在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

學(xué)生調(diào)班申請(qǐng)書(shū)范文1

尊敬的張校長(zhǎng)：

你好!

我是xxx,，現(xiàn)就讀于xx二中高三(20)班,。在入校兩年多里我由一個(gè)差生變成品行優(yōu)異的學(xué)生，老師給了我莫大的關(guān)懷,，也給了我施展和進(jìn)步的平臺(tái),。如今高三的我深知學(xué)習(xí)的重要性，隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)行我深感壓力,。

才進(jìn)入校園時(shí)只是想著如何混畢業(yè)證,，于是進(jìn)入學(xué)生會(huì),，充實(shí)自己的課余生活,。在自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)和老師、同學(xué)的支持下我榮獲當(dāng)選為xx屆學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng),。在學(xué)生會(huì)的兩年里,，我由思想品德不好的差生變成品行優(yōu)異的二中人，同樣我也深刻的認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性,。我很想搞好學(xué)習(xí),，但最近我總是覺(jué)得更加的力不從心。我知道我在高一高二的學(xué)習(xí)期間沒(méi)有打下良好的基礎(chǔ),，導(dǎo)致現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,。加之我自身的問(wèn)題，感覺(jué)并不能跟上現(xiàn)在的課任老師的節(jié)奏,。

故本人冒昧的向?qū)W校提出申請(qǐng),，希望從我校高三(20)班轉(zhuǎn)為高三(16)或(17)班。

我知道不適應(yīng)老師的教學(xué)是我的原因,，我也知道一個(gè)人若不能改變環(huán)境就只能適應(yīng)環(huán)境,。張校長(zhǎng)若能答應(yīng)我冒昧的請(qǐng)求我會(huì)不勝感激,，這將是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的一大鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)是自己的事,，老師只是引路人,，指明方向給我們，剩下的路都要靠自己才行,。但我更希望能由16,、17班的老師來(lái)指引我前行的方向，他我曾接受過(guò)這些老師的教學(xué),，雖然那時(shí)候我沒(méi)有潛心學(xué)習(xí),，但我還是能夠很好的跟上這些老師的教學(xué)節(jié)奏，相對(duì)來(lái)說(shuō)要節(jié)約很多時(shí)間來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí),。張校長(zhǎng)也深知高三階段的學(xué)習(xí)主要是多輪的復(fù)習(xí),。

在這個(gè)以人為本的魅力二中，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng),，我希望張校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn),。感謝張校長(zhǎng)在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲。最后祝愿二中越辦越好!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生調(diào)班申請(qǐng)書(shū)范文2

尊敬的王老師：

您好,！首先跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”,！因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來(lái)種種不便，本人在此深表歉意,，希望老師諒解我現(xiàn)在所處的困境以及上交這份申請(qǐng)的決心,！

我叫趙倩，原是電子系112120班的學(xué)生,，現(xiàn)在是富士康班的學(xué)生,，由于父母希望我轉(zhuǎn)本，再加上我本人也有這樣的想法,，所以無(wú)法繼續(xù)在富士康班學(xué)習(xí),，請(qǐng)老師能允許我回到原來(lái)的班級(jí)，對(duì)于給老師帶來(lái)的不便再次深表歉意,！

此致

敬禮

學(xué)生調(diào)班申請(qǐng)書(shū)范文3

尊敬的蘭老師：

您好,！

我是xxx。

在入校的一年時(shí)間里,，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變,。在本校學(xué)習(xí)的一年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷,，給了我不斷施展的平臺(tái),，在此，我向老師們表示衷心的感謝！

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng),，順利發(fā)展,。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,，我感到了前所未有的迷茫,、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒,、痛心,、窒息。我不想就這樣朦朧,、沒(méi)有方向,、漫無(wú)目的的活著，暮然回首,，時(shí)間已逝,。我進(jìn)入高xxx級(jí)六班以來(lái)，因?yàn)楦鞣N原因,，總是無(wú)法真正融入到這個(gè)集體中,，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向蘭老師申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到高中xxx班,，請(qǐng)?zhí)m老師同意,。高中xxx級(jí)六班班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，積極努力的班集體,，但我一直無(wú)法融入其中,，我也一直努力的去嘗試，希望可以在這里安心開(kāi)心的學(xué)習(xí),，可是這帶給了我很大的困惑,，以致影響到學(xué)習(xí)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過(guò)于強(qiáng)大時(shí),，我想到了轉(zhuǎn)班,，到高中xxx級(jí)xx班。高中xxx班也是一個(gè)活潑包容的.班集體,，我以前的同學(xué)就有在高中xxx班學(xué)習(xí)，我們也相處得極為融洽,。一旦進(jìn)入班,，我可以通過(guò)他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體。在這個(gè)集體中,，一切都是新的,，也就有了個(gè)新的開(kāi)始。我也會(huì)有了一個(gè)新的心態(tài),，有了一個(gè)新的心情,，也就消除了原來(lái)的不適應(yīng)帶來(lái)的困惑,，這樣，對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的發(fā)展也會(huì)有很大幫助,。

