在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

初一期中考試反思7科篇一

我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜,，說難過吧,，的確，語文只考了84;說開心吧,，也對(duì),，英語考了100。

語文,，你的語文!我在心里抱怨,。原本我的語文是比較好的，但數(shù)學(xué)很薄弱,，平時(shí)只考七八十分,，而現(xiàn)在卻反了反，數(shù)學(xué)一下子變成了93分,，而語文卻化為了84……

想想,，仔細(xì)想想，畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)的語文成績?cè)谠瓉戆嗬飻?shù)一數(shù)二,，名列前茅,，而這時(shí)的成績與那時(shí)相比差了10分,，10分,已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)目了!

我沒去看語文考卷，也不知道自己大概錯(cuò)的地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來了,，確實(shí)，有幾題要稍微動(dòng)一下腦筋,，靈活運(yùn)用;但有些題目是做過的,，我仍然錯(cuò)，大題小題一定要錯(cuò)一些才滿足嗎?

其實(shí)在數(shù)學(xué)上,，我是非常粗心的,。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時(shí)也找不出,，希望老師多多指導(dǎo),。

提起英語,，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過了,，只不過有一些是比較難,，那要看自己課外知識(shí)了。

雖說語文上難過了些,，但里面也滲透著一種滿足與高興,，我抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀,。

總體上來說,，我已經(jīng)進(jìn)步了，因?yàn)槲遗α?，赴全力了,，這少不了老師的教導(dǎo)，父母的關(guān)心,，當(dāng)然更少不了自身的努力,。

深信，在下一學(xué)期,，我會(huì)有更大的進(jìn)步,。在這里，我祝自己在以后的每一天開開心心,，努力向上,。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖,，因?yàn)橹挥羞@樣,，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

“看了初一期中考試反思作文的人還看了：”?

初一期中考試反思7科篇二

這次期中考試結(jié)束了,，成績還算理想,。考試是我們一直十分關(guān)注的,，因?yàn)樗鼘?duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)起著巨大的反饋?zhàn)饔?。面?duì)成績，談幾點(diǎn)自己的反思,。

通過試卷分析,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽力能力、閱讀理解能力和書面表達(dá)能力較弱,，具體來說：

1.學(xué)生的自控,、自學(xué)能力較差，聽力簡直就是他們的死穴，我雖然一再強(qiáng)調(diào)聽力的重要性,，并明確告知他們僅僅靠上課時(shí)間練聽力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而且從一開學(xué)就要求學(xué)生每天回家要堅(jiān)持聽磁帶十分鐘，但是學(xué)生還是認(rèn)識(shí)不到聽力的重要性,，很難做到老師的要求,。

2.部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，學(xué)生遺忘知識(shí)快,，過去滾瓜爛熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。

3.學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高,，不能正確寫出單詞的

正確形式;1-3單元,，每一單元都讓學(xué)生背誦過一篇作文，一旦遇到考試時(shí)的類似作文,，學(xué)生只會(huì)照搬照套,，不能根據(jù)作文要求靈活變通。

4.理解能力不強(qiáng),，閱讀理解失分較多,，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少,，即使是平時(shí)默寫過的單詞一到考試時(shí)又不認(rèn)識(shí)了,。

5.不能熟練運(yùn)用學(xué)過的句型。

造成這種結(jié)果的原因是多方面的,，但其中最重要的兩方面是在于教師和學(xué)生本身,。

教師方面的原因：

我們初一英語備課組兩位老師雖然在備課中花了很多時(shí)間，在對(duì)教材的分析,、課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)上也費(fèi)了很多功夫,，并對(duì)上課過程中的方式方法也加以了切磋;同時(shí)和組內(nèi)的其他老師也多次在英語教研會(huì)議上探討過，“面對(duì)差生源如何教英語的問題”,，包括目前正在摸索階段的分層英語教學(xué)上,，都動(dòng)過腦筋，想過辦法,，也做了多次嘗試,，但結(jié)果總是不盡人意，尚未尋找到適合我校生源的英語教學(xué)方法,，但是各位老師還是積極,、樂觀地面對(duì)困難，并齊心協(xié)力地探索解決的方法,。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待培養(yǎng),，積極性和自覺性有待提高。

