每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

國旗下講話學(xué)會感恩與愛同行篇一

各位同學(xué),、老師大家早上好,，今天我國旗下講話的題目是“習(xí)慣”。

上周,，仇校長圍繞“規(guī)矩”兩字在國旗下講話中做了重點(diǎn)闡述,，提出規(guī)矩為“一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則”,，規(guī)矩乃各個民族,、群體、單位,、家庭所擬定的規(guī)范性條例或約定,，作為社會公民必須遵守規(guī)矩，沒有規(guī)矩不成方圓,。

如果我們能夠長期按照一定的規(guī)矩生活,、學(xué)習(xí)就自然養(yǎng)成了習(xí)慣，一個人一旦養(yǎng)成某個習(xí)慣,，就會自動自發(fā)地在這個軌道上運(yùn)行,，習(xí)慣會每時每刻都在影響著我們的學(xué)習(xí)與生活。如果是好習(xí)慣,，會讓你終生受益,；反之，則很可能讓你與成功擦肩而過,，甚至讓你遺憾終生,。

有這樣一個有趣的現(xiàn)象：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子,，拴得住一頭千斤重的大象,，這不荒謬嗎？可這荒謬的場景在印度和泰國隨處可見,，這是為什么呢,？原來那些馴象人，在大象還是小象的時候,，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。由于小象無數(shù)次用盡全力都無法掙脫鐵鏈,，于是漸漸地習(xí)慣了不掙扎,，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時,，依舊不掙扎,。小象是被鐵鏈綁住,，而大象則是被習(xí)慣綁住,，由此可見,，習(xí)慣具有超強(qiáng)的的控制力。

習(xí)慣會影響人的一生,。1988年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會,，有人問一位諾貝爾獎得主：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為是最重要的東西,？”這位學(xué)者思考了一會兒回答道：“在幼兒園,。”“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢,？”“把自己的東西分一半給小伙伴們,；不是自己的東西不要拿；不亂扔垃圾,；吃飯前要洗手,；東西要放整齊；做錯事要表示歉意,；午飯后要休息,；要善于觀察周圍的大自然……”這位學(xué)者認(rèn)為：真正讓他獲取成功的教育，來自于他幼兒園時期養(yǎng)成的良好習(xí)慣,。

同學(xué)們,，既然習(xí)慣的力量如此強(qiáng)大，習(xí)慣會影響人的一生,，作為學(xué)生,，我們來回顧一下我們一天的學(xué)習(xí)、生活中涉及的部分習(xí)慣,。

首先,，每天住校的同學(xué)早晨起來，需參加學(xué)校組織跑操晨練,。起初,，同學(xué)們不適應(yīng)，熱乎乎的被窩里多賴上一會都是好事,，哪怕多賴一分鐘也好,。隨著時間的推移，同學(xué)們的堅持,，原本賴床的習(xí)慣改變了,，每天早晨軍號聲一響，絕大多數(shù)住校生都能以極快的速度奔向操場參加晨跑,。同學(xué)們長期堅持長跑后,，走路都變快了，抗病能力增強(qiáng)了,，精神面貌也顯現(xiàn)出年輕人的朝氣了,，這就是良好習(xí)慣的力量所在,。相反，極個別視晨跑為負(fù)擔(dān)的同學(xué),，想著法子回避晨跑,，滿腹牢騷，精神萎靡,，一副人未老,，神先衰的年輕老者的神態(tài)。

已形成習(xí)慣,，而少量沒有形成佩戴胸牌習(xí)慣的同學(xué),，每天進(jìn)校門時就心虛，甚至出現(xiàn)借他人的胸牌,，做他人的替身,，何必委屈自己呢？我建議,，同學(xué)們應(yīng)視胸牌為你家大門的鑰匙,，沒有鑰匙你進(jìn)不了你的家，沒有胸牌你進(jìn)不入了學(xué)校,，頭腦中有了這樣的意識,，堅持下去，成為習(xí)慣,，堂堂正正出入校門,。