這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋,，是我經(jīng)過(guò)一思，二思,，三思后的決定的,。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成,，我也只有坦然面對(duì),，然后繼續(xù)我那沒(méi)有太陽(yáng)的明天，沒(méi)有結(jié)局的開(kāi)始,！

我認(rèn)為蘭老師是本著“以人為本”心來(lái)教學(xué)的,，因此才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望蘭老師能夠批準(zhǔn),。非常感謝蘭老師在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲,！

盼復(fù)！

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人：

日期：

學(xué)生調(diào)班申請(qǐng)書(shū)范文4

尊敬的xxx：

我叫xxx,，xx省xx市人，現(xiàn)就讀于肇慶市職業(yè)學(xué)校xx班,，一卡通編號(hào)：xxxxx,，身份證號(hào)碼：xxxxxxxxxxxxx。

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能茁壯成長(zhǎng),，順利發(fā)展,。我進(jìn)入一班以來(lái)，各種原因,，總是無(wú)法真正融入到這個(gè)集體中,，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到09xx系xx專業(yè)x班,。

一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，積極努力，學(xué)風(fēng)良好的班集體,，但我一直無(wú)法融入其中,，我也一直努力的去嘗試，希望可以在這里安心開(kāi)心的學(xué)習(xí),，可是這帶給了我很大的困惑,，以致影響到學(xué)習(xí)。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過(guò)于強(qiáng)大時(shí)，我想到了轉(zhuǎn)班,，轉(zhuǎn)到兄弟班級(jí)x班,。

x班也是一個(gè)活潑包容的班集體，我們宿舍亦有x人在x班學(xué)習(xí),，我們也相處得極為融洽,。一旦進(jìn)入x班，我可以通過(guò)他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體,。在這個(gè)集體中,，一切都是新的，也就有了個(gè)新的開(kāi)始,。我也會(huì)有了一個(gè)新的心態(tài),，，有了一個(gè)新的心情,，也就消除了原來(lái)的不適應(yīng)帶來(lái)的困惑,，這樣，對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的發(fā)展也會(huì)有很大幫助,。

在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里,，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn),。

盼復(fù),！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

日期：

學(xué)生調(diào)班申請(qǐng)書(shū)范文5

李老師：

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，在商貿(mào)班的這一個(gè)星期里面,，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,。我總感覺(jué)自己在混日子，有一種說(shuō)不出的痛苦,，我不知道這是為什么,，直到星期五晚上。

我做了一個(gè)夢(mèng)之后,，我才明白,，為什么我會(huì)有這種感覺(jué)。在夢(mèng)里我的身邊除了兩個(gè)字以外,，什么都沒(méi)有,。這兩個(gè)字就是借字和貸字，原來(lái)我之所以有這種感覺(jué),，是因?yàn)槲乙粋€(gè)星期都沒(méi)有看見(jiàn)趙老師,。沒(méi)有上她的的會(huì)計(jì)課，沒(méi)有看一眼會(huì)計(jì)書(shū),，沒(méi)有做一道會(huì)計(jì)題目，沒(méi)有做一筆會(huì)計(jì)分錄，沒(méi)有寫一借字,，也沒(méi)有寫一個(gè)貸字,。直到現(xiàn)在我才明白，我已經(jīng)離不開(kāi)會(huì)計(jì)了,，已經(jīng)完全愛(ài)上了會(huì)計(jì)這門專業(yè),。

我不能失去會(huì)計(jì)，對(duì)我來(lái)說(shuō),，在我的心目中,。我喜歡會(huì)計(jì)的程度已經(jīng)超過(guò)了我喜歡數(shù)學(xué)的程度，這在我的人生當(dāng)中是第一次,?；蛟S人生就是這樣，只有經(jīng)歷過(guò),，才會(huì)明白,，才會(huì)懂得珍惜。如果我不是一個(gè)星期沒(méi)有看見(jiàn)趙老師,，我也不會(huì)知道,，原來(lái)在我的心目中會(huì)計(jì)比任何東西都重要。

