總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

班主任班級工作總結(jié)表篇一

一,、組建一支強有力的班干部隊伍,。

在開學(xué)初,，通過軍訓(xùn)期間觀察、學(xué)生自主報名,、演講競選，選拔了一批能力強,、責(zé)任強的班干部隊伍,。分工明確，責(zé)任到人,，運行有力,。

二、制定行之有效的量化考核細則和獎懲條例。

我班充分民主的基礎(chǔ)上,，制定了班級管理量化考核細則，從各個方面考核加減分，一月評比一次,，并在班級量化考核表內(nèi)公布,，以小組形勢競賽,，激發(fā)學(xué)生的互相競爭上進,。

三、實行學(xué)生自主管理,，做到人人有事管,，事事有人管。

制度制定以后,，要有強有力的執(zhí)行機構(gòu),，我班實行班干部輪流值周制，值周班長,，全權(quán)負責(zé)班級的各項工作,，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格記錄,，一周一小結(jié),，凡是違反制度一律懲罰，好的一定表揚,。并細致加減分,。班級分工細致，人人有事管,，事事有人管,，而且效果明顯，并且極大地培養(yǎng)了班干部的能力,。

四,、加強文化建設(shè)，精心布置教室宿舍,。

從第二周開始就著手準(zhǔn)備，現(xiàn)有學(xué)生設(shè)計,，投票賽選,，最后集中審核，讓學(xué)生人人參與，個個出謀劃策,。班徽,、班名、班歌,、班訓(xùn)等都有學(xué)生投票選定,，充分發(fā)揚民主，充分發(fā)揮集體智慧,。班級文化建設(shè)效果很好,，得到評比小組的肯定。宿舍布置由學(xué)生集體策劃,，班主任把關(guān),，集體定做，做到高品位,、高檔次,，做到典雅勵志。真正起到潛移默化的作用,。

五,、認(rèn)真組織各項活動，力爭取得好成績,，增強班級凝聚力,。

無論軍訓(xùn)，還是開學(xué)來舉行的各項活動,，我們班都認(rèn)真對待,，認(rèn)真組織，精心策劃,，力爭上游,。我們班在各項活動中均獲獎，其中跑操獲二等獎,?；顒訕O大地增強了班級凝聚力。

六,、開好班會,，辦好板報，做好學(xué)生思想教育工作,。

我班共召開大型主題班會7次,，小型班會8次。其中《夢想從這里起飛》,、《中考動員會》,、《愛其師才能學(xué)其文》,、《好習(xí)慣終生受益》，效果明顯,，對學(xué)生震動很大,。辦板報8次，每次一個主題,，由十個學(xué)習(xí)小組輪流主辦,，學(xué)期末評出優(yōu)勝者表揚。

七,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,，學(xué)習(xí)時中心工作,。學(xué)習(xí)干事主要負責(zé)學(xué)習(xí)方面的工作，九個課代表每次作業(yè)要向值周人員匯報作

業(yè)收繳情況,，凡不按時交作業(yè)者一律按制度懲罰,，罰抄梳理本章節(jié)知識點。兩周檢查一次筆記作業(yè),，表揚好的,，批評差的，并責(zé)令整改,。每次周考小考都要表揚前十名,，責(zé)罰后十名。上課自習(xí)有睡覺或說話等不認(rèn)真聽課者,，也要對其處罰,，罰抄英語單詞。通過主題班會板報,，教育學(xué)生珍惜時間,、端正態(tài)度、講究方法,。每天提前二十分鐘晨讀,，下午提前半小時學(xué)習(xí)，學(xué)生普遍學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃,。

中考后我們進行了學(xué)習(xí)方法交流班會，分析得失原因,，獎勵優(yōu)秀及進步較大者,，鞭策后進，班級學(xué)風(fēng)更加濃厚,。召開了協(xié)作會,，把跛足學(xué)科學(xué)生分別分給任課老師,，與這些學(xué)生談心，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正，在17周的學(xué)科競賽中我們班有了較大的進步,，名列第十名,，獲得團體獎。

總之,，我們班做了大量的工作,，各項工作都走在前列，前兩月均為雙文明班,，得分均在前五名,。當(dāng)然也存在一些問題，比如行為習(xí)慣還是不太好,，還需要長期抓下去,。學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí),，還需要后一階段努力去抓,。

班主任班級工作總結(jié)表篇二

一、全面了解每一個學(xué)生,，因材施教,，做好學(xué)生的教育工作。

工作經(jīng)驗告訴我不全面地了解學(xué)生,，就制定不出切實可行的,、行之有效的科學(xué)工作方法;不完全掌握問題的癥結(jié)，就無法因材施教,，對癥下藥,。經(jīng)過第一學(xué)期的接觸，我對我班的學(xué)生已經(jīng)有了很深入的了解,，可是學(xué)生畢竟是孩子,，他們的變化十分明顯，反復(fù)性十分強,，為了能更深入地了解學(xué)生了解他們在短時間內(nèi)的思想變化,，我總是不遺余力的利用課余時間，經(jīng)過找他們談心,、家訪,、和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實想法和在家表現(xiàn)，然后找出問題的原因,，疏導(dǎo)他們的心理,，使他們把心思盡可能多的放到學(xué)習(xí)上,。我的這一做法也得到了學(xué)生的認(rèn)可，王晶,、白丹,、張艷茹、袁金亮這幾個過去總愛和教師構(gòu)成對立,、內(nèi)心想法比較多的同學(xué)都愿意和我敞開心扉,，將內(nèi)心的想法說出來和我交流。當(dāng)然他們在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

二,、利用故事、典型事例引導(dǎo),，培養(yǎng)他們樹立奮發(fā)向上的精神,。

對于很多學(xué)生的教育要注意潛移默化、耳濡目染的影響,，榜樣的力量是無窮的,。所以我經(jīng)常在班會課給學(xué)生講一些短小的故事，讓他們討論其中的大道理,。比如,，樹立目標(biāo)的重要性、要有奮斗的豪情,、男兒當(dāng)立志,、要去掉身上的壞習(xí)慣等。有時候,，也給學(xué)生講一些典型事例,。我覺得，講這些故事,、事例,，雖然學(xué)生不可能一下子明白，也不可能所有的學(xué)生都聽進去,，可是,，總還是有學(xué)生會受到啟示的。事實證明,，這些事例對部分學(xué)生還是起了作用的,。如李金、鄭海雷等同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了十分明顯的提高,。

