當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
科研單位個(gè)人年終總結(jié)篇一
本學(xué)期，我嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，先備課,，再上課的原則，備課時(shí)必須深入鉆研教材,，了解和研究學(xué)生學(xué)情,，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎw現(xiàn)新課程理念;要按課程計(jì)劃授課;及時(shí)寫好教學(xué)反思;正確使用教學(xué)參考資料,，提倡資源共享,，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
每個(gè)班級(jí)都存在一部分學(xué)習(xí)接受能力比較差的學(xué)生,。在本學(xué)期的教學(xué)過程中,，我力爭(zhēng)讓這樣的學(xué)生縮短與其他學(xué)生的距離，要多一點(diǎn)愛心,、耐心和關(guān)心,，并利用師生互動(dòng)進(jìn)行交流，幫助他們建立自信心,。課堂上充分利用區(qū)別對(duì)待的原則,，時(shí)刻關(guān)注全體，使每個(gè)層次的學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步,。此外,，我每上完一節(jié)課都要及時(shí)的反思，把本節(jié)課的情況作一個(gè)總結(jié),。及時(shí)對(duì)于學(xué)生的掌握情況和自身的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行反復(fù)推敲,。采取取其精華，去其糟粕的原則,，把課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)記錄下來(lái),，需要改進(jìn)的地方及時(shí)思考解決方法,。
二、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)變成無(wú)本之木，無(wú)源之水,。為了加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，提高內(nèi)在素質(zhì)，我把教育理論的學(xué)習(xí)作為教研活動(dòng)的首要任務(wù),。做到充分解讀教材,，養(yǎng)成利用課余時(shí)間多看書，多學(xué)習(xí),，多思考，多動(dòng)筆的好習(xí)慣,。
為了提高我的教學(xué)水平,、提高課堂教學(xué)效益，在實(shí)際工作中,，我認(rèn)真進(jìn)行課題研究,，通過說(shuō)、評(píng)課,，互相聽課交流等活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究,。同時(shí)把提升自己素質(zhì)、提高業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來(lái),，把教學(xué)看成是師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,，使學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。
三,、嚴(yán)抓落實(shí)常規(guī)，完善教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期,，我一如既往地以教學(xué)為中心,，采用多種教學(xué)方法，不斷規(guī)范教學(xué)行為,，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，形成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生的良好學(xué)風(fēng),。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知,、合作,、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
揮手之間,，一學(xué)期就這樣匆匆地過去了，下一學(xué)期我將以更加飽滿的精神,，開拓進(jìn)取,，為工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力。
科研單位個(gè)人年終總結(jié)篇二
20__年,，我們單位圍繞構(gòu)想,，進(jìn)一步增強(qiáng)科技創(chuàng)新的職責(zé)感、緊迫感和使命感,，進(jìn)取探索,，銳意進(jìn)取，以精細(xì)化管理為契機(jī),，不斷提升各項(xiàng)工作的管理水平,，繼續(xù)加大力度，逐步解決,，努力發(fā)展完善,，為社會(huì)提高和可持續(xù)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一,、20__年度工作完成情景
(一)工作目標(biāo)完成情景
1,、任務(wù)指標(biāo)完成情景：20__年，我們單位共承擔(dān)項(xiàng)目項(xiàng),。
2,、財(cái)務(wù)指標(biāo)：嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行內(nèi)部可控成本及材料消耗精細(xì)化管理,，做到了有效控制財(cái)務(wù)支出,，實(shí)現(xiàn)了總成本不超支、費(fèi)用不超標(biāo)的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)，節(jié)余_萬(wàn)元,。實(shí)際變動(dòng)成本加折舊_萬(wàn)元,，占年度變動(dòng)成本加折舊的_%;年度目標(biāo)變動(dòng)成本加折舊控制額_萬(wàn)元。
