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初一期中考試反思200字 初一期中考試反思500字篇一

期中考試總結(jié)與反思初一

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初一期中考試反思與總結(jié)

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期中考試反思

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初一歷史考試反思

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期中考試總結(jié)與反思

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導(dǎo)語：同學(xué)們要在考完多反思問題,，了解自己的錯誤，并改正,。下面是小編整理的初一期中考試反思范文,，供大家參考。

期中考試已經(jīng)結(jié)束了,看著試卷,，這次考試,，給了我很多的感慨和反思;這次考試，也讓我明白了這學(xué)期在教學(xué)方面我有哪些不足,，下學(xué)期該如何改正,。

第一、還需進一步加強自己的師德修養(yǎng),。平時工作里面還有自私的表現(xiàn),、懶惰的行為，所以我要加強師德規(guī)范的學(xué)習(xí),，提高自己遵守師德規(guī)范的自覺性;加強教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí),，增強教書育人的本領(lǐng)。教師要想具備良好的職業(yè)道德,，經(jīng)受住社會和自身的各種考驗,，就必須明確師德規(guī)范要求，針對存在的問題,，加強修養(yǎng),，通過修養(yǎng)，增加道德認識,，豐富道德情感,，樹立道德理想和道德信念，堅定道德意志,，并在實踐中進行道德行為選擇,，只有這樣才能不斷提高師德素質(zhì)，成為一個品德高尚的人民教師,。

第二,，還需進一步加強高效課堂小組建設(shè)。高效課堂學(xué)習(xí)的高效與否,，在很大程度上取決于小組建設(shè)的成功與否,。沒有一個組織規(guī)范、分工明確、凝聚力強的小組,，就無法推動課堂向高效方面發(fā)展,。在組織都沒有健全的情況下進行高效課堂的模式的學(xué)習(xí)不但沒法做到高效，甚至比傳統(tǒng)課堂還低效,。小組建設(shè),，我還必須得進一步細化，小組長的培訓(xùn)我還得進一步加強,。

第三,，還需進一步加強導(dǎo)學(xué)案編制的研討。由于我對導(dǎo)學(xué)案理解得不夠深刻,，導(dǎo)學(xué)案編制的不夠合理,，使得學(xué)生整天為了應(yīng)付導(dǎo)學(xué)案而煩惱。任何的學(xué)習(xí)必須是興趣第一,，如果我們的導(dǎo)學(xué)案在學(xué)生眼中如果不是可愛的,、有趣的,、能帶來快樂的,，而是面目可憎的每課都得做的習(xí)題集，那么自主學(xué)習(xí)就會走樣,，甚至連正常的學(xué)習(xí)都會陷入萬劫不復(fù)的深淵,。

第四、還需進一步提高對課改的認識,。此次期中復(fù)習(xí),，因為我第一年代生物，沒有什么經(jīng)驗,，我就向幾位曾經(jīng)帶過的老師請教,。都說第二章《生物的遺傳和變異》很重要，我對照前兩年縣市教研室出的期中考試題分析,，發(fā)現(xiàn)這一章出的題分值在百分之五十左右,。于是，我加大了這一章的復(fù)習(xí),，而對其他內(nèi)容則放松了要求,。最后的考試結(jié)果證明，用教師的主觀經(jīng)驗和判斷來代替學(xué)生的思考是要不得的,。我們對課改的認識還需進一步提高,。雖然平時我們注重了培養(yǎng)學(xué)生的能力，在努力踐行課改,，但一到關(guān)鍵時候,，我們還是不自覺的用自己的經(jīng)驗去指揮學(xué)生，忽視學(xué)生的思考，甚至不要學(xué)生思考,。

通過這次考試,，我進一步的認識到，我們作為老師,，最重要的是要有思想,，做自己。只有有思想的老師,，才能教出有思想的學(xué)生,。

上學(xué)期學(xué)生的成績還不是很穩(wěn)定。這次成績比上次考試成績平均分數(shù)低了很多,但此次考試學(xué)生的總體素質(zhì)比期中有了些進步,。

1.基礎(chǔ)知識特別是基礎(chǔ)知識記憶,、運用還可以，這類題復(fù)習(xí)的時候復(fù)習(xí)的很全面,，所以即使選擇題有一些超出大綱較難的提,，選擇題得分率很不錯。

2.從實驗分析題的層面看,，絕大多數(shù)學(xué)生在理解實驗的基本內(nèi)容,，把握對照實驗的基本定意方面理解但是還是不夠用功記得不夠牢固，所以填圖題3,、4題的大體情況不如預(yù)想的理想,。(主要表現(xiàn)在答案填錯位置，還有半塊答案,，還有錯別字等現(xiàn)象)

3.學(xué)生把握課文內(nèi)容不夠好,，雖然填圖題1、2一再作為重點強調(diào),，但是只極了輪廓,，到具體題上，1題沒有變化,，2題稍有變化就有點錯位現(xiàn)象,，可見還是不能將書本知識融會貫通。

1.學(xué)生發(fā)散題做得不好,，看得出學(xué)生學(xué)東西不夠靈活,，老師教的方法始終不能靈活運用。

2.存在問題最多的是填圖實驗題,，可見學(xué)生有浮躁現(xiàn)象,，往往了解了表面現(xiàn)象就不再深究，時間一長還不肯花時間復(fù)習(xí),，所以漸漸模糊,，所以填得出答案,，但是正確率不高。

