總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
特崗教師期滿工作總結(jié)報告通用一
不知不覺又過去了一段美好時光——對我來說一段彌足珍貴的時光，這段時光里所有深刻而美好的回憶都會停留在我記憶的最深處,，當作紀念,，時時鞭策，時時提醒,，從而激勵自己一直努力不斷前行,。
在這段時光里最深的體會可以用幾個關(guān)鍵詞來體現(xiàn)：責任、高效,、厚德,、有愛
首先說責任，每一個人在社會生活中，都勢必扮演著這樣或那樣的角色,，每一個角色,，相應(yīng)的肩負這一份責任，“責任重于泰山”,，是自己的責任就要當仁不讓,，就要盡心盡力，角色有大小,，但責任無大小,，特崗教師的這段時間，我深感責任的重大,，我總是謹慎而又細致的面對我的工作,，認真?zhèn)湔n，認真鉆研,，耐心與學生溝通過,，每一個細節(jié)都不敢忽視，珍惜每一次心靈的交流,，力求盡職盡責,，這也讓我獲得了學生的認可，我感到心滿意足,，這段時間,，我對責任又有了更深的了解。
“高效”是課堂的高效,，作為一名老師,，課堂是我的陣地——解惑答疑，傳道授業(yè),。以往我的理解是,，課堂是老師的舞臺，要盡情的展現(xiàn)師者的風采,，現(xiàn)在我覺著這種理解是錯的,，錯的思想比錯的結(jié)果更可怕。現(xiàn)在我的感悟是,，課堂是學生的舞臺,，要盡可能展現(xiàn)學生的風采，而高效正是建立字心情更激動框架下的必然結(jié)果,，只有遵從正確的理念,，方向才不會錯，一段時間以來,，通過學習和實踐,，深刻感受到,，以學生為主體的重要性，它真正的把學生放在首位,，以學生的成長為終極目標,，把學生當作有思想的人,，尊重人,，尊重規(guī)律。的確經(jīng)過實踐我發(fā)現(xiàn),，我講十道題不如學生自己做一道題,，我講十篇課文還不如聽學生背一首詩，這樣的反差,，值得深思,，歸根結(jié)底是效率的問題，所以如何提高效率是關(guān)鍵,，效率不是你做了多少,，而是你做的結(jié)果如何，帶著這種思考,，我認真鉆研,，真正把高效放在首位，慶幸的是,，我的努力沒有白費,。
“厚德”是提升自己的師德，所謂：身正是范,，德高為師,，作為一個老師要有高尚的情操，要有健康的志趣,，這樣才能言傳身教感染自己的學生,，這一年多時光我深有體會，怎么才能“厚德”,，其實并不難,，那就是不違背原則，愛生如子,，理解和寬容別人,，善待每一個學生。
“有愛”,，愛是一種能量,，我說的是一種理性之愛，心中有愛的人才有方向,，心中有愛的人才會容易接觸,，用有愛之心去愛護學生，學生才會給予你支持和尊重，在特崗教學工作中我深刻的感觸到愛的力量,，它能化解矛盾,，它能撫慰心靈，它能分享快樂,，我想我一定會善待有愛之花,，讓它在教育的沃土上處處開放。
以上是我的一些粗淺的感悟,，見教于大方之家!
特崗教師期滿工作總結(jié)報告通用二
我是XX年來固賢任教的一名特崗教師,，剛上任，我主要擔任的是小學五年級的語文及班主任,，從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，曾?jīng)有過很多的迷茫，但我虛心學習,，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教,，慢慢適應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責完成自己的工作,，現(xiàn)將自己近兩年的教育教學工作總結(jié)如下：
班主任工作中,，結(jié)合班級實際，有計劃地對學生進行了思想,、道德,、紀律和心理素質(zhì)等方面的教育。
一,、加強思德教育,，培養(yǎng)好的班風。
我所擔任的班級有學生16名 ,，因為是農(nóng)村小學,，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠,，在言行舉止,，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育,，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作,，我充分利用班會課、品德課,，有針對性在開展多形式,、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質(zhì),。有的學生學習怕苦怕累,，無上進心,，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象,，認真地組織學生開展“新學年新打算”,、“我為班級做貢獻”、 “跟奶奶比童年”等主題會,，激發(fā)學生的學習積極性,，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生首則”,、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,，規(guī)范學生言行,，提高全班學生的思想素質(zhì),，促進了良好班風學風的形成。
二,、在班級中開展“自己與自己比”,，提高競爭意識。
在班級管理中,，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況,，學生基礎(chǔ),，智力狀況，身體素質(zhì),，性格愛好的基礎(chǔ)上,，確定每一個學生的奮斗目標，同時,，要求每一個學生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去，充分認識自我,，然后在思想,、學習、紀律,、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次,。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,，對學生來講是切合實際，可以接受的,。雖然是自己與自己比,，但實際上也存在同學之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進步大。
這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而,，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力,，就有進步,，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極,、氣餒,，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，不斷實現(xiàn)自我超越。
三,、在班級學生轉(zhuǎn)化工作中,，(1)我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外,，只要細心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，平常我善于抓住學生學習,、勞動,、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲,。哪怕是微小的進步,，都給予他們表揚、肯定,、鼓勵,，并不斷強化。后進生畢竟因其后進,，在學習上與其他同學落下一段距離,。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶,，進行個別輔導(dǎo),，來幫助他們。
先跟他們談話,，要他們明白老師,、家長都希望他們學習進步,，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生,。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題,，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復(fù)述，進行難點突破,、鞏固,。而課堂上沒解決的，課余再補,，利用放學后的十幾二十分鐘時間,，他們進行個別補習。由于長期如此,，有些學生樂意配合老師的行動,，他們學習也在慢慢地進步,。
