在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中學(xué)語文教師述職報(bào)告博客篇一

您好!

20xx年來，我一直從事初中語文教學(xué),，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下取得了一定的成績,。此次述職，我想競聘中學(xué)語文一級教師職稱,，現(xiàn)將我近年來的工作向大家匯報(bào),。

“志在三寸粉筆中,，情通三尺講臺外”，能夠做自己最喜愛的事并將它視為終身事業(yè)是我的幸運(yùn),。自從教即日起,，我自覺參加政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的路線,、方針,、政策，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。工作中,，我能從大局出發(fā)，不計(jì)較個人得失,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，工作細(xì)致踏實(shí)。為人正直,，上進(jìn)心強(qiáng),，與同事坦誠相待，關(guān)系融洽,，恪守教師職業(yè)規(guī)范;遵紀(jì)守法,，為人師表，多次受到校級以上的表彰,。

我始終盡心竭力善待教育教學(xué)工作,，除任教兩個教學(xué)班外，還兼職其它事務(wù)性工作,，具體工作量如下：

20xx——20xx年度：xx級初中⑶⑷語文任科教師,。

20xx——20xx年度：xx級初中副年級組長，主要分管教學(xué)工作,。

在上述工作中,，我勤學(xué)、勤問,、勤思,、勤抓、勤干,，嚴(yán)守各項(xiàng)工作紀(jì)律，始終保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。期間,，我個人的教育教學(xué)能力也得以穩(wěn)步提升。

“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),，精心備課，琢磨如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;開展各類綜合實(shí)踐活動如：,、編演課本劇等,，創(chuàng)設(shè)平臺，盡可能地給學(xué)生足夠的發(fā)展空間,。多次指導(dǎo)學(xué)生在縣市級學(xué)科賽事上獲獎,，個人亦在各級學(xué)科賽事上屢獲佳績。在xx屆初三語文畢業(yè)復(fù)習(xí)中,，與同事精誠協(xié)作,，打破常規(guī)，采用閱讀與寫作“雙線并進(jìn),、全面開花”的復(fù)習(xí)方式,，成效顯著。我還編寫了校本教材,。xx屆我校中考語文成績a率(31人)居全縣第三,ab率排名第四,及格率亦名列前茅,我個人的中考教學(xué)成績在年段平均線之上,。學(xué)生的成績、領(lǐng)導(dǎo)同事的贊譽(yù)印證了我的努力,。

作為初中語文教研組長,，我積極地開展“‘語文課改教學(xué)理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐’心得交流研討”、“綜合實(shí)踐課模式探究”等系列教學(xué)研究活動,，著力于教法研究和學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng),，注意集眾多教法之長以形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并屢屢率先嘗試不同教法的研究課教學(xué),。同時,，我?guī)ьI(lǐng)本教研組成員，在教研內(nèi)容上下功夫,，轉(zhuǎn)變觀念,，從課堂教學(xué)入手，為實(shí)現(xiàn)"以科研促進(jìn)教育教學(xué)的實(shí)效性"的目標(biāo)開展了一系列形式多樣內(nèi)容豐富的課改實(shí)踐活動,，如編寫校本教材等,。我能按時按計(jì)劃地開展活動，積累資料,，在語文教研管理規(guī)范化,、有序化的進(jìn)程中，發(fā)揮積極作用,。

此外,，在校團(tuán)委宣傳工作和年級組的教學(xué)管理工作中，我本著“以人為本、服務(wù)即管理”的理念,，盡心盡職地協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開展工作,。

因工作勤奮有加，萌受各級領(lǐng)導(dǎo)的栽培,，我有幸入選為xx年屆惠安初中畢業(yè)班語文學(xué)科指導(dǎo)組成員,、第一批縣級骨干教師培養(yǎng)對象。

此致

敬禮!

述職人：

20xx年x月x日

中學(xué)語文教師述職報(bào)告博客篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

我是二中的語文老師,，20xx年，被評為縣骨干教師,。但我知道榮譽(yù)只代表了過去,，對于將來，它應(yīng)是更大的動力和壓力,。能不能對得起這一稱號,，只能用自己的工作和成績來證明。

20xx年,，根據(jù)學(xué)校安排,，我繼續(xù)擔(dān)任語文教研組長，負(fù)責(zé)語文教研的工作,，并擔(dān)任高一語文備課組長,，負(fù)責(zé)高一的語文教學(xué)工作。一年來,，我積極參加科組,、備課組活動，帶出了一個團(tuán)結(jié),、實(shí)干,、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。

回顧一年來的工作,，我從以下六個方面向大家匯報(bào)：

一,、教學(xué)工作

(一)學(xué)案教學(xué)

實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措，為此,，我和老師們加強(qiáng)集體備課,，做到每節(jié)必備，研究學(xué)案的內(nèi)容,、規(guī)范學(xué)案模式,，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案，通過聽課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案,。帶年輕老師不是容易的事情,，高一的年輕老師最多，沒上過高三的也最多,，因此幫助他們完善知識系統(tǒng),，靈活運(yùn)用教學(xué)教法，責(zé)無旁貸,。我以學(xué)案為主要陣地,，展開了工作。每個學(xué)案我都認(rèn)真審核,，和老師們精心研討,，有時一個學(xué)案我們幾易其稿，不厭其煩,。我們邊教學(xué),、邊討論、邊規(guī)范,，學(xué)案越來越趨于完善,、合理、實(shí)用,。在年級會上,，語文備課組的學(xué)案模式，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，成為年級的樣板,。

(二)觀課議課

觀課議課活動是一種基于教師合作與促進(jìn)提高的更高層次的聽評課的形式。新課改形勢下,，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué),，提高課堂效率，幫助青年教師快速成長,，在學(xué)校沒有安排的情況下,，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動，得到老師們的積極響應(yīng),。通過交換不同的觀察點(diǎn)觀課,，積極議課，在評議別人的過程中,，也提高了自己,，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)提高了。我們組的觀課議課案例,，選在了《教科研導(dǎo)報(bào)》,，我們這一行動，得到學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),。

(三)教學(xué)比武

每個學(xué)期,，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動，我負(fù)責(zé)語文學(xué)科的組織和評價工作，并擔(dān)任郝指導(dǎo)教師,。組織聽課,、評課，活動結(jié)束,，及時作出活動總結(jié),。

二、教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

首先,，我想介紹一下我的團(tuán)隊(duì),，其實(shí)我們高一語文備課組，相對高二高三備課組,，力量比較薄弱,。

十二名教師男女比例為4：8，女老師中還有兩名休產(chǎn)假,，男老師中有兩名主任,，一位身體不太好，一位負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作,，事務(wù)繁多,。春節(jié)過后，又有一名老師因妻子重傷而不能上班,，盤算一下,，我們?nèi)藛T齊的時候，僅在兩個學(xué)期的兩頭,。其間,，我們有四位老師長時間每人承擔(dān)三個班的教學(xué)工作，負(fù)擔(dān)之重可想而知,。

但就是這樣一個團(tuán)隊(duì),，卻歷經(jīng)艱辛，走出了一條創(chuàng)新之路,。

本年度,，在課程改革的新形勢下，我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組,，走在教改的前沿,，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。

(一)選課走班實(shí)驗(yàn)

《xx省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見》指出：“規(guī)范課程教學(xué)行為,，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,，努力形成具有山東特色、充滿活力的普通高中課程教學(xué)體系,?！?/p>

響應(yīng)省課程改革的號召,，高一語文本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實(shí)驗(yàn)，這在全市是唯一的,。我們敢為天下先,，做第一個吃螃蟹的人。作為一項(xiàng)新的改革,，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)又走在了最前列,。

走一條從來沒走過的路,，困難可想而知,。從校長、教科研處主任,、年級的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師,，都花費(fèi)了很多的心血。從動員老師學(xué)習(xí),，到制定選課指導(dǎo)手冊,、分發(fā)選課單，再到指導(dǎo)學(xué)生選課,，給學(xué)生分班,，制定課程表，重新分配教學(xué)班老師,，經(jīng)歷了非常繁瑣的過程,。到上課后，繁瑣的事情就更多,，僅發(fā)作業(yè),、收作業(yè)一項(xiàng)，就很容易出錯,。每個教學(xué)班均有來自2-3個班的學(xué)生,，每個班的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā)，單獨(dú)收交,，每天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè),，加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè)，有8-12層,，如果有晚交的作業(yè),，更容易混亂。下課后,，學(xué)生就回到原班級,，如果有事情，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩,。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的問題,，不同班級的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級的問題,，等等。

但語文組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，群策群力,，加班加點(diǎn)，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任,，克服重重困難,，順利的完成了選課走班工作，無論班級秩序還是教學(xué)效果,，都超出了預(yù)期,。我們及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出當(dāng)前的困惑和問題,，為下一學(xué)期幾個科目的選課走班趟出了路子,，提供了借鑒。

其間,，我負(fù)責(zé)編訂了《二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊》,，做了總結(jié)《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》，設(shè)計(jì)了教師與學(xué)生調(diào)查問卷,，并將對問卷進(jìn)行分析研究,。

我們的選課走班工作，得到省市縣各級教育部門的關(guān)注和贊揚(yáng),。市教育局高局長高度評價了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念,，稱贊“二中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績確實(shí)在全市乃至全省起到了示范帶頭作用，為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué)習(xí)借鑒的樣板” ,，省級領(lǐng)導(dǎo)也多次對我們的選課走班工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo),，我們的經(jīng)驗(yàn)將在全省交流和推廣。

(二)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)

