在書的海洋里遨游是一件很快樂的事，因?yàn)闀俏覀冎覍?shí)的伙伴,，每一本書里都飽含著許多知識(shí)，下面小編在這里為大家精心整理了幾篇讀書月心得體會(huì),，有需要的同學(xué)們，可以參考一下,。

讀書月心得體會(huì)1

《別和自我過不去》一看書名,，便有一股想一口氣將這本書看完的想法。于是便用了幾天的時(shí)光,，好好讀了下這本書,，讓我感觸頗深。這本書是李可欣寫的,，這本書書從88個(gè)方面分析人可能存在的心理問題,，這些心理問題是某些你所不能或者不愿意意識(shí)到的人生側(cè)面的反應(yīng)機(jī)制。它們囚禁了你,，使你感到恐懼,。它們實(shí)際上是虛假人生的雇傭軍。你所有的信仰,、感覺,、思想、觀念和恐懼都透過形形色色的行為表現(xiàn)出來,。然而,，這些普通的行為能夠揭示出最不一般的動(dòng)機(jī)。透過傾聽自我行為的回音,，你就減緩了反應(yīng)機(jī)器的運(yùn)行,，從而幫忙你深刻的理解自我,。

在我們的生活中可能為這些事煩惱：我為什么總是干蠢事?我為什么如此偏執(zhí)多疑?我為什么這樣容易喪失信心?我為什么總是懷疑自我的潛力?我為什么個(gè)性在意別人對我的看法?我為什么在平靜的生活中也感到心力交瘁?

如果你正在因?yàn)檫@樣的行為、習(xí)慣和想法的困擾而得不到你理想的生活,，那么我推薦你看看這本書,。

一旦你認(rèn)識(shí)并理解了自我人格中的某個(gè)方面，你就有潛力擺脫桎梏來看自我了——將“真實(shí)的自我”同虛假外表進(jìn)行比較,。正是這種自覺想楔子一樣插入你行為的機(jī)制中,。一旦發(fā)現(xiàn)了真實(shí)的自我，罩在你身上的那層虛假的外殼就變得沒有好處了,，因?yàn)樗┮坏哪康木褪欠乐鼓憧匆娮晕摇?/p>

透過審視自我的各個(gè)方面,，你逐漸除去虛假的外衣。每當(dāng)一個(gè)反應(yīng)分析曝光后,，你就向真實(shí)的自我走近了一步,，直到清除所有的屏障。當(dāng)你逐漸感到真實(shí)的自我時(shí),，罩在外面的殼開始出現(xiàn)裂縫。然后整個(gè)外殼消融殆盡,，一個(gè)無所畏懼,、充滿信心的真實(shí)自我最終顯現(xiàn)出來。你會(huì)開始理解自我為什么這樣做,，這樣思考或者這樣感受,。

對自我行為的全面理解使你到達(dá)了心理上的自覺。這也許并不足以將你從機(jī)械行動(dòng)中立刻解脫出來,。但是,，你不舒適的感覺會(huì)在你的生命年齡中加上一個(gè)心理鈍齒。即使你沒有自覺地下決心去立刻改變這種行為,，但對此類危害性行為的繼續(xù)感知會(huì)最終導(dǎo)致變化,。在任何狀況下，打破行為反應(yīng)的機(jī)械性后,，你的生命就會(huì)進(jìn)入一種新的感知水平,。盡管你還有同樣的行為反應(yīng)，但它們已經(jīng)不再是機(jī)械自動(dòng)的了,。你每次要自覺地決定去做出某種具體行為,。即使最頑固的習(xí)慣行為也能夠在慢慢消解，直到完全消失,。當(dāng)你的生活不再是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,，你就開始看到真實(shí)的自我，你就開始了真正的生活,。

本書中的88個(gè)案例就是讓你能夠獲得一種內(nèi)省潛力——客觀地看待自我,。一旦你有了這種潛力，你就能夠停止生活中的各種機(jī)械行為。

讀書月心得體會(huì)2

在《閱讀》中,，有不少優(yōu)美的文章,，可我最最喜歡的還是《少年筆耕》，因?yàn)樗屛疑钍芨袆?dòng),。

《少年筆耕》的主人公是一個(gè)十二歲小男孩,，他的名子叫敘利亞。敘利亞生活在一個(gè)貧困的家庭中,，他的父親是一位鐵路工人,，同時(shí)靠為人打零工來維持家庭生計(jì)。雖然生活貧困,，但他們卻以苦為樂,，一家人過的很快樂。平靜的生活在前不久的一天被打破了,。當(dāng)敘利亞得知父親在夜間為雜志社寫封條時(shí),，便萌發(fā)了幫忙父親寫的想法。當(dāng)他把這個(gè)想法告訴父親時(shí),，卻遭到了父親的拒絕,。因?yàn)楦赣H認(rèn)為這樣做會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。遭到拒絕后,，他并未放下這個(gè)想法,，而是趁父親睡覺后，自我偷偷地起來寫,。當(dāng)他自我看到自我父親在數(shù)紙時(shí)發(fā)現(xiàn)低張比平常多了三分之一,，并認(rèn)為自我還沒老，能在一夜之間寫這么多,，敘利亞得知后,，暗暗地笑了，并決定就這么寫下去,。漸漸的,，由于敘利亞每一天都睡的很晚，他的身體也慢慢地吃不消了,。無論什么時(shí)候,，敘利亞是副倦容，他的學(xué)習(xí)成績也在慢慢下滑,。父親見這情形,，便屢次注意他，還經(jīng)常指責(zé)他,?？蓴⒗麃啿⒉辉诤?，而是拼了命地寫……

