工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

實用的班級工作總結(jié)通用一

一晃期末又到了,，回想當(dāng)班主任的半年時光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味,。我擔(dān)任學(xué)校高一（9）班的班主任,，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,。我班是一個由91名學(xué)生組成的集體.,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,，對人生價值認(rèn)識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育,，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動,，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大哥哥那樣去感染他們,、感化他們。只要你付出真心,，就會得到回報,，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力,。再次,，從學(xué)生的思想上，做到五個樹立,。

1,、樹立“學(xué)習(xí)第一”的思想。通過班主任的分析和學(xué)生討論,，達(dá)成如下共識：學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)就是犯罪,！浪費(fèi)了教育資源，白費(fèi)了父母的血汗,，葬送了自己的前程,。讓學(xué)生意識到“我又沒有違紀(jì)（只是沒有認(rèn)真讀書）”這種認(rèn)識的極端錯誤。

2,、樹立“敢于負(fù)責(zé)”的思想,。通過分析西點軍校的兩條著名軍規(guī)：“無條件執(zhí)行，工作無借口”,，進(jìn)而衍生出：班規(guī)校紀(jì)無條件執(zhí)行,，違紀(jì)或失敗后不找借口?？陀^條件是無法改變的,，辦法總比困難多，搪塞是對自己的放縱,。

3,、樹立“依法取勝”的思想。現(xiàn)在是法制社會,，靠拳頭不但不能解決問題,，還可能把事情搞得更糟，要求學(xué)生克服沖動和妄自尊大的毛病,，逐漸把自己培養(yǎng)成為一個依規(guī)辦事,，依法維護(hù)自己權(quán)利的智者。

4,、樹立“我們是一家人”的思想,。確定班歌為“相親相愛一家人”，并且在座位編排上采取了優(yōu),、差生結(jié)對的辦法,，不放棄任何一個差生。

5,、樹立“嚴(yán)、愛結(jié)合”的思想。對違紀(jì)的學(xué)生嚴(yán)格要求,，對違紀(jì)的事情嚴(yán)格處理,，對學(xué)生受到的傷害不留余力地加以呵護(hù)，對學(xué)生面臨的困難全力幫助解決,，讓學(xué)生在愛中接受老師的嚴(yán),，切實感受到嚴(yán)、愛結(jié)合的好處,。

然后,，協(xié)調(diào)好三種關(guān)系。協(xié)調(diào)好學(xué)生和家長的關(guān)系,，協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系,，協(xié)調(diào)好各科教師間的關(guān)系。讓班級的所有任課教師都來管理學(xué)生,，讓學(xué)生平衡發(fā)展而不偏科,，避免任課教師惡性爭搶

學(xué)生時間這種事情的發(fā)生。平時在教育方法和違紀(jì)事件的處理上多和家長溝通,，達(dá)成共識以得到家長的支持,，讓學(xué)生的兩個教育者成為真正的伙伴。

我班人較多,，并且住校的學(xué)生較多,，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動,，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn),，還是運(yùn)動會,，還是演講比賽，我班都能認(rèn)真的對待,，取得優(yōu)異的成績,。我覺得，這對于好多初中散漫,，根本不參加班級活動的同學(xué)來說,，是一個大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

我們班是普通班級,，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力,。這樣互相促進(jìn),，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促,，提醒,，在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低,。

主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、部署到位,、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早讀,、早操、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其

他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果

在取得些微成績的同時,，我也深深明白自己工作中的困惑和不足。

第一,、本期在學(xué)生思想觀念的轉(zhuǎn)變方面,，是做得比較成功的，但是在具體工作中,，可能是因為精力不濟(jì),，做得不夠細(xì),、實，很多設(shè)想好的辦法都沒有能付諸實施,。

第二,、由于本學(xué)期的工作量太大,，所以多數(shù)班會課準(zhǔn)備不充分,，反思自己工作的時間太少，更談不上通過看書,、查閱資料,、調(diào)查研究等來研究自己感到困惑的問題。

第三,、對個別用傳統(tǒng)觀念看很刁蠻的學(xué)生教育缺少行之有效的辦法,，需要我進(jìn)一步去摸索、思考,、研究,，我預(yù)感到來期仍然荊棘密布。

第四,、尚需進(jìn)一步摸清校情,、高中的學(xué)情和家庭情況等。

第五,、目前還沒有從年級組班主任的齊抓共管中得到明顯的益處,，適合我學(xué)校情的班主任工作經(jīng)驗還沒有傳授給我們。是合作還是競爭,？怎么處理好合作和競爭的關(guān)系,？班主任工作是非常具體和需要用恒心和耐心去經(jīng)營的事業(yè)。來期我仍會用心血和汗水來澆灌,，更會用智慧去武裝,，愿1009班的明天更美好

20xx-01-22

實用的班級工作總結(jié)通用二

本學(xué)期是我任20xx級6班班主任的第二年。經(jīng)過兩年的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名班主任更是不容易,。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的初一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展,；要有強(qiáng)烈的前瞻性,；工作更要細(xì)致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為一年級班主任,，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如廣播操比賽,、跳繩比賽，等,。每天一大早,，我總是在第一個學(xué)生進(jìn)班之前到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，通過師生的努力我們班經(jīng)常獲得流動紅旗,。這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。只要發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系進(jìn)行家訪,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足。如：