研究性學(xué)習(xí),，是課程改革中的新角色,，而且是必修課程。本來應(yīng)該有專門的老師來上,，但由于師資力量不足,，學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語文老師。高一語文組在教授語文課的同時,，又承擔(dān)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù),。這是我們從來沒接觸過的課程，為了上好這一課程,，我們從零開始,，集體研究，查閱資料,，根據(jù)學(xué)生需求,，學(xué)校資源等情況,，綜合分析，確立了“走進(jìn)名著”這一研究課題,。于是在兩個學(xué)期,，分別引導(dǎo)學(xué)生開展了對《三國演義》《紅樓夢》的閱讀及研究。學(xué)生分組,，撰寫研究論文,，提高了學(xué)生的自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力,，提高了語文素養(yǎng)。

(三)五步三段式教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)

五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級開始實(shí)驗(yàn),，其他年級學(xué)習(xí)之后推廣,。我聽取了高二的觀摩課后，指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫學(xué)案,，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐,。

三,、課題研究

一年來，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。

主要進(jìn)行兩個課題的研究：一、繼續(xù)xx年年以來的省高中語文活動化教材研究課題研究,，收錄老師的教研作品近百篇,，編訂教學(xué)設(shè)計(jì)、教育案例成果集,，受到省教研室的高度評價,。

今年的高中語文論文評選，由市推薦到省的六篇論文中就有我校的兩篇,。

這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱情,。

四、業(yè)務(wù)指導(dǎo)

20xx年,，在省高中教師新課程全員培訓(xùn)工作中,，我擔(dān)任指導(dǎo)教師，我指導(dǎo)的班級,，總評價在全省名列前茅,，個人成績位列全市第一名，被省教育廳評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;

學(xué)校的師徒“結(jié)對子”活動中,，指導(dǎo)郝娟娟老師,，她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎,，并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課，被學(xué)校評為“教壇新秀”,。

每個學(xué)期,，按照學(xué)術(shù)委員會的安排，我都執(zhí)教校級觀摩課,。我選擇的課題,，都是有一定難度的，如作文講評課,、文言文特殊句式,，這樣的課，我盡可能從教法的角度展示,，以期真正以身示范,，起到榜樣的作用。

五,、學(xué)生活動

在高一年級成立文學(xué)社,，舉行社長競選活動，編輯社刊,，組織辯論,、詩朗誦等活動，深受學(xué)生歡迎,。這些信息都發(fā)布在教育信息網(wǎng)上,。

六、學(xué)習(xí)和總結(jié)

新課改形勢下,，需要不斷學(xué)習(xí)教育理論,，更新知識結(jié)構(gòu)，明確教育目標(biāo),，以跟上教育改革的步伐,。本學(xué)年度，我拜讀了《d》等專家著作,，重讀,，學(xué)習(xí)《教育報(bào)》《教育》等報(bào)刊，不斷豐富理論素養(yǎng),，提高個人修養(yǎng),，了解教育前沿問題。

我認(rèn)為,，做班主任不可不讀《愛心與教育》;做語文老師,，不可不讀。走近大師,，受益匪淺,。

總之,，過去的一年，工作扎實(shí)而有效,。忙忙碌碌中,，留下了深深淺淺的腳印。然而這些成績,，絕非我個人的,，而是學(xué)校的，大家的,。在此,，我要深深地感謝：感謝我的學(xué)校，給我明確了工作的目標(biāo),，為我搭建了展示的舞臺;感謝學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo),，給我們的工作提供了及時的幫助和支持;感謝我的團(tuán)隊(duì)，正是大家團(tuán)結(jié)一心,，同舟共濟(jì),，才圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)……

今年，我有幸被評為縣第二屆名師候選人,，這是對我的莫大鞭策,。孔子說：“生無所息,。”擔(dān)負(fù)著教書育人這一光榮而嚴(yán)肅的使命,，我將永不停息,，不斷求索，再創(chuàng)輝煌,。

此致

敬禮!

述職人：

20xx年x月x日

中學(xué)語文教師述職報(bào)告博客篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

在校長“一個中心、兩個著力點(diǎn)”思想的指導(dǎo)下,，在級部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，我?guī)ьI(lǐng)語文組全體教師，以課堂為陣地,、以教研促教改,、以學(xué)會為落腳點(diǎn)，進(jìn)行了大膽探索,。帶領(lǐng)6班的同學(xué)們,，兩次獲得美麗班級等榮譽(yù)。現(xiàn)在就一年的工作,，做一簡要回顧：

一,、努力學(xué)習(xí),，用黨的教育理念武裝頭腦

積極參與黨的民主生活會，學(xué)習(xí)兩學(xué)一做,，學(xué)習(xí)十九大報(bào)告,，做好筆記，結(jié)合工作,，寫心得體會,，用核心素養(yǎng)、立德樹人的理念武裝頭腦,。

二,、 統(tǒng)一思想，提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)

圍繞著提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量,，開展了語文主題學(xué)習(xí)活動,，增加學(xué)生的閱讀量、培養(yǎng)快速閱讀的習(xí)慣,、提高閱讀速度,。堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生圈點(diǎn)勾畫讀書法，學(xué)會讀書與思考相結(jié)合,。

三,、主題教研，堅(jiān)持教研促進(jìn)教學(xué)改革

理念是行動的先導(dǎo),。有什么樣的理念就會有什么樣的教學(xué)行為,。每次主題教研堅(jiān)持有主發(fā)言人，共同探討;然后上公開課,，最后評課,、寫成有感悟的小論文。通過主題教研,，一些列問題得到解決,。

四、集體備課,，設(shè)計(jì)教學(xué)流程讓學(xué)生學(xué)會

暑假里,，利用三天時間，進(jìn)行集體備課,。研討出讓學(xué)生學(xué)會的教學(xué)合計(jì)流程,。在明確教什么知識基礎(chǔ)上，明確如何讓學(xué)生學(xué)會,。每個時間段要有時間預(yù)設(shè),，要寫清教師督促辦法、檢測手段和預(yù)期學(xué)習(xí)效果。

五,、備戰(zhàn)中考,，精選試題組作業(yè)提效率

在完成書本的教學(xué)任務(wù)后，進(jìn)入備戰(zhàn)中考的復(fù)習(xí)階段,。根據(jù)全年的備考計(jì)劃,，精選習(xí)題，印刷了《議論文考點(diǎn)舉n反一》,。圍繞每個考點(diǎn),、知識點(diǎn)精選試題，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握答題技巧,。

六,、開展活動，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

通過開展語文主題學(xué)習(xí)活動,，讓學(xué)生感受到語文與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，提高學(xué)習(xí)文的興趣。

七,、做好常規(guī),，保證教學(xué)有條不紊

每周按時召開教研活動，檢查教案,、查課等,，及時反饋。對存在的問題,，及時溝通,。每周按時上交計(jì)劃總結(jié)。

八,、積極探索,，在平板助學(xué)上不斷前進(jìn)

作為平板教學(xué)班的班主任和語文老師，我積極探索,，勇于創(chuàng)新。制作了大量數(shù)字課件,，初步形成了“二時段”教學(xué)模式,。

九、勇于創(chuàng)新,，實(shí)行“雙自主”班級管理模式

在班級管理上,，我采用學(xué)習(xí)自助和班級管理自主兩條腿走路，相信學(xué)生,、依靠學(xué)會,、發(fā)展學(xué)生。一年內(nèi)，兩次獲得美麗班級,。運(yùn)動會上,，獲得精神文明獎。省,、市領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查,，王校長會帶領(lǐng)導(dǎo)來我班參觀，我班成為我校一個“窗口”班集體,。

十,、看到不足，吸取教訓(xùn)

20xx年已經(jīng)過去,，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，還要一些不足,，需要吸取教訓(xùn),。新的一年，我將努力學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)全組成員努力奮斗!扎扎實(shí)實(shí),，開拓創(chuàng)新，帶領(lǐng)學(xué)生努力拼搏,、不懈奮斗,，打贏中考攻堅(jiān)作戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)a計(jì)劃,，取得輝煌成績!

中學(xué)語文教師述職報(bào)告博客篇四

本人自x年7月被評聘為中學(xué)一級教師職務(wù)以來至今已有十年時間了,現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職,。

一、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻(xiàn),。

本人一貫以來思想上積極上進(jìn),政治上立場堅(jiān)定,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)改革開放,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn),并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報(bào)告中學(xué)教師述職報(bào)告,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。20xx年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,如 計(jì)算機(jī)初級 ,、 計(jì)算機(jī)中級 ,、 專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù) 等的培訓(xùn),以不斷的充實(shí)自己的知識中職教師述職職稱 教師述職報(bào)告 。

在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,我還以勇于開拓,、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。長期訂閱和購買了《甘肅教育》,、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。多年來,自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,苦練扎實(shí)的基本功,在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字,、毛筆字)中均獲一等獎,。主動、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣,、市組織的語文科公開課,、示范觀摩課,在20xx年市中學(xué)語文教研會上,自己所承擔(dān)的《 明月照古今 關(guān)于 月 的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,撰寫的教學(xué)案例《 明月照古今 關(guān)于 月 的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎,被市教改課題組選送到省評獎,并于20xx年6月刊登在《..學(xué)報(bào)》上,。特別是在20xx年11月,參加市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎,成為中學(xué)語文教學(xué),、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對象之一。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育 充電 ,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如,成為我校語文科教學(xué)骨干之一,同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

三、勤奮工作,奪取雙豐收,。

我自參加教育工作以來,，至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時,自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記 教書育人 之宗旨,。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然,。自己還堅(jiān)持 勤 字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生,、敘理想、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動之以情,、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此,自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級多次被學(xué)校評為 文明班 和 先進(jìn)班集體 教師述職職稱,。

多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學(xué)年的開始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,從不講半點(diǎn)價錢,而是一心撲在教學(xué)工作上,。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,精心備課,、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。正由于自己一直以來都能勤教,、樂教、善教,。因此,任職以來,自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績,年年都位于全縣前列,。

四、揚(yáng)長避短,更上一層樓,。

回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文一級教師職務(wù)以來十四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào),。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長避短,、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