紙終究是包不住火的。二,、三個(gè)月后的一個(gè)深夜,，敘利亞習(xí)慣地坐在了桌子前，點(diǎn)著了燈,，不知不覺中又寫了起來,。忽然他的手把一冊書碰落到地上，他將書撿起來后,，又寫了起來,。其實(shí)他的父親在書落地時(shí)就已經(jīng)醒了，敘利亞突然覺得有人挽住了他的脖子,，他回頭一看：是父親,。敘利亞哭了，父親咽了淚吻著兒子的臉,，然后把他抱回了房間,，讓母親吻他。然后父親把敘利亞抱回自我床上后,，他替敘利亞整好枕頭,，蓋上棉襖，唱起了動(dòng)聽的搖籃曲,，勞累了一天的敘利亞就這樣在父愛的籠罩下睡著了。

讀完這篇文章后,，我深深地感受到天下所有父母對自我孩子無私的愛和望子成龍的情緒;同時(shí)令我們感動(dòng)的是主人公年紀(jì)雖小但急于為家庭分擔(dān)壓力的行為,。

我想對敘利亞說：“敘利亞，你真棒,，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。”

讀書月心得體會(huì)3

隨著基礎(chǔ)教育新課程改革的不斷深入，實(shí)施素質(zhì)教育,、發(fā)展創(chuàng)新教育,、各地“減負(fù)”的相關(guān)規(guī)定紛紛出臺(tái)，如雙休日,、寒暑假不得給學(xué)生補(bǔ)課等,。學(xué)生在校的時(shí)間相對縮短了，這不僅減掉了他們的課業(yè)負(fù)擔(dān),，還把教師從繁重的教學(xué)負(fù)擔(dān)中解脫出來了,，教師的業(yè)余自主時(shí)間也增多了?？梢坏诫p休日,、寒暑假等業(yè)余時(shí)間,，不少教師都感到空虛、沒事做,。于是,，有的教師出入茶館玩麻將、斗地主,，有的出入歌廳唱歌,、跳舞，有的上網(wǎng)玩電子游戲,，等等,。真正能利用這些時(shí)間靜下心來讀書或上網(wǎng)學(xué)習(xí)的人卻很少，學(xué)校圖書館門可羅雀,，里面的圖書布滿了灰塵,。

怎樣才能把教師從茶館、歌廳等娛樂場所吸引到圖書館來呢?我思來想去,，仍沒有萬全之策,。

一天，我和往日一樣,，靜下心來批閱學(xué)生的日記,，一篇題為《我的讀書生活》的日記吸引了我：“爸爸為了讓我多讀書，把平時(shí)給我的零花錢變成了書,，把每年的‘壓歲錢’變成了‘壓歲書’,，平時(shí)給我的獎(jiǎng)勵(lì)也由現(xiàn)金變成了課外書籍了。為了讓我有空就實(shí)實(shí)在在地讀書,，爸爸規(guī)定,，每周必須寫一篇以上的讀書心得，并經(jīng)常指定書中的篇目叫我寫讀后感,。這樣,，我讀書就不能裝模作樣了，因?yàn)橹挥姓J(rèn)真去讀,，才能寫出心得來,。久而久之，我的寫作水平得到了大幅度的提高,，知識(shí)也豐富多了,。嘗到了讀書的甜頭，現(xiàn)在,，我能主動(dòng)去閱讀了,，有點(diǎn)兒變成讀書迷了……”讀完這個(gè)學(xué)生的日記，我在思考,，以往學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)教師的都是實(shí)物或現(xiàn)金,，為何不變成獎(jiǎng)勵(lì)書籍呢?我何不制定出一套教師讀書,、研究的獎(jiǎng)勵(lì)措施來呢?

有了這個(gè)想法后，我馬上和行政班子成員商討,，很快,，學(xué)校構(gòu)建書香校園文化的措施便出臺(tái)了。措施規(guī)定,，每年3月為學(xué)校“讀書月”(這時(shí)剛開學(xué)不久,，便于開個(gè)好頭)。在這一個(gè)月里,，學(xué)校將開展朗誦比賽,、新書推介、讀書心得展示等豐富多彩的讀書活動(dòng),。并規(guī)定,，從這一個(gè)月起，教師每個(gè)月必須到圖書室借閱一本書,，或在家中閱讀,，或在學(xué)校閱讀，并交上至少兩篇讀書筆記或讀書心得,，學(xué)校會(huì)根據(jù)文章質(zhì)量評定等級(jí),，給予獎(jiǎng)勵(lì)。班主任在班上學(xué)生中也要開展相應(yīng)的讀書活動(dòng),。

