心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒教師工作心得體會博客篇一

1,、深入細致地備好每一節(jié)課，熟悉教材,，精心設(shè)計問題,，力求把握重點難點，使課上內(nèi)容簡單易懂,，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué),，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。

2,、認真上好每一節(jié)課,，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經(jīng)驗，在下次上時更好的講授好,。同時課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合能力得到發(fā)展,。

3,、堅持聽課，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自己的教學(xué)方法,。

4,、認真及時地批改作業(yè)，從中了解學(xué)生掌握知識的情況,，從而有側(cè)重的對其強調(diào),，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ),。

這四個月中我還積極地參與班級管理,，在其他同事的幫助下，我學(xué)會管理班級的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗,，認識到對學(xué)生以為嚴格是不行的民主是要找到嚴和愛的切入點,。

作為一名新教師，我有很多不足,，因此我積極汲取養(yǎng)分,，感謝學(xué)校給我安排的到教師進修學(xué)習(xí)的機會，我受益頗多,。

總之,，我還很年輕，需要不斷的磨練,，才能成為一名合格的中專教師,，為此，我將一如既往,，努力早日達到目標,。

幼兒教師工作心得體會博客篇二

我是一名幼兒教師，時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里,，我學(xué)習(xí)到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的,、細小的,，但卻是很有意義的。

而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大，但事關(guān)重大;事雖不多,，但繁雜瑣碎;雖然辛苦,，但也很有樂趣。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任,，對于在過去的兩個月來,，擔(dān)上任的班主任來說，是有一點的難度,。我在剛開學(xué)時候,，有一些不適應(yīng)，每天總是忙的我不可開交,，不知所措,，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過來啦，其實只要自己認真做好自己的工作,，合理的安排時間,，這些都是沒什么問題可在的!

我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班,，我明顯感覺就是小孩子的個小,，太過于活潑，有的小朋友嗓門也不小,，活動的量也較多,。不過這就是中班的孩子?？雌饋肀容^乖巧,、活潑、好動,，為了保持良好的常規(guī),，保證各項教學(xué)活動順利地開展，我和配班梁老師下定決心,。在常規(guī)管理中,，把一些比較調(diào)皮、行動比較自由的孩子,，我把他們放在老師的眼皮底下坐,，便于老師隨時對他們進行教育;一些接受能力強，但就是控制不住自己行為的孩子,，我們特別留意他,，對他嚴格要求;另一方面也及時表揚他，使他不再影響到他人,。在對待全班的所有幼兒時,，我一般采取多鼓勵，少批評的方法，幼兒的積極性也就大大提高了,，被表揚的感覺就找到了,。

要做好班主任工作的首要條件是

1：擁有良好的心態(tài);

2:對班主任工作的熱愛，只要對這項工作具有積極的熱情,，才能把班主任工作做好,。

其次，對待孩子要有關(guān)心,、愛心,、耐心、細心,，關(guān)愛每一個孩子是做一個好班主任的前提,，我們要像對自己的孩子一樣去關(guān)愛他，愛護他,、教育他、培養(yǎng)他,，讓每一個孩子都能感受到老師的關(guān)愛,，感覺老師像他的家人、像他的媽媽,，一樣時刻關(guān)心他們的成長,，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來

認真做好與家長的交流和溝通工作，我們是運用電話采訪和當面的溝通,。家長對老師的工作配合了,、支持了，班主任的工作做起來也就容易了,、輕松了,。于是我們經(jīng)常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作,。另外,，我通過校訊通及時地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長們，讓家長及時了解我們的動態(tài),。此外,，我認真填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價,。

一切為了孩子,，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛,，再平凡的工作都會做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好,，做到家長對我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)對我有信心。加油!

