每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
和老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇一
那天,，聽(tīng)說(shuō)您要給我們班上公開(kāi)課,。我們可高興了。我們都在想象著您如何給我們上一堂生動(dòng)有趣的公開(kāi)課,。大家都很認(rèn)真預(yù)習(xí),，想在那些聽(tīng)課的老師面前好好“表現(xiàn)”一番,。
上公開(kāi)課的前一天,，您來(lái)到了我們的'教室,。見(jiàn)到您，同學(xué)們真興奮,。是?。∫幌氲矫魈焐瞎_(kāi)課不用對(duì)著乏味的黑板,，而是五彩繽紛的圖片,，誰(shuí)能不興奮呢？我起先以為您是來(lái)了解我們的情況,，心想：這位老師可真細(xì)心?。?/p>
您給我們提了好幾個(gè)問(wèn)題,。每個(gè)問(wèn)題我們都認(rèn)真思考,。當(dāng)您聽(tīng)到同學(xué)回答得正確時(shí)，您點(diǎn)頭,，微笑,，一個(gè)勁夸我們“表現(xiàn)真好”。您還叫幾個(gè)“好學(xué)生”記住問(wèn)題的答案,。
我心里直嘀咕著：老師呀,！為什么要記住問(wèn)題的答案？莫非明天公開(kāi)課您也提這些問(wèn)題,？
果然,，公開(kāi)課上，您提的正是昨天我們已經(jīng)討論過(guò)的問(wèn)題,。課堂氣氛自然很活躍,，同學(xué)們回答問(wèn)題爭(zhēng)先恐后，而被提問(wèn)的正是那些背答案的同學(xué),。我徹底明白過(guò)來(lái)了：老師,，你昨天到我們班不是要了解學(xué)情，而是進(jìn)行公開(kāi)課的“預(yù)演”??！下課了，我隱約聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)課老師直夸我們素質(zhì)高,，我聽(tīng)了卻沒(méi)有一絲喜悅,，反而漲紅了臉。我有一種被騙的感覺(jué),。
老師,，我真想對(duì)您說(shuō)，昨天的課比今天的公開(kāi)課好，因?yàn)檎鎸?shí),。今天的公開(kāi)課充其量是秀給那些聽(tīng)課教老師看的,，不知道他們是否看出這是一節(jié)不真實(shí)的公開(kāi)課？
老師,，您應(yīng)該知道,，“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人,?！闭f(shuō)老實(shí)話，我們不喜歡這樣的公開(kāi)課,。
