學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

主題班會(huì)聽課心得體會(huì)篇一

從開學(xué)到現(xiàn)在,，學(xué)校頻繁檢查衛(wèi)生，對紀(jì)律嚴(yán)格要求,，大家仿佛又回到了緊張充實(shí)的高中生活?，F(xiàn)在本科評估已經(jīng)告一段落,，對于以后的生活大家有如何打算，是繼續(xù)這樣嚴(yán)格要求自己,，還是覺得本科評估像一陣風(fēng),，吹過了就過了，不會(huì)留下一絲痕跡呢?就本科評估后我們應(yīng)該怎么辦這個(gè)話題,，強(qiáng)中強(qiáng)要求以宿舍為單位進(jìn)行討論后發(fā)言,。

學(xué)習(xí)委員首先發(fā)言說，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，干凈整潔的宿舍,，活躍的課堂是大家的共同愿望，要實(shí)現(xiàn)它就要付出一定的努力,，雖然頻繁的打掃衛(wèi)生有時(shí)候會(huì)讓大家心煩,，但是我們也充分體會(huì)到了這種充實(shí)生活的感覺。本科評估雖然已經(jīng)過去,，但是我們應(yīng)該把這個(gè)嚴(yán)格的制度保持下來,，這樣有助于我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。

有些同學(xué)持反對意見,，他們認(rèn)為,，如此嚴(yán)格的要求似乎有些過于嚴(yán)苛，似乎破壞了大學(xué)生活所應(yīng)有的自由輕松和個(gè)性張揚(yáng),，把一切都規(guī)范化不利于大學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，也不能培養(yǎng)出能“擔(dān)承社會(huì)責(zé)任，成為民族中堅(jiān)”的優(yōu)秀人才,。

生活委員發(fā)言：“我覺得將這種嚴(yán)格的制度要求堅(jiān)持下去是很有必要的,。許多同學(xué)高考之前聽過了太多“考上大學(xué)一切都會(huì)好的”的安慰,，也許是因?yàn)榘仙骈L途中看到了太多關(guān)于大學(xué)美景的'海市蜃樓,，大家對大學(xué)抱有太多輕歌曼舞的幻想，以至于竟會(huì)對大學(xué)生活抱有一種輕松的玩笑態(tài)度,，而且對遲到,、曠課等種種過錯(cuò)也不以為忤,，似乎大學(xué)生活就是這個(gè)樣子的。在嚴(yán)格要求下使同學(xué)們將這種充實(shí)緊張的生活狀態(tài)銘記于心,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績以及各方面的素質(zhì)才會(huì)提高,，那么我們這批山大學(xué)子的前途才會(huì)有所保障。如果連這么點(diǎn)約束都受不了的話怎么會(huì)成為民族的中堅(jiān)呢,。

宿舍舍長發(fā)言,，如果說，“培養(yǎng)人才是大學(xué)的第一使命”，那么,，成才也應(yīng)該是大學(xué)生的第一使命,。如果說，“教學(xué)是校長,、院長和每一位教師的第一天職”,，那么，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)是大學(xué)生的第一天職,。如果說,，“培養(yǎng)中國最優(yōu)秀的本科生是山東大學(xué)的戰(zhàn)略選擇和長期目標(biāo)”，那么,，刻苦學(xué)習(xí),、早日成才也應(yīng)該是每一個(gè)山大學(xué)子的行為選擇和奮斗目標(biāo)。大家應(yīng)該擺正自己的位置,，為自己的未來定一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo),，并不斷為之奮斗，才能獲得成功,。

班會(huì)氣氛熱烈,，每一位同學(xué)都說出了自己對于大學(xué)生活的看法。強(qiáng)中強(qiáng)最后總結(jié)說,，我們升入大學(xué)是出于繼續(xù)深造的需要,。素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)樸實(shí)著稱的山東大學(xué)最令人珍視的就是濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,。在這樣的環(huán)境中求學(xué),，刻苦認(rèn)真的學(xué)風(fēng)是必須養(yǎng)成的。而這,，也應(yīng)該是我們青年學(xué)子在山大最應(yīng)該做的事情,，最應(yīng)該選擇的生活。本科評估的工作雖然終會(huì)結(jié)束,，但其真正的成果卻應(yīng)該永遠(yuǎn)留存,，那便是嚴(yán)格的紀(jì)律觀念,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和奮發(fā)求學(xué)的精神面貌,。所以，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，不但是近期工作的需要,，也是我們?yōu)閾碛谐鋵?shí)的大學(xué)生活所必須堅(jiān)持的。最后強(qiáng)中強(qiáng)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了班級學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生等方面的要求,，并提醒大家要高度重視,。