3,、安全指標(biāo)：
(二)工作取得新水平,、新進(jìn)展
我單位工作取得一項(xiàng)新水平、兩項(xiàng)新成果,、三項(xiàng)新突破,。
一項(xiàng)新水平：
二項(xiàng)新成果：
三項(xiàng)新突破：
二、主要做法和經(jīng)驗(yàn)
20__年,，應(yīng)對(duì)安全環(huán)保,、節(jié)能減排等諸多方面新的挑戰(zhàn)，我們單位按照上級(jí)單位的部署,，始終注重發(fā)揮技術(shù)人員的主導(dǎo)作用,，把握規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律,，進(jìn)取轉(zhuǎn)變思路,，注重，實(shí)現(xiàn),。我們的主要做法是：
(一)強(qiáng)化設(shè)計(jì)超前性，確保項(xiàng)目按期驗(yàn)收
1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)分片包干,。全員全過程參與項(xiàng)目推廣工作,，構(gòu)成所長(zhǎng)全盤抓，分管領(lǐng)導(dǎo)包片抓,，室主任分項(xiàng)抓,，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人直接抓的工作體系。
2,、與外聯(lián)單位建立了較好的伙伴關(guān)系,，建立定期回訪制度，在溝通中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。持續(xù)改善設(shè)計(jì)規(guī)劃技術(shù)水平，提高外聯(lián)單位的滿意度,。定期到各外聯(lián)單位與工程技術(shù)人員座談,，在今年月份與(單位)的座談中發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)不能滿足實(shí)際需求，需要進(jìn)行調(diào)整,，研究所立即組織力量進(jìn)行研究,，很快拿出了設(shè)計(jì)方案，現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)效果很好,。
3,、加強(qiáng)了項(xiàng)目的跟蹤管理,。對(duì)于新開發(fā)的技術(shù)依靠科技例會(huì),、中評(píng)估,、重點(diǎn)項(xiàng)目匯報(bào)會(huì)等,，從調(diào)研,、立項(xiàng),、研究,、實(shí)驗(yàn),、推廣應(yīng)用等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤管理,，確?？蒲许?xiàng)目按期順利完成。
4,、分工明確,，職責(zé)到人。明確項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與推廣項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,，做到技術(shù)開發(fā)與現(xiàn)場(chǎng)推廣同步實(shí)施,，加快新技術(shù)推廣力度，確保各項(xiàng)技術(shù)的成果轉(zhuǎn)化率80%不降低,。
5,、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，制定了中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃,。研究所從9月初開始到生產(chǎn)單位進(jìn)行調(diào)研并和技術(shù)人員座談,，同時(shí)深入到各基層單位(部門、科室)與工程技術(shù)人員交流,，共同探討技術(shù)在未來(lái)幾年的技術(shù)需求,。并且在此基礎(chǔ)上結(jié)合研究所技術(shù)實(shí)力編寫了《20_-20_年中長(zhǎng)期技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》，確定了今后幾年技術(shù)開發(fā)的方向,，制定了詳細(xì)的科研項(xiàng)目運(yùn)行計(jì)劃,，不斷提高研究所在未來(lái)幾年的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
(二)創(chuàng)新科研體制,，激發(fā)技術(shù)干部工作熱情
近幾年來(lái),，我們結(jié)合本單位實(shí)際，從科研體制創(chuàng)新入手,，仔細(xì)研究,，反復(fù)醞釀，實(shí)施了一系列管理措施，先后出臺(tái)了“三制三法”管理辦法,，即：科研項(xiàng)目招標(biāo)制,、科研項(xiàng)目分級(jí)制、項(xiàng)目級(jí)別負(fù)責(zé)制及科技管理實(shí)施辦法,、獎(jiǎng)金砍塊分配法和項(xiàng)目動(dòng)態(tài)考核法,，為人才成長(zhǎng)創(chuàng)造了寬松環(huán)境和有利條件，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大科技人員的進(jìn)取性和創(chuàng)造性,。