中學(xué)語文教師述職報(bào)告博客篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

我是二中的語文老師,，20xx年,，被評為縣骨干教師。但我知道榮譽(yù)只代表了過去,，對于將來,，它應(yīng)是更大的動力和壓力。能不能對得起這一稱號,，只能用自己的工作和成績來證明,。

20xx年，根據(jù)學(xué)校安排,，我繼續(xù)擔(dān)任語文教研組長,，負(fù)責(zé)語文教研的工作，并擔(dān)任高一語文備課組長,，負(fù)責(zé)高一的語文教學(xué)工作,。一年來，我積極參加科組,、備課組活動,，帶出了一個團(tuán)結(jié)、實(shí)干,、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),。

回顧一年來的工作，我從以下六個方面向大家匯報(bào)：

一,、教學(xué)工作

(一)學(xué)案教學(xué)

實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措,，為此，我和老師們加強(qiáng)集體備課,，做到每節(jié)必備,，研究學(xué)案的內(nèi)容,、規(guī)范學(xué)案模式，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案,，通過聽課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案,。帶年輕老師不是容易的事情，高一的年輕老師最多,，沒上過高三的也最多,，因此幫助他們完善知識系統(tǒng)，靈活運(yùn)用教學(xué)教法,，責(zé)無旁貸,。我以學(xué)案為主要陣地,，展開了工作,。每個學(xué)案我都認(rèn)真審核,，和老師們精心研討，有時一個學(xué)案我們幾易其稿,，不厭其煩,。我們邊教學(xué)、邊討論,、邊規(guī)范,，學(xué)案越來越趨于完善、合理,、實(shí)用,。在年級會上，語文備課組的學(xué)案模式,，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，成為年級的樣板。

(二)觀課議課

觀課議課活動是一種基于教師合作與促進(jìn)提高的更高層次的聽評課的形式,。新課改形勢下,，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率,，幫助青年教師快速成長,，在學(xué)校沒有安排的情況下，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動,，得到老師們的積極響應(yīng),。通過交換不同的觀察點(diǎn)觀課，積極議課,，在評議別人的過程中,，也提高了自己，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)提高了,。我們組的觀課議課案例,，選在了《教科研導(dǎo)報(bào)》,，我們這一行動，得到學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),。

(三)教學(xué)比武

每個學(xué)期，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動,，我負(fù)責(zé)語文學(xué)科的組織和評價工作,，并擔(dān)任郝指導(dǎo)教師。組織聽課,、評課,，活動結(jié)束，及時作出活動總結(jié),。

二,、教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

首先，我想介紹一下我的團(tuán)隊(duì),，其實(shí)我們高一語文備課組,，相對高二高三備課組，力量比較薄弱,。

十二名教師男女比例為4：8,，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任,，一位身體不太好,，一位負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，事務(wù)繁多,。春節(jié)過后,，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤算一下,，我們?nèi)藛T齊的時候,，僅在兩個學(xué)期的兩頭。其間,，我們有四位老師長時間每人承擔(dān)三個班的教學(xué)工作,，負(fù)擔(dān)之重可想而知。

但就是這樣一個團(tuán)隊(duì),，卻歷經(jīng)艱辛,，走出了一條創(chuàng)新之路。

本年度,，在課程改革的新形勢下,，我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組，走在教改的前沿,，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),。

(一)選課走班實(shí)驗(yàn)

《xx省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見》指出：“規(guī)范課程教學(xué)行為,，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，努力形成具有山東特色,、充滿活力的普通高中課程教學(xué)體系,。”

響應(yīng)省課程改革的號召,，高一語文本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實(shí)驗(yàn),，這在全市是唯一的。我們敢為天下先,，做第一個吃螃蟹的人,。作為一項(xiàng)新的改革，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)又走在了最前列,。

走一條從來沒走過的路,，困難可想而知。從校長,、教科研處主任,、年級的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師，都花費(fèi)了很多的心血,。從動員老師學(xué)習(xí),，到制定選課指導(dǎo)手冊、分發(fā)選課單,，再到指導(dǎo)學(xué)生選課,，給學(xué)生分班，制定課程表,，重新分配教學(xué)班老師,，經(jīng)歷了非常繁瑣的過程。到上課后,，繁瑣的事情就更多,，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項(xiàng),，就很容易出錯,。每個教學(xué)班均有來自2-3個班的學(xué)生，每個班的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā),，單獨(dú)收交,，每天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè)，加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè),，有8-12層,，如果有晚交的作業(yè)，更容易混亂。下課后,，學(xué)生就回到原班級,，如果有事情，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩,。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的問題,，不同班級的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級的問題，等等,。

但語文組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，群策群力，加班加點(diǎn),，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任，克服重重困難,，順利的完成了選課走班工作,，無論班級秩序還是教學(xué)效果，都超出了預(yù)期,。我們及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出當(dāng)前的困惑和問題，為下一學(xué)期幾個科目的選課走班趟出了路子,，提供了借鑒,。

其間，我負(fù)責(zé)編訂了《二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊》,，做了總結(jié)《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》,，設(shè)計(jì)了教師與學(xué)生調(diào)查問卷，并將對問卷進(jìn)行分析研究,。

我們的選課走班工作,，得到省市縣各級教育部門的關(guān)注和贊揚(yáng)。市教育局高局長高度評價了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念,，稱贊“二中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績確實(shí)在全市乃至全省起到了示范帶頭作用,，為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué)習(xí)借鑒的樣板” ，省級領(lǐng)導(dǎo)也多次對我們的選課走班工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo),，我們的經(jīng)驗(yàn)將在全省交流和推廣,。

(二)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)

研究性學(xué)習(xí)，是課程改革中的新角色,，而且是必修課程,。本來應(yīng)該有專門的老師來上，但由于師資力量不足,，學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語文老師,。高一語文組在教授語文課的同時，又承擔(dān)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù),。這是我們從來沒接觸過的課程,，為了上好這一課程,，我們從零開始，集體研究,，查閱資料,，根據(jù)學(xué)生需求，學(xué)校資源等情況,，綜合分析,，確立了“走進(jìn)名著”這一研究課題。于是在兩個學(xué)期,，分別引導(dǎo)學(xué)生開展了對《三國演義》《紅樓夢》的閱讀及研究,。學(xué)生分組，撰寫研究論文,，提高了學(xué)生的自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的能力,，提高了語文素養(yǎng),。

(三)五步三段式教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)

五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級開始實(shí)驗(yàn)，其他年級學(xué)習(xí)之后推廣,。我聽取了高二的觀摩課后,，指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫學(xué)案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課,，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐,。

三、課題研究

一年來,，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。

主要進(jìn)行兩個課題的研究：一,、繼續(xù)xx年年以來的省高中語文活動化教材研究課題研究,，收錄老師的教研作品近百篇，編訂教學(xué)設(shè)計(jì),、教育案例成果集,，受到省教研室的高度評價。

今年的高中語文論文評選,，由市推薦到省的六篇論文中就有我校的兩篇,。

這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱情。

四,、業(yè)務(wù)指導(dǎo)

20xx年,，在省高中教師新課程全員培訓(xùn)工作中，我擔(dān)任指導(dǎo)教師，我指導(dǎo)的班級,，總評價在全省名列前茅,，個人成績位列全市第一名，被省教育廳評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;

學(xué)校的師徒“結(jié)對子”活動中,，指導(dǎo)郝娟娟老師,，她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎，并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課,，被學(xué)校評為“教壇新秀”,。

每個學(xué)期，按照學(xué)術(shù)委員會的安排,，我都執(zhí)教校級觀摩課,。我選擇的課題，都是有一定難度的,，如作文講評課,、文言文特殊句式，這樣的課,，我盡可能從教法的角度展示，以期真正以身示范,，起到榜樣的作用,。

五、學(xué)生活動

在高一年級成立文學(xué)社,，舉行社長競選活動,，編輯社刊，組織辯論,、詩朗誦等活動,，深受學(xué)生歡迎。這些信息都發(fā)布在教育信息網(wǎng)上,。

六,、學(xué)習(xí)和總結(jié)

新課改形勢下，需要不斷學(xué)習(xí)教育理論,，更新知識結(jié)構(gòu),，明確教育目標(biāo)，以跟上教育改革的步伐,。本學(xué)年度,，我拜讀了《d》等專家著作，重讀,，學(xué)習(xí)《教育報(bào)》《教育》等報(bào)刊,，不斷豐富理論素養(yǎng)，提高個人修養(yǎng)，了解教育前沿問題,。

我認(rèn)為,，做班主任不可不讀《愛心與教育》;做語文老師，不可不讀,。走近大師,，受益匪淺。

總之,，過去的一年,，工作扎實(shí)而有效。忙忙碌碌中,，留下了深深淺淺的腳印,。然而這些成績，絕非我個人的,，而是學(xué)校的,，大家的。在此,，我要深深地感謝：感謝我的學(xué)校,，給我明確了工作的目標(biāo)，為我搭建了展示的舞臺;感謝學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo),，給我們的工作提供了及時的幫助和支持;感謝我的團(tuán)隊(duì),，正是大家團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì),，才圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)……

今年,，我有幸被評為縣第二屆名師候選人，這是對我的莫大鞭策,?？鬃诱f：“生無所息?！睋?dān)負(fù)著教書育人這一光榮而嚴(yán)肅的使命,，我將永不停息，不斷求索,，再創(chuàng)輝煌,。

此致

敬禮!

