無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

孩子怎么教育才是最好的篇一

記得孩子一年級(jí)的寒假作業(yè)里有一項(xiàng)是每天讀書15分鐘,，就是從那時(shí)起,，孩子開始堅(jiān)持讀書了,。當(dāng)然一開始他也經(jīng)常會(huì)有偷懶的時(shí)候,，每當(dāng)他找借口想放棄時(shí)，我都會(huì)陪著他讀這15分鐘的書,。為了督促他,，培養(yǎng)他的讀書習(xí)慣，每天在他讀書的時(shí)間,，我也會(huì)拿起一本書同他一起讀,，起初只是為了給孩子一個(gè)安靜的讀書時(shí)間和起一個(gè)榜樣的作用。但后來堅(jiān)持下來也成了我的一個(gè)習(xí)慣?，F(xiàn)在我和孩子每天睡前都會(huì)讀一會(huì)兒書,，時(shí)間還不是很統(tǒng)一，有時(shí)是十幾分鐘,，有時(shí)是二十幾分鐘,，偶爾也互相交流、評(píng)論一下書中的內(nèi)容,。書的內(nèi)容不一,，有童話、成語,、寓言,、天文、地理,、科學(xué)等類別的書,。經(jīng)過一年的鍛煉,，孩子的閱讀能力有了很大的提高。再就是讓書籍觸手可及,。無論是在臥室還是客廳,，我都會(huì)放上幾本書，讓孩子想看書的時(shí)候隨時(shí)都能拿到,。

所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤,。對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績與每一個(gè)錯(cuò)誤,，是我們做家長要考慮的關(guān)鍵問題。孩子剛上一年級(jí)時(shí),，作業(yè)每天在小飯桌寫完后回家我還要再檢查簽字,，而幾乎經(jīng)常是為修改作業(yè)到很晚才睡覺，他做錯(cuò)題的原因,，其中不乏有很多是粗心造成的,。這期間我只能是一再地叮囑他要細(xì)心、要認(rèn)真,。而他這個(gè)習(xí)慣卻一直沒有改掉,。后來我慢慢發(fā)現(xiàn)他根本就沒把粗心做錯(cuò)題這件事放在心上，他認(rèn)為反正有家長替我檢查錯(cuò)了不要緊,，只要交到老師那里不是錯(cuò)的就行,。所以我改變了原來說教的方法，有幾次,，我對(duì)孩子說,，媽媽把你的作業(yè)簽字了，但沒來得及檢查,，不知道有沒有錯(cuò)的,，他有點(diǎn)緊張了。從那以后,，我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)越來越干凈了,，而且粗心的毛病幾乎不再出現(xiàn)。我也適時(shí)地稱贊他的作業(yè)越來越棒了,。每一個(gè)孩子都會(huì)為得到贊賞而去加倍努力的?，F(xiàn)在孩子的作業(yè)基本都能獨(dú)立完成，除非有他實(shí)在不會(huì)的,，他才會(huì)向我請(qǐng)教,。而我也從以前每天的說教中解脫出來了，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在把自己能夠獨(dú)立完成作業(yè)看作是一件很有成就感的事,。

我的孩子有優(yōu)點(diǎn),，也有很多不足之處,，其中最突出的就是膽小和不善言談。這是一個(gè)很大的缺點(diǎn),。但由于我本身也是一個(gè)性格比較內(nèi)向的人,，再加上平常忙于工作，在這方面沒能早一點(diǎn)給孩子更多的鍛煉,。談到這個(gè)問題我要感謝學(xué)校的老師,，他們?yōu)楹⒆犹峁┝烁噙@樣的機(jī)會(huì)，無論是課堂上的提問還是課外活動(dòng)的參與,，都讓他得到了很好的鍛煉,。作為家長的我，也通過日常多帶他走親訪,；主動(dòng)向長輩,，老師，鄰居問好,；主動(dòng)與小朋友一起玩,；讓他報(bào)興趣班充分展現(xiàn)自己，增強(qiáng)自信,，孩子從中也得到了鍛煉,。雖然不能與其他從容大方的孩子相比，但比起過去來已經(jīng)有很大的進(jìn)步了,。

由于工作忙碌,，我們會(huì)很少有時(shí)間與孩子相處，更不會(huì)有時(shí)間聽孩子說他喜歡的動(dòng)畫片或他的開心事與煩心事,。但為了孩子的成長,，抽出時(shí)間陪孩子做作業(yè)，

傾聽他一天的所見所聞,，了解他的學(xué)習(xí)情況,，問一問作業(yè)有沒有不懂的地方，鼓勵(lì)他遇到不懂的要多問,。與孩子簡單的幾句話,，不會(huì)花費(fèi)多少時(shí)間，但卻讓孩子知道你是關(guān)心他的,，讓他知道我們的期望,，從而讓孩子有上進(jìn)的動(dòng)力。

看到孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步與成長是快樂的,，但同時(shí)也感覺到自己教育方法單一和不足,，所以我們也是需要不斷學(xué)習(xí)，才能正確地教育好孩子。

孩子怎么教育才是最好的篇二

“望子成龍,，望女成鳳”是每一個(gè)家長的心愿,，作為孩子的母親，這樣的心愿我同樣也有,。但是,，如何才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢？在此,，我談一下自己的心得和體會(huì),。

女兒小升初，在擇校時(shí),，多少家長擠破頭讓孩子進(jìn)全縣最好的學(xué)?！恢校依瞎舱f讓女兒去一中讀,，但我女兒自己卻希望去離家較近的實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書,，對(duì)于女兒的抉擇,，我全力支持,！既然女兒喜歡在實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書，她才能夠樂意去學(xué),。一中壓力大,，紈绔子女多，對(duì)孩子的成長未必有利,。實(shí)踐證明,，我和女兒的選擇是對(duì)的。在實(shí)驗(yàn)中學(xué),，女兒如魚得水,，每天都很開心，成績也非常突出,，深得老師的喜歡和同學(xué)的佩服,。

“興趣是入門的向?qū)А保瑳]有興趣,，何談學(xué)好,？小學(xué)時(shí)，我女兒最不喜歡的學(xué)科就是英語,，面臨小升初,，我心里非常著急。我一面給她分析英語的重要性,，一面和她的英語老師進(jìn)行溝通,，讓老師對(duì)她多鼓勵(lì)，多表揚(yáng),。在我和老師的共同幫助下,，她慢慢對(duì)英語產(chǎn)生了興趣,，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，英語考到了91分,！升入初中后,，她對(duì)英語的興趣更加濃厚，第一次期中考,，竟然考到了全班第一,！

父母是孩子的第一任老師，在孩子的成長道路上擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任,。

我女兒自幼膽小,，在家里，我總是有意識(shí)地鍛煉她的膽量,，讓她獨(dú)居一室,，起初她不敢，需要看著她入睡,，后來在我的鼓勵(lì)下慢慢習(xí)慣了一人獨(dú)處,，膽量逐漸提高。