學(xué)生方面的原因：

1.學(xué)生懶。不愿背單詞,，詞組和句型,，不愿做題。

2.上課時(shí)注意力分散,。

在今后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)抓好雙基知識(shí)的訓(xùn)練，打牢基本功;引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí),，掌握語法規(guī)則,，逐步引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用英語知識(shí)的能力;培養(yǎng)學(xué)生上課時(shí)的聽課習(xí)慣，要求學(xué)生全神貫注,，要和老師同步思考出現(xiàn)的問題;講課時(shí),，盡量使用簡明、準(zhǔn)確,、形象,、生動(dòng)的語言，在b班堅(jiān)持用英語教學(xué),，讓學(xué)生用英語來想英語;在平時(shí)要通過閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀多種文體的能力，如何從文章中獲取信息的能力和運(yùn)用英語解決實(shí)際問題的能力,。在訓(xùn)練中要注意方法的多樣化和靈活性,，同時(shí)，啟發(fā)他們學(xué)會(huì)運(yùn)用多種不同的方法來表達(dá)同樣的思想,，逐步培養(yǎng)良好的英語語感;設(shè)計(jì)全面,、高校的課外作業(yè)，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范，正確地書寫;每周寫一篇作文,。

在教學(xué)過程中,，我有許多的不足與欠缺，但我相信,，只要我認(rèn)識(shí)到它們并及時(shí)改正,，就一定能提高教學(xué)水平。

初一期中考試反思7科篇三

本次考試,，試卷題型合理,，分值分配恰當(dāng)，重視基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能的考查,，不設(shè)偏題難題，使教者學(xué)者均樹立了信心、從成績來看,，學(xué)生的總體水平暫有進(jìn)步,，但從學(xué)生的試卷中可以看出來學(xué)生還存在很多不足，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠好,，平時(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),，對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格，還有相當(dāng)部分同學(xué)閱讀理解能力差,，知識(shí)的擴(kuò)展和積累不夠,、

1、基礎(chǔ)知識(shí)

基礎(chǔ)知識(shí)部分方面仍有失分現(xiàn)象,。本試卷中的基礎(chǔ)知識(shí)幾乎都是課本上的,，老師強(qiáng)調(diào)的，但是還有學(xué)生失分較多,，說明基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)不夠。

2,、閱讀理解題方面

課內(nèi)閱讀學(xué)生失分較少,，但課外閱讀學(xué)生失分率較高，雖然平時(shí)也做了相應(yīng)的閱讀理解題,，但覺得由于學(xué)生的重視程度不夠,，由來已久的理解水平差異，導(dǎo)致了試卷上失分較多,。

3,、課外知識(shí)的積累方面

語文學(xué)習(xí)受到其他學(xué)科擠壓，生態(tài)環(huán)境惡劣,，舉步維艱,、

4、作文方面 記敘文的寫作平時(shí)訓(xùn)練的不少,，學(xué)生能做到敘事清楚,、語言流暢，但缺少細(xì)致的描寫,，寫作技巧不夠,，文章不能感人。

改進(jìn)：

1,、將基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和課外知識(shí)積累落到實(shí)處,。。

2,、增加學(xué)生閱讀訓(xùn)練,。課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)理解課文內(nèi)容，做題時(shí)重視閱讀題，并且要進(jìn)行閱讀題做法的指導(dǎo),，循序漸進(jìn),，投入時(shí)間和精力。

3,、寫作方面充分利用閱讀課讓學(xué)生多讀書,，積累素材，學(xué)習(xí)寫作技巧,。

初一期中考試反思7科篇四

轉(zhuǎn)眼,，初二已經(jīng)過去一大半了，期中考試也已經(jīng)考完了,，回過頭去看看那些日子,，我發(fā)現(xiàn)，我在這個(gè)班級(jí)里學(xué)到了好多東西,。

