范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師培訓(xùn)心得發(fā)言稿篇一

暑假，我們學(xué)校進(jìn)行了多次的政治學(xué)習(xí),，其中的一次給我特別深刻的印象，《師德——教師素質(zhì)的核心》,。

師德學(xué)習(xí)是我們作為教師的必修課,，每個學(xué)期我們都要進(jìn)行這分面的學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容對我觸動很深,。特別是校長當(dāng)講到“師愛是師德的靈魂”這個內(nèi)容時,。我記得當(dāng)時校長是這樣說的：教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”,，是師德的核心,，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難?！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’,，從而‘信其道’,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

這樣對師愛進(jìn)行詮釋是多么的精當(dāng)!我非常認(rèn)同!針對這個內(nèi)容,，下面結(jié)合自己的理解反思一下，也來說說自己的體會,。

1,、觀念上——要有愛心。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子,?！币胱鲆粋€有魅力的教師，教師要有愛心,，愛心就是必須尊重學(xué)生人格,，不諷刺挖苦學(xué)生;對學(xué)生的過失能理智分析，正確引導(dǎo),。

2,、處事時——學(xué)會理解、寬容,。

理解孩子,，站在孩子的角度去思考問題，能原諒他們偶爾所犯的錯誤,。寬容就是：

(1)在態(tài)度上多一點寬容,，多用平等的態(tài)度與他們交流,、談心，聽取他們的意見,，鼓勵他們不斷進(jìn)步,。

(2)在評優(yōu)或其他榮譽(yù)上給點寬容;多看他們的進(jìn)步，平時要提出切合實際的奮斗目標(biāo),，只要達(dá)到,，就可以給予。

(3)在集體生活上給點寬容;這些學(xué)生參加集體活動一般熱情高,，干勁足,。多給他們參加的機(jī)會，逐步引導(dǎo)他們把集體活動表現(xiàn)出來的好品質(zhì)用到學(xué)習(xí)上,。

3,、行動上——注重習(xí)慣的培養(yǎng)，注意身教,。

對學(xué)生付出愛心,，要體現(xiàn)在行動上。我們要抱著對孩子的一生負(fù)責(zé)的態(tài)度,。因而我們要注重對學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣的培養(yǎng)不僅要言傳，更要身教,。的確,，“喊破嗓子不如做出樣子”。中央電視臺有一則家喻戶曉的公益廣告：小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水,，自己也搖搖晃晃地給媽媽打來洗腳水就是一個典型的例子,。其實許多問題不用太多說教，關(guān)鍵是行動,。如果我們只是提空泛的要求而缺乏實踐練習(xí),，在學(xué)生的腦海里根本不會有深刻的印象，加上實施過程中沒有去跟蹤,、監(jiān)督,，收效微乎其微也不足為奇了。孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成看上去平淡無奇,，可又艱難曲折,，如一根張力很強(qiáng)的彈簧，靠的是老師堅韌不撥的毅力,，壓得重一點立竿見影，稍一放松就恢復(fù)原樣,，絲毫松懈不得,。

“德為師為本,，師者需德高”。師德的核心就是愛,，沒有愛,，沒有情感的教育是蒼白無力的。

教師培訓(xùn)心得發(fā)言稿篇二

大家好,！我是x（x）班的xxx,。此時此刻，作為x年級“進(jìn)步生”代表發(fā)言,，我感到非常榮幸和激動,。首先，請允許我代表獲獎同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意,！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間,，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心愛護(hù)和支持,！

以前我在老家是一個經(jīng)常讓老師頭疼的學(xué)生,，成績不好，又貪玩,。后來爸爸媽媽為了讓我能學(xué)好知識,，千里迢迢地把我?guī)У搅藊x，來到了xxx這個大家庭,。在這個陌生的環(huán)境中,，我不敢和同學(xué)們打交道，因為我的學(xué)習(xí)成績不好,，怕同學(xué)們會議論我,；有時我會羞愧得不由自主地流下眼淚。