總不能在事情發(fā)生之前,，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。我想,，盡管我們是沒有做班主任工作的經(jīng)驗，但如果用心去當(dāng),，按照任校長教我們的“三勤”,，就是“眼勤”，“腳勤”,，“腦勤”的工作能落實堅持下來,，就不會發(fā)生如“學(xué)生離家出走事件”的不愉快事情，這是由于自己對學(xué)生還是沒有進(jìn)行透徹的了解所致,，如果對孩子熟悉的話,，知道她與其他同學(xué)的關(guān)系不融洽,，要不周圍的孩子必定會搶著來告訴老師，而且自己在孩子中的事件反饋網(wǎng)絡(luò)還沒建立完善,，發(fā)生了這么大的事件,，有學(xué)生聽說她不想上了竟然沒有人提前告訴當(dāng)班主任的我。但是在學(xué)期末有學(xué)生給我打電話說該學(xué)生給她聯(lián)系了,，我馬上聯(lián)系家長將學(xué)生找回并與她耐心的談話,，學(xué)生能夠和我好好的溝通。所以我一定要以此為諫,，以后做任何事都必須不僅要心細(xì),，更要勤思考，從學(xué)生的點滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般,，考慮到更大更多的問題,。一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生,，因為它使我自己準(zhǔn)確清晰地看到,，潛伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情,。

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從小學(xué)升到初中的這些孩子,！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心。

我總覺得自己班的孩子自己一個就可以忙過來了，所以把很多班級工作都想自己做了,，沒有充分利用任課老師的作用,。自己冷靜下來找原因時，其實是自己沒有充分利用好學(xué)校為我們創(chuàng)造出的條件,，俗語說得好“三個臭皮匠,，勝過一個諸葛亮”，只要集思廣益,，治班的方式方法會更有利于我們班孩子的發(fā)展,，與健康成長。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子的學(xué)習(xí)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老班主任的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,，也提高了！班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

實用的班級工作總結(jié)通用三

本學(xué)期本班班務(wù)工作的開展在遵循學(xué)校的工作計劃的前提下,，結(jié)合本班實際，本人做了以下幾方面的工作,。

一個班級能否正常的發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī),，制定出適合本班實際的班級公約，使學(xué)生有規(guī)可循,。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ),。本學(xué)期來本班學(xué)生都能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，如本學(xué)期學(xué)生已很少出現(xiàn)隨意曠課,，遲到的現(xiàn)象,；課堂上隨意發(fā)脾氣，懷著抵觸情緒不愿上課等事件也已極少出現(xiàn)。

由于本班學(xué)生特點是中上層生少下層生多,，大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差,。

所以如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)成績呢,？本人通過教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并隨時表彰先進(jìn),，及時鼓勵學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步的學(xué)生,，更讓學(xué)習(xí)上取得成績的學(xué)生帶動后進(jìn)生，使學(xué)生形成你追我趕的熱潮,，從而使學(xué)風(fēng)形成,。

班委會是全班學(xué)習(xí)與活動的核心，起到龍頭帶領(lǐng)作用,。從較多的老師的反映看,，如果班委會建設(shè)的成功，整個班級管理非常方便,，老師也會很省心,。于是，本人著重加強(qiáng)班委會的建設(shè)工作,。開學(xué)初便著手培訓(xùn)班干,，使班干真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作,，對于班中出現(xiàn)的問題及時反映,，將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀

態(tài)，促使良好班風(fēng)形成,。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個別學(xué)生勞動,，大部分學(xué)生坐享其成的狀態(tài)。在本學(xué)期伊始,，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度,，首先由學(xué)生選舉他們信任的同學(xué)做勞動

委員及各小組的勞動組長，再把每天的值日大權(quán)下放到勞動委員手上,，由勞動委員負(fù)責(zé)安排值日,，由各勞動組長分配各小組成員的具體工作，做得好就將獲獎勵,，做不好的,，層層追究責(zé)任，誰的責(zé)任誰負(fù)責(zé),。在這一學(xué)期中,，我班的衛(wèi)生值日情況有了很大的改進(jìn),，學(xué)生的責(zé)任心也增強(qiáng)了。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,，提高學(xué)習(xí)的信心。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)也有所提高,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績。

實用的班級工作總結(jié)通用四

九年級第一學(xué)期是緊張而忙碌的,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班同學(xué)的共同努力下,，我們的班級管理和學(xué)習(xí)取得了一定和成績,，為了進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，搞好班級工作,，為全體同學(xué)創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí),、成長環(huán)境，使班級管理更上一層樓,，現(xiàn)總結(jié)如下：

進(jìn)入初三,，學(xué)生面臨中考，時間緊任務(wù)重,，嚴(yán)明的紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)成效的重要保證,。我班結(jié)合學(xué)校開展的短發(fā)工程,，教育學(xué)生從“頭”做起，指導(dǎo)他們嚴(yán)格按照《常規(guī)》和《守則》嚴(yán)格要求,，規(guī)范自身行為,，對學(xué)生嚴(yán)格要求，建立了班級日志,，及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的違紀(jì)現(xiàn)象,，針對學(xué)生實際情況，進(jìn)行教育管理,，對平時嚴(yán)格遵守紀(jì)律的同學(xué)及時表揚(yáng)和鼓勵,，開展文明守紀(jì)標(biāo)兵評選活動，做到賞罰分明,，大大提高了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性,。

魏書生說過：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),。”進(jìn)入初中以來，經(jīng)過二個學(xué)年的管理與培養(yǎng),班級的大多數(shù)學(xué)生都已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們帶領(lǐng)學(xué)生利用主題班會,、以及運(yùn)動會、元旦聯(lián)歡會等多種形式加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育教育,，特別利用教師節(jié),、國慶節(jié)，元旦等節(jié)日,，對學(xué)生進(jìn)行教育,，以培養(yǎng)他們尊敬老師，熱愛祖國的優(yōu)良品質(zhì),，培養(yǎng)他們?yōu)槔硐肱W(xué)習(xí)勇于拼搏的精神品質(zhì),，從而培養(yǎng)學(xué)生健全健康的人格，讓學(xué)生在做人上大踏步地前進(jìn),。