這次期中考前,，她緊張地對(duì)我說：“媽媽,，我怕……我怕考不好……”我教她如何放松心情，并安慰她說：“只要盡心盡力了,，考不好媽媽也不會(huì)怪你,！放心去考！”她接著又說：“萬一考砸了,，老師批評(píng)我怎么辦,？”我對(duì)她說：“不會(huì)的，我的女兒是最棒的,！只要有信心,，就會(huì)有奇跡！”我把我上初中時(shí)的經(jīng)驗(yàn)講給她聽,，幫她樹立必勝的信心,。考試結(jié)果出來后,，她很激動(dòng),，信心果然創(chuàng)造了奇跡！

孩子從小學(xué)生入初中,，感覺自己已經(jīng)長大,，渴望獨(dú)立。作為家長，應(yīng)該學(xué)會(huì)放手,，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立處理一些事情,，不要什么都代勞。我女兒三歲半就學(xué)會(huì)自己洗一些手絹,、襪子之類的小東西,；從上小學(xué)一年級(jí)開始就不要家長接送；二年級(jí)時(shí)學(xué)會(huì)自己梳辮子,，而且和大人梳得一樣好,；三年級(jí)開始學(xué)會(huì)自己獨(dú)立報(bào)名、交學(xué)費(fèi),；以后無論是生活,，還是學(xué)習(xí)，她都不需要大人為她操心,。她的作業(yè)都是獨(dú)立完成,，每天放學(xué)后還為我分擔(dān)許多家務(wù)。

我們每天相互閱讀對(duì)方日記,，給對(duì)方挑錯(cuò),，幫其改正。我們相互理解,，相互關(guān)愛,。我從不因?yàn)槲沂羌议L而凌駕于孩子之上,。我們是平等的朋友和真心的知己,。

初中的孩子還不具備明辨是非的能力，自我控制的能力較差,，這就需要家長加以正確的引導(dǎo)和監(jiān)督,。要想拓展孩子的知識(shí)面、開闊他們的視野,，就必須讓他們多讀一些好書,，上網(wǎng)搜一些東西。而現(xiàn)在的報(bào)刊雜志為了吸引更多的讀者,，會(huì)存在一些不健康的東西,；網(wǎng)絡(luò)上不健康的東西更多。這就需要家長加以指導(dǎo),，為孩子的健康成長保駕護(hù)航,。有人這樣比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得更加重要。”作為家長,，要配合好老師,，和老師一起，共同教育好自己的孩子,，讓孩子更健康,、更茁壯地成長！

孩子怎么教育才是最好的篇三

我是201班朱璟程的媽媽,，非常感謝邱老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我談?wù)勗诮逃⒆又杏龅降膯栴},。這里我先介紹一下我教育孩子的幾點(diǎn)體會(huì)。

從小我就讓他有意識(shí)的讓他多接觸書,，周末假期帶他去書店,，引導(dǎo)孩子閱讀那些對(duì)成長有利，能夠長知識(shí)的讀物,。在家閱讀時(shí)間,，我也總是拿本讀物，和他一起看書,。

但是在閱讀初期,，大概是我功利心太強(qiáng)，往往讓他把文中的好詞好句都劃下來,，遇到不認(rèn)識(shí)的字也要求他自己查字典,，閱讀完后就會(huì)迫不及待的問他文中的內(nèi)容，想知道他看進(jìn)去多少,。由于當(dāng)時(shí)他識(shí)字量不多,，往往會(huì)在閱讀時(shí)被不斷的打擾，破壞了他的`興趣,，干脆就不想看書了,，一拿起書就說頭疼，讓我讀給他聽,。后來,，我改變了做法，在孩子看書時(shí)鼓勵(lì)他有不認(rèn)識(shí)的字沒關(guān)系,，只要能看懂就行,，如果有些生字影響了理解或者在作品中是關(guān)鍵字，可以問家長,，完后也不刻意問他看了些什么,。這樣就讓他覺的看書很便捷，閱讀起來有親松感,。漸漸的,，孩子就對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣,，看書的速度也越來越快，而且他會(huì)覺的很享受閱讀的這一過程,。所以我覺的孩子讀書是水到渠成的事,，眼前可能看不出什么但只要讀的足夠多，豐厚底蘊(yùn)遲早會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來,。

孩子很喜歡看電視玩電腦游戲,，我一般采取不強(qiáng)制不讓他玩，但讓他學(xué)會(huì)自我控制,。到時(shí)間可以玩,，玩的時(shí)間得事先講好，到時(shí)間必須自己關(guān)掉,。養(yǎng)成習(xí)慣后,，他做的比較好，一般能自己安排好時(shí)間學(xué)習(xí)和休息,。

我家小區(qū)有很多與他同齡的小朋友,，在他完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，我經(jīng)常鼓勵(lì)他去找他們玩或邀請(qǐng)他們到我們家來做客,，我想兒子和他們玩能提升他的社會(huì)交際能力,，還會(huì)懂得怎樣謙讓與分享。

教育孩子不應(yīng)該僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任,，作為家長更應(yīng)該責(zé)無旁貸,，所以我會(huì)經(jīng)常與老師聯(lián)系，孩子在學(xué)校的情況,，通過每天檢查他的作業(yè),，并附上評(píng)語，及時(shí)反饋給老師,，這樣相互溝通,，孩子才能得到更全面的教育。

看到孩子一點(diǎn)一滴的成長與進(jìn)步是快樂的,，望子成龍是每個(gè)家長的心愿，但我覺的作為父母千萬不可變成了拔苗助長,，孩子能幸福平安的成長本身就是一種成功,！

孩子怎么教育才是最好的篇四

“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”,。小學(xué)時(shí)期是人生成長過程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。這一階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣對(duì)人的一生有積極影響。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有著不可忽視的責(zé)任,。下面談幾點(diǎn)自己培訓(xùn)的體會(huì),。

每個(gè)班都有班干部,，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心,。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感,。每個(gè)干部分管到位,，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。

培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感 ,，我們都在一個(gè)班級(jí)里,，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折的簡單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。

1,、行為習(xí)慣

孔子曰：“其身正,，不令而行。其身不正,，雖令不從,。”在要求學(xué)生做好行為規(guī)范之前,，我先為他們起到了示范榜樣的作用,，用自己的一言一行教育學(xué)生。

2,、生活習(xí)慣

“好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康,。”對(duì)于學(xué)生,，在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔,，頭發(fā)、指甲不要過長,，不要在衣著上與他人攀比,。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）制定計(jì)劃的習(xí)慣,。

（2）上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。

（3）積極完成作業(yè)的習(xí)慣,。

（4）養(yǎng)成正確書寫的習(xí)慣,。

一個(gè)人成長過程要接受三方面的教育，即學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育,。只有這三方面的教育一致互相配合,，保持教育影響的一致性、連續(xù)性,，才能收到良好的教育效果,。 教師教育學(xué)生是非常辛苦的，但教師默默的奉獻(xiàn)也是有意義的,。播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣；養(yǎng)成一種習(xí)慣,，收獲一種人生,。我們今天用自己的心血和汗水培養(yǎng)教育學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，對(duì)他們的一生,，乃至于對(duì)整個(gè)人類社會(huì)，都具有十分重大的意義,。