上學(xué)期的時候,，老師找我談了話,，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己,。我積極地參加班級的各項活動,，認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，熱心地幫助同學(xué)解決生活中的困難,。漸漸的,，我進(jìn)步了，得到了老師贊許的目光,，贏得了同學(xué)們的信任,，學(xué)習(xí)成績也逐漸地提高了。我終于能夠自信地面對同學(xué),、面對老師了,?；仡櫚雽W(xué)期以來的學(xué)習(xí)生活，我又取得了一個個新的進(jìn)步,，這無不凝聚著老師的辛勞,，同學(xué)們的熱心幫助。

同學(xué)們,，成績只能代表過去,，新的目標(biāo)正在前方等著我們。我一定會加倍努力,，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望,，共同努力，共同進(jìn)步,。讓我們在xxx這片沃土上,，放飛新的理想，收獲新的希望,。

最后祝各位老師身體健康,，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,，前程似錦,！謝謝大家！

教師培訓(xùn)心得發(fā)言稿篇三

大家上午好!

我是闕基明,，是一名新進(jìn)老師,，能夠走進(jìn)雅思，能夠參加雅思的教師培訓(xùn)活動,，能夠坐在這里談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)心得體會,，我真的感到很自豪。雅思從辦學(xué)到現(xiàn)在,，創(chuàng)造了湘西的神話,，是名副其實的“全國先進(jìn)民辦學(xué)校”,、“中國民辦教育名牌學(xué)?！保覟槟苓M(jìn)這樣的學(xué)校當(dāng)一名老師而驕傲,，我為有能向眾多優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的機(jī)會而自豪,。

我第一次踏入雅思學(xué)校，雅思人就給我留下了深刻的印象,。雅思學(xué)校各個部門的領(lǐng)導(dǎo)都很和藹,、很親切,，很熱情;雅思老師備課很認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂紀(jì)律抓得很好;雅思的學(xué)生很懂禮貌,、很勤學(xué)好問。

為了更好地了解雅思,，了解雅思人的風(fēng)貌,，我曾無數(shù)次打開雅思的網(wǎng)站，閱讀雅思人的作品,，包括計劃總結(jié),、教學(xué)論文、心得體會,、雅思文集,、教案共享和探索等等板塊。當(dāng)我看到雅思的辦學(xué)歷程何其艱辛,，雅思的“鐵娘子”彭校長多么英明,、睿智、頑強(qiáng),、有魄力;雅思的老師們?nèi)绾尉\團(tuán)結(jié),，眾志成城、無私奉獻(xiàn),，努力拼搏;雅思的學(xué)生們那么虛心,、懂禮、勤奮,、好學(xué),。這其中有的老師是為了學(xué)生，顧不上自己的身體,，帶病繼續(xù)站在教育第一前線，愛崗敬業(yè);有的老師顧不上自己年幼的孩子,，自己的孩子無法感受父愛母愛,，顧不上愛人，顧不上年邁的雙親;有的老師來自遠(yuǎn)方,，他們的孩子不在身邊,，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，把愛都給了他們,，他們在吉首沒有親人,，他們把全校的師生都當(dāng)做親人，他們在吉首沒有家,，他們把學(xué)校當(dāng)成自己的家,。所有的這一切,，都讓我萬分感動，學(xué)生永遠(yuǎn)不會忘記這樣偉大的老師,、這樣偉大的父母,，向你們致敬，我為自己能夠融入如此充滿大愛的大集體而感到無比的自豪與驕傲,。

從xx年6月22號那天開始,，我和很多新老師一起接受雅思各個領(lǐng)導(dǎo)部門精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)，在將近一周的培訓(xùn)活動中,，我想,，每一位老師都收獲了很多。這里,，我代表每一位新老師感謝雅思學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的精心安排,，感謝每一位給我們培訓(xùn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀班主任，感謝你們的傾囊相授,，把你們一生積累的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳授給我們,，這會讓我們這些只有激情和活力而沒有多少教育教學(xué)經(jīng)驗的，剛剛踏出大學(xué)校門的大學(xué)生在以后的教學(xué)活動中少碰壁,、少走很多彎路,。再次感謝你們!