幼兒教師工作心得體會博客篇三

"日出而作,，日落而息"這或許是農(nóng)夫的寫照,。而對于教師，特別是實幼教師的寫照,，那便是"日出而作,，日落而不息".進入實幼的半年以來，那一個個忙碌的身影,，一個個精彩的觀摩活動,，使我更懂得了"累"字的內(nèi)涵，懂得了"愛"字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩,。

二十年前，一個愛做夢的女孩,，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方,。她喜歡唱歌，喜歡畫畫,，更喜歡她的幼兒園老師,。陽光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個夢,。

二十年后,，女孩的夢實現(xiàn)了，她終于又回到她喜愛的地方,，她依舊愛做夢,，只是夢不再是兒時的簡單和滿足，教師的職業(yè),，使她的夢有了更多的內(nèi)涵和心情,。這個女孩，就是我,。

高爾基說過："誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子".愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職，作為一名實幼的教師,，當然更應(yīng)該做到這一點,。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個孩子最起碼的心理需求,，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用,。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌,。 因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子,，讓他們沐浴在愛的泉水中,，愉快地學(xué)習(xí)、生活,。

愛孩子就要尊重孩子的人格,，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動,、獨立自主的傾向,。因此，教師必須以幼兒為本,，決不能把自己的意志強加于孩子,，要充分理解孩子、信任孩子,、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能,。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界,。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實"兩個優(yōu)先""兩個關(guān)注",學(xué)會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點,，把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為,，讓活動真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展。

二期課改對我們教師提出了更高的要求,，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗,。作為一名實幼的教師,，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材,、教案進行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源,。

實幼是一個示范性幼兒園,，這里藏龍臥虎，人才濟濟,，進入實幼,，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老教師還是中青年教師,，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智,，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)沮喪過,，曾經(jīng)煩惱過,，但仔細想來，沮喪和煩惱只是多余,，只有執(zhí)著的追求才能使人進步,，我想，這才不失實幼人的本色,。

幼兒教師工作心得體會博客篇四

幼兒教師是在為人類塑造美好的靈魂,。因此，教育好幼兒,，離不開好的幼兒教師,。

在教育信息化的時代下，要培養(yǎng)和造就面向21世紀的新人,，就必須要求幼兒園走在時代的前列,，擁有先進的教育信息化理念、扎實的專業(yè)學(xué)科知識,、與時俱進的教育教學(xué)技能等,，不斷提升自身的價值。

那么,，在幼教信息化時代下,，有著十五年辦學(xué)經(jīng)驗的博愛幼兒園是如何利用科技的進步時代的變革提升自身的呢？

幼兒園的教育理念有無超前性和時代性,，不僅體現(xiàn)了一個學(xué)校的教學(xué)水平和能力,，也反映了這個學(xué)校有無探索精神和創(chuàng)新意識。

為了讓家長更多的參與和了解幼兒在園情況,，今年下半年我園相繼創(chuàng)新開展了新學(xué)期家長會,、金秋十月紅歌會、冬季運動會,、親子游園會等豐富多彩的親子活動,。從活動籌備到順利開展,，老師和孩子們付出了許多的汗水和心血，在家長們的大力支持下,，我們的活動都取得了圓滿的成功,！

現(xiàn)在的幼兒是伴隨互聯(lián)網(wǎng)以及移動互聯(lián)網(wǎng)普及而成長的一代，在這樣的環(huán)境下,，如果他們所接受的學(xué)前教育仍以傳統(tǒng)的教學(xué)教案為主,，單純地依靠教師的口頭傳授和單一的文字或聲音媒介，難以調(diào)動幼兒的感官系統(tǒng),，更無法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，反而會壓制他們的天性解放。

從這一篇篇飽含老師們心血的公眾號文案中我們也可以清晰的看到我園的與時俱進,，幼師充分利用信息化教育教學(xué),，充分的調(diào)動和激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

戶外運動,，我們樣樣在行,，我園特色運動之占大籃球充分的運用到了各個年級組，讓寶貝們愛上運動不分年齡,！

在實踐中,，我園把加強教育理論學(xué)習(xí)放在教育科研工作的首位，努力轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念,，有的放矢,，切實地發(fā)現(xiàn)問題、正視問題,、解決問題,。