同學(xué)們，剛才所說僅僅是每天早晨同學(xué)所涉及的小事,，再看看我們同學(xué)上實訓(xùn)課的場景,。穿著統(tǒng)一的廚師工作服，左手拿著聽課筆記,，右手拎著工具箱,，戴上高高的廚師帽，教室門外排著整齊的隊伍朝著預(yù)定的實訓(xùn)室走去,。相反,，另一個班級，有人拿著一支筆,，有人卷著一本書,，有人兩手空空，有說有笑,，三五成群,，懶散的、吵鬧著、逛街式的走向?qū)嵱?xùn)室,。同樣是去上實訓(xùn)課,，兩種截然不同排隊方式，一方面反映出學(xué)生對實訓(xùn)課的重視程度,，另一方面也折射出實訓(xùn)課教師課前的準(zhǔn)備工作。同學(xué)們,，所有實訓(xùn)課帶好學(xué)習(xí)用品,，整好隊安靜前往實訓(xùn)室，既是班級良好精神面貌的體現(xiàn),，更為上好每節(jié)實訓(xùn)課奠定了重要的基礎(chǔ),。為何有的班級上實訓(xùn)課能做到整隊安靜前往實訓(xùn)室，有的班級卻亂哄哄的,，這也是一個習(xí)慣培養(yǎng)的過程,，我希望從今天我國旗下講話后，各個班級來比一比,，看一看,，哪些班級能夠?qū)⑺袑嵱?xùn)課按學(xué)校整隊要求，持之以恒的堅持下去,，在學(xué)期末學(xué)校將以適當(dāng)?shù)男问綄@些好班級給予表揚(yáng),。

同學(xué)們，以上所提及的習(xí)慣僅僅是我們一日學(xué)校生活中的極小的一部分,，由于時間的關(guān)系未能和大家對于學(xué)校常規(guī)中的習(xí)慣一一展開贅述,，同學(xué)們可以自己去回顧一下，哪些是你的良好習(xí)慣,，得堅持,；哪些是你的不良習(xí)慣，得下狠心去改進(jìn),。法國學(xué)者培根說過,，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣,?！毙袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動,。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,，個人的能力就越強(qiáng)。

今日的習(xí)慣,，決定明天的你們,。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中,，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,，比如：習(xí)慣于主動快速地完成一人一責(zé),，形成良好勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”,、“對不起”,，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅持做好廣播操，形成健美的體魄;習(xí)慣于同學(xué)交往中理解,、寬容,，形成良好的同學(xué)關(guān)系;習(xí)慣于將垃圾丟入垃圾桶，形成良好的環(huán)保意識;習(xí)慣于放學(xué)前準(zhǔn)備好晚自習(xí)的書本,，做到白天學(xué)習(xí),，晚上復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),，形成高效的學(xué)習(xí)方法……,。研究者們發(fā)現(xiàn)，好習(xí)慣的養(yǎng)成并不難,，將某種行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣,，大約只需要21天的時間，也就是說,，你只需在21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為,，就能將這種行為變成一種持久的習(xí)慣。請記住,，僅僅21天,，你就可以告別壞習(xí)慣；僅僅21天,，你將形成好習(xí)慣,；僅僅21天，你便可以改變自己！

同學(xué)們，人們常說,，“播下一個行動,，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運(yùn)。”最后,，我寄予同學(xué)們?nèi)湓挘骸拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?、“積一千,，累一萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣”、“長期擁有好習(xí)慣,，成功必將屬于你”!

另外,，國慶、中秋長假將至,，請同學(xué)們假日期間尤其要注重交通安全,，用電、用水,、用氣安全,，倘若外出，需征得家長同意,。在此我也提前祝老師們、同學(xué)們國慶節(jié),、中秋節(jié)快樂,！

國旗下講話學(xué)會感恩與愛同行篇二

大家好!我今天演講的題目是《端午節(jié)——讓我們一起緬懷屈原》。

暮色蒼遠(yuǎn),，心緒蜿蜒,，有誰在演講時刻注視著你?

麥子金黃，演講艾草幽香,，有誰在時刻聆聽演講著你的呼吸?

