每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

國旗下講話學會感恩與愛同行篇一

各位同學,、老師大家早上好，今天我國旗下講話的題目是“習慣”,。

上周,，仇校長圍繞“規(guī)矩”兩字在國旗下講話中做了重點闡述，提出規(guī)矩為“一定的標準,、法則”,，規(guī)矩乃各個民族、群體,、單位,、家庭所擬定的規(guī)范性條例或約定，作為社會公民必須遵守規(guī)矩,，沒有規(guī)矩不成方圓,。

如果我們能夠長期按照一定的規(guī)矩生活、學習就自然養(yǎng)成了習慣,，一個人一旦養(yǎng)成某個習慣，就會自動自發(fā)地在這個軌道上運行,，習慣會每時每刻都在影響著我們的學習與生活,。如果是好習慣,，會讓你終生受益；反之,，則很可能讓你與成功擦肩而過,，甚至讓你遺憾終生。

有這樣一個有趣的現(xiàn)象：一根小小的柱子,，一截細細的鏈子,，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎,？可這荒謬的場景在印度和泰國隨處可見,，這是為什么呢？原來那些馴象人,，在大象還是小象的時候,，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫,。由于小象無數(shù)次用盡全力都無法掙脫鐵鏈,，于是漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象,，可以輕而易舉地掙脫鏈子時,，依舊不掙扎。小象是被鐵鏈綁住,，而大象則是被習慣綁住,，由此可見，習慣具有超強的的控制力,。

習慣會影響人的一生,。1988年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會，有人問一位諾貝爾獎得主：“您在哪所大學,、哪個實驗室學到了您認為是最重要的東西,？”這位學者思考了一會兒回答道：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@能學到什么東西呢,？”“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿,；不亂扔垃圾,；吃飯前要洗手；東西要放整齊,；做錯事要表示歉意,；午飯后要休息；要善于觀察周圍的大自然……”這位學者認為：真正讓他獲取成功的教育,，來自于他幼兒園時期養(yǎng)成的良好習慣,。

同學們,，既然習慣的力量如此強大，習慣會影響人的一生,，作為學生,，我們來回顧一下我們一天的學習、生活中涉及的部分習慣,。

首先,，每天住校的同學早晨起來，需參加學校組織跑操晨練,。起初,，同學們不適應，熱乎乎的被窩里多賴上一會都是好事,，哪怕多賴一分鐘也好,。隨著時間的推移，同學們的堅持,，原本賴床的習慣改變了,，每天早晨軍號聲一響，絕大多數(shù)住校生都能以極快的速度奔向操場參加晨跑,。同學們長期堅持長跑后,，走路都變快了，抗病能力增強了,，精神面貌也顯現(xiàn)出年輕人的朝氣了,，這就是良好習慣的力量所在。相反,，極個別視晨跑為負擔的同學,，想著法子回避晨跑，滿腹牢騷,，精神萎靡,，一副人未老，神先衰的年輕老者的神態(tài),。

已形成習慣,，而少量沒有形成佩戴胸牌習慣的同學，每天進校門時就心虛,，甚至出現(xiàn)借他人的胸牌,，做他人的替身，何必委屈自己呢,？我建議,，同學們應視胸牌為你家大門的鑰匙，沒有鑰匙你進不了你的家,，沒有胸牌你進不入了學校,，頭腦中有了這樣的意識,，堅持下去,，成為習慣,，堂堂正正出入校門。

同學們,，剛才所說僅僅是每天早晨同學所涉及的小事,，再看看我們同學上實訓課的場景。穿著統(tǒng)一的廚師工作服,，左手拿著聽課筆記,，右手拎著工具箱，戴上高高的廚師帽,，教室門外排著整齊的隊伍朝著預定的實訓室走去,。相反，另一個班級,，有人拿著一支筆,，有人卷著一本書，有人兩手空空,，有說有笑,，三五成群，懶散的,、吵鬧著,、逛街式的走向?qū)嵱柺摇Ｍ瑯邮侨ド蠈嵱栒n,，兩種截然不同排隊方式,，一方面反映出學生對實訓課的重視程度，另一方面也折射出實訓課教師課前的準備工作,。同學們,，所有實訓課帶好學習用品，整好隊安靜前往實訓室,，既是班級良好精神面貌的體現(xiàn),，更為上好每節(jié)實訓課奠定了重要的基礎。為何有的班級上實訓課能做到整隊安靜前往實訓室,，有的班級卻亂哄哄的,，這也是一個習慣培養(yǎng)的過程，我希望從今天我國旗下講話后,，各個班級來比一比,，看一看，哪些班級能夠?qū)⑺袑嵱栒n按學校整隊要求,，持之以恒的堅持下去,，在學期末學校將以適當?shù)男问綄@些好班級給予表揚,。