三,、用愛心澆灌學(xué)生的心靈，增進師生之間的感情,，起到良好的教育效果,。

高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰，僅有愛孩子的人,，他才能夠教育孩子,。”愛是信任的基礎(chǔ)和前提,。師生間有了愛,，學(xué)生才會喜歡你，你才能取得良好的教育效果,。在班主任工作中我一向十分重視培養(yǎng)師生之間的感情，我不僅僅關(guān)心學(xué)生的`學(xué)習(xí)更關(guān)心學(xué)生的生活,。這學(xué)期由于初三年級全部上晚自習(xí),，大部分學(xué)生都在學(xué)校住校，很多學(xué)生只能一周回一次家,。所以在生活上他們更期望有人能關(guān)心他們,，這樣他們才能安心學(xué)習(xí)。學(xué)生飯卡上沒錢了,，我會借錢給他們,，學(xué)生生病了我會第一時間幫他們聯(lián)系家長甚至送他們到醫(yī)院。我的辦公桌里經(jīng)常備有感冒藥和消炎藥,，就是用來在學(xué)生感冒或飲食上出現(xiàn)問題的時候應(yīng)急的,。當(dāng)然，師生之間的愛是具體的,，是表此刻多方面的,。學(xué)生犯了錯誤我從來就不是一根子打死，采用簡單,、粗暴的態(tài)度去處理,，而是耐心的去引導(dǎo)、去梳理,，使他們自我真正意識到他們的錯誤,。這些做法不僅僅增進了師生之間的感情并且取得了良好的教育效果。很多學(xué)生不僅僅丟掉了過去懶散,、不認(rèn)真學(xué)習(xí),、無事生非的壞習(xí)慣，并且變得在學(xué)習(xí)上十分努力,。

四,、嚴(yán)格管理，促進良好班風(fēng)的構(gòu)成,。

我從來都相信：嚴(yán)慈相濟,，才是教育的真諦,，才能到達教育的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實,。所以,，在對學(xué)生實施愛心教育的同時，對學(xué)生嚴(yán)格管理也是必要的,。因為學(xué)生之間的差別是很大的,。有些學(xué)生由于性格、家庭,、自身所積累的知識,、自制力等多方面的原因，就是講再多的的道理,，教育效果也不是很好,，對他們必須進行嚴(yán)格管理，約束他們的行為,，杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的影響,，不至于影響到班風(fēng)的構(gòu)成。

五,、最想說的話

在那里,，我最想說的話就是感激我班的每位科任教師。沒有各位教師的支持,，就不會有九(2)班此刻的提高,。

周建偉教師一向帶我們班，對學(xué)生比較熟悉,，和學(xué)生的溝通較好,，加上周教師愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度對學(xué)生影響較大,，有助于良好班風(fēng)的構(gòu)成,。劉麗君教師對我班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)更是花了不少心血，經(jīng)常下班督促輔導(dǎo),，我們之間也經(jīng)常有溝通,，針對英語學(xué)習(xí)態(tài)度不穩(wěn)定的學(xué)生及時引導(dǎo)。李淑芳教師趙建國教師在物理語文學(xué)習(xí)方面也異常注意了對優(yōu)生的輔導(dǎo),，給他們揚起了更足的信心,。高成斌教師也注重了對問題學(xué)生的幫教，要求他們守紀(jì)勤學(xué),，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

總之，在那里我向各位教師說聲多謝了!

六、存在的問題和改善的措施

盡管我付出了很大的努力,，可是直到學(xué)期結(jié)束個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差,，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠進取，如部分學(xué)生心浮氣躁,，心神不寧,，學(xué)習(xí)不踏實，自我感覺良好等,，這些現(xiàn)象主要集中表此刻平時學(xué)習(xí)成績看似還不錯,，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上，另有各別男生還在混日子,，不愿勤學(xué)深鉆,，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和活力。

今后的工作中,，還要加強工作方法的研究,，尤其是在怎樣建設(shè)班級學(xué)風(fēng)問題上多探索，多努力,，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，做一個優(yōu)秀的班主任,。

“工作就是人生的價值,，人生的歡樂，也是幸福之所在”,。我用自我的實際行動印證了這句話,。我工作著，我歡樂著,。在今后的班主任工作中,，我會不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺,，以春蠶的精神,、蠟燭的品格，為大壩電廠學(xué)校的發(fā)展,，盡自我的一份力量與職責(zé),。

班主任班級工作總結(jié)表篇三

我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人!

愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的副班主任,，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會做人。這是我做教師一天就是一天的重點!即是我做副班主任一生的重點,。

一,、與班主任配合工作

要想做好副班主任工作，必須要像班主任那樣了解每一個學(xué)生,，因此記住每一位學(xué)生的姓名,，就成為我上任后首要的任務(wù),。在開學(xué)初的兩周內(nèi)我又利用午休和放學(xué)后的一段時間記住了剩下的學(xué)生的姓名。這就為我盡職盡責(zé)的做好副班主任工作創(chuàng)造了方便的條件,。如,，當(dāng)一位學(xué)生違反紀(jì)律時，我及時點名批評,。反之,，當(dāng)一名學(xué)生表現(xiàn)好時，我及時的給予表揚,。每天早上在上早自修前,，我都會進教室逛一圈，監(jiān)督學(xué)生的早讀和衛(wèi)生情況,，告訴學(xué)生要好好利用早晨時間,，在衛(wèi)生方面也養(yǎng)成了一個較好的習(xí)慣。

二,、為班主任排憂解難

對一些思想上,，行為上都困難的同學(xué)，我對他們進行個別的輔導(dǎo),，班主任面對全班40多個學(xué)生不能進行全面的談話,，還教著班級的語文，平時比較繁忙,，我把個別學(xué)生叫來談話,，時間長了，次數(shù)多了,，那些學(xué)生也慢慢的改變了,，改好了。在課堂上不再是那么另所有任課老師煩惱的學(xué)生了!