進(jìn)入初三,，面臨中考，每個學(xué)生都面臨著很大的壓力,，但是,，又有不少的學(xué)生非常茫然，對鋪天蓋地而來的學(xué)習(xí)顯得無所適從,，個別學(xué)生甚至有破罐子破摔的打算,。為了讓全體同學(xué)認(rèn)識到自覺學(xué)習(xí)的重要性和必要性，我們加強(qiáng)了思想教育,，對學(xué)生取得的每一點成績都給與表揚(yáng)和鼓勵,，使每個學(xué)生都感到前途光明,，從而揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。

本學(xué)期在衛(wèi)生方面,，在班內(nèi)開展“從自己做起”活動,，決不丟棄一張廢紙、一個塑料袋,，并結(jié)合學(xué)校的衛(wèi)生大掃除檢查,，激發(fā)了全班同學(xué)主動打掃衛(wèi)生，自覺保持衛(wèi)生的自覺性,。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,，我班我班做到地面干凈，桌凳整齊,，窗明幾凈,。

進(jìn)入初三，中考體育考試已經(jīng)被提上了議事日程,，我們針對中考項目進(jìn)行了專項訓(xùn)練,，做到有計劃，有目標(biāo),，循序漸進(jìn),，充分利用課外活動和體育課強(qiáng)化訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的體育成績,。

六,、注意與學(xué)生家長的聯(lián)系，定期家訪,，與家長共同探討了學(xué)生面臨的問題,，既加強(qiáng)了家長與老師的溝通，又提高了教育的效果,。

成績只是代表了過去,，未來還有更多的工作需要我們?nèi)プ觯覜Q不能有絲毫的松懈,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)其他班級先進(jìn)的經(jīng)驗,，更加努力的做好班級管理工作，爭取更大進(jìn)步,。

實用的班級工作總結(jié)通用五

在本學(xué)期里，我班三位保教根據(jù)自己班幼兒的年齡,，有計劃,，有目標(biāo)的開展各項工作。在不斷的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化班保教人員的服務(wù)意識,，加強(qiáng)素質(zhì)教育,，全面提高班級管理工作,。

《綱要》是我們工作的指南，作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復(fù)的,，不斷地學(xué)習(xí)規(guī)程，掌握并理解里面的思想,，用理論去指導(dǎo)實踐,，才能真正做到讓幼兒愉快、健康,、有發(fā)展地渡過每一天,。本學(xué)期，我班保教人員對規(guī)程進(jìn)行了詳細(xì),，深入的學(xué)習(xí),，認(rèn)真對照本崗位的工作職責(zé)，明確了解工作的方向,。要提高保教質(zhì)量,，首先就要同班人員互相配合，互相幫助,，從而了解幼兒的年齡特點入手,，根據(jù)他們的興趣、愛好,、以及個性特征來采用不同的教育方法,，注意堅持正面教育，多以鼓勵,，表揚(yáng)的方式,，在幼兒心中樹立良好的榜樣作用，在日常生活中,，有針對性地對幼兒開展教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)和習(xí)慣的建立是做好教學(xué)工作的前提和保證。那么,，如何才能建立一個好的常規(guī)呢,？根據(jù)年齡特點，大班幼兒都比較活潑好動,，要想收放自如地組織好一個班的孩子并不是一件非常容易的事,。從中班升上來，我們一直在不斷地累積經(jīng)驗,，在實踐中我們也深深地體會到：要培養(yǎng)良好的常規(guī)和習(xí)慣,，在日常生活中一定要堅持不懈地抓好，在了解每個孩子的特點上,，講求方法,，講求措施,，從而想出行之有效的好方法：

1、會用心靈指揮孩子,，多給孩子一些鼓勵,。

《規(guī)程》中第一章第六條中明確指出“尊重、愛護(hù)幼兒,、嚴(yán)禁虐待,、歧視、體罰和變相體罰,、侮辱幼兒人格等損害幼兒身體健康的行為”,。按照規(guī)程的要求，在日常工作的管理中我們教師應(yīng)該充分了解每個孩子的個性特點和心理物征,，多鼓勵,，多表揚(yáng)來調(diào)動幼兒參與活動的積極性。注意教師的榜樣作用,，嘗試用心靈指揮孩子的方法,，學(xué)會用眼神和動作來指揮孩子。

在幼兒園中,，幼兒大多數(shù)喜歡模仿成人的說話及做法,，教師的一舉一動會是孩子學(xué)習(xí)的對象，文明有禮,，團(tuán)結(jié)互助的教師將會教出同樣的學(xué)生,。因此，教師的榜樣的作用顯得尤為重要,。我們班的三個保教老師都非常嚴(yán)格要求自己,，以一個良好的師表形象出現(xiàn)在孩子的面前。說話文明,，對人有禮,，外事待人大方，要求孩子做到的自己首先做到,。事事量量做好孩子的表率作用,。用心靈指揮孩子就是在每一次活動前給孩子提出明確的要求，教師在幼兒活動的過程中進(jìn)行觀察,、指導(dǎo),。對做得好的幼兒給予及時的表揚(yáng)，報以贊同的微笑,，或輕輕地?fù)崦⒆拥念^,，讓孩子深深地感覺到教師對自己的愛，清楚自己的做法是對的，能夠得到教師的肯定,。這樣，能夠大大地增強(qiáng)他們的自信心,，充分地調(diào)動他們參與各種活動的積極性,。并在各活動中都能按照教師的要求去做好。另外,，對于一些活潑好動,，忘性比較大的幼兒，在組織上課或者是其他活動中,，要有心地安排他們盡量靠近教師身邊,，并隨時地運(yùn)用眼神或者是手勢提醒他們，讓他們形成一種隨時隨地都會看教師表情,，會看教師動作的習(xí)慣,。所以，我們要用愛心,、耐心,、細(xì)心去對待每一個孩子，從而形成一個民主,、平等,、親密、友好,、和諧的班風(fēng)班紀(jì),。

