范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

主題班會聽課心得篇一

1,、以學(xué)生為中心,。本次班會是兩個學(xué)生主持，放手讓學(xué)生鍛煉,，老師則完全退到幕后,，體現(xiàn)了主題班會中“學(xué)生主體，班主任主導(dǎo)”的教育原則,。

2,、學(xué)生的參與面非常廣，幾乎是全體成員都有參與,。所有的活動讓學(xué)生自己參與準(zhǔn)備,，參與設(shè)計，自編自演,。在班會現(xiàn)場,，以學(xué)生為中心，以情境為中心,，以活動為中心,，利用“看、想,、說,、做”來體現(xiàn)“知、情,、意,、行”，來達到學(xué)生的自我完善,、自我發(fā)展,、自我教育。讓學(xué)生情感激越,，思想滋潤,，靈魂凈化。這樣不僅能提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng),，而且也能增進班級的凝聚力,，形成良好的班風(fēng),，激發(fā)學(xué)生的興趣、愛好和特長,，增進學(xué)生的智慧與才干,。

我覺得今后還應(yīng)在以下幾方面注意：

1、對時間應(yīng)充分把握好,，原本打算45分鐘的主題班會課，實際用了30多分鐘或者多于5分鐘,，是因為沒有充分考慮到各種細節(jié)所造成的,。我想如果做以下改變，效果會更好些,。在開場時,，首先組織好班集體，讓全體學(xué)生齊聲朗讀本次主題班會的主題設(shè)計,，讓全體學(xué)生和參會者明確本次班會的教學(xué)目標(biāo),。

2、現(xiàn)場活動中學(xué)生小品節(jié)目,，內(nèi)容內(nèi)涵不夠深刻,，且學(xué)生表演過于簡單且不到位。這提醒我在以后的工作中,，應(yīng)該采取各種途徑激勵他們,，讓他們真正意識到文明守紀(jì)，要從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從一點一滴做起，努力提高自己的文明素養(yǎng),，做一個“講文明,、懂禮貌”的好孩子。讓他們的舞臺表演就如同他們的現(xiàn)實生活,，無拘無束,，精彩且到位。

3,、主持人的應(yīng)變能力還有所欠缺,。雖然本次這兩個主持人的表演和組織控制能力尚可，但還是存在一定的問題,，特別是現(xiàn)場應(yīng)變能力,。這就需要我在以后的教學(xué)實踐中，有意識,、多方位地培養(yǎng)學(xué)生這方面的才能,。

以上是我對本次主題班會的一些淺薄的認(rèn)識和理解,。我會記下這次觀看主題班會課的歷程，為下一次組織班會課積累知識經(jīng)驗和素材,。下一次,，我一定會做的更好，更成功!

主題班會聽課心得篇二

我們學(xué)習(xí)生涯中取得持續(xù)成功的關(guān)鍵,。人是感情動物,，心態(tài)高低，健康與否,，對我們非常重要,。心態(tài)的外在體現(xiàn)最終形成一種精神風(fēng)貌，心態(tài)的內(nèi)在體現(xiàn)則表現(xiàn)為它將直接影響我們的斗志和對學(xué)習(xí)投入的程度,。

心志大于技巧,，習(xí)慣大于知識。

我們在成長過程中不要怕競爭,，更不要排擠你的競爭對手,，有的人眼光很窄，只能看到眼前的機會,，把自己的同學(xué)都看作是競爭的對手,，怕他們超過自己，在他們學(xué)習(xí)遇到困難時,，不但不想幫助他們,，有時還會對他們的失敗幸災(zāi)樂禍。這種人,，往往自己控制不好自己,，遇到困難就會知難而退，這種消極的心態(tài)使他選擇了破罐子破摔的做法,，消磨了斗志,，很難走出失敗的低谷，僅僅因為機遇沒有垂青自己,，就無法取得學(xué)習(xí)上的成就,。

我們?nèi)绱诵枰己玫男膽B(tài)來豐富我們的生活，那么,，怎樣才能時時保持呢?