(2)讓學生教育學生,。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的,。大人教育孩子時,，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會,，沒有觸動孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架,，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的,，但沒過兩天,，又有另外兩個學生打架。我很氣憤,，但我認為如果再批評一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學很留心聽他們說,，聽后深有感觸,，并互相道歉，許諾以后不打架,，使這兩位同學確實受到深刻的教育,。
在教學方面，為了有效地提高教學質(zhì)量,，我首先從自己做起,，改變觀念，努力改進課堂教學,，做了以下幾點：
一,、 認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備,，上好每一節(jié)課,。
只有備課充分，才能調(diào)動學生的積極性,，上課效果才會較好,。所以我在每上一節(jié)課我都認真鉆研教材，認真鉆研學生,，時常思考學生心里在想什么,，用學生的眼光來看世界，上課時想方設(shè)法一讓學生投入,，不讓其分心,，在教學中注重營造寬松的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣,。根據(jù)本班學生的實際情況,，針對學生的心理特點和年齡特征，從語文學科的特點出發(fā),，我堅持學生為本的教育思想,，設(shè)計和進行語文教學。
在學習活動中,，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用,，轉(zhuǎn)變教師角色，使語文學習的過程成為師生對話,，心靈交流,，靈魂碰撞的過程。融知識性與趣味性為一體,，調(diào)動學生學習的主動性，鼓勵學生進行探究性學習,，保護學生獨特的理解和發(fā)現(xiàn),，讓學生體驗語文學習過程的愉悅,，改變了語文學習的枯燥乏味，學生成為了語文學習的主人,。在教學中設(shè)計不同層次的問題,，讓每位學生都能體驗到成功的喜悅，激發(fā)他們的學習興趣,，激活每位學生的學習語文的潛能，增強語文學習的自信心,，使學生逐漸對語文學習產(chǎn)生了興趣,，愿意學習語文，會學語文了,。
我還采取了一些方法,，盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文,。因為只有語文水平提高,，他們才能提高同學們的語文寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
二,、注意培養(yǎng)良好的學習習慣,，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣,，學習談不上自覺學習,，抓學生堅持預(yù)習的習慣，學生借助課后思考題,，使用工具書,，查閱資料，掃清學習上的障礙,，做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣,。
三,、優(yōu)化教學方法,，充分發(fā)揮學生的主體作用。今天,，課堂教學作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,，運用啟發(fā)式、點撥式,、討論式,、導(dǎo)學式等生動活潑、行之有效的教學方法,。我時常運用多媒體教學,，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了課件,，上好實驗課,。課堂上，想方設(shè)法讓學生通過眼,、手,、口、腦各種活動,，獲得學習的樂趣,，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本,，訓(xùn)練為實,，讓學生自讀、自悟,、自得,。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣,，重視讓學生默讀,，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣,。要求學生學會學習,。在學習過程中，強調(diào)學生本身積極參與,、吸收,，成為教學活動中的主人。
總之,，我認為教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易。我還年輕,，今后在教育的崗位上還要不懈的努力,，爭取把自己的工作做得更好!
特崗教師期滿工作總結(jié)報告通用三
本人三年特崗合同已滿,向上級申請轉(zhuǎn)為正式教師。現(xiàn)將本人任職三年來的主要工作情況報告如下：
一,、思想覺悟高,，愛崗敬業(yè)，責任心強,。
我在擔任現(xiàn)職期間,，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則,，熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅定,，恪守××員的諾言,，遵紀守法，作風正派,。忠誠于黨的教育事業(yè),，
愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命,，視為自己人生的理想,，安教、樂教,。我謙虛進取,，事業(yè)心強，講原則,，待人熱情大方,，關(guān)心集體，關(guān)心他人,，有團隊精神,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作,，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo),、教師以及群眾的一致好評。能尊重,、關(guān)心,、愛護學生，平等對待學生，努力工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù) 水平,，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻。
二,、不斷學習,，努力鉆研教學，積極參加教研教改活動,。
任現(xiàn)職以來,，我均擔任信息技術(shù)教學工作。在教學中不但推廣信息技術(shù)知識,，而且大力推行素質(zhì)教育,，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質(zhì)量關(guān),，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人;同時主動參加各級各類教研教改活動,，取得了較好的成績，教學能力顯著提高,。
1,、立足實際、搞好教學,。
我校的學生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,，因為小學沒有開設(shè)信息課，與其它學科不同的是這些學生之前從沒有學過信息技術(shù),，在這方面是個空白,，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法,，而有的學生家里有計算機,，他們已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享,、隱藏,、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法,。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學生,，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式,，并加強個別輔導(dǎo),、實現(xiàn)同學間一幫一、一幫多,，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題,。
2,、立足教學、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,，這個學期的教研組工作是非常正常的,，每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學習的時間,、地點,，內(nèi)容落實，并有記載,，每月至少有一次專題性理論學習,，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言,，積極參加教研組的課堂教學專題性研究,。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上,。并做好聽課筆記,。