開始時(shí),，為完成任務(wù)，教師們開始讀書并寫心得體會(huì)了,，可到后來,，一些教師鉆制度的空子，平時(shí)把書借回去,，根本不讀,，到時(shí)在網(wǎng)上下載一兩篇文章或抄襲他人的心得湊數(shù),。我眉頭一皺,，思考對策：

一是到交心得體會(huì)的前幾天，將學(xué)校微機(jī)室關(guān)閉,，杜絕下載現(xiàn)象的發(fā)生;

二是如果發(fā)現(xiàn)教師下載的文章,，就將它和網(wǎng)絡(luò)上的文章張貼出來，進(jìn)行對比曝光;

三是在獎(jiǎng)勵(lì)讀書的同時(shí),，制定了必要的懲戒措施;

四是規(guī)定年度考核,、評優(yōu)晉級(jí)等得有相關(guān)文章發(fā)表或交流……漸漸地，認(rèn)真讀書的教師多了,，搞教學(xué)研究的教師多了,，發(fā)表文章的教師多了,。

后來，學(xué)校文學(xué)社,、班級(jí)小報(bào)也應(yīng)運(yùn)而生了,。

看到學(xué)校圖書室由門可羅雀變成門庭若市，我開心地笑了,。

讀書月心得體會(huì)4

說起讀書,，在我的身上還真發(fā)生過不少趣事呢!

自從在老師的引導(dǎo)下我自己讀完了《小豬唏哩呼嚕》和《我和小姐姐克拉拉》以后,，我就成了一個(gè)小書迷,，經(jīng)常看著書就忘了吃飯,，忘了睡覺為此,，沒少挨爸爸媽媽訓(xùn)，但他們不是真生氣,，當(dāng)我再要求買書的時(shí)候,，他們還是會(huì)滿足我。

有一次去爸爸的一個(gè)朋友家玩,，早就聽說那位叔叔家的姐姐也很愛讀書,，一到他們家我就被書的香味兒吸引到了樓上的閣樓。那里的書可真多呀!曹文軒的,、沈石溪的,、林格倫的我仿佛找到了一座寶藏!看著眼前滿滿的一個(gè)大書架，我的口水都快流下來了,。姐姐看了看我,，從書架上抽了一本《保姆蟒》給我，然后她自己也拿了一本書在沙發(fā)上坐下看了起來,。一個(gè)上午,，我被大蟒蛇保護(hù)幼兒的舉動(dòng)吸引著，被人與動(dòng)物之間的深情感動(dòng)著,。當(dāng)阿姨來叫我們下去吃飯時(shí),，我舍不得放下手中的書，對阿姨說：阿姨,，能不能給我們拿點(diǎn)吃的上來?阿姨被逗樂了,，笑著說：看來，你也是個(gè)‘小書蟲’呀!在爸爸媽媽的呵斥下只好暫時(shí)放下書下樓吃飯,。狼吞虎咽地吃了幾口,，我就迫不及待地又跑到了樓上。一下午,，我痛痛快快地享受著大餐,?？墒牵鞓返臅r(shí)光總是過得特別快,，感覺才一會(huì)兒就到傍晚了,，爸爸媽媽說要回家，可是我卻怎么都不想走,。叔叔阿姨客套地說：要不在這兒吃了晚飯?jiān)倩厝グ?。我連忙點(diǎn)頭：好的，好的!大家都樂了,。

吃過晚飯走在回家的路上,，我懷里抱著從姐姐那里借來的十幾本書，心里樂開了花兒,。爸爸笑著打趣："可真得感謝你呀,，我們還多吃了一頓!

讀書月心得體會(huì)5

書，陶冶了我的性情;書,，豐富了我的知識(shí);書,，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪,。以書相伴,，人生就會(huì)有大不一樣。生活能夠清貧,，但不能夠無書,。博覽全書的人，往往知識(shí)豐富,，能集眾家之所長于其身,，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益,。

雖然我們都明白要多讀書,，讀好書?？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧]有對讀書產(chǎn)生興趣,，興趣才是最好的老師!

讀書不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識(shí),，陶冶情操,，還能使孩子得到放松休閑,，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒,，與孩子一齊讀書,，既能留出一些時(shí)光與孩子共處,，又能要求自我也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得,。

經(jīng)常讀書的人會(huì)思考,，明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高,，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒,，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法,。經(jīng)常讀書的人不會(huì)亂說話,，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)透過合理的推導(dǎo)得出,，而不會(huì)人云亦云,、信口雌黃。

讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對人性的認(rèn)識(shí),，鍛煉心胸,，逐步訓(xùn)練感受幸福的潛力，培養(yǎng)自信心,，構(gòu)成實(shí)踐潛力,。有道是“腹有詩書氣自華”，因此,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生,。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,，一輩子不寂寞,。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措,。

以上,，就是可圈可點(diǎn)小編為大家精心整理的讀書月心得體會(huì)全部內(nèi)容，可圈可點(diǎn)一直關(guān)注學(xué)習(xí)資料,，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章,，更多內(nèi)容請各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn)。

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