述職人：

20xx年x月x日

中學(xué)語文教師述職報(bào)告博客篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好,！

在校長“一個中心,、兩個著力點(diǎn)”思想的指導(dǎo)下，在級部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，我?guī)ьI(lǐng)語文組全體教師,，以課堂為陣地,、以教研促教改、以學(xué)會為落腳點(diǎn),，進(jìn)行了大膽探索,。帶領(lǐng)6班的同學(xué)們，兩次獲得美麗班級等榮譽(yù)?，F(xiàn)在就一年的工作,，做一簡要回顧：

一、努力學(xué)習(xí),，用黨的教育理念武裝頭腦

積極參與黨的民主生活會,，學(xué)習(xí)兩學(xué)一做，學(xué)習(xí)十九大報(bào)告,，做好筆記,，結(jié)合工作，寫心得體會,，用核心素養(yǎng),、立德樹人的理念武裝頭腦。

二,、統(tǒng)一思想,，提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)

圍繞著提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，開展了語文主題學(xué)習(xí)活動,，增加學(xué)生的閱讀量,、培養(yǎng)快速閱讀的習(xí)慣、提高閱讀速度,。堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生圈點(diǎn)勾畫讀書法，學(xué)會讀書與思考相結(jié)合,。

三,、主題教研，堅(jiān)持教研促進(jìn)教學(xué)改革

理念是行動的先導(dǎo),。有什么樣的理念就會有什么樣的教學(xué)行為。每次主題教研堅(jiān)持有主發(fā)言人,，共同探討,；然后上公開課，*后評課,、寫成有感悟的小論文,。通過主題教研，一些列問題得到解決,。

四,、集體備課,，設(shè)計(jì)教學(xué)流程讓學(xué)生學(xué)會

暑假里，利用三天時間,，進(jìn)行集體備課,。研討出讓學(xué)生學(xué)會的教學(xué)合計(jì)流程。在明確教什么知識基礎(chǔ)上,，明確如何讓學(xué)生學(xué)會,。每個時間段要有時間預(yù)設(shè)，要寫清教師督促辦法,、檢測手段和預(yù)期學(xué)習(xí)效果,。

五、備戰(zhàn)中考,，精選試題組作業(yè)提效率

在完成書本的教學(xué)任務(wù)后,，進(jìn)入備戰(zhàn)中考的復(fù)習(xí)階段。根據(jù)全年的備考計(jì)劃,，精選習(xí)題,，印刷了《議論文考點(diǎn)舉n反一》。圍繞每個考點(diǎn),、知識點(diǎn)精選試題,，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握答題技巧。

六,、開展活動,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

通過開展語文主題學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生感受到語文與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，提高學(xué)習(xí)文的興趣,。

七、做好常規(guī),，保證教學(xué)有條不紊

每周按時召開教研活動,，檢查教案、查課等,，及時反饋,。對存在的問題，及時溝通,。每周按時上交計(jì)劃總結(jié),。

八、積極探索,，在平板助學(xué)上不斷前進(jìn)

作為平板教學(xué)班的班主任和語文老師,，我積極探索，勇于創(chuàng)新,。制作了大量數(shù)字課件,，初步形成了“二時段”教學(xué)模式,。

九、勇于創(chuàng)新,，實(shí)行“雙自主”班級管理模式

在班級管理上,，我采用學(xué)習(xí)自助和班級管理自主兩條腿走路，相信學(xué)生,、依靠學(xué)會,、發(fā)展學(xué)生。一年內(nèi),，兩次獲得美麗班級,。運(yùn)動會上，獲得精神文明獎,。省,、市領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查，王校長會帶領(lǐng)導(dǎo)來我班參觀,，我班成為我校一個“窗口”班集體,。

十、看到不足,，吸取教訓(xùn)

20xx年已經(jīng)過去,，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯c領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距,，還要一些不足,，需要吸取教訓(xùn)。新的一年,，我將努力學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)全組成員努力奮斗！扎扎實(shí)實(shí),，開拓創(chuàng)新,，帶領(lǐng)學(xué)生努力拼搏、不懈奮斗,，打贏中考攻堅(jiān)作戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)a計(jì)劃,，取得輝煌成績,！

中學(xué)語文教師述職報(bào)告博客篇七

女，1961年5月出生,。1985年本科畢業(yè)于湖北師范學(xué)院外語系,，1985年7月走上工作崗位。任教于湖北師范學(xué)院附中,。從教18年中,，一直工作在教育工作的第一線;擔(dān)任班主任xx年,。1995年被評為中學(xué)英語一級教師，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)英語高級教師,。我忠誠黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識,。1988年,，我第一次教高三，是當(dāng)時教齡最短的高三級教師,。在一年的教學(xué)工作中,，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重英語知識點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和高考考點(diǎn)的研究,，同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作,，天天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一年的拼搏,，我終于取得了所教班英語高考平均分全年級第一的好成績,，本校的英語狀元也在我教的班上，為學(xué)校當(dāng)年高考做出了貢獻(xiàn),。自1995年評為中學(xué)英語一級教師以來,，一直從事高中英語教學(xué)，多次充當(dāng)高三級英語把關(guān)教師,，在高考中所帶班級英語成績名列前茅,。xx屆南海一中七百多名考生參加高考，只有4人英語單科成績上700分,，我教的班就占了2人;在輔導(dǎo)參加1997年和xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中,，有多名學(xué)生獲得、市級二等獎和三等獎,。因?yàn)橹R基礎(chǔ)扎實(shí),，工作勤奮，教學(xué)成績突出,，我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師,、-xx學(xué)年度南海一中優(yōu)秀班主任、-xx學(xué)年度第一學(xué)期先進(jìn)工作者,，為南海一中成為廣東省名校,，為南海一中跨入南海市重點(diǎn)中學(xué)的行列做出了自己的貢獻(xiàn)。

在教學(xué)工作中,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，深入鉆研教材，關(guān)注全國英語科教改的動態(tài),，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),，因而教學(xué)水平不斷提高,，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,，大膽進(jìn)行教改，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合,，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格,，所教班級的成績年年在年級名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞,。

在教學(xué)教研方面：

一,、讓創(chuàng)新成為教學(xué)、教研的活力與動力

1995年至1996年正是中學(xué)英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌,、英語教學(xué)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期,，它一方面給我的教學(xué)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來了機(jī)遇,。我開展了“興趣英語教學(xué)”,。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力,，上課精神抖擻,，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容,，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛,，教法靈活多變，邊講邊議,，議練結(jié)合,，形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛,。后來,，我開展了每天安排學(xué)生上講臺進(jìn)行“課前三分鐘英語口語”的活動，活動的形式有一人演講,、兩人對話,、小品、短劇和幽默笑話等,?；顒拥拈_展，收到了預(yù)想不到的效果,，學(xué)生的熱情高漲,，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲,。在活動的開展過程中,，學(xué)生用英語的表達(dá)能力有了明顯的提高,，學(xué)習(xí)英語的積極性更是有了明顯的提高。并在學(xué)校教學(xué)教研活動上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，這一活動得到了各教師的認(rèn)同與充分肯定,。96年在中山小欖中學(xué)上的howtoplantcabbages公開課以其直觀、形象,、生動,、注重培養(yǎng)學(xué)生思維、運(yùn)用語言能力等優(yōu)點(diǎn)受到了市教研員和聽課老師的一致好評,。98年調(diào)入南海一中后,，我以更高的熱情全身心地投入教學(xué)工作，明確對自己提出“老師英語素質(zhì)的提高是學(xué)生英語素質(zhì)提高的前提”,，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合,，提出了“英語教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂,，又要跳出課堂”的教學(xué)模式,，為此，我主要是從以下幾個方面入手：一,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，每學(xué)期承擔(dān)一次校級或科組公開課，虛心聽取他人意見和建議,，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平,。二、向備課,、教研要質(zhì)量,，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生,、分析方法的研究意識,，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活,、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用,。三、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動,，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課,，不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會，注意以他人之長補(bǔ)自己之短;同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,，共同備課,，做到了資源共享，智慧共享。四,、成立英語活動小組,，進(jìn)行與英語學(xué)科相關(guān)的課外活動：開辦口語班、英語角,、朗讀和演講比賽,、寫成語和猜謎、唱英語歌,、演話劇,、背單詞、英語征文,、參加學(xué)校一年一屆的英語節(jié),，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，也提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識,。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙于其它科,。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來說：這與英語科老師平時積極和扎實(shí)開展各種英語活動是分不開的。五,、拓寬學(xué)生知識面,，為了適應(yīng)高考要求，開闊學(xué)生的知識視野,，積極倡導(dǎo)學(xué)生利用圖書館的藏書,、“閱讀課”、“上網(wǎng)閱讀課”等時間,，自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽閱讀,，豐富自己的英語知識。特別在高考報(bào)考英語專業(yè)的同學(xué)中,，倡導(dǎo)開展“每月讀兩本英語課外書”的活動,。六、研究高考,，每次帶高三我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》,，把握高考動態(tài)，進(jìn)一步明確考試的知識范圍和能力要求,，參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化,，調(diào)整復(fù)習(xí)思路，把握變化實(shí)質(zhì),，充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用,。注重在英語高考復(fù)習(xí)中專題復(fù)習(xí)后必要的綜合能力測試，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納,。突出一個“精”字,，盡可能精編一些與生活實(shí)際、社會實(shí)踐、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目,。努力探索不同學(xué)科之間相互滲透,、交叉、整合途徑,，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的能力

二,、言傳身教

獲得中級職稱以來,，不管是在中山小欖中學(xué)還是在南海市第一中學(xué)，都承擔(dān)了輔導(dǎo)青年教師的工作,，組成一幫一的模式,，給他們上示范課，聽他們上課,，看他們的教案,，共同備課，研究分析教材,、鉆研教法,，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗(yàn),，起到了傳幫帶的作用,，使他們都晉升了一級英語教師。

三,、在學(xué)習(xí)中求發(fā)展

多年來,，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,，不斷的更新知識,，訂閱了大量相關(guān)資料，參加了廣東省,、中山市,、佛山市教育部門組織的各類學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高,，并撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文,，在市、縣,、校等專題研討會上交流,。論文《談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養(yǎng)》獲得南海市xx年教學(xué)論文評比三等獎。通過了電腦初,、中級考試,，并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁。