3、加強學習,，提高業(yè)務(wù)水平
平時注重自己的文化,、業(yè)務(wù)學習，能攻記一本教學理論書,，泛讀兩種以上雜志,，撰寫一定質(zhì)量、教學論文,。任何教學活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線,，信息技術(shù)更是如此。在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我參加了20xx年陜西省因特爾培訓(xùn),，參加了20xx年的陜西省骨干教師教育技術(shù)培訓(xùn)，使我學習了更多的好的教學方法,。
4,、競賽輔導(dǎo)成果較好
這三年來我響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召積極組組織學生參加各種電腦制作大賽，20xx年我指導(dǎo)的學生作品榮獲市二等獎,。
5,、定期的維修我校機房的計算機
這三年來，我一有空就對機房的設(shè)備進行檢查包括計算機,，如果有故障自己能排除的就盡快盡早排除,，以便不影響到教學。
特崗教師期滿工作總結(jié)報告通用四
時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)即將期滿了。在學校的這段日子里，我要感謝來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任,、關(guān)心,、支持和幫助，讓我在學校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,。這三年來,，我沒有了初入社會時的沖動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩,，三年的磨練,，讓我改正了不少缺點。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人從以下等方面做三年來的工作總結(jié)如下：
一,、思想品德方面：
三年來,，本人熱愛黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》,、《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》等，思想端正,，作風正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議,，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務(wù),。同時做到關(guān)心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。
二、師德培養(yǎng)方面
“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,，不講臟話,、文明禮貌、互幫互助,，他們在學校里學會了怎么做人,，然后才是學會怎么做事,，怎么學習。因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。所謂活到老，學到老,。只有不斷的學習,，才能不斷的提高自己的水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。
三,、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：
三年來,，我主要擔任語文科教學,，以及其他除數(shù)學科目以外的學科教學,。對于村小而言，語文老師就是所謂的“全才”。從四年級到五年級,，再到現(xiàn)在的一年級,，在大跨度的學科教學中，我接觸到了許多迥然不同的教學手段和方法,，也積累了一定的教學經(jīng)驗,，這對我日后的教學工作是有很大幫助的,。
剛開始踏上工作崗位的時候，由于教學經(jīng)驗不足,，再加上當時所帶班級是校內(nèi)出了名的差班,，我所教的班科成績不是很理想。在各位同事的幫助下,，我努力提高自己的教學水平,，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足,，不斷學習改正,。后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高，在20_年秋學期期終考試中,，語文成績進至全鎮(zhèn)第四名,。
在教學中，我深入理解課本,，在把握課本的同時,，采用多種教法轉(zhuǎn)學手段，結(jié)合多媒體應(yīng)用,，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去,。提高學生分析問題和解決問題能力,，培養(yǎng)學生學習興趣，積極開展各種活動,，開闊視野,，幫助學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高。
由于我校缺少計算機管理人員,，在做好教學工作的同時,，能積極配合學校領(lǐng)導(dǎo)做好學校的常規(guī)管理數(shù)據(jù)信息和校舍信息管理維護，以及學生檔案信息管理等工作,，主動參加中心校組織的各類計算機技術(shù)培訓(xùn),，經(jīng)常利用下班后的時間對各類數(shù)據(jù)信息進行整理和錄入，以保證上級布置的任務(wù)能按時完成,。
四,、班主任工作方面：
三年來，我一直擔任班主任工作,，在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。樂于接受班主任工作,，能保質(zhì)保量完成學校布置的各項任務(wù),。并努力創(chuàng)造性地完成工作，積極主動配合領(lǐng)導(dǎo)和各科老師的協(xié)調(diào)做好學校教學工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可,，并在20_年9月被評為鎮(zhèn)09-10年度“優(yōu)秀班主任”。我在班主任工作中,，以愛心為工作前提,，以細心、耐心,、誠心為基礎(chǔ),，去嚴格要求學生。有意識地提高學生的參與意識和競爭意識,，創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境,，全面提高班級風貌。這一工作也使我得到了極大的鍛煉,，了解了學生的心理活動和日常班級管理,，對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗!
五、學習培訓(xùn)方面：
由于我屬于非師范類專業(yè)特崗教師，三年來,，我一直堅持做好業(yè)務(wù)學習工作,，為能勝任教師這一角色做好充分的準備。在20_年8月份參加普通話水平培訓(xùn)及測試,，并獲得二級甲等的成績,。在20_年12月份參加教師資格認證面試，并順利獲得教師資格證書,。在20_年12月份,，參加梧州市第一期特崗教師培訓(xùn)班，并順利完成學習任務(wù),。在工作期間,，我堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學,。在工作之余,，我還撰寫了多篇論文并獲得獎。在20_年鎮(zhèn)中心校組織的教師教學技能比賽中,，
特崗教師期滿工作總結(jié)報告通用五
20__年7月7日、8日,我有幸參加了邯鄲經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)文教局組織的暑期校長培訓(xùn),。在培訓(xùn)期間,，我用心學習，認真聆聽每位專家講座,。特別是嘉興市吉水小學的歐陽校長從理論的深度與親身的實踐相結(jié)合,，從學校管理，課堂教學,，校本教研等方面的闡述使我收獲頗多,。這次培訓(xùn)使我在教學管理和教學觀念上得到了補充，反思了以往工作中的不足,，下面簡單談?wù)劚敬螌W習的幾點體會：
一,、校園文化建設(shè)：
