演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

尊重為主題的演講稿7000字篇一

秦漢,，漢民族既基本形成,，華夏兒女便屹立于東方，威震四海。

大唐,，無數(shù)外國人來到中原追尋他們的夢(mèng)想,，有容乃大的盛況令后人有種想夢(mèng)回唐朝的遐想和追求。

宋朝,，清明上河的繁榮,、文化的自由、開放足以使今日之教育,、文化汗顏,。或許有那么些學(xué)者曾有過夢(mèng)回宋朝的沖動(dòng)吧!

明清,，西方世界趕超中國,，而我們依然沉睡在“天朝上國”的迷夢(mèng)中。

1840年,，英國人惡臭的鴉片,，熏醒了林則徐等人;

八國聯(lián)軍的槍炮聲，震醒了孫中山,、李鴻章等人;

日本人那閃著寒光的武士軍刀,，冷醒了全國人民。

于是全國各族人民同仇敵愾,，終于取得了民族獨(dú)立,。

1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上大聲的向全世界宣布：中國人民從此站起來了!此時(shí)毛主席的眼眶淌著淚花,。

20__年11月29日,，總書記正式定義中國夢(mèng)：實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興是近代以來最大的夢(mèng)想。

復(fù)興,，何為復(fù)興?

在我看來,，復(fù)興只不過是我們可以悠然自得的去釣魚島釣魚。因?yàn)槲覀兊淖鎳绱鬂h朝般威震四海;

復(fù)興只不過是有一天我們的院長可以不是黑頭發(fā),、黃皮膚,。因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)如大唐朝般有容乃大;

復(fù)興只不過有一天我們可以在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表文章說：今天總書記的表現(xiàn)還不如咱惠州市長。因?yàn)槲覀兊恼?、文化的自由和開放比大宋朝有過之無不及,。

歷史是過去，尊重歷史,、了解歷史,、總結(jié)歷史，歷史便是未來,，歷史的光輝便能照進(jìn)每一個(gè)中國人心里的中國夢(mèng),。

尊重為主題的演講稿7000字篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家下午好!

我今天師德演講的題目是——尊重學(xué)生，待生如友

在近十年的教學(xué)生涯中,，在與學(xué)生朝夕相處的日子里,，無論教師的主觀意識(shí)如何，都會(huì)自覺或不自覺地表露自己的思想,、感情和觀點(diǎn),，以每位教師不同的人格直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極或消極的影響。那如何讓教師的優(yōu)秀的人格來影響學(xué)生,，很重要的一點(diǎn)是,，作為教師不僅要有嚴(yán)師意識(shí)，而且還要有朋友意識(shí),，并以真摯的情感來教育學(xué)生,。教師要用自己的知識(shí)和豐富的人生閱歷，做學(xué)生成長路上的知心朋友和引路人,。以誠摯的情感,，視學(xué)生為知已，做學(xué)生的知心人,，給學(xué)生做出表率,，創(chuàng)造出一種親切和諧的教育氛圍，喚起學(xué)生積極的情感體驗(yàn),。這樣,，學(xué)生就會(huì)從教師的言行中感受到教師那慈母般的愛心，從而引起情感的共鳴,，收到“親其師,，信其道”的效果。這樣,，學(xué)生的崇敬之情便會(huì)油然而生,，而由此教育效果也會(huì)明顯地呈現(xiàn)出來。

愛是成功的第一秘訣,，愛也似教育的潤滑劑,。只有真心誠意地去愛護(hù)學(xué)生，才能使學(xué)生信任你,，以致吸引和教育他們，從而提高育人的效果,。

也許,，對(duì)我那些學(xué)生，我特別注意他們的一點(diǎn)一滴,。每天上班進(jìn)教室時(shí),，除了檢查作業(yè)之外,，總會(huì)有意識(shí)地注意一下每位學(xué)生的氣色。這些使學(xué)生看在眼里,，感激在心里,。我經(jīng)常告訴自己，必須以自己真摯的愛心,，換取學(xué)生的愛心,。只有用心愛孩子，才能使他們懂得從小要樹立熱愛祖國,、熱愛集體,、關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)。