上個(gè)學(xué)期期末,，我之所以沒(méi)有選擇會(huì)計(jì)而選擇了商貿(mào),，完全是我一時(shí)的沖動(dòng)。當(dāng)時(shí)我為了避開(kāi)學(xué)習(xí)上和精神上的壓力,，做出了一個(gè)錯(cuò)誤的決定,，一個(gè)愚蠢的決定，離開(kāi)了會(huì)計(jì),，但現(xiàn)在我明白了,，有陽(yáng)光就有影子。

同樣有競(jìng)爭(zhēng)就有壓力,，有壓力才會(huì)有動(dòng)力,，壓力越大，進(jìn)步也就越大,?？匆?jiàn)陽(yáng)光的可能性也就越大，生活才會(huì)更有意義,。原來(lái),，壓力并不可怕，可怕的是自己沒(méi)有勇氣和信心,，去面對(duì)壓力,，去挑戰(zhàn)壓力,。一個(gè)人如果想要一輩子都看見(jiàn)“太陽(yáng)”，那就必需靠自己的實(shí)力去挑戰(zhàn)壓力,，去戰(zhàn)勝壓力,。

我現(xiàn)在非常后悔，在對(duì)口50班,，我已經(jīng)完全學(xué)不進(jìn)任何東西了,。我現(xiàn)在只想做一件事情，重回會(huì)計(jì)班,，一輩都不離開(kāi)會(huì)計(jì),。

亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚,，希望李老師能給我一次機(jī)會(huì),。一次重新做人的機(jī)會(huì)，一次挑戰(zhàn)壓力的機(jī)會(huì),，一次重新看見(jiàn)陽(yáng)光的機(jī)會(huì),，一次成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師的機(jī)會(huì)。

此致：

敬禮!

申請(qǐng)人：

日期：

學(xué)生調(diào)班申請(qǐng)書(shū)范文6

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師：

您好!

我叫黃曉峰,，籍貫湖北十堰市，是我院(中專)廣告設(shè)計(jì)xx屆市場(chǎng)營(yíng)銷(8)班學(xué)生,。在入校的半年多時(shí)間里,，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到專科生的蛻變,。在本系學(xué)習(xí)的半年里,，輔導(dǎo)員和老師都給了我們莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái),。不過(guò)隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入,，我感受到了前所未有的壓力，來(lái)自理想與現(xiàn)實(shí)的,，還有其他的,。

我承認(rèn)設(shè)計(jì)是一個(gè)朝陽(yáng)專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平,。因種種原因,，現(xiàn)向?qū)W校提出從我院(中專)廣告設(shè)計(jì)xx屆(07)班轉(zhuǎn)為(中專)軟件開(kāi)發(fā)系xx屆酒店管理(8)班。故本人冒昧的向老師提出申請(qǐng),，希望能夠轉(zhuǎn)入軟件開(kāi)發(fā)系xx屆酒店管理(8)班,，使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài),，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn),。并且我保證：在以后堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí),，遵守校紀(jì)校規(guī)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

日期：

學(xué)生調(diào)班申請(qǐng)書(shū)范文7

尊敬的楊老師：

您好,！我想轉(zhuǎn)到理科高二（16）班.因?yàn)榻?jīng)過(guò)假期的思考,，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文科沒(méi)有很大的興趣,，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高,。對(duì)此，我懇請(qǐng)楊老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高二（16）班,，我真切希望自己能轉(zhuǎn)理科高二（16）班,，我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的原因，有以下幾點(diǎn)：

一,、我覺(jué)得自己對(duì)文科的興趣沒(méi)有了之前的那種熱情,，而且我覺(jué)得自己在理科方面還有待提高，我對(duì)它也很感興趣,。人們都說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,，有了興趣就是成功的一半。而現(xiàn)在我對(duì)文科已經(jīng)沒(méi)有了那種熱情,，又怎么會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)文科盡心盡力,、認(rèn)真努力的去做呢？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科,。

二,、我的文科成績(jī)不是很好，而且從小我就貪玩把英語(yǔ)落下了很多,。然而英語(yǔ)在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢(shì),，我的英語(yǔ)很差，讀文科沒(méi)有優(yōu)勢(shì),，所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科,。

三、學(xué)習(xí)文科需要很好的記憶力,，但我這個(gè)人很賴,，不喜歡背誦，而文科又需要背誦和記憶,。

四,、根據(jù)社會(huì)的需求和我個(gè)人的發(fā)展空間，我想理科更適合我,。

亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)不晚，希望楊老師能給我一次機(jī)會(huì),。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

日期：

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