班會(huì)進(jìn)行了將近一個(gè)小時(shí)，受到了良好的效果。

主題班會(huì)聽課心得體會(huì)篇二

今天我們班舉行了一次以考研與就業(yè)為主題的班會(huì),，可想而知其主要類容主要圍繞對于我們大學(xué)生當(dāng)我們在未來的路上怎么選擇,，是先進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行我們的職業(yè)生涯還是繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)之路“考研”為將來的職業(yè)生涯打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對于這次主題班會(huì)我感想很深刻,，對于這個(gè)問題我自己也有一些自己的想法,。

先說考研吧，除了支付時(shí)間成本外,，還得考慮到兩個(gè)變數(shù)：考上與考不上,。如果考上了，還有一個(gè)機(jī)會(huì)成本的問題,。此外,，還有一個(gè)邊際效用問題。

這就是說,，當(dāng)讀研的人數(shù)很少時(shí),，其邊際效用為大，二者成反比;當(dāng)讀研的人數(shù)增長時(shí),，尤其像現(xiàn)在這樣迅猛增長時(shí),，你可能會(huì)想到畢業(yè)后的競爭激烈程度，那么讀研預(yù)期的邊際效用可能將隨著在讀人數(shù)的增加而遞減,。

如果考不上,，那么，其機(jī)會(huì)成本與心理成本將增加,，如果此時(shí)去找工作,，機(jī)遇可能減少了許多。如果你看到那些成績不如你的同學(xué)找到了比你好的工作,，你的心理成本將上升,，因?yàn)榕时戎膹慕杂兄Ｆ浯?，如果你?zhǔn)備明年再考,，對挫敗的恐懼也會(huì)增加你的心理成本。

那么,，該如何選擇,，我以為，可以從這樣兩個(gè)方面去考慮：

方向定位,。一般來說,，家長比較喜歡為子女設(shè)定目標(biāo)。但是,，作為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者自己對這個(gè)目標(biāo)有沒有認(rèn)同,，這至關(guān)重要,。如果沒有，則目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn),，起碼會(huì)使實(shí)現(xiàn)的過程少了許多快樂,。如果能夠?qū)崿F(xiàn)，卻很難充分享受實(shí)現(xiàn)所帶來的快樂,。因此,，這種定位應(yīng)該根據(jù)自己的長處和愛好來定，于是,，這又出現(xiàn)了一個(gè)兩難：剛上大學(xué)怎么知道自己的長處,，而當(dāng)你知道自己的長處后，時(shí)間卻不長了,。因此,，在時(shí)間不可逆轉(zhuǎn)的前提下，應(yīng)該先定方向,。但不管什么樣的定位,，我以為有兩個(gè)方面值得我們?nèi)プ觯?/p>

一是培養(yǎng)起閱讀的興趣，這就需要增強(qiáng)自己的好奇心,，因?yàn)榕d趣總是以好奇心為基礎(chǔ)的,。對求知的事物的好奇心，常常會(huì)激發(fā)我們濃厚的興趣,，而興趣所帶來的動(dòng)力是其他任何東西都無法比擬的,。

就讀書而言，不僅在于增長我們的知識面,，更在于培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力：它包括歸納的能力,、判斷的能力、質(zhì)疑的能力等等,。這對于我們研究生階段的學(xué)習(xí),，畢業(yè)以后的工作甚至人生具有很重要的作用。

二是培養(yǎng)的我們表達(dá)能力,。知識經(jīng)濟(jì)里,，人與人的交往越來越頻繁，而交往中使用的最主要的工具就是語言,，尤其對于我們學(xué)校來說,，它是以法學(xué)為主干的。畢業(yè)后大多從事司法和黨政工作,，這可是典型的與人打交道的工作,。由于本人個(gè)人的偏好,，我還比較傾向于鼓勵(lì)大家喜愛辯論,。因?yàn)闊o數(shù)事實(shí)充分證明,，從功利的角度看，辯論不但能培養(yǎng)人的口頭表達(dá)能力,，更在于能培養(yǎng)我們的思維能力,，尤其是創(chuàng)造性思維能力。這一點(diǎn),，只要看看學(xué)校辯論隊(duì)已經(jīng)畢業(yè)工作的同學(xué)的情況就可以充分證明,。