心情好了看著什么都順眼,，做起什么事都順心，如果每天都能保持一份好心情,，那么我們每天都是快樂和充實的,，有一種最簡單有效的方法：虛懷若谷者得天時，處世廉潔者得地利,，轉(zhuǎn)危為安者得人和,。

一個人在煩惱的時候可以多回憶愉快的時候,，還可以用微笑來激勵自己，當(dāng)然,，笑要真笑,，要盡量多想快樂的事情，高聲朗讀對讀書和改變心情也有幫助,，只是讀書時要有表情,，且要選擇能振奮精神而非憂郁的心態(tài)，一項心理研究顯示：心情煩惱時,，帶著表情高聲朗讀后,，他們的心情會大有改善。

良好的心態(tài)對健康的積極作用是任何藥物無法代替的,，惡劣的心情對健康的危害猶如任何病原體。

主題班會聽課心得篇三

今天我們班舉行了一次以考研與就業(yè)為主題的班會,，可想而知其主要類容主要圍繞對于我們大學(xué)生當(dāng)我們在未來的路上怎么選擇,，是先進入社會進行我們的職業(yè)生涯還是繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)之路“考研”為將來的職業(yè)生涯打下更堅實的基礎(chǔ)。對于這次主題班會我感想很深刻,，對于這個問題我自己也有一些自己的想法,。

先說考研吧，除了支付時間成本外,，還得考慮到兩個變數(shù)：考上與考不上,。如果考上了，還有一個機會成本的問題,。此外,，還有一個邊際效用問題。

這就是說,，當(dāng)讀研的人數(shù)很少時,，其邊際效用為大，二者成反比;當(dāng)讀研的人數(shù)增長時,，尤其像現(xiàn)在這樣迅猛增長時,，你可能會想到畢業(yè)后的競爭激烈程度，那么讀研預(yù)期的邊際效用可能將隨著在讀人數(shù)的增加而遞減,。

如果考不上,，那么，其機會成本與心理成本將增加,，如果此時去找工作,，機遇可能減少了許多。如果你看到那些成績不如你的同學(xué)找到了比你好的工作,，你的心理成本將上升,，因為攀比之心從皆有之,。其次，如果你準(zhǔn)備明年再考,，對挫敗的恐懼也會增加你的心理成本,。

那么，該如何選擇,，我以為,，可以從這樣兩個方面去考慮：

方向定位。一般來說,，家長比較喜歡為子女設(shè)定目標(biāo),。但是，作為目標(biāo)的實現(xiàn)者自己對這個目標(biāo)有沒有認(rèn)同,，這至關(guān)重要,。如果沒有，則目標(biāo)難以實現(xiàn),，起碼會使實現(xiàn)的過程少了許多快樂,。如果能夠?qū)崿F(xiàn)，卻很難充分享受實現(xiàn)所帶來的快樂,。因此,，這種定位應(yīng)該根據(jù)自己的長處和愛好來定，于是,，這又出現(xiàn)了一個兩難：剛上大學(xué)怎么知道自己的長處,，而當(dāng)你知道自己的長處后，時間卻不長了,。因此,，在時間不可逆轉(zhuǎn)的前提下，應(yīng)該先定方向,。但不管什么樣的定位,，我以為有兩個方面值得我們?nèi)プ觯?/p>

一是培養(yǎng)起閱讀的興趣，這就需要增強自己的好奇心,，因為興趣總是以好奇心為基礎(chǔ)的,。對求知的事物的好奇心，常常會激發(fā)我們濃厚的興趣,，而興趣所帶來的動力是其他任何東西都無法比擬的,。

就讀書而言，不僅在于增長我們的知識面,，更在于培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力：它包括歸納的能力,、判斷的能力、質(zhì)疑的能力等等,。這對于我們研究生階段的學(xué)習(xí),，畢業(yè)以后的工作甚至人生具有很重要的作用,。