年初以來(lái),，我們加大了“三制三法”管理法的實(shí)施力度。他們根據(jù)今年承擔(dān)項(xiàng)目的難易程度,，對(duì)個(gè)項(xiàng)目劃分為等級(jí)進(jìn)行管理,，并對(duì)個(gè)新開課題進(jìn)行了內(nèi)部公開招標(biāo)，其中有不少70后走上了重要項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人崗位,，如_x等走上了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的崗位,。在總結(jié)20_年項(xiàng)目負(fù)責(zé)制經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，修訂和完善了科技管理制度,，對(duì)個(gè)項(xiàng)目都實(shí)行了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制,，并保證了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一。在分配上,，繼續(xù)堅(jiān)持宏觀上向科研單位傾斜,，微觀上向科研骨干傾斜的政策，全年科研主體比后線人員獎(jiǎng)金平均高出x倍,，科研骨干比一般科研人員高出x倍,。經(jīng)過上述新舉措，科技人員隊(duì)伍熱情高漲,，構(gòu)成了爭(zhēng)著到科研一線工作,，搶著研究項(xiàng)目的良好局面,。
(三)采取進(jìn)取措施,，努力培養(yǎng)各類人才
今年以來(lái)，我們采取進(jìn)取措施,，把培養(yǎng)高素質(zhì)人才當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓,。主要體此刻以下兩方面。
1,、搞好專業(yè)技術(shù)人才的培訓(xùn)與培養(yǎng),。我們制定了中長(zhǎng)期人才培養(yǎng)計(jì)劃，本著干什么學(xué)什么的原則,，有計(jì)劃有選擇地輸送培養(yǎng)對(duì)象,。大力提倡“企業(yè)需求”，堅(jiān)決反對(duì)“個(gè)人包裝”，做到既寬松又嚴(yán)格,。20__年,，在_x等專業(yè)，先后舉辦期培訓(xùn)班,，累計(jì)名技術(shù)干部參加培訓(xùn),，選送名同志攻讀碩士生，選送名管理干部到高培進(jìn)行科技管理培訓(xùn),，選送名科研骨干到高等?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)培訓(xùn)等，初步見到了成效,。
2,、做好人才的交流與溝通工作。針對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作急需的高素質(zhì)專業(yè)人才和具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)科研骨干,，我們主動(dòng)與其生產(chǎn)單位聯(lián)系,，邀請(qǐng)相關(guān)技術(shù)專家和骨干參加重點(diǎn)項(xiàng)目科研攻關(guān)和推廣工作。采取走出去的辦法,，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，讓一些技術(shù)素質(zhì)過硬、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富,、創(chuàng)新意識(shí)突出的技術(shù)骨干,，參與到其它生產(chǎn)單位項(xiàng)目研制中去，如,、等,，經(jīng)過實(shí)踐取得了可喜的成績(jī);對(duì)所內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員，盡量按所學(xué)專業(yè)進(jìn)行配置,，讓他們學(xué)有所用,，用有所長(zhǎng)。
(四)營(yíng)造安全文化氛圍,，從制度管理向文化管理邁進(jìn)
在“安全管理年”活動(dòng)中,，研究所以基層室達(dá)標(biāo)活動(dòng)為載體，強(qiáng)化安全教育,，進(jìn)取營(yíng)造安全文化氛圍,。按照“三基”工作要求，結(jié)合研究所多年的安全管理經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化崗位練兵,，組織完善了員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)施工標(biāo)準(zhǔn),、“三違”案例剖析等安全教育系列讀本發(fā)給員工,，使員工們?nèi)嬲莆詹僮饕?guī)程,、作業(yè)程序、工藝流程,、崗位風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別,、應(yīng)急程序及安全技能知識(shí)等資料。落實(shí)安全職責(zé)制,，堅(jiān)持安全管理監(jiān)督檢查,，開展交通安全、工程施工,、現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)等安全環(huán)保大檢查,，查處安全隱患個(gè)，當(dāng)即整改個(gè),，限期整改個(gè),，規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)，為實(shí)現(xiàn)全年安全管理零事故目標(biāo)打下了基礎(chǔ),。
(五)推進(jìn)黨建工作協(xié)調(diào)發(fā)展