在這半個(gè)學(xué)期中,，我學(xué)到了一些考試的方法。

每次當(dāng)要考試前,，老師都會(huì)教一些考試前復(fù)習(xí)的方法,。在不同的時(shí)候用不同的方法。比如說在考試前一個(gè)晚上,，我們可以做一些練習(xí),，了解一下自己究竟是哪個(gè)方面的知識(shí)掌握的不好。在臨考前的那個(gè)早自習(xí)呢,，我們就不需要再繼續(xù)做練習(xí)了,，要抓緊把自己不懂得地方弄懂。在考試前幾分鐘,，要再把書從頭翻一遍,，這是臨時(shí)抱佛腳的最好時(shí)機(jī)。此時(shí),，你看到什么,，就能記住什么。當(dāng)監(jiān)考老師走進(jìn)教師準(zhǔn)備發(fā)試卷的時(shí)候,，我們一定要使自己平靜下來,。

在這些方法中，我覺得我做的最好的就是在老師發(fā)試卷時(shí)的冷靜了,，我也不知道是什么時(shí)候開始的,，我在考試前變得越來越冷靜了，要是以前,，我肯定會(huì)激動(dòng)的發(fā)抖!

但是,，態(tài)度是奠定這些方法的基礎(chǔ),。如果你平時(shí)沒有好的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待每一堂課,，每一次作業(yè),，那么在考試前的復(fù)習(xí)可能就不會(huì)很順利了。

在數(shù)學(xué)上,，我覺得我比以前有信心了,，熱愛它了，態(tài)度也比以前好了很多,，上課走神的次數(shù)也越來越少了,。

英語，我覺得可能是我從初一到初二,，考得分?jǐn)?shù)一直在80多分,，對(duì)它漸漸沒有了信心和熱情，所以英語成績也一直沒有提高,。

語文,，我一直感覺我對(duì)這門科目不冷不熱的，我對(duì)語文有一種順其自然的感覺,。

物理,，是我在初二時(shí)，新接觸的一門科目,。一開始對(duì)它很興趣，也挺熱情的,，不過到了后來,，考了兩次80多分后，就有點(diǎn)沒信心了,，對(duì)考試也沒有什么把握了,。不過每一次，我都是盡力去做的,。

態(tài)度決定一切,，而且機(jī)會(huì)也總是會(huì)給有準(zhǔn)備的人的，所以,，我會(huì)盡量要求自己以良好的態(tài)度去對(duì)待每一件事情,。

初一期中考試反思7科篇五

1.選擇題

九年級(jí)政治選擇題難度相當(dāng)大，一個(gè)是考的知識(shí)點(diǎn)比較難,，再一個(gè)有多項(xiàng)選擇題,，學(xué)生7、8年級(jí)時(shí)沒有接觸過多選題,，不知道怎樣選才能得分,。在這次考試中,，學(xué)生選擇題通常出現(xiàn)這樣幾個(gè)問題：1.多選題只選了一個(gè)選項(xiàng)。多選題至少應(yīng)該選擇2個(gè)選項(xiàng),，但有部分同學(xué)只選了一個(gè),。不知道是有意為之，還是真的不會(huì)選,。2.學(xué)生們失分較多的題目是第5題和第6題,。第6題考的是我國的基本國策，學(xué)生們錯(cuò)在不會(huì)區(qū)分戰(zhàn)略和國策,，因此失分較多,。由此看來，基礎(chǔ)知識(shí)還要好好敲死,，必須時(shí)時(shí)刻刻回顧以前學(xué)過的知識(shí),，強(qiáng)化學(xué)生的記憶。

2.辨析題

本次辨析題確實(shí)有相當(dāng)?shù)碾y度,，這種題型學(xué)生以前基本未曾接觸過,，更未訓(xùn)練過，所以這道辨析題得分普遍在2~3分左右,。學(xué)生做辨析題最大的問題就是不會(huì)找“辨點(diǎn)”,，也即是發(fā)現(xiàn)問題。他們根本不知道題目到底要分析什么問題,，自然就胡亂作答,，答不到要點(diǎn)上。除此之外,，學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的不熟悉也是一個(gè)硬傷,。他們對(duì)課本只是了解一個(gè)大概，很模糊,，做題時(shí)即使能夠找到辨點(diǎn),，也無法準(zhǔn)確運(yùn)用規(guī)范語言去表達(dá)想法，甚至詞不達(dá)意,、錯(cuò)別字現(xiàn)象百出,。以后要加強(qiáng)他們對(duì)課本的閱讀，多多熟悉書本內(nèi)容,，掌握規(guī)范答題用語,。