孩子怎么教育才是最好的篇五

貴校征集家長對(duì)孩子的教育心得體會(huì)的舉措非常好,，這對(duì)于全方位了解孩子，使學(xué)校和家庭形成教育合力非常有益,。家庭教育的成敗,，對(duì)孩子的成長有很大的影響，如何走進(jìn)孩子,、了解孩子,、理解孩子、有的放矢地教育孩子,，不僅是教育工作者的責(zé)任,，也是每個(gè)家長必須注重和深究的課題。現(xiàn)借此機(jī)會(huì)談幾點(diǎn)我對(duì)孩子的教育心得,。

在孩子的管理教育上,，我曾走入過誤區(qū)，只是單純地向孩子灌輸,，一味訓(xùn)誡,，實(shí)踐證明，這樣教育的效果很差,，而且使孩子產(chǎn)生反感,，往往以懈怠的方式相對(duì)抗，從孩子哪兒了解的實(shí)際情況越來越少,，溝通困難。意識(shí)到以后,，我及時(shí)轉(zhuǎn)變了方式,，每當(dāng)他犯了錯(cuò)誤,，有了缺點(diǎn)，一般不做嚴(yán)厲批評(píng),，而是幫他分析原因,，站在他的角度指導(dǎo)如何去改正。有了進(jìn)步及時(shí)予以鼓勵(lì),，但不輕易許愿,。我還幫他確定切實(shí)可行的努力目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促,。時(shí)刻注意自己的言行,，于生活中潛移默化地影響孩子。鼓勵(lì)孩子參與家庭事務(wù),，做一些力所能及的家務(wù),，體會(huì)生活的辛勞，理解家長對(duì)他嚴(yán)格要求的良苦用心,。支持孩子的社會(huì)交際,，讓孩子多和人接觸，特別是和同齡的孩子多交往,，鍛煉孩子處理人際關(guān)系的能力?，F(xiàn)在我的孩子已有很大的進(jìn)步，我和孩子的溝通也順暢多了,。

教育孩子并不是靠哪一個(gè)單方面就能完成的,，而是要家庭、學(xué)校,、社會(huì)三方面教育融為一體,，密切配合，經(jīng)過多方努力,，形成教育合力,，只有這樣才能使教育發(fā)揮最大的效能。教育孩子,，學(xué)校,、家庭和社會(huì)要保持信息上互通，方法上互鑒,，教育上互補(bǔ),，才能為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。我的孩子反應(yīng)快,，但不踏實(shí),，概括分析能力較差，還好動(dòng),，自我控制能力和辨別是非能力較差,，時(shí)常犯錯(cuò),。鑒于此，我除了在學(xué)習(xí)上對(duì)他督促指導(dǎo)外,，盡量抽時(shí)間向老師和熟識(shí)的學(xué)生了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育。經(jīng)常以各種方式與老師聯(lián)系,，將孩子在家庭的表現(xiàn)告知老師,，求得老師的支持和配合，同時(shí)了解學(xué)校開展的教育活動(dòng),，以積極配合,。另外，關(guān)注孩子接觸的生活中的人和事及電視中的戲劇沖突,，隨時(shí)隨地對(duì)孩子進(jìn)行教育,。目前已取得顯著效果。

人的一生不可能一帆風(fēng)順,、樣樣順心的,，總會(huì)碰到各種挫折、委屈,、不公正,，增強(qiáng)忍耐力和心理承受能力也是孩子的綜合素質(zhì)之一。當(dāng)孩子遇到委屈和不公時(shí),，我盡量不越俎代庖去干涉,，讓他從自身多找原因，同時(shí)站在對(duì)方角度反向分析思考,，確定對(duì)方的目的和出發(fā)點(diǎn),，并適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)他自己去處理，以提高他適應(yīng)社會(huì)的能力,。如對(duì)待老師的一些過重的批評(píng)和指責(zé)及處理方式,，我首先讓孩子明確老師的出發(fā)點(diǎn)是讓他深知錯(cuò)誤的危害性，是對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),，只有堅(jiān)決改正,，才能進(jìn)步，然后反省錯(cuò)誤,，有則改之,，無則加勉，努力做一個(gè)寬容,、誠實(shí)的人,。

以上是我對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育的幾點(diǎn)心得，希望能與貴校和廣大家長們交流，共同為孩子的發(fā)展謀求更廣闊的園地,。

孩子怎么教育才是最好的篇六

閱讀能開闊孩子的視野,，提高孩子的語言能力,，培養(yǎng)孩子的專注力,，豐富孩子的想象力；閱讀能讓孩子的內(nèi)心世界更豐富,，更容易讓孩子成為自己心靈的主人,，令孩子更通情達(dá)理，也因此能帶給孩子安全感,；閱讀還能改變?nèi)说臍赓|(zhì),。

一個(gè)家庭中父母如果愛好閱讀，家庭必然會(huì)有很好的閱讀氛圍,，這是引導(dǎo)孩子愛上閱讀最好的方法,。如果家長回家后就坐在電視前看肥皂劇或電腦前聊天是很難培養(yǎng)出愛上閱讀的孩子。適合孩子看的書盡可能擺放在孩子觸手可及的地方,，這樣便于孩子隨時(shí)翻閱,。每天最好有半小時(shí)到一小時(shí)固定的閱讀時(shí)間，全家坐在書桌前讀書,。

作為家長,，要和孩子一起讀書。盡量在百忙的工作之余,，每天抽出一些時(shí)間,，和孩子進(jìn)行親情讀書交流。鼓勵(lì)孩子在看完書后,，要多向自己和大人提出問題,，家長也可有意識(shí)地考考孩子。對(duì)于孩子提出的問題,，大人應(yīng)認(rèn)真回答,，并可和孩子一起展開討論，暢談各自的見解,。比如,，晚上，周末,，節(jié)假日家人和孩子在一起,，讓孩子給家人講自己看過的書，給大家講故事,，講故事里的人物,。這樣不但可以增加孩子愛看書的興趣,，還可以培養(yǎng)孩子的自信心，孩子的講演,，口才能力,。

幼兒好奇心強(qiáng)，愛玩,、好動(dòng),，并且對(duì)感興趣的東西學(xué)得快、記得牢,，對(duì)不感興趣的事物即使重復(fù)多遍,，也不會(huì)留下深刻的印象。我國教育家孔子曾今說過：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”的確如此,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀能力時(shí),，把閱讀活動(dòng)建立在幼兒的興趣上，將會(huì)得到更好的效果,。所以我們應(yīng)為幼兒提供一些圖文并茂的,、感興趣的書籍。

給孩子選擇讀物,，不應(yīng)僅僅局限于童話類型的故事讀物,，還要有讓孩子品味哲理的啟蒙寓言故事類圖書、動(dòng)腦筋小游戲集合類圖書,，科學(xué)小常識(shí)小試驗(yàn)等科普類圖書,，剪紙、貼畫,、填色等動(dòng)手類圖書和自然,、生物等多方面的內(nèi)容。

星寶寶童書中提供的《神筆馬良》,、《龜兔賽跑》,、《狐假虎威》等神話故事和成語故事，在鍛煉孩子閱讀能力的時(shí)候,，也在給孩子一些生活啟迪,。

游戲是孩子最喜愛的方式，可運(yùn)用角色扮演,、情境虛擬等多種游戲形式展開閱讀,，將使孩子在輕松、快樂的氛圍中不知不覺地完成閱讀活動(dòng),。這樣孩子的觀察力,、想像力、語言表達(dá)能力、邏輯思維能力等都將得到極大的鍛煉,。