嘉興市吉水小學歐陽校長從“紅船精神”，校長使命,，學校文化建設(shè)等實踐層面談了自己的辦學思想和育人目標,，他們從不花一分錢打造會說話的墻壁文化、創(chuàng)設(shè)多種感官的體驗樂園,，從閱讀提升教學等方面創(chuàng)建最適合學生學習成長的校園,。他們與時俱進的“紅船精神”，自我創(chuàng)新的辦學理念值得我們每位管理者學習。
二,、教師團隊建設(shè)：
歐陽校長著力打造一支幸福成長的教師團隊,，讓每位老師不僅有充實的教學任務(wù)，更有自己喜歡的業(yè)余生活,，讓教師享受事業(yè)的幸福,，做幸福的老師。在促進新教師的專業(yè)成長方面,，他們毫無保留傳授新教師上好語文課與課外閱讀課的方法,，提升整體教學水平。這為我們對學校特色教育提供了一個可借鑒的標本,，讓我們能夠基于學校的現(xiàn)狀,，從不同的角度去思考、去定位,、去創(chuàng)新,。
三、融洽的師生關(guān)系：
歐陽校長能尊重學生,、悅納學生,，關(guān)心學生的生理和心理健康，注重學生的個體差異,，用學校的人文精神和自己的人格魅力去感染每一位學生,，建立融洽的師生關(guān)系，從而激發(fā)學生學習的內(nèi)在動力,。
四,、職業(yè)形象與禮儀規(guī)范：
中國有禮儀之邦之美稱。這次通過聆聽邯鄲學院的葛宏冰教授文明禮儀授課后,，使我更加深刻,、全面地了解了教師禮儀。從小小的鞠躬禮到文明用語,，從握手到戒指的佩戴,，我們都有太多的疏忽。教師儀表是教師整體風范之一,，學習禮儀規(guī)范,，提高自己修養(yǎng)，培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風度,。以自己的言行舉止禮儀禮貌,，對學生進行遷移默化的影響。
五,、管理中的得與失：
述職報告中,，各位校長對自己工作中的得失進行了五分鐘的闡述,。他們從教師的管理，學生的教育,，常規(guī)管理,，安全管理等進行了闡述，也從教學條件,，教師的思想轉(zhuǎn)變提出了自己的不足,。在闡述中小西堡總校的李學剛校長在防溺水安全管理上，制定了“教師每日巡河,、巡塘”制度,，值得每位校長學習。
六,、爭做最美的教師：
觀看了“最美教師”頒獎,，從“最美教師”身上印證了平凡中的偉大。最美教師,，美在大愛,、美在職責、美在甘于奉獻,、美在團隊,，他們的事跡深深的鼓舞著我。今后我將自覺踐行,，在榜樣的力量和影響下,，鞭策自己，鼓舞自己,，爭做最美教師,。
特崗教師期滿工作總結(jié)報告通用六
我是聯(lián)校任教的一名小學特崗教師，入校時我擔任的是四年級72班的語文及班主任,。開學伊始，身份陡然從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，且又是在外地,，不是不迷茫的，但我虛心學習,，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教,，慢慢適應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責完成自己的工作,，并于20__年上學期開始擔任學校少先隊大隊輔導(dǎo)員?，F(xiàn)將自己近三年的教育教學工作總結(jié)如下：
一、班主任工作方面
結(jié)合班級實際,，有計劃地對學生進行了思想,、道德,、紀律和心理素質(zhì)等方面的教育：
(一)、加強思德教育,，培養(yǎng)好的班風,。
我所擔任的班級有學生30名，后來六年級班級合并,，人數(shù)便上升至60人,。因為是農(nóng)村小學，并且大部分同學還是留守兒童,，平常受家庭教育的程度不夠,，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端,，所以加強學生的思想品德教育,，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課,、品德課,，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動,，提高學生的思想品德素質(zhì),。有的學生學習怕苦怕累，無上進心,，不想讀書,，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學生開展了一系列的主題班會,，如：《天才來自于勤奮》《小學生上網(wǎng)該不該》等等,，激發(fā)學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識,。并用“小學生守則”,、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行,，提高全班學生的思想素質(zhì),，促進了良好班風學風的形成。
(二),、在班級中開展“自己與自己比”,，提高競爭意識。
在班級管理中,，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況,，學生基礎(chǔ),，智力狀況,，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上,，確定每一個學生的奮斗目標,，同時，要求每一個學生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去,，充分認識自我，然后在思想,、學習,、紀律、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,，并堅持每月小結(jié)一次。
對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,，對學生來講是切合實際，可以接受的,。雖然是自己與自己比,，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔,，只要努力,，就有進步，就能實現(xiàn)目標,。這樣進步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動,，使后進生不再消極,、氣餒，信心十足地面對每一天,，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁,，不斷實現(xiàn)自我超越,。
(三)、在班級學生轉(zhuǎn)化工作,。
首先,，我認為任何學生都有閃光點,，差生也不例外，只要細心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。平常我善于抓住學生在學習、勞動等各種班級活動中閃現(xiàn)的亮點,，激發(fā)他們的上進心和求知欲,。哪怕是微小的進步，都會給予他們表揚,、肯定,、鼓勵，并不斷強化,。后進生畢竟因其后進,，在學習上跟其他同學落下了一段距離。為了使這個距離縮短,，我先跟他們談話,，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步,，都想幫助他們,。只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生,。
另外在課堂上,，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復(fù)述,，進行難點突破、鞏固,。而課堂上沒解決的,，課余再補，利用放學后的時間,，對他們進行個別補習,。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動,，他們學習也在慢慢地進步,。其次，讓學生教育學生,。教育孩子必須走進孩子的世界,，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來是錯誤的,，但在孩子眼里卻是真實和正確的,。
大人教育孩子時，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會,，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個學生打架,，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的,，但沒過兩天，又有另外學生打架,。我當時很生氣,，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前,，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸,，并互相道歉,，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育,。