在培訓(xùn)期間，我們確實學(xué)到了很多,，我們學(xué)會了怎樣去備課,，上課，聽課,，評課;學(xué)會了怎樣去管理班級;怎樣去和學(xué)生相處,，交流;怎樣去和家長相處，溝通;怎樣去和同事們友好相處,、相互學(xué)習(xí)等等,。然而我知道這些都是理論方面的，具體實施起來很難,，但是我也知道,，一分耕耘一分收獲，只要心誠,，只要講究方法,，只要努力付出，我們就一定能很好地把理論運用到實際中去,。

在這短暫的一周培訓(xùn)活動中,，我發(fā)現(xiàn)雅思的主要特色是“青藍(lán)工程”、“集體備課”、“組織班訓(xùn)”,，這幾點讓我很欣賞,。

首先，“青藍(lán)工程”能夠有效促進(jìn)新教師的成長,，因為老教師能夠為青年教師樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，能夠手把手地教，心貼心地傳,，面對面地說,，課對課地講，同時也督促老教師不斷給自己充電,，為地是提高自己各方面的素質(zhì)，以便更好地帶徒弟,。作為新老師,，我們一定要多學(xué)習(xí)，多讀書,，多鉆研,，多討論，多請教,，我們要有超過師父的雄心壯志,，長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng),，青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，我們要堅信，在雅思這座大花園里,，我們一定會綻放出絢麗奪目的光彩,。

其次，“集體備課”能有效讓新教師在老教師的指導(dǎo)下成長,，能讓老教師推陳出新,，改變觀念，與時俱進(jìn),，同時更好的集合大家的智慧和力量,，把課備好，更好地為學(xué)生服務(wù),。

再次,，“組織班訓(xùn)”能科學(xué)合理地促進(jìn)班級管理，鍛煉學(xué)生的說話辦事能力,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

感謝雅思能給我們這樣一個很高的平臺讓我們來發(fā)展自己，我們一定會把雅思的前途當(dāng)成自己的前途，把雅思的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè),。雅思的興盛是我們雅思人的榮譽(yù),，我們一定會努力虛心向前輩們學(xué)習(xí)，堅持不懈地提高自己,，為雅思貢獻(xiàn)最大的力量,。

雅思每年的中考成績很驕人，穩(wěn)居全州之首;雅思的首屆畢業(yè)生高考的成績很驕人,，從州民中出了文科省狀元,。這些離不開所有雅思人的共同努力，我為雅思人取得的成就而驕傲,。但是我又想說,，我還沒有驕傲的資本，因為這一切都與我沒有任何直接因果關(guān)系,。這所有的榮譽(yù)都是別人的,，我還沒有為雅思的發(fā)展壯大做出一丁點兒貢獻(xiàn)，都是雅思前輩們努力的結(jié)果,，雅思學(xué)生拼搏的結(jié)果,。但是生活在這樣一個和睦、團(tuán)結(jié),、拼搏,、充滿愛的大家庭里，我相信,，只要我們真心付出了,，我們這些新老師在將來的幾年里，不,，就三年,，我們一定能夠在雅思打造一片屬于自己的藍(lán)天。到那個時候,，我們再一起歡呼吧,，就像28號下午在食堂開考務(wù)會議那天一樣，當(dāng)彭校長宣布今年雅思中考成績在全州各科都是第一名的時候,，初三的老師們激動地鼓掌,，盡情的歡呼。

年輕教師們,，我們來到雅思,，壓力是巨大的，挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的,，競爭是激烈的,，但是我們要明白,，在這樣的環(huán)境之中，我們才有更大的動力,，我們才能更快的成長,，我們才能更早地為我們的雅思交上一份滿意的答卷。有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生,，要成為孩子們的榜樣,，面對困難我們是自信飽滿還是缺乏信心?我們是迎難而上還是臨陣退縮?我們是克服困難還是被困難打敗?我相信大家都有正確的選擇!做事最怕“認(rèn)真”二字，只要我們有責(zé)任感和使命感,，我們就一定能得到所有人的認(rèn)可!