三,、和班主任互相學(xué)習(xí)

我和班主任老師都很年輕,，都在摸索中前進，在實踐中逐漸形成了自己獨特的教育理念,。我們的教育理念在管理405班這個共同的集體時發(fā)生碰撞也是在所難免的,，但我們遵循著愉快合作、以誠相待的原則共同商討出解決問題的辦法,。我們經(jīng)常在一起探討教育,、教學(xué)、班級管理等方面的一些問題,，我們彼此都從這種談話中獲益,。

最后，我對副班主任工作最深的一點感觸是，只要用心去做,，副班主任工作同樣精彩,。

班主任班級工作總結(jié)表篇四

一個學(xué)期以來，我們二年級（2）班全體師生以“守紀(jì)勤學(xué)”為主線,，圍繞“樂學(xué),、勤學(xué)、善學(xué)”做文章,，以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,，全面提高成績”為出發(fā)點和歸宿點,，奮發(fā)圖強，勇于進取,，取得了較好的成績,。在期中和期末都奪得了總評較好成績，在期中和期末都被學(xué)校評為“學(xué)習(xí)成績先進班級”“常規(guī)管理先進班級”,。

一,、以真摯的愛心感染人

在班務(wù)工作中，我本著“曉之以理,，動之以情”的工作原則,，以真摯的愛心感染學(xué)生。堅持做到一日三查：早讀課,，寫字課，晚自習(xí)我都“望聞聽切”學(xué)生的身體狀況和精神狀態(tài),，哪怕是一聲輕微的咳嗽,，一道細小的傷，一聲輕輕的嘆息,，一絲憂郁的目光,，我都不放過，及時詢問,，促膝談心,，妥善解決。通過家訪,、電話調(diào)查,，周記反饋等形式了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況，因材施教,，對癥下藥,。通過組織各種活動，進一步增強集體凝聚力和榮譽感。通過以上工作,，學(xué)生們感受到了班主任的愛,，集體的溫暖。

二,、以優(yōu)良的環(huán)境培養(yǎng)人

整潔優(yōu)美的自然環(huán)境和濃郁的人文環(huán)境對學(xué)生的成長非常有利,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活的熱情和斗志,。所以我們班堅持一日三小掃,，時時保潔，每周一大掃,，徹底清潔,，定時檢查，評比衛(wèi)生先進小組,，班級的清潔工作獲得了學(xué)校的好評,。堅持每兩周出一期黑板報對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育，理想教育,，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，及時公布班級新人新事，使學(xué)生的人生觀,，學(xué)習(xí)觀有了很大的變化,。

三、以良好的班風(fēng)凝聚人

在班級管理中,，注重良好班風(fēng)的形成,，堅持以良好的班風(fēng)凝聚人，以“守紀(jì)勤學(xué)”為主線,，圍繞“樂學(xué),、勤學(xué)、善學(xué)”做文章,，施行班干競爭制,，輪流值日制，班情公示制。并定期評選班級六星，使學(xué)生學(xué)有榜樣,。充分利用班會，黑板報對學(xué)生進行理想教育,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀,。

四,、以濃烈的學(xué)風(fēng)引導(dǎo)人

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),，學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級建設(shè)中不容忽視的重要方面。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中堅持以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，全面提高成績”為出發(fā)點和歸宿點,，充分利用主題班會,、個別談心、電話走訪,、小組幫扶等形式端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。利用月考,、期中期末考試評選十大標(biāo)兵，單科狀元,，進步之星,。極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

今后,，我們?nèi)w師生必將戒驕戒躁,，努力拼搏，開創(chuàng)班級建設(shè)新局面,，為打造東關(guān)品牌而自強不息,，頑強拼搏。

班主任班級工作總結(jié)報告8

班務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期,，根據(jù)本班實際制定了班務(wù)工作計劃,，使自己在班務(wù)工作中從學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等各個方面做了微不足道的一點成績,，現(xiàn)將班務(wù)工作部結(jié)如下：

一,、思想道德方面本學(xué)期利用班會、隊會及思想品德課陶冶學(xué)生的道德情操,，增強道德意識，從而使學(xué)生愛護,、保護學(xué)校,、教室的一切設(shè)施為班級爭做好人好事。如,，段博,、李偉、劉旭升,、許希等同學(xué)經(jīng)常為班級打掃衛(wèi)生,、愛護桌椅;在校熱愛,、關(guān)心集體，尊敬老師,，能積極參加學(xué)校組織的活動,，使班級形成了團結(jié)向上的集體。本學(xué)期無發(fā)生不安全事故,，幾次被評為紀(jì)律、衛(wèi)生第一名,。而且利用班會開展豐富多彩的活動,，在六一兒童節(jié)班內(nèi)搞了一次精彩的活動。

二,、學(xué)習(xí)方面本學(xué)期,，首先向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育，通過多種形式,，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識為祖國做貢獻的道理,。從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使他們上課認(rèn)真聽講,、積極思考,、積極大膽發(fā)言，按時完成作業(yè),。其次,，搞好了培優(yōu)補差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué),，面對這一現(xiàn)實,，后半學(xué)期采取了有效措施，使他們有所改變,。課堂上多提問,，個別輔導(dǎo)，和家長經(jīng)常取得聯(lián)系;多關(guān)心照顧;這些同學(xué)有了很大的進步,。他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè),。功無不付有心人，他們終于取得了滿意的成績,。

三,、其他方面本學(xué)期，通過各科的進一步教學(xué),，學(xué)生基本掌握所學(xué)的知識,。經(jīng)過兩課兩操，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),。兩周交換一次座位,，保護學(xué)生的視力,，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，不亂吃零食,，保持一個健康的身體,。總之,，這上本學(xué)期自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的,，但離要求還有一定距離。在今后班務(wù)工作中繼續(xù)努力,，在實際工作中不斷提高,，認(rèn)真搞好班務(wù)工作。