二,、在教學方面
為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起,，改變觀念,，努力改進課堂教學，做了以下幾點：
(一),、認真?zhèn)浜谜n,，做好課前準備，上好每一節(jié)課,。
只有備課充分,，才能調(diào)動學生的積極性，上課效果才會較好,。所以我在每上一節(jié)課我都認真鉆研教材,，認真鉆研學生，時常思考學生心里在想什么,，用學生的眼光來看世界,，上課時想方設(shè)法一讓學生投入，不讓其分心，在教學中注重營造寬松的學習氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣。
根據(jù)本班學生的實際情況,，針對學生的心理特點和年齡特征,，從語文學科的特點出發(fā)，我堅持學生為本的教育思想,，設(shè)計和進行語文教學,。在學習活動中，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用,，轉(zhuǎn)變教師角色,，使語文學習的過程成為師生對話，心靈交流,，靈魂碰撞的過程,。融知識性與趣味性為一體，調(diào)動學生學習的主動性,，鼓勵學生進行探究性學習,，保護學生獨特的理解和發(fā)現(xiàn)，讓學生體驗語文學習過程的愉悅,，改變了語文學習的枯燥乏味,，學生成為了語文學習的主人。在教學中設(shè)計不同層次的問題,，讓每位學生都能體驗到成功的喜悅,，激發(fā)他們的學習興趣，激活每位學生的學習語文的潛能,，增強語文學習的自信心,，使學生逐漸對語文學習產(chǎn)生了興趣，愿意學習語文,，會學語文了,。
我還采取了一些方法，盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文,，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高,，他們才能提高同學們的語文寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
(二),、注意培養(yǎng)良好的學習習慣,，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習,，抓學生堅持預(yù)習的習慣,，學生借助課后思考題，使用工具書,，查閱資料,，掃清學習上的障礙，做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。
(三),、優(yōu)化教學方法,，充分發(fā)揮學生的主體作用。今天,，課堂教學作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,，運用啟發(fā)式、點撥式,、討論式,、導(dǎo)學式等生動活潑、行之有效的教學方法,。我時常借助網(wǎng)絡(luò),，制作課件，運用多媒體進行教學,。課堂上,，想方設(shè)法讓學生通過眼、手,、口,、腦各種活動，獲得學習的樂趣,，培養(yǎng)健康的個性,。閱讀教學以讀為本，訓(xùn)練為實,，讓學生自讀,、自悟、自得,。讀的過程中,，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀,，讓學生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中,，強調(diào)學生本身積極參與,、吸收，成為教學活動中的主人,。
三,、在少先隊工作方面
對于我這個剛邁出大學校門的學生的來說，輔導(dǎo)員工作還比較陌生,。所以，一開始接手這個工作的時候,，還是有點忐忑不安的,，但我一方面向前任輔導(dǎo)員周老師請教，另一方面在網(wǎng)上積極查閱了解其他學校如何開展：
首先,，抓常規(guī)工作,，促中隊建設(shè)。開展學校紀律,、學習,、清衛(wèi)的檢查。從三到六年級的各個班中各選出五名學生,，由六年級的學生作為組長,，組成檢查小分隊。每天檢查各班出勤,，各班教室及包干區(qū)的衛(wèi)生,，眼保健操的情況等。每周一早上升旗儀式的時候公布上一周的值周情況,，并頒發(fā)紀律,、學習、清衛(wèi)的流動紅旗,。根據(jù)上一學期的檢查情況,，分年級段評優(yōu)秀班級。
其次,，結(jié)合實際,，適時地開展教育活動。本學年,，少先大隊部圍繞學校整體工作的安排,，結(jié)合各個月份、各種紀念日組織開展了相應(yīng)的教育活動,，做到了每月一個活動主題,，并配有活動方案、活動過程、活動總結(jié),，扎實有效的開展了相關(guān)教育活動,。例如：9月份是規(guī)范養(yǎng)成教育月;10月份“慶國慶，頌祖國”主題教育活動;11月份“講文明,、知禮儀”主題活動;12月份“做守法小公民”主題教育活動;3月份慶三八婦女節(jié)學生實踐活動;4月份開展了“學英雄,，承傳統(tǒng)，展風采”主題教育活動,。讓孩子們在快樂的同時,，學到了知識、鍛煉了能力,。
任大隊輔導(dǎo)員一年半以來,，學校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予了我很多幫助，同學們也都積極配合,，各項工作也得以積極開展,，20__年我有幸被評為“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。
“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”教育是一項高難度的工作，要做好它,，是很不容易的,。但我會在今后的教育崗位上勤勤懇懇，爭取把自己的工作做得更好!
特崗教師期滿工作總結(jié)報告通用七
作為20--年特崗教師隊伍中的一員,我很榮幸地在--中學開始了自己人生目標的新起點,，從跨入教師隊伍行列的那一刻起,，我不斷學習教師職業(yè)道德修養(yǎng)、中小學班主任工作,、中學教師教學工作常規(guī)等多方面的專業(yè)知識,。通過三年的實踐，我將理論聯(lián)系實際,逐漸對教師這個職業(yè)有了更深入的認識,。身為教師,，應(yīng)該注意對自身的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷學習,，不斷更新知識系統(tǒng),，不斷完善自己的思想!學習終生!認真對待學生!對待學生，無論怎樣認真都不為過,，這是一種態(tài)度,，一種精神，一種責任!轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年過去了,，自己從一個稚嫩的教師到現(xiàn)在能很好的把握,、上好一堂課,，下面具體總結(jié)一下我的具體表現(xiàn)：
一、在德方面
比較有奉獻精神,，能夠服從學校工作安排,，按時完成各項工作任務(wù)，遵守學校規(guī)章制度,，團結(jié),、協(xié)作,。關(guān)心,、愛護學生，遵守師德規(guī)范“十要十不準”“十五不許”“十嚴禁”,，無體罰與變相體罰現(xiàn)象,。
二,、在能方面
具備從事教學工作的基本技能，語言規(guī)范,，基本工扎實，能勝任教學工作,。具有基本的教育科研能力,，積極參與各項研討活動，能夠起一定的作用,，積極參加教研組培訓(xùn)活動,，不斷學習、不斷反思,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
三、在勤方面
無遲到,、早退現(xiàn)象,。積極參與校本培訓(xùn)。
四,、在績方面
本人自來到學校起,，一直到現(xiàn)在擔任著管理學生的工作。期間還擔任過學生會輔導(dǎo)員,，也取得了一些成效,。同時還擔任班主任工作和音體美教研組長。在平時的教學過程中,，自己注重學生良好品德的養(yǎng)成教育,，積極開展班主任各項工作教研活動，能積極引導(dǎo)學生提高學習興趣,。對學生認真負責,，盡到一名教師該盡的責任和義務(wù),。