說了這么多,，家長們應(yīng)該學(xué)到不少知識(shí)吧。如果您還有其他育兒方面的問題,，可以翻閱親子育兒寶典系列和《心理育兒雜志》系列,，里面囊括了許多常見的育兒問題以及解決方法，希望這些經(jīng)驗(yàn)和建議能夠得到您的采納,。

孩子怎么教育才是最好的篇七

兒子入初中已半年了,，在這里我對(duì)他在這半年的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)心得體會(huì)，也可以說是拋磚引玉,，以爭取和其他家長及時(shí)溝通，相互學(xué)習(xí)讓我們的孩子在學(xué)業(yè)上,，再接再厲更上一層樓,。我對(duì)孩子教育的方式和感受主要有以下三點(diǎn)：

首先讓他學(xué)會(huì)做人，人的一生“德”非常重要,，也就是人的品質(zhì)與品德,，我經(jīng)常對(duì)他說：“我能給予你生命，但不能替你生活,；我能給予你美好的東西,，但不能給予你前程與事業(yè)。你要明白命運(yùn)掌握在自己手中,，自己的命運(yùn)自己主宰,，路需要你自己走，世上沒有平坦的路可走,，你一定會(huì)遇到坎坷崎嶇,，但要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟阒饾u長大,，將要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,、家庭責(zé)任，現(xiàn)在你對(duì)家人,、老師,、同學(xué)，都必須有一顆感恩,、寬容的心,，要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答,，做人要厚道,，遇事要冷靜，要學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)理解,，不求人人為我,，但求我為人人，不以善小而不為,，不以惡小而為之,，你如果沒有好的品德，你今后的學(xué)歷越高你危害社會(huì)就越深,?！薄暗隆笔悄憬窈笕松牧⒆阒尽?/p>

我的孩子性格是內(nèi)向型的,，以前整天把自己封閉在自己的小圈子里,，很少和同學(xué)、老師溝通,，自從在班上當(dāng)了中隊(duì)長,，通過和諧互助，他慢慢的就像變了一個(gè)人,，在通過和老師,、同學(xué)的接觸工作中，充分鍛煉了自己的能力,，現(xiàn)在性格開朗了,，思想進(jìn)步積極向上了，各方面處處嚴(yán)格要求自己,，這次考試分?jǐn)?shù)比上次考試又提高了一截,，實(shí)踐證明，一旦學(xué)生的心靈被激發(fā),，就能產(chǎn)生求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)力,，徹底改變了我以前認(rèn)為“當(dāng)班干部既得罪人又耽誤學(xué)習(xí)”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，希望有類似學(xué)生的家長能夠及早打開他的封閉圈,，給他屬于自己的一片天空,，早日和老師同學(xué)打成一片。

1,、學(xué)習(xí)計(jì)劃方面,。要讓孩子制定好整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃（什么時(shí)間學(xué)什么）的計(jì)劃表，要持之以恒,。

2,、預(yù)習(xí)方面。要讓孩子進(jìn)行課前預(yù)習(xí),，找出不明白的地方,，并在預(yù)習(xí)筆記本上記下重點(diǎn)和難點(diǎn),，上課時(shí)重點(diǎn)解決這些重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3,、聽課方面,。家長要和孩子及時(shí)溝通，不要討厭某老師,，喜歡某老師,，從而導(dǎo)致偏科，聽課要緊跟老師的思路走,，將自己預(yù)習(xí)記錄本上所記的重點(diǎn)和難點(diǎn)聽懂理解并記憶在腦子里,。

4、錯(cuò)題方面,。要孩子準(zhǔn)備“錯(cuò)題記錄本”,，將做錯(cuò)的題寫明錯(cuò)的原因，再將正確答案記錄下來,，并將舉一反三的解題方法都記上,，并歸納提醒。

5,、親情方面。我和他媽媽在20xx年單位破產(chǎn)下崗,，直到20xx年我做了“勞克衛(wèi)浴”品牌代理,，在這期間，不管我在外有多苦多累,，我都每晚陪同孩子做作業(yè),，家長是孩子的第一老師，身教大于言傳,，讓他時(shí)刻感受到父母每時(shí)每刻都在關(guān)心他,，呵護(hù)他，所做的一切都是為了他,，給他愛的動(dòng)力,，不要把孩子的成績與別的孩子相比，應(yīng)該分析一下造成這種情況的原因是什么,？反思一下有沒有家長自己的責(zé)任,？耽誤大家的時(shí)間了，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，希望我們一起探討，相互幫助,，讓我們共同努力吧,。最后,，祝愿我們的孩子在新的一年里，學(xué)業(yè)更上一層樓,，我們的老人福壽安康,，我們的家長合家幸福、事業(yè)發(fā)達(dá),，祝愿老師們身體健康,、萬事如意。

孩子怎么教育才是最好的篇八

讀書是開闊孩子視野,、獲取知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法,，也是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)。讓讀書成為孩子的興趣,。我做法是：

孩子總是很容易受環(huán)境影響,，不然就不會(huì)有“孟母三遷”的故事。我相信在一個(gè)舉手就可拿到書的環(huán)境里成長,，很少有孩子會(huì)對(duì)書籍產(chǎn)生抗拒,。培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，我們營造這樣一種氛圍：少看電視多讀書,，經(jīng)常交流讀書的心得和樂趣,，讓孩子從父母的喜悅中漸漸體會(huì)到讀書是一件愉快的事情。這種潛移默化的影響是擋不住的,。如今,，孩子早已能參與到我們的交流中來了。

要讀書,，首先要買書,。買書，不在多,，而在勤,，我們每個(gè)月給孩子買兩三本，寒暑假和節(jié)假日再多些,。買書時(shí),，帶女兒一起去，可讓她自己選書,。書的內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)用書也可以是娛樂用書,，除了買書，還可以帶孩子去圖書館,，孩子好動(dòng),，硬讓她靜下心來看書，可能會(huì)使她產(chǎn)生逆反心理,，導(dǎo)致對(duì)讀書的厭倦,。把她帶到圖書館,，可以滿足她走出家門的欲望，在一種放松的心理狀態(tài)下,，比較容易展開引導(dǎo),。實(shí)踐中，我注意給她出一些需要查閱資料才能回答的問題,，在孩子無法解答的情形下,，便誘導(dǎo)她到圖書館尋找答案。讓孩子帶著問題到圖書館,，通過對(duì)書籍的利用解決問題,，享受成功的喜悅。時(shí)間長了,，自然就能體會(huì)到書籍的好處,，萌生親近書籍的愿望。

閱讀應(yīng)該從小開始,。有韻律的文字和優(yōu)美的插圖比較容易引起孩子的興趣,，較之散文，詩歌更易為孩子所接受,。幼兒園時(shí)女兒識(shí)字還不多,，我就每天講給她聽，過一段時(shí)間由她復(fù)述大致的意思給我聽,，上學(xué)后,，我便讓她自己邊拼音邊閱讀。上學(xué)前,，女兒有個(gè)習(xí)慣，每天臨睡前總愛聽一會(huì)兒書,，大概不超過20分鐘,，或者打開錄音機(jī)聽故事，在故事聲中不知不覺進(jìn)入夢鄉(xiāng),。