冷艷的孤寂,、凄切清冷的時光，在炙烤演講著你滴血的心,。

迷失的漁火,，重演講新點(diǎn)燃你對未來的期盼。

端午是竹葉的色彩,，端午是艾草的青澀,，端午是屈原的祭日，端午是人們永遠(yuǎn)的牽掛!

端午,，白日,，枕著艾草做夢

我的胃里，一個蜜棗的棕子,，正試圖和古代息息相通

三千年前的棕子不是太甜,，是太苦，需要用汩羅江的水來解苦

但滔滔江水太遠(yuǎn),，救不了近渴

就是今天,，一個聲音告訴我，我是屈原的孩子

我的筆應(yīng)該和屈原的血脈相連

但是我怎么也寫不出

一只棕子如何香飄十里

粽子淡淡的清香,，在艾草的苦味中飄浮,。

笛聲悠遠(yuǎn)，麥子飽滿，汩羅江邊,，先生那愁苦悲憤的面容,，記憶猶新。

興楚無望,，為保高潔,，你憤然跳入汩羅江。

你那悲壯的一躍

讓淚流滿面的詩句,，飄散成綿延千年的梅雨,，淋濕了后人的思念

至今還依然震撼著世人的心靈。

國旗下講話學(xué)會感恩與愛同行篇三

大家好!

第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來,。不管你過去怎樣,，老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個今天,。在新的學(xué)年里,，你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有機(jī)會從頭再來,。如果因為過去有了一點(diǎn)成績而洋洋得意,，驕傲自滿，你必定會停滯不前,，甚至一落千丈,。同樣，如果你過去有這樣那樣的不足,，你應(yīng)該勇于告別過去,，完善自我，挑戰(zhàn)自我,，重塑一個嶄新的自己,。

第二句話是：要培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會做人,。欲成才,，先成人。在激烈競爭的現(xiàn)代社會,，僅僅有點(diǎn)成績,、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了良好的習(xí)慣,、美好的品德,、高尚的情操，才能真正成為對社會有用的人才,。因此,，我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)則,，處處嚴(yán)格要求自己，要做到自尊自愛,，努力上進(jìn),，在學(xué)校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明,，禮貌待人,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，要嚴(yán)守紀(jì)律,，有意識的培養(yǎng)良好習(xí)慣。

第三句話是：主動學(xué)習(xí),，實干加巧干,。在學(xué)習(xí)上，要有明確的目標(biāo),，要不怕吃苦,，要積極主動地去鉆研，去思考,，去聆聽,，去閱讀,，要做學(xué)習(xí)的主人,，不做學(xué)習(xí)的奴隸。主動學(xué)習(xí)的知識容易懂,，記得牢,，會越來越有興趣，越來越覺得學(xué)習(xí)的快樂,，而被動學(xué)習(xí)則正好相反,。所以，希望同學(xué)們從新學(xué)期開始都要做學(xué)習(xí)的主人,。另外,，在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個字“實”和“巧”,。實就是要踏踏實實地學(xué),，扎扎實實地練，掌握最基本的知識,，做到“日日清,，周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去,。巧就是要靈巧地學(xué),，而不是投機(jī)取巧,，是要掌握好的學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，自身差異,，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法,。只要做到了這些,，就一定能取得好的成績。

第四句話是：勇于爭先,，敢拼才會贏,。要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神,。大部分成功人士身上,，都有一般人沒有的頑強(qiáng)不屈的意志、敢于拼搏的精神,、吃苦耐勞的品質(zhì),，還有適合自己的學(xué)習(xí)方法，也就是說要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難,，做一個克服困難的勇士,，而不作困難面前的逃兵。尤其是六年級畢業(yè)班的同學(xué),，本學(xué)期你們就將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn),，希望你們能發(fā)揚(yáng)拼搏精神，做自己學(xué)習(xí)的主人,，做自己命運(yùn)的主人,。

學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,、《赤壁市實驗小學(xué)座位管理制度》,、《安全公約》、《路隊管理制度》,、《清潔衛(wèi)生管理制度》,。

同學(xué)們，為了我們新學(xué)期共同的目標(biāo)一起努力吧!