雖然三年合同已滿，但自己還是要嚴格的要求自己,，努力的完善自己,，繼續(xù)向老教師請教，學習更多的教學經(jīng)驗,，努力的向一名優(yōu)秀教師的方向發(fā)展,，早日成為一名優(yōu)秀的教師。
特崗教師期滿工作總結(jié)報告通用八
作為20xx年河南省首屆特崗教師,，我很榮幸地成了孝敬鎮(zhèn)中心學校這個大家庭的一員,。時間過得真快，剛來時的情景還歷歷在目,，轉(zhuǎn)眼間特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了,。在這三年里，我深深地感受到了來自校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助，同時我也在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長了起來,。為了更好地做好今后的工作,、總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人將從德,、能、勤,、績等方面做工作小結(jié)如下：
一,、政治思想方面
本人積極參加政治學習，關(guān)心國家大事,，擁護黨的各項教育方針政策,，忠誠于黨的教育事業(yè)，將教書育人視為自己的使命和畢生追求,。我在各方面都從嚴從高要求自己,，工作上，兢兢業(yè)業(yè),，踏實進取,，認真負責地完成各項任務(wù)，自覺遵守職業(yè)道德,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生,，在學生中樹立了良好的教師形象。同時向同事虛心求教,，共同鉆研業(yè)務(wù),，互相學習，共同進步,。閑暇之余,，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加培訓(xùn),，不斷地給自己充電，認真學習仔細體會新形勢下時代對教師的要求,。三年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉,。
二,、教育教學方面
在教學方面，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教,。為了有效地提高教育教學能力和教學質(zhì)量，我首先從自己做起,，改變觀念，努力改進課堂教學,，做了以下幾點：
1,、一絲不茍抓實抓好英語教學各個環(huán)節(jié)，我特別是在備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)上下功夫。備——備課程標準,，備教材,，備學生、備重難點,、備教學方法,，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深,，選材內(nèi)容貼近生活;輔——輔優(yōu)生,、輔差生，重點輔“邊緣”學生,?？?mdash;—不超綱,，不離本，考題靈活,，開發(fā)思維,，迅速反饋，及時補漏,。
2,、注重教法改革，不斷探求英語教學規(guī)律,，大膽嘗試新的教學方法,，開展了情趣英語教學方法，求異思維教學法,，交際教學法等一系列英語教學方法,，激發(fā)學生興趣，讓英語教學“活”起來,。在英語課堂上,，我組織課前幾分鐘開展聽說訓(xùn)練，運用做游戲,、唱英語歌,、表演等方式誘發(fā)學生的學習興趣，課堂教學中運用實物教具,，幻燈片,，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學手段啟發(fā)學生,，活躍氣氛,，收到了良好的教學效果。英語教學活動化,，活動交際化,，豐富了英語知識，提高了學生學習興趣和聽說能力,，拓寬了學生視野,。
3、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，優(yōu)化學習方法,。個人認為，學生學習的不僅僅是知識,，好的行為習慣和學習方法對學生的成長也是很有用處的,。所以，課堂上,，在教授學生科學文化知識的同時,，也注重習慣和方法教學,，并且引導(dǎo)、幫助學生總結(jié)學習方法,、有意識地進行自我歸納與總結(jié),，讓學生感覺到學習并不是一件困難的事情，減少畏難情緒,，輕松學習,。
4、積極向他人學習,，提高自己的教學能力,。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課,，僅僅靠看參考書是遠遠不夠的,，手邊的參考書、網(wǎng)絡(luò),、名師,、身邊親切的同事，甚至是新教師,，他們都有自己對教學的獨特見解,，都可以為我所用。因此,，我經(jīng)常虛心向他們請教交流,，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學風格,。從他人身上學得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富,。
5、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。作為教師,，應(yīng)該明白學生都有優(yōu)缺點,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,。他們往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
①、用發(fā)展的觀點看學生,，使他們相信,，他們的今天一定比昨天好,，即使不然，也應(yīng)使他們相信明天會比今天好,。
②,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚其優(yōu)點,，克服其缺點,。其次以平常心對待：后進生也是學生，厭惡,、責罵只能適得其反,，我們應(yīng)該使他們享有同其它學生同等的平等和民主，我們也應(yīng)該在他們進步時給與肯定,。
③,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到真誠,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到理解學生，即通過學生的眼睛看事物,。
三,、工作考勤方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守學校的作息時間,，不遲到,、不早退、不曠工，有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
四,、工作業(yè)績方面
在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，剛參加工作的我,，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學水平,，積極聽優(yōu)秀老師的課,，找到自己的差距和不足，不斷學習改正,，后來我所教的班級的成績也有了顯著提高,，我所教的英語成了學生喜歡的課程，我也成了受學生歡迎的老師,。一路走來雖然艱辛,，但也獲得了些許收獲。教學成績得到了學校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認可,。
當然,，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處,，俗話說：“金無足赤,，人無完人”。在今后的工作中,，我會多學習,、多動手,、多思考,、多總結(jié)、多反思，以期更大的提高,，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師,，為教育事業(yè)添磚加瓦!
特崗教師期滿工作總結(jié)報告通用九
作為剛參加工作一年的特崗教師，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助，我也在天洋希望小校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，我從德,、育、勤,、績等方面做以下個人總結(jié)：
一,、思想品德方面：
