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帶手機(jī)進(jìn)校園保證書篇一

親愛的同學(xué)們：

科學(xué)技術(shù)日新月異,，當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，已經(jīng)越來越成為你我生活中的一部分,，而手機(jī)的智能化也讓手機(jī)這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ?。它就像是一把鋒利的雙刃劍,，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給我們的成長帶來了許多隱患,。

如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲,，沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲，沒有了師生互動的討論聲,。取而代之的是老師講課時(shí)伴隨著的手機(jī)鈴聲,，時(shí)而短信，時(shí)而電話,，讓我們的精神倦怠,，心里疲憊。此起彼伏的手機(jī)聲讓玩手機(jī)者神游四海,，心不在焉,；讓上課認(rèn)真聽講者倍受干擾，無法聚精會神,；讓辛勤授課的老師深受影響,，讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝。由此可見,，手機(jī)已成了威脅我們課堂效率的最大殺手,，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機(jī)上！

為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,，經(jīng)管二系學(xué)生會特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：

一,、上課前請自覺關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音。專心致志聽課,，提高課堂學(xué)習(xí)效率,，遵守課堂紀(jì)律，不影響他人學(xué)習(xí),，維持良好的課堂秩序,。

二、課堂上,，同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊隨教師授課內(nèi)容,，提高自己的聽課質(zhì)量,，活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識的海洋,。

三,、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,，做到以學(xué)習(xí)為主,，娛樂為輔,，以理智的態(tài)度對待手機(jī)。不沉迷于手機(jī)聊天,、手機(jī)閱讀,、手機(jī)游戲等，堅(jiān)決抵制不良信息的干擾和誘惑,。同時(shí)對迷戀手機(jī)的'同學(xué)進(jìn)行勸阻，同學(xué)之間互相督促,，共同提高。

四,、學(xué)生會成員,、各班班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范,，以身作則,，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),，積極配合老師的教學(xué)活動,。

同學(xué)們，我們正年輕,，風(fēng)華正茂,，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取,。為了自己的理想與未來,，讓我們行動起來，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，讓手機(jī)休息，讓課堂回歸,，這樣,，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟,！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

帶手機(jī)進(jìn)校園保證書篇二

您好,！

真抱歉，我因?yàn)樽约旱娜涡孕袆?，犯下了這樣嚴(yán)重的錯誤,。此次，我攜帶手機(jī)的行為嚴(yán)重的觸犯了學(xué)校的校規(guī)紀(jì)律,，不僅讓自己受到了嚴(yán)厲的批評,，也給班級，給同學(xué)們帶來了嚴(yán)重的影響,！最抱歉的是,，也再一次給您添了不少麻煩！真的很抱歉,！

對于我這次我的錯誤,，其實(shí)我自己也非常的清楚，這是一件非常錯誤的事情。畢竟無論是班會還是升旗的時(shí)候,，老師和領(lǐng)導(dǎo)都多次對手機(jī)這一問題強(qiáng)調(diào)和批評,。并告誡我們絕對不能將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校！為什么不能帶進(jìn)學(xué)校呢,？我們自己也清楚,，之所以帶進(jìn)學(xué)校,，最大的原因也就是為了玩游戲,，或是進(jìn)行其他的娛樂行為！但這樣的行為,，不僅僅與學(xué)校的核心“學(xué)習(xí)”相違背,，甚至還會因?yàn)橐慌_手機(jī)影響到好幾個(gè)同學(xué)，最終導(dǎo)致我們的成績退步,，甚至走向下坡路,！這是老師們最為擔(dān)心，也是最不愿看到的,！

盡管我們也不愿意看到自己成績下滑的樣子,，但卻總是抵擋不住手機(jī)的誘惑。盡管明知到是錯的,，但一旦打開手機(jī)就再關(guān)不上了,！不知不覺間就的消磨了精力和時(shí)間。為此,，老師們才讓我們將的手機(jī)直接不要帶進(jìn)學(xué)校,，在學(xué)習(xí)期間與我們徹底隔離開來！