年輕教師們,，今天我們還是“菜鳥”，但是我們要堅信：三年后,，我們一定能變成“雄鷹”,。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

教師培訓(xùn)心得發(fā)言稿篇四

我是一名農(nóng)村教師,，是一名自認(rèn)為還不錯的農(nóng)村教師,。每次有什么學(xué)習(xí)的活動時，我都抱著應(yīng)付的態(tài)度去聽,。當(dāng)通知我參加國培學(xué)習(xí)的時候，我在心里不屑說：“又搞什么花拳繡腿,，能看不能用的無聊東西,。”可是,，當(dāng)國培學(xué)習(xí)結(jié)束的時候,，我才深刻的領(lǐng)悟到：自己原來僅僅只是一井底之蛙，不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也,。

懷著完成任務(wù)的心理注冊了,，進(jìn)入工作室，打開課程學(xué)習(xí),，知道了本次培訓(xùn)有七個學(xué)習(xí)專題,，涉及到教學(xué)環(huán)節(jié)的各個方面。這次培訓(xùn)我們的都是專家,，有的是語文教科書的編寫者,、課程標(biāo)準(zhǔn)制定的參與者，有的是一線的語文教師,，有的是資深的教研員,。才看了視頻不到二十分鐘，我就開始喜歡上這次培訓(xùn),，當(dāng)天晚上我就把第一講的視頻連續(xù)看完,。在培訓(xùn)的這幾個月，我每晚看視頻都會看到很晚，有的視頻反復(fù)看,，并忙碌地把視頻中專家的教育思想,、方法、好的教學(xué)案例,、優(yōu)秀的文本資料認(rèn)真做好記錄,，整理成一篇篇教學(xué)反思;忙碌地把自己點點滴滴的感受寫成研修日志，與其他學(xué)員一起分享學(xué)習(xí)心得;忙碌地進(jìn)入討論區(qū)積極地和同行們交流教學(xué)困惑及學(xué)習(xí)中的討論話題,，在這里大家交流思想,、交流教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步;忙碌地做好老師布置的每一項作業(yè),，完成每一個主題研修成果。

漸漸地,，我迷上了國培,， 每當(dāng)寧靜的夜空星光點點，斑斕的網(wǎng)絡(luò)霓虹閃閃的時候,，我都會如約走進(jìn)裝扮個性時尚的溫馨書屋——國培平臺,，聆聽著專家講座、觀看著名師課例,、品讀著同行的作品,，敲擊著鍵盤，傳達(dá)著我的國培感受,。學(xué)員們每一段故事都是一個跳動的音符,，演繹一曲曲教師奉獻(xiàn)之歌。 國培平臺每天都在詮釋著“小語課堂”的點點滴滴,，每天都在探索“聽讀說寫演”的精彩瞬間,。“她”向我們講述著“小語課堂”的明天,。國培成員在用自己縝密的思索,、細(xì)致的解讀和深厚的文化底蘊(yùn)展示小語教學(xué)獨特魅力，譜寫著一曲曲感人的奉獻(xiàn)之歌,。我每一天都會如約走進(jìn)這里聆聽這些難忘的歌,。它讓我癡狂，讓我陶醉,，所以常常在心里慶幸自己參與了這次培訓(xùn),。

這是自我參加工作以來，初次參與這樣的大型培訓(xùn),。原來對于那些先進(jìn)的教育教學(xué)理念的認(rèn)識把握也只是停留在模糊層面上,，因此在教學(xué)中難免會出現(xiàn)這樣或那樣的不足,，但卻自認(rèn)為很完美，從沒有找一面鏡子照照自己,。而國家的遠(yuǎn)程培訓(xùn)無異于一面巨大的照“妖”鏡,，無形之中解決了自己的這個不足。在課時安排上,，每個專題都設(shè)置了一定學(xué)時的理論研討,，為學(xué)員的理論學(xué)習(xí)提供了發(fā)展的可能。盡管不能親自面對面地感受專家的理論研討,，但還是通過視頻領(lǐng)略了各位專家學(xué)者來自學(xué)術(shù)前沿,、理論與實踐相結(jié)合的理論闡述，這不能不是一種提高,，更是對我更新觀念的最好禮物,，使我在教學(xué)中遇到的問題有了理論上的保證，對提高我的專業(yè)化發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用,。