良好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕之功,。讓孩子從輕松的聽故事和被情節(jié)吸引轉(zhuǎn)向?yàn)殚喿x本身所吸引最為關(guān)鍵。父母要幫助孩子從為情節(jié)而讀轉(zhuǎn)為真正的閱讀,，使閱讀成為他的一種生活方式,，讓孩子認(rèn)定：閱讀是愉快的娛樂。

對(duì)于十來歲的孩子,，像女兒愛動(dòng)腦筋急轉(zhuǎn)彎和猜謎,，一有新謎語都要拿來考考我們。我們呢,，有時(shí)就故意左思右想猜不出,，當(dāng)她得意地把謎底告訴我們時(shí),，我們還會(huì)問一聲：“為什么?”她便會(huì)眉飛色舞地解釋給我們聽。這樣既培養(yǎng)了她閱讀理解的能力,，又激發(fā)了她學(xué)習(xí)的興趣,。家里有幾套《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《猜謎樂》,，女兒很愛看,。

在送女兒上學(xué)的路上，我們常常會(huì)一起玩一些詞語游戲,，如反義詞,、同義詞、形容詞,、成語等等,。出去游玩時(shí)，她也會(huì)即興背一些古詩,、名句,。女兒讀書后所在的班開始記日記了。也許是日積月累吧,，女兒的日記中常常會(huì)用進(jìn)一些好詞佳句,，每當(dāng)聽到女兒嘴里吐出一個(gè)個(gè)新鮮的詞語，我便大力表揚(yáng),，“真棒,！”“了不起！”,，女兒笑瞇瞇地照單全收,，還會(huì)饒有興致地告訴你，這些好詞好句的來源和出處,。

親近書籍,，就是親近一位良師益友。

讓讀書成為孩子的興趣和樂趣,。

孩子怎么教育才是最好的篇九

大人們不能永遠(yuǎn)跟隨孩子,，什么時(shí)候才能放手呢？在什么樣的年齡段放手呢,？我們教育的最終目的,，是讓孩子有能力在未來的路上可以自己照顧自己，依賴父母有一個(gè)年齡的要求,，有一個(gè)度的把握,。但也絕對(duì)不是說，等他長大了,，放到人堆里再去學(xué),，那就太晚了,。于是我們看到有很多的大學(xué)生不會(huì)管理自己、照顧自己,。

中國青少年的教育目前大致包括三種,，即社會(huì)教育、學(xué)校教育,、家庭教育,，張勤認(rèn)為還應(yīng)再加一種：自我教育。自我教育水平是和一個(gè)人的認(rèn)知水平相聯(lián)系的,，他能表現(xiàn)出一個(gè)人的聰慧程度,。人，需要終身不間斷地自我教育,，并在其間使自己的心理品質(zhì)不斷地進(jìn)步,。自我教育并不難，最主要的是父母要有這種意識(shí),，同時(shí)要讓孩子也有這種意識(shí),。

學(xué)會(huì)與孩子溝通

現(xiàn)實(shí)生活中，父母與孩子的溝通幾乎每天都在發(fā)生,，可令很多父母感到困惑的是：太多時(shí)候是頻繁地進(jìn)行“溝”,，但實(shí)際效果卻往往是沒有“通”。父母強(qiáng)烈的愛反而讓孩子感到厭倦,、逆反,，甚至是逃出家門。那么,，究竟是什么原因阻礙了父母愛的傳達(dá),，又是什么原因妨礙了你與孩子進(jìn)行有效的溝通交流？家長要學(xué)會(huì)一些方法與技巧,，搭建與孩子之間溝通交流的橋梁,，讓教育子女變得更輕松，讓家庭成為真正溫馨,、和睦的港灣。

幫助孩子走出成長的困惑

孩子厭學(xué)怎么辦,？經(jīng)常撒謊怎么辦,？出現(xiàn)早戀怎么辦？迷戀網(wǎng)絡(luò)怎么辦,？面對(duì)上述問題,，家長和老師都會(huì)困惑和焦慮。為了找出解決問題的方法,，需要檢討和反思：你是否具有科學(xué)的教育意識(shí),？你是否缺乏正確的教育方法,？你是否因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ雎粤藢?duì)孩子的教育？你是否只注重孩子學(xué)習(xí)成績,，而忽略了孩子心靈的健康成長,？

身為家長，必須面對(duì)孩子成長的困惑,，有效解決碰到的問題,。要走進(jìn)孩子復(fù)雜的內(nèi)心世界，引導(dǎo)孩子健康成長,，消除孩子成長的諸多困惑,，進(jìn)入身心和諧的教育佳境。

洋洋老師希望能幫助更多的家庭和家長,！

孩子怎么教育才是最好的篇十

我的孩子他很一般,，他不夠優(yōu)秀，但我很滿意,，用我常對(duì)孩子說的一句話就是“你比你爸,、你媽小時(shí)候強(qiáng)多了”，所以我要說的肯定談不上經(jīng)驗(yàn),，但絕對(duì)是最真實(shí)的心得與體會(huì),，希望與大家交流共勉！

前不久孩子班上qq群里一位家長共享的《一位班主任老師給家長的一則短信》說得挺好,，“每個(gè)孩子都是種子,，只不過每個(gè)人的花期不同”！

相信孩子,，但不僅僅是靜等花開,，孩子是種子，需要的是肥沃的土壤,、需要的是燦爛的陽光,、需要的是豐沛的雨露！這些都不是孩子能左右的,，靠的是老師,、靠的是家長、靠的是學(xué)校和社會(huì),！試想這顆種子被隨意的拋灑在了荒涼的戈壁、高寒的雪山,、干涸的沙漠,，結(jié)果會(huì)怎么樣？可想而知??

老師就是園丁，這顆種子能否生根發(fā)芽,、能否茁壯的成長、能否燦爛的綻放,，主要依靠的就是我們的老師,，所以,，從一開始就必須讓孩子崇拜老師,、喜歡老師、敬畏老師,，這樣一來，老師教導(dǎo)的每一句話,，孩子都會(huì)記在心里，老師的布置的每一項(xiàng)作用孩子都會(huì)盡量執(zhí)行,，就是家長不管或沒時(shí)間管,，孩子即使不出類拔萃也差不到哪兒去！

有的人會(huì)說“說得輕巧,、點(diǎn)根燈草”,，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為并不難，因?yàn)槲覀兌加薪?jīng)驗(yàn),，孩子打進(jìn)幼兒園開始,，就只聽老師的，老師說的啥都奉為“圣旨”,，但很多家長開始不淡定了,，如果觀念和老師有沖突，就竭力詆毀老師,，想樹立自己的權(quán)威,，經(jīng)常當(dāng)著孩子的面，質(zhì)疑