3.材料分析題

本次考試的材料題其實(shí)比較簡單，有兩道題,。一道是關(guān)于環(huán)境保護(hù)和節(jié)約資源的問題,，一道是關(guān)于民族精神的問題。這兩道題都涉及到青少年自身該怎么做,?？墒菍W(xué)生回答的并不好,。不會(huì)分角度回答，只會(huì)摳住一些小細(xì)節(jié)反復(fù)說明,，其實(shí)寫的再多也只是一個(gè)方面,。另外，我要反省自己：作為老師,，平常上課有一些盲區(qū)沒有給學(xué)生講到,，例如這次的民族精神青少年該如何弘揚(yáng)，我上課時(shí)就沒有提醒過學(xué)生怎樣去回答此類問題,，只是一味地讓他們記下,。以后讀書時(shí)只要我在課上做過補(bǔ)充的問題，都不能放過,。

4.活動(dòng)探究題

活動(dòng)探究題也有兩道題目,，一道是我國人均資源短缺情況表格，一道是老人摔倒到底該不該扶的社會(huì)問題,。資源問題學(xué)生們多錯(cuò)在不在審題不清,，不知道要寫“人均資源”，而寫的是我國資源總量,，沒有把握題意,。另外對(duì)我國的基本國策和戰(zhàn)略仍然分不清，還是基本知識(shí)沒有掌握,。第二道題目是一幅漫畫,，講的是老人摔倒了，一個(gè)人要去扶她,，但在扶之前一定要老人寫一個(gè)保證書,，保證不是訛人。請(qǐng)學(xué)生為這幅漫畫擬一個(gè)主題,。很顯然,，是關(guān)于社會(huì)誠信方面,，由于一些老人摔倒之后反而訛詐扶她的人們,，所以現(xiàn)在大家不敢做好事了。這是一種信任危機(jī),。本來這個(gè)應(yīng)該是很容易就寫出的,，但學(xué)生不會(huì)寫主題。要么沒有把握好題意,，扯得太遠(yuǎn);要么主題字?jǐn)?shù)過多,，不符合要求。這也有我的原因：做題時(shí)碰到類似活動(dòng)的題目我一般跳過去,，或者直接把答案念出來,，并沒有給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì),，導(dǎo)致學(xué)生思路受局限。

初一期中考試反思7科篇六

尊敬的老師：

你好!

語文月考下來,，內(nèi)心充滿失望和無奈,。辛辛苦苦付出，卻得不到回報(bào),，心里的感受可想而知,。學(xué)生的基礎(chǔ)不好，又沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、基礎(chǔ)不落實(shí)。從選擇題的得分,，可以看出學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重欠缺,。沒有任何語文積累，初中三年基本等于零,。錯(cuò)別字,、語病、排序,、文言虛詞等題目得分率很低,，毫無基礎(chǔ)，與高考相差十萬八千里,。

2,、學(xué)習(xí)不用心。3班不及格人數(shù)5人,，4班2人,。有的同學(xué)坐在教室里心不在焉，一個(gè)單元下來,，什么也沒有學(xué)到,。上課講過好多遍的東西還是一問三不知，最突出的是文言翻譯,。幾句簡單的話,，講了無數(shù)遍，還在課件里把譯文打出來了,，可仍然翻不出來,。6分只得1分或2分者大有人在。