從每周一的集體會議，到每周定期的培訓(xùn)活動,、舞蹈學(xué)習(xí)活動,，博愛幼兒園的老師們堅持學(xué)習(xí),，努力的提升自己,！

無論是校園大環(huán)境，還是班級小環(huán)境,，我們都努力做到有規(guī)章制度,，有痕跡可查，將紙質(zhì)辦公和電子辦公充分融合,！

堅持園本課程不放松,，蒙氏閱讀+蒙氏數(shù)學(xué)+安全禮儀+創(chuàng)意美勞+智象拼讀，在保證孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會生活的同時,，為孩子們以后的學(xué)習(xí)做好科學(xué)銜接,，促進他們的健康成長,！

別小看我們的區(qū)域活動，益智區(qū),，繪畫區(qū),，植物角，手工區(qū),，拼搭區(qū)等等區(qū)角活動貫穿在幼兒園生活的每一天,，讓寶貝們在園能開心學(xué)習(xí)快樂游戲！

特長班課程精彩紛呈,，口才班,、舞蹈班、繪畫班跆,、拳道班可供孩子和家長們隨心選擇,！

貼心的園長媽媽利用周末時間為寶貝們挑選了精彩的小故事和安全小知識，讓寶貝們周末也能正常感受幼兒園的氣息,。

除了上面這些文案,，每逢放假節(jié)日前夕，園長媽媽還貼心的提前為大家公布放假時間,，向大家獻上全園老師們最真摯的問候,。在換季時也會為家長朋友們獻上溫馨提示，為大家更好的照顧孩子出謀劃策,！

通過這半年的微信公眾號文章所涵蓋的方方面面的內(nèi)容,，我們可以清晰的看到博愛幼兒園的不斷創(chuàng)新與進步，時代在前進,，技術(shù)在革新,，老師們也在不斷的充實著自己。

相信博愛在做到與時俱進,，緊隨幼教信息化潮流不斷提升自身價值,，從理念到實踐的努力下，一定會在激烈的幼教競爭中脫穎而出,，越來越好,。也歡迎各位家長朋友們隨時關(guān)注我們的動態(tài)，并將你們想聽想看的內(nèi)容告知我們,，我們一起攜手為孩子們的童年打造一個開放美好的新時代,！

幼兒教師工作心得體會博客篇五

不知不覺中，加入幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一年的時間,。作為年輕教師的我,，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學(xué)環(huán)境,，新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生,。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),，等著我去探討。

剛剛?cè)雸@的第一天,，張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,，讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應(yīng)。在我感到力不從心時,，園長給我一次次的鼓勵,。在我對如何上課感到困惑時，教研組長認真的為我講解,。在我面對課堂上不受控制的孩子們時,，保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗，如何讓幼兒安全的度過每一天,。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫助我這個“新手”,。

漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好友,。從園長到普通的老師,，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹,。上班了,，談?wù)劰ぷ?下班了，聊聊生活中的點點滴滴,。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。

愛是老師最美的語言,，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等,。當孩子們親熱的喊著李老師,，嘰嘰喳喳的告訴我時，快樂洋溢在孩子們的臉上,。我要把這份愛全身心地投入,，愛護孩子們，了解孩子們,，關(guān)心孩子們,。

一天又一天,，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了,，他們不但尊敬我，而且樂意接近我,、親近我,。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候,，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間,，誰就能得到收獲,。想到這些，我下定決心,，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自己,。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。

教師是一個神圣的職業(yè),，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的,，作為一名幼兒教師我有幾點體會：

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀.創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索,、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護學(xué)生的創(chuàng)新意識,，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，以寬容,、保護、積極的態(tài)度對待學(xué)生;注重實踐,，打破封閉式教學(xué),。傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的,。

要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

(2)有較高的管理藝術(shù),，管理包括兩方面，一是班級的整體管理,，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo),。

能否成為一個好教師，在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè).要有“捧著一顆心來,，不代辦根草去”精神,，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神.從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界.我們每個人都有本我,、自我和超我三個心理層次,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風(fēng)氣,，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己,，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念,，達到超我的境界,。

成功教育既有改革教育目標的意義，又有改革教育方法的意義,。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務(wù),、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學(xué)生在各個方面都能得到主動發(fā)展,。