提高認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一思想，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)活動(dòng)作為提高技術(shù)創(chuàng)新本事,、推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)程的重要契機(jī),，以先進(jìn)的科技文化為引領(lǐng)，科學(xué)的管理制度為保障,，有效的黨群組織為支撐,，基層建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，構(gòu)成共識(shí),。
1,、加強(qiáng)班子建設(shè)，建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體
領(lǐng)導(dǎo)班子是設(shè)計(jì)所發(fā)展的核心,，是打造優(yōu)勢(shì)的組織者和推動(dòng)者,。設(shè)計(jì)所黨支部努力創(chuàng)立“政治素質(zhì)好、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)好,、團(tuán)結(jié)協(xié)作好,、作風(fēng)形象好”的四好班子，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為打造企業(yè)優(yōu)勢(shì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體,。在開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和基層干部帶頭學(xué)習(xí),，立足工作實(shí)際,，努力講求質(zhì)量效果，取得明顯成效,。
2,、抓好政治思想教育,，注重企業(yè)文化建設(shè)
強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。思想政治工作是生命線,，也是一種生產(chǎn)力,，事關(guān)單位的穩(wěn)定、和諧,、生存與發(fā)展,。黨支部在努力抓好本職工作的同時(shí)，始終把做好員工的思想政治工作放在首位,，要求黨員干部加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與品格修煉,，樹立以事業(yè)發(fā)展為重的價(jià)值觀和大局觀，重視才能發(fā)揮,，狠抓素質(zhì)提升,，為推進(jìn)設(shè)計(jì)所全面發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
重視黨員干部思想教育,。我們?cè)谡J(rèn)真抓好政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)的同時(shí),，還針對(duì)員工思想中存在的具體問題，開展了切實(shí)有效的思想政治工作,。定期排查員工隊(duì)伍中的不穩(wěn)定傾向和苗頭,，把隱患苗頭消滅在萌芽中。經(jīng)過開展切實(shí)有效的思想工作,，為設(shè)計(jì)所發(fā)展?fàn)I造了一個(gè)健康,、穩(wěn)定、和諧的內(nèi)部環(huán)境,，也為全面完成今年的各項(xiàng)工作指標(biāo)打下了強(qiáng)有力的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ),。
搞好企業(yè)文化建設(shè)。黨支部堅(jiān)持以人為本,，搞好企業(yè)文化建設(shè),，用先進(jìn)思想和現(xiàn)代理念育人。開展好員工文體活動(dòng),，豐富員工文化生活,，不斷改善員工生活工作環(huán)境。同時(shí),，支部也注重宣傳報(bào)道工作,，今年來(lái)在、等媒體播發(fā)及發(fā)表了5篇有關(guān)技術(shù)干部科研攻關(guān)的宣傳報(bào)道,。
3,、加強(qiáng)黨建工作，為設(shè)計(jì)工作供給重要保證
加強(qiáng)支部組織建設(shè),。黨支部分工不分家,，工作中各有側(cè)重,，各負(fù)其責(zé)，互相協(xié)作,，密切配合,，彼此間互相信任，互相理解,，互相支持,，團(tuán)結(jié)一致，同心同向,，增強(qiáng)了整體的戰(zhàn)斗力,、向心力和凝聚力，工作中不推諉,，不扯皮,，推功攬過，有效發(fā)揮了支部戰(zhàn)斗堡壘的作用,，努力為規(guī)劃設(shè)計(jì)工作保駕護(hù)航,，為設(shè)計(jì)所所圓滿完成20__年項(xiàng)目任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
認(rèn)真實(shí)行民主集中制原則,。設(shè)計(jì)所黨支部認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的民主集中制原則,，領(lǐng)導(dǎo)干部求真務(wù)實(shí)，深入項(xiàng)目工程一線,，密切聯(lián)系群眾,，堅(jiān)持和落實(shí)黨員民主生活會(huì)，充分發(fā)揚(yáng)民主,，嚴(yán)格決策程序,。對(duì)涉及員工切身利益及敏感問題，堅(jiān)持上會(huì)討論,，構(gòu)成共識(shí)后執(zhí)行,，堅(jiān)決不搞個(gè)人說(shuō)了算;并把德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精通的優(yōu)秀干部,，充實(shí)到重要崗位上來(lái),。進(jìn)取推行所務(wù)公開，對(duì)員工關(guān)心的重大決策,、項(xiàng)目招標(biāo),、項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先選優(yōu),、獎(jiǎng)金分配,、職稱評(píng)審、困難補(bǔ)助”等進(jìn)行公示,。進(jìn)一步增強(qiáng)員工參政議政意識(shí),，保證了全體員工合法權(quán)益。