班主任班級工作總結(jié)表篇五

介紹班級總體情況：

我所帶的班級四年[1]班,，總?cè)藬?shù)50人,，其中男生23人，女生27人,。由于種種因素造成學(xué)困生的面較廣,。面對這樣的一個群體，我暗下決心：盡最大的努力開發(fā)他們的潛能,，使他們達到他們所能達到的最高水平,。于是，本學(xué)期我著重從這幾方面入手,，取得了一定的成效,。

一、確定班級的奮斗目標(biāo)

有了奮斗目標(biāo),，才有動力,。我把“勤奮、上進,、團結(jié)”作為目標(biāo),。以此樹立良好的班風(fēng)，并經(jīng)常用口頭方式闡釋它的含義,，使之深入每個同學(xué)的心靈并通過持之以恒的訓(xùn)練,。固化為學(xué)生的日常行為。每個同學(xué)都能自覺地以此來約束自己,，時刻注意自己的言行,，同學(xué)之間和睦相處，學(xué)習(xí)上主動探究,，合作學(xué)習(xí)。勞動時爭先恐后,，活動中生龍活虎,，是一個充滿生機的集體,。

二、選拔培養(yǎng)班干部

在班級管理中,，學(xué)生干部是班主任的得力助手,，是聯(lián)系老師和學(xué)生的橋梁和紐帶。首先我通過民主競選后著力于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,，鼓勵他們大膽開展工作,，為老師出謀獻策。涌現(xiàn)出像曾松,。國照,。禹青這樣出色的班干部，他們大膽開展各項工作,，在班會上由班干部輪流當(dāng)“小老師”,，組織全班同學(xué)進行講故事比賽，新聞報道,，說說自己積累的名言,。諺語等帶領(lǐng)其他同學(xué)出好每一期的黑板報，把班級工作開展得有聲有色,。

三,、開展豐富多彩的活動

我與班干部一道帶領(lǐng)其他同學(xué)到大自然中去，飽覽大自然風(fēng)光,，感受今天的美好生活,，從而更加努力學(xué)習(xí)。

組織同學(xué)們到五保戶家?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生,，同學(xué)們主動把自己的零花錢買了老人家愛吃的食品慰問老爺爺,。每次來到老爺爺家總是爭先恐后地搶活干，雖然個個滿頭大汗,，但臉上卻洋溢著幸福的微笑,。并及時引導(dǎo)同學(xué)們談體會，將勞動過程與感悟自然地表達出來,。從實踐中他們懂得了一個人要有同情心,，要懂得尊老愛老。為了增強同學(xué)們誠實守信的意識,，本中隊舉行了一次別開生面的《誠實守信》的主題對會,，隊員們通過朗誦。獨唱,。小品,。舞蹈等形式表達了自己的心聲，愿做一個誠實守信的好少年,。

組織同學(xué)們開展“迎新歌“七項評比”詠”比賽活動,，并榮獲中年段組三等獎,。積極配合學(xué)校輔導(dǎo)組做好“七項評比”工作，“七項評比”總分名列中年段組前茅,。大力開展讀書活動,，每周通過登記讀書卡來促進學(xué)生自覺閱讀課外書籍，對讀書卡進行量化,，凡是語句優(yōu)美,。數(shù)量多，字跡工整美觀的同學(xué)給予表揚并在期末發(fā)給獎品,。充分利用黑板報,。學(xué)習(xí)園地。作業(yè)欄,。名人名言的教育效能,，“讓每一堵墻壁都能說話”，精心布置班級環(huán)境,，定期進行作業(yè)展覽,，時時灌輸認(rèn)真書寫的重要性，大大提高了學(xué)生的書寫水平,。在學(xué)區(qū)“硬筆書法”比賽中,，我班的曹宏宇、林禹青分別獲得二,、三等獎,。

四、給學(xué)困生以關(guān)愛

一個教師愛心的深淺,，其檢驗的方法之一就是看他對學(xué)困生是否始終給予特別的關(guān)愛,。對待學(xué)困生，我總是用熱烈的愛啟動他們,。增強學(xué)習(xí)動力在生活上,，我無時無刻不關(guān)注他們，天氣冷了,，我提醒他們多穿衣服,，生病了，我總要抽空去看望或打電話詢問,。從各方面盡力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強學(xué)習(xí)動力。我采取“低起點”“小步子”“多活動”“快反饋”的教學(xué)方法,，在班級中努力營造一種自主探究,。合作學(xué)習(xí)的氛圍，鼓勵他們大膽質(zhì)疑問難，并建立“學(xué)習(xí)對子”,，挑選學(xué)習(xí)好又有責(zé)任感的學(xué)生與學(xué)困生組成“對子”,，把他們的座位安排在一起，便于他們一起討論,。特別是谷月。張梅兩位同學(xué),，我在每一節(jié)課中都用簡單的問題提問他們,，回答流暢準(zhǔn)確時給予肯定的評價，使他倆覺得自己也行,。在這樣輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，他們不再害怕學(xué)習(xí)，而且敢于主動請教,。平時我利用課余時間給他們補缺漏,，解決學(xué)習(xí)中殘留的問題，每天放晚學(xué)后,，我都把他們留下來,，把當(dāng)天聽不懂的問題弄懂。同時教給他們良好的學(xué)習(xí)方法,，要求他們認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，我設(shè)計難易比例適中且有一定梯度的作業(yè)，并采取面批方式,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，所有的學(xué)困生在這次市質(zhì)檢中都取得了很好的成績。

五,、爭取家長的配合

家長室孩子的第一任老師,，爭取家長的配合室共同教育號孩子的重要途徑。我充分利用家長會向家長傳授當(dāng)今教育改革的信息,，并做到勤家訪,，經(jīng)常抽空到學(xué)生家中家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)以及思想動態(tài),，以便更好地因材施教,，本學(xué)期家訪人數(shù)達一半以上。