本人在任職的一年里，政治思想覺悟高,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，積極要求自己向黨組織靠攏;遵紀守法，遵守教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),，把教育好學生看作是自己人生的理想。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》,、《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》等，思想端正,，作風正派,，服從上級、領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種培訓(xùn),。在工作中，我待人熱情大方,，關(guān)心集體,，關(guān)心學生，有團隊協(xié)作精神;事業(yè)心強,，有進取心,，工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，不斷提高自身教學水平,。
二、教育教學方面
在上一年里，我擔任的是1—6年級的美術(shù)課和1—3年級的音樂課，一周16節(jié)課,，每天自己過的都很充實忙碌,，在這忙碌的教學工作中，我學到了很多教學經(jīng)驗,，對教師這一崗位有了深刻的認識,，下面我對自己的教育教學方面作下總結(jié)。
(一)做好課前準備,，認真?zhèn)湔n,。
1、在上每一節(jié)之前我認真鉆研教材,，把課本中的教學重難點了解清楚,，根據(jù)不同年齡段的學生特點進行教學,，借助網(wǎng)絡(luò)資源盡量多的搜集一些和課本上相關(guān)的圖片，供學生欣賞,，開闊學生們的視野。
2,、美術(shù)課的準備不僅僅是教具的準備,，它具有廣泛的內(nèi)容,，除了有形的課堂資源的準備之外,，更要準備的是教師多方面的知識,、深厚的文化底蘊,，所以我充分的利用課下時間，不斷地提升自身素質(zhì),。
3,、對于教法，根據(jù)不同年級的學生,，我因材施教,，鼓勵學生利用自己的優(yōu)勢,，運用已有的知識和經(jīng)驗創(chuàng)造性地學習，自主的探索和實踐,，在體驗中獲得知識,，提高綜合素質(zhì)。1—2年級的學生由于年齡較小,，我從培養(yǎng)他們怎樣觀察事物到慢慢引導(dǎo)怎樣去表現(xiàn)事物,，逐漸激發(fā)他們的學習興趣。
(二)注重培養(yǎng)學生發(fā)散思維和豐富的想像力
傳統(tǒng)美術(shù)教育多是圍繞"看畫"或"臨畫"為主要內(nèi)容展開的,，最終都是大同小異,。想像力和創(chuàng)造思維的培養(yǎng)和開發(fā)，是現(xiàn)代美術(shù)教育最主要的特征之一,。所以在每節(jié)課我都鼓勵學生盡量敞開心扉,，大膽想象，大膽著筆,，畫出自己最想畫的,、最喜歡畫的一切,。
(三)注重調(diào)動學生學習的積極性,。
在美術(shù)課上，學生們的學習積極性很重要,，只有把學生們的積極性充分的調(diào)動起來,，他們才能很好的掌握所學知識，所以有時候我會讓學生課前做一個小游戲,，來活躍課堂的氣氛,，從而調(diào)動學生們的學習積極性，使學生們度過一個愉快的課堂,。
(四)創(chuàng)造一個良好的課堂氣氛,，適宜的課堂氣氛能使學生情緒高昂，智力活動呈最佳狀態(tài);反之,，則沉悶,、冷漠、消極的課堂氣氛往往會壓抑學生的學習積極性,，抑制智力活動,，窒息智慧火花。
每節(jié)課我都以趣開頭創(chuàng)設(shè)教學情境,，激發(fā)學生的興趣,，使他們產(chǎn)生愉快的心情，創(chuàng)設(shè)一個良好的課堂氣氛,。
(五)做好課后輔導(dǎo)工作,，加強了課后輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)了一批學生中的美術(shù)帶頭人
。通過他們的示范作用,，帶動其他學生學習美術(shù)的興趣,，提高學生的課堂熱情，訓(xùn)練過程嚴格按照循序漸進的訓(xùn)練原則,，做到精講多練,，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育,，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練,，促進全面發(fā)展,，突出一技之長。
(六)教學與教育相結(jié)合,。
美術(shù)課不僅可以陶冶學生們的情操,，給人以美的情趣和藝術(shù)的熏陶，而且也能培養(yǎng)學生們道德品質(zhì),，我在教學中結(jié)合生活實際,，不斷的提高學生的道德修養(yǎng)。
三,、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
在充實的一年里,，我不但擔任全校的美術(shù)課，還擔任1—3年級的音樂課,，平時幫各班班主任布置板報,，定期組織學生舉辦手抄報，雖然很累,，但是我時時刻刻堅守自己的工作崗位,，按時上班，不遲到,，不早退,，積極參加各種會議，利用課余時間不斷的提到自身素質(zhì),，認真上好每一節(jié)課,。
四、工作業(yè)績方面：
積極參加縣教育局組織的各種活動,，在20__年中小學生科學幻想畫及信息技術(shù)大賽中,，我輔導(dǎo)的陳野同學的科幻畫作品《環(huán)保水壺》榮獲三等獎，并且我獲得教師輔導(dǎo)三等獎。
一年的教學經(jīng)驗自身尚有很多的不足之處,，因此在以后教學工作中,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高責任心,，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。
特崗教師期滿工作總結(jié)報告通用十
自上崗的第一天起,，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下,，我從德,，能，勤,，績方面嚴格要求自己,，力求力爭成為一名出色的教師。現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、 在德方面作為年輕黨員教師,，本人能積極參加思想政治學習，關(guān)心國家大事,，擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，教育目的明確,，工作認真負責,，關(guān)心愛護學生，具有奉獻精神,。為人師表,，能夠服從學校工作安排，按時完成各項工作任務(wù),，遵守學校規(guī)章制度,。在本班、本校學生中從未從事有償家教或強迫學生家長給學生請家教,，索要學生家長錢物,。
二、在能方面具備從事教學工作的基本技能,，語言,，書寫規(guī)范，基本工扎實，能勝任教學工作,。 具有基本的教育科研能力,，積極參與各項研討活動。積極參加教研組組織活動,，善待每次公開課,，不斷學習、不斷反思,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。積極主動聽教齡豐富教師的課，完善自己的教學方法,。
三,、在勤方面上課期間，從不無故缺席,，請假,。無遲到、早退現(xiàn)象,。在每一天的上班簽到,，都力求最早。積極,，準時參與學校教師列會,。作為任課教師，認真研讀教材,，大量搜集課外資料,，用心備好每一堂課。課后,，仔細批改作業(yè),，并及時把作業(yè)情況告訴學生，查漏補缺,。通過反復(fù)測試和對學生平時表現(xiàn)的觀察,，將學生分為A、B和C組,。針對學生的不同學習情況,，因材施教。采用激勵機制,，注重學法指導(dǎo),，典型事例，個別輔導(dǎo),，適時激勵,，跟蹤對等方法,，成功地激發(fā)和保持了學生學習英語的熱情。
四,、在績方面作為班主任,，通過各種途徑，摸清學生的基本情況,。隨時不忘對他們進行思想教育,。及時疏導(dǎo)學生的心理問題，化解學生的消極心理,。嚴格要求學生,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習，生活習慣,。在生活上,，細微照顧，問寒問暖,?？傊瑹o論在生活,，學習,，為人處世方面都力求做的完美。
這些日子的教學,，有風有雨有陽光,，有汗有淚有歡笑，隨著學校的不斷進步和成長,，我也在進步和成長著,，我慶幸置身于了這樣的工作環(huán)境。我將以此為契機,，不斷提高和完善自己,，不斷進步，不斷充電,，力爭成為一名出色的教師,。同時我祝福每個孩子都能夠長大成材，祝愿×××××學校的明天越來越好!