作為一名幼兒教師,，踏上今天的工作崗位，有這樣的學(xué)習(xí)機會,，是非常有利于今后的工作,。在學(xué)習(xí)中，我對幼兒教育有了更多的了解：首先,，自己要有高尚的道德情操,，才能以德治人，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

第一，我認為幼師首先要熱愛孩子,，必須對每一個孩子一視同仁,，不能偏愛孩子，更不能冷淡或歧視孩子,，其次要為人師表,，注重身教，重于言教,。孩子總是把老師看做學(xué)習(xí)模仿的對象,。因此，作為老師一定要時刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格感染人,，以整齊的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛護人，只有這樣,，才能保證教書育人的實效,。

第二，要有積極的工作熱情,。

第三,，我覺得幼兒教師要有無私奉獻的精神，關(guān)心每一位孩子,，熱愛孩子,，尊重孩子，理解孩子以人為本,。

第四,，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老,，學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。

讓我們用慈愛的純真,，用希翼放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

作為一名幼兒教師,，教師是否具有對話意識和對話精神,，是否與兒童保持一種對話的關(guān)系狀態(tài)，都可以在教師與兒童的共同活動中,，在教師對兒童的態(tài)度中表現(xiàn)出來,，在教師對兒童的有意和無意的行為中表現(xiàn)出來。我們不得不承認,，在兒童面前,，教師是會處于一種優(yōu)勢地位，兒童處于弱勢地位,。從對話的角度看,，我往往會形成不利于對話的局面，為什么會這樣呢?

在新綱要頒布以來,，有些教師理解的不夠深度,，停留在皮毛上，如：我們一再強調(diào)要“蹲下來”看幼兒,，實際上就是指尊重幼兒,，真誠的對待幼兒的精神情感世界。而有些教師的做法是：從動作上真的蹲下來了，但卻做著訓(xùn)斥孩子的事,，類似這樣,，即使老師的高度降的再低，幼兒也不會感到絲毫的平等,，從而影響到教育的實施,。

如今社會，獨生子女成了家中的掌上明珠,，大多數(shù)父母忙于事業(yè),，部分是老人帶，還有的是請保姆帶,，這對幼兒的教育也有一定影響,，如我們經(jīng)常聽到爺爺奶奶這樣說：“你鬧，我就給你送幼兒園,，讓老師好好管管你”,。有的會當著孩子的面說：“老師，您的話就是圣旨,，您好好說說他,，他就聽您的”等等。孩子在這種語言的暗示作用下,，在心理上會產(chǎn)生一種對老師的恐懼心理,，這也是不利于建立良好師生關(guān)系的，從而影響到教育,。

過去,，在教育活動中，教師把幼兒看作是知識的接受者,，而幼兒把教師看作是知識的傳授者,，雖然其中存在著一定的人際交往，但作為精神整體的人的自覺的理解和溝通不存在,，師生關(guān)系因而失去了“教育意義”,。例如：在教育活動中，經(jīng)常出現(xiàn)兒童“跟隨”教師提出的“是不是?”;“對不對?;”好不好?等問題隨聲附和“是!”,、“對!”,、“好”這樣一來，兒童的回答成了他們不假思索的“齊聲合唱”兒童成了教師的“應(yīng)聲蟲”,，這說明教師所希望的只是兒童能夠跟隨自已的思路;并通過回答問題“是”,、“好”、“對”來判斷他們是不在跟隨自已的思路,，教育活動成了“告知性”的活動,，長此下去,，兒童很可能形成一種惰性或?qū)處煹囊蕾囆裕@種損害是任何現(xiàn)在知識都無法彌補的,。

幼兒教師工作心得體會博客篇六

時間的腳步從不停歇,，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過,，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn),，已經(jīng)又是一個盛夏了。細細回味這一年,，那逝去的一點一滴,，對一個新教師而言,，酸,、甜、苦,、辣盡在其中,。以下是我在這一年實踐工作中的幾點總結(jié)：