盡管不少同學(xué)都認(rèn)真的照做,，并因此讓自己的手機(jī)癮得到了不少的緩解,，但我卻沒有負(fù)責(zé)的做好，我總是對手機(jī)念念不忘,。甚至,，最終犯下了錯誤，將手機(jī)帶進(jìn)了學(xué)校,！結(jié)果給同學(xué)們帶來這么大的麻煩,，我真的很抱歉！

如今,，反思自己的行為,，我感到很是抱歉！我明知道這是錯誤的行為,，也知道校園里的大家都在努力的克制自己,，一心將精力都用在學(xué)習(xí)上！但我卻可知不知自己，在這次返校的時(shí)候,，將手機(jī)偷偷的帶上,，甚至造成了極大的麻煩！

我很后悔,，也很慚愧,，手機(jī)對我們而言，無異于是學(xué)習(xí)的“毒藥”,，或許它本身只是方便的工具,，但我們卻不能管理好自己，讓它成為了娛樂的“玩具”,！這是我自身的問題,。

此次在反省和檢討了之后，我也決心要的認(rèn)真的對待自己的錯誤,，并在此認(rèn)真的改正自己的問題,！在今后的校園生活中，我向您保證絕不會再將手機(jī)帶進(jìn)校園,！同時(shí),，我也會努力將精力都投入到學(xué)習(xí)中去，讓自己在學(xué)習(xí)上加倍努力,，將失去的時(shí)間彌補(bǔ)回來,！此次給您帶來這么多麻煩實(shí)屬抱歉，還望您能原諒,！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

帶手機(jī)進(jìn)校園保證書篇三

手機(jī)，已悄然走進(jìn)我們生活中,，成為我們聯(lián)絡(luò)的必不可少的手段之一,。作為社會群體中的小學(xué)生，也開始擁有了手機(jī),；且,，這種情況在我們班已越來越普遍。針對這現(xiàn)狀,，我們班組織一次有關(guān)手機(jī)主題討論活動,。

活動伊始，我們先進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查活動,。并請有手機(jī)的同學(xué)說說：你使用手機(jī)哪些功能,？最喜愛手機(jī)什么功能？經(jīng)常會在什么時(shí)候使用,？手機(jī)給我們帶來了哪些便利之處,？針對同學(xué)們的發(fā)言，老師一一進(jìn)行板書和梳理，提煉出來手機(jī)做為現(xiàn)代通訊的七個(gè)好處,。

最后,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)發(fā)出了倡議：世界很美，誘惑很多,；學(xué)會克制,，學(xué)會舍棄；拒絕手機(jī),，美麗校園,。

倡議人：

日期：

帶手機(jī)進(jìn)校園保證書篇四

當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，它就像是一把鋒利的雙刃劍,，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí),，也給中學(xué)生帶來了成長中的許多隱患,。

因?yàn)槭謾C(jī)是貴重物品,，由于它體積較小，容易丟失,。因此很可能造成我們的財(cái)產(chǎn)損失,。

其次，使用手機(jī)對身體健康有不良影響,。中學(xué)生在使用手機(jī)時(shí),，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。一個(gè)健康的身體是每個(gè)人都夢寐以求的,，那么就請同學(xué)們收起手中的手機(jī)吧,。

第三，我們都知道很多同學(xué)使用手機(jī)是為了與人攀比或趕時(shí)髦,。在購買時(shí),，甚至把款式放在首要地位，而不顧價(jià)格,。想想,，因?yàn)槲覀兊奶摌s而使父母增加一筆額外的負(fù)擔(dān)，我們還能夠用的安心嗎,！

更嚴(yán)重的是,，有的同學(xué)下課玩手機(jī)上課發(fā)短信，致使教室經(jīng)常會響起不和諧的聲音,，嚴(yán)重干擾了其他同學(xué)的聽講,，影響了老師的教學(xué)情緒，妨礙上課的效果,；更有的同學(xué)把手機(jī)作為戀愛的傳音帶,；甚至有的同學(xué)使用手機(jī)在考試中作弊！