降低期望值。由于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，社會(huì)正逐漸從身份本位走向能力本位,。在本科學(xué)歷逐漸增長的情況下，按照市場的供求關(guān)系,，學(xué)歷所包含的價(jià)值量正在逐漸降低,，而對于能力的價(jià)值預(yù)期正逐漸提升。我有這樣一個(gè)類比：學(xué)歷如同電影院沒有座位號的入場券,，沒有它肯定進(jìn)不了影院,，那么，你即使有再高審美能力也不行;但進(jìn)去以后,，要坐上理想的座位,，還需要你的能力去競爭。這個(gè)時(shí)候,，學(xué)歷已不具有什么意義了,。再則，當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)已沒有了什么特殊性,，以進(jìn)入“大眾化就業(yè)”時(shí)代,，學(xué)校也不是專門培養(yǎng)什么“精神貴族”，而是培養(yǎng)有知識素質(zhì)高的普通勞動(dòng)者,。

在這種情況下,，我們不妨降低對自己的期望，把自己“混同于普通老百姓”,。從心理學(xué)的角度看,，這樣看似有點(diǎn)降低層次，但可以減輕我們的壓力,，而且有助于及時(shí)肯定自我,。因?yàn)槟愕暮苄〉倪M(jìn)步都可以得到自我的及時(shí)肯定。這對于樹立我們的自信心很重要,，人的自信其實(shí)就是肯定自我,，社會(huì)的肯定必須經(jīng)過自我肯定才能轉(zhuǎn)化為自信。而且要維系這種自信,，還得不斷地對自我進(jìn)行肯定,。降低期望值,，并不等于降低對自己的要求，因?yàn)閷ψ约阂髧?yán)格,，這也是人的發(fā)展所必需的,。

考研與就業(yè)，看似兩難,，其實(shí)不難,。關(guān)鍵在于你的人生目標(biāo)定位，如果過于追求完美,，不允許自己出錯(cuò),，則勢必在面臨選擇時(shí)如臨深淵，如履薄冰,，則易導(dǎo)致兩難境地;如果你不過于追求完美,，而是追求過程的樂趣，則面臨選擇時(shí),，你會(huì)果斷地作出決定,，不會(huì)過多考慮這種選擇的得失，因?yàn)槿松緛砭褪遣豢芍?，一切要在?shí)踐中檢驗(yàn),。

主題班會(huì)聽課心得體會(huì)篇三

我們學(xué)習(xí)生涯中取得持續(xù)成功的關(guān)鍵。人是感情動(dòng)物,，心態(tài)高低,，健康與否，對我們非常重要,。心態(tài)的外在體現(xiàn)最終形成一種精神風(fēng)貌,，心態(tài)的內(nèi)在體現(xiàn)則表現(xiàn)為它將直接影響我們的斗志和對學(xué)習(xí)投入的程度。

心志大于技巧,，習(xí)慣大于知識,。

我們在成長過程中不要怕競爭，更不要排擠你的競爭對手,，有的人眼光很窄,，只能看到眼前的機(jī)會(huì)，把自己的同學(xué)都看作是競爭的對手,，怕他們超過自己,，在他們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，不但不想幫助他們,，有時(shí)還會(huì)對他們的失敗幸災(zāi)樂禍,。這種人，往往自己控制不好自己,，遇到困難就會(huì)知難而退,，這種消極的心態(tài)使他選擇了破罐子破摔的做法,，消磨了斗志，很難走出失敗的低谷,，僅僅因?yàn)闄C(jī)遇沒有垂青自己,，就無法取得學(xué)習(xí)上的成就,。

我們?nèi)绱诵枰己玫男膽B(tài)來豐富我們的生活,，那么，怎樣才能時(shí)時(shí)保持呢?