六,、切實做好安全教育

安全教育必須常抓不懈,，充分利用板報、“安全知識”競賽等形式對學(xué)生進行安全教育,，防患于未然,。

班主任班級工作總結(jié)表篇六

這一期，我擔(dān)任了高二(20)班的班主任，回首過去的半年,，我和全班學(xué)生在班級工作方面主要做了以下工作：

一,，我們建立了強有力的班委會，確立了一套較為完備的管理模式,。

班長和團支部書記負責(zé)班級全面工作,。紀(jì)檢副班長負責(zé)班級紀(jì)律糾察，督促班干部值日,，上交《班務(wù)日志》,。生活副班長負責(zé)班級生活方面的工作，下轄勞動委員和體育委員;勞動委員下轄勞動小組長,，勞動小組長負責(zé)分配勞動任務(wù),，記載《勞動日志》。學(xué)習(xí)副班長負責(zé)班級學(xué)習(xí)方面的工作,，下轄各科科代表,，送交《作業(yè)日志》。團支部副書記負責(zé)班級宣傳及團的工作,，下轄宣傳委員,，文藝委員和組織委員。

這種"班長——副班長或副書記——專值班干"的分層管理模式,，既分清了班干部的工作職責(zé),，又理順了班干部之間的關(guān)系，便于班干部分工協(xié)作并密切配合的開展工作,。

上一學(xué)期,，我們通過多次班干部會議，對班干部提出了"以身作則,，積極主動,，學(xué)習(xí)爭先"的三條原則，班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高,。期中期末我們進行了兩次班干部評優(yōu)活動,，下學(xué)期初我們還將進行班干部換屆選舉，這些措施,，都有力的加強了班干部的隊伍建設(shè),。

對于"三志"的設(shè)置，對我這個班主任了解班級,，無疑起到了重要作用,。

二，在建立班委會的同時,，我們也建立了一套完備的群眾監(jiān)督機構(gòu),。

我們建立了監(jiān)察部。分設(shè)部長，副部長各一名,，下轄4名監(jiān)察委員,，分別檢查班級的紀(jì)律，學(xué)習(xí),，生活和宣傳方面的工作,。監(jiān)察部除對班干部的工作進行配合和監(jiān)督之外，還安排普通同學(xué)值日,，按學(xué)號的順序,，人人輪流。如果說班干部的分層設(shè)置,，分工協(xié)作是班級工作"事事有人做"，那么,，監(jiān)察部的設(shè)置則使"人人有事做",。可以說監(jiān)察部相當(dāng)于我們班的"人大"與"政協(xié)",。也可以這樣說,，在我們高二(20)學(xué)生當(dāng)家做主人，民主參與班級管理的格局已經(jīng)形成,。

班級經(jīng)費全部由學(xué)生自己管理,，自己開支;班級優(yōu)干評選，班干部任免全部來自學(xué)生的民主評議;班級日常生活中的一切活動,，比如早操,，課間操，眼保健操,，讀報,，科技展覽，班會,，"三志"的記載,，元旦匯演，校運會等等,，每一項活動都由全班學(xué)生共同參與,，共同舉辦。學(xué)生的集體觀念在這一學(xué)期里得到了明顯的加強,。

三,，我們制定了以系列班級規(guī)章制度。

如《班干部工作守則》,，《班級公約》,，《勞動公約》，《網(wǎng)絡(luò)公約》等。

四,，我們確立了自己的班訓(xùn)：

"思想上做到自立,，行為上做到自控，生活上做到自理,，學(xué)習(xí)上做到自學(xué),。"我們也確立了自己的班級座右銘："時間是生命，態(tài)度是根本,，方法是靈魂,，紀(jì)律是保證。"通過班級討論,，我們提出了自己的班級奮斗目標(biāo)："優(yōu)秀基礎(chǔ)兩面突破,，綜合素質(zhì)全面提高。"

通過籃球比賽,，演講比賽,，紅軍長征精神代代傳系列主題班會等活動，我們的班訓(xùn)和座右銘已深入每個學(xué)生的心田,。學(xué)生在思想上樹立了自立意識,，在行為上加強了自控能力，在生活上培養(yǎng)了自理能力,，特別可喜的是,，在學(xué)習(xí)上完成了從以前被動的接受老師的教學(xué)到現(xiàn)在能主動的開展自學(xué)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)過程逐步落實,。經(jīng)過半年的高二學(xué)習(xí),，同學(xué)們都認(rèn)識到了學(xué)習(xí)三個環(huán)節(jié)"預(yù)習(xí)，聽講與復(fù)習(xí)"的重要性,。我們許多同學(xué)由過去從不預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)為每課課前必預(yù)習(xí),，由上課自我行事改為積極參與課堂，舉手發(fā)問,，由課后完成作業(yè)了事變?yōu)檎J(rèn)真歸納整理與復(fù)習(xí),。

本學(xué)期通過對同學(xué)們筆記本，正誤本,，課外作業(yè)本和練習(xí)本的檢查,，我深切的感受到我們(20)班的同學(xué)進步了，他們?yōu)橄乱浑A段的進步與提高準(zhǔn)備了相應(yīng)的條件,。學(xué)生的紀(jì)律觀念,，勞動觀念和時間觀念得到了明顯的加強。

學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍提高,。本學(xué)期,，我們除積極參與學(xué)校舉辦的各種文體活動外,，還舉行了一系列分小組的社會實踐活動，期中總評,，我們除對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和進步顯著的學(xué)生表彰外,，還評了最樂于助人，最尊敬老師,，勞動最積極,，發(fā)言最積極，集體榮譽感最強,，值日最認(rèn)真,，最佳科代表，最佳小組長,，最佳勞動小組長,，最佳班干部等十項標(biāo)兵;期末成績單，我們采用的是自行設(shè)計的《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單》,，內(nèi)容包括身體素質(zhì),，心理素質(zhì)，品德行為,，實踐能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績,，個性特長，焦點訪談和家長回執(zhí)寄語等九個欄目,。

五,，我們還建立了"老師——學(xué)生——家長"相互溝通的多種渠道。

班會,，由學(xué)生主持,，既有教師代表的談話，又有現(xiàn)金同學(xué)的交流,，還有部分家長發(fā)言;家長會,，由我主持，既有教師代表的講話,，又有本分家長代表的交流,，還有典型同學(xué)的發(fā)言。三位一體的交流,，無論對我還是對學(xué)生或家長,，都有很好的啟示。