去年的小小的一件事,，使我很受感動(dòng),。一天中午，我在自然室給學(xué)生補(bǔ)習(xí),，一位老人,，進(jìn)門就問你是李老師嗎?我說是。她說：“五年級(jí)馬老師叫我找你,?！苯又烷_始哭了，在他的斷斷續(xù)續(xù)的陳述中我逐漸明白：現(xiàn)在的六年紀(jì)也就是去年的五年紀(jì)有一位男學(xué)生叫趙品元(他的外甥),，因?yàn)榍皫啄赆t(yī)院誤診,，做錯(cuò)了手術(shù)，給孩子心理和生理都留下了終身的遺憾,。本身身體非常虛弱,，再加上他比同年級(jí)的孩子大好幾歲，病休時(shí)間那么長,，知識(shí)上又拉了那么多,，種.種原因使他休學(xué)在家。數(shù)學(xué)和語文可以在家自學(xué),，英語誰也不會(huì),，輔導(dǎo)不了。面對(duì)此情此景,。任何一位有良知的人都會(huì)說：“你叫孩子來吧,，中午我給補(bǔ)一補(bǔ)?！钡诙熘形?，她就把孩子領(lǐng)來了。由于很長時(shí)間沒有接觸老師,，她很膽怯,，聲音如細(xì)蚊叫,，不敢和我目光交流。我就隨手低頭把著他的肩膀,，教他看我口形教他,，并且鼓勵(lì)他：“你能行，你學(xué)的是算快的了,。你很有潛力,。”沒想到,，就這不經(jīng)意的一次舉動(dòng)和一句話,，卻讓他改變了很多。那天回家之后,，他興奮地告訴媽媽,，老師非常喜歡他，還拍著他的肩膀教他!他要上學(xué)了,。第二天,，他果然來上學(xué)了。我是既感動(dòng)又慚愧,。學(xué)生的心靈是那么的稚嫩,，學(xué)生的思維是那么的充滿天真，就這不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作,，就讓他改變了那么多,。或許有時(shí)只要一個(gè)眼神,，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,，就會(huì)改變其想法，改變其學(xué)習(xí)態(tài)度,，甚至可能改變其一生,，這樣的影響力確實(shí)讓人感動(dòng)。

教師要教育別人,，自己要先受教育;要照亮別人,，首先自己心中要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先心中要有火種,。在教師的教育影響因素中,，愛是重要的、強(qiáng)有力的教育因素,。教師的愛對(duì)學(xué)生人格的形成能夠起到培育,、引導(dǎo)、感染和促進(jìn)作用,。只要我們將生命融入事業(yè)之中,，讓生命和使命同行，人格就會(huì)閃出耀眼的光輝,。

尊重為主題的演講稿7000字篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

學(xué)會(huì)尊重或許會(huì)帶來好運(yùn)，給他人,，給自己,。著名的影星成龍出道時(shí)并不是一帆風(fēng)順。他從基層演員做起,。有一天他被賞識(shí),，正是因?yàn)樗淖鹬亍?dǎo)演有一次讓成龍搭順風(fēng)車,，而那天的鞋被這漫天大雪沾染上了,。上車前，成龍把鞋子脫下,，整理干凈了才上車,。正是這一舉動(dòng)，使得導(dǎo)演越來越賞識(shí)成龍,，成龍也借此機(jī)會(huì)一步一步走向影星之峰,。

成龍的行動(dòng)雖小，但卻為秋天那紅色的收獲埋下了種子,，令導(dǎo)演感覺到了無限的驚喜,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。他尊重導(dǎo)演,，同時(shí)他自己也得到了尊重,。正是這尊重，給成龍的演藝事業(yè)增添了一份紅色的收獲,，蒸蒸日上,。行動(dòng)微不足道，但這小小的尊重改變了成龍的一生,。

尊重是黃色的,，就像寒冬里的暖陽，給人無限溫暖,。

當(dāng)年的一起特大交通事故卻成就了一位偉大的父親——孫偉健,。他的兒子因駕駛撞死了人。沉浸在悲痛中的死者家屬找上門來,，與孫偉健理論,，說到激動(dòng)之處還動(dòng)手打了他。孫偉健不但沒有還手,，還連聲說著“對(duì)不起”,。因?yàn)樗?，是自己兒子的錯(cuò)，才令他們不得不面對(duì)“白發(fā)人送黑發(fā)人”的悲痛,。所以,，在此時(shí)，他尊重死者與他們的家人,。這位青絲布滿的老人,，內(nèi)心也悲痛交加。但他更多的是愧疚,，他挨家挨戶上門道歉,，賺錢賠償。