3,、學(xué)習(xí)不扎實(shí),。背誦很爛，當(dāng)背誦的沒有背,，當(dāng)默寫的默不出來,。不知道每天都在干些什么,。

4、作文無材料,。大都是空話連篇,，記敘文不懂怎樣記敘、抒情,，議論文不懂怎樣舉例,、議論，如同一張白張,。

反思：切不可對(duì)學(xué)生估計(jì)太高,，今后要走的路還很長。教學(xué)要腳踏實(shí)地,，少講一點(diǎn),，多練一點(diǎn)，重點(diǎn)內(nèi)容各個(gè)過關(guān),，不可好高騖遠(yuǎn),。有的可以讓學(xué)生當(dāng)堂做練習(xí)，就做在聽課筆記上,。

初一期中考試反思7科篇七

本學(xué)期的第一次期中業(yè)已結(jié)束,。本次考試試卷，總體難度偏大,，基本切合中考題型,，主要是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和語文的應(yīng)用能力。然而,，從成績來看,，班級(jí)之間平均分值相比較第一次月考差距有所縮小。對(duì)于這種狀況,，我作為備課組長進(jìn)行了深刻的反思,，總結(jié)出以下幾方面的原因：

1、考試低分的學(xué)生不僅課外閱讀題,、寫作題沒有答好,，就連最簡單的古詩詞填空題都沒答對(duì)，很多學(xué)生的答題卷上有一半是空白的,。這種現(xiàn)象說明這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，積極性不強(qiáng),，主要是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2、課外閱讀理解題一直是學(xué)生的軟肋,。除了不作答的學(xué)生外,，答題的學(xué)生大部分只得到幾分,，有的甚至是零分。這主要反映出他們沒掌握好閱讀方法,，理解能力較差,，語言組織能力不強(qiáng)，表達(dá)不準(zhǔn)確,、流暢,。

3、這次的作文寫的是命題作文《做自己的領(lǐng)路人》,，相對(duì)來說比較難寫,。從考試結(jié)果看也很不理想,，除了少數(shù)學(xué)生能得了高分外，其他學(xué)生寫的都模糊不清,，缺少中心主題,，甚至有些同學(xué)連作文的最基本要求都沒有達(dá)到。

但是,，不管學(xué)生自身存在多大的不足,，歸根結(jié)底還是我們老師的教學(xué)工作沒有做好,。因此,，我們應(yīng)該根據(jù)以上存在的原因采取行之有效的措施來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

1,、立足基礎(chǔ),，降低低分率，提高及格率,。嚴(yán)格要求每位學(xué)生把每篇課文的生字詞學(xué)扎實(shí)了,，都能正確流利的朗讀課文，要求背誦的課文每位學(xué)生都要過關(guān),。要求學(xué)生在課堂上一定要有做筆記的習(xí)慣,，指導(dǎo)他們積累重要的詞語，優(yōu)美的句子等等,。

2,、重視課內(nèi)課文的閱讀，把課內(nèi)課文講透,，重視文章示例的作用,。注重文章示例的作用，教師首先應(yīng)把文章吃透，總結(jié),、歸納出一些方法和規(guī)律,，然后再指導(dǎo)學(xué)生掌握此類文章的閱讀方法和規(guī)律。

3,、在閱讀教學(xué)中,，要狠抓審題能力、準(zhǔn)確提取,、概括重要信息能力,、多角度理解問題能力和語言表達(dá)能力。這些能力,，綜合為閱讀,、理解和表達(dá)三大能力，教學(xué)中需循序漸進(jìn)地一點(diǎn)一滴的積累,，又要有科學(xué)的方法規(guī)律的指導(dǎo),，教學(xué)中來不得半點(diǎn)投機(jī)取巧。

4,、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力,。閱讀部分歷來失分嚴(yán)重，本次考試也不例外,。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本,，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)，這是常識(shí),，但并未引起足夠重視,。精讀課的教學(xué)，老師要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法;略讀課的教學(xué),，老師更要放手,，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí),。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力,，二是體會(huì)重視詞句含義的能力，三是體會(huì)課文的表達(dá)方法,，四是自己提問題自己回答問題的能力,。

5,、加強(qiáng)寫作指導(dǎo),。在每次寫作指導(dǎo)中,，立足學(xué)情，細(xì)化目標(biāo),，降低要求,，選擇最恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做出客觀具體的評(píng)價(jià),。旨在提高寫作興趣,，激發(fā)寫作的信心，學(xué)習(xí)寫作技巧,，提高寫作的能力,。除此之外，還要指導(dǎo)他們注重觀察生活,，于細(xì)微之處體會(huì)生活,，記錄生活中的點(diǎn)滴感受，為寫作積累豐富的素材,。

希望在接下來的一個(gè)月中,，我們語文組的老師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，在接下來的考試中能有長足的進(jìn)步,，更上一層樓!