特崗教師期滿工作總結(jié)報告通用十一
作為20_年特崗教師隊伍中的一分子,，我很榮幸的成為平陸縣特崗教師中的一員。時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一年時間已經(jīng)過去了,，在曹川中學的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助，我也在曹川中學這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人從德,、能,、勤、績等方面做工作小結(jié)如下：
一,、在德方面：
一年來,，本人思想端正，作風正派,，服從上級,、領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，有活搶著干,，有擔勇于挑,。積極參加各種會議，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù),。學校領(lǐng)導(dǎo)和同事都給了我非常大的幫助,，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法,。一年來在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉,。今后,，我會更加努力，向一名優(yōu)秀的人民教師邁進,，努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。
二,、在能方面：
在教學工作中，我在深刻的理解課本,、把握課本的同時,，采用多種現(xiàn)代化教學手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去,。提高學生分析問題和解決問題能力,，培養(yǎng)學生學習的興趣，積極開展各種活動,，開闊大家的視野,，幫助學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高。
三,、在勤方面：
一年時間里從未無故缺席,。兢兢業(yè)業(yè)面對每一件教學工作，認認真真上好每一節(jié)課,。在教學中,，虛心請教其他老師，在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。
四,、工作業(yè)績方面：
20_至20_年,，我擔任八年級117、118班的物理學科教學工作,。剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經(jīng)驗不足,，很難帶動學生的學習積極性，后來在各位同事的幫助下,，我努力提高自己的教學水平,，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足,，不斷學習改正,，后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高，我所帶的科目成為學生喜歡的課程之一,，我也成為受學生歡迎的老師之一,。
我想這一年的教師生活無疑已為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。走進21世紀,，全社會對教師的綜合素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己,，然而道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力,，爭取在教師崗位上作出更大的成績,。
特崗教師期滿工作總結(jié)報告通用十二
在三年的教育教學中，教育教學中,，我迷惘過,，失望過，難受過,，開心過,，但我不以年輕為借口，不以初入社會為理由,，始終以一名人民教師,，要求自己。努力做到“學高為師,，身正為范”,。愛護學生、言談文明,、儀表端正,，在工作之余加強自身學習，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平,，力求成為一名合格的優(yōu)秀的教師,。
三年的支教工作，讓我從初出茅廬的大學生成長成為了可以站在講臺上揮灑自如的年輕教師,。這其中離不開各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,。作為剛從學校里畢業(yè)的我，有著對教育的滿腔熱情和美好理想,，但缺乏對現(xiàn)實的清醒認識,、對學生的了解和把握,，多虧了老教師們的關(guān)心和開導(dǎo)，我才能走出困境;作為學習文科的我,，從事物理教學,，對于我來說也是一項挑戰(zhàn)，幸好有老教師們的耐心幫助和毫無保留地指導(dǎo),，我才能在學科教學中迅速成長,，在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。
在從事初中物理教育教學工作的過程中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗,，反思自我，對少數(shù)民族地區(qū)的物理教學工作,，有了一定的感悟,，并形成了經(jīng)驗性文章《甘孜藏族地區(qū)初中民族學生學習物理的困難和教學方法初探》，于20xx年1月公開發(fā)表,。我的努力和成績也被學校領(lǐng)導(dǎo)看在眼中,，榮幸地被評為縣級優(yōu)秀教師。
由于學校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我還擔任了教導(dǎo)處教育干事的職務(wù),。主要分管教導(dǎo)處檔案管理和值日安排等常規(guī)工作。在此期間,，我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),。并努力創(chuàng)造性地完成工作，積極主動配合教導(dǎo)主任做好學校的各項常規(guī)工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可,。這一工作也使我得到了極大的鍛煉，了解了學校的日常運作和管理,，對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗!在此,，我要感謝，領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)心幫助,。
此外,，在20xx年至20xx年期間，我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學校版塊的編輯,。雖然這一工作持續(xù)的時間不長,，但卻令我獲益匪淺。除了鍛煉了自己的文字功底,，還使我加深了對得榮的了解,，對孩子們眼中得榮的了解;使我為得榮縣的社會公共事業(yè)盡了自己的一份綿力。
三年的時間，看似很長,，但第一天來到得榮的情景還浮現(xiàn)在眼前,，似乎就是發(fā)生在昨天的事情。三年,，讓我了解了得榮,，融入了得榮,，愛上了得榮,。并深深感到，得榮的教育事業(yè),、甘孜的教育事業(yè)需要我們,，需要千千萬萬像我們一樣的年輕血液。“人才與國相始終,，千古興亡鑒青史,。”教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W,，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與,，齊心協(xié)力,。我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!我更為能在得榮,，這個高原太陽谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪!
我深知,，作為一名年輕的黨員教師，應(yīng)該到國家最需要,、黨最需要我們的地方去,。記得在大學畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫到：“總有一天，我會到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春,、奉獻知識,。”現(xiàn)在我不正在這樣的一個地方嗎?“一片丹心惟報國”，是黨和國家給了我們幸福的生活和良好的教育,，應(yīng)該有更多的孩子們享受到這樣的教育,。
我們得榮，應(yīng)該有更多的孩子們走出大山,，擁有更加燦爛的未來!我們得榮,，應(yīng)該以知識為前提發(fā)展、建設(shè)的更加美好!我愿做那塊引玉的磚,，我愿做那塊奠基的磚,，我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚。我愿意留在得榮，為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦,，為黨的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻,。
在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己,，發(fā)揚不計得失的奉獻精神;更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作,，以不甘落后的拼搏精神激勵自己;更加勤奮地學習，提升自己的層次,，提高自身的能力;更加用心地思考,、專研，去尋求民族地區(qū)教育的改進方法和出路,。力求成為一名師心慈,、師風正、師學勤,、師業(yè)精,、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民教師。
讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。
特崗教師期滿工作總結(jié)報告通用十三
我很榮幸地成為20xx年農(nóng)村義務(wù)階段特崗教師隊伍中的一員,，開始自己人生中新的轉(zhuǎn)折?？h教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)中小學的教學工作,，特地對我們進行了為期一天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對教師職業(yè)道德修養(yǎng),，中小學班主任工作，中小學教師教學工作常規(guī),，基礎(chǔ)教育課程改革通識性以及怎樣當好班主任等,。通過此次培訓(xùn)，使我認識到自己所在的位置充分認識自己的職業(yè),。
首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。充分了解我是誰,。
通過這次培訓(xùn)使我對特鋼教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先,，教師是文化的傳遞者。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也。”其次,，教師是榜樣,。"學高為師，身正為范"也正是這個意思;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有"愛心"，教師對學生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂"良師益友"，就是強調(diào)教師和學生要"交心",，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學、心理學,、健康心理學等,，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
其次,，這次培訓(xùn)讓我深深知道未來的教育依靠誰,，進一步發(fā)揮自己的優(yōu)勢和彌補自身不足。
在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位教研室老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面,，我們上了四堂繪聲繪色的模擬課，通過這幾次課,，我們認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學,，爭取精益求精,。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào),，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本,，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好語文這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學習……
當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法,。在這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。
再次，培訓(xùn)使我知道這一切為了誰,。
對于剛剛走上教育事業(yè)的我們,，對新的生活、新的責任,、新的角色多少有些惶恐和膽怯,。甚至會忽視自己的本質(zhì)工作,，而本次培訓(xùn)中，學校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是“一切為了每一個學生的發(fā)展”;其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色,，并能很快投入自己的角色;其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，要做有源頭的水而不是一桶水 ,。在教學活動中以學生為核心,，做到一切為了學生的發(fā)展，以學生作為出發(fā)點和最終的歸宿,。
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