二是培養(yǎng)的我們表達能力。知識經(jīng)濟里,，人與人的交往越來越頻繁,，而交往中使用的最主要的工具就是語言，尤其對于我們學(xué)校來說,，它是以法學(xué)為主干的,。畢業(yè)后大多從事司法和黨政工作，這可是典型的與人打交道的工作,。由于本人個人的偏好,，我還比較傾向于鼓勵大家喜愛辯論。因為無數(shù)事實充分證明,，從功利的角度看,，辯論不但能培養(yǎng)人的口頭表達能力，更在于能培養(yǎng)我們的思維能力,，尤其是創(chuàng)造性思維能力,。這一點，只要看看學(xué)校辯論隊已經(jīng)畢業(yè)工作的同學(xué)的情況就可以充分證明,。

降低期望值。由于市場經(jīng)濟的發(fā)展,，社會正逐漸從身份本位走向能力本位,。在本科學(xué)歷逐漸增長的情況下，按照市場的供求關(guān)系,，學(xué)歷所包含的價值量正在逐漸降低,，而對于能力的價值預(yù)期正逐漸提升。我有這樣一個類比：學(xué)歷如同電影院沒有座位號的入場券,，沒有它肯定進不了影院,，那么，你即使有再高審美能力也不行;但進去以后,，要坐上理想的座位,，還需要你的能力去競爭。這個時候,，學(xué)歷已不具有什么意義了,。再則，當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)已沒有了什么特殊性,，以進入“大眾化就業(yè)”時代,，學(xué)校也不是專門培養(yǎng)什么“精神貴族”，而是培養(yǎng)有知識素質(zhì)高的普通勞動者,。

在這種情況下,，我們不妨降低對自己的期望,，把自己“混同于普通老百姓”。從心理學(xué)的角度看,，這樣看似有點降低層次,，但可以減輕我們的壓力，而且有助于及時肯定自我,。因為你的很小的進步都可以得到自我的及時肯定,。這對于樹立我們的自信心很重要，人的自信其實就是肯定自我,，社會的肯定必須經(jīng)過自我肯定才能轉(zhuǎn)化為自信,。而且要維系這種自信，還得不斷地對自我進行肯定,。降低期望值,，并不等于降低對自己的要求，因為對自己要求嚴(yán)格,，這也是人的發(fā)展所必需的,。

考研與就業(yè)，看似兩難,，其實不難,。關(guān)鍵在于你的人生目標(biāo)定位，如果過于追求完美,，不允許自己出錯,，則勢必在面臨選擇時如臨深淵，如履薄冰,，則易導(dǎo)致兩難境地;如果你不過于追求完美,，而是追求過程的樂趣，則面臨選擇時,，你會果斷地作出決定,，不會過多考慮這種選擇的得失，因為人生本來就是不可知的,，一切要在實踐中檢驗,。

主題班會聽課心得篇四

這是關(guān)于本科評估的第三個主題班會，由強中強主持,。連日來,，為迎接本科教學(xué)水平評估專家組的到來，學(xué)校大力加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)格要求,，狠抓落實，力圖拿出最好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍來接受評估。在學(xué)校的要求下,，我班班委團結(jié)一致,，帶領(lǐng)全班同學(xué)對學(xué)習(xí)，紀(jì)律,，衛(wèi)生等方面進行了徹底整改?，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了進一步的提高，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚,，紀(jì)律觀念得到了加強,，基本杜絕了上課遲到早退，打電話,，發(fā)短信,，吃東西，看雜書等不良現(xiàn)象,，宿舍衛(wèi)生也得到了改善,。強中強首先給大家通報了我校本科教學(xué)工作評估工作圓滿成功，給大家宣讀了本科評估專家組組長教授對大學(xué)本科評估工作的評價和建議,。大家都深深地為我校在本科評估中所取得的優(yōu)良成績而自豪,。