在德育方面：

不但教書，更重視育人是我的工作原則,。近年來一直擔(dān)任班主任工作,，在擔(dān)任班主任工作上，認(rèn)真貫徹國家教育方針,，積極開展教育改革,，以育人為本，以振興南海一中為自己的責(zé)任,，認(rèn)真實(shí)踐“竭盡全力,，傾盡所愛，真心奉獻(xiàn),，無怨無悔”的一中精神,。以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟,，高尚的師德,，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，充分調(diào)動學(xué)校各方面的力量做好教書育人的工作,，成效顯著,。在當(dāng)班主任的第一天起，我就時時地提醒自己,，要經(jīng)常把自己放在普通同學(xué)的位置上去思考問題,，去開展工作。我經(jīng)常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系,，首先是朋友,，其次是師生，并以自己的實(shí)際行動真誠地關(guān)心學(xué)生,，真心地與同學(xué)們交朋友,。在實(shí)際工作中，一是堅(jiān)持以“從大處著眼,，從小處著手”原則開展德育工作,。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹立自信心,，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘,，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘?bào)的質(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動等,，建設(shè)高品位的班級文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望,。與此同時,，從狠抓學(xué)生的儀表,、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手,，使學(xué)生懂得“泰山不讓土壤,，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理,，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),。二是加強(qiáng)與各科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書,，更要育人”的原則,，做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任,，并切實(shí)開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生,，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的工作。及時利用校長室,、書記室,、德育處、團(tuán)委及多個科組編印的《一中文摘》,、《一中德育》,、《新綠》、《一中家長通訊》,、《奔流》,、《春秋》等刊物和小報(bào)教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng),。三是重視班會課這一重要的德育教育陣地,，狠抓班會課的質(zhì)量，改進(jìn)班會課和家長會的方式,，較多地運(yùn)用交流,、對話、懇談會等方式,，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運(yùn)用多媒體手段開展德育工作,，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維,、深層次,、多渠道,、有特色地開展思想教育的路子。四是對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅(jiān)持著一個原則,，就是“首先要‘動之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位,，然后才是‘曉之以理’，如果仍不見效,，最后才是堅(jiān)決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’→‘挽救’→‘處理’”,。本人歷來主張“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”，所以,，對待這類學(xué)生,，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們,。

經(jīng)過多年的努力,，所帶班級多次獲學(xué)校“文明班”和“優(yōu)秀班集體”獎勵,、班團(tuán)支部被授予“南海市優(yōu)秀團(tuán)支部”稱號,。本人也于xx年獲得“南海一中優(yōu)秀班主任”獎勵。

今年,，我申報(bào)中學(xué)英語高級教師資格,，不論成功與否，我仍將一如既往,，將以更大的熱情,，更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去。

中學(xué)語文教師述職報(bào)告博客篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：下午好!

若干年前我走進(jìn)了教育這塊神奇的沃土,，踏進(jìn)了某某中學(xué)這個校門，從此以后我的追求,、我的夢想,、我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了這片沃土中,。伴著歲月的匆匆腳步,，走過了一個又一個的輪回?；厥锥嗄陙淼墓ぷ?，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位,，銳意進(jìn)取，愛崗敬業(yè),，教書育人,，積極參與學(xué)校的教育科研工作,，積極總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐，在參加工作的這么多年里,，我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師阿姨”,。這么多年我始終能夠做到正直做人，踏實(shí)做事,，勤懇工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)簡要匯報(bào)如下：

一,、傾心教育,，為人師表

我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在政治思想方面,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“三個代表”精神，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。平時熱愛學(xué)校，關(guān)心集體,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，高質(zhì)量完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。多年來始終抱著“對每一位學(xué)生負(fù)責(zé),，讓每一位家長放心”的教育理念，在教育教學(xué)中不斷進(jìn)取,、求實(shí)創(chuàng)新,，能以身作則，為人師表,，做到依法治教,，依法執(zhí)教。同事之間和睦相處,，互相協(xié)作,，以誠相待，從不計(jì)較個人得失,，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，20xx年度考核20xx年度考核優(yōu)秀并獲得“嘉獎”。

二,、教育教學(xué)工作上精心施教,，形成特色

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師,，學(xué)生又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步,、成長,，是我們共同的心愿。在工作中,，我能以大局為重,，克服個人和家庭的困難，服從學(xué)校安排,，勇挑重任,，常年奮斗在初三第一線，多年擔(dān)任副班主任工作,，配合班主任做好學(xué)生的思想工作,。在教學(xué)上，我能嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，認(rèn)真鉆研新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極進(jìn)行新課改的實(shí)踐，大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑,、方法,，在教研工作中積極實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，以對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實(shí)踐相結(jié)合,，注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。根據(jù)學(xué)生的個性,，采取不同的方法,，注意盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開展科學(xué)性,、知識性,、趣味性的活動，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,。在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，想盡一切辦法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在歷屆中考中,，我所任教班級的學(xué)習(xí)成績一直處于全市前列,。

三,、潛心鉆研，完善自我

教育工作是平凡的,，做好了做細(xì)了就不平凡,。對我個人而言，我沒有什么特別的事跡,，只有一步一個腳印走過來的足跡,。為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時代的步伐,。在教學(xué)之余,，我積極參加各種技能技巧培訓(xùn)和考試，積極參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作,，經(jīng)常去圖書館,，書店，通過看一些專業(yè)書籍,，不斷更新知識,，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌,。在教學(xué)改革中,，我能積極參加各種教研活動，承擔(dān)教學(xué)公開課,。在教師把握學(xué)科能力競賽中獲“叁等獎”,。

我先后有多篇論文在省、市級獲獎,。

論文《······》獲···獎;

另外,，我輔導(dǎo)的

···同學(xué),，獲···獎;

······

四,、獲得榮譽(yù)稱號情況

我在付出的同時，也收獲了希望,。

教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境,，沒有最好，只有更好,。成績只能代表過去,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。陶行知先生的真知灼言“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，言猶在耳,。我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，我知道作為一名普通教師的工作，任重而道遠(yuǎn),，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

最后,，請?jiān)试S我以一句話與大家共勉：奮斗改變命運(yùn)，夢想讓自己與眾不同! 謝謝各位!

中學(xué)語文教師述職報(bào)告博客篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

我是博興二中的語文老師,，20xx年，被評為縣骨干教師,。但我知道榮譽(yù)只代表了過往,，對于將來，它應(yīng)是更大的動力和壓力,。能不能對得起這一稱號,，只能用自己的工作和成績來證實(shí)。

20xx年,，根據(jù)學(xué)校安排,，我繼續(xù)擔(dān)任語文教研組長，負(fù)責(zé)語文教研的工作,，并擔(dān)任高一語文備課組長,，負(fù)責(zé)高一的語文教學(xué)工作。一年來,，我積極參加科組,、備課組活動，帶出了一個團(tuán)結(jié),、實(shí)干,、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。

回顧一年來的工作,，我從以下六個方面向大家匯報(bào)：

一,、教學(xué)工作

(一)學(xué)案教學(xué)

實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措，為此,，我和老師們加強(qiáng)集體備課,，做到每節(jié)必備，研究學(xué)案的內(nèi)容,、規(guī)范學(xué)案模式,，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案，通過聽課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案。帶年輕老師不是輕易的事情,，高一的年輕老師最多,，沒上過高三的也最多，因此幫助他們完善知識系統(tǒng),，靈活運(yùn)用教學(xué)教法,，責(zé)無旁貸。我以學(xué)案為主要陣地,，展開了工作,。每個學(xué)案我都認(rèn)真審核，和老師們精心研討,，有時一個學(xué)案我們幾易其稿,，不厭其煩。我們邊教學(xué),、邊討論,、邊規(guī)范，學(xué)案越來越趨于完善,、公道,、實(shí)用。在年級會上,，語文備課組的學(xué)案模式,，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評，成為年級的樣板,。

(二)觀課議課

觀課議課活動是一種基于教師合作與促進(jìn)進(jìn)步的更高層次的聽評課的形式,。新課改形勢下，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué),，進(jìn)步課堂效率,，幫助青年教師快速成長，在學(xué)校沒有安排的情況下,，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動,，得到老師們的積極響應(yīng)。通過交換不同的觀察點(diǎn)觀課,，積極議課,，在評議別人的過程中,，也進(jìn)步了自己,，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)進(jìn)步了。我們組的觀課議課案例,，選在了《教科研導(dǎo)報(bào)》,，我們這一行動，得到學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

(三)教學(xué)比武

每個學(xué)期,，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動,，我負(fù)責(zé)語文學(xué)科的組織和評價工作,，并擔(dān)任郝娟娟的指導(dǎo)教師,。組織聽課,、評課,，活動結(jié)束,，及時作出活動,。

二,、教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

首先,，我想先容一下我的團(tuán)隊(duì),，實(shí)在我們高一語文備課組,，相對高二高三備課組，氣力比較薄弱,。

十二名教師男女比例為4：8,，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任,，一位身體不太好,，一位負(fù)責(zé)學(xué)生治理工作，事務(wù)繁多,。春節(jié)過后,，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤算一下,，我們職員齊的時候,，僅在兩個學(xué)期的兩頭。其間,，我們有四位老師長時間每人承擔(dān)三個班的教學(xué)工作,，負(fù)擔(dān)之重可想而知。

但就是這樣一個團(tuán)隊(duì),，卻歷經(jīng)艱辛,，走出了一條創(chuàng)新之路。

本年度,，在課程改革的新形勢下,，我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組，走在教改的前沿,，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),。

(一)選課走班實(shí)驗(yàn)

《山東省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見》指出：“規(guī)范課程教學(xué)行為，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,，努力形成具有山東特色,、布滿活力的普通高中課程教學(xué)體系。”

響應(yīng)省課程改革的號召,，高一語文本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實(shí)驗(yàn),，這在全市是唯一的。我們敢為天下先,，做第一個吃螃蟹的人,。作為一項(xiàng)新的改革，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)又走在了最前列,。