加強(qiáng)對(duì)黨員干部的日常管理和教育,。我們?cè)谄綍r(shí)工作中,，十分注意對(duì)黨員干部的日常管理和教育，年初同黨委簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)書》,，經(jīng)過完善監(jiān)督機(jī)制和各項(xiàng)規(guī)章制度,，加強(qiáng)了反腐倡廉、廉潔自律的教育工作,，做到警鐘常鳴,，清正廉潔，堂堂正正做人,，老老實(shí)實(shí)辦事,，提高了工作和決策的透明度，開展了黨風(fēng)黨紀(jì)的自檢自查工作,。經(jīng)過召開民主生活會(huì),，大家實(shí)事求是，以誠(chéng)相待,，敞開胸懷,，有則改之，無(wú)則加勉,，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),，總結(jié)過去工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找差距,，講缺點(diǎn),，民主生活會(huì)開的有聲有色，進(jìn)一步明確了前進(jìn)方向,，找出了不足,，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，加深了感情,，激發(fā)了斗志,，有效地提高了支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
有計(jì)劃地開展學(xué)習(xí)活動(dòng),。我們根據(jù)分公司黨委的統(tǒng)一部署和安排,，制訂了研究所黨支部的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并本著“忙時(shí)少安排,，閑時(shí)多安排,，工作學(xué)習(xí)兩不誤”的原則，經(jīng)過抓好人員,、時(shí)間,、資料三落實(shí),，開展各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)效果,。我們采取了黨員生活會(huì)學(xué)習(xí),、全體黨員集中學(xué)習(xí)、各室組織一塊學(xué)習(xí),、黨員自學(xué)等各種方式組織學(xué)習(xí),，并進(jìn)取參加各基層黨委的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。在資料上堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合,、理論教育與警示教育結(jié)合,，并用科學(xué)發(fā)展觀中的觀點(diǎn)、方法解決工作中出現(xiàn)的矛盾和問題,。經(jīng)過深入細(xì)致的學(xué)習(xí)和教育,，使廣大黨員的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)均有了較大提高,，先鋒模范作用增強(qiáng),，學(xué)習(xí)興趣濃厚，組織紀(jì)律性加強(qiáng),，工作進(jìn)取性提高,，支部的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘地位得以鞏固。
進(jìn)取開展群眾活動(dòng),。今年以來(lái),，黨支部進(jìn)取組織相關(guān)人員參加上級(jí)單位活動(dòng)和設(shè)計(jì)院文體活動(dòng)外，還組織全體員工開展了資料豐富,、形式多樣,、健康有益的活動(dòng)，如：太極拳,、羽毛球,、乒乓球、臺(tái)球等體育活動(dòng),，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力,，營(yíng)造了良好的黨內(nèi)文化氛圍。
4,、強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè),，培育良好風(fēng)氣
搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，關(guān)系到執(zhí)政黨的生死存亡和企業(yè)發(fā)展的前途命運(yùn),，所以,，黨風(fēng)廉政建設(shè)一向是支部建設(shè)的重點(diǎn)。按照以黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)制為核心的制度體系，黨支部繼續(xù)將黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿于日常管理工作始終,，堅(jiān)持反腐倡廉常抓不懈,，防微杜漸。使廉政建設(shè)進(jìn)一步深入人心,，各級(jí)管理人員做到牢記職責(zé),，嚴(yán)于律己，廉政勤政,，全年未發(fā)生一齊違紀(jì)違法和員工群眾投訴事件,。
三,、存在的問題和提議
一是在項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化上,，有些項(xiàng)目成果還有待于加強(qiáng)推廣和應(yīng)用。異常是科研項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn),，有些項(xiàng)目需要選定區(qū)塊,，集中試驗(yàn)，進(jìn)行效果比較,，這種情景與各外聯(lián)單位協(xié)調(diào)很難,，提議主管部門和各外聯(lián)單位定期溝通后召集協(xié)調(diào)會(huì)解決;