2、做到一日生活各環(huán)節(jié)有規(guī)則,，要求及小結(jié),。

孩子的最大的一個特征就是記快易忘。所以,，根據(jù)這一特點,，我們注意到每一個活動之前都會向孩子提出明確的要求，例如：進(jìn)入睡室應(yīng)該做到哪幾點,。上下樓梯一個跟著一個走……等等,。每一個活動都有它不同的要求，例如：進(jìn)餐時,，我們要求孩子吃飯要做到的三點：

1,、吃飯時要認(rèn)真，不挑食,、不說話,，不東張西望；

2、飯后要做到擦嘴巴,，注意個人清潔,；

3、學(xué)做值日生,，擦桌子,，搬椅子。在活動中注意觀察,，指導(dǎo),。活動后及時做好小結(jié)工作,，并及時表揚(yáng),，鼓勵活動中做得好的孩子。對做得不夠的小朋友,，也要及時提出注意的地方并加以引導(dǎo),。我發(fā)現(xiàn)，孩子們一天天進(jìn)步了,，生活和學(xué)習(xí)的常規(guī)及習(xí)慣都有很大的進(jìn)步,。所以，我們認(rèn)為這些方法是切實可行的,。

要想幼兒能夠形成一個良好的常規(guī),，還有一點也非常重要。那就是要持之以恒,，同班人員要做到一致性,。常規(guī)的建立，不是一朝一夕的事情,，而是要持之以恒,，三位教師一齊抓才能做好的。所以,，我們在平日的工作中從來不放松對孩子的要求,，克服時松時緊的現(xiàn)象。大家憑著“心往一處使,，力往一處使”的態(tài)度,，所以我們班孩子的常規(guī)能保持穩(wěn)定，良好的狀態(tài),。

本學(xué)期,，我們班三位保教人員在注重培養(yǎng)孩子良好常規(guī)，習(xí)慣外還加大了教研的步伐,，不斷學(xué)習(xí),，不斷吸收新信息和教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)本地區(qū)的實際，結(jié)合孩子的年齡特點,，創(chuàng)造性地摸索出一條適合幼兒,，適合自己的教學(xué)之路。改進(jìn)教學(xué)方法,，堅持普通話教學(xué),，注重平時的教育和隨機(jī)教育，大大提高了幼兒的口語發(fā)展水平,，積極引進(jìn)新的教學(xué)模式，進(jìn)行綜合構(gòu)建法的研究,，實踐活動,，在幼兒手、腦,、口并用的學(xué)習(xí)中,，思維得到迅速的發(fā)展，音樂,，常識,，體育在教法上也相應(yīng)進(jìn)行了研究和實踐活動，并得到了不同程度的提高,。

在進(jìn)行教學(xué)改革和實踐的同時,，我班也相應(yīng)進(jìn)行了相應(yīng)的保育工作的研究活動。幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,，我們班人員在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實,，特別是保育教師李艷杰，每天堅持活動室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，預(yù)防傳染病,，流行病的發(fā)生。及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，冬天注意幫孩子增添衣物,，還注意加強(qiáng)孩子的自理能力的培養(yǎng)，多利用下午的時間組織一些幼兒感興趣的活動,，讓幼兒在游戲中易于學(xué)會所要掌握的知識,。通過不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在生活自理方面都發(fā)展的非常好。給孩子提供一個良好的環(huán)境,，那么如何才能使孩子的身體得到健康發(fā)展呢,？我們一致認(rèn)為，要使孩子有一個良好的身體,，首先要加強(qiáng)各項鍛煉活動,，鼓勵幼兒早回園進(jìn)行早鍛煉工作。堅持每天不少于２小時的戶外活動,，其中體育活動一小時,，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣的培養(yǎng),，要積極創(chuàng)造條件,，充分利用陽光、空氣,、水等自然因素設(shè)計及開展豐富多彩的適合幼兒年齡特點的“三浴活動”,。這個學(xué)期，我們有計劃的為幼兒制定了一份考察表,，一個學(xué)期下來,，幼兒的各項達(dá)標(biāo)都有所上升。

幼兒教育是幼兒園,、社會,、家庭三項結(jié)合的教育，只有三方面共同努力,，孩子才能達(dá)到最好的教育效果,。因此，我們除了平時努力教育好孩子外,，還與家長多溝通,，面對不同素質(zhì)，不同文化,，不同的年齡的家長,，我們先了解他們的個性特征，家庭情況,，然后對癥下藥,，與他們一起交流孩子的家、園情況,，共同探討教育方法,，對于個別較為困難的家長，我們采取耐心說服,，以理解人的方式,，征得家長對我們工作的支持和理解,，促進(jìn)了教育教學(xué)的不斷發(fā)展。

一個班有三位保教人員,，要想教育好孩子,，并不是一個人說了算的，而是要三人齊心協(xié)力互幫互助共同完成的,。只有目標(biāo)一致,，教育孩子的成效才會事半功倍。我們班三們保教人員就是在達(dá)到共識和互助的前提下結(jié)合在一起的,，我們的工作分工不分家,，共同為了搞好工作，一切為了孩子的目標(biāo)而奮斗,。工作上我們能互助互諒,。年長教師對年青教師能竭盡所能做好指導(dǎo)，幫助及扶持工作,。生活上大家以好朋友的身份互相關(guān)心，知寒問暖,。正因為有了這樣的配合,，我們班工作才一天比一天做得更好。

實用的班級工作總結(jié)通用六

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計劃,。

2,、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法，新理念,。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主,，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，在教育教學(xué)中貫徹?zé)釔圩鎳?、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實際的評議,，做到學(xué)生自評,、同學(xué)間互評、再到教師評,。一期下來,，同學(xué)們的作文進(jìn)步很大。

