文教研組共同研究,，制定以下研修計(jì)劃。

首先,，本教研組將認(rèn)真貫徹國家教育部和省教育廳對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的要求,，珍惜機(jī)會(huì)，使得學(xué)員最大限度提高自我,、完善自我和超越自我,。

其次，本教研組將嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時(shí)間,，按時(shí)學(xué)習(xí),，積極主動(dòng)參與每一項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽講,，保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。認(rèn)真做好前期測(cè)評(píng)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果寫好個(gè)人研修計(jì)劃,；完成網(wǎng)上破冰,，相互了解,，形成和諧的學(xué)習(xí)氛圍；用心看視頻,，認(rèn)真做作業(yè),；積極發(fā)帖,、回帖,；多寫學(xué)習(xí)日志，分享校本資源,；多質(zhì)疑多答疑,，利用好培訓(xùn)為我們搭建的良好平臺(tái)。

再次,，本教研組會(huì)努力將培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐之中,。

大家在忙碌之中抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)，便是想要有收獲,。我們將努力向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，引進(jìn)最新的教學(xué)理念方法，將這些理念和方法,，用來指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使得我們的課堂教學(xué)邁上新的臺(tái)階。

當(dāng)然,，在培訓(xùn)中我們每一位學(xué)員都面臨著挑戰(zhàn),。對(duì)于培訓(xùn)的陌生，大家難免感到棘手,，加之自身的教學(xué)任務(wù)繁重,，培訓(xùn)一開始便都感受到壓力。但是我們相信,，不管什么樣的困難,，不管什么樣的挫折，總會(huì)有雨過天晴的時(shí)候,。我們房山語文組的同仁們將會(huì)一起積極的面對(duì),，去尋找，去追逐,，去實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo),。

幼兒教師國培個(gè)人計(jì)劃篇四

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn);積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,。

為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論,、教學(xué)研究等各方面都得到提高,，制定國培學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃如下：

認(rèn)真遵守培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)要求，珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，每天按時(shí)參加學(xué)習(xí),，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好筆記,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家報(bào)告,，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識(shí),，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。保證網(wǎng)上學(xué)習(xí)40課時(shí)以上，課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

積極參與研修的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位專家教師、學(xué)員學(xué)習(xí),，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師,，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參與互動(dòng)與各位學(xué)員共同探討。

善于學(xué)習(xí)多加思考,，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,，寫出研修日志，對(duì)照自己以往的專業(yè)成長(zhǎng)道路,，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高,，并將所思所悟及時(shí)整理,，按時(shí)完成作業(yè)并上交上傳。

在課余時(shí)間,，認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀,。學(xué)以致用爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，掌握化學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解化學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢(shì),，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束,，寫出學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,，在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致的總結(jié),，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想,，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際情況。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,，只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,，而最關(guān)鍵在于落實(shí)，所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查

計(jì)劃的落實(shí)情況,，對(duì)沒有落實(shí)好的內(nèi)容,，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清,，真正讓這次研修成為專業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑,。

幼兒教師國培個(gè)人計(jì)劃篇五

這次，我有幸參加了國培農(nóng)村中學(xué)英語教師的培訓(xùn),，在忙忙碌碌的日子里,，每天迎接著新的一天，在靜謐的夜晚我又在研修這塊小小的平臺(tái)里學(xué)習(xí),。在培訓(xùn)期間,，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座,，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，聯(lián)系實(shí)際用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，吸取精華,；能積極參加班級(jí)研討活動(dòng),，和各位學(xué)員相互交流，共同砌磋,，真心探討,。通過這次培訓(xùn)，留給我的是更加廣闊的視野,，更加豐富的精神食糧,，更加令人回味悠長(zhǎng)的精品佳作。使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充,，反思了以往工作中的不足,，也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。同時(shí),，我也收獲了很多：

教師要認(rèn)真深入鉆研整體結(jié)構(gòu),、邏輯體系，鉆研課標(biāo),，弄清各部分在整體教材中的知識(shí)體系,。

科技和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展給教師提出了很高的要求和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教師既要教好書育好人,，又要做學(xué)生的楷模和社會(huì)的示范,，任重而道遠(yuǎn)。在教育改革的大潮中奮勇前行,，必須轉(zhuǎn)變角色,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過各種途徑不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己素質(zhì),，學(xué)為人師、行為世范,、教書育人,，當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來自教師對(duì)教育事業(yè)忠誠和熱情及對(duì)所教學(xué)科的濃厚興趣,，來自教師創(chuàng)設(shè)的恰當(dāng)?shù)膯栴}情境,、懸念，來自教師對(duì)學(xué)生熱情關(guān)懷,。

向書本請(qǐng)教,，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處,，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備,。在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來改進(jìn)我的教育教學(xué),。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

差生和后進(jìn)生是教育工作中經(jīng)常碰到的難題，一個(gè)合格的教師應(yīng)具備教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力,。教師就要對(duì)差生懷有愛心,，滿腔熱情地了解他們，掌握他們后進(jìn)的原因所在,，找到他們閃光點(diǎn),，來激勵(lì)他弱的一方面,，讓他知道實(shí)際他也很棒,，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之一容,。

課堂組織管理得當(dāng)與否,，直接關(guān)系到教學(xué)的效果。教師應(yīng)以引人入勝的啟蒙,、激勵(lì)思維的講解,、令人回味的話語來引起學(xué)生的注意，使他們?nèi)褙炞?，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，課堂教學(xué)始終處于和諧的狀態(tài)之中。

教師面對(duì)的是學(xué)生,，學(xué)生有共性,，也有個(gè)性，只有根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，自身能力,，給予各個(gè)學(xué)生不同的教育，才是因材施教,，才能使學(xué)生學(xué)有所得,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是復(fù)雜的思維活動(dòng)，教師要善于啟發(fā)學(xué)生的思維，使他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題,。

總之，是國培給了我春天般的溫暖,。沐浴在國培的陽光里,，每天抽時(shí)間聆聽專家們的精彩分析，反思自我,，覺得自己想需要學(xué)習(xí)的還有很多很多,。衷心感謝國培，為我注入了新鮮的血液,，使我成長(zhǎng)了許多,。我要嚴(yán)格要求自己，必須不斷豐富自己的才識(shí),，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，必須具備一名合格教師的資格，不辜負(fù)黨和國家,、人民所寄予的厚望,，當(dāng)好人類靈魂的工程師，培養(yǎng)出新時(shí)代的棟梁,。