初一期中考試反思7科篇八

彈指間，半個(gè)學(xué)期又過去了,，作為新老師的我?guī)ьI(lǐng)著兩個(gè)的數(shù)學(xué),，有很大的壓力。因?yàn)榭偸潜扔薪?jīng)驗(yàn)的老師帶的班級(jí)考得差,。難道這是真理,，就應(yīng)該考得差?還是我沒把心思花在教學(xué)上?我想大多是后者吧，因?yàn)槲铱傆X得自己很浮躁,，認(rèn)為自己才畢業(yè)不久,，何必那么認(rèn)真呢。對(duì)于教學(xué)有點(diǎn)敷衍了事的想法,。如果這樣繼續(xù)下去,，不但教學(xué)成績提不上去,，而且會(huì)降低工作的積極性。因此通過這次期中考試,，我一定要端正自己的工作態(tài)度,。考試試卷我已經(jīng)讓學(xué)生們看過,，并且改正了,，我總結(jié)了存在以下幾點(diǎn)問題：

1.有些學(xué)生的計(jì)算不過關(guān)，計(jì)算題出錯(cuò),，以后要每天練幾道計(jì)算題,，尤其是除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算題。這些題出錯(cuò)有些冤枉,。

2.與方向路線的題,，有少數(shù)同學(xué)掌握不好，爭取找到適合自己的方法學(xué)習(xí)這類題,。

3.能力題,。對(duì)于有些基礎(chǔ)較好的學(xué)生，平時(shí)要加強(qiáng)能力題的練習(xí),，爭取廣開思路,，向滿分努力。

期中考后,，我認(rèn)真地分析,、思考，在今后的教學(xué)中我要著重進(jìn)行以下幾個(gè)方面的教學(xué)改進(jìn).

1.課堂教學(xué)方面,，上課的基本環(huán)節(jié)已經(jīng)能夠把握,，但各方面的細(xì)節(jié)關(guān)注得不多，比如,，課堂駕御能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，對(duì)學(xué)生的正確評(píng)價(jià)不及時(shí)，課堂節(jié)奏的安排不夠合理,，影響了課堂教學(xué)的效果,。

2.課后輔導(dǎo)方面，對(duì)后進(jìn)生還需加強(qiáng)輔導(dǎo),，讓他們能盡快跟上班級(jí)的進(jìn)度,，要關(guān)心班上的每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生能更自覺地參與到學(xué)習(xí)中來,。要合理利用好早讀,、午讀安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生不只是局限在書寫和閱讀,，用更豐富的活動(dòng)來打開他們的思想,。

3.抓好后進(jìn)生工作,。這學(xué)期的后段時(shí)間，重在抓后進(jìn)生的提高,。

成為新教師,，這只是我的第一步。做好一個(gè)教師,，才是我接下去要努力的方向,。我要不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念和方法,，學(xué)會(huì)總結(jié)與反思,，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，不斷進(jìn)步!

初一期中考試反思7科篇九

不知不覺,，我的六年級(jí)生活已經(jīng)過去了一半了。在11月我們努力地拼搏,，希望在期中取得好成績,。當(dāng)然，我們知道,，這個(gè)成績是很重要的,。

11月11日，這一天我總共考了三科考試,。沒想到,，12日卷子就發(fā)了下來。

語文

這次我的語文不是很理想,，只有93分,。而全部97分。這次我的作文扣了3分,，不知道為什么?上了六年級(jí),，我的作文分就被扣很多，到底如何才能寫好作文呢?