教學(xué)理論的感悟需要在相應(yīng)的實踐中融會貫通,。本次培訓(xùn)并沒有紙上談兵，網(wǎng)上學(xué)習(xí)結(jié)束,，并不代表著國培的結(jié)束,，由于農(nóng)村教師學(xué)習(xí)的機(jī)會很少，但又不可能所有的農(nóng)村教師都能幸運地參與到國培的學(xué)習(xí)中,，所以,，本次國培還安排了在崗研修任務(wù)，讓我把自己從學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識運用在平時的小學(xué)語文課堂之中,，讓其他的語文教師進(jìn)行觀摩，點評,，另外,，我還向本校的語文老師匯報自己的學(xué)習(xí)心得，將在國培學(xué)到的知識與同事們一起分享,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)與同事的一致好評,。教師要想獲得成功，只有將理論付諸實踐,，才能在實踐中得到檢驗,，并沒有什么捷徑可走。

最后,，真心感謝“國培計劃”給了我們廣大農(nóng)村教師一次提高專業(yè)理論知識與專業(yè)技能的機(jī)會,，盡管時間是有限的，但學(xué)習(xí)的知識卻會在無限的時間內(nèi)得到更加廣泛的傳承,，使我真切地明白,，不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也,。

教師培訓(xùn)心得發(fā)言稿篇五

大家好!

這次參加幼兒園教師的培訓(xùn)讓我從中收獲了不少經(jīng)驗，作為有著一年多教齡的教師讓我明白自己在教學(xué)工作中還存在不足之處,，很慶幸有著這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會讓我加強(qiáng)了和其他教師之間的交流,，通過經(jīng)驗的分享也讓我明白今后的教學(xué)工作應(yīng)該如何去做。

對于幼兒的教學(xué)來說管理好班級的紀(jì)律是十分重要的,，我明白在教學(xué)過程中遇到幼兒不配合的情況往往是令人感到苦惱的,，有時甚至因為個別幼兒的哭鬧導(dǎo)致整個班級的紀(jì)律都變得很差，因此要懂得如何去安撫孩子的情緒并讓他們明白認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性,，既要表現(xiàn)出想要和孩子們成為好朋友的態(tài)度又要保持一定的嚴(yán)厲,，這樣的話當(dāng)自己進(jìn)行教導(dǎo)的時候才會讓孩子們更加聽話，至少我在以往進(jìn)行教學(xué)的時候便沒少因為這類問題感到頭疼,，所幸的時候有著班主任老師的幫助從而能夠很快安撫好班上孩子們的情緒,，但通過這次培訓(xùn)讓我明白自己還是要掌握和孩子們相處的正確方式才行。

通過音樂或者舞蹈的方式進(jìn)行引導(dǎo)從而讓孩子們更加熱愛學(xué)習(xí),，我明白激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的方式便是將教學(xué)與游戲結(jié)合起來,，但有時也會存在管理混亂導(dǎo)致取得的教學(xué)效果不太理想，通過這次培訓(xùn)讓我明白了教學(xué)工作中的側(cè)重點有哪些,，而且最好對幼兒實施分組管理并通過激勵的方式來加強(qiáng)互動,，這樣的話能夠讓孩子們在參加游戲的過程中將精力都放在課堂上，而且他們?yōu)榱说玫嚼蠋煹目洫勔矔e極回答問題從而讓娛樂教學(xué)的方式取得理想的效果,，當(dāng)我得知這方面的知識以后也總算明白了以往在教學(xué)過程中存在哪些不足,。