學(xué)校的能力,、質(zhì)疑老師的水平,、質(zhì)疑某些具體做法??如果某些家長很不幸是這種人，就應(yīng)該反省了,，家長不把老師放在眼里，孩子在學(xué)校不聽老師的話，也就不奇怪了,，成績差也就必然了,，我不是說我自己做得有多好，但我很早就是這種觀念,，我也在潛意識(shí)的影響我的孩子,，關(guān)于教育，人人都有自己的想法,，我也一樣,，但我始終堅(jiān)持維護(hù)學(xué)校和老師在孩子心中的神圣地位！所以,，我的孩子比較聽話,，我也比較省心！

家長是榜樣,，這個(gè)種子,，他不僅僅是生長在學(xué)校的苗圃里，同時(shí)也成長在我們自己的庭院中,，要不校長也不會(huì)每次開家長會(huì)都在大廣播里大喊大叫“五加二等于零”,，在社區(qū)，我們是一個(gè)普通的家庭,、在單位,，我們是一名普通的員工，在街上,，我們只是一個(gè)路人甲,，所以我們沒有必要、也沒有權(quán)利要求我們的孩子,，在班上必須出類拔萃,，次次必須名列前茅，但我們必須了解我們的孩子,，了解他的學(xué)習(xí)狀況,，他只要盡力了就ok！

不管是在平時(shí)的作業(yè)中,，還是在各次考試?yán)?，他錯(cuò)了的題，到底是沒有掌握好,，還是粗心沒有注意到，我們家長必須搞清楚,，沒掌握好的地方，我們可以自己輔導(dǎo),，也可以給老師反饋，讓他搞清楚了,、弄明白了、下次就不會(huì)錯(cuò)了,。粗心沒注意到的,，如果是習(xí)慣性的，家長就得費(fèi)點(diǎn)心,，讓他養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,，如果偶爾為之，大可不必在意,，誰都會(huì)大意,，我們自己可能更是如此。

記得上學(xué)期期末數(shù)學(xué)考試,，就發(fā)現(xiàn)原來他對(duì)時(shí)間點(diǎn)和時(shí)間段就沒搞清楚,，結(jié)果沒考好，孩子也很郁悶,，我們并沒批評(píng)他,，也許是當(dāng)時(shí)

沒暴露，也許是當(dāng)時(shí)自己太忙沒發(fā)現(xiàn),，不清楚，我們一起把它搞清楚就可以了嘛,！我們很多人都是一路考過來的，要想考試得高分,，其實(shí)不難,，多做幾套題就能實(shí)現(xiàn)，但孩子這么小,，搞題海戰(zhàn)術(shù)也太殘忍了,，不是嗎！

愛玩,、偷懶是孩子的天性,，所以我平時(shí)基本不給孩子額外的作業(yè)，我的原則是：要想玩,，沒問題,，保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè),，一切好商量，否則沒門,，這學(xué)期剛開始的某天,，一群孩子等他玩，結(jié)果我家的孩子作業(yè)沒寫完,，想匆匆的對(duì)付過去，質(zhì)量可想而知,，被我叫住了,，找出一堆問題，不行,，必須整改完了才能出去,，他哭了，但也認(rèn)識(shí)到了,，比如日記,，內(nèi)容寫啥我不干涉，有錯(cuò)別字,、有拼音我也認(rèn)可,，但是必須通順，也就是寫完了,，自己得讀一遍,，讓人能聽懂！

所以,，作為一個(gè)普通的家長，對(duì)孩子的成績我不是過分的追求,，但對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況，我必須十分的了解,，盡到自己的責(zé)任，自己不盡責(zé),，休怪孩子沒盡力,！

孩子是一個(gè)種子，其實(shí)我很不希望他束縛在苗圃里,、圈閉在庭院中,，我希望他在廣袤的草原里、希望他在原始的深林中,，健康的成長,，自由的呼吸,。

所以,，只要他學(xué)習(xí)不拖后腿，作業(yè)能如期的完成,，我向來是撒手讓他去玩,，不管是蛇板、輪滑,、自行車,，讓他去瘋,，我能做的盡可能買稍微好一點(diǎn)的裝備,，讓他更自如、更自信,、更自由,！

所以，只要有時(shí)間,、只要有機(jī)會(huì),，我會(huì)帶他去旅游、去見識(shí)外面的世界,，去向往自由的空間,，我們開車去過西藏、去過海南,，也一同

騎自行車去過后山,！

所以，經(jīng)常對(duì)他說,，你很厲害,，比你爸你媽小時(shí)候強(qiáng)多了，學(xué)習(xí)的事情你自己做主,，你是自由自在的魚兒,，你是任意飛翔的鳥兒，只要自己認(rèn)真,、只要自己仔細(xì),，沒有搞不定的！說實(shí)話,，孩子的學(xué)習(xí)我們真的沒太多的操心,，只是時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)的看著，發(fā)現(xiàn)問題,，偶爾引導(dǎo),！

社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的,，適應(yīng)是必須的，火車站的學(xué)校是鐵定的,，我們都沒有選擇,，我們也都選擇了火車站，自由飛翔是方向,，給孩子一對(duì)堅(jiān)硬的翅膀,，感謝我的孩子、感謝孩子的老師,、也感謝培養(yǎng)老師的學(xué)校,！

20xx年3月22日晚

孩子怎么教育才是最好的篇十一

談起孩子的教育，真有些不知從何說起,。感覺這應(yīng)該是很溫馨和輕松的話題，同時(shí)也是嚴(yán)肅和認(rèn)真的,。

孩子是父母的寶貝,，我們每一位家長都希望自己的孩子能夠出類拔萃，將來有所作為,?？墒乾F(xiàn)在的孩子幾乎都是獨(dú)生子女，我們家長都想將最好的東西給予孩子,，都想盡可能的滿足孩子所有的要求,，因此對(duì)于孩子的所作所為無論對(duì)都過分地遷就，過分的嬌寵,，就會(huì)使孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣,。

所以對(duì)于5、6歲孩子的教育,，我覺著還是要從“習(xí)慣”抓起,，要分析自己孩子的特點(diǎn)，要特別關(guān)注孩子身上一些細(xì)微的變化,，運(yùn)用正確的方法去幫助孩子,、引導(dǎo)孩子，給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨,、良好的環(huán)境,，從而培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活能力和學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子樹立自強(qiáng),、自信、團(tuán)結(jié),、健康的思想,。

我家寶寶快6歲了,，作為年輕的家長，在孩子的教育過程中我也沒多少經(jīng)驗(yàn),，但是在與孩子的共同成長中,，我覺著以下幾個(gè)方面還是需要我們家長關(guān)注的：

寵愛孩子、疼愛孩子作為我們父母來講都是沒有過錯(cuò)的,，但是我們不能嬌慣孩子,，一味的順從孩子，使孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣反而是害了孩子?，F(xiàn)在大多是的孩子都被養(yǎng)成了“小皇帝”,、“小公主”，自私,、霸道等等都要引起我們父母的關(guān)注,。我們對(duì)孩子的疼愛是不由自主的，對(duì)孩子的關(guān)心也是無微不至的,，我們在關(guān)心寵愛孩子的時(shí)候也要讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心我們及我們周圍的人,，讓他們慢慢學(xué)會(huì)給予與回報(bào)。就像在我們?nèi)粘５纳钪?，我們下班回家一進(jìn)家門就會(huì)情不自禁的呼叫孩子,、擁抱孩子，這時(shí)我們也要讓孩子主動(dòng)的來擁抱家長,、關(guān)心家長,、主動(dòng)為家長做些力所能及的事情，對(duì)待周圍的朋友也要如此,，逐漸使孩子養(yǎng)成禮貌,、友愛的良好習(xí)慣。