許多同學(xué)在課余時(shí)間用手機(jī)上網(wǎng)、聊qq,、玩游戲更是嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活,！或許有的同學(xué)會說我們用手機(jī)是為了方便與家長聯(lián)系。那么現(xiàn)在學(xué)校安裝了很多部的公用電話,，已經(jīng)完全可以滿足家校通訊的要求,。

1、作為中學(xué)生,，不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,，以不帶手機(jī)為榮，不互相攀比,。

2,、學(xué)校學(xué)生會成員及各班班委、班團(tuán)干部應(yīng)率先以身作則,，做出表率,，不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。

3,、不向父母提過分要求,，以各種理由索要手機(jī)加重父母和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

文明是我們中學(xué)生必備的素質(zhì),，是我們身為新時(shí)代青年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德規(guī)范,。讓我們從今天做起，從身邊點(diǎn)滴做起,，從自己做起,，在校園內(nèi)不帶手機(jī)、不使用手機(jī),。讓校園文明之風(fēng)從拒絕手機(jī)開始,，傳遍我們美麗的興中校園！

倡議人：

日期：

帶手機(jī)進(jìn)校園保證書篇五

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園管理,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,，從下學(xué)期起長樂區(qū)所有學(xué)校將禁止學(xué)生攜帶智能手機(jī)進(jìn)校園。今我校結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,，向全校學(xué)生及家長發(fā)起禁止學(xué)生帶智能手機(jī)進(jìn)校園倡議活動,。

也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購置手機(jī)，也許您根本不知道孩子自己買了手機(jī),。但是您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途?您是否察覺到了孩子自從帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校以后的細(xì)微變化?現(xiàn)將學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的嚴(yán)重危害提醒如下,，敬請認(rèn)真閱讀，并配合學(xué)校做好工作,。

現(xiàn)在不少學(xué)生由于過度使用手機(jī),，情緒變得煩躁不安,，抑郁寡歡。甚至很正常的手機(jī)沒電,、信號減弱等情況,，也會造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn),。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，帶手機(jī)入校園的學(xué)生，較多有在課堂上玩手機(jī)的習(xí)慣,。此舉嚴(yán)重影響了聽課質(zhì)量甚至干擾課堂秩序,。有些學(xué)生晚上長時(shí)間玩手機(jī)，白天精力不足,，影響學(xué)習(xí)效率,。更有學(xué)生直接利用搜索習(xí)題答案和作文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動性,，養(yǎng)成了依賴思想,。

手機(jī)的過度使用加速了學(xué)生社會化，交際范圍迅速擴(kuò)大,。有些學(xué)生利用手機(jī)不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友,，還聯(lián)系社會不良青年,，給學(xué)生健康成長造成了嚴(yán)重影響,，給學(xué)校的管理工作造成極大不便。

手機(jī)檔次助長了學(xué)生間的攀比之風(fēng),，形成了不好的校園風(fēng)氣,。沒有手機(jī)的學(xué)生更是找出若干理由，要求家長為之配備手機(jī),，給部分條件較差的家庭增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

手機(jī)上網(wǎng)、微信聊天,、網(wǎng)絡(luò)游戲功能,，以及不良網(wǎng)頁、行騙短信,、涉賭等信息,，讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，很容易上當(dāng)受騙,，或是陷入不良信息泥沼無法自拔,，影響學(xué)生健康成長。

一些學(xué)生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機(jī),，不注意道路,、行人及車輛,，極易對自身及他人造成安全事故。因手機(jī)丟失而造成學(xué)生之間猜疑,、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也時(shí)有發(fā)生,。

為了方便家長與學(xué)生的聯(lián)系，家長紛紛給學(xué)生配備手機(jī),，對他們進(jìn)行遙控管理,，一定程度上替代了與孩子面對面溝通和交流的管理方式，導(dǎo)致家庭教育不到位,，容易讓學(xué)生養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣,。

無數(shù)事例證明，中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利,。省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園,，很多專家、學(xué)者以及社會有識人士,，包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法,。