讓孩子的父母多關(guān)注他們的成長從而加強(qiáng)家園之間的合作，由于大部分家長都忙于工作的緣故導(dǎo)致幼兒基本都是爺爺奶奶照顧的,，雖然在生活方面能夠較好地照顧孩子卻終究在學(xué)習(xí)方面的關(guān)注程度不夠,，因此在召開家長會的時候盡量安排大多數(shù)家長都有空的時間，而且平時也要多進(jìn)行交流從而讓家長得知孩子們在幼兒園的表現(xiàn),，這項工作的完成也要多花費心思從而確保能獲得理想的效果,，而且也要考慮到家長需要工作的問題以免造成不好的影響。

培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)讓我了解到不少教學(xué)工作中的技巧,，而我也通過培訓(xùn)的參加明白了自己在以往的教學(xué)工作中存在著哪些不足,，總之我會牢記這次培訓(xùn)所學(xué)的知識并將其運用到以后的教學(xué)之中。

教師培訓(xùn)心得發(fā)言稿篇六

天的幼兒園教師培訓(xùn),，我有幸參與其中,，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課,，并進(jìn)行交流與研討,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升,。

社會在發(fā)展,，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新,，走可持續(xù)性發(fā)展之路,。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在,。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長,，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路,。這一點對我的啟發(fā)很深。的確,，面對不斷更新的教育觀念,，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子,，教育需要不斷更新,，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題,，才能提高工作效益,，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

這次基層幼兒園教師培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一,、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。

縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟,，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智,、德,、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒,，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動中,。

教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè),，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差,，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿,，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直,，和善，溫柔,，可愛，要因可愛而美麗動人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育,，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰,，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,，帶動他們積極樂觀開朗,，實事求是使他們誠實,，幼兒教師要有"敬業(yè),、樂業(yè)、專業(yè),、創(chuàng)業(yè)"的精神,，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好,，最公正,，最無私的愛。

二,、學(xué)習(xí)技能技巧,，提高個人能力。

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),，我們獲得了很大幫助。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接,。在她手里,，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品,。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑,，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團(tuán)投擲,。孩子們玩的樂此不彼,。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，符合幼兒的心理特點,，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。

白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐,，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課,。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段,，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的,，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng),，顏色搭配等,。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例,，邊播放音樂邊示范講解,，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野,，把握最新教學(xué)動態(tài),。

通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想,、教育理念。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題,。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計,，同時決定著活動的質(zhì)量和效果,。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是"我該如何教",，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問題,。其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí),，去探索,。 有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程,，更是一個心靈交匯的心理場,。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情,，那么幼兒的情緒也不會特別高漲,。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動的成功與否,。

三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財富,。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途,。

教師培訓(xùn)心得發(fā)言稿篇七

各位老師，大家好,！我是高一316班的班主任李昕,，今天能在這里和大家交流，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定,。作為一名年輕的班主任老師,，我還有很多需要向老教師學(xué)習(xí)以及等待老師們指導(dǎo)的地方，今天只在這里做簡單交流，分享一點我的班級管理心得,。

首先,，我要感謝冀中給我成為一名班主任老師的機(jī)會，班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的,。在這過程中我摸索過、苦惱過,、興奮過,、失敗過、成功過,。教學(xué)過程中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在級部主任的指導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，我班各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活和紀(jì)律等方面都取得較突出的成績,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。

來談一談我主要做的幾個方面的工作：

首先,，作為班主任,，教學(xué)上必須得到學(xué)生的認(rèn)可，也就是我們作為班主任首先要提高自己的業(yè)務(wù)能力,。精心備課然后聽組里老教師的課,，深鉆教材，可以網(wǎng)上搜一些與本節(jié)課相關(guān)的生活事例,，盡量采用學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方式,，在傳授基本知識和基本技能的同時,，更注重培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣,，使更多學(xué)生從中受益,。

都說學(xué)生是“隨”班主任的,，有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，班主任必須在人品,、學(xué)識,、責(zé)任心等諸多方面讓學(xué)生信服,，事事,、時時,、處處都應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。只有服其師,，尊其師,，親其師才能信其道,。