嚴(yán)而有方,，舉個(gè)例子：對(duì)待孩子犯的錯(cuò)誤應(yīng)該是嚴(yán)肅的,，孩子犯了錯(cuò)誤我們一定要嚴(yán)肅對(duì)待，要及時(shí)的批評(píng)和糾正,，防微杜漸,，而不能一味的遷就。同時(shí)我們也要講究方法,，孩子錯(cuò)了,，我們不能張口就罵，或者加以拳腳,，孩子做錯(cuò)事是很正常的事情,，因?yàn)樗麄冞€很小，許多的事情還不能分辨,。我們要幫助孩子分析犯錯(cuò)的原因,，幫助孩子知道錯(cuò)在哪里,，同時(shí)要他承認(rèn)錯(cuò)誤，賠禮道歉,。這樣他才能真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，才能夠真正的改正和提高。

我們大多數(shù)的家長都認(rèn)識(shí)到孩子的模仿力是非常強(qiáng)的,，他們受周圍環(huán)境的影響,，時(shí)常會(huì)模仿身邊的人或事，因此我覺著家庭的生活環(huán)境,、家長的言行舉止,、行為習(xí)慣都會(huì)給孩子帶來很大的影響，所以良好的生活環(huán)境和家長的榜樣作用都會(huì)對(duì)孩子是種“無聲的教育”,。

因此,，對(duì)待孩子我們家長要以身作則，我覺著首先我們家長要擺正自己的位子,，我們不能高高在上,，讓孩子任何事情都聽你的，我們要做孩子的好朋友,。在與兒子相處的過程中，我經(jīng)常反思自己,，我盡可能的調(diào)整自己與孩子對(duì)話的方式和語氣,，讓他感覺到我們是好朋友。當(dāng)他遇到不知道的事情我會(huì)耐心的去給他解答,，同時(shí)我也會(huì)加上一句“下次我不知道的事情你也得告訴我呀”,，雖然只是一句簡單的話，讓他感覺到我們之間的對(duì)話是友好的,、平等的,，這樣孩子就會(huì)把他想的都會(huì)告訴你，你才能更了解他同時(shí)我們也就營造了一種歡快,、愉悅的氣氛,。其次我們始終要用積極的心態(tài)、愉快的心情來與孩子相處,，再多不高興的事情都不能發(fā)泄到孩子身上,，讓孩子感覺到爸爸媽媽始終是微笑的，我們的生活是幸福和美好的,。

我們要給孩子樹立好的榜樣,，多鼓勵(lì)孩子、引導(dǎo)孩子培養(yǎng)他有自信,、愛學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。在孩子遇到一些困難急躁的時(shí)候,，我們沒有過多的指責(zé)和批評(píng)，雖然知道孩子這樣不好,，但是我會(huì)耐心的讓孩子急躁的平靜下來,，然后引導(dǎo)他想辦法排除困難，解決問題,，同時(shí)鼓勵(lì)他要有自信不能被困難嚇到,，我覺著兒子在這方面比以前有了很大的進(jìn)步，但是還需要我們不斷的引導(dǎo)和鼓勵(lì),。

在學(xué)習(xí)上同樣如此,，我沒有過多的去強(qiáng)迫他，而是去引導(dǎo)他,。強(qiáng)迫有時(shí)會(huì)適得其反,。就像孩子學(xué)認(rèn)字，剛開始的時(shí)候,，學(xué)校開始教孩子認(rèn)字了,，一回到家里，我們就讓他讀自己學(xué)的字,，并刻意的讓他去多認(rèn)識(shí)字,，他就表現(xiàn)的有些不耐煩了。我也逐漸認(rèn)識(shí)到自己的方法不對(duì),，我們就在家里給他營造一種識(shí)字氛圍,，我們多給他講，讓他看,，讓他聽,，并且不是單純的讓他認(rèn)識(shí)字，而是講字的意思,，感覺這樣他就慢慢有些興趣了,，認(rèn)識(shí)的字也就多些了。

孩子在上學(xué)期間,，老師的作用是非常大的,。首先，作為家長要多與老師聯(lián)系,，了解關(guān)心孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，特別是孩子表現(xiàn)不好的地方和不好的習(xí)慣，多向老師反饋孩子在家里的表現(xiàn),，這樣老師才能更全面的了解孩子,，更有利于雙方從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合孩子的教育方法。其實(shí)在這方面自己想的挺多,，但是老是忙于工作而與老師溝通的較少,，這也是自己需要改進(jìn)的地方。其次,，要積極配合老師準(zhǔn)備向家長提出的需要提供的一些孩子教學(xué)的用具等,。兒子的學(xué)校經(jīng)常會(huì)讓家長提供一些孩子上課用的教具，剛開始的時(shí)候?qū)τ趯W(xué)校的這種做法我有些不太理解,，心想這本身就是學(xué)校應(yīng)該提高的教具呀,。但是慢慢我認(rèn)識(shí)到，其實(shí)學(xué)校的這種做法其實(shí)是很好的,，學(xué)校當(dāng)然有他的教具,，而讓孩子準(zhǔn)備的教具更能讓孩子自己動(dòng)手親身去體驗(yàn)，這樣更利于孩子較快的接受知識(shí),，并且印象深刻,。所以，對(duì)于老師要求要做的,，我現(xiàn)在也在盡可能的去做,。三是，對(duì)于老師布置的作業(yè),，我們要認(rèn)真對(duì)待,，不要以為孩子小無所謂，我們要讓孩子從小養(yǎng)成好的習(xí)慣,，這樣他才會(huì)去認(rèn)真的對(duì)待,。

以上是我對(duì)孩子教育的一些體會(huì)，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),，每個(gè)家庭也都有他教育孩子的不同的方法和體會(huì)，而我們的目的只有一個(gè),，那就是能夠讓孩子健康,、快樂、茁壯成長,，能夠成為一位有用的人才,。

孩子怎么教育才是最好的篇十二

很多家長朋友都會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)的好的孩子通常事半功倍,，這些孩子不僅學(xué)習(xí)好,，還有很多時(shí)間做自己喜歡的事情。那么,，這是為什么呢?下面我們一起看看這篇《引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做計(jì)劃》,。

我認(rèn)為對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)能力相同的孩子來講，學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。所以從小要培養(yǎng)孩子做學(xué)習(xí)計(jì)劃,，幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法,。今天，就聊聊學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,。

剛?cè)胄W(xué)的孩子沒有時(shí)間概念,，更不會(huì)有計(jì)劃，家庭作業(yè)一般都很少,，也不用計(jì)劃,。三年級(jí)開始，隨著作業(yè)量的增加,，孩子對(duì)時(shí)間已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),。這個(gè)時(shí)候就可以逐漸陪著孩子做計(jì)劃了。