同學們，以上所提及的習慣僅僅是我們一日學校生活中的極小的一部分,，由于時間的關系未能和大家對于學校常規(guī)中的習慣一一展開贅述,，同學們可以自己去回顧一下，哪些是你的良好習慣,，得堅持,；哪些是你的不良習慣，得下狠心去改進,。法國學者培根說過,，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣,?！毙袨榱晳T就像我們身上的指南針，指引著我們的行動,。好習慣養(yǎng)成得越多,，個人的能力就越強。

今日的習慣,，決定明天的你們,。因此，在今天的學習生活中,，同學們一定要養(yǎng)成一些好的習慣,，比如：習慣于主動快速地完成一人一責，形成良好勞動的習慣;習慣于說聲“謝謝”,、“你好”,、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣于每天堅持做好廣播操,，形成健美的體魄;習慣于同學交往中理解,、寬容，形成良好的同學關系;習慣于將垃圾丟入垃圾桶,，形成良好的環(huán)保意識;習慣于放學前準備好晚自習的書本,，做到白天學習，晚上復習,、預習,，形成高效的學習方法……。研究者們發(fā)現(xiàn),，好習慣的養(yǎng)成并不難,，將某種行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱晳T，大約只需要21天的時間，也就是說,，你只需在21天內(nèi)不斷地重復某種行為,，就能將這種行為變成一種持久的習慣。請記住,，僅僅21天,，你就可以告別壞習慣；僅僅21天,，你將形成好習慣,；僅僅21天,，你便可以改變自己,！

同學們，人們常說,，“播下一個行動,，便會收獲一種習慣;播下一種習慣，便會收獲一種性格;播下一種性格,，便會收獲一種命運,。”最后,，我寄予同學們?nèi)湓挘骸拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”、“積一千,，累一萬,，不如養(yǎng)成個好習慣”、“長期擁有好習慣,，成功必將屬于你”!

另外,，國慶、中秋長假將至,，請同學們假日期間尤其要注重交通安全,，用電、用水,、用氣安全,，倘若外出，需征得家長同意,。在此我也提前祝老師們,、同學們國慶節(jié)、中秋節(jié)快樂,！

國旗下講話學會感恩與愛同行篇二

大家好!我今天演講的題目是《端午節(jié)——讓我們一起緬懷屈原》,。

暮色蒼遠，心緒蜿蜒，有誰在演講時刻注視著你?

麥子金黃,，演講艾草幽香,，有誰在時刻聆聽演講著你的呼吸?

冷艷的孤寂、凄切清冷的時光,，在炙烤演講著你滴血的心,。

迷失的漁火，重演講新點燃你對未來的期盼,。

端午是竹葉的色彩,，端午是艾草的青澀，端午是屈原的祭日,，端午是人們永遠的牽掛!

端午,，白日，枕著艾草做夢

我的胃里,，一個蜜棗的棕子,，正試圖和古代息息相通

三千年前的棕子不是太甜，是太苦,，需要用汩羅江的水來解苦

但滔滔江水太遠,，救不了近渴

就是今天，一個聲音告訴我,，我是屈原的孩子

我的筆應該和屈原的血脈相連

但是我怎么也寫不出

一只棕子如何香飄十里

粽子淡淡的清香,，在艾草的苦味中飄浮。

笛聲悠遠,，麥子飽滿,，汩羅江邊，先生那愁苦悲憤的面容,，記憶猶新,。

興楚無望，為保高潔,，你憤然跳入汩羅江,。

你那悲壯的一躍

讓淚流滿面的詩句，飄散成綿延千年的梅雨,，淋濕了后人的思念

至今還依然震撼著世人的心靈,。

國旗下講話學會感恩與愛同行篇三

大家好!

第一句話是：新的學期要一切從頭來。不管你過去怎樣,，老師們最關心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn),，你能不能把握每一個今天。在新的學年里,，你面臨新的任務和挑戰(zhàn),，你有機會從頭再來,。如果因為過去有了一點成績而洋洋得意，驕傲自滿,，你必定會停滯不前,，甚至一落千丈。同樣,，如果你過去有這樣那樣的不足,，你應該勇于告別過去，完善自我,，挑戰(zhàn)自我,，重塑一個嶄新的自己。

第二句話是：要培養(yǎng)習慣,，學會做人,。欲成才，先成人,。在激烈競爭的現(xiàn)代社會,，僅僅有點成績、有點才能還不夠,，只有具備了良好的習慣、美好的品德,、高尚的情操,，才能真正成為對社會有用的人才。因此,，我們要以《小學生日常行為規(guī)范》和學校規(guī)定的行為準則,，處處嚴格要求自己，要做到自尊自愛,，努力上進,，在學校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明,，禮貌待人,，尊敬師長，團結同學,，要嚴守紀律,，有意識的培養(yǎng)良好習慣。