二是科技人才隊(duì)伍存在潛在的危機(jī)。整體結(jié)構(gòu)還不盡合理,，技術(shù)干部年齡老化,。技術(shù)干部_歲以上的人，占總數(shù)的%,，_-_歲的人,，占總數(shù)的_%，_-_歲的人,，占總數(shù)的_%,。年齡結(jié)構(gòu)明顯偏高，也影響了設(shè)計(jì)所的發(fā)展后勁,，提議出臺(tái)技術(shù)干部動(dòng)態(tài)管理激勵(lì)機(jī)制,。
三是科技管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)施工運(yùn)行不暢通,，現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)補(bǔ)貼發(fā)放有的不到位,，影響了前線小隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)施工配合的進(jìn)取性，應(yīng)加大協(xié)調(diào)力度;增強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和技術(shù)考察,，有利于提高科研骨干技術(shù)水平;試驗(yàn)工房不配套,，面積小，已完成的推廣項(xiàng)目工具與生產(chǎn)單位交接不及時(shí);新增技術(shù)干部沒有計(jì)算機(jī),，部分計(jì)算機(jī)老化,，運(yùn)行速度慢，影響工作效率。提議相關(guān)部門試驗(yàn)補(bǔ)貼帶帽獎(jiǎng)勵(lì)到小隊(duì)或者直接發(fā)到研究單位,，為技術(shù)干部考察交流創(chuàng)造機(jī)會(huì),，定期配備更新計(jì)算機(jī)。
四是解決員工切身利益問題有待加強(qiáng),。由于項(xiàng)目任務(wù)重,，人員少，科技人員和技術(shù)骨干工作壓力過大,，身體素質(zhì)下降;辦公電話陳舊破損嚴(yán)重,，影響通話質(zhì)量。提議相關(guān)職能部門改造活動(dòng)室和工房,，并統(tǒng)一配備辦公電話,。
科研單位個(gè)人年終總結(jié)篇三
本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)的教科研工作根據(jù)縣教育局工作的總體要求，以黨的xx大精神,、新時(shí)期的教育課程改革為指南,，緊緊圍繞縣教科室的教科研工作目標(biāo)，本著我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作進(jìn)展的實(shí)際情況,，趁著新一輪課程改革的浪潮,，不斷深化教育教學(xué)改革，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)服務(wù)功能,，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為突破口，以課題研究為載體,，積極組織開展各級(jí)各類教科研活動(dòng),，深化課題研究，強(qiáng)化科研課題的過程管理,，狠抓了落實(shí)工作,，為課程改革和實(shí)驗(yàn)提供了有效的指導(dǎo)和服務(wù)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,，扎實(shí)有效地開展了本學(xué)期的教科研工作?，F(xiàn)將幾項(xiàng)主要工作作簡(jiǎn)要總結(jié)。
一,、建立健全教科研網(wǎng)絡(luò)體系
我鎮(zhèn)小學(xué)一直把教科研工作作為首要任務(wù)來(lái)抓,。開學(xué)初即成立以校長(zhǎng)室為首的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期工作的得失,，緊緊圍繞縣教科研的工作目標(biāo),，研究制定符合本校并切實(shí)可行的教科研工作計(jì)劃。各完小相應(yīng)成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，指定專人負(fù)責(zé),，每校成立語(yǔ),、數(shù)、英三個(gè)教研組,。由責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)能力高的教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，責(zé)任到人,，從而形成校長(zhǎng)室——教科室——各完小一體化的管理模式,，建立健全我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作的網(wǎng)絡(luò)體系。
二,、加強(qiáng)科研課題的管理