5,、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變,。課堂上師生互動，學(xué)生積極大膽發(fā)言,，不斷提出新的問題,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點,。一個孩子的成長要具備德、智,、體全面發(fā)展,，德育放在了首位，一個品德不好的人,，智和體發(fā)展的再好,，對社會也沒什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重,。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育，增強(qiáng)集體觀念的教育,，尊敬師長的教育……努力形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，為此本學(xué)期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的,、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。但班級中也存在不少后進(jìn)生,，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無任你怎么教育他,，他們只是做他們自己的,，不太聽老師的話,。在次方面下學(xué)期還要加強(qiáng)教育，爭取提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

對學(xué)生負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康,。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

孩子年齡越大,，事情越雜,，糾紛越多，而我班學(xué)生數(shù)多,，調(diào)皮的學(xué)生也多,，因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯,。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,，了解事情的來龍去脈,。因為學(xué)生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定,，這樣問題更易解決,。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情雪上加霜,。當(dāng)然有時控制不住自己的情緒也有,。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤，反思自己的行為,，培養(yǎng)自我教育能力,，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己,。最后切中要害,，點明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方,，我通常會給他們列列123,，這是處理糾紛的關(guān)鍵,，也是目的。

對學(xué)生的安全教育也是班級管理工作的一個重點,，特別是留守兒童較多,，對學(xué)生的安全教育更是一個工作重點。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練,、路隊安全教育,、假期安全教育、小學(xué)生交通知識教育,、課間活動安全教育,。

總之，通過一學(xué)期的努力,，班級的學(xué)風(fēng)正,，班風(fēng)濃，班級的各方面工作都有一定進(jìn)步,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師和家長的認(rèn)可。但發(fā)現(xiàn)在班級管理工作中還有不足之處,，有許多需要改進(jìn)的地方,，如：本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)不高，后進(jìn)生較多,；班級的紀(jì)律還有待于提高,。在今后的班主任工作中，我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，在教學(xué)中成長,，使班級管理工作能更上一層樓。

實用的班級工作總結(jié)通用七

時光荏苒,，20xx—20xx第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，班級工作也告一段落。在本學(xué)期中,，我班班級工作有條不紊的進(jìn)行,，班級總體運(yùn)轉(zhuǎn)正常有序，積極向上,。針對本定學(xué)期班級工作取得的成績以及存在的不足做了如下總結(jié)：

1,、為了使班級中的同學(xué)的日常生活及學(xué)習(xí)能夠健康正常的進(jìn)行，班級制定了若干數(shù)量的班規(guī),。通過班規(guī)的制定,，同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)能夠規(guī)律的進(jìn)行，因為健康的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同學(xué)們的人生態(tài)度也變得越發(fā)的積極向上,。

2,、班級上課時曠課遲到現(xiàn)象極少，同學(xué)們總體上學(xué)習(xí)積極性較為高漲,，學(xué)習(xí)熱情較高,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠正確認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,。課上同學(xué)們有較高的活躍性,，能夠積極發(fā)言，主動與老師進(jìn)行互動,；課下同學(xué)們能及時完成老師布置的作業(yè),，及時的進(jìn)行對知識的復(fù)習(xí)和鞏固。

3,、同學(xué)們會積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的活動,，并取得了一定的成績。在學(xué)校舉辦的校園達(dá)人秀活動中,，我班張賽,，劉坤同學(xué)取得了很好的成績；在學(xué)校舉辦的運(yùn)動會中,，我班張輝同學(xué)取得了女子標(biāo)槍第三名的好成績,，在學(xué)院舉辦的各種活動中我班同學(xué)也有不少的積極表現(xiàn)。

4,、班級管理工作逐漸成熟,，班委們能夠各司其職，并且分工明確,，積極投入到班級建設(shè)上來,，使班級管理工作能夠得心應(yīng)手。

1,、仍有極為個別的同學(xué)對大學(xué)的學(xué)習(xí)沒有真正重視起來，存在厭學(xué)情緒,，消極上課,，不思進(jìn)取，并出現(xiàn)遲到曠課等現(xiàn)象,。

2,、個別同學(xué)對學(xué)校及學(xué)院組織的活動較為抵觸，態(tài)度消極,，缺乏團(tuán)隊精神,，過于個性，自我,。

3,、班級工作仍存在漏洞,，不能對每個同學(xué)進(jìn)行細(xì)致深入的了解，對個別有困難的同學(xué)沒能及時進(jìn)行幫助,。

4,、雖然班級對學(xué)校以及學(xué)院布置下來的工作能夠按時完成，但是并沒有做得特別出色地工作,，同學(xué)們“不求有功但求無過”的思想較為嚴(yán)重,。

針對以上的班級工作總結(jié)，我們已經(jīng)找到了自己的缺點和不足,，在今后的班級工作之中我班班委會帶領(lǐng)全體同學(xué)改正存在的不足,，努力完善自身建設(shè)。

謝謝,！

實用的班級工作總結(jié)通用八

今個學(xué)年,，我也是擔(dān)任五年級的班主任。這個班的學(xué)生有自己的特點：活潑好動,，團(tuán)結(jié)互助,，注意力不夠集中，成績不夠理想,。我應(yīng)該如何管理這個班級呢,？在小學(xué)班主任的培訓(xùn)中，自己學(xué)到了很多的理論知識,，而現(xiàn)在就是理論和實踐相結(jié)合的最好機(jī)會,。于是我決定好好運(yùn)用所學(xué)的班主任理論知識，教育好每一個學(xué)生,。經(jīng)過將近兩個月的教學(xué),，五年級這個班有了很大的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度變積極了,，上課專心了,，作業(yè)能按時認(rèn)真完成。在同學(xué)們的共同努力下,，學(xué)生的成績有了很大提高?，F(xiàn)在我就把自己這兩個月的班主任工作做一個總結(jié)，反思教學(xué)管理工作,，以求有更大的進(jìn)步,。