我認真學(xué)習(xí)《指南》的指導(dǎo)思想，運用到幼兒的一日生活中,。努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，對幼兒有足夠的愛心、信心,、耐心,，并熱愛幼教事業(yè)，樹立良好的師德,，心中始終有教育,，以敬業(yè)良知為干好工作的基礎(chǔ)，盡心奉獻,，關(guān)心愛護每個幼兒,，尊重孩子的人格。平等公正對待每個幼兒,，我會始終堅持用心去做,，，用愛耕耘,，為幼教事業(yè)獻出自己微薄的力量,。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的責(zé)任心,，樹立一切為孩子服務(wù)的思想,。通過不斷學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新,，成為一名合格的幼兒教師,。

積極進取,，時時注重學(xué)習(xí)，俗話說：“活到老,，學(xué)到老,。”在知識更新如此迅速的今天,，教師不應(yīng)只是一桶水,，而是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮有活力,，才能及時的為幼兒提供豐富的知識,，滿足幼兒的求知欲。以幼兒首任啟蒙老師的身份,，帶幼兒走進一個知識的世界,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,。身正為范,，以身作則，幼兒的好奇心重,，模仿心強,，身為幼兒的教師，應(yīng)該處處為幼兒做表率,，用自己的言行舉止來教育幼兒,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教師是文明的使者,，人類靈魂的工程師,，用自己的模范行為為幼兒樹立好的榜樣。嚴以律己,，以身作則,，真正的成為幼兒游戲與生活中的合作者、支持者及引導(dǎo)者,。

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動,。

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,，及時反思，隨時總結(jié),，不斷改進工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進教師學(xué)習(xí),，爭取使我的工作更上一層樓,。

這一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌，感受也很深,，有喜有憂,，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績,，但孩子的進步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長,，補己之短,，爭取把工作做得更好。

幼兒教師工作心得體會博客篇七

在《幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)》中提到："作為幼兒教師,，只要保持一顆童心,，才能成為一個擁有真正生命意義的人，才能理解孩子,、接納孩子,，并以自己的熱情影響孩子。"曾經(jīng)的我一度渴望長大,，而現(xiàn)在的我卻不愿"長大",，因為我選擇了做幼兒老師，選擇了做一個"孩子王",，每天和孩子們在一起,，收獲了快樂獲得了充實,，想知道我"返老還童"的秘密嗎？

帶孩子們出去散步時,，孩子經(jīng)常會關(guān)注小蝴蝶,、小螞蟻之類的昆蟲，這時的我便和孩子們一起看一看,、玩一玩,。記得有一次春天，校園里種植的油菜花開的正黃,，引來了許多蜜蜂,，孩子們一下子就被蜜蜂吸引了，一邊看一邊討論道："這是蜜蜂嗎,？會蜇人嗎,？怎么抓不住啊,！"我便說道："我來捉一只怎么樣?。?當我用空瓶子捉到蜜蜂后,，孩子們便拍手歡呼："老師好棒?。?

在戶外游戲時,，我經(jīng)常和孩子們一起做游戲,、玩跳繩皮球等等，有一次集體游戲活動中,，只見小君一組連輸了幾次,，我便說："老師和你一組好嗎？"他們疑惑的看著說："老師也會玩嗎,？"我點點頭說："看,！老師幫你們贏回來！",，在孩子們一片加油聲中,，我像個孩子一樣跑著、跳著,，仿佛又回到了自己的童年,，但不同的是，現(xiàn)在的我是一名幼兒老師,，在我的眼里看到了孩子以及孩子眼中的世界,，一切是那么美好。

利用晨間談話的時間,，和孩子們說一說有趣的話題,，比如：開學(xué)第一周,，和孩子們聊聊話題"新年里到哪里玩了？在假期里最喜歡做什么事情,？",，一個孩子說道："我最喜歡睡懶覺！"我便說道："老師也喜歡的,，在假期里晚一些起來的確很舒服,！"。再如：在角色游戲時,，"小舞臺"里一個觀眾也沒有,，演員們都"垂頭喪氣"的不開心，我便說道："看我做的機器人然怎么樣,！"聽到我的動作,，小演員就議論開了，"老師,！你的機器人不高級,！""老師，你有沒有看過這樣的機器人"……不一會兒便吸引了很多觀眾,！