我鎮(zhèn)小學(xué)有立項(xiàng)(尚未結(jié)題)課題12個(gè)：2個(gè)市級(jí)課題,、10個(gè)縣級(jí)課題。為了更好地使科研服務(wù)于教學(xué),，避免“三無(wú)”課題的出現(xiàn),，學(xué)期初，學(xué)校對(duì)教育科研工作作了具體布置,，要求各課題組要堅(jiān)持課題研究與課程改革相結(jié)合,，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，運(yùn)用教育科研的理論方法,，解決教學(xué)實(shí)際中的問題，努力提高科研與教學(xué)的互推作用,。在日常工作中,，學(xué)校通過開展課題研討、集體備課,、聽課評(píng)課等活動(dòng),，引導(dǎo)教師研究教材，研究學(xué)生,，改進(jìn)教法,，使課堂結(jié)構(gòu)更符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和年齡特征，從教學(xué)問題入手,，到解決問題的答案結(jié)束,。各課題組都能圍繞課題研究的目標(biāo)，按計(jì)劃,、有步驟地開展研討活動(dòng),，圍繞問題各抒己見，積極探求問題的答案,。認(rèn)真地探討和研究活動(dòng),，有效地促進(jìn)了課程改革的不斷深入。
學(xué)校教科室注重對(duì)課題研究的指導(dǎo),、檢查,，切實(shí)抓好課題研究的過程管理，及時(shí)了解各課題組的研究進(jìn)展情況，督促他們按時(shí)完成每一階段的研究任務(wù),。對(duì)已經(jīng)完成研究任務(wù)的課題組,，督促他們整理相關(guān)資料，總結(jié)研究成果,，指導(dǎo)課題主持人撰寫課題研究報(bào)告,，認(rèn)真做好結(jié)題工作。
為及時(shí)總結(jié)交流課題研究經(jīng)驗(yàn),，11月4日,，我校召開了“十五”課題研究匯報(bào)總結(jié)會(huì)。會(huì)上,，每位課題主持人分別匯報(bào)了本課題組做了哪些研究工作,，取得了什么成果，還存在什么問題,，并提出下一步的打算,。會(huì)上，梁培斌副校長(zhǎng)就如何推進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)研究提出了指導(dǎo)性意見,。最后,，教科室主任對(duì)本學(xué)期課題研究情況作了總結(jié)，肯定了成績(jī),，指出了存在的不足,，對(duì)下一步如何做好課題結(jié)題工作提出了具體要求。
三,、積極推進(jìn)“自主學(xué)習(xí),、合作探究”教學(xué)模式，提高教師的科研能力
新課改的實(shí)施,，激活了沉悶的課堂,，一改傳統(tǒng)課堂教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究,、勤于動(dòng)手的新局面,，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力、分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力的目的,?！白灾鲗W(xué)習(xí)，合作探究”的學(xué)習(xí)方式正是達(dá)到這種理想境界有效途徑之一,。因此在新的課改形勢(shì)下,，倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí),，合作探究”的學(xué)習(xí)方式是非常重要的，也是勢(shì)在必行的,。反觀我鎮(zhèn)小學(xué)的現(xiàn)狀：大部分教師的課堂教學(xué)還是以傳統(tǒng)式的接受教學(xué)為主,，靠學(xué)生的死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練提高成績(jī),，至于用新的課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)就更談不了,。針對(duì)這種現(xiàn)狀及有效的推進(jìn)新的課程改革的步伐，顯得尤為重要和必要,。本學(xué)期,，我鎮(zhèn)小學(xué)以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主的教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變廣大教師教育觀念和教學(xué)方式,，確立以人為本，立足每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育觀,，確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主人的學(xué)生觀,，確立發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的教學(xué)觀，確立加強(qiáng)實(shí)踐性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)論,。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)我們的教與學(xué),。
1、活動(dòng)形式和內(nèi)容：
(1),、第一階段(示范階段)：充分發(fā)揮中心小學(xué)開課日的示范作用,，在學(xué)期初安排開設(shè)一次課改研討課(語(yǔ)文4節(jié)課,，數(shù)學(xué)2節(jié)課,，分兩天進(jìn)行)。語(yǔ)文課分第一課時(shí)2節(jié),，第二課時(shí)2節(jié),。上課形式盡量趨向于簡(jiǎn)單化、普通化,，在正常課堂上推進(jìn)“自主學(xué)習(xí),，合作探究”的教學(xué)模式探究與展示，以適應(yīng)廣大教師學(xué)習(xí)與模仿,，達(dá)到在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推進(jìn)的目的,。數(shù)學(xué)同樣如此，分不同課型開設(shè)課改研討課,。每次活動(dòng),，都集中進(jìn)行交流研討。以發(fā)揮既符合當(dāng)前的課改要求又有實(shí)效的作用,。