另外,，家長訪校,，教師家訪,，師生談心也都會進一步加強三者的溝通。

特別值得一提的是,，本學(xué)期,，我們還舉辦過"學(xué)生評議班主任"的調(diào)查活動，在這份題為《現(xiàn)在你怎樣看我》的調(diào)查表上,，我設(shè)計了十個問題,，并讓學(xué)生為我打分。我認(rèn)為,，這也是我與學(xué)生溝通的一種方式,。

班級工作很細瑣，也很實在,。我只能就以上幾個方面作簡要的小結(jié),。

由于我們班級采取的是學(xué)生民主管理模式，作為班主任的我,，主要是引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生管理好班級,，因此，我在上文中用了"我們"一詞,。

把每個學(xué)生當(dāng)作自己的助手,，尊重，理解,，信任并全面關(guān)心自己的每一個學(xué)生,。"這是我開展班級工作的基本原則。

班主任班級工作總結(jié)表篇七

來__一學(xué)期來,，在班主任工作中感觸頗深,，俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓,。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則，條文等,。它是一件事情想取得成功的保證,。對人的教育來說更是如此。

一個人在集體中學(xué)習(xí),，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，作好準(zhǔn)備,。

學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見,，只有有了規(guī)矩,，才有了方圓,，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識,，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的首要前提,。

本學(xué)期中我針對學(xué)生智力能力水平發(fā)展較均衡的特點,，我大膽地制定了我的班級管理計劃：盡量對他們的行為不約定俗成，充分自主,，獨立完成許多事情,，更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的條件,。

幾個星期下來,，學(xué)生在能力，成績等方面發(fā)展較好,，很活躍,，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意通過分析，總結(jié),，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際,，盡管大膽，但缺乏科學(xué)性,。它否定了循序漸進的學(xué)習(xí)方法,，違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí),。另一方面,，組織紀(jì)律性不強也使班級管理工作不能順利開展,。意識到問題后,，我很快改變了管理方法，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，使孩子們及時改掉了許多不良習(xí)慣,，變得有紀(jì)有律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去,。

通過這件事,，我深刻地意識到常規(guī)訓(xùn)練對管理學(xué)生的重要性，它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié),，切莫想當(dāng)然地把規(guī)矩當(dāng)作是阻礙個性發(fā)展的束縛而不予理會,，那可就大錯特錯了，因為沒有規(guī)矩,，就不成方圓,。

要成規(guī)矩,，光靠老師還不夠，還要有一支樂意協(xié)助老師,，愿意為同學(xué)服務(wù)的班干部隊伍,。

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)期的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是，單純的所謂的民主,，讓學(xué)生完全自決,，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧,，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力,。

對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。

我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué),，以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,，指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。例如值日衛(wèi)生工作沒有做好,，為此,，我反復(fù)向講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點,，讓學(xué)生重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來的情況表明，他們的工作完成得相當(dāng)出色!此外,，我還組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作,。

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。

例如達標(biāo)活動，通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識,，獲得了達標(biāo)競賽團體第二的好成績。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，形成了具有較強的集體榮譽感,，使班級成為一個大家庭,。

班主任班級工作總結(jié)表篇八

一、班級制度建設(shè)

本學(xué)期,，我班是大一上學(xué)期,，根據(jù)系部,、學(xué)院的要求,，我們班級在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學(xué)加強自我管理”的班級管理目標(biāo)上依然沒有停下腳步,。

在這項工作中,，主要圍繞著三點來展開工作：

1、制定了制度,，使班級管理具有更強的操作性,，提出具體要求;(請假,、班費支出、采購,、體育項目小組,、衛(wèi)生、考勤等)

2,、規(guī)范管理過程,，做到民主決定班級走向;

3、明確責(zé)任管理,，落實每個班委的責(zé)任,。

在這基礎(chǔ)上，揚長避短,，爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,，尋求新的突破與新的提高。

二,、干部隊伍建設(shè)及其工作情況

班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委,，分工明確，責(zé)任到人,，積極團結(jié)同學(xué),，班級日常管理穩(wěn)定有序)，班委之間密切配合組織各種有意義的活動,。每一次組織活動,，班委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù),。經(jīng)過半個學(xué)期的工作和磨合后,，使同學(xué)們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟,。對班級的日常工作都相當(dāng)熟悉,，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展,。班委會不定期的在一起研究班級工作,，班委成員都能肩負責(zé)任，精誠團結(jié),。

三,、活動方面

1、舉行一次講座,，珍惜大學(xué)生新生活,、開拓大學(xué)生新的境界;

2、平安晚會;

3、定期組織同學(xué)們進行體育運動;

4,、黑板報;

5,、建立班級qq群，便于同學(xué)方便及時的交流溝通;

四,，班風(fēng)建設(shè)

在班風(fēng)建設(shè)上,，我們提出了“團結(jié)、拼搏,、超越,、創(chuàng)新”的口號，在發(fā)揚建信心,、筑偉業(yè)精神的同時,，提倡加強個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能,，展現(xiàn)每個同學(xué)的才華,。在本學(xué)期里，在班級干部的積極帶動下,，我班形成了團結(jié),、奮進、熱情,、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣,。整個班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹,，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動加強交流,，增進感情!