從開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校頻繁檢查衛(wèi)生,，對紀(jì)律嚴(yán)格要求,，大家仿佛又回到了緊張充實的高中生活。現(xiàn)在本科評估已經(jīng)告一段落,，對于以后的生活大家有如何打算,，是繼續(xù)這樣嚴(yán)格要求自己，還是覺得本科評估像一陣風(fēng),，吹過了就過了，不會留下一絲痕跡呢?就本科評估后我們應(yīng)該怎么辦這個話題,，強中強要求以宿舍為單位進行討論后發(fā)言,。

學(xué)習(xí)委員首先發(fā)言說，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，干凈整潔的宿舍,，活躍的課堂是大家的共同愿望，要實現(xiàn)它就要付出一定的努力,，雖然頻繁的打掃衛(wèi)生有時候會讓大家心煩,，但是我們也充分體會到了這種充實生活的感覺。本科評估雖然已經(jīng)過去,，但是我們應(yīng)該把這個嚴(yán)格的制度保持下來,，這樣有助于我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。

有些同學(xué)持反對意見，他們認(rèn)為,，如此嚴(yán)格的要求似乎有些過于嚴(yán)苛,，似乎破壞了大學(xué)生活所應(yīng)有的自由輕松和個性張揚，把一切都規(guī)范化不利于大學(xué)生個性的發(fā)展,，也不能培養(yǎng)出能“擔(dān)承社會責(zé)任,，成為民族中堅”的優(yōu)秀人才。

生活委員發(fā)言：“我覺得將這種嚴(yán)格的制度要求堅持下去是很有必要的,。許多同學(xué)高考之前聽過了太多“考上大學(xué)一切都會好的”的安慰,，也許是因為跋涉長途中看到了太多關(guān)于大學(xué)美景的'海市蜃樓，大家對大學(xué)抱有太多輕歌曼舞的幻想,，以至于竟會對大學(xué)生活抱有一種輕松的玩笑態(tài)度,，而且對遲到、曠課等種種過錯也不以為忤,，似乎大學(xué)生活就是這個樣子的,。在嚴(yán)格要求下使同學(xué)們將這種充實緊張的生活狀態(tài)銘記于心，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績以及各方面的素質(zhì)才會提高,，那么我們這批山大學(xué)子的前途才會有所保障,。如果連這么點約束都受不了的話怎么會成為民族的中堅呢。

宿舍舍長發(fā)言,，如果說,，“培養(yǎng)人才是大學(xué)的第一使命”，那么,，成才也應(yīng)該是大學(xué)生的第一使命,。如果說，“教學(xué)是校長,、院長和每一位教師的第一天職”,，那么，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)是大學(xué)生的第一天職,。如果說,，“培養(yǎng)中國最優(yōu)秀的本科生是山東大學(xué)的戰(zhàn)略選擇和長期目標(biāo)”，那么,，刻苦學(xué)習(xí),、早日成才也應(yīng)該是每一個山大學(xué)子的行為選擇和奮斗目標(biāo)。大家應(yīng)該擺正自己的位置,，為自己的未來定一個長遠的目標(biāo),，并不斷為之奮斗，才能獲得成功,。

班會氣氛熱烈,，每一位同學(xué)都說出了自己對于大學(xué)生活的看法。強中強最后總結(jié)說，我們升入大學(xué)是出于繼續(xù)深造的需要,。素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、學(xué)風(fēng)樸實著稱的山東大學(xué)最令人珍視的就是濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。在這樣的環(huán)境中求學(xué),，刻苦認(rèn)真的學(xué)風(fēng)是必須養(yǎng)成的,。而這，也應(yīng)該是我們青年學(xué)子在山大最應(yīng)該做的事情,，最應(yīng)該選擇的生活,。本科評估的工作雖然終會結(jié)束，但其真正的成果卻應(yīng)該永遠留存,，那便是嚴(yán)格的紀(jì)律觀念,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和奮發(fā)求學(xué)的精神面貌。所以,，加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，不但是近期工作的需要，也是我們?yōu)閾碛谐鋵嵉拇髮W(xué)生活所必須堅持的,。最后強中強進一步強調(diào)了班級學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生等方面的要求,，并提醒大家要高度重視。

班會進行了將近一個小時,，受到了良好的效果,。