心情好了看著什么都順眼,，做起什么事都順心,，如果每天都能保持一份好心情，那么我們每天都是快樂和充實(shí)的,，有一種最簡單有效的方法：虛懷若谷者得天時(shí),，處世廉潔者得地利，轉(zhuǎn)危為安者得人和,。

一個(gè)人在煩惱的時(shí)候可以多回憶愉快的時(shí)候,，還可以用微笑來激勵(lì)自己，當(dāng)然,，笑要真笑,，要盡量多想快樂的事情，高聲朗讀對讀書和改變心情也有幫助,，只是讀書時(shí)要有表情,，且要選擇能振奮精神而非憂郁的心態(tài)，一項(xiàng)心理研究顯示：心情煩惱時(shí),，帶著表情高聲朗讀后,，他們的心情會(huì)大有改善。

良好的心態(tài)對健康的積極作用是任何藥物無法代替的,，惡劣的心情對健康的危害猶如任何病原體,。

主題班會(huì)聽課心得體會(huì)篇四

今天的中學(xué)生，代表著祖國的未來,，他們的禮儀教育,，不僅是個(gè)人發(fā)展的需要，更是我們民族的振興的希望,。觀看了《文明禮儀》的主題班會(huì),。活動(dòng)結(jié)束后,，反思這次主題班會(huì),，收獲不少。

1,、以學(xué)生為中心,。本次班會(huì)是兩個(gè)學(xué)生主持,，放手讓學(xué)生鍛煉，老師則完全退到幕后,，體現(xiàn)了主題班會(huì)中“學(xué)生主體,，班主任主導(dǎo)”的教育原則。

2,、學(xué)生的參與面非常廣,，幾乎是全體成員都有參與。所有的活動(dòng)讓學(xué)生自己參與準(zhǔn)備,，參與設(shè)計(jì),，自編自演。在班會(huì)現(xiàn)場,，以學(xué)生為中心,，以情境為中心，以活動(dòng)為中心,，利用“看,、想、說,、做”來體現(xiàn)“知,、情、意,、行”,，來達(dá)到學(xué)生的自我完善、自我發(fā)展,、自我教育,。讓學(xué)生情感激越，思想滋潤,，靈魂凈化,。這樣不僅能提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，而且也能增進(jìn)班級的凝聚力,，形成良好的班風(fēng),，激發(fā)學(xué)生的興趣、愛好和特長,，增進(jìn)學(xué)生的智慧與才干,。

我覺得今后還應(yīng)在以下幾方面注意：

1、對時(shí)間應(yīng)充分把握好,，原本打算45分鐘的主題班會(huì)課,，實(shí)際用了30多分鐘或者多于5分鐘，是因?yàn)闆]有充分考慮到各種細(xì)節(jié)所造成的。我想如果做以下改變,，效果會(huì)更好些,。在開場時(shí)，首先組織好班集體,，讓全體學(xué)生齊聲朗讀本次主題班會(huì)的主題設(shè)計(jì),，讓全體學(xué)生和參會(huì)者明確本次班會(huì)的教學(xué)目標(biāo)。

2,、現(xiàn)場活動(dòng)中學(xué)生小品節(jié)目,，內(nèi)容內(nèi)涵不夠深刻，且學(xué)生表演過于簡單且不到位,。這提醒我在以后的工作中,，應(yīng)該采取各種途徑激勵(lì)他們,，讓他們真正意識到文明守紀(jì),，要從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，努力提高自己的文明素養(yǎng)，做一個(gè)“講文明,、懂禮貌”的好孩子,。讓他們的舞臺表演就如同他們的現(xiàn)實(shí)生活，無拘無束,，精彩且到位,。

3、主持人的應(yīng)變能力還有所欠缺,。雖然本次這兩個(gè)主持人的表演和組織控制能力尚可,，但還是存在一定的問題，特別是現(xiàn)場應(yīng)變能力,。這就需要我在以后的教學(xué)實(shí)踐中,，有意識、多方位地培養(yǎng)學(xué)生這方面的才能,。

以上是我對本次主題班會(huì)的一些淺薄的認(rèn)識和理解,。我會(huì)記下這次觀看主題班會(huì)課的歷程，為下一次組織班會(huì)課積累知識經(jīng)驗(yàn)和素材,。下一次,，我一定會(huì)做的更好，更成功!