五、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘,，都有目標(biāo)地、科學(xué)地,、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,，自我定位、自我選擇,、自我培養(yǎng),、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí),，共同探討問題,、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得,，蔚然成風(fēng),。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進步,。所有的同學(xué)都從以前時的不會學(xué)習(xí),、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式,。

本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正,，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講,，學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真,，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上,。我班到目前為止，一些實訓(xùn)作業(yè)中,，大家都認(rèn)真對待,，出色的完成了預(yù)期的目標(biāo)。

班主任班級工作總結(jié)表篇九

光陰似箭,，轉(zhuǎn)瞬間,，一個學(xué)期又過去了?；仡欉@個學(xué)期的工作,，我班在學(xué)校指導(dǎo)下，通過科任老師的緊密協(xié)作,，教育教學(xué)工作取得了可喜的成績,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的首肯，同事的好評?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、顧全大局，始終與學(xué)校保持一致,。

開學(xué)以來,，我班從指導(dǎo)思想、班務(wù)計劃,、活動設(shè)計等方面,，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作目標(biāo)，始終與學(xué)校保持高度一致,。認(rèn)真落實“以人為本,，以德為先”工作方針，將德育工作放在首位,，各科任教師言傳身教,，是本班步入良性發(fā)展的軌道。

二、通力合作,，協(xié)調(diào)科任教師關(guān)系,。

今春我班教師配置非常特殊。期初數(shù)學(xué)老師生病住院治療,，期中英語老師出差一個多月,，生物老師、微機老師多次因公外出,，除了由我自己頂崗?fù)?，要做好各課時的協(xié)調(diào)安排。這方面,，我爭取學(xué)校支持,，妥善解決了上課問題，讓生病的安心,，外出的放心,，領(lǐng)導(dǎo)省心，學(xué)生盡心,。

三,、幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

1,、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政,，如組織學(xué)生觀看神九發(fā)射,，學(xué)生多次情不自禁的熱烈鼓掌。關(guān)心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力,。

2、經(jīng)常宣講國家人才需求形勢,。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量,，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備,，更能通過國家對人才要求的德與才教育,，讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫,。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求,，講一講下崗的原因,，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下,，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力,，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔(dān)，下崗是為了減員增效,，國家要的是高素質(zhì)的人才,，而不是普通的勞動力，適應(yīng)社會的要求是時代的潮流,。

3,、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。將大道理,、小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾,，思想教育工作實在，有利于學(xué)生清醒頭腦,，樹立遠大而實際的人生理想,。

4、正面激勵,，鼓舞學(xué)生信心

班級風(fēng)采一月更新一次,，樹立正面典型：品學(xué)皆優(yōu)的、學(xué)有進步的,、敢于拼搏的后來居上的,，取得了好成績，仍然埋頭苦干的等,，都是激勵材料,；充分利用班級擂臺，開展組與組對抗賽,，人與人對手賽,，鼓起學(xué)生的自信，因為“自信是人生成功的一半”,。

四,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1,、強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，

2、強科學(xué)用腦的教育,，個人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果,。

3,、創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)化后進生，同學(xué)自愿,，請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料,，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍,。

4、開展小組合作學(xué)習(xí)織興趣小組,。組內(nèi)進行學(xué)習(xí)扶貧活動,，讓學(xué)生教學(xué)生，提高學(xué)生集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

5、強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入,，每天開展“朗讀半小時”活動,，強化記憶,。讓基礎(chǔ)差的同學(xué)學(xué)有收獲，體驗成功的喜悅,；加強課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是學(xué)困生轉(zhuǎn)化,、學(xué)習(xí)進步的核心,。

五、班級管理網(wǎng)絡(luò)化,，制度化,，防范未然,。

1,、實行“班主任——班主任助理——組長——排長”負責(zé)制的班級管理模式，一竿子到底,，密切關(guān)注和把握每個學(xué)生的'思想,，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行抽查,，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時,，早自習(xí),，上午上課，下午上課,，晚自習(xí)課,，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生,，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中.

2,、實行班干部競選制和任期制,，鼓勵他們大膽在班上開展活動,，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上,。這一舉措使得大家均有機會參與班級管理,，更能體現(xiàn)出班級管理中的優(yōu)劣,，鍛煉了學(xué)生的實際工作能力,。

3,、嚴(yán)明班級紀(jì)律,，賞罰分明,，公正公平,，班級管理要制度化,。尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,，不歧視學(xué)困生。不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，是當(dāng)代懲罰會讓學(xué)生明白違紀(jì)將要受到何種處理,。

六、班級建設(shè),，身正為范,。

為建立良好的班級，我要求學(xué)生做到的,，自己先做到,，用自己的人格影響學(xué)生。如我的班級寄語是“懷博愛之心教育孩子,，修為師之德影響學(xué)生”,。在我的感召下，我班學(xué)生都寫出來自己的誓言,。弘揚正氣,，是非分明，立場堅定,，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，用信任建立溝通的基礎(chǔ),，班級良好風(fēng)尚正在形成,。

班主任班級工作總結(jié)表篇十

新的學(xué)期，新的希望,，樹立新目標(biāo),，奮斗新高度。自20__年8月31日,，我805班迎來了50位帶有理想的新同學(xué),，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已是臨近尾聲,。回望一學(xué)期的奮斗歷程,，感觸良多,。

本學(xué)期為了讓更多的孩子知道感恩懂得感恩，做一個文明有禮的丹外人,，我805班結(jié)合班級的事跡情況積極開展和參加了一系列豐富多彩的活動,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們的孩子快速成長為一名合格的中學(xué)生,。

一,、感恩常在我心中

通過學(xué)生在家里為家長做一些力所能及的事情，從而達到培養(yǎng)孩子獨立自主的能力,，同時也能夠讓他們懂得父母生活不易,，且行且珍惜。

二,、國旗升起愛國情

讓每位同學(xué)都體驗一次國旗護衛(wèi)隊的感覺,，更能培養(yǎng)他們的責(zé)任使命感和愛國主義精神。

三,、評優(yōu)爭先不讓步

為了表彰先進,，促進孩子們的共同發(fā)展,，我校在月考,、期中考和期末考后，對于年級優(yōu)秀學(xué)生進行了表彰,。分別評出了各班級的三好學(xué)生,、優(yōu)秀班干、進步之星等優(yōu)秀學(xué)生,。

四,、主題班會促發(fā)展

按照學(xué)校慣例，每周一下午第四節(jié)課是班會課,。每次班會都是對學(xué)生思想和心靈的一次洗禮,，希望在老師的良苦用心下，同學(xué)們能克服困難,，不斷進步,，力爭成為一名德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

五,、爭做“最美丹外人”

“最美丹外人”頒獎典禮是丹外一年一度的重大節(jié)日,，能成為“最美丹外人”是學(xué)校至高無上的榮譽。我班同學(xué)充分發(fā)揚丹外精神,，積極申報,，并為頒獎典禮獻上了精彩的心理情景劇,，獲得評委組的一致好評。