接下來，我說一說班級管理方面,，我是從以下幾方面入手的：

我們現(xiàn)在教學(xué)任務(wù)繁重,，班級學(xué)生管理做不到事事親力親為，因此需要培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍來幫助我們共同管理與監(jiān)督學(xué)生,，建立一支責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高,、工作膽大的班干部隊伍是必不可少的,。首先，班委的選擇一定要具有正能量,，他可以沒思路,，因為我們可以手把手教他怎么處理問題，但絕不能沒正氣,，班委必須是一面旗幟,，一個標(biāo)桿，這樣管理學(xué)生才會有說服力和信服力,。我們要先培養(yǎng)班干部這個小群體,，然后放手、放權(quán)讓他們?nèi)プ?，這樣在多次的鍛煉之下,，培養(yǎng)了他們的辦事能力和責(zé)任感，也樹立了他們在學(xué)生心中的正面形象,。同時,，組織學(xué)生開展“班干部培訓(xùn)會”，從班干部的重要性,、當(dāng)前班干部中存在的主要問題,、班干部要提升的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面作闡述。大家明確了自己的責(zé)任,，掌握了科學(xué)的工作方法,，對今后的班級管理工作很有益處。我則會定期給班委開會,，從不同角度了解班級動態(tài)和學(xué)生情況,，從而及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，不讓問題擴(kuò)大化,。

班主任給人的普遍印象是起早摸黑、事必躬親,、苦口婆心,、終日瑣事纏身,、疲憊不堪，究其原因是忽視了學(xué)生成長過程中的主體意識,，把原本屬于他們自己的事代勞了,，剝奪了學(xué)生經(jīng)歷磨練的機(jī)會。要擺脫這局面,，班主任就應(yīng)改變觀念,，轉(zhuǎn)換自己的角色，淡化“管理者”意識,，一定要敢于讓學(xué)生去摸索,，讓更多的學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任。對班級管理而言——管是為了不管,。班主任要努力實現(xiàn)角色的自我轉(zhuǎn)變,，由牧羊人到領(lǐng)頭羊，實現(xiàn)班級學(xué)生的自我管理,。所以我在全體學(xué)生中開展自我管理活動,，每一位學(xué)生可根據(jù)個人意愿和發(fā)展需求，自愿加入班級管理,，參與管理學(xué)生,、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的工作,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題,。班級事務(wù)逐級分工，班長,，班委,，組長等各司其職又互相監(jiān)督，實行班委“彈劾制”,，并把相關(guān)工作具體分工,，責(zé)任到人。在我們班沒有任何一名同學(xué)在班級中不發(fā)揮作用,，扮演一定角色的,，這樣他參與其中，就會與班級密切相連,，而不總會有一種置身事外的感覺,，也大大增強(qiáng)了班級凝聚力，降低了班級管理難度,，調(diào)動了全體學(xué)生的積極性,。

1、制度管理俗話說,；沒有規(guī)矩,，就無以成方圓,。班集體的建設(shè)必須有明確的班規(guī)，班規(guī)的制定要從班級實際需要出發(fā),，由班級干部,、全班學(xué)生充分協(xié)商、民主制定,，充分征求全班學(xué)生的意見,，調(diào)動學(xué)生參與決策的積極性，做到?jīng)Q策民主,、公開,，這樣才能提高執(zhí)行的自覺性。班規(guī)班紀(jì)要涉及：德,、智、體,、美,、勞等各個方面，既要強(qiáng)調(diào)德育為核心,、智育為中心,，又要引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)心集體,，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感,。