走一條從來沒走過的路,，困難可想而知。從校長,、教科研處主任,、年級的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師，都花費(fèi)了很多的心血,。從動員老師學(xué)習(xí),，到制定選課指導(dǎo)手冊、分發(fā)選課單,，再到指導(dǎo)學(xué)生選課,，給學(xué)生分班，制定課程表,，重新分配教學(xué)班老師,，經(jīng)歷了非常繁瑣的過程。到上課后,，繁瑣的事情就更多,，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項(xiàng),，就很輕易出錯,。每個教學(xué)班均有來自2-3個班的學(xué)生，每個班的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā),，單獨(dú)收交,，天天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè)，加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè),，有8-12層,，假如有晚交的作業(yè)，更輕易混亂,。下課后,，學(xué)生就回到原班級，假如有事情,，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩,。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的題目,，不同班級的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級的題目,，等等,。

但語文組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，群策群力,，加班加點(diǎn),，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任，克服重重困難,，順利的完成了選課走班工作,，無論班級秩序還是教學(xué)效果，都超出了預(yù)期,。我們及時經(jīng)驗(yàn),，提出當(dāng)前的困惑和題目，為下一學(xué)期幾個科目的選課走班趟出了路子,，提供了鑒戒,。

其間，我負(fù)責(zé)編訂了《博興二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊》,，做了《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》,，設(shè)計(jì)了教師與學(xué)生調(diào)查問卷，并將對問卷進(jìn)行分析研究,。

我們的選課走班工作,，得到省市縣各級教育部分的關(guān)注和贊揚(yáng)。市教育局高局長高度評價了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念,，稱贊“博興二中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績確實(shí)在全市乃至全省起到了示范帶頭作用,，為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué)習(xí)鑒戒的樣板”(博興教育信息網(wǎng))。省級領(lǐng)導(dǎo)也多次對我們的選課走班工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo),，我們的經(jīng)驗(yàn)將在全省交流和推廣,。

(二)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)

研究性學(xué)習(xí)，是課程改革中的新角色,，而且是必修課程,。本來應(yīng)該有專門的老師來上，但由于師資氣力不足,，學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語文老師,。高一語文組在教授語文課的同時，又承擔(dān)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù),。這是我們從來沒接觸過的課程,，為了上好這一課程，我們從零開始,，集體研究,，查閱資料,，根據(jù)學(xué)生需求，學(xué)校資源等情況,，綜合分析,，確立了“走進(jìn)名著”這一研究課題。于是在兩個學(xué)期,，分別引導(dǎo)學(xué)生開展了對《三國演義》《紅樓夢》的閱讀及研究,。學(xué)生分組，撰寫研究,，進(jìn)步了學(xué)生的自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的能力,，進(jìn)步了語文素養(yǎng),。

其間，編輯了以下材料：《三國演義研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》《走進(jìn)三國研究性學(xué)習(xí)課題》《紅樓夢研究課題一覽表》等,。

(三)五步三段式教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)

五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級開始實(shí)驗(yàn),，其他年級學(xué)習(xí)之后推廣。我聽取了高二的觀摩課后,，指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫學(xué)案,，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐,。

三,、課題研究

一年來，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。

主要進(jìn)行兩個課題的研究：一、繼續(xù)20xx年以來的省高中語文活動化教材研究課題研究,，收錄老師的教研作品近百篇,，編訂教學(xué)設(shè)計(jì)、教育案例成果集,，受到省教研室的高度評價;二,、繼續(xù)“”國家級課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”的研究，6月征集參賽作品近30篇,。

今年的高中語文評選,，由市推薦到省的六篇中就有我校的兩篇。

這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱情,。

四,、業(yè)務(wù)指導(dǎo)

20xx年，在省高中教師新課程全員培訓(xùn)工作中,，我擔(dān)任指導(dǎo)教師,，我指導(dǎo)的班級,，總評價在全省名列前茅，個人成績位列全市第一名,，被省教育廳評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;

學(xué)校的師徒“結(jié)對子”活動中,，指導(dǎo)郝娟娟老師，她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎,，并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課,，被學(xué)校評為“教壇新秀”,。

每個學(xué)期,，按照學(xué)術(shù)委員會的安排，我都執(zhí)教校級觀摩課,。我選擇的課題,，都是有一定難度的，如講評課,、文言文特殊句式,，這樣的課，我盡可能從教法的角度展示,，以期真正以身示范,，起到榜樣的作用。

五,、學(xué)生活動

在高一年級成立春芽文學(xué)社,，舉行社長競選活動，編輯《春芽》社刊,，組織辯論,、詩朗誦等活動，深受學(xué)生歡迎,。這些信息都發(fā)布在博興教育信息網(wǎng)上,。

六、學(xué)習(xí)和

新課改形勢下,，需要不斷學(xué)習(xí)教育理論,，更新知識結(jié)構(gòu)，明確教育目標(biāo),，以跟上教育改革的步伐,。本學(xué)年度，我拜讀了《愛心與教育》《聽李鎮(zhèn)西老師講課》《聽袁衛(wèi)星老師講課》《一個語文教師的心路歷程》《新教育之夢》《怎樣觀課議課》《一份特別教案》等專家著作,，重讀《做有品味的教師》,，學(xué)習(xí)《中國教育報(bào)》《人民教育》等報(bào)刊，不斷豐富理論素養(yǎng),，進(jìn)步個人修養(yǎng),，了解教育前沿題目,。

我以為，做班主任不可不讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》;做語文老師,，不可不讀程翔的《一個語文教師的心路歷程》,。走近大師，受益匪淺,。

學(xué)習(xí)的同時,，我努力積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué),、設(shè)計(jì),、心得等文章，取得豐富的成果,。一年來,，撰寫文章三萬余字，具體目錄如下：

《高一語文備課組觀課議課活動案例》

《確立合適的觀察點(diǎn)——觀課議課的關(guān)鍵一步》

《數(shù)風(fēng)騷人物,，還看今朝——教學(xué)大比武活動》

《示之以范,，導(dǎo)之以蹊——我這樣教寫作》

《熱門題型解析與佳作欣賞》

《點(diǎn)亮信心的火把》

《讓閱讀提升品味——讀<做有品味的教師>有感》

《<三國演義>研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》

《走進(jìn)三國研究性學(xué)習(xí)課題》

《<紅樓夢>研究課題一覽表》

《博興二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊》

《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》

《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷(學(xué)生卷)》

《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷(教師卷)》

(調(diào)查報(bào)告正在分析和撰寫中)

總之，過往的一年,，工作扎實(shí)而有效,。忙忙碌碌中，留下了深深淺淺的腳印,。然而這些成績,，盡非我個人的，而是學(xué)校的,，大家的,。在此，我要深深地感謝：感謝我的學(xué)校,，給我明確了工作的目標(biāo),，為我搭建了展示的舞臺;感謝學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)，給我們的工作提供了及時的幫助和支持;感謝我的團(tuán)隊(duì),，正是大家團(tuán)結(jié)一心,，同船共濟(jì)，才圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)……

今年,，我有幸被評為縣第二屆名師候選人,，這是對我的莫大鞭策?？鬃诱f：“生無所息,。”擔(dān)負(fù)著教書育人這一光榮而嚴(yán)厲的使命,，我將永不停息,，不斷求索,，再創(chuàng)輝煌。

中學(xué)語文教師述職報(bào)告博客篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我自任職以來,，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn),。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我在教學(xué)和教育工作方面，取得了可喜的成績,。

一,、教學(xué)工作方面

1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平

教師是人類文明的工程師,，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,，不僅要有淵博的知識,，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此，我十分注重政治學(xué)習(xí),。在馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下,，我深入學(xué)習(xí)了黨的路線,、方針政策及各種法律法規(guī)。如《中國共產(chǎn)黨章程》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。此外,，我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí),，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

2.重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量

從事語文教學(xué)工作多年來,，我總是腳踏實(shí)地,、積極進(jìn)取。為了提高教學(xué)能力,，我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語文教材教法》,、《中學(xué)語文課堂教學(xué)改革》等理論專著，汲取名師教法精髓,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我反復(fù)探索,，積極創(chuàng)新。如在進(jìn)行語文教學(xué)時,，我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,，定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦比賽等,，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的聽說能力。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時,，我大膽嘗試,，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”，刺激了學(xué)生的求知欲,。在進(jìn)行作文教學(xué)時,，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速決的策略,，提高學(xué)生的寫作能力,。在我的扶植下，一些文學(xué)新秀脫穎而出,，一批優(yōu)秀作品見諸報(bào)端,。、陸續(xù)發(fā)表在和《學(xué)生報(bào)》上,。

由于理論聯(lián)系實(shí)際,，我提高了教學(xué)藝術(shù)，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,?！玿學(xué)年度，我所任教的班級,，以平均70多分的好成績,，獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名。

3.勇于鉆研,，大大提高了教學(xué)科研能力

幾年來,，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，腳踏實(shí)地,，埋頭苦干,。我時常早出晚歸，以校為家,，把有限的時間和精力用于教書育人,。另外，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固,、專業(yè)知識扎實(shí)、基本功過硬的好老師,。經(jīng)過努力,，我撰寫的教學(xué)論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《教育》上。我的教學(xué)科研能力,，也得到了進(jìn)一步的提高,。

一滴水，只有放到大海中,，才不會一下子干涸,。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己,。身為政文組長,，我時刻以身作則、率先垂范,，帶頭舉行公開課,，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。在我的影響下,，政文組全體老師外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，教學(xué)科研水平更上一層樓。近年來,，文珍,、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,，我校的語文成績也一直遙遙領(lǐng)先于同類學(xué)校,。20xx年，我也因成績突出,，被評為鳳塘“三十佳”教師,。

二、教育工作方面

1.班主任工作有條不紊地開展,。踏上教壇,，我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念,，解放思想,，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。擔(dān)任班主任以來,，我極其注重學(xué)生的思想道德教育,。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，而且不斷對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義和道德教育、法制教育,、安全教育等,，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識,。在我的教導(dǎo)下,，很多人成為了有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的四有新人。歷年來,，我所帶的班級也以紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)好而著稱。