(2),、第二階段(研討階段)：深入兩至三所完小,，以完小公開課的形式進(jìn)行研討。集中解決在實(shí)際操作中遇到的難題,，進(jìn)一步提升“自主學(xué)習(xí),，合作探究”教學(xué)模式的有效性和實(shí)用性。
(3),、第三階段(落實(shí)推廣階段)：組織教干深入教學(xué)第一線進(jìn)行聽課指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
2,、時(shí)間安排：
第一階段：20_年9月份
第二階段：20_年10月份
第三階段：20_年11月——20_年7月,。
于9月30日，在中心小學(xué)舉辦第一階段的語(yǔ)文課堂教學(xué)示范活動(dòng),由董自紅,、謝俠兩位老師執(zhí)教,。在這兩位老師課堂上以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主的教學(xué)模式初步成形,，課后集中全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師對(duì)“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的教學(xué)模式進(jìn)行研討。在研討會(huì)上,，教科室就自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)內(nèi)涵作為詳細(xì)的闡述,，就如何推進(jìn)“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的教學(xué)模式提出了指導(dǎo)性意見。最后,，所有教師一致認(rèn)為：要想在教學(xué)中體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的教學(xué)理念，教師自身必須轉(zhuǎn)化角色,，要想實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)化,，就要認(rèn)真實(shí)施“七不六讓”的教學(xué)策略。
即“七不”：
1,、學(xué)生能看懂的,，教師不講;
2、學(xué)生能做的,，教師不做;
3,、學(xué)生能說(shuō)的，教師不說(shuō);
4,、學(xué)生自已能探索的,，教師不引導(dǎo);
5、學(xué)生自已能學(xué)會(huì)的,，教師不教;
6,、學(xué)生在討論中說(shuō)錯(cuò)了的,，教師不批評(píng);
7、學(xué)生爭(zhēng)論的問題,，教師不急于下結(jié)論,。
“六讓”：
1、問題讓學(xué)生提出;
2,、過程讓學(xué)生操作;
3,、時(shí)間讓學(xué)生占用;
4、方法讓學(xué)生歸納;
5,、知識(shí)讓學(xué)生獲取;
6,、規(guī)律讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)。
第二階段的研討活動(dòng)分別深入完小進(jìn)行,，于10月20下午在顧赤澗小學(xué)舉行了數(shù)學(xué)研討活動(dòng),。于10月30日下午在河南小學(xué)舉行了中高年級(jí)語(yǔ)文研討活動(dòng)。通過第二階段的教學(xué)研討發(fā)現(xiàn),，絕大部分教師已對(duì)“自主學(xué)習(xí),、合作探究”教學(xué)理念的理解有了很大的提高，已在課堂教學(xué)中有不同程度的體現(xiàn),，并收到了較好效果,。
四、指導(dǎo)教師撰寫論文,，做好評(píng)選推薦工作
本學(xué)期,，根據(jù)市、縣教育科研部門的要求,，先后組織教師參加了市,、縣青年教師“五四”杯論文競(jìng)賽、省“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”和省“教海探航”征文大賽,。在參加每項(xiàng)論文競(jìng)賽之前,，首先進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣,、市有關(guān)論文競(jìng)賽的文件精神，使他們明確競(jìng)賽的具體要求和各項(xiàng)規(guī)定,。然后,，教科室根據(jù)論文競(jìng)賽要求，確定部分論文選題,，下發(fā)給教師供其參考,。教師結(jié)合自己研究的課題和教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真撰寫論文,。教科室及時(shí)給予指導(dǎo),、修改并組織人力進(jìn)行評(píng)選,，力求把觀點(diǎn)新、質(zhì)量高的論文推薦上報(bào),。我校有10篇論文獲市,、縣第七屆青年教師“五四”杯論文獎(jiǎng)(市級(jí)2人、縣8人),，有10篇論文獲省,、縣“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”獎(jiǎng)(其中省級(jí)2人、縣級(jí)8人),，有7篇獲省,、縣“教海探航”征文競(jìng)賽獎(jiǎng)(其中1人獲省二等獎(jiǎng))。
縱觀一學(xué)期的教科研工作,，還存在很多不足之處,，特別是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平方面的力度不夠;對(duì)英語(yǔ),、體育等一些學(xué)科的教學(xué)開展研究不夠;教育科研論文等在刊物發(fā)表的數(shù)量太少;但隨著教育科研在厲小的不斷扎根,，教育科研之花也一定會(huì)綻放得更艷，結(jié)出更豐碩的果實(shí),。