還有的一題是因?yàn)槲掖中?，所以才?huì)丟分,。周恩來小時(shí)候成立理想。我想,，書上有句周恩來的名言,。我就毫不猶豫填上去，但是,，我沒有注意到：小時(shí)候,。應(yīng)該是：為中華之崛起而讀書。

這句話,，我倒背如流,，如果當(dāng)時(shí)不是想當(dāng)然,，這就不會(huì)丟分了。唉!!!!!

數(shù)學(xué)

五年級(jí)數(shù)學(xué)100分的我,，這是只有99分而已,。有一題：圓的周長與半徑的比是：而我把2π寫了上去，沒有看清是比還是比值,。這次考試,，相當(dāng)于非常簡單，我們班都有6人100分,。而我卻因?yàn)橐粫r(shí)粗心……

英語

這次英語考試,，我考了99分?？赡?，我就是考不到100分吧!英語從三年級(jí)，三年了我一次100分的甜味也沒有嘗試過,。不是因?yàn)榇中?，就是因?yàn)榭剂烁叻侄湴痢０Α?/p>

三科考試成績已經(jīng)公布了,。他為什么就考的這么好?他語文數(shù)學(xué)英語總分295分,，為什么他就考到這么好的分?jǐn)?shù)?

初一期中考試反思7科篇十

懷著復(fù)雜的心情，我寫起了這份反思 ......

說實(shí)話,，我這次期中考試真的`好差勁,，五門主科，沒有一門是理想的,，總分更是低的嚇?biāo)廊恕?/p>

從小到大,，老師都說我聰明，就是太懶,，只要勤奮一點(diǎn),，完全可以學(xué)得很好?？晌也⒉贿@樣認(rèn)為,，實(shí)在要說，我只是仗著一點(diǎn)點(diǎn)小聰明沾沾自喜罷了......

就像這次考試數(shù)學(xué)物理,。還記得考數(shù)學(xué)的時(shí)候,，寫到最后一考題，還有五十分鐘,，然而,，我抱著極度自大的心理，認(rèn)為前面的基礎(chǔ)題很容易,，無需檢查,，便寫起了最后的大題,。結(jié)果可想而知，基礎(chǔ)題我丟了十六分,，二話了我五十分鐘的的大題,，雖拿了全班最高的九分但......在考物理時(shí)， 粗心與自負(fù)害得我把多選題做成里單選題,，計(jì)算出二次錯(cuò)誤,，寫完卷子后后也沒有檢查，而是發(fā)了四十分鐘的呆......

本學(xué)期,，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)也不行,，上課聽講注意力不是很集中，下課就知道瘋玩,，作業(yè)也不認(rèn)真寫,，一到周末，便是三國殺,，足球,，電腦,，手機(jī)和小說,。完全做不到復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，連每天的聽讀二十分鐘英語,，都要父母叫了才去讀,。

哎，這樣下去不行哦!整天瘋瘋癲癲的,，一到家第一件事不是小說就是電視,，作業(yè)還不認(rèn)真寫—

懶、自大,、粗心,、貪玩。我總結(jié)了下這就是我現(xiàn)在要克服的的缺點(diǎn),，為此我想了許多辦法,。

懶，要克服這點(diǎn),，我便要勤快起來,，我需要定一個(gè)作息表，并努力去做到,，把時(shí)間排滿,，讓我想偷懶也不行。

自大,，要克服的話,，我需要重新認(rèn)識(shí)下自己,，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。

粗心,，我想克服粗心這個(gè)毛病的話,，我需要做很多題，讓我養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真審題,，仔細(xì)答題的習(xí)慣,，并認(rèn)真對(duì)待每件事。

貪玩,，這點(diǎn)的話,，我想我需要控制下玩的時(shí)間，把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，而不是玩上面,。

總之，我一定要改變我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力,、認(rèn)真起來，爭取克服缺點(diǎn),，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),。李軼夫，加油啊!你一定行的!