為加強(qiáng)管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長,，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我校再次發(fā)出倡議：我校學(xué)生不得以任何理由攜帶智能手機(jī)進(jìn)入校園，只能帶僅具備接打電話功能的電子設(shè)備,，在學(xué)習(xí)期間遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品,。

請各位家長在這個(gè)問題上，態(tài)度一定要堅(jiān)決,，理解,、支持我們的做法，不為孩子提供手機(jī),。已經(jīng)配備的,，建議及時(shí)收回，由家長保管,。耐心做好孩子的思想工作,，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。

各位家長,，做好學(xué)生的教育工作,，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責(zé)任,。希望您能一如既往地支持,、配合我們的工作。讓孩子把手機(jī)留在家里,，將精力投入學(xué)習(xí)!

倡議人：xx

xx年xx月xx日

帶手機(jī)進(jìn)校園保證書篇六

隨著社會發(fā)展,，家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化,，不少同學(xué)都配有手機(jī)。學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長,、同學(xué)間的聯(lián)系,，但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí)，其負(fù)面影響不可忽視,。

一,、學(xué)生使用手機(jī)不利于身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,，更容易受手機(jī)輻射影響,。手機(jī)輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào),，而頻繁玩手機(jī)游戲也會使孩子視力下降。學(xué)生通過手機(jī)互發(fā)短信,，其中很可能就包含了諸多不良信息,。一些學(xué)生通過手機(jī)談情說愛，過早的踏入了成人世界,。

二,、學(xué)生使用手機(jī)不利于學(xué)習(xí)和生活。多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊qq或發(fā)短信,。中學(xué)生自制力比較弱,，往往上課、自習(xí)時(shí)也在發(fā)短信聊天,，還有的同學(xué)利用手機(jī)在晚上就寢時(shí)間長時(shí)間與人聊天,、看電子小說、玩游戲等,。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息,。

三,、手機(jī)為學(xué)生考試作弊提供了便利。由于手機(jī)發(fā)短信簡單,、隱蔽,，成了學(xué)生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學(xué)業(yè),，而且敗壞考風(fēng),、學(xué)風(fēng)，喪失最起碼的誠信美德,，對學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響,。

四,、易形成學(xué)生在手機(jī)消費(fèi)問題上的攀比心理。學(xué)生購買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母,，而手機(jī)款式更新快,，無論外形、功能,、價(jià)錢都能成為比較的對象,，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng)，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成,。

無數(shù)的事例說明,，中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利。現(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國家如德國,、英國等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機(jī),。我國很多著名中學(xué)，如xx外國語大學(xué)附中,、xx外國語學(xué)校,、xx黃岡中學(xué)等，對學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī),、游戲機(jī),、掌上電腦等都明文禁止，得到了學(xué)生,、家長的認(rèn)可和支持,。“禁止中學(xué)生使用手機(jī),，保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長”的想法,，已成為越來越多明智家長的共識。

為加強(qiáng)校園管理,，促進(jìn)孩子身心健康成長,，營造師生共同的精神家園，學(xué)校一向禁止學(xué)生帶手機(jī)回校,，但近來學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的現(xiàn)象有上升趨勢,，為此，我校再次發(fā)出倡議：我校學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī),、mp3,、mp4、游戲機(jī)等進(jìn)入校園,。

一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，學(xué)生必須將手機(jī)等交班主任代為管理，并寫上上交時(shí)間和上交人姓名后交學(xué)生處進(jìn)行密封保管,，至學(xué)期結(jié)束時(shí)由老師交還給家長,。

若家長需聯(lián)系學(xué)生可打電話到宿舍,，或與班主任聯(lián)系。請家長做好對子女的教育引導(dǎo),，積極支持配合學(xué)校工作,，切勿給孩子配備手機(jī)，已經(jīng)配備的,，要及時(shí)收回,，由家長保管，堅(jiān)決不允許帶入學(xué)校,。

學(xué)校誠摯的希望各位家長,、各位同學(xué)給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空,，也給自己留下一片純潔的心靈,！

倡議人：

日期：