第三句話是：主動學習,，實干加巧干,。在學習上，要有明確的目標,，要不怕吃苦,，要積極主動地去鉆研，去思考，去聆聽,，去閱讀,，要做學習的主人，不做學習的奴隸,。主動學習的知識容易懂,，記得牢，會越來越有興趣,，越來越覺得學習的快樂,，而被動學習則正好相反。所以,，希望同學們從新學期開始都要做學習的主人,。另外，在學習上,，我們提倡兩個字“實”和“巧”,。實就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練,，掌握最基本的知識,，做到“日日清，周周清”,，決不讓問題從自己眼前溜過去,。巧就是要靈巧地學，而不是投機取巧,，是要掌握好的學習方法,。要根據(jù)學科特點，自身差異,，在老師的指導下,，尋找適合的最有效的學習方法。只要做到了這些,，就一定能取得好的成績,。

第四句話是：勇于爭先，敢拼才會贏,。要求同學們要有不怕吃苦,、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上,，都有一般人沒有的頑強不屈的意志,、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì),，還有適合自己的學習方法,，也就是說要敢于戰(zhàn)勝學習道路上遇到的種種困難,，做一個克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵,。尤其是六年級畢業(yè)班的同學,，本學期你們就將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn)，希望你們能發(fā)揚拼搏精神,，做自己學習的主人,，做自己命運的主人。

學習《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》,、《赤壁市實驗小學座位管理制度》、《安全公約》,、《路隊管理制度》,、《清潔衛(wèi)生管理制度》。

同學們,，為了我們新學期共同的目標一起努力吧!

國旗下講話學會感恩與愛同行篇四

羅襪凌波呈水嬉,，

曲終人散空愁暮，

招屈亭前水車注,?！?/p>

劉禹錫這首《競渡曲》記敘的是沅江一次賽龍舟的活動。端午節(jié),，門插艾,，香滿堂，吃粽子,，灑白酒，龍舟下水喜洋洋,。這些,，都是曾經(jīng)端午節(jié)上最熱鬧的活動，然而,，隨著時代的變遷,，社會節(jié)奏的加快，外來文化的大舉入侵,，中國人不再眷顧流傳幾千年的中國傳統(tǒng)文化,，而是將目光轉(zhuǎn)向了“圣誕節(jié)”“愚人節(jié)”這樣的節(jié)日，面對這種現(xiàn)狀,，我們不得不感到悲哀,，發(fā)出“端午節(jié)是否不再姓“中”這樣的疑問。

當我們還沉浸在西洋節(jié)日的歡聲笑語中時,，據(jù)可靠消息說“亞洲某國準備向聯(lián)合國教科文組織申報端午節(jié)為本國的文化遺產(chǎn),，目前已將其列入國家遺產(chǎn)名錄,。

無庸諱言，這些年來,，我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，似乎總離不開吃。端午節(jié)吃粽子,，清明節(jié)吃青團,，元宵節(jié)吃湯圓，中秋節(jié)吃月餅,，春節(jié)更不在話下——大魚大肉讓你吃到不想吃,。農(nóng)耕社會對饑餓的恐懼，形成了我國傳統(tǒng)節(jié)日最鮮明的風俗——吃,。如今,，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，什么時候都有的吃,，想吃多少都可以,，傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力一下子失去了特有的魅力。

其實,，不光是傳統(tǒng)節(jié)日,，整個中國民族民間文化的生存環(huán)境如今都面臨著經(jīng)濟全球化和現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。一些西方發(fā)達國家憑借強大的綜合國力,，先進的科技手段和發(fā)達的文化傳播手段,，積極傳播西方的價值觀念和生活方式，對包括中國在內(nèi)的發(fā)展中國家的民族民間傳統(tǒng)文化生態(tài)造成了一定的沖擊,。

中國的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛,，文化內(nèi)涵豐厚，留存著人類獨特的文化記憶,，對祖先創(chuàng)造的歷史文化遺存,，必須懷有敬畏之心，必須高度重視,。我們是中華民族的棟梁之才,，中華文明需要我們共同傳承。同學們,，不要冷落了中國自己的傳統(tǒng)節(jié)日,，讓華夏文明在中國徹徹底底的紅火起來吧!

國旗下講話學會感恩與愛同行篇五

養(yǎng)成良好的學習習慣，做學習的主人 南開小學段美娟

什么叫習慣呢,？首先請大家聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子,，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象,。那些馴象人,，在大象還年幼的時候,，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫,。小象漸漸地習慣了不掙扎,，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時,，也不掙扎,。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住,?？梢姡傲晳T”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動,。

有研究表明,，對于絕大多數(shù)學生來說，學習的好壞,，80%與非智力因素相關,，其中習慣占有重要位置。古今中外在學術上有所建樹的人,，都具有良好的學習習慣,。智力超群的科技大學少年班的學生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時,，都強調(diào)自己有良好的學習習慣,。其中，13歲進入科技大學的少年大學生周峰,，認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣,。周峰認識漢字，記憶英語單詞,，都是每天10個,，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣,，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞,。周峰該學習的時候就一心一意學習,，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強,，從不需要別人提醒,，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語,，一到點便準時打開收音機,。這是他定時的學習習慣,。周峰學習時總是全神貫注，思想從不開小差,，精神略有溜號,，便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學習習慣,。