初一期中考試反思7科篇十一

經(jīng)過二個(gè)多月的初二物理教學(xué),，期中考試也已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)生成績已經(jīng)揭曉,我拿到試卷看過后感覺整體情況不是很難，學(xué)生應(yīng)該能做,，但考下來的情況卻不盡人意,，為此對(duì)我在物理教學(xué)過程進(jìn)行認(rèn)真地反思為今后能更好進(jìn)行教學(xué)。

在備課方面,，在備每節(jié)課時(shí),，總是先對(duì)整個(gè)一章，以及它在整個(gè)初中物理教學(xué)和中考中的地位作通盤考慮,，然后在具體到每一節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn),，使得在教學(xué)中做到心中有數(shù)，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,，分析學(xué)生已有前知識(shí)和程度,，注意在教學(xué)中分散難點(diǎn)，循序漸進(jìn),，逐步達(dá)到教學(xué)要求和目標(biāo),，應(yīng)該說在教學(xué)、備課中作了較詳細(xì)和充分的準(zhǔn)備。

在上課方面,，平時(shí)在教學(xué)中,，認(rèn)認(rèn)真真，注意知識(shí)的導(dǎo)入,，上課的銜接,，重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授、基本技能的訓(xùn)練,，在科學(xué)探究的教學(xué)過程中讓學(xué)生能經(jīng)歷探究的過程和為什么這么做的原因,。作業(yè)布置不多，課后也認(rèn)真作了批改,，要求學(xué)生把做錯(cuò)的作業(yè)要求訂正,，在上課這方面應(yīng)該說是沒有大問題。

在這次期中考試中,，初二(15)班：共67人,，平均分59.58分，優(yōu)秀率14.93﹪,，及格率46.27﹪;初二(16)班：共59人,，平均分57.58分，優(yōu)秀率10.17﹪,，及格率37.29﹪;初二(17)班：共63人,，平均分62.10分, 優(yōu)秀率15.87﹪，及格率55.56﹪;初二(18)班：共63人,，平均分59.32分, 優(yōu)秀率6.38﹪,，及格率52.38﹪,。與年級(jí)平均分65.15分,，優(yōu)秀率19.50﹪，及格率57.70﹪,，還存在一定的差距,，究期原因有以下幾個(gè)方面：

一、他們對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績沒有要求,，學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為習(xí)慣差,，具體可從學(xué)生作業(yè)的態(tài)度上反應(yīng)出來，字跡潦草,，連自己的名字多寫得連自己都不認(rèn)識(shí),，所做的作業(yè)就像是草稿，為了作業(yè)的字跡問題,，也單獨(dú)找過學(xué)生進(jìn)行了解和談心,，學(xué)生自己也知道這樣做不好，但仍然在作業(yè)上一如既往沒有改觀,，課后找他們了解原因,，回答是我想大家都明白,。一句話就是懶怕苦。

二,、學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固情況不容樂觀：具體表現(xiàn)在作業(yè)完成情況看盡管作業(yè)不多,，但這幾個(gè)班都有部分學(xué)生是抄襲，個(gè)別學(xué)生甚至不做,，造成所學(xué)內(nèi)容沒有鞏固,，課堂上聽懂了，但不鞏固,，知識(shí)掌握情況就不好,，所以在下階段的教學(xué)中任務(wù)艱巨，怎樣提高學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握成為迫切需要解決的問題,。

下階段準(zhǔn)備的做法：

1,、繼續(xù)保持以前好的做法，課后在作業(yè)問題上下功夫,，從學(xué)生字跡上和學(xué)生作業(yè)完成情況上和杜絕抄作業(yè)上入手,，課堂上多做一些與基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)的練習(xí)，加強(qiáng)默寫和抽查,，以期來督促學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,。

2、對(duì)于一些程度相對(duì)來說較好的學(xué)生和想學(xué)的學(xué)生,，在課堂上加以引導(dǎo)和能力的訓(xùn)練,，以期提高他們的解題能力使他們的成績有所提高，能讓他們?cè)谝院蟮目贾腥〉幂^好的成績,。

3,、課后加強(qiáng)輔導(dǎo)來幫助一些理解上不是較好的而又想學(xué)的學(xué)生，使他們的成績有所突破,。