全班共有18個學(xué)生，人數(shù)不多,，但是每個學(xué)生都很有個性,。在開學(xué)之初，我就向前班主任了解每個學(xué)生的情況。了解每個學(xué)生的情況后,，開展教學(xué)工作就容易多了,。班上的潘偉健是個自律性較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，無心上學(xué),，整天只是搞小動作。說也奇怪,，都是五年級的學(xué)生了,，但是還是像三四歲的孩子一樣十分喜歡玩小汽車。其實他也有優(yōu)點,，就是愛勞動,，不與同學(xué)斤斤計較。我和他經(jīng)過幾次談心,，了解到他不愛學(xué)習(xí)的真正原因是基礎(chǔ)太差了,。

于是我在班上成立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，“優(yōu)輔差”,，共同進(jìn)步,。在平時，我還對非常關(guān)心輔導(dǎo)小組的情況,，對于他們遇到的問題,，我都及時解決。在這個輔導(dǎo)小組的帶動下,，很多學(xué)習(xí)困難生都不再怕學(xué)習(xí)了,，開始對學(xué)習(xí)充滿信心。潘偉健就是一個很好的例子,，他由開學(xué)初從不交作業(yè)到每次都交作業(yè),。學(xué)習(xí)成績有很大的提高，由上學(xué)期期末的18分到五年級語文之一考試的39分,。只要繼續(xù)努力,，相信他會更棒。

每個學(xué)生都有優(yōu)點,，就看老師有沒有發(fā)現(xiàn),。班上18個學(xué)生，每個學(xué)生都有自己的個性,。學(xué)生都喜歡得到老師的肯定，得到老師的表揚(yáng),。特別是一些學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生,，他們就更希望得到老師的鼓勵。在學(xué)生眼中，只有成績優(yōu)秀才是好學(xué)生,，所以,，一些學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生內(nèi)心深處都否定自己，有些自卑心理,。我認(rèn)為,，學(xué)生成績好壞有很多的因素形成的，我們不能只以成績評定一個學(xué)生,，而應(yīng)該全方位地去評定學(xué)生,。對于成績不理想的學(xué)生，我認(rèn)真地尋找他們的閃光點,，并把他的閃光點放大,，讓他對自己有信心。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)不僅要學(xué)到知識,，也要形成良好的性格特點,。班上的黃金全是一個成績非常不理想的學(xué)生，他平時考試基本不會做,。但是他也有他的優(yōu)點,，就是每節(jié)課都能夠安靜地聽課。雖然他聽不懂,，但是他從不說話,。這可以看出他很有紀(jì)律性。同時,，他很關(guān)心集體,。每天，講桌都是干干凈凈的,。詢問之下,，才知道是黃金全每天放學(xué)前都拿抹布洗干凈講桌。了解到這個,，我第二天就在班上表揚(yáng)了他,。聽到老師的表揚(yáng)，他好像有點不自在,，可能是從來沒有聽到老師的表揚(yáng),。這次表揚(yáng)對他的影響非常大。他心里美滋滋的,。這次表揚(yáng)也使其他的同學(xué)對他的態(tài)度有了很大的改觀,，他的自信心也回來了，為班里做更多的好事,。

每周一都有班會課,，與其在班會課上說大道理，不如開展有意義的主題班會？于是,，從開學(xué)的第一周我就向同學(xué)們提議,，利用每周星期一下午的班會課開展主題班會。同學(xué)們都很支持,，但是他們還不知道具體怎樣操作,。于是我就詳細(xì)地和他們說了。同時給他們提出要求,，就是讓他們參與主題班會的選題,。同學(xué)們都很積極，找來了很多的主題,。有安全教育的,，有感恩教育的，有尊老愛幼的,，有愛國的??對于學(xué)生的建議,，我都一一采納，并且在第二周就開展主題班會,。第二周的主題班會是：安全在我心中,。圍繞如何注意交通安全，如何注意飲食安全,，如何注意防火安全??學(xué)生們積極參與,，積極發(fā)言，在學(xué)生的暢所欲言中,，大家的安全意識增強(qiáng)了,。從第二周到第九周，每周一都舉行主題班會,，學(xué)生的參與意識很強(qiáng),，也坦言在班會中學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的知識。有家長反映說,，自己的子女回到家里懂得關(guān)心自己了,，能主動幫忙做家務(wù)了。這都得益于主題班會：我的爸爸媽媽,！看來,，以后還要多舉行主題班會，給學(xué)生一個暢所欲言的空間,，給學(xué)生一個表達(dá)情感的空間,。

今年是我當(dāng)教師的第十個年頭，當(dāng)班主任不容易,，要做好一個班主任更不容易,。每年的學(xué)生都不同,，每年的挑戰(zhàn)也是很多。面對一個個朝氣蓬勃的學(xué)生,，面對一只只求知的眼睛，我們怎樣才能做好學(xué)生的引路人呢,？在讀師范時,，教學(xué)樓里有一句標(biāo)語“學(xué)高為師，身正為范”,。我覺得當(dāng)老師的.與其教育學(xué)生如何多看書,，不如先自己做好。我前幾年都是很少看書,，這兩年突然覺得自己再這樣下去是不行的,。于是，我買了很多書來充實自己,。除了在家里看書,，我還把書帶到學(xué)校，特別是自習(xí)課的時候,，就把書帶到班里看,。在我的影響下，很多學(xué)生都愛上閱讀,，有時他們還向我借書看,，我都很樂意借給他們看，同時還與他們分享讀書的快樂,?？吹臅嗔耍瑢W(xué)生的閱讀能力和寫作能力都有了質(zhì)的飛躍,。

當(dāng)班主任多年了,，做的工作也很多，體會也不少,。但是如果讓自己寫一兩篇論文就覺得不容易,。看來自己還需不斷努力,，做研究型的班主任,。平時除了做好學(xué)校工作外，還應(yīng)該多看書,，多鉆研教學(xué)工作,，多反思自己的教學(xué)管理。只有在不斷反思的過程中,，教師的水平才會得到提高,。那些名師一開始也是普普通通的以為教師,，為什么能成為名師呢？還不是他們努力地結(jié)果,。相信只要自己努力,，一定會有成績的。