2。評選優(yōu)秀,，爭創(chuàng)先進(jìn)表揚(yáng)是班級管理的'常用策略,。對學(xué)生要善于表揚(yáng)，只要表現(xiàn)良好,，不論多么細(xì)小的瑣碎之事,，都要加以表揚(yáng)，表揚(yáng)可以帶來價值感和榮譽(yù)感,，可以使人更加奮發(fā)地工作,。班主任在平時口頭表揚(yáng)的同時，要根據(jù)班級情況定期進(jìn)行精英評選,，如評選最佳值日班長,、班委、組長,、舍長,、科代表，學(xué)習(xí)之星,、禮貌之星,、衛(wèi)生之星,、遵紀(jì)之星、兩操之星,、愛心之星,、誠信之星等，使學(xué)生學(xué)會賞識別人,，學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的成就感,、班級榮譽(yù)感和班級歸屬感,，使學(xué)生自信、自愛,、自強(qiáng),，使班級產(chǎn)生出無比強(qiáng)大的創(chuàng)造力和親和力。

心理學(xué)研究表明：“一個集體若沒有豐富的集體活動,，就必然死氣沉沉,，缺乏活力，這將有礙于班集體的健康發(fā)展” ,。要想讓班集體充滿生機(jī)活力,，最重要的是組織學(xué)生開展各項有益的活動。因此每周的班會課我都會充分利用,，積極開展“理想教育”,、“感恩教育”、“勵志教育”等各種行之有效的教育活動,，讓每位同學(xué)常懷感恩之心,，找到目標(biāo)，樹立理想,，激發(fā)他們的斗志,。精心準(zhǔn)備班會材料，制作符合班情和主題內(nèi)容的課件,，找到相關(guān)主題的歌曲,，視頻短片，勵志文章等,，同時可以遠(yuǎn)程邀請家長與孩子一起參與,，比如考試前家長給孩子的寄語，中秋互送祝福等,。最后一定附上自己的總結(jié),、感悟，以及你要表達(dá)的教育含義,?！叭嗽谝黄鹗蔷蹠?，心在一起是團(tuán)隊”。在我看來,，一個優(yōu)秀班集體的組成,，不僅有學(xué)生，還有老師和家長,。所以,，在每次的班會課后，師生關(guān)系更和諧了,，母子（父子）關(guān)系更融洽了,，所有人的心更團(tuán)結(jié)了，班級凝聚力更強(qiáng)大了,，真正讓家校聯(lián)合在了一起,。還有就是布置好班級文化。一個班級需要有自己的班級文化,，一個人影響幾個人,，幾個人影響一群人，讓班級文化成為核心,。

眼勤,。勤于觀察,，了解學(xué)生,，了解班級狀況。及時和任課老師溝通,，了解班主任眼睛觀察范圍之外的東西,。

口勤。每天課前鼓勵,，早操后的鼓勵,，部分差生的鼓勵，自卑型孩子的鼓勵,，課前鼓勵形式可以多變,，每天自己的生活感悟，看到的文章好的段落等等,?？吹絾栴}要及時提出來，及時解決,，如果只是個別學(xué)生問題,，應(yīng)當(dāng)單獨交流，要及時談,，不能拖,，若是涉及整個班級,，應(yīng)當(dāng)利用班會，面向全體學(xué)生解決,。

腳勤,。勤到教室，尤其是課間,，現(xiàn)在基本上沒有別的事情處理每個課間我都會走進(jìn)教室,，與學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)問題,；勤到宿舍,，看看衛(wèi)生情況，了解學(xué)生的生活狀況,，真心關(guān)心他們的身體健康,，尤其是對一些身體不舒服的同學(xué)的關(guān)愛，很容易讓學(xué)生感動,。愛在左,，管理在右，如果你對他們好,，他們會用千百倍的熱情來回饋你,。育到心靈，他們會心悅誠服,，你也會省心省力,。

最后作為班主任，班級工作的管理者,，一定不能讓學(xué)生摸清你的規(guī)律,。我的原則是“輕易不動怒，動怒就來真格的”,，同時我堅信嚴(yán)師出高徒,，我也堅信溫情暖人心，因此管理過程中我們要努力做到寬嚴(yán)相濟(jì),。

以上便是我的一些管理心得,，希望得到各位老師的認(rèn)可，也希望我們可以一起探討更多的管理方法,，讓老師省心,，家長放心。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo),，感謝各位的聆聽,！