2.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生卓有成效,。

后進(jìn)生是荊棘,，更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，我認(rèn)真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》,，不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，探索教育差生的捷徑,。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時,，我總是千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時對癥下藥,，相機(jī)誘導(dǎo),，成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生?！痢猎沁`紀(jì)的專業(yè)戶,，也是班里的大毒瘤。為了教育他,，我多次進(jìn)行了家訪,。經(jīng)深入調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)××的籃球打得真棒,。于是,，我多次和他談心,，使其親其師信其道，深切體會到集體的溫暖,。在班際籃球比賽時,，我讓他代表301班參加比賽。結(jié)果他凱旋而歸,，為班爭得了光,。我抓住時機(jī)，在班里表揚(yáng)了他,。從此,，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學(xué)生,。

辛勤的汗水不會白流,。由于我的正確教導(dǎo)，不少雙差生明確了學(xué)習(xí)的目的,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀,。他們在家是個好孩子,，在校是個好學(xué)生，在社會是個好公民,。20xx年教師節(jié)我也因工作成績突出,，被評為潮安縣優(yōu)秀班主任;20xx年7月，我被評為鳳塘“四十佳班主任”;我的論文《淺談后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作》,，也在縣教師德育論文評比中獲獎,。

幾年來，我風(fēng)雨兼程,，在漫漫的人生路上艱難跋涉,。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡,，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭,，燃燒的是自己,，照亮的是別人;我愿為春蠶，吐盡蠶絲,，織出萬丈綢緞,。六年，只是短暫的一瞬,。在今后,，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝。

述職人：

20xx年x月x日

中學(xué)語文教師述職報(bào)告博客篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語文教師,，一年的初三教學(xué)工作讓我深深體會到初三班主任工作的重要性，這也是由初三畢業(yè)班的性質(zhì)所決定的,。工作總結(jié)時刻都應(yīng)該進(jìn)行,，時刻都應(yīng)以提高初三教學(xué)質(zhì)量為中心，為同學(xué)們的中考做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)將我的工作作出如下述職：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理科學(xué)是成功的保證

初三工作是學(xué)校的生命線,，袁校長和邱書記等學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視,。多次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會,，分析學(xué)情,、教情。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),，中,、差生面廣的劣勢，制定相應(yīng)的教學(xué)策略,，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法,，以縮小優(yōu)、中,、差之間的差距,，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢,，努力達(dá)到理想的目標(biāo),。特別是非典時期，加之中考大改革,，在老師和學(xué)生都慌亂的情況下,，及時做好思想工作，統(tǒng)一認(rèn)識,，重新制定計(jì)劃,，使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定，順利進(jìn)入最后的沖刺階段,，為中考作了充分的準(zhǔn)備,。

二、集體備課,、集思廣益,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同提高

團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造良好的工作氛圍,，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要,。我們備課組有、和我三位老師,。我非常幸運(yùn)能與兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老將合作,。平時工作中，他們既是我的同事,，又是老師,。我們常交流經(jīng)驗(yàn)，彼此毫無保留,。他們總是言傳身教,，及時提點(diǎn)。

三,、更新觀念,，抓好復(fù)習(xí)，提高成績

初三語文總復(fù)習(xí)階段,，傳統(tǒng)的觀念只重視語文教學(xué)的工具性,，而忽視或輕視它的人文性，往往會造成學(xué)生老師功夫花的不少,，能力卻不見提高.因此我們認(rèn)為無論在常規(guī)教學(xué),，還是在總復(fù)習(xí)階段，同樣要抓住它的"工具性"和"人文性".既服從游戲規(guī)則,，又超脫其上".找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn). 以素質(zhì)教育為根本,，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,，應(yīng)該是目前初三語文教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn),。

(一)、全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)是根本

語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進(jìn)的過程,，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn),，也并非高不可攀。教育部基礎(chǔ)司組織編寫的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》認(rèn)為"知識和能力,，過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀"為語文素養(yǎng)的三方面內(nèi)容。因此歸結(jié)起來就兩個字--積累,。

"腹有詩書氣自華"，廣泛的閱讀能開闊視野,、陶冶情操,。因此,，"積累"成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn)。如何快速積累?課堂教學(xué)之外,，我們是這樣做的

1,、從初一開始就讓學(xué)生訂閱、等優(yōu)秀報(bào)刊,。. 這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章,、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育,。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,，每星期還用一節(jié)課的時間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報(bào)刊雜志，從而擴(kuò)大他們的知識面,，提高其文學(xué)修養(yǎng),。因?yàn)樵诙虝r間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的。到初三時,，學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn),，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可。

2,、抄寫,、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),，分別是美文欣賞,，名言警句，古詩詞,。既可以練字,，同時也是潛移默化，擴(kuò)大課外積累,，引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品,，自主寫作。對于語文尖子生,，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,，教師面批面改;同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過,，因?yàn)?背誦是一種最野蠻的手段,，也是一個文明的辦法"。

3,、注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精,，又要滲透人文教育和情感教育,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文,、自然和社會,、人生及歷史、現(xiàn)實(shí),、未來等科學(xué)文化,、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域?？纱竽憞L試探究性學(xué)習(xí)的方法,。如:在學(xué)習(xí)一文時，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異,。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒,。

4、作文積累,。增加作文的訓(xùn)練量,。每星期一次作文。教師全批全改,，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。初一開始到初三堅(jiān)持每天寫日記,，每周寫美文點(diǎn)評,，每學(xué)期自編自寫兩到三本書.

通過以上方法，全方位對學(xué)生進(jìn)行語文素養(yǎng),、語文能力的熏陶和強(qiáng)化,，使學(xué)生在聽、說,、讀,、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。當(dāng)然,，這些工作抓得越早越好. 因?yàn)?冰凍三尺非一日之寒"嗎!通過三年的實(shí)踐，效果是明顯的,。

(二),、提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵

語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。然而時間不等人,，如何進(jìn)行有針對性的備考,，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán)。因此,，應(yīng)針對中考具體情況,，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案，提高學(xué)生應(yīng)試能力,。

1、每星期的課外閱讀訓(xùn)練,。讓學(xué)生觀其文而行其道,，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對性,，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律,，使學(xué)生心中有數(shù)。

2,、讓學(xué)生盡早接觸中考題型,。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此,，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練,。以免學(xué)生怯場，便于學(xué)生的應(yīng)試,。

3,、注重自主性和開放性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì),、自主探究語文資源開展實(shí)踐活動,。如學(xué)生做完xx年各省市中考試卷后，要求他們自己分析和總結(jié),，寫一篇xx年中考語文命題預(yù)測,，各抒己見。然后教師綜合權(quán)威預(yù)測,。

4,、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個考點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識,。

綜上所述，初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí),，應(yīng)著眼以下幾點(diǎn):

1,、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。

2,、注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展,。應(yīng)明確語文素養(yǎng)的全面提高，才是語文學(xué)習(xí)的根本,。即使在最為緊張的總復(fù)習(xí)階段,，也不能因?yàn)閷?shí)用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育,。

3、有針對性的短期效益訓(xùn)練,，可以彌補(bǔ)語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性,。

4、反饋應(yīng)該及時迅速,。

5,、以閱讀和寫作為中心組織教學(xué)，以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延,。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué),。

雖然初三語文有其自身的復(fù)雜性和特殊性。但萬變不離其宗,，一定要讓學(xué)生明確,，試題和考卷并不是語文學(xué)習(xí)的全部。關(guān)注社會,、人生,，用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活、來自大自然的美好信息,，時刻與世界上所有的美好事物交流溝通,，時刻聆聽來自人類歷史最深遠(yuǎn)最悠揚(yáng)的文化語言，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w,，才是真正的語文,，才是終身的語文。也才能取得最終的勝利.這是我們備課組三位老師三年來的教學(xué)體會,。

此致

敬禮!

述職人：

20xx年x月x日

中學(xué)語文教師述職報(bào)告博客篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好！

20xx年悄然離去,，我的教師生涯又增添了輝煌的一筆,。年末歲尾，細(xì)數(shù)往事,，收獲的喜悅蕩漾心中,。——天增歲月人增壽,，藝苑教壇競風(fēng)流,！

一、為參加“央視”“漢聽”大會貢獻(xiàn)力量,。

3月1日,，xx縣中代表隊(duì)市賽勝出；3月16日，壽縣三中代表隊(duì)省賽勝出,；5月9日,，xx縣中代表隊(duì)一行11人踏上了晉京的路程。我們是個團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)彰顯的是集體的力量,，這一路成績的取得正是集體力量的全面展現(xiàn)。在這個集體中,，每個人的力量都至關(guān)重要,。我為這個集體所作的貢獻(xiàn)有：①﹒日常教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ),。參加“漢聽”大會的學(xué)生大部分來自我?guī)У陌嗉墸瑥钠吣昙夐_始,，我就堅(jiān)持給全班同學(xué)聽寫詞語,，并且*大可能地拓寬學(xué)生的知識面，給學(xué)生介紹我國上下五千年的文學(xué)知識,，編寫《校本教材》,。②﹒編寫《題庫》，濃縮經(jīng)典,。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是“漢聽”的一大任務(wù),，所選詞匯大都有一定來歷。抓住這條主線,，我和老師們一道在經(jīng)典的世界里探幽覽勝,，含英咀華，找出典型詞匯和同學(xué)們一起識記,，效果明顯,。③﹒及時報(bào)道，留下精彩,。每次比賽,，我都滿懷激情，盡*大努力宣傳報(bào)道,，剪輯美好瞬間,，傳遞美好情懷，讓xx縣中在更高的平臺上翱翔,。尤其是我寫的《20xx中國漢字聽寫大會安徽參賽隊(duì)散記》有六千多字,，全程展現(xiàn)了中代表隊(duì)在京參賽的每個細(xì)節(jié)，反響較好,。