班主任工作面臨很多新問題,、新挑戰(zhàn),。經(jīng)濟(jì)社會的深刻變化、教育改革的不斷深化,，學(xué)生成長的新情況新特點,，對班主任工作提出了更高的要求。我要繼續(xù)奮斗,，為學(xué)生努力,，為自己加油！

實用的班級工作總結(jié)通用九

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，以促進(jìn)水平的提高,。

，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。

,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真編寫教案,。

。目前的考試題目靈活,，這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣,，為此，我在教學(xué)工作中設(shè)置的問題注意激發(fā)學(xué)生的思考點和興趣點,，注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

。我所教的四個班,，學(xué)生比較喜愛歷史科,，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)歷史的重要性,，跟他們講一些有趣的歷史故事,，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們,，幫助他們,；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

,。我利用晚自修課的時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，要求學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),，及時查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督,。

,，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，堅持每周一份試卷，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

通過努力，本學(xué)期,，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握扎實,。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識系統(tǒng)還存在真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn) ,。

實用的班級工作總結(jié)通用十

眨眼間我來江服以及一年了。這學(xué)期我們分了實驗班,，我有幸成還是一班之長,，我能清晰的感到自己身上的責(zé)任。打個不太恰當(dāng)?shù)谋扔?，如果把全班同學(xué)比做一盤珠子,，那班委就是把這些珠子穿起來的線，而我,，或許就是那根系在線上的針,。

早在進(jìn)入大學(xué)之前就聽一些朋友講過，大學(xué)班級很少有團(tuán)結(jié)的,，大多數(shù)都是一盤散沙,。做為班長，我在競選時就說,，我要把它做為我人生的第一份事業(yè)來做,，一個男人要有自己的事業(yè)心，一個高大的男人責(zé)任也就越是重了,。我是這么說的,，也是這么做的，本學(xué)期的所有工作都是圍繞這個主題來開展的,。我不敢說我成功了,，至少不那么的令大家失望。

團(tuán)結(jié),，無論何時它都應(yīng)該并且長期成為一個班的基礎(chǔ),，它也是一個班的靈魂。一個團(tuán)結(jié)的班級有利于同學(xué)的身心健康的成長,，也有利于大家更好的學(xué)習(xí),。大家處于一個團(tuán)結(jié)的集體中才能更加全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。 積極的開展集體活動,。從開學(xué)至今,，有班委組織的集體活動一直貫穿了整個學(xué)期的生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩,，也有積極組織大家參加學(xué)校組織的集體活動,，如“夢回大唐”主題班會、“心理素質(zhì)拓展”等等,。前者得到了大家的好評,，后者得到了學(xué)校的榮譽(yù)。我想這也是對我們整個集體的贊同，也是對我們班委的認(rèn)可,，組織外出游玩,，我們始終把安全問題放在首位。每次活動前班委都進(jìn)行周密的計劃和事前考察,。以確保在活動中萬無一失,。參加學(xué)校組織的集體活動。我們本著重在參與,，娛樂第一的目的,。目的是為了讓同學(xué)們參與其中，豐富大家的課余生活,?？傊M織這一系列的活動就是為了增進(jìn)大家彼此間的了解,，促進(jìn)大家相互之間的交流,，從而促進(jìn)我們班向著團(tuán)結(jié)友愛的班級目標(biāo)發(fā)展。 這學(xué)期班中的學(xué)習(xí)氣氛較濃,。我想事因為大家都是從各個班挑出來的,，也都背負(fù)了多原先班級的一份責(zé)任，對自己的一份責(zé)任,。我著想部分學(xué)生懷有考試求過不求優(yōu)的心理,。還有部分同學(xué)對學(xué)習(xí)漸漸的失去了興趣，把大量的課余時間用在了娛樂上,。這種苗頭我們應(yīng)當(dāng)及時的制止,，否則,，不僅影響同學(xué)們自己的未來,，也不利于班級工作的開展。

我們班委同學(xué)之間應(yīng)加強(qiáng)交流,。雖說班委在加強(qiáng)同學(xué)互相交流上做出不少努力,，但依舊有部分同學(xué)未能較好的融入集體中來?；蛟S是個人性格的原因,，或許還有其它的因素。男生之間,，大家都能較好的相處,，還比較融洽。但也有些問題存在,，由于上課時間較長課間較短同學(xué)們不能很好的與大多數(shù)同學(xué)溝通,。我們班的女生34名居多數(shù)所以部分女同學(xué)同學(xué)在中應(yīng)起了相當(dāng)重要的作用。 。

做了一學(xué)期班長,，收獲挺多,。不僅是從每位同學(xué)身上學(xué)到一些優(yōu)點，更重要的是交了許多的朋友,，多了幾個好哥們,。有句話說，上帝為你關(guān)上一扇門,，必定為你打開一扇窗,。高考失利，然而來到江服,，成為實驗班一份子,，我想我依舊是被上帝所眷顧的，很榮幸,。衷心的祝愿實驗班的明天更加美好,。因為，我們是一家人,。

實用的班級工作總結(jié)通用十一

轉(zhuǎn)眼前,，一個學(xué)期的時間已經(jīng)過去，回首點點滴滴,，自己對于班級工作有了太多的感觸與體會,，現(xiàn)在，期中考試已經(jīng)結(jié)束,，為了更好地做好班級工作,，：

初一（4）班有47人，其中男生23人,，女生24人,。我們班的同學(xué)應(yīng)該說都比較活潑，好動,，加之年齡較小,，基本上所有同學(xué)都不會自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有在老師的要求下才會學(xué)習(xí),。