每天放學(xué)回家,，和孩子討論有幾項(xiàng)作業(yè),，每一項(xiàng)的完成大概需要多長時(shí)間，然后指導(dǎo)孩子按照計(jì)劃去做,。這個(gè)過程一定要讓孩子參與進(jìn)來,，體驗(yàn)時(shí)間長短與不同作業(yè)內(nèi)容之間的關(guān)系。剛開始時(shí),，一定會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)施之間出入較大的情況,，出現(xiàn)這種情況時(shí)，我們不必做“神算的馬后炮”,，而是就事論事,，和孩子一起分析哪兒有出入，為什么,，怎么調(diào)整,。這樣，孩子逐漸就會(huì)形成做計(jì)劃的意識(shí)與習(xí)慣,。

在計(jì)劃能力培養(yǎng)過程中要注意幾點(diǎn)：

第一,，相信孩子，目標(biāo)明確,。在培養(yǎng)孩子過程中,，我們家長容易出現(xiàn)的問題之一就是偏離目標(biāo)。也就是說,，我們要通過這個(gè)過程培養(yǎng)孩子做計(jì)劃的習(xí)慣與能力,，但習(xí)慣與能力的培養(yǎng)并不是一蹴而就的，不是一天兩天,、三天五天就可以做好,。在這期間,，家長要相信孩子，同時(shí)尊重孩子的節(jié)奏,。切忌急于完成作業(yè)而替孩子做計(jì)劃,，如果總替孩子做計(jì)劃，不僅孩子很難養(yǎng)成做計(jì)劃的習(xí)慣,，還會(huì)讓孩子把學(xué)習(xí)的責(zé)任放在家長身上,，被動(dòng)學(xué)習(xí)，為爸爸媽媽學(xué)習(xí),，同時(shí)隨著年齡增長對(duì)爸爸媽媽的安排感到煩躁,。所以，和孩子一起開始做計(jì)劃的時(shí)候,，孩子的節(jié)奏慢于我們的預(yù)期,，計(jì)劃趕不上變化，都是正?，F(xiàn)象,，我們要能夠接納，逐步調(diào)整,。

第二,，間歇式實(shí)驗(yàn)到習(xí)慣養(yǎng)成。對(duì)三年級(jí)孩子來講,，開始做計(jì)劃的時(shí)候不一定每天都要做,，只是作業(yè)任務(wù)多的時(shí)候，或者孩子心情好的時(shí)候……不同孩子邏輯思維能力發(fā)展不同,，適應(yīng)不同發(fā)展?fàn)顟B(tài)的孩子選擇性地做計(jì)劃,。可能有的孩子一個(gè)月就會(huì)養(yǎng)成做計(jì)劃的習(xí)慣,，有的孩子需要三個(gè)月,，有的孩子需要半年，有的孩子需要一年,，有的孩子可能就會(huì)需要兩到三年,，不急不躁，慢慢等待,。

第三,，和孩子做總結(jié)反思要注意態(tài)度與方式,。上面談到剛開始做計(jì)劃難免會(huì)出現(xiàn)“計(jì)劃趕不上變化”的情況,，可能對(duì)時(shí)間長短的感覺有誤，可能對(duì)作業(yè)難易程度判斷錯(cuò)誤,，也可能固定時(shí)間內(nèi)能做多少事情的判斷失誤,，均會(huì)導(dǎo)致計(jì)劃與實(shí)施有誤差,。這個(gè)時(shí)候就事論事，只是和孩子討論哪個(gè)地方可能出現(xiàn)了誤判,，不責(zé)怪孩子,，不自責(zé)，也不找無關(guān)原因搪塞,。

第四,，以孩子為主，家長為輔,。做計(jì)劃時(shí)給孩子講清楚計(jì)劃是什么和如何做計(jì)劃以后,，盡量讓孩子自己去判斷。如果孩子判斷出入較大,，我們可以提出自己的意見和建議,，但不強(qiáng)迫孩子接受。

孩子在小學(xué)有了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí),，有了計(jì)劃的能力,，初中面臨學(xué)業(yè)任務(wù)的突然增加，相對(duì)就會(huì)容易很多了,。

孩子怎么教育才是最好的篇十三

望子成龍是每個(gè)家長的心愿,，教育孩子，首先我們家長要以身作則,，自身的教育魅力是巨大的,，試想一下做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子,，俗話“小樹易直也易彎”是有道理的,。

日常生活中我主要注意做到以下幾點(diǎn)：

忌過度保護(hù)：有時(shí)候，由于太注重表面的安全,，忽略了孩子的心理需求,，當(dāng)孩子想跑，想玩時(shí),，大人會(huì)害怕孩子受傷而禁止他,，這樣，孩子便會(huì)養(yǎng)成不好動(dòng)的習(xí)慣,，身體會(huì)變得遲鈍,，多病，性格也會(huì)變得膽小,、缺乏自信,、無法面對(duì)困難。家長應(yīng)學(xué)會(huì)放手,，讓孩子多運(yùn)動(dòng),、多動(dòng)手,，對(duì)孩子的身心健康和身體健康都是有幫助的。

忌過份寵愛：事事順從孩子的要求,，替他完成所有事情,，孩子什么事情不必自己動(dòng)手，容易變得以自我為中心,，任性,、依賴、也照顧不了自己,。應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,，自己能做的事情盡量讓孩子自己動(dòng)手，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

忌忽略孩子優(yōu)點(diǎn)：覺得孩子沒什么長處,，就算有，也視之為理所當(dāng)然,，使其天份無從發(fā)揮,。其實(shí)，父母對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是他建立自信的依據(jù),，如果經(jīng)常提及他的缺點(diǎn),，孩子會(huì)懷疑自己的能力，不僅影響他的自信心,，還會(huì)認(rèn)定自己是一無是處,，更不思進(jìn)取

忌忽略孩子說話：孩子喜歡問問題，父母會(huì)覺得很煩,，而打斷孩子的話,，這樣會(huì)剝奪孩子表達(dá)想法的愿望，孩子并會(huì)漸漸不再跟父母交流,，嚴(yán)重影響親子間的溝通,。做為家長應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽，讓孩子多說,，表達(dá)自己最真實(shí)的想法,，才能了解他在想什么，給予他正確的引導(dǎo),。

忌嘲笑挑剔,；挑剔孩子的過失，經(jīng)常把其缺點(diǎn)掛在嘴邊,，用罵人的字眼嘲笑他“笨手笨腳”“無用”等,，甚至于在別人面前斥責(zé)數(shù)落孩子，都有會(huì)使他感到丟臉,，嚴(yán)重?fù)p害自尊,，認(rèn)為自己真的沒有能力做好事情，變得膽小,，缺乏自信,。孩子的自尊心一旦受到傷害，是需要很長時(shí)間,，甚至永遠(yuǎn)無法重新建立起來的,。所以對(duì)孩子的良好行為應(yīng)給予適當(dāng)?shù)姆Q贊是重要的。

以上幾點(diǎn),，都是自己在教育孩子中的一些想法和做法,我知道,，每個(gè)家庭都有一套教育孩子的方法，讓我們大家一起探討,，齊心協(xié)力,，共同培養(yǎng)好我們的孩子。