3.部分學(xué)生還是心浮氣燥,，如按要求答題,，有很多同學(xué)明明是會的，但確出現(xiàn)答錯題,，少答題,，答題不全的現(xiàn)象。與年齡有關(guān),，還有可能是以前沒有參加過這么正式的考試,，于是緊張，很多同學(xué)明明答的不過,，因為忘記寫名字考號班級,，最后只能按0分處理。

1.讓生物更貼近生活,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)生物,。學(xué)生對知識的把握程度有高低，認識事物的度有深淺,，我們在教學(xué)中不能拘束,、拘泥一個模式，一個框架,，一定要盡量將抽象的理論實際化,，具體化，生活化,。只有學(xué)生感覺生物學(xué)是一門貼近生活，很有用的學(xué)科,，簡單易懂,，才能有效的使他們自主學(xué)習(xí)生物。另外學(xué)習(xí)內(nèi)容也應(yīng)開放,，我們要鼓勵學(xué)生多途徑學(xué)生物,，搜集處理來自四面八方多種途徑的生物學(xué)信息，并積極整理與積累,，這樣才能讓學(xué)生見多識廣,，知識廣博，超越自我,，超越書本,，擺脫現(xiàn)在老師講，學(xué)生聽,，且如聽天書一般,，不僅僅是因為學(xué)生缺乏一定的廣博的知識,，還缺乏日常的生活知識。所以老師往往疲于解釋一些日?；靖拍?，等到要講章節(jié)重點的時候課時往往不夠了，這樣為了學(xué)生的學(xué)習(xí)能跟上,，且教學(xué)的有效性,，只能一節(jié)改兩節(jié)上，然后練習(xí)的時間相對只能壓縮,。這對知識靈活性的.掌握可能有一定的影響,。下半學(xué)期，我將更好的利用前置性作業(yè),，將一些問題放在課前解決,，督促學(xué)生更好的預(yù)習(xí)，上課就能有針對性的對重點難點進行深入講解,，再針對學(xué)生掌握較弱的地方,，給與適合的聯(lián)系，進行將強行鞏固,，做到課上問題課上解決,，且真正做到有效性。

2.繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的非智力因素,。如正確的讀書習(xí)慣,、審題習(xí)慣。

由于生物每周每班只有2節(jié),，所以在學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，只能教，但是后期鞏固效果上就要差些,，還有就是課程緊張,，沒有足夠的時間檢查學(xué)生對上節(jié)知識的掌握性的總體情況，練習(xí)也多是課下學(xué)生自做,，往往就出現(xiàn)抄答案,，超同學(xué)答案，甚至不做的現(xiàn)象,。這學(xué)期不僅要安排好前置性作業(yè),，也要安置好后置性作業(yè)，并利用自己值班的時間,，多多檢查提問詢問學(xué)生的理解記憶情況,。還要充分調(diào)動小組學(xué)習(xí)的力量，爭取有整體提高,。

總之,，下半學(xué)期教學(xué)任務(wù)大,我們既要抓基礎(chǔ)知識掌握的提升,，又要抓平時的積累;既要抓新授，又要抓復(fù)習(xí),。無管困難多大,，只有多想辦法，加強訓(xùn)練,，夯實基礎(chǔ),，才能真地提高教學(xué)素質(zhì)。

期中考試已經(jīng)結(jié)束了,，對于學(xué)生的成績,，我很不滿意。在責(zé)怪學(xué)生的同時,，我也認真地反思了自己,。的確，在兩個月的教學(xué)工作中,，我做得不好,。

現(xiàn)把我的反思歸納如下：

1、對于知識的理解我沒有什么困難,，專業(yè)知識水平足夠,，但對于學(xué)生的了解，我還遠遠不夠,。由于年齡的差異很小,，我可能有些過分的縱容學(xué)生，對于他們的錯誤,，我沒有及時的制止,，我總是覺得多寬容他們一點，多給他們一個機會,。但是我卻忘記了,，學(xué)生這個年齡段還是孩子，還需要更多的約束和必要的懲罰,。以后，我會在課堂管理方面要提高自己的業(yè)務(wù)水平,，對學(xué)生嚴格要求,，不放松、不縱容,、不放棄,。

2、學(xué)生基礎(chǔ)較差,，基本計算能力訓(xùn)練的不夠,，需要在以后的教學(xué)中加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的基本的計算能力。對于有潛力的學(xué)生要積極督促和鼓勵,，在今后的教學(xué)中加強個別輔導(dǎo)以及高難度習(xí)題的練習(xí),。對于成績差的學(xué)生也要多加管理，讓每個層次的學(xué)生都有所收獲,，讓優(yōu)生更好,，并加強后進生的轉(zhuǎn)化。

3,、以后要向其他老師學(xué)習(xí),，多聽課，提高專業(yè)知識能力,，學(xué)習(xí)課堂管理能力和與學(xué)生交流溝通的能力,，把自己的各項業(yè)務(wù)提高上去。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，把握好課堂的每一分鐘,，充分利用中考前的時間，爭取把每一個學(xué)生的成績都提高上去,。

4,、在以后的教學(xué)中，要多與學(xué)生溝通,，做好學(xué)生的思想工作,，多關(guān)心學(xué)生、加強與學(xué)生的交流,，讓學(xué)生在思想上轉(zhuǎn)變,，愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)課,，愛做數(shù)學(xué)題,。

總之，我會盡最大的努力,，把我班的成績提高上去,。

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