就是他對(duì)家屬們的尊重,，感動(dòng)了死者的家屬,。一份尊重，一份做為父親的職責(zé)都溫暖了他們,。他尊重他人,，從而也獲得了家屬們對(duì)一位父親的尊重。

因此,，尊重就像那抹黃色的暖陽,，溫暖照進(jìn)他們寒冷的心，并使它逐漸融化,。

尊重是綠色的,，就像春天里萌發(fā)的嫩芽，令人滿懷希望,。

在溫和的春風(fēng)里,，我們只有讓自己在冷酷的世界里重新萌芽，才能讓自己滿懷希望去面對(duì)未來的一切,。尊重是過馬路時(shí)的綠燈,，這是尊重生命;尊重是綠色垃圾桶，這是尊重環(huán)境;尊重是綠芽,，這是尊重自然……但是這一切又是尊重自己,。

每一個(gè)溫暖的行動(dòng)，每一個(gè)生活的角落,，甚至是每一個(gè)微笑都有著尊重的色彩,。學(xué)會(huì)尊重自己或他人就會(huì)使世界更加五彩繽紛。

尊重為主題的演講稿7000字篇四

尊重他人是做人的基本美德,，一切不文明的行為都是不尊重他人的表現(xiàn),。

我們中國號(hào)稱禮儀之邦，恪守著：推已極人，已所不欲,，勿施于人,，敬人者恒敬之，愛人者人恒愛之等一系列古訓(xùn),。

將心比心,，凡事不僅替自己想,，也要替別人想;你有自尊,，他人也有;力的作用是相互的，尊重別人,，也就是尊重你自己,。

這就是我們中國人的道德觀。

當(dāng)你問路時(shí)言語不禮貌,，人家就會(huì)不理踩你,，甚至故意亂指方向讓你吃苦頭;和人家聯(lián)系工作，如果自己傲慢無禮,，人家就不會(huì)合作,。

我們每個(gè)人都有自尊心，都希望別人友好地對(duì)待自己,、尊重自己,，因此，尊重人也是人與人接近的必要和首要態(tài)度,。

周恩來同志為了黨和國家的前途和命運(yùn),，毫不保留地獻(xiàn)出了自己畢生的精力。

但他對(duì)別人為自己付出的哪怕是微小的勞動(dòng)都非常尊重,。

服務(wù)員給他端茶倒水送東西,，他或是放下手里的工作，站起來雙手接過去,，或是微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)頭表示謝意,。

有時(shí)身邊的工作人員在門口與總理相遇，立即停步讓總玩先走,，總理卻總是含笑擺擺手,，堅(jiān)持讓工作人員先走。

周總理外出視察工作,，每當(dāng)要離開一個(gè)地方的時(shí)候,，總是親自和服務(wù)員、廚師,、警衛(wèi)員和醫(yī)務(wù)人員等一一握手,，親切地對(duì)大家說：”辛苦了，謝謝你們!”并和大家一起合影留念。

更感人的是,，周總理在彌留之際,，仍不忘向守護(hù)在他身邊的醫(yī)護(hù)人員致謝。

偉人如此尊重他人,，我們呢?同學(xué)們辛辛苦苦才將校園打掃干凈,，可有的同學(xué)卻將飲料袋、包裝盒,、紙屑,、果皮等到處丟掉;我們吃的糧食都是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)才得來的，可有的同學(xué)就餐時(shí)飯菜隨便倒,，任意浪費(fèi)。

這些同學(xué)全然不顧尊重別人的勞動(dòng),。

還有的同學(xué)出入校門也不與老師打招呼,，這不僅是尊重師長的問題，也能衡量一個(gè)人教養(yǎng),，素質(zhì)的高低,。

俗話說，觀其行而知其言,，聞其言而知其人,，就是這個(gè)道理。

文明的起點(diǎn)就是尊重他人,。

同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起,，從尊敬師長,、不亂丟，亂扔垃圾,、不浪費(fèi)糧食做起吧,，把自己培養(yǎng)成一個(gè)有教養(yǎng)、素質(zhì)高的合格的好學(xué)生請(qǐng)投我一票!