二,、榮獲“xx市第三批骨干教師”稱號。

熱愛教育事業(yè)，奉獻(xiàn)教育事業(yè),，從教23年,，我在三尺講臺上孜孜不倦地追求者，實(shí)現(xiàn)著我的人生夢想,。爭做研究型教師,，讓科研助教師騰飛。我思考著語文課堂,，筆耕不輟,，在各級刊物上發(fā)表文章。我參加“國培”計(jì)劃,，擔(dān)任班級輔導(dǎo)者,，被評為優(yōu)秀。我參加縣教研室組織的送培送教活動,，擔(dān)任主講教師,。今年10月，我參加“六安市第三批骨干教師”評選,，憑借扎實(shí)教學(xué)功底獲評,。

三、參加師大一線教師培訓(xùn),，參加“一師一優(yōu)課”活動,。

這二者有必然聯(lián)系。在上海師大,，我進(jìn)行為期12天的集中學(xué)習(xí),，接受了新理論、新教法,。從上?；貋恚揖头e極參加省“一師一優(yōu)課”活動,。我選擇語文教學(xué)中*難攻克的堡壘——寫作教學(xué),，運(yùn)用上海師大所學(xué)理論來設(shè)計(jì)教學(xué)流程，并且借班上課,。我把參加這次活動作為挑戰(zhàn)自我的嘗試,，讓高層理論變成教學(xué)現(xiàn)實(shí)。

四,、主持的市級課題研究通過結(jié)題驗(yàn)收,。

我思考著語文教學(xué)，嘗試著改變突破,?！懊娴匿侁?，點(diǎn)的刻畫”是我在教學(xué)中探索的語文高效學(xué)習(xí)法，我把這種方法上升到理論,，形成理論框架,，然后再回到實(shí)踐中去構(gòu)建方法體系，收獲很大,。于是,，我和老師們于20xx年5月申報(bào)課題研究《面的鋪陳，點(diǎn)的刻畫——初中語文高效學(xué)法探微》,，今年該課題順利結(jié)題驗(yàn)收,。

20xx，北上,，南下,，先生縱橫馳騁；20xx,，走出,，引進(jìn)，教育開啟征程,。

中學(xué)語文教師述職報(bào)告博客篇十三

斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭,，緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了,。回想一學(xué)年的工作,，真是思緒萬千?，F(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：

一、德

本人在政治思想上,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。關(guān)心時事，熱愛祖國,，具備強(qiáng)烈的民族自尊心,。20xx年7月1日，在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，如美化校園，捐款等,。認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志,，做到愛校如家，愛生如子,。言傳身教,，教書育人。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標(biāo),，而且“不奢求改造好每一個孩子,，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心,，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到,。在和學(xué)生的交流中,，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友，也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了,。

二,、勤

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會，不落下每天的本職工作,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，對人真誠,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

三、能

我認(rèn)真鉆研課標(biāo),、教材,，研究教法、學(xué)法,，積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”,，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)研究中,，堅(jiān)持使用《能力培養(yǎng)》。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂,。

四.績

(一)教學(xué)上有了進(jìn)步

本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，在學(xué)校“師徒結(jié)對”的活動中,，我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子,。使我在這個學(xué)期中，進(jìn)步不少,，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，作業(yè)豐富多彩。

上課的時候,，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”,，競賽“讀”,，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組,，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽,。由于有這么一個強(qiáng)有力的競爭機(jī)制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來,，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真,。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯的,。

在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫,，每周寫一篇周記，并及時批改,，《能力培養(yǎng)》隨堂做,，面批面改。每月兩次測試,，全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

2、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考。

我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候,，我針對學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同層次的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了,。

3,、探索研究新教法，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索、嘗試新的教法,、新的課型,。在一個學(xué)期中，我配合學(xué)校開展了“寫字比賽”,、“口語作文訓(xùn)練比賽”等等,。在校長帶領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模式的語文課，受益匪淺,，回來后及時調(diào)整自己的上課模式,，并且上了《斑羚飛渡》的示范課，效果較好,。

4,、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益,。

由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當(dāng)加以運(yùn)用。這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果,。

(二)班主任工作中學(xué)會考慮細(xì)節(jié)

班主任工作是細(xì)小瑣碎的，例如學(xué)生定期換座位,、排隊(duì),、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等。作為班主任不能有任何忽略,。于是我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點(diǎn),，讓平時因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表揚(yáng)的孩子也有獎勵,。同時，我還學(xué)會了從家長,、孩子的角度去考慮問題,，盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。

四月份學(xué)校組織了隊(duì)列廣播體操比賽,，經(jīng)過師生的共同努力,，我們班取得了中學(xué)組第一名的好成績,，在五月末的文藝匯演中我班張浩楠、程歌等同學(xué)的小品《我相信》榮獲初中組第二名,，全班同學(xué)參加的手語表演《感恩的心》榮獲三等獎,。本學(xué)期的大課間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《今夜舞起來》等舞蹈,，學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了體質(zhì),。

(三)以身作則,，積極參加活動。

積極參加黨的群眾路線實(shí)踐活動,，并在“三尺講臺,、我的夢”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎。在彰武縣寫字競賽中,，認(rèn)真指導(dǎo),，所帶班級榮獲二等獎。

以上,，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié),。這一學(xué)期，我成長了,，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，我將更加努力工作,，使自己能更健康更迅速地成長!

中學(xué)語文教師述職報(bào)告博客篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好！

我是一名中學(xué)語文教師,。任職以來,，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在教學(xué)和教育工作方面,，取得了可喜的成績,。

一.教學(xué)工作方面

1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平,。教師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識,，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此，我十分注重政治學(xué)習(xí),。在馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下,，我深入學(xué)習(xí)了黨的路線,、方針政策及各種法律法規(guī)。如《中國共產(chǎn)黨章程》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。此外,，我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí),，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

2.重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。

從事語文教學(xué)工作多年來,，我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取,。為了提高教學(xué)能力,，我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語文教材教法》、《中學(xué)語文課堂教學(xué)改革》等理論專著,，汲取名師教法精髓,。在教學(xué)實(shí)踐中，我反復(fù)探索,，積極創(chuàng)新,。如在進(jìn)行語文教學(xué)時，我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,，定時開展課前1分鐘講演,、詩歌朗誦比賽等，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的聽說能力,。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時，我大膽嘗試,，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”，刺激了學(xué)生的求知欲,。在進(jìn)行作文教學(xué)時,，我又推陳出新,，采取速戰(zhàn)速決的策略，提高學(xué)生的寫作能力,。在我的扶植下,，一些文學(xué)新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見諸報(bào)端,。鄭樹潔的《青春隨想》,、洪曉丹的《*珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習(xí)作之友》和《潮州學(xué)生報(bào)》上。

由于理論聯(lián)系實(shí)際,，我提高了教學(xué)藝術(shù),，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。1995～1996學(xué)年度,，我所任教的班級,，以平均70多分的好成績，獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽*名,。

3.勇于鉆研,，大大提高了教學(xué)科研能力。

幾年來,，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，腳踏實(shí)地，埋頭苦干,。我時常早出晚歸,，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人,。另外,，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固,、專業(yè)知識扎實(shí)、基本功過硬的好老師,。經(jīng)過努力,，我撰寫的教學(xué)論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上。我的教學(xué)科研能力,，也得到了進(jìn)一步的提高,。

一滴水，只有放到大海中,，才不會一下子干涸,。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。身為政文組長,，我時刻以身作則,、率先垂范，帶頭舉行公開課,，開展聽評課和說課活動,，使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下,，政文組全體老師外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，教學(xué)科研水平更上一層樓,。近年來,，文珍、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎,。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,，我校的語文成績也一直遙遙于同類學(xué)校。20xx年,，我也因成績突出,，被評為鳳塘“三十佳”教師。

二.教育工作方面

1.班主任工作有條不紊地開展,。踏上教壇,，我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念,，解放思想,，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中,。擔(dān)任班主任以來,，我極其注重學(xué)生的思想道德教育。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，而且不斷對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義和道德教育,、法制教育,、安全教育等，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和群體意識,、道德意識和安全防范意識,。在我的教導(dǎo)下，很多人成為了有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的四有新人。歷年來,，我所帶的班級也以紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)好而著稱。

2.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生卓有成效,。

后進(jìn)生是荊棘，更是帶刺的花,。為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，我認(rèn)真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn),，探索教育差生的捷徑,。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時，我總是千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，及時對癥下藥,，相機(jī)誘導(dǎo)，成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生,。原是違紀(jì)的專業(yè)戶,，也是班里的大毒瘤。為了教育他,，我多次進(jìn)行了家訪。經(jīng)深入調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)籃球打得真棒,。于是,，我多次和他談心，使其親其師信其道,，深切體會到集體的溫暖,。在班際籃球比賽時，我讓他代表301班參加比賽,。結(jié)果他凱旋而歸,，為班爭得了光。我抓住時機(jī),，在班里表揚(yáng)了他,。從此，他再也不搗亂了,，還成了班里的一名好學(xué)生,。

辛勤的汗水不會白流。由于我的正確教導(dǎo),，不少雙差生明確了學(xué)習(xí)的目的,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀,。他們在家是個好孩子,，在校是個好學(xué)生，在社會是個好公民,。20xx年教師節(jié)我也因工作成績突出,，被評為潮安縣優(yōu)秀班主任；20xx年xx月,，我被評為鳳塘“四十佳班主任”,；我的論文《淺談后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作》，也在縣教師德育論文評比中獲獎,。

幾年來,，我風(fēng)雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉,。雖沒有驚天地,、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞,，但我愿為蠟燭,，燃燒的是自己，照亮的是別人,；我愿為春蠶,，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞,。六年,，只是短暫的一瞬。在今后,，我將不斷完善和超越自我,，為教育事業(yè)增色添輝。