六,、慈善捐款我奉獻

積極倡導(dǎo)慈善捐款活動,，培養(yǎng)同學(xué)們助人為樂的奉獻精神。

七,、書香浸潤班與舍

結(jié)合我校書香校園創(chuàng)建活動,，讓學(xué)生們親身參與班級文化的建設(shè)，并圍繞班級文化共同布置自己的書香班級與書香宿舍,，為每一位同學(xué)在繁重的學(xué)習(xí)之余營造一個清雅,、整潔、溫馨的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,。

八,、“跳蚤市場”學(xué)會計

通過組織“圖書跳蚤市場”活動，培養(yǎng)同學(xué)們語言表達能力,、組織能力,、應(yīng)變能力、理財能力;提高了同學(xué)們參與社會實踐活動能力,，在交易中學(xué)會理財,、學(xué)會溝通、學(xué)會誠信,，體會創(chuàng)造價值的樂趣,。同時也獲得了豐富的生活積累。

九,、社會實踐塑品格

陪伴孩子們在濮塘度過了為期7天的社會實踐,。同學(xué)們在這里感受了茶藝、書法,、手工編織的深遠魅力;也體會了射擊,、對米諾骨牌、服裝射擊,、電子積木的新鮮有趣;更通過遠足,、攀巖、農(nóng)業(yè)實踐等活動鍛煉了自己堅毅的品格,。實在是一段難忘的回憶,。

十、家校攜手創(chuàng)未來

通過與家長面對面地溝通,，進一步增進了每一位家長對學(xué)校工作的了解,，同時更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。

十一,、戲曲品味經(jīng)與典

組織同學(xué)們觀看了經(jīng)典黃梅戲藝術(shù),，豐富同學(xué)們的校園文化生活。

十二,、運動會上創(chuàng)佳績

一年一度的運動會,，讓同學(xué)們在吶喊中成長;

一年一度的運動會，讓同學(xué)們在拼搏中堅毅;

一年一度的運動會,，讓同學(xué)們的青春更加充滿色彩!

本次運動會,，我班取得的總分全校第四，八年級第一的傲人成績,，并在拔河,、跳大繩等團體比賽中取得年級第一的好成績，足見我班同學(xué)的團結(jié)一心!

班主任班級工作總結(jié)表篇十一

“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,。而對于教師，特別是幼兒園教師的寫照,，那便是“日出而作,，日落而不息”。工作半年至今,，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子,。身為老師的我們肩負著責(zé)無旁貸的重任,。半年下來把自己在工作中的點滴收獲，現(xiàn)做一簡單的小結(jié),，成功的做法愿跟老師們共勉,，不足的地方也希望各位老師能出謀獻策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上,。

一、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,，在幼兒園主要表現(xiàn)為：洗手草草了事，有的洗下來后身上,、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。

培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時,，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序,、正確的洗手,，能保持地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做,，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快,。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作,，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié),，要么索性不系，拖著鞋帶到處走,。后來一想,，何不編個小兒歌，讓孩子邊念,，邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈,，再來握握手,。”的系鞋帶兒歌,，小朋友們十分樂意的接受了,。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當(dāng)中,。

二,、加強德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣,。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力,，對幼兒進行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，特別對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求,，作為一名教師,，在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤,，這一點,，對幼兒的教育意義是非常重要的。

一滴水就是一個海洋,，一個孩子就是一個世界,。孩子越小，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，學(xué)會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點,，才能及時解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展,。

三,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動中確立幼兒的主體地位,。

隨著課程改革的深入開展,，對我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況,，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合,。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展。作為一名幼兒教師，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材、教案進行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源。

根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),，精心地進行每周的備課,，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會,，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。在新教材的指導(dǎo)下,，活動中加強了幼兒的動手訓(xùn)練，讓每個幼兒都有動手的機會,，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高,。

四、教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,。

幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo),，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個孩子的特點。

五,、教師互相配合,，使班級工作順利進行。

今年我和另一位老師一起管理班級工作,。兩人是第一次搭班,，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣,。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點,、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動,。一起解決教育上的困惑,，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，切實落實到實際工作中。

“路漫漫,，其修遠兮,，吾將上下而求索?！崩蠋煹墓ぷ骷毸槎址爆?，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

班主任班級工作總結(jié)表篇十二

大一班主任工作的策略——防微杜漸,，鑄造良好生活習(xí)慣,，提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣,，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略,。但是這一策略的具體實施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上,。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情,，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題,、借錢提前消費問題,、寢室同學(xué)難以相處問題等等,。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。

我在管理班級時觀察到得實際情況,，有一些現(xiàn)狀另人擔(dān)憂的，總結(jié)為以下幾點：

1,、沉悶,，沒有積極性。同學(xué)們對任何活動,，不管文藝還是體育一概不關(guān)心,，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動援,，效果似乎不明顯,。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展,，班委工作艱難,，也沒有成效。

2,、同學(xué)間關(guān)系淡漠,。據(jù)我平時對寢室的抽查、了解,，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠,。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠,。即使同一宿舍,，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞,、壓力大,，但又不努力改變。

3,、學(xué)習(xí)成績不理想,。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔(dān)憂,。主要問題還是基礎(chǔ)差,，起點低，同學(xué)們也學(xué)得很累,。

4,、家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟情況不好,，不得不長期做兼職,，這樣對學(xué)習(xí)有一定的影響,。學(xué)校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況,，讓貧富生分化,，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶,。

5,、 家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟情況不好,，不得不長期做兼職,，這樣對學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實行的公寓,、宿舍分兩邊住宿的情,，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力,，更加沉悶,。

當(dāng)然，這兩個班也有優(yōu)點,。比如同學(xué)門對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的,，平時晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好,，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī),。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會,，大家都不愿發(fā)言,，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團委的工作我會做的相對少些,，我將花更多的精力在這兩個班上,。對他們進行更深入的工作。

當(dāng)然,，這個班也有優(yōu)點,。比如同學(xué)門對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí),。上課考勤的情況良好,，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度,。整體開班會,，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團委的工作我會做的相對少些,，我將花更多的精力在這個班上,。對他們進行更深入的工作。