開學(xué)后,，我們年級組自己組織了一次模擬考試，在模擬考試中,，我班的成績不太理想,，其中及格率還可以，但是與平行班級還有一定的差距,，優(yōu)秀率更不理想,，尖子生并沒有考出自己的真實水平,。究其原因，都是平日對于學(xué)習(xí)不重視,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正而引起的,。班中經(jīng)常有同學(xué)不能夠按時地、保質(zhì)保量地完成作業(yè),。如,，張海軍、楊丹,、張妮,、馮立坤等，老師們采取了各種各樣的方法,，可是收效卻很低,，對于這部分同學(xué)，我決定在下段時間下大力氣狠抓,，一定解決此類問題,，讓該類問題在本班銷聲匿跡；本班級存在的另一個問題就是學(xué)生不敢大膽的提問問題,，勇于向老師提“為什么,？”，上課不敢大膽發(fā)言,，有阻礙學(xué)生發(fā)散思維能力的良好發(fā)展,；本班級的另一個問題就是學(xué)生容易滿足，對問題不求甚解,，取得一定成績就開始自高自大,，有飄飄焉的想法，也開始有了飄飄焉的做法,?？偁栄灾瑢W(xué)生沒有樹立自己的遠(yuǎn)大理想,，只想吃喝玩樂,，有了父母這棵大樹永遠(yuǎn)可以乘涼,。

在這次的期末考試中,，我班的成績也不太理想，這引起了我的深刻反思,，主要存在如下問題：1,、本人平日在工作上沒有及時的做好班級的調(diào)查工作，再班級的工作上不認(rèn)真,、不扎實,，基本為一個形式。2、平日沒有做好學(xué)生的思想工作,，沒有解決她們思想上的實際問題,，因而她們在學(xué)習(xí)上始終背負(fù)著思想包袱，不能輕裝上陣,。3,、平日沒有幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，來到學(xué)校,，每天都在當(dāng)個和尚,，可謂鼠目寸光，來一天混一天,，沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目的,。

在勞動、衛(wèi)生等方面,，我班的學(xué)生雖然有的時候不能自覺地完成自己所管轄的衛(wèi)生區(qū),，但在教師的督促下，大部分同學(xué)能夠在限定時間內(nèi)提前完成,。這充分說明我班部分同學(xué)的集體榮譽(yù)感還不強(qiáng),，責(zé)任心也不強(qiáng)，在今后教師應(yīng)該多做他們的思想工作,，增強(qiáng)他們對班級的凝聚力,。

1、抓好小組合作,，進(jìn)一步推進(jìn)小組競賽活動,。在全班同學(xué)之間，樹立遠(yuǎn)大理想,，在小組之間形成一種既你追我趕,，相互競爭，又相互合作,、相互幫助的良好氛圍,，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，形成嚴(yán)明的紀(jì)律,。

2,、一步抓好優(yōu)秀生、及格生的培養(yǎng)工作,。牢牢樹立“響鼓要用重錘敲”的觀念,，緊緊盯住優(yōu)秀學(xué)生，思想上重視,，方法上指導(dǎo),，行動上嚴(yán)格要求,，注重發(fā)散思維訓(xùn)練，題量大而難,。爭取優(yōu)秀生培養(yǎng)邁出一大步,。

3、視邊際生轉(zhuǎn)化工作,。對邊際生要做好轉(zhuǎn)化工作,，通過思想上 激勵，生活上關(guān)心,，學(xué)習(xí)上幫助等各項措施,，大量轉(zhuǎn)化邊際生，為學(xué)習(xí)成績的大面積提升打下堅實的基礎(chǔ),。

4,、繼續(xù)落實學(xué)期教育內(nèi)容：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育、《中學(xué)生守則》教育,、《未成年人保護(hù)法》教育,、安全教育、集體主義教育,、愛國主義教育,、理想教育、惜時守信教育,、公民道德和法制育,、思想品德及勞動教育。

5,、召開主題班會《怎樣成為一個合格中學(xué)生》,，互相交流，取長補(bǔ)短,，端正學(xué)習(xí)目的,，樹立遠(yuǎn)大理想，惜時守信,，勤奮學(xué)習(xí),。

6、搞好課間操,，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),，抓好學(xué)生的生活管理，培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力,。

7,、多找個別問題同學(xué)談話,、交流,，及時地發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。

實用的班級工作總結(jié)通用十二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一年已經(jīng)過去了,，孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。在這一年中,，我們班的三位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，第一學(xué)期有幼兒28人,，第二學(xué)期新增新生5人,，年齡都在2—3歲之間。入園前我們都進(jìn)行家訪并與家長進(jìn)行了交談,，在交談中,，我們對每一個幼兒個性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查,，并做好了詳細(xì)的記錄，使幼兒來園時,，我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,，針對小小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班的老師和孩子一起做游戲,、玩耍,。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家園天地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

1、本學(xué)年中,，我班老師根據(jù)《綱要》的要求和小小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的知識,。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點,，開展了“自己的事情自己做”,，大大提高了幼兒的自理能力。在教育教學(xué)活動中,，老師和保育員緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,、使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。并能認(rèn)真組織幼兒開展各項教學(xué)活動，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意,。在期末的家長開放日活動中得到了家長的一致好評。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們設(shè)置了不同的區(qū)角,，如：操作區(qū),、美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)等,，讓幼兒有充分操作的空間,。

1、注重孩子身心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。在“手足口病”的傳染期間配合學(xué)園加強(qiáng)班級的衛(wèi)生消毒工作和晨檢工作,，杜絕傳染源,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手,、喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，鼓勵孩子自己的事情自己做,。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓,。為了讓家長們了解幼兒在園的情況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況,。在家教園地中,，對家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評,。按時召開家長會,，同家長共同探討班級工作，舉行親子活動,，讓孩子和家長有充分的交流,，促進(jìn)親子間的感情。

在這一年中，我班老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，但也有不足處，如：幼兒來園較晚,，玩具的收拾常規(guī)較亂等等,。在新的一年里我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步,！

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