國旗下講話學(xué)會感恩與愛同行篇四

羅襪凌波呈水嬉,，

曲終人散空愁暮,，

招屈亭前水車注?！?/p>

劉禹錫這首《競渡曲》記敘的是沅江一次賽龍舟的活動,。端午節(jié)，門插艾,，香滿堂,，吃粽子,，灑白酒，龍舟下水喜洋洋,。這些,，都是曾經(jīng)端午節(jié)上最熱鬧的活動，然而,，隨著時代的變遷,，社會節(jié)奏的加快，外來文化的大舉入侵,，中國人不再眷顧流傳幾千年的中國傳統(tǒng)文化,，而是將目光轉(zhuǎn)向了“圣誕節(jié)”“愚人節(jié)”這樣的節(jié)日，面對這種現(xiàn)狀,，我們不得不感到悲哀,，發(fā)出“端午節(jié)是否不再姓“中”這樣的疑問。

當(dāng)我們還沉浸在西洋節(jié)日的歡聲笑語中時,，據(jù)可靠消息說“亞洲某國準(zhǔn)備向聯(lián)合國教科文組織申報端午節(jié)為本國的文化遺產(chǎn),，目前已將其列入國家遺產(chǎn)名錄。

無庸諱言,，這些年來,，我國的傳統(tǒng)節(jié)日，似乎總離不開吃,。端午節(jié)吃粽子,，清明節(jié)吃青團(tuán)，元宵節(jié)吃湯圓,，中秋節(jié)吃月餅,，春節(jié)更不在話下——大魚大肉讓你吃到不想吃,。農(nóng)耕社會對饑餓的恐懼,，形成了我國傳統(tǒng)節(jié)日最鮮明的風(fēng)俗——吃。如今,，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康,，什么時候都有的吃，想吃多少都可以,，傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力一下子失去了特有的魅力,。

其實，不光是傳統(tǒng)節(jié)日,，整個中國民族民間文化的生存環(huán)境如今都面臨著經(jīng)濟(jì)全球化和現(xiàn)代化的挑戰(zhàn),。一些西方發(fā)達(dá)國家憑借強(qiáng)大的綜合國力，先進(jìn)的科技手段和發(fā)達(dá)的文化傳播手段,，積極傳播西方的價值觀念和生活方式,，對包括中國在內(nèi)的發(fā)展中國家的民族民間傳統(tǒng)文化生態(tài)造成了一定的沖擊,。

中國的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛，文化內(nèi)涵豐厚,，留存著人類獨(dú)特的文化記憶,，對祖先創(chuàng)造的歷史文化遺存，必須懷有敬畏之心,，必須高度重視,。我們是中華民族的棟梁之才，中華文明需要我們共同傳承,。同學(xué)們,，不要冷落了中國自己的傳統(tǒng)節(jié)日，讓華夏文明在中國徹徹底底的紅火起來吧!

國旗下講話學(xué)會感恩與愛同行篇五

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做學(xué)習(xí)的主人 南開小學(xué)段美娟

什么叫習(xí)慣呢,？首先請大家聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子,，拴得住一頭千斤重的大象,。那些馴象人，在大象還年幼的時候,，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,，直到長成了大象,，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎,。小象是被鏈子綁住,，而大象則是被習(xí)慣綁住?？梢?，“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。

有研究表明,，對于絕大多數(shù)學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)的好壞，80%與非智力因素相關(guān),，其中習(xí)慣占有重要位置,。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人，都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。智力超群的科技大學(xué)少年班的學(xué)生,，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。其中,，13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰,，認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識漢字,，記憶英語單詞,，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷,。就這樣,，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞,。周峰該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí),，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強(qiáng),，從不需要別人提醒,，更不需要別人強(qiáng)制。他聽英語廣播學(xué)英語,，一到點(diǎn)便準(zhǔn)時打開收音機(jī),。這是他定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時總是全神貫注,，思想從不開小差,，精神略有溜號，便立即作出調(diào)整,。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。